第一篇：美德少年典型材料

美德少年典型材料

請為棕坪中學(xué)的王小生為“遵義市美德少年”投票

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王小生，男，今年14歲，是棕坪學(xué)校七年級二班的一名學(xué)生，是班上勞動委員。他出生在一個極其偏遠(yuǎn)的大山腳下，交通不便，生活條件惡劣，母親患有癲癇和癡呆癥，不能正常勞動，哥哥在2005年因遺傳母親的病離開人世，父親在2010因勞累過度而去世。如今，照顧母親的重?fù)?dān)就落在了王小生這個年幼的孩子身上，生活過得極其艱難。但他沉著穩(wěn)重，臉上時常堆滿笑容，沒有被生活的困難壓倒，始終保持著一顆自信的心。

也許是因?yàn)樯瞽h(huán)境的艱苦，他總比別的孩子懂事。在鄰居眼里他是一個“大人”。在老師眼里他是一名聽話懂事的乖學(xué)生，在同學(xué)眼里他是一位熱心的活雷鋒。

爸爸媽媽的好兒子

由于母親患有癲癇和癡呆癥，2010年，父親生病后照顧的事就只能交給王小生了。為了給父親治病，他有時半夜三更請醫(yī)生登門診斷，或撿藥回家，曾幾次以弱小的身體攙扶著父親四處求醫(yī)。在他的記憶里，在求醫(yī)的路上，父親曾兩次實(shí)在走不動了，他卻一步一步地慢慢地把父親背到了醫(yī)院，背得汗水直流，腰酸背痛。為了給父親治病，他四處籌錢，找銀行嫌利息高，找親戚都是條件差的，不是親戚的又怕他還不起。他曾記得有一次，父親病重了必須住院治療，在家無分文的情況下，他趕路來到集鎮(zhèn)找親戚借錢，可不料的是親戚一家外出了，他便站在街邊的一棵樹下感到很無奈，很傷心，這時一位好心人路過此地看到他可憐的樣子，便了解情況后順手給了他200元現(xiàn)金，并請他吃了東西后，叫他馬上回去把其父親送到醫(yī)院再想辦法，他連聲道謝后匆忙回家把父親送到醫(yī)院及時治療。

因?yàn)楦赣H病的時間較長，病情較重，那一次在病床上就再也沒有起來，含著滿眼的淚水離開了人世。王小生的父親去世時，看著這么懂事的孩子，感到安慰之時也有很多傷感，因?yàn)樗@一走就把照顧帶病妻子的重?fù)?dān)留給了王小生，小小年紀(jì)怎么能承受得了呢？

由于母親不能正常勞動，每月全靠低保金和政府其他補(bǔ)助維持生活。盡管自己是個孩子，但父親的離去沒有消退他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，反而他想通過自己的努力讓母親吃飽穿暖休息好，于是他堅(jiān)持每天早起，為母親準(zhǔn)備好早餐，再從山坡上打回一背豬草，下午回家便干點(diǎn)其它農(nóng)活；偶爾周末便到集鎮(zhèn)給人幫忙做點(diǎn)小工，盡管工資少，但也是收入，有時多少還是可以解點(diǎn)燃眉之急。有一天，他不小心在工地上撿磚頭時砸了自己的腳，一起做工的成年人看到他的腳上血流不止，叫他去上藥，可他為了多賺幾個錢，他堅(jiān)持搬磚，那成年人看出了他的心思，便找來一塊紗布給他包扎了起來，止住了血。在他的記憶里，他為十家建房戶干個小工，共計(jì)得到報酬達(dá)500多元。

2011年下半年，上初中之后，由于家里木架結(jié)構(gòu)的房子年久失修，破爛不堪，已經(jīng)無法居住，隨時存在倒塌的可能，為了母親的安全，應(yīng)該寄宿在校的王小生總是放心不下，于是給班主任說明情況后，堅(jiān)持每天走讀。有一天，還沒等到放學(xué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，天突然下起大雨，看著窗外越下越大的雨，王小生忐忑不安，心神不定，急匆匆地走上前對老師說：“老師，我怕我家房子倒塌了，我得回去看看媽媽?！边€未等老師說“你去吧”，他便沖出了教室。透過窗戶望著大雨中遠(yuǎn)出的王小生那越來越小的背影，全班師生的眼角都濕潤了。還好，他回去后看到自己的母親正躲在一個不漏雨的角落里等待著兒子的回來。從此，校園中多了一個老師隨時關(guān)注的背影。

想讓他的母親坐在一個安靜舒適的房屋里，可他又能怎么辦呢？難道放棄自己的學(xué)習(xí)機(jī)會嗎？在幾度掙扎后，他下定決心，在2012年春季開學(xué)時，他借鄰居的手機(jī)撥通班主任的電話：“老師，我家的房子實(shí)在不能居住，我想找點(diǎn)錢修房子，媽媽是我唯一的親人，我擔(dān)心哪一天房子垮下來會危及她的生命安全，所以我不能再讀書了?！卑嘀魅乌w壽喜老師想到這個可愛懂事的孩子，立即把情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，向鄉(xiāng)人民政府反映。當(dāng)?shù)卣叨戎匾暎ㄟ^項(xiàng)目資金對王小生家房屋進(jìn)行了改建，并為他們買了一些家具和食用物資。這才讓他放心地走進(jìn)學(xué)校，繼續(xù)和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活著。

學(xué)校的好學(xué)生

在學(xué)校里，對老師們安排的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是在第一時間完成，做老師的好幫手，無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。特別是今年當(dāng)選勞動委員以來，更是用自己的行動贏得了老師們多次表揚(yáng)，同學(xué)們無數(shù)次熱烈的掌聲。2011年的一天，由于幾天的連續(xù)下雨，操場排水溝堵塞嚴(yán)重，積水較深，同學(xué)們只能從露出半邊臉的石頭上踩過，稍不小心就會掉進(jìn)水里，一些同學(xué)就因?yàn)榍皫滋爝^的時候，不小心掉進(jìn)水里弄濕了鞋子，患感冒住進(jìn)了醫(yī)院。王小生知道這一情況后，非常著急，心想要是再不把水排出，還會有更多的同學(xué)掉進(jìn)去。于是他卷起褲管，冒著小雨跑到操場上，嘗試用自己的小手撬開蓋板來疏通排水溝，但他那雙小手怎么努力也撬不開那沉重的蓋板，無奈之際，他便回到宿舍，拿來盆子，一盆一盆地把積水端到10米外地方倒掉，這樣來回跑了40余趟，花了整整2個小時才把積水清理干凈。當(dāng)他離開時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了雨人，可他什么都沒說，只是穿著能擠得出水的衣服回頭向剛剛打掃的操場看了一眼，徑直回到了宿舍。

每逢班里的值日打掃衛(wèi)生，他總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干，在輪到他們班打掃公共廁所衛(wèi)生的時候，由于怕臟，同學(xué)們都一個個用手蒙住鼻子、捂著嘴巴，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有他，挽起一雙小手端著水盆子來來回回沖洗便池，直到所有同學(xué)和值周老師檢查離去后，他才孤零零的一個人收拾好清潔工具回到教室。

在他的影響下，全班同學(xué)都養(yǎng)成了熱愛勞動的生活習(xí)慣，形成講究衛(wèi)生、你追我趕的良好格局。不管學(xué)校還是班里開展什么活動，他都第一時間報名參加，非常積極。在一次學(xué)校開展的“整臟治亂進(jìn)校園”活動中，廣播通知需要組織同

學(xué)對校園附近的白色垃圾、墻面圖畫進(jìn)行集中清掃，由于剛下過雨，恰好又是星期五，同學(xué)們都急著想趕回家，不愿意留下來去參加清潔活動，正當(dāng)老師都以為同學(xué)們離去的時候，他拿著鉗子和毛巾主動跑到廣播室告訴播音老師，說他愿意參與，還沒有等播音老師反應(yīng)過來，就跑了出來，徑直跑到了清理路段上，在他的感引下，先后有52名學(xué)生留了下來加入到清掃隊(duì)伍中，經(jīng)過他們近2個小時的辛勤勞動，順利完成了清潔工作。

由于家庭情況特殊，七年級第一學(xué)期，他因?yàn)槊刻旆艑W(xué)都要回家照顧好母親后才到學(xué)校，所以沒有太多時間和精力去學(xué)習(xí)，因此基礎(chǔ)非常差，學(xué)習(xí)成績總是在班里的最后幾名。新學(xué)期后，他家的房子改建結(jié)束了，能夠簡單料理家務(wù)和照顧自己飲食起居的母親的住宿安全讓他放心了，政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的關(guān)心更是讓他受到鼓舞，他倍加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，主動向老師請教，請同學(xué)們幫忙，用人十倍我百倍的投入和努力，在本學(xué)期半期考試時，獲得了全班第六名的好成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

同學(xué)的好榜樣

在學(xué)校里，他不像其他同學(xué)那樣大吃大喝，只要能吃飽，那怕是一個饅頭或一塊面包，在他眼里都是美食；那怕再舊、再破，只要干凈、暖和，那也是一件好衣服。在老師和同學(xué)們看來，他對自己的要求近乎吝嗇和苛刻，每天吃著最便宜的飯菜，穿著最破舊的衣服，活躍在同學(xué)中，但對同學(xué)，他卻有著春天般的溫暖，當(dāng)聽說哪個同學(xué)沒有生活費(fèi)、沒有衣穿時，他就會主動找上門，竭盡所能去幫助別人。一次，一位曾經(jīng)和他有個小矛盾的同學(xué)在來校途中，不小心丟了生活費(fèi)，一周生活沒了著落。王小生知道后，并沒有幸災(zāi)樂禍，而是主動找到那位同學(xué)說：“我這里還有一些錢，給你先用著，等你下次有的時候再還我”。那位同學(xué)聽到后，眼淚偷偷地從眼角邊掉了下來，從此，他們成了好兄弟、好朋友。

班里有一名叫任歡的同學(xué)，由于小時候患病，身材瘦小，十分自悲，沉默寡語，經(jīng)常受到其他同學(xué)的欺侮和嘲諷，每到輪著他值日，都有同學(xué)喜歡跟在他身后做小動作，給他難堪，特殊是倒垃圾的時候，因?yàn)橹?，任歡只能背在肩上，艱難地行走在操場上，一些素質(zhì)差的同學(xué)經(jīng)常冷嘲熱諷。任歡每次參加大掃除時，王小生總會到場，總會主動跑過去幫助他扛起垃圾，倒在指定地點(diǎn)。

一份耕耘，一份收獲。他做的好事數(shù)不勝數(shù)，但他從來沒有要求其他人給他付出什么。他知道學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天

第二篇：學(xué)典型,爭當(dāng)“美德少年”宣傳欄

廖嘉濤（攸縣）吳樂瑤（蘆淞區(qū)）

汪芝平（荷塘區(qū)）

唐雨萱（石峰區(qū)）

劉思揚(yáng)（蘆淞區(qū)）劉佳夕（石峰區(qū)）

黃達(dá)（蘆淞區(qū))

袁帥（天元區(qū)）

鄧霄（株洲縣）李寧晟（攸縣）

姜曉雅（茶陵縣）

陳靜（炎陵縣）

朱蕓萱（荷塘區(qū)）

陳軼坤(石峰區(qū))

黎際勤（炎陵縣）

何建林（醴陵市）

李孛（醴陵市）

劉譚浩（茶陵縣）

彭亦林（株洲縣）

賀錦程(天元區(qū))

陳靜，女，16歲，炎陵職校高一(105)班班長，是個勤勞儉樸、自立自強(qiáng)、充滿愛心、全面發(fā)展的女孩。她學(xué)習(xí)勤奮，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；關(guān)心集體，關(guān)愛他人，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范；熱愛勞動、生活儉樸、愛護(hù)家人，成為父母夸贊的好孩子；積極參加社會實(shí)踐，成為人人稱贊的小天使。

在家中，她是一個孝順、懂事的好孩子。她來自鹿原鎮(zhèn)新坪村,住在大山腳下,家有七口人,爺爺奶奶七十多歲了,爸爸媽媽常年在廣東打工,弟妹在讀小學(xué)。爺爺是她最尊敬的人,他每天早出晚歸，忙于農(nóng)活,奶奶身體不好，也是爺爺照顧。她經(jīng)常做飯，洗衣, 打掃衛(wèi)生，喂豬，砍柴，照顧體弱的奶奶和年幼的弟妹。奶奶疼愛她，怕影響她讀書,她耐心地安慰奶奶:“奶奶，我現(xiàn)在長大了,不會影響學(xué)習(xí)的,這些事都讓爺爺一個人做,我在課堂上讀書也不安心呀。再說,爸媽在外打工也不踏實(shí)?！痹谵r(nóng)忙時節(jié)，除做家務(wù)外，還要到田間地頭幫爺爺干一些農(nóng)活，盡量減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，黝黑的皮膚，以及與一位16歲少女不相稱的粗糙的雙手就是最好的見證。

去年暑假，奶奶因糖尿病、膽結(jié)石病情嚴(yán)重住進(jìn)縣人民醫(yī)院，她20多個日日夜夜守護(hù)在病床前，給奶奶端水，喂飯，服藥，穿衣，洗澡，按摩。還講故事，說笑話，唱歌寬慰奶奶。因有陳靜同學(xué)悉心的照顧和關(guān)心，奶奶的病疼減輕了許多。出院后為控制糖尿病病情，奶奶需按時注射胰島素，陳靜不假思索向護(hù)士阿姨請教方法，學(xué)會后，在家按醫(yī)囑定期給奶奶注射胰島素。有人問她累不累，她總是笑著說：“我是家中姐妹的老大，我應(yīng)該盡自己的能力幫助爺爺照看好這個家?！彼褪沁@樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象，向自立自強(qiáng)之路邁進(jìn)。

在學(xué)校，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。她語文成績好，作文課上，老師總要把他的習(xí)作推薦給全班，作為范文；他的征文多次在學(xué)校獲獎。她課余能積極參加各種課外活動，參與組織排練各種文娛節(jié)目如話劇、舞蹈等；因?yàn)閮簳r的大學(xué)夢，陳靜同學(xué)選擇就讀我校的計(jì)算機(jī)對口高考專業(yè)，她的理想讓她明白，努力學(xué)好對口高考課程才能圓自己的大學(xué)夢。為此，她以山區(qū)孩子本有的能吃苦耐勞精神和不肯服輸?shù)木髣?，把?zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂，全身心投入到學(xué)習(xí)中。功夫不負(fù)有心人，陳靜同學(xué)經(jīng)過一年的刻苦努力，不僅在她所學(xué)的專業(yè)課中，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，中英文輸入，計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程的學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)秀成績，贏得了學(xué)校授于學(xué)生的多種榮譽(yù)，而且語文、數(shù)學(xué)、英語方面也取得了較好的成績，數(shù)學(xué)尤其突出，學(xué)習(xí)成績一直名列班級第一，2013年下期被評為炎陵縣三好學(xué)生，炎陵職校優(yōu)秀學(xué)生干部。

在學(xué)校，陳靜同學(xué)是一道靚麗的風(fēng)景線，從“校園之聲廣播站”播音員，到在校演講比賽中獲獎，她成了同學(xué)佩服、感動的榜樣。陳靜同學(xué)還是班級“文明監(jiān)督哨”等小組成員。她把每一個課間都充分利用起來，用自己的言行來凈化美化校園。在她的帶動下，校園里掀起了“講文明禮貌、做文明新人”的活動高潮。作為一名班長，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時，主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。她能團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，得到了學(xué)校的老師和同學(xué)的贊賞，大家都夸她有同情心、有愛心。在老師的指導(dǎo)下，她帶領(lǐng)同學(xué)，開展了多項(xiàng)有益的活動，如關(guān)心特困生、幫助周圍的孤寡老人等并取得了良好的效果。通過這樣的活動，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。她衣著樸素，生活節(jié)儉，從不亂花一分錢。

在社會，她是一個充滿愛心、人人贊譽(yù)的小天使。陳靜同學(xué)熱愛生活，樂觀向上，充滿愛心。剛上高一，同學(xué)們目標(biāo)不明確，尤其班上一名女同學(xué)，在生活、學(xué)習(xí)和心理上面臨許多困難。作為班長的她主動幫助她，了解她的思想和生活情況，經(jīng)常和她進(jìn)行溝通交流，并為她輔導(dǎo)功課。使這名同學(xué)克服了心里障礙，找回了往日的自信，很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步。

在做好班級工作的同時，她還積極參加全校性的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，和其他班級的班干部一起利用節(jié)假日到養(yǎng)老院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。她組織和帶領(lǐng)同學(xué)，還參加了拾撿湘山公園白色垃圾，向烈士敬獻(xiàn)花圈等活動，受到社會好評。

陳靜關(guān)注他人，情系貧困，奉獻(xiàn)愛心。在她幼小的心里埋下的是一顆顆愛的種子，它不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。去年下半年，本班一位同學(xué)不幸失去了父親，家中還有70多歲的奶奶臥病在床，陳靜了解情況后，自己拿出了所有的零花錢，并積極組織全班學(xué)生捐款、捐物。同時還組織同學(xué)到其家中慰問、勞動。陳靜同學(xué)就是這樣用自己的言行表現(xiàn)出了一個當(dāng)代優(yōu)秀少年應(yīng)有的品質(zhì)和風(fēng)范。

在炎陵縣下村鄉(xiāng)，很多人都知道這個故事：一個患有先天性成骨不全的農(nóng)村殘疾孩子，他雙腳不能走路，上肢關(guān)節(jié)變形，家里沒什么錢，母親每天來回背著去讀書。

這就是趴在“媽媽背上的陽光少年”黎際勤同學(xué)，從8歲起，上學(xué)的每一條山路、每一道陡坡，每一階樓梯，都是媽媽背著經(jīng)過的。雖然家境貧寒，身體殘疾，但是黎際勤同學(xué)并沒有放棄努力學(xué)習(xí)的信念，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的樂觀，他的孝順都在大家心目當(dāng)中留下了深深的印象。學(xué)校把他的故事拍成微電影后，引起了中央電視臺、中國教育電視臺、《光明日報》、《中國教育報》以及省市媒體的報道和關(guān)注。

自幼殘疾，成長路上多坎坷

1998年9月的一天，在下村鄉(xiāng)坪坑村一戶農(nóng)家，出生了一名男嬰，隨著孩子慢慢長大，卻發(fā)現(xiàn)不能走路，很多的鄰居都已意識到了問題的嚴(yán)重性，這是一個俗稱“軟骨病”的孩子。

自此不幸與艱難伴隨著這位聰穎智慧的少年，黎際勤開始了艱辛的人生歷程。三歲時才會翻身，六歲時才會坐立、爬行。一個一生下來就注定的殘疾孩子，從懂事起他就要承受別人投來的異樣的目光，承受背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。媽媽欲哭無淚，可又安慰自己，“孩子跟著自己來到了人世間，就要帶好他?！庇谑?，帶上了丈夫到幫人家砍杉木、在山上挖冬筍掙來的不多的錢，踏上了求醫(yī)路，長沙、株洲、寧岡??大大小小醫(yī)院的骨科都去過了，就是治不好孩子的病。

求醫(yī)無果，媽媽還是沒有放棄，決心帶好這個孩子，學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)會生活自理，這每一項(xiàng)對于普通孩子是再平常不過的事情，而在他身上學(xué)起來是極其艱難的，孩子和母親都付出了常人難以想象的代價。但這絲毫不足以讓黎際勤對人生失去希望，相反的，這一切的歧視更激起了他的斗志，他時刻告訴自己：不要輕易向命運(yùn)低頭。

奮力求學(xué)，自立自強(qiáng)想成才

由于黎際勤腳走不了路，上肢也不如同齡孩子靈活、有力，怕兒子讀不了書，到了該上學(xué)的年齡母親還是沒有送兒子上學(xué)。上學(xué)的每一條山路、每一道陡坡，他都是趴在媽媽的背上經(jīng)過的，只要學(xué)校上課，早上6點(diǎn)半左右媽媽背他到教室，晚上8點(diǎn)下晚自習(xí)又由媽媽背回去。

黎際勤深深地明白，因?yàn)樗纳眢w的特殊更要努力學(xué)習(xí)，他不要別人的同情，他要與正常人一樣，將來靠自己在社會上有自己的一席之地。因此，從一年級開始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，盡自己最大所能去完成老師交給的每一個任務(wù)。由于身體行動不便，別人寫一個字用幾秒鐘，他得用幾分鐘，別人做一次作業(yè)用十幾分鐘，他得用上一二個小時。因此，在學(xué)習(xí)上他要付出常人幾十倍甚至上百倍的艱辛。他閑暇之余喜歡看書，各類書籍都愛看，無論是童話類的，還是中外著作，并且堅(jiān)持“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，從一年級到現(xiàn)在，所記的讀書筆記已有厚厚一疊。每一門功課，每一次考試，都認(rèn)真對待，都能獲得好成績。因?yàn)楹⒆泳妥x的年齡稍大，每天花在功課上的時間也比一般孩子多，黎際勤自立自強(qiáng)，奮力學(xué)習(xí)，他的成績一直在年級前列，也很懂事，老師們都特別喜歡他。一個字、一個字地寫，每次考試都要比其他同學(xué)晚交卷，但都會在規(guī)定時間內(nèi)完成。黎際勤同學(xué)最感興趣的數(shù)學(xué)科目成績一直穩(wěn)居年級前3名，其它各科成績均衡優(yōu)秀。

班主任唐艷君很感動，“黎際勤經(jīng)常要靠左手輔助，右手才能完成書寫；他除了勤奮刻苦外，還一絲不茍，永不言棄；課堂上舉手次數(shù)最多的是他；發(fā)言最大膽的也是他；他對自己的母親懷著一個感恩的心，對幫助過他的人也心懷感恩?！?/p>

班上的同學(xué)對際勤有很好的印象，同學(xué)都說喜歡和他玩，說他蠻聰明，下棋很厲害。他還很樂于助人的，每次同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難，他都會耐心的講解。

孝順樂觀，感天動地好少年

教學(xué)樓一樓樓梯間有面大鏡子，從一樓到四樓，或者從四樓到一樓，黎際勤每天可以兩次看到媽媽背自己的“全景”?！懊刻炜吹剿澄业臉幼?，我就想不要長高了，也不要變胖?！鄙砀?.5米不到的黎際勤說。

平時早出晚歸難得見到的風(fēng)景，透過木窗，給這個孩子傳來春天的氣息?！澳敲總€季節(jié)窗外的景色都不同，是不是都喜歡呢？”

黎際勤同學(xué)說，不喜歡冬天！冬天冷，要穿很多衣服，衣服褲子都多，又腫又重；早上還有霜，下雨下雪也多，媽媽背得辛苦，趴在背上，他聽得到很累的喘氣。放學(xué)會早一點(diǎn)，天沒黑，會看到媽媽頭頂上的白頭發(fā)。

媽媽說：“他喜歡看書、看電視，有時候看得笑起來，哭起來?！眿寢対M臉愛憐看著孩子，“如果他走得動，一定是最調(diào)皮的。”

去年好心人送給際勤一臺輪椅，外面的土路又窄又陡，只坐過兩次，最開心是上學(xué)期媽媽推著他在操場玩了一會籃球?！皝G到地上彈起來，媽媽推著我去撿。”他回憶當(dāng)時場景。那是這個山村孩子出生以來第一次摸籃球。但坐輪椅讓他不自在，“很多人會看著，好像我真的是個很不健康的人，我只是不能走而已?！?/p>

際勤還笑嘻嘻地說，“我還有一個靈活的頭腦，可以用知識改變命運(yùn)，這么做才可以報答媽媽。”

這個禮拜，媽媽要回家，回家前幫兒子打了一大桶水到房間，還摘了些青菜，一個電飯煲就備在床頭?！八约鹤?，有時鄰居也幫忙照應(yīng)下，吃得不多，這些夠了。前幾天還說要減肥呢?！?/p>

媽媽谷其香告訴老師：別看他比好多同學(xué)高，其實(shí)就長了一張大臉、身上沒多少肉，手輕腳輕。媽媽記得2007年，孩子剛開始讀書時40斤左右，5年多后的現(xiàn)在也才剛剛過70斤。

媽媽谷其香今年快50了，為了背孩子上學(xué)，現(xiàn)在和兒子一起，租住在學(xué)校旁一間月租30元的房子里。

今年開學(xué)典禮的下午，全校大掃除，班主任唐老師特許黎際勤先回家。她跟著媽媽艱難的腳步，出學(xué)校南面一道斜坡，一條土路延伸到一片民居，其中一個紅磚木門泥地的舊房子里，就是這對母子的“家”——不到十平方米，床、飯桌、炊具、衣柜，難見其它物品?！吧蠈W(xué)期就見了爸爸一回?！焙⒆幼x完三年級后離開村小，就讀離老家30多里的下村鄉(xiāng)學(xué)校，單程路費(fèi)要15塊一個人，班車趟次也少，沒辦法。黎際勤說，“路費(fèi)太貴?！?/p>

爸爸是家里的經(jīng)濟(jì)支柱，可也不過是種兩畝水稻，兼做些小零工，如幫人砍杉樹之類。黎際勤還有個姐姐，在長沙上大學(xué)，去年依靠貸款進(jìn)入大學(xué)的她，也讓病弱的弟弟以及操勞的父母看到希望。際勤說，他現(xiàn)在所想的是好好讀書，長大找一份工作，買一個大一點(diǎn)的房子，到時候還要是跟媽媽住在一起，里面也有爸爸和姐姐。

這就是黎際勤同學(xué)，一個身殘志堅(jiān)、堅(jiān)強(qiáng)不息的好少年！他以“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”為座右銘，在逆境和挫折中，自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取，樂觀自信，孝敬父母，以百折不撓的毅力，克服重重困難，在老師和同學(xué)們的幫助下刻苦學(xué)習(xí)，力爭做一個社會上有用的人。

宣傳欄標(biāo)題：

學(xué)典型，爭做“美德少年”宣傳欄

第三篇：張村鄉(xiāng)中心學(xué)校美德少年典型材料

新鄉(xiāng)市明禮誠信美德少年典型材料

他叫馬宏泰，今年十三歲，是張村鄉(xiāng)中心學(xué)校八一班的一名的普普通通的學(xué)生，但普通的他，用自己平凡的行為詮釋了什么叫熱愛集體，什么叫團(tuán)結(jié)同學(xué)，什么叫誠信什么叫友善。他愛好廣泛，他勤奮上進(jìn)，他是父母心里的好孩子，他是老師口中好少年，更是社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者，實(shí)踐者。

一、老師的小助手

八年來,他在老師的悉心教導(dǎo)下，像一棵充滿生命力的小苗兒茁壯成長。他勤勤懇懇地為班級、同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，配合班主任管理工作，開展班級有關(guān)活動。有一次為了做好迎接縣均衡創(chuàng)建學(xué)校檢查，他與其他兩個同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上七點(diǎn)多,把全校邊邊角角的衛(wèi)生工作檢查清楚了,才放心進(jìn)班學(xué)習(xí)。由于他和同學(xué)們的努力，結(jié)果在檢查中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。他關(guān)心同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻以少先隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在他的倡議和帶動下，全班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻自查、自醒，時時刻刻規(guī)范，時時刻刻接受師生的監(jiān)督、檢查。這一活動一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷，現(xiàn)在已經(jīng)在少先隊(duì)員和學(xué)生干部中形成了自覺的行動和良好的習(xí)慣，同時也受到廣大師生的認(rèn)可和好評。連續(xù)兩年,同學(xué)們自發(fā)地推選他為“校優(yōu)秀督導(dǎo)員”。在老師的指導(dǎo)幫助下，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。學(xué)校這兩年每周末開展三清工作，他在班里成立了“三清幫困小組”，很好的幫助落實(shí)了學(xué)校這兩年每周末開展的三清工作。

二、班級的熱心人

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從他做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。他一直認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是他最快樂的事。平時，他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，對于那些后進(jìn)生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂于助人也是他的一大特點(diǎn)。記得有一次，學(xué)校組織為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款活動，當(dāng)他聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情，他一直堅(jiān)信：“他為人人，人人為他，美好社會一天比一天好?！?/p>

三、家中的好孩子

在家里他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。每周末總能看見他幫助媽媽大掃除。每次做完作業(yè)，他都會給爺爺奶奶捶背，讓老人開心。每次有好吃的,他總是讓老人先嘗。大人生病了,他就成了小護(hù)士,在一邊端茶倒水。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。還記得，有一次爸爸和爺爺鬧矛盾了，他主動幫他們和解，哄開心了爺爺，又發(fā)短信跟爸爸交流溝通，讓爸爸明白爺爺?shù)目嘈模谒膸椭?，爺爺和爸爸不僅和解了，還更加珍惜親情了。他真是家中的好孩子。

四、學(xué)習(xí)的小能手

他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，興趣廣泛。積極動腦、大膽發(fā)言是他上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了馬宏泰，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自他。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里?？磿撬膼酆弥?。每天晚上睡覺之前，看課外書是他必備的夜餐。只要有時間他總是拿著書看呀看,從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《水滸傳》、《中國通史》、《上下五千年》、《地理奧秘》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時間，看《水滸傳》入了迷，每天都抱著書,連上洗手間都不放過,不懂之處還做下筆記以便咨詢，在父母的指導(dǎo)下,七本書幾周就看完了。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流，在輝縣市組織的作文比賽中獲獎。

五、藝術(shù)的小天才

他不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學(xué)校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點(diǎn)，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設(shè)計(jì)布置櫥窗、板報也是他的強(qiáng)項(xiàng)之一，學(xué)校每學(xué)期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨(dú)特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎，博得全校師生的好評。音樂方面，他用周末時間學(xué)習(xí)吉他，聲樂，因此，他也是班級的文藝骨干，在班級組織的聯(lián)歡會上，總聽到他的吉他演奏《送別》《同桌的你》。最近，又在教同學(xué)們學(xué)唱火遍大江南北的民謠歌曲《成都》。

六、生活的小雷鋒

他在學(xué)習(xí)之余，還組織班上的男生成立了“小小雷鋒隊(duì)”他們利用課間，主動給寄宿的老師們提水，倒垃圾。義務(wù)做安全宣傳員，時常告誡小朋友不能玩火，不要在樓梯上打鬧嬉戲，星期天不要一個人去游泳等等安全知識的普及。他還是一位拾金不昧的小公民。有一天中午,他在操場邊上撿到一件運(yùn)動衣,衣服里還有100元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。他想了想，到校保安室，把衣物交給了門衛(wèi)。后來才知道，是一位打籃球的同學(xué),匆忙回家把衣服給落下了。他拾金不昧，受到了大家的一致贊揚(yáng)。

以誠為榮，以真為諾，他用他的實(shí)際行動踐行著新時代少年的風(fēng)采。也為自己打開了健康成長之門。

同學(xué)們，讓我們立即行動起來，學(xué)習(xí)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，踐行什會主義核心價值觀。爭做一個有道德的人，一個明禮誠信的美德少年。

第四篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動

***，男，13歲，***中學(xué)七三班學(xué)生。

他是一個樂觀堅(jiān)毅、善思好學(xué)、積極進(jìn)取的普通學(xué)生，也是一個節(jié)儉樸素、樂于助人、心存愛心的陽光少年。

沐浴在中華民族數(shù)千年“仁愛、自強(qiáng)、持節(jié)、誠信”的道德星空里，中學(xué)生的他，努力踐行著***中學(xué)“明禮，博學(xué)、篤行、健體”的校訓(xùn)。

明禮

不學(xué)禮，無以立。在家里，***尊敬長輩、孝敬父母、愛護(hù)弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學(xué)三年級起學(xué)會了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務(wù)。五年級時，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢，給媽媽買了一個新眼鏡，收到這個“意外”的禮物時，媽媽激動的熱淚盈眶。每當(dāng)家里來了客人，他就會熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會經(jīng)常主動去看望老人，給老人解悶，逗老人開心。在社區(qū)，隨著年紀(jì)長大，他越發(fā)行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛。

他對同學(xué)真誠熱情，以助人為快樂，從不與人斤斤計(jì)較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫(yī)生建議他休息一周，復(fù)習(xí)最緊張的時刻他是多么想回到教室啊，可是聽說水痘屬于傳染病，如果去學(xué)?？赡軙魅窘o其他同學(xué)時，他就堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)了10天，直到痊愈才到學(xué)校。

博學(xué)

博學(xué)于文，心中有道。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。***敏思好學(xué)。他喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，他多次獲得學(xué)校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國的山山水水，因?yàn)樗嘈拧白咔Ю锫?，猶如讀萬卷書”，路上他學(xué)到了很多書本上不曾有過的知識，開闊了眼界，增長了能力。他愛好廣泛，多才多藝，在體育、勞動、美育等方面全面發(fā)展。他學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)橐魳肥且簧韧ㄏ蛉藗儎?chuàng)造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因?yàn)檫\(yùn)動不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動手制作模型，拼裝過四驅(qū)車、制作過飛機(jī)模型，因?yàn)樗翘嵘约褐橇?、耐力和?dú)立的手段。

篤行

力學(xué)篤行，知行合一。進(jìn)入中學(xué)以后，老師的諄諄教導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使***進(jìn)一步樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，他集中精力邊聽邊記邊思考；課后，他認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一分耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。

同時，他努力踐行自己學(xué)到的知識，不使它流于空談。學(xué)了環(huán)保的重要性，他自主行動并且倡導(dǎo)他人過“低碳”生活，他的環(huán)保行動也越來越多、越來越細(xì)，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環(huán)保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區(qū)和大自然中絕不丟棄雜物污染環(huán)境，每年的“地球一小時”家里所有電器停用......，這些已經(jīng)成了他的自學(xué)行動，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養(yǎng)性情、健體修心。***熱愛運(yùn)動。小學(xué)一年級時他參加了學(xué)校的乒乓球班，每天放學(xué)后在訓(xùn)練館里揮汗如雨；五年級時他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，每天枯燥的在操場上一圈一圈的跑；六年級畢業(yè)時他得了一輛夢寐以求的賽車，經(jīng)常騎著它穿梭于城市鄉(xiāng)村。然而，體育鍛煉不僅強(qiáng)壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊(duì)練習(xí)接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛的賽車穿梭在城市鄉(xiāng)村，使它更加感受到了家鄉(xiāng)的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個心，因?yàn)榈率切牡陌?，是心在行動。誠然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒有痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持不懈，終匯大海。

第五篇：美德少年

學(xué)雷鋒、爭當(dāng)文明使者，做美德少年

活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2013年學(xué)習(xí)雷鋒月活動方案。

二、活動目標(biāo)：

1．以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班班主任老師組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。2．引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3．加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題： 學(xué)雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園

四、活動時間： 2016年5月

五、學(xué)雷鋒領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張清旺 副組長：尹洪濤 組員：團(tuán)委書記李旭、各年級組長、班主任

六、總體要求：

全校各班各支部都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的板報，值日生登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動月之后，組織檢查。

七、具體活動安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。利用5月6日晚上學(xué)生自由活動時間觀看由共青團(tuán)中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學(xué)生觀看電影《志愿者》，以便進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與志愿者服務(wù)，促進(jìn)校園和諧。

2． 5月8日 —— 5月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。（1）團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

（2）收集并下發(fā)學(xué)雷鋒資料；（3）不文明現(xiàn)象搜索總動員（第四周圖片展示）（4）有效利用讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學(xué)習(xí)雷鋒名言。

（5）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

（6）在各班開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

（7）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：各年級以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

（8）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚(yáng)?？纯茨男┌?、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（1）耕地?fù)炖?，對我們的不文明行為?fù)責(zé)任（2）走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒

（3）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動，例如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。

（5）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

南召縣城關(guān)二初中

2016年3月21

城關(guān)二中“ 十佳美德少年”開展活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“爭當(dāng)文明使者，做美德少年”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：張清旺副組長：尹洪濤 成 員：李旭 郭旭 王曉宇

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將南召縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣未成年人中國組織開展?fàn)幃?dāng)文明使者，做美德少年活動意見》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定本學(xué)期“美德少年”

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

共青團(tuán)南召縣城關(guān)二初中團(tuán)委 2014年5月30日