第一篇：年輕的我們需要奮進——比賽演講

梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。魯迅先生也曾說過：“青年應當有朝氣，敢作為”。作為新世紀的青年人，該怎么樣理解奉獻與青春呢？在這里，我想談談自己的認識和體會。

有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡高懸、依法辦事。如今，我們?nèi)舜蠊ぷ骷缲撝袷サ氖姑砣嗣竦睦鎭硇惺箛业臋?quán)力。那赤色的國徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽，它激勵著我們每一名人大工作者把自己的才能與智慧溶入于工作之中，以無私的奉獻灌溉出豐碩的成果。

我們做為人大機關(guān)的年輕同志，就更要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。要想奉獻青春就不能放松對自己的要求，比如在學習上。古人曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯?！碑斀竦目萍及l(fā)展日新月異，如果我們僅僅滿足于現(xiàn)掌握的知識和技能，那必將落后于時代，進步得益于知識，知識得益于學習，我們一定要有緊迫感，不能保守不前，要充分發(fā)揮主人翁的精神，為人大工作獻計獻策，為領(lǐng)導的決策當好參謀助手，充分挖掘自己的潛能，只有這樣，人大的事業(yè)才能不斷注入新的活力，各項工作才能蓬勃發(fā)展，形成百舸爭流的大好局面。

我們每個青年人都應該把握住機遇，經(jīng)得起挑戰(zhàn)，在工作和學習中不斷完善自己，百煉成鋼，用自己的火熱青春和無私的奉獻為人大工作貢獻自已的力量，在平凡的工作中，讓我們奉獻青春！

第二篇：年輕的我們需要奮進——比賽演講與幸福中國主題演講稿

年輕的我們需要奮進——比賽演講

梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。魯迅先生也曾說過：“青年應當有朝氣，敢作為”。作為新世紀的青年人，該怎么樣理解奉獻與青春呢？在這里，我想談談自己的認識和體會。

有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡高懸、依法辦事。

如今，我們?nèi)舜蠊ぷ骷缲撝袷サ氖姑砣嗣竦睦鎭硇惺箛业臋?quán)力。那赤色的國徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽，它激勵著我們每一名人大工作者把自己的才能與智慧溶入于工作之中，以無私的奉獻灌溉出豐碩的成果。

我們做為人大機關(guān)的年輕同志，就更要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。要想奉獻青春就不能放松對自己的要求，比如在學習上。古人曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯?！碑斀竦目萍及l(fā)展日新月異，如果我們僅僅滿足于現(xiàn)掌握的知識和技能，那必將落后于時代，進步得益于知識，知識得益于學習，我們一定要有緊迫感，不能保守不前，要充分發(fā)揮主人翁的精神，為人大工作獻計獻策，為領(lǐng)導的決策當好參謀助手，充分挖掘自己的潛能，只有這樣，人大的事業(yè)才能不斷注入新的活力，各項工作才能蓬勃發(fā)展，形成百舸爭流的大好局面。

我們每個青年人都應該把握住機遇，經(jīng)得起挑戰(zhàn)，在工作和學習中不斷完善自己，百煉成鋼，用自己的火熱青春和無私的奉獻為人大工作貢獻自已的力量，在平凡的工作中，讓我們奉獻青春！

幸福中國主題演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我演講的題目是：xx，我因您而幸福！

啊！美麗的xx我的家，處在您溫暖的懷抱里，我無時無刻不在感受著生活的美好與幸福！

我的家在楊峪河鎮(zhèn)金雞村的一個小山溝里。這里雖然山大溝深，但植被豐茂，堪稱天然氧吧。沒事的時候，去呼吸新鮮的空氣，采幾朵野花，摘一些野果，然后靜靜地坐在山頭，細細地欣賞家鄉(xiāng)的新面貌，新氣象。瞧！一座座新式的小洋樓像一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在這綠色的海洋里，五彩的瓷磚和琉璃瓦在夕陽的照耀下熠熠生輝；平坦的水泥路像一條白絲帶一直從山外蜿蜒進來，不時有小汽車、摩托車響著悅耳的汽笛聲來回奔馳；不知從哪里延伸而來的根根銀線接進千萬家，給這原本偏僻的小山溝注入了無限活力。

鄰家的大哥哥一定又在上網(wǎng)查信息了吧！我常想，是什么讓我們這個窮鄉(xiāng)僻壤的小山村發(fā)展的如此日新月異？是什么讓我的家鄉(xiāng)變得越來越美好了呢？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！

走進美麗的校園，踏在平整的水泥操場上，撫摸著嶄新的籃球架和書報欄，；坐在寬敞明亮的教室里，使用者著彩電、電腦、多媒體等先進教學設(shè)施；住在溫馨的宿舍里，享受著格力空調(diào)送來的徐徐暖風；坐在嶄新的餐桌旁，享受著國家免費的豐盛營養(yǎng)餐……所有這些，你能說我不幸福？撫今思昔，我常想，是什么讓我們的校園變化日新月異？是什么讓我們的生活如此甜蜜？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！

又是一年春來到，東風習習，春暖花開，媽媽帶我去春游。穿過繁華似錦的xx城，沿著平整的道路登上金鳳山公園。站在高高的曠如臺上，身倚漢白玉欄桿，極目遠眺，諾大的xx城盡收眼底！啊，修整一新的丹江大河玉帶一般繞城而過；寬闊的高速路直伸向山外的世界；座座高樓拔地而起；雄偉俊秀的彩虹橋連接著綺麗的龜山公園；街道上如梭的車流彰顯著經(jīng)濟的騰飛與活力……回過身來，朗讀者：“湖波蕩蕩倚木西眺戲珠蒼龍，青山莽莽憑欄東瞻沐陽金鳳”的巨幅對聯(lián)，感受著濃濃的文化氣息。聽媽媽講了她年輕時xx城的模樣，讓我不禁再一次感嘆：是什么讓我們的家鄉(xiāng)會有如此的滄桑巨變？是什么讓我們的生活富足又休閑？哦，是共產(chǎn)黨英明的好政策！

第三篇：我們還年輕 演講

最近常聽見身邊人說：老了，老了！為什么會這樣呢？我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的問題，小學六年級的時候我學過奧數(shù)，參加比賽拿到過很好的名次，然后我現(xiàn)在是大學生了，重新看那些題目我已然不會。初一的時候，我qq空間里轉(zhuǎn)載了耶魯大學研究的那張舞女旋轉(zhuǎn)圖，如果你看見這個舞女是順時針轉(zhuǎn)，說明你用的是右腦；如果是逆時針轉(zhuǎn)，說明你用的左腦。當時我能輕易看見順時針和逆時針兩種方向，并看出其中的奧妙。然后我現(xiàn)在是大學生了，當大學老師拿出這張圖時，我卻只看得見順時針。一想到馬上就要高考了，我就特別特別緊張，我不得不深呼吸告訴自己，不要緊張，不要緊張，畢竟我們已經(jīng)是大學生了。不過話說現(xiàn)在拿套高考試卷來，你還會嗎？如果有人說自己老了是上述三種情況，那么請自動過濾掉，因為經(jīng)鑒定那純屬裝逼。

其實真有很多人感覺自己記憶力下降，思維遲鈍，反應力變慢，力不從心。青年時期應該是記憶力最好的時期。但有些青年人為什么會覺得記憶力今不如昔呢?這主要是因為成人要記憶的東西增多了，如社交活動、工作環(huán)境、家務等。學習的時間也減少了，不如童年那樣單純、有更多的時間復習，更主要的是其他事情的干擾比童年時多，這樣一來就給人造成一種錯誤的認識。

實際上，記憶是一種復雜的心理過程。年齡只是其中的一個因素。記憶力的好壞程度，與我們的主觀態(tài)度、認識、采取的記憶方法、是否及時復習、外界的干擾程度等都是密切相關(guān)的。所以說，大家不要單單認為自己的記憶力不如以前，應從各個方面找找原因，采取一些識記技巧、增強記憶力。

所以我們應該在青年時期抓緊時間學習，千萬不可“明日復明日”渾渾噩噩的生活，以免“老大徒傷悲“。我們老了嗎？不，我們還很年輕。

剛才說，力不從心，有沒有什么事情是我們心里壓根就不想去做呢？有。對生活失去熱情。小時候我們有太多想做的事。

話說一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！”這幫年輕人暫時把尋找快樂的事兒放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！”蘇格拉底道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?！?/p>

第四篇：(作文)年輕的我們

年輕的我們

康慨

如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子，便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子，便是戲中最精彩的一幕。

年輕，在少年人眼里是一個角斗場，等待著長大，等待著戰(zhàn)斗，等待著去搏擊長空。年輕，在老年人眼里是一輪初升的太陽，充滿朝氣，充滿自信，充滿了成功的希望。不是嗎？請看，許多杰出的科學家在青春年華就功成名就，牛頓，達爾文，馬克思，恩格斯……很多科學家創(chuàng)新和發(fā)明都是在青年時期，愛迪生，愛因斯坦，法拉第……年輕，對于我們來說，是筆財富，我們要好好珍惜利用它。

——年輕的我們要勇敢地面對失敗和挫折。大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流方為滄海；蕓蕓眾生，人生無坦途，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色；風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨后；潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進的風帆；到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。

——年輕的我們要追求，因為追求像一艘船，負載著人們在生活的海浪中前進，失去了追求，人生就如航船失去了燈塔，變得黯淡，找不到方向。年輕，使我們有精力和力量，只要不斷地追求，不斷地前進，成功就離我們很近很近。

——年輕的我們要創(chuàng)新，別再留戀破碎的舊夢，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，也不要因為今天的痛苦就拒絕明天的快樂，也不要因微小的成功而迷失了方向。大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，不辜負這個偉大的時代。

——年輕的我們在命運的大起大落中，別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起，不要被生活中的海浪所淹沒，在年輕之時多學習，多裝備，用知識來充實自己的大腦，成就我們光輝的未來。

人生年輕之時，多么美好的歲月，讓我們都來珍惜。擁有年輕的日子，我們不要讓它在茫然與無知中逝去，向著美好的方向去努力，做一個最出色的你。

【名師點評】

作文內(nèi)容既緊扣話題，又兼顧了材料，寫了年輕的優(yōu)勢，還寫了年輕與追求、年輕與機遇、年輕與磨練……內(nèi)容全面，動人心魄。另外，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，排比段的使用使語言流暢，使文章有了詩一般優(yōu)美的意境。

第五篇：我們年輕,我們不平凡

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

每個人都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所；有的人青春美麗在研究事業(yè)；有的人青春美麗在無影燈下......而我，愿將我青春最美好的年華，獻給我熱愛的校園。

我演講的主題是：我們年輕，我們不平凡。

作為一名在校大學生，我肩負著國家賦予的使命：努力優(yōu)異的完成自己的學業(yè)，學有所成后為自己的祖國貢獻一份力量！在大學里生活了一段時間，當我親眼目睹身邊的同學孜孜不倦的時候，當我感覺到我們的集體是那樣團結(jié)向上的時候，我仿佛聽到了一個雄厚的聲音在耳旁響起：愛國、進步、民主、科學。這就是偉大的五四精神，我謹記在心。

是啊，這不正是我們當代青年的人生信條嗎！同學們，不知你可曾注意過這群人——那些在你身邊默默奉獻，積極進取的人們，他們無處不在展示著自己的風采，揮灑著自己的熱血，奉獻著自己的青春。很多熱血青年，他們風里來，雨里去，只為心中有一個信念，就是為祖國這個集體著想。晨風暮雨，歲月匆匆，在嚴冬的雪地上，留下了我們青年工作者堅實的腳印，在喧囂的人群中，閃現(xiàn)著我們青年工作者颯爽的英姿。他們以執(zhí)著的敬業(yè)精神，收獲了一串又一串豐碩的果實，而他們永遠不滅的指路燈，就是心中信奉的五四精神，就是先烈們所貢獻的一切。

看到這些，我不禁熱血沸騰。是的，我是個平凡的不能再平凡的女孩，就像大地上的一棵小草，就如滄海中的一滴水珠。但是我堅信：只要我愿意，平凡的我一樣可以活得不平庸。做一棵小草又怎樣？不能綠遍大地，至少可給人以春色；做一滴水珠又何妨？難解半寸干旱，可誰又能說它不是一股清泉？想到這些，我對自己的人生終于有了定位，我決心向那些先進的人物學習，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，不為了成就一番偉業(yè)，只想讓自己的一生無怨無悔。我忽然又想到奧斯特洛夫斯基說的那句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！

和平年代，普通學校，我們平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中我們一樣能夠奉獻！眾所周知的雷鋒、黃繼光、毛岸英、劉胡蘭等祖國的好兒女，他們在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事業(yè)！他們都有一個共同的心聲，那就是：傳承五四精神、勤勤懇懇、以苦為樂、無私奉獻。有的人說，不想當將軍的士兵不是好士兵，而我，更多的時候是活在現(xiàn)實中。我知道自己平凡，所以沒有奢望過要做女領(lǐng)袖、女強人；我知道我可以不平庸，所以對生活充滿了信心與熱情。作為當代青年，我時刻擁有著一顆熾熱的心，我想傳承五四新時代精神。

我驕傲，我是青年戰(zhàn)線上的一棵小草;我驕傲，這棵小草可以擁有使命的滋潤。我為我的祖國而自豪，我要讓我的青春和使命一同閃光！