第一篇：我們需要責(zé)任心

我們需要責(zé)任心

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、評委們，大家好。今天我演講的題目是《我們需要責(zé)任心》。有人說，“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行?！彼^“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業(yè)”就是忠于職守，盡心盡責(zé)。愛崗敬業(yè)是金融職業(yè)道德的基礎(chǔ)，表現(xiàn)為對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促成員工熱忱地投入工作，自覺地執(zhí)行制度。具有責(zé)任心的員工不需要強(qiáng)制，不需要責(zé)難，甚至不需要監(jiān)督，他們將金融工作內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于平凡中創(chuàng)造奇跡。

馬克思曾經(jīng)指出：“作為一個(gè)確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命。至于你是否意識到這一點(diǎn)，那是無所謂的。”每一個(gè)人都生活在單位這個(gè)集體中，是現(xiàn)實(shí)的人。雖然每一個(gè)人在不同的工作中扮演不同的角色，但是單位對每一個(gè)人都有“規(guī)定”，有“使命”,有“任務(wù)”，其中最主要的內(nèi)容，就是應(yīng)盡的責(zé)任。

一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話，在目前的企業(yè)文化中，個(gè)人責(zé)任心的缺失非常普遍．推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)任意識的組織和個(gè)人將無法達(dá)到目標(biāo)、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更上一層樓。” 反躬自省，我行也存在有章不循、有令不止、違規(guī)操作、逆程序操作的問題仔細(xì)想來，真讓人有些不寒而栗。

規(guī)矩來源于各行各業(yè)的勞動特點(diǎn)，無論成文的，還是不成文的，對各行各業(yè)的從業(yè)人員都具有規(guī)范和約束的功能。我行為了規(guī)范員工的行為，提高員工的素質(zhì)，塑造合作銀行的良好形象．促進(jìn)合作銀行的發(fā)展，根據(jù)國家的法律、法規(guī)和社會道德規(guī)范，結(jié)合我行的實(shí)際情況，制定了《員工行為守則》。要求員工必須認(rèn)真履行公民的義務(wù)和員工工作職責(zé)，切實(shí)維護(hù)合作銀行的信譽(yù)和整體利益，自覺做到思想進(jìn)步、道德高尚、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明。同時(shí)為了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，維護(hù)正常的經(jīng)營管理秩序，保障我行資產(chǎn)安全和穩(wěn)健經(jīng)營．做到有章可循、執(zhí)法嚴(yán)明，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營管理行為，提高經(jīng)營管理制度化、規(guī)范化水平，促進(jìn)我行改革發(fā)展的順利進(jìn)行，依據(jù)國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、金融規(guī)章以及我行現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并總結(jié)多年來違規(guī)行為處罰的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定了《民樂農(nóng)村合作銀行稽核審計(jì)處罰處理暫行規(guī)定》和督察督辦制度，用來制約員工行為。

責(zé)任心就是單位對員工行為的規(guī)范和要求。在一個(gè)單位工作，不僅有向他人和單位索取的權(quán)利，還有向他人和單位付出的義務(wù)，事實(shí)上，權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。當(dāng)你得到某種權(quán)利的時(shí)候．就必須承擔(dān)某種義務(wù)和責(zé)任。責(zé)任心不僅對企業(yè)很重要，同樣地，對于一個(gè)國家則更為重要。如果一個(gè)國家的國民，連最起碼的對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就更談不上什么文明了．責(zé)任心有著重要的意義：它不僅會影響個(gè)人，也會影響國家。例如：1 998 年5 月3。日發(fā)生在農(nóng)行大塘分理處．儲蓄員貪污公款案，給國家財(cái)產(chǎn)造成了重大損失．也給農(nóng)業(yè)銀行聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的損害。分析其原因：一是主任、內(nèi)勤主任責(zé)任心不強(qiáng)，對違紀(jì)違規(guī)的人和事不能大膽管理，員工勞動紀(jì)律渙散，遲到早退、中途離崗辦理私事等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至個(gè)別人上班時(shí)脫崗打麻將，違章操作突出．儲蓄專柜人員隨意換班、頂班而出現(xiàn)單人臨柜現(xiàn)象，無任何人查問；發(fā)現(xiàn)一個(gè)人臨柜卻不聞不問．錢箱雙人雙鎖形同虛設(shè)，而是共管共用；印鑒管理混亂，儲蓄專柜人員的個(gè)人印鑒，經(jīng)常放在一起統(tǒng)一管理，互借印鑒交叉使用，為作案創(chuàng)造了有利條件；單人臨柜交叉復(fù)核就流于形式：對一些異常表現(xiàn)，連續(xù)一個(gè)月上班不休息．私自換班一直做出納崗，分理處沒有任何人向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映；二是業(yè)務(wù)部門事后監(jiān)督責(zé)任心不強(qiáng)：對分理處存在的領(lǐng)導(dǎo)軟弱、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散、違規(guī)操作等問題，支行業(yè)務(wù)部門段早有察覺，但沒有深入下去進(jìn)行認(rèn)真地調(diào)查研究，及時(shí)地采取有效措施進(jìn)行解決。對分理處提出的人員調(diào)整遲遲不作答復(fù)；對重要憑證的管理、辦理掛失手續(xù)等業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，有關(guān)業(yè)五百名也未認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)行檢查、核對，以致留下隱患。三是領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，賞罰不明。對分理處曾經(jīng)發(fā)生過的差錯(cuò)款、短款只是輕描淡寫地要求當(dāng)事人作了賠償，而未對產(chǎn)生的原因和帳務(wù)情況進(jìn)行徹底的清查，也未對當(dāng)事人作出任何處理；也就是這一些人員的責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致了盧江川在一年多的時(shí)間內(nèi)，采取偽造儲戶掛失申請書、身份證編號、冒名提前支取儲戶存款，定期儲蓄存單等手段，貪污公款二百余萬元。案犯罪有應(yīng)得被依法判處死緩，與之相關(guān)人員也受到了相應(yīng)的政紀(jì)處分。所以說一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，工作獺散，見異思遷，不履行職貴，就會失去人們的信任，就會走上犯罪的道路，就更談不上有所成就。因此我們說責(zé)任心是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，是促使我們進(jìn)步的動力．

責(zé)任心還是一種主動積極的態(tài)度。是每一個(gè)員工對自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗(yàn)。一個(gè)富有責(zé)任心的員工能以積極的態(tài)度處理權(quán)利與義務(wù)、索取與奉獻(xiàn)、個(gè)人與他人的關(guān)系。他能始終保持主動的進(jìn)取精神，對工作、對自己的工作具有激情和熱忱，總是朝氣蓬勃，不斷向上。領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)努力工作．領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)仍然勤奮；獨(dú)自工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，集體工作時(shí)依然勤勤懇懇：有榮譽(yù)的工作愿意做，沒有榮譽(yù)的工作也爭著做，在勞動過程中，表現(xiàn)出積極主動的態(tài)度處處體現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，把責(zé)任心變成自己寶貴的精神財(cái)富。正由于責(zé)任心是對所有員工的基本要求，無論你是否愿意，也無論你是否意識到，責(zé)任心無時(shí)無刻都伴隨著你，表現(xiàn)著你．我是民樂合行平凡的一分子，我要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，蕩漾于情感，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，在自己的工作中，對制度負(fù)責(zé)，對違規(guī)說不，盡心盡力，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在有責(zé)任心的信合人

第二篇：教師需要責(zé)任心

教師需要責(zé)任心

教師需要責(zé)任心，責(zé)任心比知識、文憑更重要。

美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！边@并非是有意夸大教師的作用，細(xì)察我們的身邊，每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有個(gè)好教師；不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí)，都希望有個(gè)好班主任。學(xué)生的這種希望表明，教師，對他們來說，實(shí)在是太重要了。也許可以說，教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學(xué)生的生活和命運(yùn)，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關(guān)系。所以，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個(gè)教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。他們的殷殷希望無不讓為人師表者感到自身責(zé)任的重大。

因此作為一名教師一定要有責(zé)任心，對學(xué)生負(fù)責(zé)。責(zé)任心是教師職業(yè)的首要條件。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，教師職業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)教師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則時(shí)，他就會產(chǎn)生對職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責(zé)任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。許多實(shí)例表明，缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，愛崗敬業(yè)是至關(guān)重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對教師的基本要求。

古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無一不是對教育事業(yè)具有深沉的摯愛并為之獻(xiàn)身的。陶行知就認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會上演講，提出新教員應(yīng)具備5個(gè)條件：1，要有信仰；2，要有責(zé)任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實(shí)驗(yàn)精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責(zé)任加在教師們身上的一種重任?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠表露。這一切的一切都是教師道德的基石。教師的責(zé)任心比知識、文憑更重要。為什么這樣說呢？因?yàn)榫哂胸?zé)任心的人，強(qiáng)烈的責(zé)任心會促使他熱忱地、自覺地、積極地、認(rèn)真地投入工作。責(zé)任心強(qiáng)的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心相反，如果教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動性、積極性，敷衍了事，機(jī)械地教，形式主義地工作，甚至投機(jī)取巧，那么“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”就成了一句空話，再好的教師，再好的教育方案，再嚴(yán)厲的管理措施也將于事無補(bǔ)。責(zé)任心強(qiáng)的教師如果他知識不夠，水平不高，強(qiáng)烈的責(zé)任心會促使他邊教邊學(xué)，利用課余時(shí)間自學(xué)，努力提高自己的水平，即使他只有一杯水，他也會努力把自己的一杯水倒給學(xué)生。而責(zé)任心不強(qiáng)的人即使他有一桶水，恐怕也難以倒給學(xué)生一杯水。因?yàn)樗麤]有認(rèn)真倒，很多水都倒在了杯子的外邊。

教師的職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè)，他是項(xiàng)良心活兒，許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價(jià)，因而責(zé)任心便成為影響工作最重要的因素。教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡強(qiáng)烈的責(zé)任心會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、。我很欣賞比爾·蓋茨說過的話：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。” 這句話很簡單也很實(shí)在。確實(shí)，一個(gè)人要干好自己的本職工作，就要有高度的責(zé)任感，以務(wù)實(shí)的精神，火焰般的熱情，去做好每一天的工作。教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師的責(zé)任心在教學(xué)工作中表現(xiàn)為：認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和開展課外活動，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作。做到這幾個(gè)認(rèn)真，就能促使教師在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識的同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學(xué)生的心靈。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，促進(jìn)青少年健康成長。

總而言之，我覺得教師的責(zé)任心不是表現(xiàn)給別人看的，而是讓自己無愧于教師身份的！一個(gè)對工作熱忱、積極的人，無論他所從事的是什么工作，都會認(rèn)為自己的工作是神圣的并對此懷著深切的興趣。對自己的工作熱忱的人，不論他的工作會遇到多少困難，或者需要多少努力，他都會用不急不躁的態(tài)度去進(jìn)行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。只要你抱著這種態(tài)度，你一定會成功，一定會實(shí)現(xiàn)你人生的目標(biāo)。

第三篇：我們的責(zé)任心是

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：(大家好)

我叫：孫波，2011年7月份畢業(yè)于北京吉利大學(xué)房地產(chǎn)學(xué)院。在校期間曾任兩屆紀(jì)檢部副部長，同時(shí)也考取了英語等級證書，計(jì)算機(jī)等級證書，施工員上崗證書deng

首先要感謝公司給我們這樣一個(gè)突破自我、展示自己的機(jī)會。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上抑揚(yáng)頓挫、滔滔不絕的人們，在聽說公司要舉辦這次活動的時(shí)候，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但我最終戰(zhàn)勝自己——我要突破自己，提升自己，無論結(jié)局如何，重要的是給自己一個(gè)走上舞臺的機(jī)會。

今天我演講的題目是：我們的責(zé)任心是華春公司遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

歲月流失，青春易老，生活的考驗(yàn)，工作的磨礪，總會洗滌掉我們身上的天真，莽撞，抑或還有激情。但卻也在我們的血液中注入了成熟，慎重，堅(jiān)強(qiáng)的力量，更多了一份最難能可貴的責(zé)任心。它使我們認(rèn)識到了珍愛生活的重要性，它使我們明白家庭才是我們心靈的歸屬，工作才是我們充盈自我的平臺。從我進(jìn)入公司的那一刻起，我便告知自己從此與公司榮辱與共，我們的命運(yùn)將會緊緊地相連。外在表現(xiàn)出一種風(fēng)平浪靜的淡然，而卻掩飾不住內(nèi)心深處的驚濤拍岸。公司雖然剛剛成立兩周年，亦處于發(fā)展階段，但是透過公司讓我看到美好的未來，我將立誓與公司共同邁出與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的步伐，我也會為能參與公司這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過程而深深的驕傲。而今，作為一名剛剛從茅廬里走出的雛，在公司雖然只是一名普普通

通的見習(xí)生，我難免會顯示出被年齡和閱歷所制約的青澀。但是我堅(jiān)信它只是短暫的停留，隨著時(shí)間的流逝，終將會煙消云散，因?yàn)槲矣幸活w上進(jìn)的心，一直在奮斗！一直在努力

在過去的一段時(shí)間里，我有進(jìn)步的地方，也有不足之處。實(shí)踐讓我深深的懂得：沒有不會做的事，只有不愿做的事。認(rèn)認(rèn)真真做好交到手里的每一件事，從細(xì)微處找不足、累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)的做好，就將成為不平凡。

年輕人就應(yīng)該朝氣蓬勃，壯志滿懷。剛從大學(xué)畢業(yè)的我對公司的發(fā)展前景充滿信心。記得那是我入職不久，接到的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)：天舜.佳興苑小區(qū)住宅樓的預(yù)算，當(dāng)時(shí)我慌了神，亂了腳，不知如何是好。幾經(jīng)思慮心想：領(lǐng)導(dǎo)能把這項(xiàng)業(yè)務(wù)交給我，那是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，何不在此證明一下自己，盡自己最大的努力為公司盡綿薄之力。于是乎，我按照一般的做預(yù)算流程，過程中兵來將擋，水來土掩。在流過淚撒過汗后，成果出來了。在做這項(xiàng)業(yè)務(wù)的過程中所獲得的心得可以用以下一句話來概括:那就是無論做什么事，必須具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識，勤動腦、多動手、多動嘴加之謹(jǐn)慎即可。在未來的一段時(shí)間里會不斷的充實(shí)自己、考取所在行業(yè)必備的資格證書乃至更高等級的證書，為自己攀上事業(yè)的頂峰鋪平道路，并且會更加深入地了解公司的運(yùn)營模式和具體的操作流程。努力成為這個(gè)行業(yè)上的佼佼者，把公司的業(yè)務(wù)做大，做強(qiáng)、做硬，使之成為行業(yè)的領(lǐng)航者，使之成為業(yè)界的龍頭老大。

當(dāng)然，無論是任何人，若想僅憑一己之力成就一番事業(yè)，肯定會

力不從心。這時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得尤為重要。個(gè)人認(rèn)為在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，首先是隊(duì)友之間互相信任，只有互相信任，團(tuán)隊(duì)的力量才會得到最大化的發(fā)揮；其次，就是隊(duì)員之間一定要分工明確，才會使各項(xiàng)工作都能夠有條不紊地展開，同時(shí)使工作的效率得到最大化；最后，所有人都應(yīng)該將團(tuán)隊(duì)意識深入觀念，堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量，將自己的責(zé)任心融入到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和公司的發(fā)展當(dāng)中。

一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)積極向上的人，讓我們大家都成為一個(gè)像太陽一樣積極的人，走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。不能成為太陽，又何防當(dāng)一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。讓我們的存在有價(jià)值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細(xì)，讓我們的責(zé)任心無處不在！

責(zé)任心就是平常的心，最好的心。讓我們用一種責(zé)任感帶著這顆最平常的心、最好的心，不斷提升自己所在的崗位資源，使之成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！把企業(yè)當(dāng)作我們的家，共同經(jīng)營好華春公司這個(gè)大家庭。

第四篇：我們需要團(tuán)隊(duì)精神

我們需要團(tuán)隊(duì)精神

有這樣一個(gè)故事：三只老鼠結(jié)伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，卻喝不到油，老鼠很焦急。突然，一只老鼠想出一個(gè)很棒的辦法，它提出三只老鼠一只咬著另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家經(jīng)過討論取得了一致的共識，并決定輪流喝油。有福同享啊，誰也不能獨(dú)自享用。于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝多不過癮啊，今天算俺運(yùn)氣好，第一個(gè)下來喝油，不如自己先喝個(gè)痛快。”加在中間的第二只老鼠也在想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠把油喝光了，俺豈不是要喝西北風(fēng)嗎？我干嗎這么辛苦的吊在中間讓那小子獨(dú)自享受呢?我看還是把它松開，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他們兩個(gè)吃飽喝足了，哪還有我的份呀，不行，必須立即做出決斷，于是最上面的老鼠就放開了中間這只老鼠的尾巴。它們爭先恐后的跳到缸底，渾身濕透，一副狼狽的樣子，加上腳滑缸深，它們就再也沒有跳出來。

這個(gè)故事告訴大家一個(gè)道理：盡管三只老鼠表面上看來在一起合作了，可它們彼此各懷心事，這樣的合作寧愿沒有的好。單打獨(dú)斗只考慮自己的利益很難成功，真正的強(qiáng)者應(yīng)該講究雙贏，追求團(tuán)隊(duì)合作精神?！耙粋€(gè)好漢三個(gè)幫”，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。我國古代傳統(tǒng)文化早已強(qiáng)調(diào)了和諧團(tuán)隊(duì)能產(chǎn)生巨大的作用和力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言業(yè)已被古今中外數(shù)不勝數(shù)的眾多事例所證明。是否具備一種建立在同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，可以決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成??；在這樣的團(tuán)隊(duì)里，會呈現(xiàn)“1+1>2”的效果，將會為加入這樣的團(tuán)隊(duì)感到愉快而驕傲。

第五篇：我們需要雷鋒精神（本站推薦）

我們需要雷鋒精神！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

有一首歌，在神州大地上傳唱了半個(gè)世紀(jì)； 伴隨著歌聲，歌曲的主人公也成為家喻戶曉的模范。他的名字深入人心，他的事跡口口相傳，他的精神感召了一代又一代的中華兒女！他是誰？是的，他就是雷鋒！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)”，每當(dāng)我唱起這首歌，總有一股單純而美好的暖流在內(nèi)心涌動。我想，雷鋒的精神，并不在于驚天動地的豐功偉績，而是他“對待同志象春天般的溫暖”那種樂于助人的生活態(tài)度，愿意象“螺絲釘“一樣堅(jiān)守崗位的工作精神！正如雷鋒同志所說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?沒有華麗的詞藻，簡單質(zhì)樸的話語里卻蘊(yùn)含著擲地有聲的力量，還有一片無私奉獻(xiàn)的拳拳之心！

相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和大多數(shù)同事，都經(jīng)歷過我們的祖國從貧窮落后逐步走到今天這樣日益富強(qiáng)的過程。我們欣喜于物質(zhì)空前豐富生活水平極大提高的同時(shí)，也無不憂慮地看到了東西方文化的碰撞帶來的迷茫，社會中某些人利欲熏心的丑惡，還有中華傳統(tǒng)美德在某些領(lǐng)域的淪喪。面對困惑壓力，有的人失卻了平和；面對利益，有的人甚至失去了道義。還記得2006年南京小伙彭宇，09年天津的許云鶴，因?yàn)榉銎鹚さ沟睦咸珔s被告上法庭，這個(gè)事件被媒體曝光后，引發(fā)了一系列的蝴蝶效應(yīng)，人們助人的成本、風(fēng)險(xiǎn)以及恐懼值大大上升，在關(guān)鍵危急時(shí)刻還要加以判斷和猶豫，造成一種想救而不敢救的局面。2011年5月，上海的公交車上一名光頭乘客，因?yàn)樽约捍铄e(cuò)車,無故歐打女司機(jī)周衛(wèi)琴近3分鐘,周衛(wèi)琴為了全車乘客的安全雙手不離方向盤,放棄自衛(wèi),而那四十名乘客缺選擇了集體沉默,同年10月佛山2歲的女孩小悅悅前后兩次被兩輛汽車碾過，18名“冷漠”的路人卻無一伸出援手，最終因搶救無效死亡。面對這樣的畫面，我們還能輕松的唱一唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌嗎，我思量很久，我們害怕碰瓷，害怕受騙，可是我們更害怕誠信的缺失、道德的淪陷，害怕當(dāng)我們老了，站在公交車上顫顫巍巍的時(shí)候沒有人給我們讓座，害怕當(dāng)我們老了，在大街上摔倒，熙熙攘攘的人群中卻沒有人伸出援手，害怕在危難時(shí)刻冷漠的眼神。我們都有變得脆弱的時(shí)侯，我們需要溫暖的目光和那有力的雙手，我們需誠信和諧的社會風(fēng)尚，我們需要雷鋒精神。

其實(shí)雷鋒精神從來就沒有離開過我們，最美媽媽吳菊萍用雙手接住,從10樓高空墜落的小孩, 最美交警王靜在天橋下接住輕生女子，最美山村老師 XXX,最美的哥 XX有資助了180名貧困學(xué)生普通工人郭明義，有跳入長江救人的有在教有他們有立場堅(jiān)定，勇于邪惡斗爭任長霞，有在地震后千千萬萬奔赴災(zāi)區(qū)的廣大自愿者和解放軍戰(zhàn)士,在我國稅行業(yè)中，有在生命禁區(qū)工作18年的國稅人鄧波、、有與病魔斗爭頑強(qiáng)工作國稅人馬云霄，有照顧過200多個(gè)老人的國稅人劉國江這些不正是在關(guān)鍵時(shí)刻,樂于助人的雷鋒精神嗎

其實(shí)雷鋒精神一直在我們的身邊,征管科總是笑呵呵的李軍同志，當(dāng)基層所的同志遇到辣手的問題時(shí)，都有這樣一句話，打電話找李軍，有的納稅人更是直接找他咨詢，所以李軍同志有三多，電話多，事多，話多，其實(shí)我們的身邊也很多的李軍，當(dāng)在工作中納稅人不理解時(shí)，同志們用耐心和微笑得到理解，當(dāng)生活中遇到困惑和煩悶時(shí)，同志們用關(guān)心和互幫化解困惑，這些不正是樂于助人的雷鋒精神嗎，不正是雷鋒的釘子精神，鏍絲釘精神嗎，其實(shí)雷鋒精神就在我們平時(shí)的生活中, 當(dāng)看到別人失誤時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是神鋒精神！一聲問侯，一個(gè)徽笑，一杯茶是神鋒精神！節(jié)約一張紙，一度水電是雷鋒精神！熱愛生活，關(guān)心家庭，孝敬父母是雷鋒精神！腳踏實(shí)地，努力工作都是雷鋒精神！不同的故事演繹同一個(gè)表情：微笑著，用行動傳遞愛心，雷鋒精神就在我們的內(nèi)心深處，我們需要喚醒自我，喚醒心中的那份美好，我們需要雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神能讓老人安祥幸福，讓孩子健康快樂，能讓我們相互理解信任，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神能讓我們積極工作，能讓我們的國稅事業(yè)走向輝煌.我們要發(fā)楊雷鋒精神，因?yàn)樗茏屔鐣嘏椭C，能讓民族興旺強(qiáng)盛，能讓我們的生活、我們的明天更加美好。