第一篇：成功論壇活動總結(jié)

數(shù)信學院“成功論壇”系列講座活動總結(jié)

活動宗旨：

學院邀請青年的院友回院講座，旨在以學長身份關(guān)愛大學生的成長成才，幫助大學生認識自己，明確人生方向，做屬于大學生自己成功的平臺。據(jù)悉，本學期，學院續(xù)邀請高中模范教師、優(yōu)秀公務(wù)員代表、成功創(chuàng)業(yè)人士和國內(nèi)高端研究部門的優(yōu)秀院友參加《成功論壇》，為學生成長助力。

活動內(nèi)容：

講座之一：

4月16日下午4點，由石家莊二中優(yōu)秀青年教師劉小杰主講的《如何成為一名優(yōu)秀教師》講座于田家炳教育書院708室舉行。此次講座為學院《院友成功論壇》首場講座。學院近150名同學參加了報告會。講壇以如何做一名優(yōu)秀的中學教師為主題，深入講解了中學教學的相關(guān)問題，為在場的大

一、大四學子將來走上就業(yè)崗位上了有意義的一課。

劉小杰2000年畢業(yè)后在石家莊二中任教。從教十年，勤懇工作，所帶學生大部分考入全國名牌高校，其中20余人考入清華大學、北京大學。2009年所教學生王師獲得河北省高考理科狀元。擔任石家莊二中數(shù)學競賽輔導工作，十幾人次獲全國聯(lián)賽一等獎，有四人入選河北省省隊，在中國數(shù)學奧林匹克中一人以滿分成績獲得金牌。其本人也獲得石家莊市優(yōu)秀教師并多次收到市政府嘉獎、立功獎勵。

本次講座，劉小杰結(jié)合自身成長經(jīng)歷，談到教師是一項受人尊重、極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果想要成功就要熱愛這份職業(yè)，熱愛學生是獲取幸福的重要途徑。作為一名青年教師，要善于向前輩和學生學習，以自己為主體，珍惜學生學習中產(chǎn)生的思維碰撞；要勇挑重擔，挑戰(zhàn)困難，肯于付出，智慧工作；要在教學上和生活上信任學生，愛護學生，多進行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學會反思，將工作中的體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合，力爭最佳效果。

講座結(jié)束后，劉小杰與在場數(shù)信學子親切交流，現(xiàn)場解答了有關(guān)教學和就業(yè)等諸多方面的問題。這次講座為數(shù)信學子講解了成為一名優(yōu)秀講師的經(jīng)驗，并對成功就業(yè)、立業(yè)等方面的問題進行講述，收到了良好的效果。

講座之二：

4月21日下午4點，共青團河北省委組織部部長白保華以《面對未來，你準備好了嗎？》為題，為學院140余名學生干部進行報告。

首先，全場師生為悼念玉樹地震中受難同胞集體默哀。默哀結(jié)束后，白保華與學生干部分享了他的人生經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗。他希望青年學生，尤其是學生干部要在學習中、生活中、工作中學會吃苦、學會創(chuàng)新、學會總結(jié)、學會寬容、學會抓大事，要有“想做大領(lǐng)導，先做小秘書”的從小事做起、從基層做起的準備。他還通過為大家講述牛仔大王李維斯的創(chuàng)業(yè)故事，激勵學生干部，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學生生活。白保華1998年畢業(yè)，大學期間曾任數(shù)學系學生會主席、河北省學聯(lián)駐會執(zhí)行主席。畢業(yè)后一直在團省委工作，歷任省

青聯(lián)副秘書長、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、權(quán)益部部長。曾獲河北省優(yōu)秀團務(wù)工作者、河北省抗震救災優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，多年連續(xù)被評為優(yōu)秀公務(wù)員。

講壇最后，李光輝進行了總結(jié)性講話，他鼓勵同學們要善于解決小問題，善于總結(jié)。這次講壇給在場的班干部上了有意義的一課，拓寬了他們的視野，為他們今后的生活與工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

講座之三：

5月10日下午，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司、河北萊佛士科技有限公司董事長趙良及其創(chuàng)業(yè)團隊應學院邀請回到母校，為150余名同學開展了一場名為《創(chuàng)業(yè)成功之路》的專題講座。學院黨委副書記閆東利主持該場講座。首先，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司沖印車間經(jīng)理馬秀芬用精心準備的課件為大家展示了萊佛士公司的企業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程。13年的努力，從一個不起眼的沖印店到一個業(yè)務(wù)拓展到全國的大型沖印公司，讓現(xiàn)場同學們看到了一個日益精銳的創(chuàng)業(yè)團隊。隨后，趙良董事長講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷史，從一個計算機專科的畢業(yè)生，在銀行工作了十年之后，毅然走上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，每個重要抉擇、每個艱辛坎坷使得現(xiàn)場的同學倍受震撼。他講到，自己的事業(yè)幾經(jīng)波折，多次面臨破產(chǎn)的邊緣，但他和他的創(chuàng)業(yè)團隊最終以良好的經(jīng)營心態(tài)、獨特的管理理念使得公司起死回生。趙總還提醒在場的學弟、學妹們，要樹立創(chuàng)業(yè)意識，但不要盲目創(chuàng)業(yè)，要從接觸社會、積累經(jīng)驗開始，適時抓住機遇。他還建議大家學習一門以數(shù)學或計算機為基礎(chǔ)的第二學科，學會資源稟賦，將更有助于我們今后的發(fā)展。最后，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司技術(shù)部經(jīng)理李娜為有創(chuàng)業(yè)意向的同學們提了一些創(chuàng)業(yè)人的生活和感情上的建議。

講座結(jié)束，現(xiàn)場同學就創(chuàng)業(yè)各個環(huán)節(jié)踴躍提問，趙良創(chuàng)業(yè)團隊的各位嘉賓耐心細致的進行解答。最后，學院黨委副書記閆東利為趙良創(chuàng)業(yè)團隊頒發(fā)了“數(shù)信學院大學生創(chuàng)業(yè)教育指導教師”聘書，現(xiàn)場再次爆發(fā)了熱烈的掌聲向該團隊表示感謝與致敬。

據(jù)悉，該創(chuàng)業(yè)團隊均為數(shù)學系92、94屆優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間均為學生干部，1997年開始創(chuàng)業(yè)。目前該公司已發(fā)展成為以研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)影樓后期制作及增值服務(wù)商，至今已形成以北京為銷售中心、石家莊為生產(chǎn)基地和物流配送中心的戰(zhàn)略格局，公司以其敏銳的專業(yè)眼光，先進的影像設(shè)備，精良的制作工藝，完善的人性服務(wù)，穩(wěn)立在婚紗產(chǎn)業(yè)的前沿。

講座之四：

5月25日上午，中國科學院自動化所博士生導師潘春洪研究員應我院計算機系邀請，為來自計算機系、數(shù)學系的50余名師生一場名為《計算機視覺、計算機圖形學和圖像處理的交叉應用研究》的報告，計算機系主任趙書良教授、副主任董東、郭瑞強副教授到場參加。

潘春洪研究員1987年7月本科畢業(yè)于清華大學自動化系，1990年7月碩士畢業(yè)于中國科學院上海光機所，2000年6月博士畢業(yè)于中國科學院自動化研究所模式識別國家重點實驗室，同年6月赴美國南加州大學計算機系從事博士后研究工作，之后回國工作于中國科學院自動化所模式識別國家重點實驗室、中法聯(lián)合實驗室。2005～2008年間曾先后作為高級訪問學者，在法國國立高等通信學

院（ENST）、里昂法國中央理工大學以及法國國立信息、自動化和應用數(shù)學研究院（INRIA）、法國里爾一大等科研機構(gòu)從事短期高級訪問研究。先后主持或合作主持國家自然科學基金項目、軍口863項目、中法合作項目、863重點項目及歐盟第7框架項目（參與）等10多項，目前的主要研究方向為：圖像處理、計算機視覺和圖形學。

潘春洪研究員首先介紹了模式識別國家重點實驗室和中法實驗室（國家級國際合作研究機構(gòu)）的基本情況，之后結(jié)合他所領(lǐng)導的課題組開展的相關(guān)研究，結(jié)合生動、直觀的演示，介紹了其在三維重建、人臉運動跟蹤、人體運動跟蹤、眼睛注視跟蹤、血液仿真、布料仿真、網(wǎng)格形變、圖像編輯、遙感圖像處理等方面取得的理論成果。

潘春洪研究員以幽默、簡練的講解將在場師生帶入計算機視覺及圖形、圖像的唯美世界；報告結(jié)束后，他就現(xiàn)場師生提出的相關(guān)方向的學習以及將來考研問題進行了耐心、詳細的解答。

此次報告使廣大師生對計算機視覺、計算機圖形學和圖像處理有了進一步的認識，進一步激發(fā)了廣大師生的學習及研究興趣。

講座意義：

這一系列的成功論壇從多角度論證了成功的內(nèi)涵，使大家對于成功有了更加深刻的認識，并確立了人生奮斗目標和挑戰(zhàn)方向。

一、作為師范院校的畢業(yè)生，我們的首選職業(yè)是教師。我們要想成為一名成功的教師，要愛自己的職業(yè)，因為教師是一項最神圣的職業(yè)，是一項受人尊重的職業(yè)。要敢于并善于向前輩教師和學生學習；要勇挑重擔，挑戰(zhàn)困難，肯于付出；要在教學上和生活上信任學生，愛護學生，多進行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學會反思，將工作中的體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合，力爭最佳效果。這是我們作為教師所應該具備的基本素養(yǎng)。

二、在大學中我們應該充分利用各種資源，這些資源包括人際交往、圖書資料、各種講座和各種豐富多樣的活動。此外學生干部也是一項鍛煉人的良好資源，我們要在工作中學會吃苦、學會總結(jié)、學會以小見大，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學生生活，從各方面鍛煉自己。

三、當今社會，面對激烈的競爭和嚴峻的就業(yè)壓力，我們不只限于選擇教師作為我們的職業(yè)。正如白保華和趙良創(chuàng)業(yè)團隊那樣，在面對挑戰(zhàn)和機遇時要敢于展現(xiàn)自己，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于實現(xiàn)自己的人生理想。這就要求我們在大學里充分鍛煉自己的各方面的能力。此次講座也讓我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與弊端： 優(yōu)勢1.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

2.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

3.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；

最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。弊端1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

四、在科學研究上，我們要敢于挑戰(zhàn)科學高峰，并甘于寂寞，不斷接受新鮮科學內(nèi)容提高自己的科學素養(yǎng)。21 世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路?！盎畹嚼?，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。

五、從優(yōu)秀教師劉小杰、省委組織部部長白保華、趙良創(chuàng)業(yè)團隊到中科院潘春洪研究員，他們的成功不僅展示出他們的能力，還表現(xiàn)出數(shù)信學院學子對于社會各方面的貢獻。此次系列論壇的成功舉行也為在校的大學生解答了關(guān)于就業(yè)方面的疑惑，明確了人生定位，確立了自己的奮斗目標，收到了良好的效果。

第二篇：骨干教師論壇活動總結(jié)

骨干教師論壇活動總結(jié)

綠園區(qū)正陽小學

骨干教師論壇活動總結(jié)

經(jīng)過周密布署，悉心準備，我校的骨干教師論壇活動圓滿結(jié)束了。

骨干教師們根據(jù)區(qū)、校布署，用心地查找資料，撰寫論壇搞，按時上交。

校級領(lǐng)導認真審閱骨干教師們的論壇搞，考慮到論壇內(nèi)容學科均衡等因素，選定了參加校級論壇的骨干教師。

在校級論壇時，骨干教師們都做了精彩發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和教師的好評。

其中，語文學科雷桂梅老師的《論新教育理念在學科教學中的運用》；數(shù)學學科何彥艷老師的《走進新課程走進智慧數(shù)學課堂》；英語學科馬龍麗老師的《提高課堂效率優(yōu)化課堂教學》受到一致好評，被選為參加區(qū)級“第三屆中小學骨干教師專業(yè)發(fā)展論壇”的骨干教師，學校希望她們在區(qū)級論壇中也有優(yōu)異表現(xiàn)，爭取參加市級論壇，為校爭光。

2009.7

第三篇：校友論壇活動總結(jié)

校友論壇活動總結(jié)

10月12日下午15點40分，第四屆校友論壇活動圓滿結(jié)束。下面我就對本次活動做一個簡要總結(jié)：

前期活動準備：

1.本次活動的策劃是由我做出的，考慮到活動的意義以及學術(shù)性，我并沒有在本次活動中追求創(chuàng)新，而是讓活動按照比較傳統(tǒng)的方式進行。由于策劃出的比較早，活動前期學校還有部門招新等活動，因此策劃的時間地點也整改了多次。而在活動的人員安排上面，由于部門還未完成招新，所以人員安排是之后做出的。

2.在嘉賓邀請上，除邀請了兩位本校本科生竺燕、沈微，我們也考慮到為同學們介紹一下專升本的情況，所以特別邀請了已專升本成功的丁佳蒙學姐。并在活動前期與她們做好了溝通工作，保證了活動正常進行。

3.為更好地辦好這次活動，我們讓熟悉所有活動的周行聽助理做了主持人，而我也配合做了相應的PPT。

4.在部門招新結(jié)束后，我們立即開始著手校友論壇，轉(zhuǎn)移了工作重點。在例會上，將活動告知了每一位新干事并做出了人員的工作安排。

5.在活動宣傳上，我部門自己出了活動海報，并以活動廣播和團支書例會的播報發(fā)票配合宣傳，以達到最好的宣傳效果。

6.活動的物品準備，如活動印票，小蜜蜂，鑰匙，工作證，嘉賓禮品，杯子等也安排了各位干事進行打印，借用以及購買。

主活動開展方面：

1.活動當天中午

我和幾位新干事到會場進行了黑板布置、衛(wèi)生打掃和凳子的搬取，來營造一個較好的活動氣氛。之后經(jīng)老師建議也對黑板布置進行了修改。

同時，我檢查了多媒體設(shè)備，試用了小蜜蜂，與周行聽配合試播了PPT以及會場的配樂。并且對會場燈光的開關(guān)流程進行了詳細的安排。

由于擔心部長和助理會忘記開場時間地點，我和周行聽再次一一撥打電話，告知了各位部長。

另外，送給嘉賓的禮品也提前準備完畢。

而且，我們也精心地在各位嘉賓、部長以及助理的桌上擺好了未泡的茶水以示尊敬重視。

2.活動開場前

我部干事基本已到會場。觀眾陸續(xù)進場，門口有兩位干事進行了收票工作，并由多位干事進行了觀眾入場的引導工作，保證中間前三排的位置留給老師部長和助理，而盡量讓觀眾坐得密集些，不要過于零散。同時，我播放了一些歡快的開場前的音樂，能讓先到的觀眾心情愉悅一些。

而李丹部長和周行聽也在幫忙引導前來的各位部長和助理入座正確的座位。

在發(fā)現(xiàn)觀眾越來越多，可能座位不夠后，我們立即吩咐了干事去自修室搬凳子，以保證座位足夠。同時安排好了嘉賓的座位。

兩位新干事也開始為已到的部長和助理送上茶水。發(fā)現(xiàn)茶水不夠后，馬上去教室休息室另搬了一桶水。

3.活動正式開始后

主持人周行聽進行了開場，介紹了各位嘉賓，而我也配合著播放了PPT和相應的背景音樂。

部門干事基本站定了自己的工作崗位，守門的兩位，兩邊電燈開關(guān)旁各一位，飲水機旁一位，會場左側(cè)和右側(cè)各兩位，會場后面四到五位。

嘉賓各自分享了經(jīng)驗后，在觀眾提問時間里，由兩位干事手里各拿一個小蜜蜂在會場兩個走道上，為觀眾遞上話筒，并為提問觀眾送上了小獎品。

同時，我們安排了干事在提問環(huán)節(jié)場面清冷時，進行槍手工作，來向嘉賓提問。

活動最后嘉賓為同學們送上了祝福和寄語。并且由我部長李丹為嘉賓送上了禮品。

最后主持人周行聽宣布活動結(jié)束，并公布了嘉賓的聯(lián)系方式在黑板上，以便觀眾活動后的咨詢等。活動于15點40分正式結(jié)束。

觀眾散場后，由記者團的干事幫忙，三位嘉賓與我部全體干事進行了合影留念。

4.活動結(jié)束后

我部門的男生將借來的凳子送還到了自修室，而女生則將會場遺留的垃圾清理了，并去廁所倒掉了剩余的茶水。黑板也進行了擦洗。我和周行聽也送還了多媒體鑰匙和小蜜蜂。

我部門部長李丹也接受了記者團的采訪。

5.后期收尾工作

我與記者團取得聯(lián)系，向其領(lǐng)取了活動照片與報導稿件。并回收了此次活動海報。

整個活動的總結(jié)與資料發(fā)給團委老師，并為自己部門存檔。

在下一次例會上進行本次活動的總結(jié)大會，考量本次活動的優(yōu)缺點，進行部門的自我優(yōu)化與反省。

活動期間的問題：

1.整體活動方面：

由于時間問題，準備工作做的比較倉卒，為保質(zhì)保量的工作，也增加了部門干事的工作量。

主活動的時間比較短，只有1小時左右，時間過于緊張?；顒忧靶枰c團委、學生處等進行更加充分的溝通。

由于參加活動的觀眾較多，觀眾進場時，稍顯混亂。今后可以先多安排人手進行引導工作。

借教室方面與其它部門和班級有所沖突，好在肖老師也幫忙解決了問題。今后的話要更注意一下。

活動印票印了500張，兩天擺攤發(fā)掉200張后，在團支書例會上，票數(shù)不夠，許多班級沒有拿到票，只能讓其統(tǒng)計好人數(shù)與我們電話聯(lián)系。以后的話要做到計算精準，不能出現(xiàn)這樣的情況。

活動現(xiàn)場比較熱，我們疏忽了開空調(diào)的問題。

主會場上缺少了一位領(lǐng)導者安排者，來指導新干事更好的完成工作。由于我和周行聽都再臺上，所以疏忽了這一點。

觀眾入場后，發(fā)現(xiàn)飲水機快沒水了，之前倏忽了檢查。

2.個人方面：

策劃方面，我覺得自己做得還不夠細致不夠精益求精，很多方面可以再細節(jié)化。雖然之后的活動安排上會慢慢補充，但我應該在這之前考慮更多的問題。

與團委老師溝通還不夠多。

廣播稿內(nèi)容的多次修正，可能在寫廣播稿上還經(jīng)驗尚缺。

有時候和我的搭檔周行聽配合還不夠，多溝通多交流，搭檔合作，相得益彰。

3.新干事方面：

雖然說在部門工作要有絕對服從性，但是我覺得也應該有一點自主性。干事有激情做好活動，但是少了積極發(fā)現(xiàn)問題眼睛，只是聽從，不會自己發(fā)現(xiàn)。

有個別干事在看手機，和旁邊觀眾講話，沒有工作感。由于比較熱，有個別干事會拿著借來的工作證當扇子扇?？赡苁切氯说脑颍由蠠o人引導，在維持會場紀律上還是有缺陷。

本次校友論壇，可以說是成功圓滿的完成了。基本大方向沒有出問題，每個活動的流程都銜接得比較好，會場紀律良好，無進出現(xiàn)象；場面活躍，觀眾提問也比較積極，活動基本進行得比較有條理，細節(jié)方面可以再注意一下。而這次活動是本學期招新后的第一個大型活動，我們在與新干事的共同努力下，完成了它；工作上的溝通不僅讓新干事互相認識了，更讓新干事了解了這個部門，加強了他們對部門的集體榮譽感和部門自身的團結(jié)力。在工作中認識自己的缺點，改善彌補，讓自己更加強大。我想這是外聯(lián)部一個好的新開始，因為我在這次活動中發(fā)現(xiàn)了新干事們對這個部門的熱情。團隊工作的目的就是修正個人行為，在工作中逐漸學會學習，學會行動，學會共處，學會發(fā)展，我會和他們一起前進，和我的搭檔周行聽一起將外聯(lián)部發(fā)展得更好，期待今后更好的外聯(lián)部！

第四篇：班主任論壇活動總結(jié)

班主任論壇活動總結(jié)

12月20日、21日、28日，我校舉辦的三場班主任論壇，在學校領(lǐng)導的高度重視下，在政教處的精心策劃下，在36名班主任的積極參與下，已圓滿結(jié)束。為了總結(jié)成功經(jīng)驗，進一步推動班主任隊伍建設(shè)，現(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：

一、主要做法及取得的成績

1、精心安排，嚴密組織。

本次論壇，學校領(lǐng)導全程參與，公正評判，以實際行動給予了此項活動極大的支持。政教處全力以赴，認真安排，精心制定活動方案，并在教職工例會上進行廣泛動員。為了使活動凸顯“班級文化建設(shè)”這一主題，政教處三人和學校各位領(lǐng)導多次探討交流，對論壇的命題進行了再三斟酌和推敲，確保了活動的順利開展。為了使每一位班主任都能參與其中，學校合理確定了論壇時間，做到了既不占用老師們的休息時間，又保證了論壇質(zhì)量。

2、積極參與，精彩演講。

班主任是本次論壇的主角?；顒忧埃魑话嘀魅瘟⒆憬虒W實踐，總結(jié)多年經(jīng)驗，認真撰寫稿件，精心制作課件。一些班主任的細心程度的確讓人感動。這些從首次收交的稿件上便可得到驗證。如有的班主任用鉛筆、鋼筆對發(fā)言稿進行了反復修改、加工，有的班主任標出了易讀錯的字、詞的聲調(diào)或音節(jié)，有的班主任在讀重音的字詞下面點上了圓點，還有的班主任對何處點擊鼠標、播放課件也標的是一清二楚。論壇中，各位班主任推心置腹，敞開心扉，交流成果。既道出了班級管理工作的酸甜苦辣，又達到了交流碰撞、智慧共享之目的。劉玉寧老師的《班主任工作體會——難問題 巧解決》，以小見大，體會深刻，面對班級管理中的三個棘手難題，冷靜反思，從容應對，于小事情中顯示了教師的大智慧；呂瑞霞老師的《我當班主任的“夸夸”絕招》，尊重個體差異，賞識每位學生，從“精夸優(yōu)等生”到“勤夸中等生”、“誠夸后進生”，從夸學生到夸家長、夸老師，將“夸”招運用的游刃有余；楊艷紅老師的《讓后進生揚起自信的風帆》，善于換位思考，巧抓教育契機，對后進生不輕言放棄，用平等、給予、寬容為后進生撐起了一片自信的晴空；周元虹老師的《用愛給后進生點燃一盞心燈》，視學生為己出，親切的稱其為“小不點”，化師愛為母愛，以真心換真心，努力捕捉后進生的不同點、閃光點、動情點，讓后進生走出了自卑的陰影；惠海霞老師的《學生自主管理之我見》，在深入研究學生，全面分析班情之后，以加強學生自我管理為切入點，充分發(fā)揮學生在班級管理中的主體作用，激發(fā)出了每個孩子的內(nèi)在優(yōu)勢，使班級管理彰顯出非凡的特性；段曉曄老師的《真情投入，增強班級凝聚力》，循循善誘，因勢利導，使學生的錯誤搖身一變，成為最佳的教育資源，教育機智盡顯其中，等等。各位班主任用一個個鮮活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活動場面和一句句發(fā)人深思的教育名言，將班主任的愛心與真誠、智慧與執(zhí)著詮釋的淋漓盡致，著實令人感動。

3、用心聆聽，達成共識。

三場論壇中，每個參會的教師都能用心聆聽班主任用中肯的話語，善意的微笑，辛酸的淚水，炙熱的真誠，愛心的交替，編織出的五彩繽紛的內(nèi)心世界，感受班主任的苦口婆心、苦盡甘來。實踐出真知。通過悉心汲取，大多數(shù)參會教師尤其是班主任已達成了幾點共識。

一、愛心、耐心、童心、寬容心是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)；

二、后進生作為弱勢群體應該成為班主任關(guān)注的焦點；

三、班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，因此，教育引導學生必須講究育人的藝術(shù)和技巧，善于抓住稍縱即逝的最佳時機，不斷提高自身的教育機智。

4、努力付出，成效顯著。

本次論壇，為班主任搭建了交流成功經(jīng)驗，分享育人智慧的平臺，也為班主任提供了展示個人綜合素質(zhì)的機會。各位班主任付出了努力，收獲了知識、經(jīng)驗和成功的喜悅，達到了心靈上的震撼、精神上的充實以及情感上的共鳴?；顒又校粌H涌現(xiàn)出了呂瑞霞、劉玉寧等10名論壇優(yōu)勝者，還讓學校發(fā)現(xiàn)了一些在演講、寫作、普通話等方面的人才。

二、存在的問題

1、從論壇題目上來看，少數(shù)班主任對此次論壇的主題把握不準，對班級文化建設(shè)的內(nèi)涵理解不透，致使擬定的題目過大，論述的面過寬，只能面面俱到，泛泛而談，難以深入分析。

2、從論壇內(nèi)容上來看，一些班主任重理論，輕實踐，過多高深的教育理論替代了自己真實感人的教育案例，使其理論無事實支撐，缺乏應有的說服力。此外，本次論壇的內(nèi)容還不夠全面，如班級班規(guī)、班級公約等制度建設(shè)、教室物質(zhì)文化氛圍的營造等方面的內(nèi)容較為欠缺。

總之，在大家的共同努力下，本次班主任論壇舉辦的較為成功，為今后學校開展教師培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望各位班主任再接再厲，戒驕戒躁，乘著本次活動的東風，在勤跟、勤抓、勤管的基礎(chǔ)上，加強學習，注重反思，講究管理的方式方法，追求育人的藝術(shù)技巧，爭做一名有思想的教育者。

二〇一二年一月二日

班主任論壇獲獎名單

六年級：呂瑞霞五年級：楊艷紅四年級：惠海霞三年級：段曉曄二年級：鄭俊華一年級：韓鳳珍

劉玉寧周元虹樊小英張麗萍

第五篇：讀書論壇活動總結(jié)

XXXX中讀書論壇活動總結(jié)

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上是一個人的閱讀史，一個民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我校開展教師讀書計劃活動的目的。

自從XX年四月份根據(jù)XXX市教育局《關(guān)于實施中小學教師讀書計劃的意見》(XX教綜教字[XX]3號)的精神及XX市教育局文件《XX教字【XX】13號》的要求，學校大力推進教師讀書計劃，開展“書香校園”建設(shè)活動以來，學校的面貌發(fā)生了巨大的變化。

一、學校領(lǐng)導帶頭參加讀書活動

在一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。學校建立了讀書活動領(lǐng)導小組，校長親自擔任組長，多次召開教職工全體會議，反復強調(diào)教師要專業(yè)化成長，要成為名師，必須要堅持不懈地讀書。在教職工會議上，校長引用了毛主席的話“三天不學習，趕不上X少奇”，形象地說明了讀書的重要性。校長還反復強調(diào)“熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭?！薄盁釔圩x書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。”“讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財富；閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。”

領(lǐng)導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。

二、聘請名家為教師讀書計劃增添動力。

學校專門聘請了XXX市教育學會的XX主任為我校教師做了一場“專業(yè)化成長”講座。講座中XX主任分析了當前教師、特別是農(nóng)村教師面臨的嚴峻形勢，強調(diào)了教師專業(yè)化成長的必要性和緊迫性，指出了教師的責任心、興趣和積極的人生態(tài)度是實現(xiàn)個人專業(yè)化發(fā)展的重要前提，而加強閱讀則是提升教師素養(yǎng)的基本手段。并列舉了XX中XX老師、XX小XX老師、XX中學XX老師等我們身邊很多優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷，這些教師無一不是懷抱“讀萬卷書”的信念走在行知路上，讓我們的教師感受到這樣一個信息：任何一位名師的誕生都不是偶然的，而需要經(jīng)過一個長期積累、反思、提升的過程，而這一過程可以在享受性的閱讀中得到，關(guān)鍵是教師要能擺正心態(tài)，作一個享受閱讀的人，熱愛閱讀的人。

三、活動組織嚴密，保障有力。

學校把教師讀書計劃工程作為教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，制定了讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃。學校提出每人每學期至少要讀書兩本，包括一本教育理論著作、一本專業(yè)教科書，并定期開展讀書交流活動。每周教研活動時間，先進行10分鐘的讀書交流，每組由兩名教師交流最近的讀書心得。教師每讀完一本書，要在規(guī)定時間內(nèi)上交教學隨筆、讀書筆記，學校要進行優(yōu)秀讀書筆記展評。每學期學校至少舉行兩次讀書演講比賽，對優(yōu)勝者學校予以大力表彰，以此來營造校園的書香氛圍。

四、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每學期至少召開二次讀書交流活動，以教研組為單位，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。XX老師的《讀XX有感》和XX老師的《借助XX反思我的課堂》等一系列讀書心得在學校網(wǎng)站上進行公示，并在專業(yè)報刊上發(fā)表?，F(xiàn)在我們學校已經(jīng)有多篇讀書隨筆公開發(fā)表，極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。

五、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。為了滿足教師的閱讀需求，學校大量購進了各類專業(yè)書籍，開放學校圖書館，為教師專業(yè)化閱讀提供營養(yǎng)來源。另外，我們計劃每年都在教工當中開展一次自愿捐書活動。今年首次開展這樣的活動，在不到一個月的時間，校圖書館便收到捐書2700多冊，個人捐書最多達85本，這一舉措推動了我校書香校園的建設(shè)。

學校利用宣傳欄、教研動態(tài)將一些優(yōu)秀的書目推薦給大家，書目涵蓋師德修養(yǎng)，班主任工作，課堂教學，教育創(chuàng)新等多方面的內(nèi)容，讓大家可以有針對性地選擇適合自己的圖書。

六、評價方式多種多樣。

學校規(guī)定每周在教研活動時間先進行10分鐘的讀書交流，每次由二名教師交流讀書學習的心得，然后大家進行討論，學校領(lǐng)導到場參加。定期檢查讀書筆記。此項工作由教務(wù)處具體負責，期末上交教學隨筆、讀書筆記。還要定期舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，做為教師們學習的樣本。每學期期中考試后舉行教師讀書交流活動。教務(wù)處在期中的模塊學分鑒定考試后舉行教師讀書活動檢查每位教師帶著寫滿的讀書筆記換取新的讀書筆記本子，舊本子可以留在檔案室里存檔，也可以帶回去自己隨時運用，必要時上交學校參評。每學期進行一次讀書筆記、優(yōu)秀教學隨筆評選，比如本次讀書成果展示活動，通過活動的開展，學校評選出10名，從中評選出兩名優(yōu)秀教師參與XX市教育教學研究培訓中心組織的論壇。讀書心得征文中，學校評選出20名優(yōu)秀征文，從中選出5篇優(yōu)秀征文參加教研培訓中心的評選。另外，學校還積極組織教職工進行讀書演講比賽。要求教師圍繞讀書內(nèi)容、談自己的收獲、在讀書中成長的事例，主題集中，材料充實生動，有真情實感。精神飽滿，神態(tài)舉止大方、得體，表情恰當。聲音洪亮，語言流暢，語速適當，準確使用普通話。學校評選出優(yōu)勝者20名，頒發(fā)證書并將成績計入辦公組考核當中。對于讀書筆記，在學校展示評選的基礎(chǔ)上，評選出20本優(yōu)秀筆記，根據(jù)展示情況，以教研組為單位學校將評選出優(yōu)秀組織獎和個人獎，并頒發(fā)校級證書。通過活動的開展，讓讀書成為一種習慣。

開展教師讀書活動，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學習理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，促進基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學習教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我?；A(chǔ)教育水平。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。