第一篇：師范三班班級學會

關于師范三班班級學會的說明

一 開展班級學會的目的通過開展以鍛煉師范生的普通話.口語表達能力.儀容儀態(tài).知識宣講能力,鞏固所學知識，熟悉教材的變動，三字一話等為內(nèi)容的活動來提高師范生的基本技能，培養(yǎng)師范生。形成自己的教學風格，以便在教育單位的招聘工作中脫穎而出，為自己的教育生涯奠定基礎，為自己的人生添一砝碼。

二.班級學會的內(nèi)容

1新聞播報。搜集一周內(nèi)全國各地和國際有關大學.大學生.大學生就業(yè).先進科技 地理科研方面的新聞。2地理知識宣講。有針對性的対一個方面的知識進行宣講，包括宇宙環(huán)境中的太陽和地球。大氣環(huán)境中的大氣運動 氣壓帶和風帶 常見的天氣系統(tǒng)等等。

3小課堂。分為兩期。第一期是以“人生第一課”為主題的講課，第二期以“地理知識”為主。

一．學會程序

1第一項在每次開班級學會時請大家把本周所寫的毛筆字 鋼筆字寫上姓名上交于學委處，由學委裝訂成冊。

2第二項先由新聞播報的兩個同學在講臺上播報，結束后一起站在講臺上由同學和評委提意見和建議。就這樣兩兩一組，依次輪流。此時請每位同學記錄下評委所講的內(nèi)容，以便大家的改正和提高。當臺上同學發(fā)言時臺下的同學記好筆記，給他人提一些好的意見或建議。發(fā)現(xiàn)他人的問題有助于改正自己的問題。3順序是新聞播報——地理知識宣講——小課堂 依次進行。

三.注意事項

1要參加新聞播報的同學請事先準備好自己的材料。

2要參加地理知識宣講的同學由于第一次沒有充分的時間做準備所以可以不脫稿，從第二次開始的同學盡量脫稿宣講。只有這樣才能鍛煉我們的口語表達能力。

3要參加小課堂的同學 要準備的課件教案等材料準備好。形式不固定可以是視頻 ppt 等多種形式展示自己的能力和才華。

4以上要參加的同學的材料，無論是手稿還是打印稿請保存好。到時交于學委處裝定成冊。學期末以便做班級評審資料。

四.事項安排

1第一次由于沒有太多的準備和安排，所以指定了幾個人，希望大家不要見怪。

2以后想?yún)⒓拥耐瑢W請在學委處報名，盡量把鍛煉的機會給每一位同學。希望大家踴躍參加。每次每一項可報兩人，三項總共六人。

3第一次由于經(jīng)驗不足沒有請評委，先讓大家自己互評。以后我會請有一定資質(zhì)的師兄師姐做評委。4以后的班級學會由學委主辦，第一次我只是起一個拋磚引玉的作用。當然如果有哪位同學想組織班級學會完全可以?？梢载S富我們的班級學會。我相信在你的主辦下會更好。

5不管我們舉辦什么活動，我明白需要鍛煉的需要增長見識的不只是我一個人，而是我們班的每一位同學。我希望大家抓住每一次機會。

6如果大家對這個學會有更好的意見或建議請告知班委，我們盡自己最大的努力去做的更好。7第一次先暫定在周四，由于和選修課會沖突，所以以后盡可能在周六晚上吧。

五.最后聲明

我衷心的希望大家能積極參加而且能把這個學會堅持下去。我既然做了大家的班長我就要負責，為大家做一些有意義的事情，不要當畢業(yè)的時候再回首，留下的只有嘆息。至少在我當班長的這一年里我不希望如此。我們都想能找個好工作，可是不鍛煉不學一些基本技能哪個好的學校會聘我們呢。我盡我自己最大的努力，動用我自己不是很廣的人際關系為大家服務，為這個班級做一些力所能及的事情。如果哪個班委在平時的工作中言語過重請大家理解，他們都是為這個班級。如果我們有什么地方做的不好請大家通過各種聯(lián)系方式告知我們。，希望我們在大學的這四年里留下的不只是腳印帶走的不只是智慧，還有更多的更濃的更深厚的友誼。希望大家合作愉快。負責人：劉星亮

第二篇：三班班級工作總結

三（1）班班級工作總結

本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。

一、制定目標

學期一開始，照例是班級目標的制定，因為一個沒有共同目標的班級就如同一盤散沙，他就不可能成為一個集體。所以目標制定非常重要，他應該是切實可行的，同時具有導航作用。學生根據(jù)班級的目標再制定自己的個人目標。猶由于這些目標都是學生自己參與的，因此他們更樂意去執(zhí)行。

二、班干部的由“扶 “放”

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。由于已經(jīng)接班一年了，班中基本上形成了這樣一支能力與責任性都較強的班干部隊伍。如何好好利用這支隊伍，著實讓我花了不少心思。首先將權力賦予他們，明確告訴學生班干部是三（1）班的小老師。這樣一來，班干部就可以放手大干了。其次，給這些班干部分分工，讓他們的工作目標更明確，可以更有序地開展班級中的各項工作。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和引導。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

我也發(fā)現(xiàn)有些學生管理能力的確不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很

高。確實很有小老師的樣子，特別是在開展主題班會方面，已經(jīng)基本放手讓他們自己操作了，他們幾個班干部也能協(xié)作完成。這項工作應該是我本學期的重點工作了。

三、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。也正因為如此，孩子們在校運動會、四項競賽等方面取得了能取得不錯的成績。

四、關心學生身心健康

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要關注學生的心理問題。班級中，單親家庭、留守兒童為數(shù)不少，這些孩子普遍性格孤僻，容易暴躁。因此，作為班主任的我經(jīng)常地和他們溝通聊天，走進他們的心靈深處，讓教育教學工作更好地開展。同時也讓他們感受到班級大家庭的溫暖，讓他們更愿意呆在這個班級學習、生活。

五、注重家校聯(lián)系

我覺得家校聯(lián)系是教育學生的一個比較重要的環(huán)節(jié)，對學生可以起到很好的教育作用。這樣一方面可以把學生在學校的表現(xiàn)隨時說給家長知道，讓家長隨時了解學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，也可以把學校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持呀，老師也可以了解學生在家里的表現(xiàn)，這樣一方面也可以隨時監(jiān)督學生在家的情況，另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，那么這樣起來我們老師在開展一些工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺得老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開張工作。因此，這學期我比較注重家相聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話溝通，及時地了解學生學習、生活的動態(tài)。

班主任工作就是這么零零碎碎，又復雜多樣，還需要在實踐中不斷摸索出更科學地管理班級的新路子。

第三篇：師范班班級思想?yún)R報

班級思想?yún)R報

我們09物理學班是一個團結，向上，充滿友愛的班集體。在學習上，同學們都非常積極，這學期以來，基本每次上課都沒有逃課的同學，一些曾經(jīng)有逃課現(xiàn)像的同學也自覺的來上課了，遲到現(xiàn)像也有了明顯的改善，有些同學還會提前半小時甚至一小時到教室去上自習。由于我們班同學英語成績普遍較差，導致4級過級率較 低，如今英語四級考試在即，很多同學都自覺的去上早晚自習，為四級考試作準備，還有一些同學在為英語六級作準備，特別是XX同學，過了英語六級的他還獲得了院上的獎勵；班里的普通話除兩名同學外都已達到教師要求的等級；計算機考試也基本拿到了二級證書，小部份同學也參加了這學期的二級考試。大三以來班里已有十余名同學決定去考研究生，他們中的一些人還報了考研的補習班。班里有3名同學獲得了國家勵志獎學金，有15位同學獲得了校設獎學金?？偠灾?，整個班級形成了良好的學習氛圍。

在生活上，大家的作息習慣比上學期有了明顯改善。到十一點熄燈時除少部分同學基本上都進入休息時間。有規(guī)律的作息習慣明顯的提高了大家學習效率。一些同學還利用空余時間積極在外做兼職。在解決生活問題的同時也鍛煉了自已的能力。特別是在外當家教的同學不僅使自已的講課能力得到了提高而且這對于師范生以后的就業(yè)也有很大的幫助。班里有些家庭困難的同學也通過申請助學金得到了幫助，特別是XXX同學，由于她的親人這學期突然患病需要花錢治病，同時她自已身體也很差，需要錢來調(diào)養(yǎng)。這學期她通過申請助學金獲

得了急時的幫助。

在工作上，這學期我們進行了新的班委選舉。在班干部的帶領下，班里有序的開展班級活動，豐富了大家的課余生活，解決了同學們的許多問題。如今各班委都表明決心要做出表率，帶領好同學們開展各項活動，聽取同學們的意見，積極趕超優(yōu)秀的班集體。班里現(xiàn)在正準備籌劃一次班集體聚餐，以促進同學們交流，增強班集凝聚力。

不僅如此，我們班同學的思想覺悟明顯提高，積極向黨組織靠攏，班里全部同學都拿到了黨校結業(yè)證書。通過班里的推選，還有2位同學成為了預備黨員，有4名同學由預備黨員轉(zhuǎn)為黨員。其他的同學也在積極為入黨作準備。

雖然如此，但我們班和優(yōu)秀班相比還有很大的差距，因此在之后的時間里我們會更加努力，不斷完善自我，爭取在今后的時間創(chuàng)造新的輝煌。

09物理學班

2011年11月22日

第四篇：三班班級工作管理制度

三（2）班班級工作管理制度

在班級管理過程中，全體學生參與管理,提高了學生自我管理能力。讓學生成為班級的主人。班級提出“自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,要求每一位學生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相監(jiān)督。

一、實行“值日生”制度：

在班級中,每一個學生都是集體的小主人,為使每個學生都能參與班級管理,同時也逐步提高學生的組織管理能力,我班實行“值日生”制度,即班級中的每個學生輪流當一天的值日生,協(xié)助班主任做好每天的班級日常管理工作。

1、每天早上清掃班級公共衛(wèi)生區(qū)。

2、午餐后清掃教室衛(wèi)生。

二、小組長負責制：

各小組民主選出小組長

1、負責每天收發(fā)作業(yè)。

2、協(xié)助同學完成老師布置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。

3、組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。

三、實行小干部責任制

根據(jù)班級生活和發(fā)展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位，有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛煉能力，展示才華。

班長責任：多關心學生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。

勞動委員：安排和監(jiān)督好每天各小組清潔衛(wèi)生。

生活委員：

1、每日協(xié)助班主任做好中餐打飯、打菜工作。

2、協(xié)助勞動委員安排和監(jiān)督好每天各小組清潔衛(wèi)生。

3、解決同學生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學，幫助生病的同學等。

體育委員：

1、協(xié)助體育老師工作。

2、協(xié)助班主任老師組織好班級兩操，并做好記錄。

文娛委員：

1、協(xié)助音樂老師工作。

2、協(xié)助班主任老師組織各項文娛活動。

3、每天負責組織同學齊唱紅歌、頌經(jīng)典。

四、靈活運用激勵機制：

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,必須反復抓,抓反復.尤其是對那些行為習慣比較差的學生,通過榜樣示范的力量去爭取.通過同齡效應去幫拉,運用一定的激勵去鼓起他們。同時對小干部也要多幫助，多鼓勵。另外小干部不是終身制，表現(xiàn)好的，負責任的要表揚獎勵。用成功的喜悅強化學生的行為,培養(yǎng)學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。

第五篇：八年級三班班級工作總結

班主任工作總結

八年級三班

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼又到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我班共有學生50名，男生20人，女生30人。但由于我班生源的特殊性，屬于普通班，學生比較難管理。班里三分之二的學生基礎差，對學習不感興趣。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出困境，熱愛學習。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八年級下學期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對本班情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我根據(jù)《學校班級量化細則》制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《學校班級量化細則》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級三班班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反紀律，先批評然后扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》《學校班級量化細則》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查了解情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。崔永迪同學具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

四、因材施教，關心后進

在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我們的努力，八年級三班在多次集體活動中團結一心，成績名列前茅。

五、增強學生的安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

六、多鼓勵，樹立學生的信心。

每次在周日晚上班會課上，我都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須 有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。

本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。

本學期八年級三班學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生，下學期學生們會很努力，會不斷進步。

2016年7月1日