第一篇：初一上冊(cè)思想品德試題（大全）

七年級(jí)思想品德試題

(滿分100分考試時(shí)間90分鐘；考試形式開(kāi)卷)

友情提示： 1．考試時(shí)可攜帶課本和有關(guān)材料進(jìn)入考場(chǎng)，供作答時(shí)參考。

2．考試期間謝絕交流、討論、相互抄襲。

題號(hào)

一、選擇題（50分）

二、非選擇題（50分）

總分

得分

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分,共50分）

1、陳杰和李輝是剛進(jìn)中學(xué)的倆位同學(xué)，李輝認(rèn)為中學(xué)生活豐富多彩，而陳杰卻覺(jué)得中學(xué)生活枯燥無(wú)味。導(dǎo)致兩種不同境遇的主要原因是陳杰??????????????（）

A、沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)生活 B、沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)

C、沒(méi)有和同學(xué)主動(dòng)交流 D、沒(méi)有積極參加課外活動(dòng)

2、讀小學(xué)時(shí)你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上中學(xué)后，第一次測(cè)試你就不合格，你會(huì)??????（）Ａ、分析原因，努力趕上 Ｂ、放棄學(xué)習(xí)

Ｃ、責(zé)怪老師教導(dǎo)無(wú)方 D、順其自然

3、下列與同學(xué)友好相處的方式中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是???????????????()

A、尊重朋友的意愿 B、在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，替同學(xué)保守秘密

C、雙方相互信任 D、發(fā)生矛盾時(shí)相互寬容

4、你性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)笑，不愛(ài)與人交往，在學(xué)校你沒(méi)有知心的朋友。而你的同桌卻是一個(gè)熱情開(kāi)朗、善于與人交往的人，深得同學(xué)喜愛(ài)。你應(yīng)???????????（）

A、不理睬同桌，因?yàn)樾愿癫缓?B、以她為學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)她的一言一行，一舉一動(dòng)

C、討厭她，認(rèn)為她太愛(ài)出風(fēng)頭了 D、學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，克服自己的短處

5、在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)持抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)????????????????????????????????（）

A．反對(duì)張揚(yáng)自己的個(gè)性 B．要自覺(jué)維護(hù)集體利益C．個(gè)人利益高于集體利益 D．集體利益服從個(gè)人利益

6、《鋼鐵是這樣煉成的》一書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“所謂友誼，首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。”“真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳?！边@兩句話說(shuō)明友誼要???（）

A．用熱情去澆灌B．用真誠(chéng)去播種

C．用寬容去護(hù)理D．用尊重去護(hù)理

7、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)，下列屬于悅納自我的是????????????()①勇敢地接受自己的缺點(diǎn) ②否認(rèn)自己的錯(cuò)誤

③憑借自己的優(yōu)勢(shì)盛氣凌人 ④認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

A、①②，B、①④ C、③④ D、②③

8、右圖中小雞和小鴨的對(duì)話給我們的啟示是????????????（）

A、要全面正確認(rèn)識(shí)自己 B、要善于挖掘自己的潛能

C、要充分看到自己的長(zhǎng)處 D、要善于強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)

9、古語(yǔ)說(shuō)：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边@句話教育我們-????????-（）

A、珍惜黃金 B、珍惜名貴的衣服

C、珍惜青春 D、珍惜友誼

10、俗話說(shuō)男女搭配，干活不累。對(duì)這句話理解正確的是()

A、大家可以邊聊天邊干活 B、大家可以平分工作

C、可以把重活推給對(duì)方做 D、男女可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

11、當(dāng)你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，你會(huì) ?????????（）

A、不聽(tīng)父母的管教 B、自己想做什么就做什么

C、提高自控能力 D、結(jié)交各種朋友

12復(fù)習(xí)就是????????????????????????????（）

A、把課文背一遍 B、上課認(rèn)真聽(tīng)

C、把筆記本再抄一遍 D、把知識(shí)有機(jī)整合，從整體上理解和把握

13、《三國(guó)演義》中有一個(gè)“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因?yàn)椴荒芸刂谱约旱那榫w，周瑜最后竟被活活氣死了。這個(gè)故事告訴我們?????????????????????（）

A．要學(xué)會(huì)避免產(chǎn)生任何情緒 B．情緒是不能調(diào)節(jié)和控制的C．人們?cè)谙麡O情緒面前是無(wú)能為力的 D．消極情緒有害身心健康

14、假如你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，與同學(xué)的關(guān)系又不好，感到很不開(kāi)心，你會(huì)????（）①自己做自己的事，不理會(huì)別人 ②、勤奮讀書(shū) ③、多運(yùn)動(dòng)，放松自己 ④、熱心助人

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

15、理解的途徑是????????????????????????（）

Ａ、寬容Ｂ、溝通Ｃ、體諒 Ｄ、無(wú)私

16、下面的談話方式，符合禮儀要求的是?????????????????（）

A.言語(yǔ)和氣，態(tài)度誠(chéng)懇B.好議論他人，用責(zé)備的語(yǔ)氣談話

C.喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己D.愛(ài)盤問(wèn)別人，打聽(tīng)他人隱私

17、下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是????????????????????（）

A．經(jīng)常做課外習(xí)題，經(jīng)常做到深夜

B．晚上有作業(yè)就寫，沒(méi)有就玩，從來(lái)不主動(dòng)復(fù)習(xí)

C．自習(xí)課上抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上去

D．課堂上經(jīng)?？磁c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍

18、培根說(shuō)：“習(xí)慣是很強(qiáng)的巨大力量，它可以主宰人生?！边@說(shuō)明????（）

A、習(xí)慣使人被動(dòng) B、習(xí)慣的頑固性

C、習(xí)慣無(wú)所不能 D、習(xí)慣對(duì)人生有重要作用

19、右圖中暴跳如雷的兒子，驚恐萬(wàn)狀的父母，說(shuō)明?（）

①孝敬父母不能停留在口頭上②孝敬父母要從小事做起

③孝敬父母要讓他們聽(tīng)自己的④孝敬父母還應(yīng)該在精神上讓父母高興。

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

20、如果你發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，你應(yīng)該???????（）

A在下面偷笑老師 B、裝作不知道

C、向校長(zhǎng)提出來(lái) D、以恰當(dāng)?shù)姆绞缴埔獾南蚶蠋熖岢?/p>

21、著名美籍華裔物理學(xué)家丁肇中教授把從本科到博士的在讀時(shí)間由10年縮短為6年，記者問(wèn)他在學(xué)習(xí)時(shí)是否感到苦惱，他回答：“一點(diǎn)也不，沒(méi)有任何人強(qiáng)迫我這樣做，正相反，我覺(jué)得很快活。因?yàn)槲矣信d趣，我急于探索物質(zhì)世界的秘密。比如做物理實(shí)驗(yàn)，可以兩天兩夜，甚至三天三夜呆在實(shí)驗(yàn)室，守在儀器旁?！边@一段話說(shuō)明了????????（）

A.學(xué)習(xí)是一件輕松快活的事

B.學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要

C.興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種強(qiáng)大的動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)興趣，就能夠達(dá)到享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的 歡樂(lè)

D.學(xué)習(xí)要想獲得好成績(jī)，就必須少睡覺(jué)

22、小燕的媽媽為了了解她，偷偷地打開(kāi)了小燕的日記本，小燕很生氣，她該怎么辦？????????????????????????????（）

A、覺(jué)得是自己的父母，只好 把不快藏在心里

B、和父母大吵大鬧

C、理解父母，與父母進(jìn)行溝通。

D、要母親給自己道歉，否則離家出走

23、小涵的同桌是個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，有時(shí)候很基礎(chǔ)的習(xí)題也要問(wèn)小涵。小涵的做法中正確的是????????????????????????-()

A、學(xué)習(xí)忙的時(shí)候找個(gè)借口說(shuō)不會(huì) B、給她三言兩語(yǔ)的簡(jiǎn)單提示

C、如果同桌有“表示”，以后就告訴她 D、自覺(jué)、自愿地為同學(xué)提供幫助

24、下列名言中不屬于正確認(rèn)識(shí)自是????????????????????（）

A．要清楚地知道一個(gè)人，要先了解他自己。——莎士比亞

B．不研究自身，就決不能深刻了解別人。——車爾尼雪夫斯基

C．你愛(ài)惜生命嗎？如果愛(ài)惜，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯菚r(shí)間構(gòu)成的?！惶m克林

D．誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德

25、學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是國(guó)家發(fā)展的需要。我們?cè)丛床粩嗟膶W(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于--()

A、個(gè)人的刻苦努力 B、高額回報(bào)

C、父母期望 D、把學(xué)習(xí)目的與國(guó)家需要緊密結(jié)合i

二、非選擇題(共50分)

26．遇到下列的情景，你該怎么辦？（8分）

情景再現(xiàn)

正確做法

（1）因老師誤解，在班級(jí)被當(dāng)眾批評(píng)

（2）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧

（3）父母因你的成績(jī)不佳而嘮叨

（4）看見(jiàn)同學(xué)隨地吐痰，亂扔紙屑7、漫畫賞析

（1）、漫畫中親子間發(fā)生什么沖突？這種沖突產(chǎn)生的原因是什么？（4分）

讓媽媽消失

（2）、如果你是漫畫中的小孩，你該怎樣化解這種沖突？（6分）、感受學(xué)習(xí)：我國(guó)古代有一個(gè)點(diǎn)石成金的傳說(shuō)：神仙呂洞賓用手點(diǎn)一下石頭，就能變成金子。有個(gè)小伙子見(jiàn)了很羨慕，呂洞賓問(wèn)他要不要金子，小伙子搖搖頭說(shuō)：請(qǐng)你把點(diǎn)石成金的方法教給我吧。

（1）、這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）

（2）在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該注意哪些學(xué)習(xí)方法和策略？（10分）

29、看右邊漫畫、思考下列問(wèn)題：

（1）、漫畫啟示我們應(yīng)該建設(shè)怎樣的師生關(guān)系？（2分）

(2)我們要如何化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系（6分）

三、探究與活動(dòng)題（12分）

.30、進(jìn)入中學(xué)，我們?yōu)樽约涸诔砷L(zhǎng)的道路上取得的進(jìn)步而感到驕傲和自豪，但同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上也出現(xiàn)了各種各樣的煩惱。

小剛說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可媽媽卻總以為我還小，這也管，那也管，她根本不知道什么叫“酷”！

小明說(shuō)：期中考試考得很差，真的對(duì)自己好失望，也許我不是學(xué)習(xí)的料！

小紅說(shuō)：我的同桌是男生，我們常常在一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，可有的同學(xué)卻指手劃腳，說(shuō)我們倆有意思，真煩?。?/p>

小麗說(shuō)：在這個(gè)新的集體中，我總是覺(jué)得很孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)好朋友，情緒常常很低落，也沒(méi)人和我談心，我該怎么辦呢？

（1）進(jìn)入中學(xué)以后，你一定有很多收獲吧！請(qǐng)說(shuō)說(shuō)讓你感到自豪的幾件事（至少兩件）。（4分）

（2）針對(duì)題目中同學(xué)們面臨的種種煩惱，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)來(lái)為他們解決這些煩惱。（寫出活動(dòng)形式及活動(dòng)注意事項(xiàng)）（4分）

（3）假如你是一位心理咨詢師，請(qǐng)你從以上四位同學(xué)中任選一位為他作心理分析、咨詢。想一想：為了幫助他告別煩惱、走出困境，你該對(duì)他說(shuō)什么？（6分）

南安市2009—2010學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)

七年級(jí)思想品德試題參考答案

一、選擇題

AABDD BBACD CDDDB ACDCD CCDCD

二、非選擇題

26(1）體諒老師，課后找老師解釋，溝通。、(2）拒絕并勸說(shuō)好朋友和你一起上課。

(3）理解父母，主動(dòng)檢討并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(4）耐心制止同學(xué)的錯(cuò)誤行為。

27、（1）愛(ài)的沖突 1分 原因：我們正處在從幼稚走向成熟的過(guò)渡期。我們的視野逐漸開(kāi)闊，能力增強(qiáng)，獨(dú)立性顯現(xiàn)，對(duì)父母的關(guān)切，要求，管教越來(lái)越不以為然，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。3分（2）化解愛(ài)的沖突辦法很多，歸結(jié)起來(lái)就是雙方的理解和溝通。時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不發(fā)脾氣，不鬧對(duì)立。遇事和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。做錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任。說(shuō)到做到，在父母面前建立信用。等各2分

28（1）正確的學(xué)習(xí)方法是打開(kāi)成功之門的鑰匙等。言之有理可得分。

（2）課本P80(做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間(。集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)記憶力。(提高收集，整理，運(yùn)用信息的能力。善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。各2分。

29、(1)建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系

(2)化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，要靠理解和溝通。尊重和信任老師。理解和體諒老師。關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。

30、（1）可根據(jù)自己的實(shí)際情況談?wù)勛约涸谀姆矫嫒〉昧诉M(jìn)步。（可參考課本92頁(yè)我的成長(zhǎng)記錄）（每寫一件得兩分，共4分）（2）①活動(dòng)形式：如心理咨詢會(huì)；以青春為主題的班會(huì)；演講比賽；歌詠比賽等。②注意事項(xiàng)：如心理咨詢會(huì)前應(yīng)邀請(qǐng)一些心理學(xué)專家或教師等。（活動(dòng)形式2分，注意事項(xiàng)2分）（3）如：針對(duì)小明遇到的問(wèn)題，從學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的角度對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。示范：小明你還沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)自我，嘗試做到以下幾點(diǎn)：①科學(xué)地分析自己期中考試成績(jī)不好的原因。②對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)信“我能行”。③為自己制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。④制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勤奮努力，持之以恒。相信你一定能夠取得成功。（針對(duì)其他同學(xué)遇到的問(wèn)題，言之有理即可。選擇并分析原因得2分，對(duì)策得4分）

第二篇：初一思想品德試題

初一思想品德下冊(cè)綜合題

一、單項(xiàng)選擇（每個(gè)小題只有一個(gè)正確答案，每小題1分，共10分）

1、青春期出現(xiàn)心理矛盾是正?，F(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)影響身心健康。要解決好心理矛盾，除了向老師、家長(zhǎng)、親友及同學(xué)尋求幫助，增強(qiáng)自我調(diào)控能力外，還要不斷豐富自我。下列活動(dòng)有利于豐富自我的有（）

①多閱讀中外文學(xué)名著②經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)④在網(wǎng)絡(luò)游戲張?zhí)兆碜约?/p>

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2、在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”。這要做到（）

①交往中要落落大方，自然適度 ②平等待人③真誠(chéng)相待，彼此尊重 ④禁止學(xué)習(xí)以外的交往

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

3、小玲脖子短，身子短，下巴也短，頭發(fā)枯黃，整天愁眉苦臉的。有位男生告訴小玲，她被男生們?cè)u(píng)為班上最令人討厭的女生。為此，她背上了沉重的包袱，逐漸變得自我封閉，不愿與人交往，沒(méi)有知心朋友，成績(jī)也很差，很討厭自己。對(duì)此，你想對(duì)她說(shuō)()

①要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，悅納欣賞自己 ②要克服閉鎖心理，主動(dòng)與人交往 ③外表美美在一時(shí)，內(nèi)在美才是真正的美 ④正確認(rèn)識(shí)自己，他人的評(píng)價(jià)都是錯(cuò)誤的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4、榮獲首屆濟(jì)寧市“喬羽文藝獎(jiǎng)”的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——藝術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的劉大成，務(wù)過(guò)農(nóng)打過(guò)工、在歌廳唱過(guò)歌。雖然家人都反對(duì)劉大成唱歌，可是他從來(lái)沒(méi)有在逆境中放棄夢(mèng)想和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而是用滿腔的熱情去擁抱生活，用歌聲唱出對(duì)人生幸福的追求和熱愛(ài)。這說(shuō)明

()

①高雅的情趣能催人奮進(jìn)，使生活更加充實(shí)而富有意義 ②以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，追求高雅的生活情趣 ③要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒 ④堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A．①②④B．②③C．①②③D．①③④5、2013年3月24日，南昌市昌北國(guó)際機(jī)場(chǎng)因強(qiáng)雷雨天氣取消航班，兩名旅客情緒失控，大鬧機(jī)場(chǎng)，干擾了機(jī)場(chǎng)秩序，造成不良影響，受到了法律的懲處。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①消極情緒不利于人們正確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題 ②情緒的宣泄不能損害他人和集體的利益③消極情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法 ④消極情緒的宣泄要在法律和道德范圍內(nèi)進(jìn)行

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

6、隨著手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而手機(jī)網(wǎng)站的一些不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣②明辨是非，自覺(jué)抵制各種不良誘惑③拒絕接受所有網(wǎng)站，以免受到侵害④增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7、愛(ài)書(shū)法可以延長(zhǎng)生命；愛(ài)音樂(lè)可以增強(qiáng)食欲，愛(ài)養(yǎng)花可以陶冶性情，愛(ài)賞魚(yú)可以調(diào)節(jié)血壓，這話主要說(shuō)明（）

A．人們的情趣都相同B．情趣有好壞之分

C．高雅的情趣能使我們感受生活的快樂(lè)

D．高雅的情趣有益于人的身心健康

8、一位著名社會(huì)學(xué)家說(shuō)：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)。”這告訴我們（）

A.寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”

B.只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡，就不會(huì)犯錯(cuò)誤

C.學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的D.能夠辨別是非善惡的人都生活在良好的環(huán)境中9、2013年5月26日，大雨，廣東珠海巿有一位大叔就坐在十字路口上，路過(guò)的人都以為他是傻子，后來(lái)才知道他在守著一個(gè)開(kāi)了蓋的排水口！大叔，您辛苦了，你守的不只是一個(gè)井蓋??！下列對(duì)這位大叔的行為評(píng)價(jià)正確的是（）

①這屬于真善美行為，能夠起到凈化人們心靈的作用②這種行為能激起人們對(duì)美好事物的向往和追求③這種行為一定能促使人們加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑④這有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

10、下列行為中能夠體現(xiàn)“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”的是

①小龍和鄰居燃放鞭炮時(shí)，不小心引燃了旁邊的易燃物引起大火，迅速撥打“119”報(bào)案②小強(qiáng)考試時(shí)偷看別人的答案③小剛做事言出必行，對(duì)朋友的請(qǐng)求都有求必應(yīng)④小麗值日時(shí)把黑板擦的千干凈凈

A．①②B．②③C．③④D．①④

二、判斷題（每小題1分，共10分）

11．未成年人受法律的特殊保護(hù)，那么未成年人即使違了法也受其保護(hù)，不受法律約束。（）

12．王濤是語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提意見(jiàn)，他說(shuō)：“對(duì)集體的事情我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么?！保ǎ?/p>

13．有的同學(xué)說(shuō)，情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的，對(duì)人的身體不會(huì)產(chǎn)生多大影響。（）

14．放學(xué)路上小明遇到幾個(gè)社會(huì)青年向同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”，及時(shí)撥打“110”報(bào)警。（）

15．小明性格直爽，待人真誠(chéng)，與網(wǎng)友聊天時(shí)常常把自己的姓名、學(xué)校、家庭住址等真實(shí)信息透露給網(wǎng)友。（）

16.李剛路過(guò)一家網(wǎng)吧，老板極力拉他進(jìn)去玩，并向他推薦一款新網(wǎng)絡(luò)游戲，他拒絕了。（）

17.法律作為一種行為規(guī)范，只對(duì)違法犯罪分子有約束力。（）

18.培養(yǎng)高雅的生活情趣，過(guò)富有情趣的生活，就要避免從眾心理。（）

19.好奇心給人們帶來(lái)的全是積極影響。（）

20.要對(duì)生活中的是非善惡做出正確選擇，首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既包括道 德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。（）

三、簡(jiǎn)答題（第21題4分，第22題6分，第23題6分，第24題4分，共20分）

21、2013年4月23日下午2點(diǎn)10分，當(dāng)復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良為2013年復(fù)旦讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕發(fā)表主題演講時(shí)，張宣（化名）在臺(tái)下正襟危坐、入神聆聽(tīng)。過(guò)去的一年，他從學(xué)校圖書(shū)館借了394本書(shū)，位列全?！岸茸x者借閱風(fēng)云榜”五位。誰(shuí)曾想，一年前，他還迷失在嚴(yán)重的網(wǎng)癮中，創(chuàng)下連續(xù)三天網(wǎng)游不停的“個(gè)人記錄”。如今，“書(shū)癮”代替了“網(wǎng)癮”，張宣自己感嘆不已：“網(wǎng)游過(guò)后只有空虛，而讀書(shū)中體會(huì)到了真實(shí)的快樂(lè)?！?/p>

由“網(wǎng)癮”到“書(shū)癮”的轉(zhuǎn)變告訴我們?nèi)绾尾拍苓^(guò)富有情趣的生活？（4分）

22、2012年5月13日，廈門網(wǎng)：上網(wǎng)花銷太大，四人結(jié)伙盜竊，覺(jué)得來(lái)錢太慢，他們攔路搶劫。近日，警方破獲此案，令人驚訝的是，這四人都才十五六歲。程某等四人相識(shí)于網(wǎng)吧，同時(shí)也在網(wǎng)吧結(jié)盟”——由于經(jīng)常泡網(wǎng)吧、玩游戲機(jī)、打臺(tái)球，花銷大，加上家里給的生活費(fèi)少，不夠花，四人想出歪招——到廢品收購(gòu)站偷廢鐵。后來(lái)覺(jué)得這樣來(lái)錢太慢，便持刀對(duì)路人進(jìn)行搶劫，致人重傷，被判刑。

（1）程某等四人的偷廢鐵、持刀攔路搶劫等行為分別屬于哪一類違法行為（2分）

（2）程某等四人的變化過(guò)程告訴我們什么道理？（2分)

（3）我們青少年應(yīng)從程某等四人的變化過(guò)程中吸取什么教訓(xùn)？(2分）

23、2013年5月24日，某縣專門召開(kāi)全縣嚴(yán)打整治工作動(dòng)員部署大會(huì)。會(huì)議上，縣委書(shū)記表示，要大力清理校園周邊涉黃、涉賭、涉毒以及黑網(wǎng)吧等危害青少年不良成長(zhǎng)的場(chǎng)所，還給孩子一個(gè)潔凈的成長(zhǎng)環(huán)境。我們不僅要支持縣政府采取的措施，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。

（1）該縣為什么要開(kāi)展嚴(yán)打行動(dòng)，清理校園周邊不良場(chǎng)所？（3分）

（2）我們?cè)鯓硬拍茏龅健霸鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑”？（3分）

24.周末，張振和趙聰在大街上踢足球，正當(dāng)他們踢的起勁時(shí)，不慎將足球踢在了路邊的一輛卡車上，破碎的玻璃扎破了司機(jī)的臉，頓時(shí)鮮血直流。面對(duì)這種情景，張振低聲對(duì)趙聰說(shuō)：“咱們趕快跑吧，他追不上我們的?！壁w聰卻認(rèn)為這樣做太不負(fù)責(zé)任了，堅(jiān)持送司機(jī)去醫(yī)院包扎傷口。

你認(rèn)為我們還應(yīng)該從哪些方面去做才能成為一個(gè)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的人？（4分）

四、生活實(shí)踐題（共10分）

25． 材料一：2012年11月16日，五個(gè)流浪兒鉆進(jìn)貴州畢節(jié)環(huán)東路的垃圾箱避

寒被悶死。據(jù)目擊者稱5名流浪兒童均是男孩，最大的大概十三歲，最小的約七歲。

材料二：2013年3月27日，上海奉賢區(qū)金匯小學(xué)門前發(fā)生一起砍人事件，一名男子共砍傷11人，其中包括6名小學(xué)生。

材料三：東方網(wǎng)2013年7月1日?qǐng)?bào)道：昨天傍晚近6：00時(shí)，浦東芳芯路251弄一小區(qū)發(fā)生慘劇，兩名女童雙雙高樓墜落死亡。據(jù)了解，不幸高墜死亡的姐妹倆一個(gè)5歲、一個(gè)7歲，安徽來(lái)滬，租住在13樓。事發(fā)時(shí)其監(jiān)護(hù)人并不在家中

材料四：2014年2月22日，山西省平遙縣發(fā)生了6名在冰上玩耍兒童意外溺水身亡事件。稚嫩生命過(guò)早逝去，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。

（1）【知識(shí)鏈接】上述材料說(shuō)明了什么？這些事件的發(fā)生為誰(shuí)敲響了警鐘？（2分）

（2）為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，我國(guó)一些法律對(duì)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益做了明確規(guī)定，試寫出幾部法律名稱？（至少寫出兩部法律名稱）（2分）

（3）【社會(huì)調(diào)查】你認(rèn)為我們身邊還可能有哪些安全隱患，試列舉兩例。（2分）

（4）【合作探究】汲取教訓(xùn)：面對(duì)不安全因素，作為一名未成年人，你從所給材料中得到什么教訓(xùn)？（4分）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（每小題1分，共10分）~5 ABAAA6 ~10 BDCBD

二、判斷題（每小題1分，共10分）

11、×

12、×

13、×

14、√

15、×

16、√

17、×

18、×

19、×20、√

三、簡(jiǎn)答題（第21題4分，第22題6分，第23題6分，第24題4分，共20分）

21、①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。（每點(diǎn)1分，共4分）

22、（1）偷廢鐵屬于一般違法行為；攔路搶劫屬于犯罪行為。（2分）

（2）①不良行為和嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪行為。②有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。（2分）

（3）①我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。②要防微杜漸，防患于未然。從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)、樹(shù)立法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。（2分）

23、⑴“黃、賭、毒”等不良誘惑會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；使人無(wú)視法律尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。（3分）

（2）①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當(dāng)受騙。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們的成長(zhǎng)環(huán)境。（3分）

24、①加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。②要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。③如果意識(shí)到自己的行為可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來(lái)?yè)p害，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。④如果是自己錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。（每點(diǎn)1分，共4分）

25.（1）說(shuō)明生活中有侵害影響未成年人健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。家庭、社會(huì)、學(xué)校和未成年人。（2分）

（2）法律：《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》等。（至少兩部法律）（2分）

（3）示例：①食品和飲食安全。②交通安全。③打架斗毆等暴力事件。④各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件⑤大型集會(huì)的擁擠踩踏事件⑥校舍安全等。（至少兩個(gè)）（2分）

（4）①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。②當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。③面對(duì)違法犯罪行為，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。④在生活中，我們還要防止溺水、觸電、交通事故等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。⑤當(dāng)受到不法侵害時(shí)，如果程度較輕，可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解等方法來(lái)解決。⑥當(dāng)合法權(quán)益受到侵害后，要善于運(yùn)用法律手段，通過(guò)訴訟或非訴訟途徑，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（只要學(xué)生答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共4分。如果回答出符合題意的具體做法也可酌情給分）

第三篇：初一思想品德上冊(cè)第一單元測(cè)試題

初一思想品德上冊(cè)第一單元測(cè)試題（共100分，60分鐘）

一、選一選（每題有一個(gè)或一個(gè)以上正確答案，每題3分，共24分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案

1、、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)地球上的其他生命（）A、人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其它生命 B、人類在地球上生活的幸福，對(duì)其它生命不可能關(guān)愛(ài)

C、人類要關(guān)愛(ài)自己和珍惜野生動(dòng)物

D、人類要關(guān)愛(ài)自己也要呵護(hù)地球上的其它生命，特別是野生動(dòng)物

2、著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人。”這句話是說(shuō)（）①人的生命具有獨(dú)特性②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了 A①② B②③ C．①③ D①②③④

3． 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口 B不愿意參加社會(huì)公益活動(dòng) C曉麗經(jīng)常幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)活 D討厭學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，無(wú)聊度日

4、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命就要（）

①鍛煉身體，保持健康 ②不亂宰吃野生動(dòng)物 ③保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ④敢于同疾病作斗爭(zhēng) ⑤面對(duì)兇惡歹徒，不作無(wú)謂的犧牲 ⑥及時(shí)享受短暫、寶貴的生命

A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①②④⑥

5、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該()①?gòu)默F(xiàn)在做起，從小事做起 ②做有益于人民的事 做出一番大事業(yè) ③尊重他人的生命 ④善待地球 ⑤珍愛(ài)自己的生命

A ①②③ B ③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤

6、我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)?)A沒(méi)有理想的人更容易成功 B理想是催人奮進(jìn)的巨大力量

C理想是人生的指路明燈 D遠(yuǎn)大的理想能使青春煥發(fā)光彩

7、在珍惜青春方面下列做法正確的是()A整天沉溺于網(wǎng)上游戲不能自拔 B經(jīng)常做有益于社會(huì)的事情

C勤奮學(xué)習(xí)D因不愿學(xué)習(xí)而得過(guò)且過(guò)混日子

8、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著，”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到（）

A人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B．生命很珍貴，好死不如賴活著

C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

二、想一想（40分）

第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 課標(biāo)要求

1.識(shí)記：知道人是自然界的一部分，知道應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。2.理解：正確理解人與自然的關(guān)系，了解生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分更有質(zhì)的差別。

3.運(yùn)用：學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛(ài)生命；學(xué)會(huì)從自己的日常小事做起實(shí)現(xiàn)自己的人生意義，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦

1．人的生命是獨(dú)特的——難點(diǎn)

2．人最寶貴的是生命——重點(diǎn)

3．生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)——重難點(diǎn)

4．讓青春更美麗——重點(diǎn) 知識(shí)整合

1．生命的寶貴在于：

（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（2）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（3）每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的（4）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義的人生的前提；是不可重復(fù)的；是短暫的。2．我們應(yīng)該這樣對(duì)待生命：

（1）遵守人與自然的道德。（2）建立健全環(huán)保法律法規(guī)，依法保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）珍愛(ài)自己的生命，要在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（4）青少年要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；不輕易放棄生存的希望。（5）我們尊重他人的生命。3．我們應(yīng)這樣做使我們的生命更有意義：

（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（2）要珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（3）要從小事做起，從現(xiàn)在做起。

4．青少年應(yīng)這樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力：

（1）自覺(jué)抵制不良誘惑，增強(qiáng)辨別是非的能力，提高自己的責(zé)任意識(shí)，預(yù)防受到傷害，自覺(jué)預(yù)防違法犯罪。（2）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。（3）面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，要學(xué)會(huì)智斗。④必要時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。（4）在日常生活中，我們還要防溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。中考分析與預(yù)測(cè)

（1）學(xué)習(xí)“世界因生命而精彩”要聯(lián)系“保護(hù)資源和環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路”、“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)”等內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)“人最寶貴的是生命”要聯(lián)系“法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)”、“未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)能力”等內(nèi)容。時(shí)政有H1N1,尤其應(yīng)當(dāng)引起注意的是，由于汶川地震的慘痛教訓(xùn)，對(duì)未成年人進(jìn)行生命教育，自救教育具有極其重要的意義，也將繼續(xù)是中考的重要考點(diǎn)之一，本部分通常以選擇題和簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。

（3）考查“人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)”要注意聯(lián)系典型人物、典型事跡，例如感動(dòng)中國(guó)人物、道德模范等。出題形式以選擇題居多，也有材料分析題的可能。典型題例解析

1．感動(dòng)中國(guó)2008十大人物評(píng)選組委會(huì)給武文斌的頒獎(jiǎng)詞是:“山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹(shù)起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光?！彼母腥耸论E告訴我們 A.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 B.要正確對(duì)待挫折，挫折越多越好

C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

D.他只看到了別人的價(jià)值，沒(méi)有看到自己的人生價(jià)值

2．2008年9月1日，千萬(wàn)中小學(xué)生在電視機(jī)前共同上了一堂“以知識(shí)守護(hù)生命”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，此活動(dòng)通過(guò)“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”等四個(gè)方面的內(nèi)容，讓孩子們認(rèn)識(shí)生命是最寶貴的。

⑴為什么說(shuō)“人的生命是最寶貴的”？

⑵生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，我們應(yīng)該怎樣積極行使生命健康權(quán)？

我的收獲

（1）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：生命的意義。人類是自然界的一部分，人類須。人的的與其他生命不同，表現(xiàn)在。每個(gè)人的生命都是，其獨(dú)特性體現(xiàn)在。人最寶貴的是生命是因?yàn)?；

。

我們要珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命，就要 ； 。

讓我們的生命更有價(jià)值，就要 。人生的價(jià)值在于。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要 。

邁好青春第一步，就要 ； ；

。（2）啟示或感悟： 思想上： ； 行為上：。

（3）學(xué)習(xí)或解題方法、規(guī)律、思路：。

鞏固拓展

（一）單項(xiàng)選擇題

3．在2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，“5.12”汶川大地震中失去左腿、年僅11歲的芭蕾女孩李月，沒(méi)有讓理想屈從于殘酷的命運(yùn)，與百余名聾啞演員一起用動(dòng)人的舞姿演繹了《永不停跳的舞步》。這啟示我們

①崇高的理想是照耀人們前進(jìn)的指路明燈 ②要珍愛(ài)生命，認(rèn)識(shí)到生命的珍貴 ③堅(jiān)強(qiáng)的意志有利于創(chuàng)造有意義的人生 ④理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一力量源泉 A.①②③ B.①③④ C.①② D.①③

4．在汶川地震的廢墟中，什邡市鑒華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)求生的精神感召我們

①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②遇到困難要沉著冷靜③善待生命，珍視生命④面對(duì)生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

5．下列關(guān)于人與自然的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

①人類完全可以征服自然、戰(zhàn)勝自然 ②人是自然界的一部分，是生命世界中的一員 ③人類是自然界的主宰，可以隨心所欲 ④人類富有智慧和創(chuàng)造力，可以利用自然，改造自然 A．①② B．②④ C．③④ D．①③

⒍在我國(guó)已經(jīng)確診的甲型H1N1流感患者中，絕大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，都能及時(shí)如實(shí)的告知有關(guān)部門。下列對(duì)這些患者行為的評(píng)價(jià)，不正確的有

A.這是一種對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)人的行為 B.這是一種有道德有良知的行為 C.這是一種尊重生命、愛(ài)護(hù)生命的行為 D.這是一種只考慮個(gè)人安危的行為

7．四川省南江縣原紀(jì)委書(shū)記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們 A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命 B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會(huì)珍惜

C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命 D.熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 8．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。其價(jià)值的大小主要表現(xiàn)在 A.壽命的長(zhǎng)短 B.掙錢的多少 C.職位的高低 D.對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小

9．2008年9月1日，千萬(wàn)中小學(xué)生在電視機(jī)前共同上了一堂“以知識(shí)守護(hù)生命”為主題的開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的尊重 ②有助于增強(qiáng)未成年人珍愛(ài)生命的意識(shí)③能夠完全避免未成年人傷害事故的發(fā)生 ④有利于提高未成年人自我保護(hù)的能力

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

10．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是

①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 ②加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11．2009年5月21日20時(shí)，新疆喀什地區(qū)葉城縣與和田地區(qū)皮山縣交界處發(fā)生5.2級(jí)地震。地震發(fā)生時(shí)，如果你在第五層樓房中，逃生的最好辦法是 A.在原地不動(dòng)，聽(tīng)天由命 B.打開(kāi)窗戶，迅速往下跳 C.拼命下樓，然后往外沖

D.躲在廚房、廁所等最小的房間里

12．少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡。這告訴我們

①青少年要增強(qiáng)分辨是非能力，追求高雅的生活情趣 ○2要善于控制自己的行為，有節(jié)制的上網(wǎng)○3網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無(wú)一利○4要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性，尊重生命、珍愛(ài)生命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．生命只有一次，生命是寶貴的。未成年人要保護(hù)自己的生命健康，應(yīng)做到

①懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩②杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉④采用一切手段，以保護(hù)生命為第一原則 A①②③④ B①②③ C②③④ D①④

（二）非選擇題

14．在日常生活中，我們常常會(huì)用到一些重要的電話號(hào)碼。當(dāng)遇到下列情形時(shí)，你應(yīng)當(dāng)撥打的電話號(hào)碼是

⑴匪警電話：

⑵火警電話：

⑶急救電話：

15．地球從一個(gè)沒(méi)有生命、原始荒涼的星球，逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈?、充滿生機(jī)的生命之舟。生命是我們的衣食之源、共存之伴，是人類的親密朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強(qiáng)，亂砍濫伐，過(guò)度捕撈，使得生物物種大為減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，從而直接危及人類自身的生存。如何促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，是我國(guó)政府當(dāng)今面臨的重大問(wèn)題，如何對(duì)待各種生命也是考驗(yàn)每個(gè)公民自身素質(zhì)的問(wèn)題。⑴請(qǐng)用一句話來(lái)贊美生命。

⑵在促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展中，我國(guó)實(shí)施了什么基本國(guó)策和戰(zhàn)略？ ⑶人類的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，你應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的“獨(dú)一無(wú)二”？

⑷每個(gè)人的誕生都是奇跡的誕生，每個(gè)生命的消失都是奇跡的消失。應(yīng)該怎樣正確對(duì)待自己、他人的生命以及其他生命。第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活

1.C。解析：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，此題用直選法即可選出。

2.解析：此題的第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單，問(wèn)的是生命的珍貴之處，很容易作答；第二問(wèn)主要是要結(jié)合學(xué)生的理解，從日常保持身心健康，生病積極治療，正確維權(quán)三個(gè)方面作答。

參考答案：⑴生命是地球上最珍貴的財(cái)富，生命屬于我們只有一次；人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在最具有智慧；每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要肯定和尊重生命。

⑵積極鍛煉身體，擁有強(qiáng)健的體魄和換發(fā)向上的精神；患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)身體生命健康受到他人非法侵害時(shí)要依據(jù)法律滋味或?qū)で蠓稍?/p>

3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B

14.110；119；120。

15.⑴世界因生命而精彩。⑵我國(guó)實(shí)施了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。⑶根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的成才之道，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能和智慧。⑷肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己的生命；同時(shí)要肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命；還要去關(guān)心和呵護(hù)周圍的生命。

七年級(jí) 第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 檢測(cè)題網(wǎng)易

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七年級(jí)政治試題 2010-01-17 22:15:56 閱讀39 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱

七年級(jí) 第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 檢測(cè)題

試題 2009-03-31 14:40

七年級(jí)

二、非選擇題

16．杰米·格蘭特是一位偉大藝人。他曾被邀請(qǐng)參加一場(chǎng)慰問(wèn)第二次世界大戰(zhàn)退伍軍人的表演，但他告訴邀請(qǐng)單位自己行程很緊，只能作一段獨(dú)白?？珊髞?lái)，他居然表演了30分鐘，安排表演的負(fù)責(zé)人很不了解。杰米回答：“我本打算離開(kāi)。但我可以讓你明白，我為何留下，你自己去看看第一排的觀眾。”第一排坐著兩個(gè)男人，兩人均在戰(zhàn)事中失去一只手。他們正在鼓掌，而且拍得又開(kāi)心，有響亮。失去了一只手的人還在努力去為小小的精彩鼓掌，健康的你為什么要放棄為生命喝彩的勇氣和機(jī)會(huì)呢？閱讀上述材料回答

下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你用一句話歸納出這則材料的主題。

（2）第一排的兩個(gè)男觀眾之所以這么開(kāi)心，你認(rèn)為其主要原因是什么？

17．材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。閱讀上述材料

回答下列問(wèn)題：

（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？

（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例）

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。

18．“在清清的小河旁∕請(qǐng)別為難一只蝴蝶∕你可知它剛從樹(shù)林里飛來(lái)∕正匆忙提著水瓶∕趕去喂嬌艷的花妹妹∕要是耽誤了它飛行∕花兒會(huì)哭壞眼睛在靜靜的田野里∕請(qǐng)別為難一只蝴蝶∕你可知道它剛從童話里飛出∕正急著尋找兔醫(yī)生∕去給感冒了的小蜜蜂看病∕要是加重了好朋友的病情它會(huì)有多傷心” 閱讀上述材料回答下

列問(wèn)題：

（1）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2）人類為什么要和大自然和諧相處？ 19．高丹是某校七年級(jí)的學(xué)生，家庭生活富裕，爸爸媽媽在物質(zhì)上對(duì)她是有求必應(yīng)，但在思想上、學(xué)習(xí)上疏于管理。導(dǎo)致她整天只想著與同學(xué)比吃比穿，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，從不干值日，面對(duì)老師同學(xué)的批評(píng)，她這振振有辭：“爸媽掙錢就是為了讓我吃好穿好玩好，趁現(xiàn)在年齡小好好享受一下生活，這樣的人生才有意義，生命才有價(jià)值?！?閱讀上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）作為同齡人，你如何看待高丹的行為？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為高丹今后應(yīng)該怎么做？

七年級(jí)第一單元測(cè)試參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

二、非選擇題

16．（1）世界因生命而精彩；生命屬于我們只有一次，應(yīng)珍愛(ài)生命；正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好等等。（回答言簡(jiǎn)意賅，即可得分）（2）①幸福的生活是從珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命開(kāi)始的，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。②人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，且是從熱愛(ài)生活中體現(xiàn)出來(lái)的，兩人都為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)使他們更加充實(shí)。

17．（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）(3)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4)例如：關(guān)愛(ài)生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)；珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。等等

18．（1）表達(dá)了作者富有愛(ài)心，善待生命，希望人類和大自然和諧相處的思想感情。（2）人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。（本題不

要求與答案完全一致，言之有理即可）

19．（1）高丹的做法是錯(cuò)誤的。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。高丹追求享受，不為班級(jí)和他人做貢獻(xiàn)，也不會(huì)為他人帶來(lái)快樂(lè)，所以不會(huì)創(chuàng)造人生價(jià)值。（2）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；抓住今天，熱愛(ài)、珍惜寶貴的今天，珍惜美好時(shí)光；努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（本

題不要求與答案完全一致，言之有理即可）

第四篇：初一美術(shù)上冊(cè)試題

初一上冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料

一、填空題：

1、《清明上河圖》的作者是（），他是（）末年的畫家。

2、我們繪畫人體時(shí)，應(yīng)按照不同姿態(tài)人體的比例去描繪，人體的比例是以（）為基本單位，人站立時(shí)是（）頭長(zhǎng)，坐約（）頭長(zhǎng)，席地坐約（）頭長(zhǎng)。跪著時(shí)是（），3、透視分（）和（）兩種。

4、美術(shù)字分和兩種。

5、日常生活用品應(yīng)該是（）和()。

6、（）創(chuàng)造世界。勞動(dòng)是古今中外許多畫家經(jīng)常表現(xiàn)的重要題材之一。

7、壁報(bào)包括（）（）（）()。

8、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮這些藝術(shù)品與（）或（）。

9、中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做“物以致用”，即物品的存在都是有它特定的用途的。所以產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的（），同時(shí)，人對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品還有精神方面即（）的要求。所以，優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了（）與（）的有機(jī)結(jié)合。這是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的一個(gè)重要尺度。

二、連線題：（1）夯歌（油畫）（王文彬）、（2）糧食（油畫）（前蘇聯(lián)，雅布隆斯卡婭）、（3）牛耕（甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫），（4）清明上河圖（中國(guó)畫）（北宋，張擇端）、（5）搗練圖（中國(guó)畫）（唐代，張萱），（8）推磨（木刻）馬達(dá)，（9）北方的九月（套色木刻）（晁楣）、（10）倒牛奶的女傭（油畫）（荷蘭，維米爾）、（11）紡織女（西班牙，委拉斯凱茲）油畫、（12）播種者（荷蘭，凡高）油畫、（13）收獲（前蘇聯(lián)，穆希娜）雕塑

三、簡(jiǎn)答題：

1、古詩(shī)中說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！狈从沉藙趧?dòng)的艱辛，但當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，心情又是喜悅的，你所了解的反映這種喜悅之情的作品都有哪些？

2、壁報(bào)設(shè)計(jì)的要求？

壁報(bào)的主題要明確，要充分考慮欄目與欄目之間的關(guān)系。

3、《清明上河圖》的作品簡(jiǎn)介？（北宋 張擇端）

這是清明上河圖長(zhǎng)卷中最為精彩的一個(gè)局部，虹橋上下，人物眾多，姿態(tài)各異。大船調(diào)整角度正要駛過(guò)橋洞而避免撞上橋身，人們緊張的控制著船的行駛方向，指揮的、拋索的、操舵的、撐篙的，落跪的、大聲呼喊的、看熱鬧的??讓觀賞者如聞人聲鼎沸、河水滔滔之聲。畫家僅僅運(yùn)用富有疏密變化的線條，表現(xiàn)了好一派緊張的勞動(dòng)場(chǎng)景！

4、設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)日常生活用品的目的和任務(wù)：

日用品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適而愉快，很自然地給人以美的感受。

四、繪圖題：

1、我國(guó)的水資源總量居世界第——位，但人均水資源占有量卻位居——位之后。為了喚醒人們的節(jié)水意識(shí)，我班學(xué)生準(zhǔn)備辦一次宣傳小報(bào)，請(qǐng)你用變體美術(shù)字為他們?cè)O(shè)計(jì)一款報(bào)頭，除了報(bào)頭，你認(rèn)為小報(bào)上還應(yīng)具有——、——、——。

2、數(shù)學(xué)課上，老師把正方體放到小紅面前說(shuō)：“看，正方體的每個(gè)邊長(zhǎng)都是相等的?！笨墒切〖t總是覺(jué)得正對(duì)著自己的這條豎邊長(zhǎng)是最長(zhǎng)的，遠(yuǎn)離自己的兩條邊長(zhǎng)都要短。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。并把小紅觀察到的這個(gè)立方體畫下來(lái)。

3、如果在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮什么問(wèn)題？

4、宋體和黑體美術(shù)字各有哪些特點(diǎn)？

答案部分

一、填空

1、張擇端北宋汴京經(jīng)濟(jì)

2、頭的長(zhǎng)度略

3、平行透視成角透視

4、宋體黑體

5、實(shí)用美觀

6、勞動(dòng)勞動(dòng)表現(xiàn)力的情節(jié)人物形象的深入刻畫 環(huán)境氣氛的渲染

7、報(bào)頭、欄圖、題圖、尾花

8、自然人工環(huán)境的和諧

9、用途審美實(shí)用美觀

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)思想品德期中試題

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級(jí)的學(xué)生小華近來(lái)看著父母越來(lái)越不對(duì)勁，總是感覺(jué)父母跟自己過(guò)不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過(guò)一段時(shí)間就沒(méi)有了

C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問(wèn)題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是（）

3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有自己的興趣和愛(ài)好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來(lái)看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對(duì)自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是（）

①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對(duì)于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話說(shuō)明了（）

A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）

①會(huì)使自己的人際圈越來(lái)越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì)減少自己的信息來(lái)源，不利于自己健康成長(zhǎng) ④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程?！睂?duì)這句話理解正確的是（）

A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B．給予朋友就要求朋友回報(bào)

C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受

D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ?/p>

①男女同學(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來(lái)

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對(duì)方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說(shuō)一說(shuō) ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺(jué)得別人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長(zhǎng)也不突出，既不高傲也不自尊，但對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽(tīng)，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會(huì)開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛(ài)聽(tīng)朋友講心里話，我們有許多共同語(yǔ)言，與朋友在一起我感到快樂(lè)和充實(shí)?！边@是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會(huì)上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10.張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）

A．真誠(chéng) B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說(shuō)他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法（）

①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）

A．把紙條交給老師，讓其公開(kāi)向自己道歉

B．接受他的邀請(qǐng)，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限

D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他

14．“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）

A．淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是（）

①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見(jiàn) ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問(wèn)

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過(guò)不去。這種想法是（）

①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái) ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）

①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對(duì) ④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

18．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該（）

①把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策 ③別把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無(wú)則加勉

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）

①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào) ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請(qǐng)教，主動(dòng)讓座，自己站著聽(tīng) ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽(tīng)老師的隱私

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問(wèn)題 ②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) ③私下里打聽(tīng)老師的隱私 ④注意場(chǎng)合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請(qǐng)你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要放開(kāi)自己，又要掌握分寸。某校八年級(jí)（2）班決定就男女生交往問(wèn)題召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你幫助完成下列任務(wù)：

（1）為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎樣說(shuō)，請(qǐng)寫出來(lái)與大家一起分享。（3分）