第一篇：班主任三年成長規(guī)劃1

班主任三年成長規(guī)劃 擔(dān)任班主任時間

11年 個人 情 況 分 析 優(yōu) 勢 分

析 1．對工作有熱情、有愛心、責(zé)任心，耐心，能做孩子的好朋友。

2．有11年的班主任工作經(jīng)驗，能較好地處理好班級事務(wù)，建設(shè)了團結(jié)向上的班集體，在學(xué)生中有一定的威望與感召力。

3．善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。

4．心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

5、做事愛思考，從不循規(guī)蹈矩地工作，在工作中會有突發(fā)奇想。

劣 勢 分 析

1．自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機會，其主要原因是不夠自信。2．教育學(xué)生的方式經(jīng)常會變換，堅持得不夠好，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有影響。

3、對待學(xué)生還是缺乏耐心地引導(dǎo)，工作時時常出現(xiàn)急躁的情緒。要多體會冷靜和淡然的內(nèi)涵，處理事情多一份思考。

4、教育理論學(xué)習(xí)較少，在實踐工作中缺少支點。

5、對學(xué)生的心理特征研究不夠深入，教育中還是有些急躁。個 人 發(fā) 展 目 標 1、2014---2015年近期目標： 爭取在一年內(nèi)能逐步成為一個有理想、有思路、會思考的智慧型班主任，一是做一個不斷努力的班主任。努力完善自我的班主任工作能力，及時總結(jié)將自己的班主任經(jīng)驗。

二是做勤奮務(wù)實的班主任。心中要始終裝著學(xué)校和班級，想著學(xué)生，勤到班里發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、要做好工作日志，每天要梳理班內(nèi)發(fā)生的事情。

三是做品行好的班主任。學(xué)高為師、身正為范。發(fā)揮自己的人格魅力，感染著我的學(xué)生們。

四是做優(yōu)秀班集體的班主任。首先要打造一個優(yōu)秀的班委會，把大家凝聚起來，把力量聚集到班級的發(fā)展上來。通過體驗式的班會對學(xué)生進行指導(dǎo)，周一 強調(diào)本重點，周五進行周總結(jié)。在班會中進行德育教育。2、2015----2016年中期目標：

一、完善自我，發(fā)展自我，做一名學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型班主任。

二、積極進行自主學(xué)習(xí)。以讀書支撐自己的教育生命，不斷充實和完善自己。學(xué)習(xí)班主任的管理和教育藝術(shù)，將先進的育人理念體現(xiàn)在班級管理和教書育 人中。

三、積極參加各類教育教學(xué)比賽及培訓(xùn)活動，通過各種渠道提高自身的專業(yè)素質(zhì)。3、2016---2017年目標：

1．注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)型教師，不斷拓展自己專業(yè)方面的知識，進一步提升個人班主任專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極參與學(xué)校的、個人的課題研究，逐步形成自己的育人風(fēng)格，工作中積極反思，及時更新博客，注意撰寫教育教學(xué)論文，堅持每學(xué)年完成一篇質(zhì)量較高的科研論文，力爭在專業(yè)刊物上發(fā)表或論文競賽中獲獎。

3、有一個屬于自己名號的班集體，有一身“武藝”合格班主任。

具 體 實 施

工作態(tài)度積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，用心完成每一 次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一個良好的契機，提升自我的理論水平不斷拓 寬自己的知識視野，不斷豐富自己的教育理念。

理論修養(yǎng)

1、在規(guī)定時間內(nèi)，對工作室指定的書籍進行深度研讀，學(xué)習(xí)各項理論知識，了解教育發(fā)展的最新前沿動態(tài)，不斷提升教育教學(xué)的理論修養(yǎng)，實現(xiàn)“先學(xué)習(xí)后行動，行動中反思總結(jié)”。

2、每年至少讀兩本教育類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄與心得撰寫，提高理論知識素養(yǎng)。

3、建立個人博客，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，寫讀書筆記5篇以上，撰寫一篇論文或案例。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師建議。

班 級 管 理

1、積極開展《小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

2、選拔一支優(yōu)秀的班級管理隊伍，切實搞好班級的各項事務(wù)工作；

3、利用班會課時間開展系列活動，提升班級凝聚力。

4認真做好每個學(xué)生的工作，及時了解與掌控他們的心理動態(tài)，做學(xué)生的良師益友。

成 果 展 示

1．每學(xué)期至少閱讀兩本教育教學(xué)專著，并寫好讀書筆記。

2．每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文或案例在市級以上獲獎或在報刊上 發(fā)表。

3．每學(xué)年上一節(jié)校級主題班會公開課，力爭在市里上一節(jié)班會示范課。4．開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題報告。

第二篇：班主任三年成長規(guī)劃

班主任三年成長規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是班主任工作，還是學(xué)科教學(xué)工作，我都與其他老師一樣面臨著許多問題和困惑。新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的，新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。工作中，積極投身于教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己做智慧型的老師?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”以教書育人為己任的教師更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、發(fā)展目標

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)型社會的到來，一個專業(yè)化教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是網(wǎng)狀的，既需要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)性知識（即教師所教學(xué)科的專業(yè)理論知識），又需要豐富的條件性知識（即教育學(xué)、心理學(xué)及教育法學(xué)知識），還需要獨特的實踐性知識（即著名教師以及教師個人的經(jīng)驗性知識）和廣博的科學(xué)文化知識（即與專業(yè)相關(guān)的自然、人文等各方面的知識）。作為教師應(yīng)自覺主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教

學(xué)實踐活動。

2、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范。一名優(yōu)秀的教師，除了要具有淵博的知識，還要具有過硬的職業(yè)道德。加強職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)從自我做起，從以下幾方面做起：

（1)認真學(xué)習(xí)道德理論。（2)積極進行道德研究。（3）努力參加課改實踐。

3、積極投身于課堂教學(xué)的研究活動。新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教育體系，時代對廣大教師提出了更新更高的要求。課堂教學(xué)使我們更加注重對學(xué)習(xí)過程中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的研究，也更加注重對自身課堂教學(xué)藝術(shù)、組織能力的評價。日常做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察、研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念有更深層次的認識，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階。

三、實施措施

1、“教書者先強己，育人者先律己”。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起著直接而巨大的影響。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才?！缎抡n程標準》、《新世紀教師素養(yǎng)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認真閱讀，及時做好讀書筆記，同時寫好心得體會；領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展，樹立教育教學(xué)新理念。江澤民主席說：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?！卑l(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，是可持續(xù)的和長期的。應(yīng)該認識到個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準備。

（1）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)方法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。因此要了解學(xué)生，了解社會，使自己做一個真正的文化人。

（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。做智慧型的教師，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

（3）樂于動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。同時不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在區(qū)級以上報刊雜志上發(fā)表。

3、努力提高自己的教育能力。教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)；

從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中我要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的教師；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

教師專業(yè)的發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需求。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進” 是新世紀教師應(yīng)具有的終身學(xué)習(xí)觀。只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，才能經(jīng)受住更大的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

第三篇：三年成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

一、個人情況分析：

（一）任教情況：

作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢與潛力：

1.通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2.不斷嘗試各種教學(xué)方法，從而達到更好的教學(xué)!3.參加各級各類的物理課外活動,教研活動,在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步,在進步中提高!4.熱愛教育事業(yè),樂于與學(xué)生交流,用心愛護關(guān)心每一位學(xué)生!5.有很大的親和力,喜歡跟學(xué)生們在一起!

（三）存在問題：

我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀!

二、個人發(fā)展總體目標

樹立新型觀念，用心做教育，堅持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識，豐富專業(yè)知識，努力提高自己的教育教學(xué)能力。積極改進課堂教學(xué)，真正落實素質(zhì)教育。切實提高自己的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實提高實踐反思能力。多向有經(jīng)驗的老師請教，取人之長，補己之短。

三、分項目標及工作措施

（一）業(yè)務(wù)進修與提高

2016—2017學(xué)目標：教育教學(xué)的基本功在物理老師隊伍中達到上游水平。

具體措施

1.閱讀各類物理專業(yè)的書籍，學(xué)習(xí)物理知識、技能。2.加強專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)水平。

3.認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，并把理論滲透到自己教學(xué)中去。4.堅持練習(xí)鋼筆字,粉筆字，毛筆字，提高自己的書寫水平。

5.積極參加各級組織的各項教研活動，每周聽課至少兩節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

2017—2018學(xué)目標：閱讀各類有益書籍1—2本。具體措施

1.無論課上還是課下堅持用普通話與學(xué)生、老師交流，提高自己的普通話水平。

2.廣泛地閱讀各類有益的書籍。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

3.認真學(xué)習(xí)滲透先進的教學(xué)理念，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。4.隨時隨地進行教師的基本功訓(xùn)練。

2018—2019學(xué)目標：優(yōu)化課堂教學(xué)模式，形成自己“輕松、和諧、新穎”的教學(xué)風(fēng)格。

具體措施

1.優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

2.讓課堂成為學(xué)生成長的樂園。上好每一堂課，對教材深入鉆研，對教案精心設(shè)計，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個45分鐘都當(dāng)作提升自己的機會。3.認真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理論書籍。

4.虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期。

（四）理論學(xué)習(xí)

2016—2017學(xué)目標：參加各級綜合實踐課堂教學(xué)設(shè)計。具體措施：

1.及時記錄課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點，每節(jié)課都要進行反思、整理，積累材料。2.通過各種途徑學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文的撰寫。

3.多抽時間聽綜合實踐課，從中吸取經(jīng)驗，寫出優(yōu)秀的教學(xué)案例。4.積極參加各類論文評選

2017—2018學(xué)目標：增強理論意識，豐富理論知識。

具體措施

1.在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過不斷的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，增強理論意識，豐富理論知識。

2.多抽時間參加專家教育教學(xué)的專題報告，感受專家教育理念。

2018—2019學(xué)目標：加強理論知識的積累，使自己的科研之路走的更寬。

具體措施

1.繼續(xù)加強理論知識的積累，走進教育專家、名家，積極與他們交流，在專家的悉心指導(dǎo)下有目的進行課題研究。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的平臺，發(fā)表課題研究成果，虛心聽取意見與建議，使自己的科研之路走的更寬。

王子波

第四篇：三年成長規(guī)劃

第一年： 三年成長規(guī)劃教師：常新江

1、認真做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題及時記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。

2、科學(xué)備課，上好新教師的見面課和匯報課，并做好總結(jié)和反思。

3、經(jīng)常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點，來彌補自己的不足。

4、對自己的一年進行反思，做出一個較為理性的自我評價。并請他人對自己的一年提意見。

5、多參加一些社會上的體育交流活動，提高自身素質(zhì)。

第二年：

1、在認識第一年的優(yōu)缺點上，認真寫好學(xué)期計劃，科學(xué)備課，使自己的課成為學(xué)生歡笑的樂園。

2、繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補自己的不足。

3、繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育教工作獻上一份力，并認真做學(xué)校各種體育活動的組織和策劃。

4、做好一年的反思，認真改正自己的錯誤，批判地觀察自己的行為表現(xiàn)，進行自我評價。請同事們對自己一年的工作提提意見。

5、爭取多參加一些有利于提高自己的體育活動，為學(xué)生樹立一個好的榜樣。第三年：

1、在教學(xué)上有了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為體育教育教學(xué)能手。

2、繼續(xù)做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題，記錄下來。從客觀和主觀上找出原因，尋找出合理的解決方案。

3、繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補自己的不足。

4、繼續(xù)抓好學(xué)校各運動代表隊的訓(xùn)練工作，爭取讓學(xué)生的成績再上一層樓。

5、對這三年來的自己的工作進行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預(yù)想。

第五篇：徒弟三年成長規(guī)劃

小學(xué)語文第四批第三組徒弟三年成長計劃

師徒結(jié)對給了我們年輕教師更好的成長機會。通過這樣的活動，可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。本著這一目標徒弟成長計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標：

1.學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，認真工作的態(tài)度。2.學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)研究方法。

3.學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

4.多學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使自己有新的提高。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成端州區(qū)教研室關(guān)于師徒結(jié)對的規(guī)定任務(wù)，解決問題。

3.積極主動地參加學(xué)校及語文教學(xué)方面的教研活動，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)心得，努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、自我期望

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，積累反思，認真撰寫備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。