第一篇：中職教師三年成長規(guī)劃

在重慶市立信職業(yè)教育中心工作已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)了。在這忙碌的幾年中，我努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)中摸索風(fēng)格、在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。現(xiàn)將我近期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)如下。

在教學(xué)過程中我深刻體會(huì)到作為一名老師應(yīng)具備的責(zé)任。中職教師又與一般的教師不同，中職教師面對(duì)的教育對(duì)象，是一群特殊的學(xué)生群體。他們一般是由于種種原因在生活中遭遇過失敗、困難，有自卑感，行為習(xí)慣較差的一些學(xué)生。面對(duì)這樣的學(xué)生，我努力在實(shí)踐中找到適合他們的培養(yǎng)方式。

在今后的教育工作中，我會(huì)樹立更加先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想。熱愛學(xué)生，繼續(xù)站在學(xué)生的角度想問題、解決問題。只有在生活中時(shí)刻保持責(zé)任心、耐心、熱心。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中再學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，不斷提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

想成為一名優(yōu)秀的教師還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)以滿足學(xué)生的需要。不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)與優(yōu)秀教師討論，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路。

為了不斷的提高自身的教學(xué)水平，我將積極參加一些教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和教師說課比賽類關(guān)于教師教學(xué)能力的比賽。讓自己走到更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，多鍛煉。我將更加積極的參與全國技能大賽培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)競賽項(xiàng)目，不斷提升自身的技能水平，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的能力。

我力爭在今后的工作中將自己的班主任管理、教育教學(xué)方面和方面還有個(gè)人的實(shí)踐技能方面都有更大的提高和突破，繼續(xù)向優(yōu)秀和先進(jìn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為立信貢獻(xiàn)一份力量。

第二篇：教師三年成長規(guī)劃

新教師三年成長規(guī)劃

杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李晶晶

一、座右銘：天道酬請(qǐng)

二、總目標(biāo)：做一位合格的教師，并努力為跨入更高的階梯做準(zhǔn)備。

三、我的三年目標(biāo)

第一年：作為一名新教師，首先應(yīng)該為做一名合格的教師做好準(zhǔn)備。通過參加江干區(qū)教育局和學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)積極向身邊的老教師學(xué)習(xí)，使自己能夠較成熟的把握課堂節(jié)奏，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

第二年：經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)擁有自己的教學(xué)特色。此時(shí)，更應(yīng)該從細(xì)小點(diǎn)著手，使自己的教學(xué)技能進(jìn)一步加強(qiáng)。比如，板書的書寫要更規(guī)范更精細(xì)，普通話更標(biāo)準(zhǔn)更響亮等等。同時(shí)，更應(yīng)該擴(kuò)大自己的閱讀量，除了本專業(yè)的書籍以外，其他領(lǐng)域的書籍也應(yīng)該仔細(xì)閱讀。增加自身學(xué)術(shù)魅力的同時(shí)，也是完成教學(xué)論文的必要準(zhǔn)備。

第三年：總結(jié)前兩年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持。在熟練掌握本課授課方法之后，嘗試更靈活，更新穎的教學(xué)手段。從一位合格的教師像更成熟更優(yōu)秀的方向發(fā)展。

四、具體措施

1、教學(xué)方面：

通過參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力；充分網(wǎng)絡(luò)資源，收看優(yōu)秀教學(xué)視頻與論文，向名師學(xué)習(xí)，豐富自己；集體備課及教研組活動(dòng)認(rèn)真參加，聽取別人對(duì)自己指出的不足之處，加以改正；多多聽課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀之處，同時(shí)不足之處引以為鑒；認(rèn)真研究教材，做好備課工作；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。

2、學(xué)生管理：

除了自身的教學(xué)工作以外，學(xué)校還安排了我擔(dān)任班主任。因此我也要學(xué)習(xí)如何管理好一個(gè)班級(jí)。一名合格的教師，不只要求知識(shí)豐富和教學(xué)熟練，還要有很好的班級(jí)管理能力。首先應(yīng)該做到的就是樹立自己的個(gè)人魅力，只有自己做的好，才能讓學(xué)生信服，讓學(xué)生尊重。同時(shí)言傳身教的教會(huì)他們做人的道理。同時(shí)，也應(yīng)該與其他的任課老師多多交流，及時(shí)反饋班級(jí)中的問題，共同商量對(duì)策。還應(yīng)該與家長保持密切聯(lián)系，與家長共同管理好孩子。

五、小結(jié)

相信在我的努力以及大家的幫助下，我一定能在三年的教學(xué)生活中不斷進(jìn)步，用我的微薄之力，為教育事業(yè)添磚加瓦。

第三篇：中職教師三年成長計(jì)劃

入職立信后我收獲很多。只有踏踏實(shí)實(shí)的干好身邊的每一件事，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，才能成為一名優(yōu)秀的雙師素質(zhì)教師。

我明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立了正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。作為一名教師最重要的是要樹立自己的師德。在工作中我能做到熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。對(duì)學(xué)生有耐心，關(guān)心學(xué)生發(fā)展。在日常工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己。在教學(xué)方法方面，我在和學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師探討的過程中養(yǎng)成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是要進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，使自己在課堂教學(xué)上靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。教學(xué)管理水平還需要提高。對(duì)學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入?？蒲蟹矫嫖覅⑴c不是很多，還應(yīng)提高自己的積極性。使自己發(fā)展的更加全面。

針對(duì)這些問題我會(huì)在以后的教育生活中不斷改進(jìn)。在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐方面我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)更多投入教學(xué)科研,往技師方向發(fā)展。在理論方面我會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

除此之外我會(huì)近一步訓(xùn)練自己的課堂教學(xué)基本功,完善自己的講課風(fēng)格。在課余的時(shí)間積極參加學(xué)校和教研組的活動(dòng)多與同事溝通和交談從生活提高自己。多聽老教師的課、多學(xué)習(xí)、多體會(huì)、多運(yùn)用。

在未來的幾年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，探索各種有效的教學(xué)方法，讓自己更加全面的發(fā)展。積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握更全面的機(jī)械專業(yè)知識(shí)。使自己成為具有親和力，讓學(xué)生喜歡的教師。

第四篇：初中語文教師三年成長規(guī)劃

2012—2014年教師發(fā)展規(guī)劃

八年級(jí)劉國清

一、教師自我分析:

1、關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致；

2、管理嚴(yán)格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；

3、備課認(rèn)真，努力上好每一堂課；

4、課堂氣氛活躍學(xué)生熱情高。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。

7、對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。

二、三年發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)：

1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3、善反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；

4、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。

三、具體目標(biāo)：

2012年：

1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回顧專業(yè)知識(shí)，把古代文

化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知；

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力；

4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎(jiǎng)勵(lì)；

5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。

2013年：

1、關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流；

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；

3、發(fā)表三篇論文或案例，論文爭獲獎(jiǎng)勵(lì)。

4、爭取撰寫關(guān)于中小學(xué)過渡銜接的論文和案例。

2014年：

1、進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭取有一定知名度；

2、不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力；

3、積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討；

4、參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng)，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

5、爭取取得中小學(xué)過渡銜接的相關(guān)的成果。

具體落實(shí)措施：

1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊(cè)內(nèi)容；

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力；

3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平；

4、勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿； 具體的目標(biāo)：

2012年我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

2012年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

2012年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。

5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒Γ幸稽c(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo)，揚(yáng)長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進(jìn)步。

第五篇：教師個(gè)人三年成長規(guī)劃

教師個(gè)人三年成長規(guī)劃

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個(gè)年頭了，在工作中有過快樂，有過痛苦，有過迷茫，有過成功。作為一名青年教師，我自始至終熱愛著自己的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。然而，面對(duì)競爭日益激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力，為了使自己的文化底蘊(yùn)、專業(yè)水平更上一層樓，為了全方位拓展自己的能力和技能，使自己能不斷地成長，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法嗎，我將我的個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃如下：

一.個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

1.職業(yè)道德方面

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，盡心盡責(zé)，教書育人，與家長建立良好的家校關(guān)系。

理解學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的成長，以充足的準(zhǔn)備、飽滿的熱情、獨(dú)特的魅力吸引學(xué)生全程參與到課堂學(xué)習(xí)中來，在有效的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、收獲，讓課堂煥發(fā)生命、讓自己成為一個(gè)學(xué)生受歡迎的老師！

2.個(gè)人修養(yǎng)方面：

模范遵守社會(huì)公德，樹立教師良好形象。衣著整潔，大方得體，不染頭發(fā)，不穿奇裝異服。語言規(guī)范，舉止文明，不說臟話粗話。嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，作學(xué)生的表率，作風(fēng)正派，做到光明正大、誠實(shí)守信、端莊穩(wěn)重、親切大方。

3.技能方面

從三尺講臺(tái)著眼于人的一生發(fā)展，提升自身的專業(yè)技能不斷充電，既看教育教學(xué)類書籍，也看管理類雜志，還不斷加強(qiáng)自修，真正提升自己的學(xué)識(shí)水平，拓寬知識(shí)視野。堅(jiān)持做讀書筆記，每學(xué)年不少于兩萬字。每周完成一篇教學(xué)個(gè)案或者教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新；堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念；認(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)和新課程的相關(guān)知識(shí)，做好業(yè)務(wù)積累；常學(xué)習(xí)常反思，?？偨Y(jié)常提升，豐富自身的專業(yè)知識(shí)對(duì)照自己的目標(biāo)篤思慎行。潛心思考，不斷超越，通過努力形成自身的專業(yè)智慧。積極聽隨堂課、公開課，抓住機(jī)會(huì)聽、看特級(jí)教師教學(xué)案例及講座，做好聽課筆記，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，查漏補(bǔ)缺、改善行為，爭取“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”堅(jiān)持每周一反思，每月一總結(jié)，保證自己在專業(yè)化發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫2——3篇，提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力；堅(jiān)持寫博客，并加大寫作力度，投入更大更多的熱情和精力，堅(jiān)持每周寫兩篇以上。

二.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

第一學(xué)年規(guī)劃：

1.多看教育名著，堅(jiān)持寫心得體會(huì)，并用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)。

2.努力研究新課標(biāo)，并將小學(xué)三到六年級(jí)的教材鉆研透徹，采取生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)形式，并在課后做好反思，不斷改進(jìn)，以求提高教學(xué)效率。

3.多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。努力上好每次公開課，多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議，爭取越上越好。第二年規(guī)劃：

1.結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)模式。

2.提高自己管理學(xué)生的水平，做溫柔的嚴(yán)師。

3.繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進(jìn)步。

第三年規(guī)劃：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，提高教育教學(xué)水平，課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。

2．努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽、說、讀、寫等業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

以上就是我的三年成長的發(fā)展規(guī)劃。我會(huì)在教育教學(xué)的道路上，用心去實(shí)現(xiàn)，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，留下一串美麗的足印。

三．具體發(fā)展措施如下：

1、要搞好教育教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習(xí)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平。小學(xué)教師是學(xué)生的啟蒙老師，教師的才能將影響學(xué)生的一身，所以在平時(shí)我要積極參加各級(jí)賽課，并取得優(yōu)秀的成績。在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真組織，精心備課，查閱資料充實(shí)課堂。課后及時(shí)總結(jié)，分析課堂教學(xué)中的得失，特別是課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對(duì)策，以深入細(xì)致的備好每一節(jié)課便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。認(rèn)真研究教材，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融

會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

3.努力改進(jìn)課堂教學(xué)，教材要吃透，重點(diǎn)難點(diǎn)要講透，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。什么樣的老師會(huì)帶出什么樣的學(xué)生是很有道理的。我深深地體會(huì)到，作為教師，要以身作則，以自己的模范行動(dòng)去影響和帶動(dòng)學(xué)生，還要善于根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素，幫助他們改正缺點(diǎn)，提高成績。教育的目的在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使之按自己的目標(biāo)得到盡可能的發(fā)展。

4.在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)教學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，尋找生活中的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

在以后的工作生活中，我會(huì)時(shí)刻牢記我的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真、積極地實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。