第一篇：在高二學(xué)生大會上的講話稿：學(xué)會把握自己的今天

中學(xué)時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設(shè)上密碼的日記??都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學(xué)時代的關(guān)鍵階段。在這個階段，我們?nèi)绾蝸戆盐兆约?，運籌帷幄，決勝于未來呢？

總結(jié)若干成功走過高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應(yīng)該是我們每一個中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。

一、做一個有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生

我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時間磨礪自己的意志。志向是什么？志向應(yīng)該是一個人精神至高追求的體現(xiàn)，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現(xiàn)而充實無比。過程是充實的，收獲是精彩的。

敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了祖國那是高尚。沒有志向的人沒有資格談尊嚴(yán)，沒有志向的人哪里還有什么未來？

二、把勤奮看成最基本的原則

每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學(xué)沒有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。

窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。

作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人

也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死！也會被砸死！勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的，“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實際，但每天早一點起床，更好的利用自己的時間，集中精力做好每一件事情，認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)??這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西啊！

三、堅持是成功的保證，四個堅持

第一個堅持要堅持自己的理想和目標(biāo)。

相信好多同學(xué)剛進(jìn)高一時立下的信誓旦旦的理想和目標(biāo)已經(jīng)模糊，那種不服輸?shù)纳倌赇J氣也已經(jīng)鈍了許多，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時候也讓自己細(xì)嘗愁滋味。由此滋生的是懈怠，是僥幸，是得過且過的打發(fā)匆匆而過的日子。

這時，我們需要堅持，堅持自己的理想和目標(biāo)！把眼睛擦亮一些，把頭腦清醒一些。要讓近期或遠(yuǎn)期的理想和目標(biāo)成為自己的導(dǎo)航儀，這樣你才能獲得源源不斷的動力，你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。一個始終為自己的理想和目標(biāo)付出努力的人，精神是永遠(yuǎn)積極向上的，在他們的字典里，沒有消極！

第二個堅持、要堅持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

認(rèn)真，就是我們需要堅持的學(xué)習(xí)態(tài)度?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，這里的有心其實就是我們天天強調(diào)的認(rèn)真。如果你面對一團亂麻，又缺少認(rèn)真的態(tài)度，這團亂麻你是永遠(yuǎn)不能解開的。平時我們就有這樣的體會，一道題目，解了半天也不能解出，歸因是題難。但在老師講解或自己真正的靜下心來才發(fā)現(xiàn)，好多這樣的難題其實很簡單，之前不能解出的原因就是欠認(rèn)真！沒能認(rèn)真去理解題意，甚至題中的條件都沒看全。永遠(yuǎn)不要小瞧“認(rèn)真”這看似簡單的學(xué)習(xí)態(tài)度，細(xì)想一下每一次的測驗考試，我們不是都有許多“粗心”而失分的情況嗎。第三個堅持、要堅持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

“學(xué)而時習(xí)之”古人早已告知。這也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，腦袋再好用的人，時間也會沖淡一些記憶的，經(jīng)常溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，才是保持知識之樹長青的根本所在。所以自己的學(xué)習(xí)計劃里面，必須體現(xiàn)“時習(xí)之”，并堅持至成為學(xué)習(xí)習(xí)慣。工整的書寫也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好不容易記住的知識，要體現(xiàn)在試卷上才能“學(xué)以致用”。但好多學(xué)生進(jìn)入高三以后才發(fā)現(xiàn)，難以辨認(rèn)、不堪入目的書寫，成了自己制約成績提高的心病。高二，無論你的手頭有多少作業(yè)需要完成，不要急，把工整放在首位，遠(yuǎn)比只有速度沒有質(zhì)量要好的多。

還有，自己書籍的擺放要條理，便于查找；文具要齊全并好好愛護(hù)，不要養(yǎng)成“借”的壞習(xí)慣；正常作息，積極鍛煉??綜合起來，這時的注意會讓你在高三，行進(jìn)的更加平穩(wěn)。

第四個堅持、要堅持自己的勤奮吃苦精神。

勤奮吃苦，可能正是你們這一代缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。生活好了，條件好了，從小沒吃過苦頭的日子，也讓我們幾乎喪失了鍛煉勤奮吃苦的機會，所幸還有高考等著我們，備戰(zhàn)高考的過程，尤其是高二，更要珍惜這“來之不易”的機會。如果你足夠聰明，過目不忘，觸類旁通，你可能不用十分勤奮吃苦就能達(dá)到自己的基本目標(biāo)，可這樣的人有多少呢？若干年了，沒有發(fā)現(xiàn)！更多的是平常人，平常人不經(jīng)過勤奮吃苦努力是永遠(yuǎn)不能出類拔萃的。

我們不夠聰明，但要有自知之明，用勤奮吃苦來鍛煉自己的大腦，積累智慧；通過刻苦的反復(fù)的訓(xùn)練來完成觸類旁通的境界。無數(shù)先人勤奮的事例啟示我們，勤奮吃苦就是成功的捷徑。在高二的此時，你可以早起一些，你可以逼著自己多學(xué)一點，你可以在吃飯的時候還看著書，在睡覺的時候還想著那道難纏的題目??知識，正是在類似這樣的過程中積累起來，深深的烙入自己的大腦。

三、要學(xué)會運用必要的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。

合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。

但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠(yuǎn)不會長久的。

綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮！請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來！

立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞；

提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！

向前沖，從此我們與眾不同!

最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀！祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三生活！

第二篇：在高二學(xué)生大會上的講話稿：學(xué)會把握自己的今天

在高二學(xué)生大會上的講話稿：學(xué)會把握自己的今天

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！非常高興學(xué)校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時間我們過得愉快！更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。

陽春三月孕育無限生機，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣！

中學(xué)時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設(shè)上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學(xué)時代的關(guān)鍵階段。在這個階段，我們?nèi)绾蝸戆盐兆约海\籌帷幄，決勝于未來呢？

總結(jié)若干成功走過高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應(yīng)該是我們每一個中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。

一、做一個有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生（勵志教育）

我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時間磨礪自己的意志。

志向是什么？志向應(yīng)該是一個人精神至高追求的體現(xiàn)，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現(xiàn)而充實無比。過程是充實的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂而不為呢？

在我們的身邊，就有很多過得十分充實的同學(xué)，雖然沒有展示過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力！想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么？不就是一種志向的體現(xiàn)嗎？家長“為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實現(xiàn)育人成才的志向啊！敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！

互動（現(xiàn)場隨機詢問幾個學(xué)生的志向）

舉例：志向高低有別，產(chǎn)生的動力也會有別！鼓勵有大志，但要從小事做起。

自己小時候的故事：媽媽說當(dāng)老師的好處，自己想當(dāng)老師，結(jié)果真的 成了老師，如果當(dāng)時母親的文化程度高一些，說說胡錦濤主席，現(xiàn)在……

某些學(xué)生的“志向”：力爭三年娶一個準(zhǔn)媳婦回家，于是，中國家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件，兩個沒有志向的人組成了一個沒有志向的家庭，更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問題，即使將來有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下?。「鼤屛覀?nèi)祟惖倪M(jìn)步滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒有志向的危害！其實這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現(xiàn)更好的說明了這些同學(xué)的內(nèi)心是多么的空虛無助！

成功例子：阿里巴巴總裁馬云的三次高考。

所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標(biāo)那是高尚。

沒有志向的人沒有資格談尊嚴(yán)，沒有志向的人哪里還有什么未來？

二、把勤奮看成最基本的原則 每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學(xué)沒有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。

勤奮是衡量一個人的底線。

窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。

作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。（勵志一生 http://004km.cn）一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死！也會被砸死！

舉例：三十七級復(fù)習(xí)班的一名特殊學(xué)生。

看看你周圍的同學(xué)，誰是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠(yuǎn)一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認(rèn)識。

要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。

勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實際，但每天早一點起床，更好的利用自己的時間，集中精力做好每一件事情，認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！

我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！

舉例：拖拉機——潛力的故事——主動勤奮發(fā)掘

原來上高中時的體驗：英語 最笨的方法 及格 化學(xué) 最笨的方式 課代表

問問你們的家長、班主任、任課老師他們上學(xué)的時候有什么勤奮的例子

勤奮需要堅持的輔助。

高二，因為堅持而美麗。這是我開學(xué)之初寫得一篇文章，被“勵志一生”全文轉(zhuǎn)載。歡迎欣賞，提出你的看法。

勤奮就是當(dāng)時我提到的需要堅持的很重要的一項。三天打魚兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長時間的堅持，在這些堅持中，你才能更好的積累知識，磨練意志！在堅持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實的姿態(tài)，把這個階段需要掌握的知識和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達(dá)出來。

堅持有了勤奮的輔助，你就能遠(yuǎn)離自己的惰性。

生活體驗：偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅持，惰性正是在這樣的堅持中離你而去！(勵志演講 004km.cn)“成功就是簡單的事情反復(fù)做”這是一位營銷大師的名言。每天看似簡單枯燥的學(xué)習(xí)，每天所付出的勤奮，就是“簡單的事情”，“反復(fù)做”就是堅持！做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎(chǔ)知識，就需要一遍又一遍的反反復(fù)復(fù)的掌握，這里的“一遍又一遍”就是堅持！舉例：一段文章的背誦。書讀百遍，其義自現(xiàn)。

今天我們開會，一定有同學(xué)明天起床更早，學(xué)的更好，堅持吧！俗話說：勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才！提前祝賀學(xué)會堅持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會為你光顧的。

所以說，一個人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機遇、天賦學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅持，能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。

三、要學(xué)會運用必要的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。

合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。

但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠(yuǎn)不會長久的。

適用于高二的學(xué)習(xí)方法點撥：

1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬囑的任務(wù)

2、學(xué)會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）

3、注意各時間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）

4、定期梳理知識形成系統(tǒng)

5、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）

6、學(xué)以致用（包括錯題記錄的使用）

7、利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）

8、弱課強補。

9、各科的注意事項

10、虛心和任課老師和我們的班主任請教

方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。

所以，學(xué)會運用必要的學(xué)習(xí)方法，等于為你的求學(xué)路增添了適當(dāng)?shù)臐櫥瑒瑫屇闱斑M(jìn)的更穩(wěn)更快！

四、學(xué)會處理學(xué)習(xí)生活中的問題

此外，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：

1、生活節(jié)奏的控制（做好生活計劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度）

2、情感生活的處理（責(zé)任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價值）

3、生活態(tài)度正規(guī)化（不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立）

4、注意控制自己的情緒（水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要）

5、同學(xué)師生和諧關(guān)系（主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾）

6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。

綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮！請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來！

立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞；

提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！

向前沖，從此我們與眾不同!最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀！祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三生活！

第三篇：國旗下講話稿把握今天

珍惜時間、把握今天

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的主題是——珍惜時間、把握今天。

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今天’，最容易喪失的也是‘今天’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時嗎？我從明天開始努力改掉壞習(xí)慣。今天，不就是一年的1/365嗎？我今天再放松最后一次，從明天開始就努力為實現(xiàn)我的目標(biāo)和理想而奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。可是，你為什么非把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的目標(biāo)，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆印⒆優(yōu)楝F(xiàn)實呢？

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農(nóng)民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？體育健兒不在今天揮汗苦練，哪有奧運會上那一塊塊閃亮的獎牌？我們不在今天刻苦學(xué)習(xí)，哪有日后祖國的棟梁之材？

明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結(jié)晶??！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話?，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

縱觀人類發(fā)展的歷史長河，大凡為國家做出卓越貢獻(xiàn)的人，無不是從把握今天起步的。他們善于從今天抓起，因為抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會。我國國畫家齊白石，堅持每日作畫，無一日不動筆；偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時間，他利用車上賣報的閑暇搞實驗，餓了就啃塊面包，困了便趴在桌子上打盹?？傊?，珍惜今日者不勝枚舉。相反，庸才才會認(rèn)為今天的事情沒有做完，明天還可以繼續(xù)做。他們在這種錯誤認(rèn)識的支配，把本來應(yīng)該今天做的事情一拖再拖，不知因此失去了多少個“今天”,最后落得個“老大徒傷悲”的可憐下場，一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，昨日的失意,已在歷史的畫框里定格,明朝的輝煌,需要我們今天的努力。想要取得好成績就要緊緊抓住今天，有效地利用“今天”，只要你沒有虛度年華，只要你始終用奮斗去充實自己的博大心胸，只要你一步步堅強地走下去，那么迎接你的將是美好的明天。我們堅信，人生如花似果，只要春播，就能收獲。

在這里我希望所有的同學(xué)把握住今天，在臨近月考的最后這幾天里，以極佳的精神狀態(tài)去復(fù)習(xí)，盡你所能，發(fā)揮所長。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間、把握今天，努力學(xué)習(xí)，為我們的美好明天而拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：在高二學(xué)生大會上的發(fā)言

在高二學(xué)生大會上的發(fā)言

曹艷

同學(xué)們，今天我只想和你們一起談?wù)勛x書學(xué)習(xí)這個老而彌新的問題。你們知道孔夫子是怎么說不好好讀書學(xué)習(xí)的人的嗎？他曾經(jīng)對弟子們說，不好好學(xué)習(xí)，就會成為愚人、蕩人、賊人、絞人、亂人、狂人，總之是不好的人。我相信凡是想有所作為的人都不想成為孔子所指的一類人。所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

中國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，人才如林，學(xué)者如云。他們積累了大量的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其中宋代文豪歐陽修就曾對崇敬他的人深有感慨地說：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”當(dāng)然，“三上”語有夸大，也不利于健康，不足為訓(xùn)，儀以此說明抓緊一切時間是何等重要。眼下我們已經(jīng)是高二的學(xué)子了，再過一年半我們就要面對人生中一次重要的考驗——高考，時間對于我們來說真的是堪比黃金，我希望大家能科學(xué)合理地安排好自己的時間，不要讓時間將我們的人生定格在碌碌無為的恥辱柱上。要有“一萬年太久，只爭朝夕”的精神與追求，踏踏實實的走好高中學(xué)段的每一步。

我知道，眼下有些同學(xué)不堪學(xué)習(xí)之重，心生厭煩之情。是的，語數(shù)外理化生政史地，課業(yè)繁重，但這也正是提升我們綜合素質(zhì)之所需。專業(yè)的精深往往是建立在對多學(xué)科知識掌握的基礎(chǔ)之上的。在高考的戰(zhàn)場上，絕少有單只靠一門學(xué)科就拔頭籌的。更何況目前高校在自主招生中提高了對我們綜合素質(zhì)的要求。所以，我們不能喊累叫苦，相反，我們要在學(xué)好教材知識的同時，廣泛的汲取有益于我們身心的其他知識。這是求學(xué)的需要，更是成就自我的需要。韓愈之所以能成為“文起八代之衰”的文壇領(lǐng)袖，是與他從小就“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”分不開的。魯迅先生曾形象地比喻說:“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。只有明白了這其中的道理，我們才不會把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作累贅。

一旦我們把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中的一件大事，那么，我們就會想盡一切辦法去克服困難，我們的主觀能動性也就能被最大限度的調(diào)動起來。從而達(dá)到一種近乎癡迷的境地。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

同學(xué)們，知恥近乎勇，從現(xiàn)在開始認(rèn)真反省，惜時，博學(xué)，苦學(xué)，樂學(xué)，走出曾經(jīng)讓人瞧不起的陰霾，昂首闊步挺進(jìn)高三，去抒寫本應(yīng)屬于自己的燦爛人生吧！

2012-11-25

（共1271字）

第五篇：把握今天,擁有明天 珍惜當(dāng)下 講話稿

把握今天，擁有明天

珍惜當(dāng)下 講話稿

迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好準(zhǔn)備，是否想到2018年要準(zhǔn)備的事很多，我覺得無論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年時光。

有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘-惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？

一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一學(xué)年里，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了，面對緊張的學(xué)習(xí)，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們在新的一年里，共同/珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

碭山振興小學(xué)

六（1）班

蘇葛格

2018-10-9