第一篇：七年級(初一)思想品德答案

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期南昌市期中形成性測試卷

七年級(初一)思想品德參考答案及評分意見

一、請你作出選擇（第1－6題，每題只有一個最符合題意的答案，將所選答案前面的字母填寫在題后的括號內(nèi)，每題3分；第7－12題，每題有兩個或兩個以上符合題意的答案，將所選答案前面的字母填寫在題后的括號內(nèi)，多選、少選、錯選該題不得分，每題4分。共42分）

1、D2、A3、D4、B5、B6、C7、ABD8、ABCD9、ABC10、BD11、BCD12、ACD

二、請你談?wù)務(wù)J識（緊扣題意，認(rèn)識清楚。每題10分，共20分）

13、（1）自卑（2分）

（2）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”；找出學(xué)習(xí)成績不理想的原因，提高學(xué)習(xí)成績；確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，通過努力達(dá)成目標(biāo)，嘗試成功的喜悅；評價自己時，可以采用場景變換的方法，尋找“立體”的我；增強信心與實力，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；做一個自信樂觀的人。（8分）

14、（1）人應(yīng)該學(xué)會自立，自己的事情自己解決，克服依賴性。（4分）

（2）①最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。②要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，逐步提高自立能力。（6分）

三、請你參與實踐（內(nèi)容具體，有可操作性。16分）

15、（1）事例：例如：隨地吐痰；辱罵同學(xué)；歧視殘疾人等。（2分）

（2）理由：每個人都要通過其他人的尊重、欣賞來感受自尊。尊重他人使自己被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。（6分）

（3）打算：①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②站在對方的角度，感同身受，推己及人；③善于欣賞、接納他人；④不做有損他人人格的事情。（8分）

（言之有理即可給分）

四、請你探究（自主作答，鼓勵創(chuàng)新。共22分）

16、（1）自強不息、樂觀向上、勇對挫折（4分）

（2）例答：自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)。自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。（10分）

（3）例答：不足之處：不敢面對困難，缺乏自強的精神；遇到問題就放棄等（2分）完善方法：樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗；勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點；揚長避短。（6分）

— 七年級(初一)思想品德(B卷)答案第1頁 —

第二篇：七年級思想品德答案

景德鎮(zhèn)市2013-2014學(xué)下學(xué)期期末檢測卷

七年級思想品德參考答案

1、B2、C3、C4、A5、D6、C7、D8、D9、ABC10、ACD11、ABD12、ABCD13、AC14、BCD15、（1）悲哀的消極情緒。（1分）

影響：會破壞人與人之間的融洽關(guān)系，使人情緒低落，缺乏面對困難的意志。影響學(xué)習(xí)和生活。（2分）

（2）①合理宣泄法 向老師、同學(xué)、家長傾訴自己的不愉快。

②自我暗示、自我鼓勵相信自己經(jīng)過努力一定會獲得成功。

③升華法化悲傷為力量，投入到學(xué)習(xí)中去。(3分)（答到3點符合題意即可）

16、（1）符合題意即可（1分）

（2）①父母賦予我們生命，是我們生命的最好守護(hù)者。

②父母對我們的成長傾注了許多的關(guān)愛，使我們健康成長。

③父母教給我們知識、技能和做人的道理，是我們第一任老師。

④孝敬父母不僅是中華民族傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。（2分）（答到2點得滿分）

（3）①尊重父母，心里銘記父母的養(yǎng)育之恩。

②孝敬父母要落實到具體行動中，從小事做起。多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。

③心里想著父母，理解、關(guān)心父母。

④努力學(xué)習(xí)，用好的成績來回報父母，讓他們高興。（3分）（答到3點得滿分）

17.（1）①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓(xùn)。②甲、乙兩人不但不聽從勸告還和他人爭吵，影

響電影正常放映。③甲、乙兩人和他人發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手。(2分)

（2）①社會生活的方方面面都有規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

②我們要遵守公共生活規(guī)則，使我們的生活更加和諧，美好。

③我們要懂得尊重別人，才能贏得他人的尊重；(4分 每點2分)

18．（1）自信、寬容、團結(jié)合作、集體主義精神。（2分）

（2）①應(yīng)學(xué)會尊重對手，欣賞對手，與對手展開公平競爭。

②在與對手的競爭中應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取他人之長補自己之短，從而使自己更快進(jìn)步。

③在競爭中不忘合作，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。（4分每點2分）

19.（1）不信謠、不傳謠；舉報等。

（2）理由：編造、傳播謠言是違法行為，嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪；要知法守法等。

片段二：（6分）①國家的治理離不開法律

②法律靠國家強制力保證實施

③公民即受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束

④ 法律通過制裁違法犯罪來保障社會生活的有序與和諧

片段三：注意遵守交通法規(guī)；到景區(qū)要遵守秩序，自覺排隊購票；遵守景區(qū)的相關(guān)規(guī)定；不在景區(qū)大聲喧嘩；愛護(hù)公物，不亂刻亂畫；保護(hù)環(huán)境，不亂丟廢棄物；不攀折花草樹木；遵守所到國

家的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字；遵守所到國家的法律規(guī)定；遵守參觀禮儀要求，言行文明禮

貌；穿著得體，舉止端莊；不亂躺亂臥，注意形象等。（每方面1分，共2分）

第三篇：七年級(初一)語文(A卷)答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期南昌市期末終結(jié)性測試卷

七年級(初一)語文參考答案及評分意見

一、語言積累與運用（22分）

1.答案略（9分）

2.瘦骨嶙峋更勝一籌 眉開眼笑（3分）

3.D（2分）

4.B(2分)

5.示例：語文考試開始了，考場安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音都聽得見。（夸張合理，句子通順即可。）（2分）

6.（1）答案略，言之成理即可。（2分）（2）內(nèi)容：是一部世界上最早的寓言故事集。理由：通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中深刻的道理。故事言簡意賅，平易近人。寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動。（寫到一點即可）（2分）

二、文言文閱讀（11分）

1.A（2分）

2.是/非木杮，豈能/為暴漲攜之去？（2分）

3．河水的反沖力，一定在石頭下迎水的地方?jīng)_擊石前的沙子形成坑穴。（關(guān)鍵詞 “其”“必”“嚙”“為”）（2分）

4.講學(xué)家的說法是只考慮了石獸與泥沙的關(guān)系，忽略了流水，老河兵則既有理論又有實踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。這說明凡事要全面調(diào)查事物特性，不能主觀臆斷。（4分）

三、閱讀下面兩篇文章，完成文后問題（18分）

（一）（10分）

1．大海鶴、魚鷹（1分）因為老鴇是一種低賤的鳥，二郎神瞧不起，根本不把它放在眼里。（2分）

2.因為廟宇后面立了個不應(yīng)該有的旗竿，露出破綻。因為門扇是大圣的牙齒，窗欞是大圣的眼睛。（2分）

3.二郎神會最后取勝。從題目中的“降大圣”和眾多的天兵天將相助可以看出。（3分）

4.答案略。（言之有理即可，2分）

（二）（8分）

1.口腔“潤滑油”作用（潤滑口腔）；具有抗菌和凝血的作用；對污染食物中的致癌物具有消毒作用；使人健康長壽（使人保持年輕）。（寫到3點即可，3分）

2.是“總——分”的結(jié)構(gòu)特點。（1分）

3.劃線句中把牙齒、舌頭比作“機械”，把牙齒、舌頭等不能發(fā)揮作用，形象描述為“束之高閣”，詼諧、幽默、形象地說明了唾液“潤滑劑”的作用（2分）

4.示例：筆桿摩擦后能吸引紙屑；含羞草受到觸摸就會閉合；癢癢樹受到觸摸時，樹枝會搖擺；豬籠草會捕捉小昆蟲；變色龍會根據(jù)環(huán)境的變化而變色等。（寫出兩點即可，2分）

四、寫作（50分）

略。

評分要點：條理清楚，中心突出；有豐富的聯(lián)想和大膽的想象； 語言通順，有真情實感；正確使用標(biāo)點符號，書寫規(guī)范，錯一字扣1分。

— 七年級(初一)語文(A卷)答案第1頁 —

第四篇：初一(七年級)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

為了不讓大家因假期而和其他同學(xué)拉下差距，小編特地為大家準(zhǔn)備了這篇初一(七年級)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望你們能時刻記住自己的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。

一、選擇題(4分8=32分，下面每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的)1.(4分)確定平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點的位置是()A.一個實數(shù)B.一個整數(shù)C.一對實數(shù)D.有序?qū)崝?shù)對考點：坐標(biāo)確定位置.分析：比如實數(shù)2和3并不能表示確定的位置，而有序?qū)崝?shù)對(2，3)就能清楚地表示這個點的橫坐標(biāo)是2，縱坐標(biāo)是3.解答：解：確定平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點的位置是有序?qū)崝?shù)對，故選D.2.(4分)下列方程是二元一次方程的是()A.x2+x=1B.2x+3y﹣1=0C.x+y﹣z=0D.x+ +1=0考點：二元一次方程的定義.分析：根據(jù)二元一次方程的定義進(jìn)行分析，即只含有兩個未知數(shù)，未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的整式方程.解答：解：A、x2+x=1不是二元一次方程，因為其最高次數(shù)為2，且只含一個未知數(shù);B、2x+3y﹣1=0是二元一次方程;C、x+y﹣z=0不是二元一次方程，因為含有3個未知數(shù);D、x+ +1=0不是二元一次方程，因為不是整式方程.(1)方程中只含有2個未知數(shù);(2)含未知數(shù)項的最高次數(shù)為一次;(3)方程是整式方程.3.(4分)已知點P位于y軸右側(cè)，距y軸3個單位長度，位于x軸上方，距離x軸4個單位長度，則點P坐標(biāo)是()A.(﹣3，4)B.(3，4)C.(﹣4，3)D.(4，3)考點：點的坐標(biāo).分析：根據(jù)題意，P點應(yīng)在第一象限，橫、縱坐標(biāo)為正，再根據(jù)P點到坐標(biāo)軸的距離確定點的坐標(biāo).解答：解：∵P點位于y軸右側(cè)，x軸上方，P點在第一象限，又∵P點距y軸3個單位長度，距x軸4個單位長度，4.(4分)將下列長度的三條線段首尾順次相接，能組成三角形的是()A.4cm，3cm，5cmB.1cm，2cm，3cmC.25cm，12cm，11cmD.2cm，2cm，4cm考點：三角形三邊關(guān)系.分析：看哪個選項中兩條較小的邊的和大于最大的邊即可.解答：解：A、3+45，能構(gòu)成三角形;B、1+2=3，不能構(gòu)成三角形;C、11+1225，不能構(gòu)成三角形;5.(4分)關(guān)于x的方程2a﹣3x=6的解是非負(fù)數(shù)，那么a滿足的條件是()A.3B.3C.3D.3考點：一元一次方程的解;解一元一次不等式.分析：此題可用a來表示x的值，然后根據(jù)x0，可得出a的取值范圍.解答：解：2a﹣3x=6x=(2a﹣6)36.(4分)學(xué)校計劃購買一批完全相同的正多邊形地磚鋪地面，不能進(jìn)行鑲嵌的是()A.正三角形B.正四邊形C.正五邊形D.正六邊形考點：平面鑲嵌(密鋪).專題：幾何圖形問題.分析：看哪個正多邊形的位于同一頂點處的幾個內(nèi)角之和不能為360即可.解答：解：A、正三角形的每個內(nèi)角為60，6個能鑲嵌平面，不符合題意;B、正四邊形的每個內(nèi)角為90，4個能鑲嵌平面，不符合題意;C、正五邊形的每個內(nèi)角為108，不能鑲嵌平面，符合題意;D、正六邊形的每個內(nèi)角為120，3個能鑲嵌平面，不符合題意;7.(4分)下面各角能成為某多邊形的內(nèi)角的和的是()A.270B.1080C.520D.780考點：多邊形內(nèi)角與外角.分析：利用多邊形的內(nèi)角和公式可知，多邊形的內(nèi)角和是180度的整倍數(shù)，由此即可找出答案.解答：解：因為多邊形的內(nèi)角和可以表示成(n﹣2)1803且n是整數(shù))，則多邊形的內(nèi)角和是180度的整倍數(shù)，8.(4分)(2002南昌)設(shè)●▲■表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么■▲●這三種物體按質(zhì)量從大到小的排列順序為()A.■●▲B.■▲●C.▲●■D.▲■●考點：一元一次不等式的應(yīng)用.專題：壓軸題.分析：本題主要通過觀察圖形得出■▲●這三種物體按質(zhì)量從大到小的排列順序.解答：解：因為由左邊圖可看出■比▲重，由右邊圖可看出一個▲的重量=兩個●的重量，所以這三種物體按質(zhì)量從大到小的排列順序為■▲●，二、填空題9.(3分)已知點A(1，﹣2)，則A點在第 四 象限.考點：點的坐標(biāo).分析：根據(jù)各象限內(nèi)點的坐標(biāo)特征解答.10.(3分)如圖，直角三角形ACB中，CD是斜邊AB上的中線，若AC=8cm，BC=6cm，那么△ACD與△BCD的周長差為 2 cm，S△ADC= 12 cm2.考點：直角三角形斜邊上的中線.分析：過C作CEAB于E，求出CD= AB，根據(jù)勾股定理求出AB，根據(jù)三角形的面積公式求出CE，即可求出答案.解答：解：過C作CEAB于E，∵D是斜邊AB的中點，AD=DB= AB，∵AC=8cm，BC=6cm△ACD與△BCD的周長差是(AC+CD+AD)﹣(BC+BD+CD)=AC﹣BC=8cm﹣6cm=2cm;在Rt△ACB中，由勾股定理得：AB= =10(cm)，∵S三角形ABC= ACBC= ABCE，86= 10CE，CE=4.8(cm)，11.(3分)如圖，象棋盤上將位于點(1，﹣2)，象位于點(3，﹣2)，則炮的坐標(biāo)為(﹣2，1).考點：坐標(biāo)確定位置.分析：首先根據(jù)將和象的坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系，再進(jìn)一步寫出炮的坐標(biāo).解答：解：如圖所示，則炮的坐標(biāo)是(﹣2，1).12.(3分)(2006菏澤)黑、白兩種顏色的正六邊形地磚按如圖所示的規(guī)律拼成若干個圖案：則第n個圖案中有白色地磚 4n+2 塊.(用含n的代數(shù)式表示)考點：規(guī)律型：圖形的變化類.專題：壓軸題;規(guī)律型.分析：通過觀察，前三個圖案中白色地磚的塊數(shù)分別為：6，10，14，所以會發(fā)現(xiàn)后面的圖案比它前面的圖案多4塊白色地磚，可得第n個圖案有4n+2塊白色地磚.解答：解：分析可得：第1個圖案中有白色地磚41+2=6塊.第2個圖案中有白色地磚42+2=10塊.第n個圖案中有白色地磚4n+2塊.三、解答題(5分5=25分)13.(5分)用代入法解方程組：.考點：解二元一次方程組.分析：把第二個方程整理得到y(tǒng)=3x﹣5，然后代入第一個方程求出x的值，再反代入求出y的值，即可得解.解答：解：，由②得，y=3x﹣5③，③代入①得，2x+3(3x﹣5)=7，解得x=2，14.(5分)用加減消元法解方程組：.考點：解二元一次方程組.專題：計算題.分析：根據(jù)x的系數(shù)相同，利用加減消元法求解即可.解答：解：，①﹣②得，12y=﹣36，解得y=﹣3，把y=﹣3代入①得，4x+7(﹣3)=﹣19，15.(5分)解不等式：.考點：解一元一次不等式.分析：利用不等式的基本性質(zhì)，首先去分母，然后移項、合并同類項、系數(shù)化成1，即可求得原不等式的解集.解答：解：去分母，得：3(2+x)2(2x﹣1)去括號，得：6+3x4x﹣2，移項，得：3x﹣4x﹣2﹣6，解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì)：(1)不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或整式不等號的方向不變;(2)不等式的兩邊同時乘以或除以同一個正數(shù)不等號的方向不變;(3)不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負(fù)數(shù)不等號的方向改變.16.(5分)解不等式組，并求其整解數(shù)并將解集在數(shù)軸上表示出來.考點：解一元一次不等式組;在數(shù)軸上表示不等式的解集;一元一次不等式組的整數(shù)解.分析：分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集，再其公共解集內(nèi)找出符合條件的x的整數(shù)解即可.解答：解：，由①得，x1，由②得，x﹣2，故此不等式組的解集為：﹣21，在數(shù)軸上表示為：17.(5分)若方程組 的解x與y相等，求k的值.考點：二元一次方程組的解.專題：計算題.分析：由y=x，代入方程組求出x與k的值即可.解答：解：由題意得：y=x，代入方程組得：，四、解答題(5分2=10分)18.(2分)如圖，△ABC中，D在BC的延長線上，過D作DEAB于E，交AC于F.已知A=30，F(xiàn)CD=80，求D.考點：三角形內(nèi)角和定理.分析：由三角形內(nèi)角和定理，可將求D轉(zhuǎn)化為求CFD，即AFE，再在△AEF中求解即可.解答：解：∵DEAB(已知)，F(xiàn)EA=90(垂直定義).∵在△AEF中，F(xiàn)EA=90，A=30(已知)，AFE=180﹣FEA﹣A(三角形內(nèi)角和是180)=180﹣90﹣30=60.又∵CFD=AFE(對頂角相等)，CFD=60.在△CDF中，CFD=60FCD=80(已知)19.(2分)已知：如圖，E是△ABC的邊CA延長線上一點，F(xiàn)是AB上一點，D點在BC的延長線上.試證明2.考點：三角形的外角性質(zhì).專題：證明題.分析：由三角形的外角性質(zhì)知ABC+BAC，BAC=AEF，從而得證.解答：證明：∵ABC+BAC，五、作圖題(6分)20.(6分)如圖，在△ABC中，BAC是鈍角，請按下列要求畫圖.畫(1)BAC的平分線AD;(2)AC邊上的中線BE;(3)AB邊上的高CF.考點：作圖復(fù)雜作圖.專題：作圖題.分析：(1)以點A為圓心，以任意長為半徑畫弧與邊AB、AC兩邊分別相交于一點，再以這兩點為圓心，以大于這兩點距離的 為半徑畫弧相交于一點，過這一點與點A作出角平分線AD即可;(2)作線段AC的垂直平分線，垂足為E，連接BE即可;(3)以C為圓心，以任意長為半徑畫弧交BA的延長線于兩點，再以這兩點為圓心，以大于這兩點間的長度的 為半徑畫弧，相交于一點，然后作出高即可.解答：解：(1)如圖，AD即為所求作的BAC的平分線;(2)如圖，BE即為所求作的AC邊上的中線;(3)如圖，CF即為所求作的AB邊上的高.六、解答題(21題5分)21.(5分)在平面直角坐標(biāo)中表示下面各點A(0，3)，B(1，﹣3)，C(3，﹣5)，D(﹣3，﹣5)，E(3，5)，F(xiàn)(5，7)(1)A點到原點O的距離是 3.(2)將點C向x軸的負(fù)方向平移6個單位它與點 D 重合.(3)連接CE，則直線CE與y軸位置關(guān)系是平行.(4)點F分別到x、y軸的距離分別是 7，5.考點：坐標(biāo)與圖形變化-平移.分析：先在平面直角坐標(biāo)中描點.(1)根據(jù)兩點的距離公式可得A點到原點O的距離;(2)找到點C向x軸的負(fù)方向平移6個單位的點即為所求;(3)橫坐標(biāo)相同的兩點所在的直線與y軸平行;(4)點F分別到x、y軸的距離分別等于縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的絕對值.解答：解：(1)A點到原點O的距離是3﹣0=3.(2)將點C向x軸的負(fù)方向平移6個單位它與點D重合.(3)連接CE，則直線CE與y軸位置關(guān)系是平行.(4)點F分別到x、y軸的距離分別是7，5.七、解答題(7分)22.(7分)一批貨物要運往某地，貨主準(zhǔn)備租用汽車運輸公司的甲、乙兩種貨車.已知過去兩次租用這兩種貨車的情況如下表：第一次第二次甲種貨車輛數(shù)(輛)25乙種貨車輛數(shù)(輛)36累計運貨噸數(shù)(噸)15.535現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車及5輛乙種貨車一次剛好運完這批貨，如果按每噸付運費30元計算，則貨主應(yīng)付運費多少元?考點：二元一次方程組的應(yīng)用.專題：圖表型.分析：本題需知道1輛甲種貨車，1輛乙種貨車一次運貨噸數(shù).等量關(guān)系為：2輛甲種貨車運貨噸數(shù)+3輛乙種貨車運貨噸數(shù)=15.5;5輛甲種貨車運貨噸數(shù)+6輛乙種貨車運貨噸數(shù)=35.解答：解：設(shè)甲種貨車每輛每次運貨x(t)，乙種貨車每輛每次運貨y(t).則有，解得.23.(7分)探究：(1)如圖①，2與C有什么關(guān)系?為什么?(2)把圖①△ABC沿DE折疊，得到圖②，填空：2 = C(填=)，當(dāng)A=40時，C+2= 280(3)如圖③，是由圖①的△ABC沿DE折疊得到的，如果A=30，則x+y=360﹣(C+2)=360﹣ 300 = 60，猜想BDA+CEA與A的關(guān)系為 BDA+CEA=2A.考點：翻折變換(折疊問題).專題：探究型.分析：根據(jù)三角形內(nèi)角是180度可得出，2=C，從而求出當(dāng)A=40時，C+2=1402=280，有以上計算可歸納出一般規(guī)律：BDA+CEA=2A.解答：解：(1)根據(jù)三角形內(nèi)角是180可知：2=180﹣A，C=180﹣A，2=C;(2)∵2+BDE+CED=C+BDE+CED=360，2=C;當(dāng)A=40時，C+2=1402=280(3)如果A=30，則x+y=360﹣(C+2)=360﹣300=60，由小編為大家提供的這篇初一(七年級)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案就到這里了，希望這篇文章可以幫助到您!

第五篇：七年級上冊思想品德試卷及答案

一、單項選擇題(下列各題四個選項中，只有一項最符合題意。每題1分，共20分)

題號12345678910

答案

題號1112***81920

答案

1.我們的成長離不開良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是

①同學(xué)間經(jīng)?；コ鳂I(yè)②為生病缺課的同學(xué)補課

③班集體組織觀看“神舟六號”飛船發(fā)射實況④上課和老師辯論問題

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做

A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往

C.了解中學(xué)的規(guī)章制度D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事

3.小強認(rèn)為自己不聰明，上課不舉手回答問題，擔(dān)心回答錯了別人笑話他。這說明小強

①自信心不足②學(xué)習(xí)不刻苦③有自卑感④善于揚長避短

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.康有為說：人若無恥心，則無事不可為。在康有為看來

①羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量

②一個人知道羞恥，就會在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)

③學(xué)會做人，應(yīng)從知恥開始

④一個人之所以不做有損自己人格的事，是因為人有羞恥之心

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

5.下列是來自某中學(xué)的校園風(fēng)景，其中能夠體現(xiàn)同學(xué)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的是

A.小文見到來自農(nóng)村的小民土里土氣，總是不理他

B.小紅發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號，主動勸阻

C.李老師悉心幫助家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)

D.劉老師不允許成績不好的小凱同學(xué)參加任何集體活動

6.尊重他人要從自我做起，從點滴做起。以下做法可取的是

①虛心聽取別人的意見②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動主人家的物品

③對同學(xué)們的幫助表示衷心的感謝④見到老師主動問好

A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

7.下列說法中，最能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是

A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網(wǎng)打游戲

C.你不想被別人傷害，就不應(yīng)傷害別人D.你自己不想學(xué)習(xí)，就不要勸別人學(xué)習(xí)

8.在人際交往中，我們必須做到

①寬容和忍讓②關(guān)心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情

A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

9.小林是個害羞的女孩子，從不和男生說話，你會怎樣開導(dǎo)她呢?男女同學(xué)交往有利于

①班集體的團結(jié)②男女生個性的發(fā)展③培養(yǎng)健康的心理④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是

A.有道理的，因為男女同學(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀

B.有道理的，因為男女同學(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)

C.沒道理的，因為男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短

D.沒道理的，因為男女同學(xué)之間即使早戀也沒什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。這句話告訴我們

①個人只有融入集體才有力量②團結(jié)的集體才有力量

③集體離不開個人④集體的力量大于個人力量

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

12.要想充分地發(fā)揮集體的力量，必須

①有共同的目標(biāo)②有共同的行動③每個人積極參與④有共同的興趣愛好

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說明

A.世界各國、各族人民在交往中相互學(xué)習(xí)B.東方人把文化強加于西方

C.東西方文化已沒有差異D.西方人已被東方人同化

14.對外開放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是

A.百家爭鳴，百花齊放B.海納百川，博采眾長

C.簡單模仿，全盤照搬D.一概排斥，一無所知

15.被授予“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就刻苦努力地學(xué)習(xí)，成績名列前茅。這說明他

①珍惜受教育的權(quán)利②自覺履行受教育的義務(wù)③具有勤奮精神④從小就想當(dāng)英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.劉軍是八年級學(xué)生，成績較好，父母強迫他輟學(xué)到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.自主選擇權(quán)

17.以下對合作學(xué)習(xí)理解正確的是

①合作學(xué)習(xí)是為了更好地認(rèn)識世界②合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神

③在考試時校對答案是合作學(xué)習(xí)的體現(xiàn)④具有合作意識是社會發(fā)展和個人成長的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以魚，不如授之以漁?！本褪且?/p>

A.發(fā)展學(xué)習(xí)能力B.傳授知識C.培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

19.下列學(xué)習(xí)方法中，正確的是

A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業(yè)明天抄別人的B.快考試了，得擬一個復(fù)習(xí)計劃，有計劃地復(fù)習(xí)

C.做作業(yè)選自己喜歡的學(xué)科做，不喜歡的放那兒再說

D.計劃趕不上變化，這么多的作業(yè)都積在那兒

20.怎樣讓“學(xué)習(xí)成為一種享受”?

①正確對待學(xué)習(xí)壓力②克服考試焦慮

③培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念④認(rèn)識到自己擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、簡答題(每題6分，共12分)

21.某公司失竊原材料和產(chǎn)品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發(fā)生爭執(zhí)。保安強行將小麗拖到房間搜身，但并未發(fā)現(xiàn)任何原材料和產(chǎn)品。閱讀上述案例,回答下列問題：

(1)公司員工小麗的哪些權(quán)利被侵犯?(3分)

(2)小麗應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)利?(3分)

22.俗話說，“眾人拾柴火焰高”;“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。

(1)結(jié)合所學(xué)知識，表述個人和集體的關(guān)系。(4分)

(2)請列舉一件發(fā)生在你身邊的事例，來說明集體對個人的作用。(2分)

三、辨別分析(6分)

23.初二學(xué)生李某上課注意力不集中，下課不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。班長多次勸他好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，李某不但不接受，反而說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我想怎么樣就怎么樣?！崩钅车挠^點對嗎?為什么?

四、實踐探究題(12分)

24.某校七年級(1)班學(xué)生在學(xué)完第三單元《學(xué)會學(xué)習(xí)》后，組織了“有關(guān)學(xué)習(xí)方法的個案分析”調(diào)查研究。下面是他們在調(diào)查研究中收集的資料。

甲：某些學(xué)科中我認(rèn)為特別重要的或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭取在課前作預(yù)習(xí)。

乙：我喜歡獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，但遇到問題時我也喜歡和同學(xué)一起討論，在討論中，我們可以相互學(xué)習(xí)共同提高。

丙：學(xué)習(xí)習(xí)慣于按照“聽課—做作業(yè)”的方式進(jìn)行，習(xí)慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務(wù)”了。

(1)請結(jié)合所學(xué)知識，分別評價甲、乙、丙的學(xué)習(xí)方法。(6分)

(2)可以采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(2分)

(3)調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫調(diào)查報告，請你為調(diào)查報告擬一個題目。(2分)

(4)你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法，說出來和同學(xué)們一起分享。(2分)

七年級思品參考答案

一、單項選擇題(每題2分)

題號12345678910

答案CDDCBBCDDC

題號1112***81920

答案AAABBBDABD

二、21.(1)人格尊嚴(yán)權(quán)(3分)

(2)當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)

18.(1)個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。(2分)

集體的成功離不開個人的努力。(2分)

(2)列舉事例，只要緊扣集體對個人的作用即可(2分)

三、23.這種說法是錯誤的。(1分)

①受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。李某的錯誤在于過分強調(diào)了權(quán)利，而忽視了自己應(yīng)盡的義務(wù)。(2分)

②國家的經(jīng)濟振興?？萍歼M(jìn)步和社會發(fā)展，在很大程度上取決于勞動者的素質(zhì)。也就是說，受教育不只是個人的事，它直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務(wù)。(2分)

③作為中學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，履行受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識，報效祖國，振興中華。(1分)

四、24.(1)甲：主動學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(2分)

乙：合作學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(2分)

丙：被動的學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2分)

(2)個體采訪學(xué)生，問卷調(diào)查，等等。(2分)

(3)如：學(xué)習(xí)方法大家談。(緊扣學(xué)習(xí)方法即可)(2分)

(4)如問題探究法，歸納總結(jié)法、自我激勵法等。(2分)