第一篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

薛鎮(zhèn)中心小學(xué)雷保榮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的各位老師們：

節(jié)日好！

我是薛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師雷保榮，工作已三個(gè)年頭。三年來，我工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，教育教學(xué)效果顯著，受到師生的一致好評(píng)，得到組織和家長的認(rèn)可。

作為一名年輕同志，剛到學(xué)校就被委以重任。擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任，這說明組織對(duì)我很信任。雖然工作繁重，但是我認(rèn)為只有經(jīng)過千錘百煉，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。對(duì)于組織的關(guān)照和培養(yǎng)，我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血，享受著與孩子們一起的快樂，不斷成長并豐富、完善著自己。

幾年來我所帶的兩班學(xué)生接近百名。各個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，小學(xué)生又都活潑好動(dòng)，自覺性差，要更好的做到因材施教，難度可想而知。雖然困難重重，工作頭緒紛繁，但我還是要求自己，去盡心做事，為所有學(xué)生服務(wù)好，讓他們受到很好的教育。

我常常在思考：如何才能讓孩子們更全面的發(fā)展，更健康的成長？如何才可以把教學(xué)工作搞好，搞出點(diǎn)特色？怎樣才可以更好地為學(xué)生做好榜樣，讓他們受到好的影響？這些問題常常縈繞于我耳際，讓我心不安。面對(duì)這么多同學(xué)，面對(duì)當(dāng)下諸多的社會(huì)不良風(fēng)氣影響，要把他們?nèi)抗芾砗媒逃?，挑?zhàn)不言而喻。作為年輕同志的我經(jīng)驗(yàn)欠缺，而問題又必須解決，為此我常常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高、完善自己。

我通過不斷的學(xué)習(xí)，博采眾長，來提高自己的教學(xué)育人水平。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理論，正確的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，并努力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，使自己得到提高，并受到學(xué)生的喜歡，得到家長的認(rèn)同。

我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，努力做到因材施教。為此，我一直以來都要求自己對(duì)待學(xué)生要溫和謙恭，以講道理說服為主，讓他們感受到老師的關(guān)愛。與學(xué)生相處做到尊重學(xué)生人格，平等謙和，所以學(xué)生也愿意與我分享他們世界里的小快樂，向我訴說自己的困惑與秘密。我平時(shí)的點(diǎn)滴孩子們記在了心里，他們也很信任我，我也從孩子們天真的笑臉里感到了欣慰，收獲了幸福。

經(jīng)過自己的認(rèn)真工作，悉心幫助，班上的同學(xué)各個(gè)方面都慢慢提高了，進(jìn)步了。學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，做人做事更到位，快樂的成長在薛鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)樂園里。

學(xué)生來校求知，成績固然重要，但我認(rèn)為孩子的健康成長更重要。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，優(yōu)秀的品質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的思想才是更重要的，而不是要培養(yǎng)考試工具。成績優(yōu)異不代表成功，品學(xué)兼優(yōu)才能成為真正的棟梁。沒有健康，沒有快樂，沒有歡聲笑語，孩子不是孩子，世界也會(huì)單調(diào)。

今后，我將一如既往，扎實(shí)工作，更新教育理念，以生為本，樹立服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化班級(jí)管理，做到嚴(yán)愛結(jié)合。用淵博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，用高尚的人格感染學(xué)生。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意的教師。

謝謝大家！

第二篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

用“愛” 為學(xué)生撐起一片成長的天空

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是城關(guān)鎮(zhèn)城關(guān)小學(xué)的一名教師。今天我匯報(bào)的題目是：用“愛”為學(xué)生撐起一片成長的天空。

20年前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的崇敬與向往，帶著一顆為“學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的心踏上了三尺講臺(tái)。我深信冰心老人曾經(jīng)說過的一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！币虼耍诠ぷ髦?，我堅(jiān)持用“愛”的眼光欣賞學(xué)生；用“愛”的胸懷關(guān)愛學(xué)生；用“愛”的行動(dòng)感染學(xué)生，用“愛”為學(xué)生撐起一片成長的天空。

林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。的確，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的。我把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生得到全面、健康、和諧的發(fā)展。在神圣的三尺講臺(tái)上我播種著愛的同時(shí)，也在收獲著愛。我真誠地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也以真誠回報(bào)了我。

我尊重學(xué)生獨(dú)立的人格，理解他們的所作所為，給他們留有一定自由的空間，甚至寬容他們善意的惡作劇，諒解他們的一時(shí)盲目過失。師生間距離不斷縮短，學(xué)生把我當(dāng)作知心朋友。為及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，我特意舉辦“我們是朋友”主題班會(huì)，與學(xué)生一起談心交流，解答疑惑。此時(shí)的我像一個(gè)無知的孩子看到了一個(gè)從未到過的世界，一切都那么新、那么奇，世界那么大，自己那么渺小。一些不愿與父母說的話，在這里，學(xué)生卻能滔滔不絕地向我講出。我教過的學(xué)生小良母親殘疾靠父親一人種地養(yǎng)家，對(duì)他要求很嚴(yán)格，對(duì)他抱有很高的期望。希望他能好好學(xué)習(xí)，將來好有所作為。他很懂事，從小就幫父母干一些家務(wù)活，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。我對(duì)他格外關(guān)注?？墒怯幸欢螘r(shí)間他總是悶聲不響，看得出他心里有事，但我并沒有直接問他，而是每天課下都主動(dòng)找他和他一起拉家常，講班里發(fā)生的故事，講過去和未來，講學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性??。一天他突然哭著對(duì)我說：“老師，我覺得自己很笨，爸爸媽媽太辛苦了，別的同學(xué)也好像在嘲笑我，我不想上學(xué)了?！蔽覍?duì)他講：“你是個(gè)非常懂事的好孩子，只是學(xué)習(xí)稍微差一點(diǎn)，不要緊，老師課下幫你補(bǔ)習(xí)，你也可以去向同學(xué)請(qǐng)教，只要你努力，你想學(xué)習(xí)，大家都會(huì)幫助你的。你現(xiàn)在就不上學(xué)了，父母會(huì)很傷心的，他們都希望你學(xué)有所成，你也不想讓他們難過吧??.”他聽了我的話將

信將疑，我用信任的目光告訴他，你會(huì)成功的，同時(shí)他也回報(bào)了我一個(gè)有力的承諾。教師的愛是博大的，它能喚起學(xué)生對(duì)老師的尊敬，愛護(hù)，信任，如涓涓溪流長久不斷。事實(shí)證明，小良變得更加堅(jiān)強(qiáng)、懂事，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。

蘇格拉底說:“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃！”我用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生心中愛的火花，成為了他們的榜樣。20年的班主任工作使我深知教育不是三言兩語簡單的說教，而是言傳身教，耳濡目染。作為一名好教師，要一心撲在班級(jí)上，用自己好的行為去感染學(xué)生，像伺弄小苗一樣經(jīng)常松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。因此，我非常重視自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。20年來我始終堅(jiān)持和學(xué)生在一起，堅(jiān)持比學(xué)生早到教室，放學(xué)最后離開，堅(jiān)持聽取班干部一天工作匯報(bào)，對(duì)問題及時(shí)解決。堅(jiān)持和學(xué)生一起做值日、掃除，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，檢查學(xué)生的清掃情況。記得有一次我在和學(xué)生大掃除時(shí)，我蹬著凳子擦國旗框上的塵土，一不小心摔了下來，孩子們都跑過來問：“老師您疼嗎……”我強(qiáng)忍著疼痛說：“不礙事，咱們抓緊搞衛(wèi)生吧！”學(xué)生們看到了榜樣，看到了努力的方向，熱情高漲，信心十足，磨煉了意志。還有一次，一名學(xué)生生病嘔吐，而坐在她附近的同學(xué)捂著鼻子紛紛避開，嘴里還嚷著：“好臭，好臭，臟死了……”看到這種情況，我什么也沒說，拿起笤帚和土簸箕到外面去撮土，來清掃贓物，同時(shí)說：“哪位同學(xué)愿意幫老師的忙，給她倒杯開水？”我的語音剛落，就有好幾位同學(xué)跑出了教室，其中還有幾名同學(xué)搶過我手中的笤帚說：“老師，我們來掃?！睂W(xué)生在老師榜樣的作用下形成了一種合力，為了便于和學(xué)生溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我在班中建立了一本“成長與成功”記錄手冊(cè)，讓孩子們把每天成功的經(jīng)歷和不足記錄在冊(cè)，我每天堅(jiān)持看他們寫的，并寫下寄語。每周交流一次，不論是成功還是不足，我都以一個(gè)朋友的身份去鼓勵(lì)和勸勉，幫助他們認(rèn)清自己，勝不驕，敗不餒，他們也把心里話寫在上面。這樣的手冊(cè)我想看，同學(xué)們更想看，他們想看一看老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，提出了什么要求。這樣有的學(xué)生雖然有時(shí)得到的是批評(píng)，但卻和老師的距離越來越近，越來越信任老師，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化，班級(jí)的活大家搶著干，課堂氣氛異?；钴S，誰都想得到老師的賞識(shí)與表揚(yáng)。養(yǎng)成了自我管理、自我監(jiān)督、自我教育的能力。我所帶的班形成了團(tuán)結(jié)、民主、和諧、向上的良好班風(fēng)。多次被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班集體、區(qū)級(jí)文明班集體，所寫心理健康、學(xué)術(shù)年會(huì)論文分獲市二等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng)。我個(gè)人也在04年、09年兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。

精湛的教學(xué)藝術(shù)和扎實(shí)的教學(xué)基本功更是我吸引、征服學(xué)生最有力的武器。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我走進(jìn)各級(jí)名師課堂，拜讀他們的專著，領(lǐng)悟他們先進(jìn)的教學(xué)理念，并寫下數(shù)萬字的筆記和反思。紙上談兵終究達(dá)不到目的，為了上好每一節(jié)課不知多少個(gè)夜晚，秉燭夜戰(zhàn)，徜徉在虛擬的課堂環(huán)境中，樂此不疲。為了一個(gè)環(huán)節(jié)的完美設(shè)計(jì)，與丈夫探討，請(qǐng)同事點(diǎn)評(píng)，力求精益求精。多次講區(qū)鎮(zhèn)級(jí)錄像課、公開課、示范課。主動(dòng)承擔(dān)課題研究，我參加的《有效組織探究性學(xué)習(xí)策略的研究》這一科研課題，在09年6月，經(jīng)過驗(yàn)收，圓滿結(jié)題，并獲得區(qū)B級(jí)教育科研成果。在08年教研室舉辦的賽課活動(dòng)中，獲區(qū)二等獎(jiǎng)，同時(shí)制作的《開國大典》課件獲區(qū)二等獎(jiǎng)。撰寫的多篇論文分獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。09年被評(píng)為區(qū)級(jí)周末研修先進(jìn)個(gè)人。在第二屆全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽中獲教師、社會(huì)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。多年的不懈努力使我練就了扎實(shí)的基本功，而科學(xué)的管理、良好的學(xué)習(xí)氛圍，高效的學(xué)習(xí)方法，使我所帶的班級(jí)教學(xué)成績一直名列前茅。

20年風(fēng)雨無阻，20年真情不悔，我把自己的一顆愛心豪無保留的奉獻(xiàn)給了學(xué)生，無論生活中遇到什么困難，我都不允許它影響自己的工作。去年，在外上學(xué)的兒子，在體育活動(dòng)中不小心磕傷了眼角，頓時(shí)鮮血流出，在同學(xué)的幫助下，去了醫(yī)院，縫了20余針。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校正在準(zhǔn)備迎接現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收，丈夫身為一校之長更是脫不開身，為了讓他安心學(xué)校工作，我沒有把兒子受傷的事情告訴他，不想再給他增加負(fù)擔(dān)，家里還有年邁的公婆需要我照顧，我沒能去看看孩子，照顧孩子。那時(shí)讓我真正體驗(yàn)到了為人母，為人妻，為人師的艱辛。我只能把眼淚和對(duì)兒子的愧疚默默地埋在心里。但我堅(jiān)信：將來孩子走上工作崗位后會(huì)理解我的。為了我的學(xué)生，我無怨無悔。在愛的感召與幫助下我已記不清有多少問題學(xué)生走出了困惑的泥潭。是愛給予了我力量，是教師的天職賦予了我熱情，讓我在愛的奉獻(xiàn)中感受人生的真諦，詮釋著為人師的崇高和價(jià)值。

與人玫瑰，手有余香。是愛給予了我奮斗的力量，我將繼續(xù)用我的真愛去感染學(xué)生，用我的實(shí)際行動(dòng)去書寫為人師表的真正含義，實(shí)現(xiàn)自己人生的真正價(jià)值。

第三篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 單位：黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：郭國亮

時(shí)間：2012年6月

師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

郭國亮，男，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在中牟縣黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，從教十幾年來，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，憑著一種執(zhí)著追求和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

一、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)

參加工作以來熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，一直堅(jiān)持以“黨的教育方針政策”精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中?！皩?duì)得起學(xué)生，對(duì)得起職業(yè)”是我工作的座右銘，在教學(xué)中懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。生活中處處都做到為人師表，以身作則，一直用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著每一位學(xué)生。

作為一名教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，努力做到因材施教，極力營造一種平等和-諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，平時(shí)還積極參加各種培訓(xùn)，現(xiàn)在還參加了“國培教師培訓(xùn)計(jì)劃、班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目、繼續(xù)教育新課程培訓(xùn)”等。同時(shí)，我很注重與教齡長的老教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教，吸取他們的長處。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求。

二、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。

作為教師，我們的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，甚至影響學(xué)生一輩子都毫不夸張。特別是小學(xué)教師，在兒童心目中有著最權(quán)威、最高大的形象。所以，我們特別需要注意我們的言行。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用?！耙髮W(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不要做的，自己首先不要做?！睆男W(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學(xué)生一起早讀，每天值日時(shí)，我都要和學(xué)生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動(dòng)觀念淡薄，但是他們看到他們的老

師都能和他們一起勞動(dòng)，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)意識(shí)。平時(shí)只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和學(xué)生溝通、談心,雖說小學(xué)生表達(dá)能力不強(qiáng)，但是我有耐心，從孩子們簡單甚至稚氣的表達(dá)中我可以了解到他們對(duì)教學(xué)的意見，對(duì)自己生活家庭的意見，再配合我做的有針對(duì)性的對(duì)策，使我們班的成績蒸蒸日上。班集體的建設(shè)也是我作為班主任的必修課，在幾年的教學(xué)過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農(nóng)村教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班級(jí)目標(biāo)的激勵(lì)、凝聚作用和班干的小助手作用。采用簡單的目標(biāo)激勵(lì)的方法培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心;通過輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對(duì)自己充滿信心，感覺到自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有非常大的好處。教學(xué)也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每一個(gè)孩子。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，相信沒一個(gè)孩子都是小天才，在某個(gè)方面都會(huì)有自己最出色的地方，對(duì)每一個(gè)孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生，真正做到身正為范。

三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做-愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望之燈。作為小學(xué)的老師，特別是班主任老師，這一點(diǎn)就顯得格外的重要。我們面對(duì)的學(xué)生都是處在性格形成的重要時(shí)期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果我們這

一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻(xiàn)給特別的你，班上一些后進(jìn)生，在我的班上都是一視同仁。我認(rèn)為：“沒有教不好的學(xué)生，只有不愿傾心施教的老師”，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)鮮活的靈魂，他們都應(yīng)該得到尊重與關(guān)心，只要正確地引導(dǎo)，任何學(xué)生都能夠成人、成材。上學(xué)期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數(shù)學(xué)測試總是不及格，我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學(xué)習(xí)能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問題，該生家長也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個(gè)人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我將每天的知識(shí)重難點(diǎn)，以聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間，給該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。通過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，該生的成績突飛猛進(jìn)，期末考試取得了優(yōu)異的成績，看到學(xué)生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動(dòng)地說：“孩子交給你，我放心。”對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛讓我的每個(gè)學(xué)生都有真切的體會(huì)把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格;一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn);具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。

三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任;那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個(gè)不眠夜晚，多少次

早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因?yàn)樵谖业男闹兄挥幸粋€(gè)愿望：使我們農(nóng)村的孩子個(gè)個(gè)都成材!那是我作為一名教師責(zé)任。

第四篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

雁江區(qū)明德小學(xué)：李洪根

我叫李洪根，生于1981年5月，現(xiàn)年30歲，2000年6月畢業(yè)于資陽師范，2000年8月參加工作，2007年9月調(diào)任明德小學(xué)任教并擔(dān)任教育管理工作。在近11年的教育工作中，我始終以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，不斷的加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重為人師表，力爭做一名讓家長滿意的人民教師，做一位學(xué)生心目中有威信的好老師。

一、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作

1、堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

三年多來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作。期初排好各科課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。修訂和完善了各項(xiàng)管理制度，做好學(xué)籍建檔、管理等工作。

2、建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任及時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。

3、積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。

4、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

每個(gè)月定性一次對(duì)教師的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過以上措施來促進(jìn)教師做好本職工作。

5、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織教研組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)市區(qū)級(jí)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評(píng)課。組織教師積極撰寫論文。

二、做好教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

我擔(dān)任3—6年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

通過努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，在畢業(yè)班評(píng)比中，獲得全鎮(zhèn)第一全區(qū)第二名，我也曾多次參加市區(qū)的賽課活動(dòng)并獲得了優(yōu)異的成績。

三、不計(jì)個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)。

在工作中，我從不分崗位，哪里需要我就投身哪里，廁所壞了，我就去維修，管道堵了我就去疏通。只要自己有時(shí)間就會(huì)去奉獻(xiàn)。

在以后的教育管理和教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)專研，爭取更大的進(jìn)步。

第五篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我叫，是學(xué)校一名普通的數(shù)學(xué)教師，八年級(jí)二班的班主任，從教十六年來，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任

感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。時(shí)間在默默流淌，十六個(gè)春華秋實(shí)，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)匯報(bào)：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。面對(duì)我那天真可愛的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。我把絕大部分的時(shí)間和精力放到了學(xué)生身上，因而忽略了自己的孩子。在我連續(xù)教畢業(yè)班的那幾年，因?yàn)橐显缤碜粤?xí)，早晨6點(diǎn)多就帶著3歲多的孩子到學(xué)校，孩子自己在辦公室里玩我去上課，夏天還好一點(diǎn)，冬天就不好過了，記得有幾次，快到上早自習(xí)的時(shí)間了，孩子抱著我的腿一邊哭，一邊說：“媽媽，天還沒亮，多冷呀，今天不去學(xué)校了行不行？”我聽了，很心疼孩子，但一想到馬上畢業(yè)的學(xué)生，我仍然冒著呼呼的北風(fēng)帶孩子去了學(xué)校。還記得我接手08級(jí)畢業(yè)班的時(shí)候，剛接手時(shí)，他們紀(jì)律差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，我利用一年的時(shí)間不但完成了八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，還為他們補(bǔ)習(xí)了七年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

二、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。

在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。

三、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長。我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

四、以真情的愛，撫平受傷的心靈

“問題學(xué)生”中的大多數(shù)是希望自己進(jìn)步的，他們希望得到老師、同學(xué)的幫助，得到集體的溫暖，但常常得到的是教師、家長、同學(xué)的冷遇，從而產(chǎn)生自卑心理。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。逆反心理是人對(duì)某類事物產(chǎn)生了厭惡、反感的情緒，做出與該事物的發(fā)展背道而馳的行動(dòng)的一種心理狀態(tài)。剛?cè)雽W(xué)，小小給我的印象是：小小的個(gè)頭，瘦瘦的身材，充滿陽光的笑容，活潑可愛的身影，與同學(xué)們相處很愉快，科任老師和同學(xué)們都很喜歡他。隨著時(shí)間的推移，逐漸發(fā)現(xiàn)了他存在的一些問題：1.經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，用指甲抓傷別人用磚頭砸傷別人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在家看電視時(shí)，經(jīng)常看一些很暴力的節(jié)目，即使上網(wǎng)吧也會(huì)看一些有暴力傾向的視頻。2.與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，經(jīng)常坐到地上大哭不止，同學(xué)們把他抱到座位上，他仍然回到原地大哭，直到哭累停止；發(fā)生問題老師處理問題與他談話時(shí)，任憑老師怎么說，他總是低頭不語。3.當(dāng)我在班上布置工作是，他經(jīng)常說一些讓大家很反感的話，吸引大家的注意力。

通過了解發(fā)現(xiàn)，小小五歲時(shí)父母離異，他跟隨爺爺奶奶生活，而且爺爺奶奶因家庭原因經(jīng)常情緒不好。父親在外地打工，只在過年時(shí)回家一次，平時(shí)也不打電話關(guān)心他。父母離異后，爺爺奶奶不讓母親看望他。父母離異，家庭解體破壞了原有的和諧的家庭氣氛和溫馨的家庭環(huán)境，他突然失去了父母的愛，失去了已有的安全感和幸福感，會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的怨恨，進(jìn)而遷怒他人甚至社會(huì)，對(duì)成人懷有敵意，對(duì)誰都不信任，自我封閉，不愿與他人進(jìn)行情感交流，遇事易怒，稍不如意就做出過激行為，以此來發(fā)泄心中長期壓抑的不滿。但又希望得到別人的注意，別人的關(guān)心。

我針對(duì)他的情況進(jìn)行了輔導(dǎo)，通過我們慢慢地去關(guān)心他幫助他，他現(xiàn)在有了很大的變化。小小學(xué)習(xí)成績不斷提高，下課能主動(dòng)與同學(xué)交往、做游戲，家長也反映在家學(xué)習(xí)主動(dòng)，樂于把班級(jí)的事講給爺爺奶奶聽，主動(dòng)幫爺爺奶奶做些家務(wù)。定期與父母溝通學(xué)習(xí)生活情況，成為了一個(gè)名副其實(shí)的陽光男孩。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧櫹陆】底聣殉砷L！