第一篇：北地論壇活動(dòng)總結(jié)

北地文史學(xué)社會(huì)員大會(huì)

主辦：承辦：歷史文化學(xué)院北地文史學(xué)社時(shí)間：活

動(dòng)

總

結(jié)

歷史文化學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì) 2011年10月30日

北地文史學(xué)社會(huì)員大會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

隨著我國(guó)大學(xué)生人數(shù)的日益增多，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，我國(guó)大學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力呈現(xiàn)逐步下降的趨勢(shì)。我校大學(xué)生也出現(xiàn)了類似的情況。因此，提高我學(xué)院學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力勢(shì)在必行。多年來，歷史文化學(xué)院北地文史學(xué)社在為我學(xué)院學(xué)子提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提高大學(xué)生論文寫作能力，濃郁學(xué)術(shù)氛圍等方面做出了重要的貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步提高我學(xué)院學(xué)生論文寫作能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。我學(xué)社特此舉辦本次“北地學(xué)術(shù)論壇”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)的舉辦，將進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的迅速提高，濃郁我學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。

二、基本情況

根據(jù)開展北地學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)的指導(dǎo)精神，由歷史文化學(xué)院團(tuán)北地文史學(xué)社主辦，于2011年10月12日晚7:00在逸夫樓402教室組織了北地文史學(xué)社會(huì)員大會(huì)。本次會(huì)員大會(huì)活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在展現(xiàn)青年以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，反映歷史文化學(xué)院莘莘學(xué)子健康向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)流程和特色

1、本次活動(dòng)的主要流程：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保了實(shí)踐活動(dòng)順利展開。自社團(tuán)主

要負(fù)責(zé)人決定舉辦本次活動(dòng)時(shí)，主管學(xué)術(shù)的方副社長(zhǎng)制訂了活動(dòng)方案，建立了宣傳陣地，召開了相關(guān)會(huì)議，讓全體干部提高了學(xué)術(shù)交流的相關(guān)認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）廣泛征求意見，認(rèn)真查找問題，理清活動(dòng)開展思路。對(duì)于如何切實(shí)有效地展開此次活動(dòng)方面，我社主要負(fù)責(zé)人拓展思路，廣泛征求各方面意見，召開全體干部會(huì)議，認(rèn)真開展意見征求工作，并對(duì)意見加以整合、修改和進(jìn)一步完善，最終制訂了完善的活動(dòng)策劃方案，避免了工作的盲目開展。

（3）進(jìn)行廣泛宣傳。由活動(dòng)組織策劃與宣傳部具體負(fù)責(zé)，其他部門相互協(xié)調(diào)、相互配合，充分利用海報(bào)等宣傳方式進(jìn)行了宣傳。

（4）此次會(huì)員大會(huì)按計(jì)劃順利開展。特邀嘉賓以及會(huì)員如時(shí)到場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)秩序得到有效維護(hù)。

2、本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)：

（1）本次論壇系列活動(dòng)共舉辦了四場(chǎng)，共邀請(qǐng)了歷史文化學(xué)院07級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生代表共22人。

（2）本次論壇參加人員普及到了各個(gè)年級(jí)，他們積極聆聽各位學(xué)長(zhǎng)的學(xué)術(shù)思想，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)青年以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極加強(qiáng)個(gè)人能力建設(shè)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的人生追求和理想，充分體現(xiàn)當(dāng)代青年的光榮感、責(zé)任感和使命感。（3）此次論壇，北地文史學(xué)社全體干部積極組織，認(rèn)真履行責(zé)任，為今后活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)社各部門間的相互配合，有利于利用其不同性質(zhì)及職能將各類活動(dòng)推向每一位學(xué)生，并加強(qiáng)學(xué)社干部之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、主要經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。本次活動(dòng)的順利開展，與我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)是離不開的。他們對(duì)本次活動(dòng)的實(shí)施方案予以詳細(xì)、認(rèn)真的指導(dǎo)，并對(duì)方案執(zhí)行的各項(xiàng)程序進(jìn)行嚴(yán)格要求，為整個(gè)活動(dòng)的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、將學(xué)習(xí)和培養(yǎng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)始終。本次活動(dòng)采取了全體動(dòng)員、廣泛參與，活動(dòng)中將加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流的精神貫穿于始終，深入人心，影響深遠(yuǎn)。將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與人的綜合素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合，緊扣主題，濃郁學(xué)術(shù)氛圍。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。通過我社活動(dòng)組織策劃與宣傳部的大力宣傳，與其他部門的有力支持，相互協(xié)調(diào)、相互配合，加強(qiáng)了宣傳力度，擴(kuò)大了此次活動(dòng)影響力。

四、取得的成效

1、全院學(xué)生，創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，激發(fā)了廣大學(xué)生想論文，寫好論文的熱情。

2、本次活動(dòng)的舉辦，將進(jìn)一步推動(dòng)校園人文道德建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)教育建設(shè)。

五、不足及努力方向

1、關(guān)于活動(dòng)組織

由于學(xué)校工作的特殊性和現(xiàn)有條件的制約性，我院學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)，形式單一，缺乏有效創(chuàng)新，且每位活動(dòng)參加者的時(shí)間有限，沒有更好的實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

2、關(guān)于語言表達(dá)

論壇交流中語言表達(dá)要在條理清楚、生動(dòng)、有感染力上下工夫，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的興趣。恰當(dāng)運(yùn)用形體語言表達(dá)，以提高觀眾對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的注意力，同時(shí)還可活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

3、本次學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)以“交流學(xué)術(shù)思想 培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力”為主題，體現(xiàn)了歷史文化學(xué)院重視學(xué)生學(xué)術(shù)研究的優(yōu)良作風(fēng)。

4、通過此次學(xué)術(shù)論壇交流，我院學(xué)生得到了很好的鍛煉，在學(xué)習(xí)方式方法上，也得到了各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)。同學(xué)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)，有助于我院學(xué)生的論文寫作水平提高，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)北地學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)的新浪潮。在總體上是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。不僅是對(duì)參與活動(dòng)的所有學(xué)生，更是對(duì)全院學(xué)生來說也是一次難得的鍛煉和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推動(dòng)校園人文道德建設(shè)，大學(xué)生綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，繁榮校園文化，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)術(shù)思想的傳播和將學(xué)術(shù)講座相關(guān)活動(dòng)推向新的高潮。

歷史文化學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

歷史文化學(xué)院北地文史學(xué)社 2011年5月20日

第二篇：讀書論壇活動(dòng)總結(jié)

XXXX中讀書論壇活動(dòng)總結(jié)

人的成長(zhǎng)精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛讀書。那么他（她）會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我校開展教師讀書計(jì)劃活動(dòng)的目的。

自從XX年四月份根據(jù)XXX市教育局《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師讀書計(jì)劃的意見》(XX教綜教字[XX]3號(hào))的精神及XX市教育局文件《XX教字【XX】13號(hào)》的要求，學(xué)校大力推進(jìn)教師讀書計(jì)劃，開展“書香校園”建設(shè)活動(dòng)以來，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。學(xué)校建立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，多次召開教職工全體會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要專業(yè)化成長(zhǎng)，要成為名師，必須要堅(jiān)持不懈地讀書。在教職工會(huì)議上，校長(zhǎng)引用了毛主席的話“三天不學(xué)習(xí)，趕不上X少奇”，形象地說明了讀書的重要性。校長(zhǎng)還反復(fù)強(qiáng)調(diào)“熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化；善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭?！薄盁釔圩x書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。”“讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來越多的精神財(cái)富；閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學(xué)校讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。在讀書的過程中大家都提高了認(rèn)識(shí)，開闊了視野。

二、聘請(qǐng)名家為教師讀書計(jì)劃增添動(dòng)力。

學(xué)校專門聘請(qǐng)了XXX市教育學(xué)會(huì)的XX主任為我校教師做了一場(chǎng)“專業(yè)化成長(zhǎng)”講座。講座中XX主任分析了當(dāng)前教師、特別是農(nóng)村教師面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必要性和緊迫性，指出了教師的責(zé)任心、興趣和積極的人生態(tài)度是實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的重要前提，而加強(qiáng)閱讀則是提升教師素養(yǎng)的基本手段。并列舉了XX中XX老師、XX小XX老師、XX中學(xué)XX老師等我們身邊很多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這些教師無一不是懷抱“讀萬卷書”的信念走在行知路上，讓我們的教師感受到這樣一個(gè)信息：任何一位名師的誕生都不是偶然的，而需要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期積累、反思、提升的過程，而這一過程可以在享受性的閱讀中得到，關(guān)鍵是教師要能擺正心態(tài)，作一個(gè)享受閱讀的人，熱愛閱讀的人。

三、活動(dòng)組織嚴(yán)密，保障有力。

學(xué)校把教師讀書計(jì)劃工程作為教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，制定了讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃。學(xué)校提出每人每學(xué)期至少要讀書兩本，包括一本教育理論著作、一本專業(yè)教科書，并定期開展讀書交流活動(dòng)。每周教研活動(dòng)時(shí)間，先進(jìn)行10分鐘的讀書交流，每組由兩名教師交流最近的讀書心得。教師每讀完一本書，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交教學(xué)隨筆、讀書筆記，學(xué)校要進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)。每學(xué)期學(xué)校至少舉行兩次讀書演講比賽，對(duì)優(yōu)勝者學(xué)校予以大力表彰，以此來營(yíng)造校園的書香氛圍。

四、全體教師積極投身讀書活動(dòng)

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少召開二次讀書交流活動(dòng)，以教研組為單位，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。XX老師的《讀XX有感》和XX老師的《借助XX反思我的課堂》等一系列讀書心得在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示，并在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表?，F(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有多篇讀書隨筆公開發(fā)表，極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)。她們成長(zhǎng)于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭(zhēng)先恐后。

五、努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。為了滿足教師的閱讀需求，學(xué)校大量購(gòu)進(jìn)了各類專業(yè)書籍，開放學(xué)校圖書館，為教師專業(yè)化閱讀提供營(yíng)養(yǎng)來源。另外，我們計(jì)劃每年都在教工當(dāng)中開展一次自愿捐書活動(dòng)。今年首次開展這樣的活動(dòng)，在不到一個(gè)月的時(shí)間，校圖書館便收到捐書2700多冊(cè)，個(gè)人捐書最多達(dá)85本，這一舉措推動(dòng)了我校書香校園的建設(shè)。

學(xué)校利用宣傳欄、教研動(dòng)態(tài)將一些優(yōu)秀的書目推薦給大家，書目涵蓋師德修養(yǎng)，班主任工作，課堂教學(xué)，教育創(chuàng)新等多方面的內(nèi)容，讓大家可以有針對(duì)性地選擇適合自己的圖書。

六、評(píng)價(jià)方式多種多樣。

學(xué)校規(guī)定每周在教研活動(dòng)時(shí)間先進(jìn)行10分鐘的讀書交流，每次由二名教師交流讀書學(xué)習(xí)的心得，然后大家進(jìn)行討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)參加。定期檢查讀書筆記。此項(xiàng)工作由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，期末上交教學(xué)隨筆、讀書筆記。還要定期舉行讀書筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。每學(xué)期期中考試后舉行教師讀書交流活動(dòng)。教務(wù)處在期中的模塊學(xué)分鑒定考試后舉行教師讀書活動(dòng)檢查每位教師帶著寫滿的讀書筆記換取新的讀書筆記本子，舊本子可以留在檔案室里存檔，也可以帶回去自己隨時(shí)運(yùn)用，必要時(shí)上交學(xué)校參評(píng)。每學(xué)期進(jìn)行一次讀書筆記、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，比如本次讀書成果展示活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)校評(píng)選出10名，從中評(píng)選出兩名優(yōu)秀教師參與XX市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的論壇。讀書心得征文中，學(xué)校評(píng)選出20名優(yōu)秀征文，從中選出5篇優(yōu)秀征文參加教研培訓(xùn)中心的評(píng)選。另外，學(xué)校還積極組織教職工進(jìn)行讀書演講比賽。要求教師圍繞讀書內(nèi)容、談自己的收獲、在讀書中成長(zhǎng)的事例，主題集中，材料充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感。精神飽滿，神態(tài)舉止大方、得體，表情恰當(dāng)。聲音洪亮，語言流暢，語速適當(dāng)，準(zhǔn)確使用普通話。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)勝者20名，頒發(fā)證書并將成績(jī)計(jì)入辦公組考核當(dāng)中。對(duì)于讀書筆記，在學(xué)校展示評(píng)選的基礎(chǔ)上，評(píng)選出20本優(yōu)秀筆記，根據(jù)展示情況，以教研組為單位學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并頒發(fā)校級(jí)證書。通過活動(dòng)的開展，讓讀書成為一種習(xí)慣。

開展教師讀書活動(dòng)，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實(shí)施。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我?；A(chǔ)教育水平。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

第三篇：班主任論壇活動(dòng)總結(jié)

班主任論壇活動(dòng)總結(jié)

為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，2010年11月16日哈達(dá)中心校利用一下午時(shí)間在三樓會(huì)議室召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇會(huì)。現(xiàn)將論壇情況總結(jié)如下：

一、會(huì)議概況：

論壇于中午12：30正式開始召開，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開得非常成功。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王艷郡主持會(huì)議。一至五年級(jí)班主任中選擇班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)突出的8名班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。20個(gè)班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無一人曠到、遲到或早退。會(huì)議之初，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王艷郡做了講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開會(huì)紀(jì)律。然后，八位班主任分別先介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。班主任在德育教育、養(yǎng)成教學(xué)、有效教學(xué)、班級(jí)管理等方面談了幾年來的收獲。大家共同認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、班主任要以身作則，率先垂范；

2、班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；

3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；

4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長(zhǎng)張書銘同志作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對(duì)我校年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，張校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。

整個(gè)會(huì)議過程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。

班主任論壇活動(dòng)總結(jié)

哈達(dá)中心校

2010年11月

第四篇：成功論壇活動(dòng)總結(jié)

數(shù)信學(xué)院“成功論壇”系列講座活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)宗旨：

學(xué)院邀請(qǐng)青年的院友回院講座，旨在以學(xué)長(zhǎng)身份關(guān)愛大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，明確人生方向，做屬于大學(xué)生自己成功的平臺(tái)。據(jù)悉，本學(xué)期，學(xué)院續(xù)邀請(qǐng)高中模范教師、優(yōu)秀公務(wù)員代表、成功創(chuàng)業(yè)人士和國(guó)內(nèi)高端研究部門的優(yōu)秀院友參加《成功論壇》，為學(xué)生成長(zhǎng)助力。

活動(dòng)內(nèi)容：

講座之一：

4月16日下午4點(diǎn)，由石家莊二中優(yōu)秀青年教師劉小杰主講的《如何成為一名優(yōu)秀教師》講座于田家炳教育書院708室舉行。此次講座為學(xué)院《院友成功論壇》首場(chǎng)講座。學(xué)院近150名同學(xué)參加了報(bào)告會(huì)。講壇以如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師為主題，深入講解了中學(xué)教學(xué)的相關(guān)問題，為在場(chǎng)的大

一、大四學(xué)子將來走上就業(yè)崗位上了有意義的一課。

劉小杰2000年畢業(yè)后在石家莊二中任教。從教十年，勤懇工作，所帶學(xué)生大部分考入全國(guó)名牌高校，其中20余人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。2009年所教學(xué)生王師獲得河北省高考理科狀元。擔(dān)任石家莊二中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，十幾人次獲全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，有四人入選河北省省隊(duì)，在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克中一人以滿分成績(jī)獲得金牌。其本人也獲得石家莊市優(yōu)秀教師并多次收到市政府嘉獎(jiǎng)、立功獎(jiǎng)勵(lì)。

本次講座，劉小杰結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，談到教師是一項(xiàng)受人尊重、極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果想要成功就要熱愛這份職業(yè)，熱愛學(xué)生是獲取幸福的重要途徑。作為一名青年教師，要善于向前輩和學(xué)生學(xué)習(xí)，以自己為主體，珍惜學(xué)生學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的思維碰撞；要勇挑重?fù)?dān)，挑戰(zhàn)困難，肯于付出，智慧工作；要在教學(xué)上和生活上信任學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，多進(jìn)行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學(xué)會(huì)反思，將工作中的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)最佳效果。

講座結(jié)束后，劉小杰與在場(chǎng)數(shù)信學(xué)子親切交流，現(xiàn)場(chǎng)解答了有關(guān)教學(xué)和就業(yè)等諸多方面的問題。這次講座為數(shù)信學(xué)子講解了成為一名優(yōu)秀講師的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)成功就業(yè)、立業(yè)等方面的問題進(jìn)行講述，收到了良好的效果。

講座之二：

4月21日下午4點(diǎn)，共青團(tuán)河北省委組織部部長(zhǎng)白保華以《面對(duì)未來，你準(zhǔn)備好了嗎？》為題，為學(xué)院140余名學(xué)生干部進(jìn)行報(bào)告。

首先，全場(chǎng)師生為悼念玉樹地震中受難同胞集體默哀。默哀結(jié)束后，白保華與學(xué)生干部分享了他的人生經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn)。他希望青年學(xué)生，尤其是學(xué)生干部要在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)抓大事，要有“想做大領(lǐng)導(dǎo)，先做小秘書”的從小事做起、從基層做起的準(zhǔn)備。他還通過為大家講述牛仔大王李維斯的創(chuàng)業(yè)故事，激勵(lì)學(xué)生干部，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學(xué)生生活。白保華1998年畢業(yè)，大學(xué)期間曾任數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)主席、河北省學(xué)聯(lián)駐會(huì)執(zhí)行主席。畢業(yè)后一直在團(tuán)省委工作，歷任省

青聯(lián)副秘書長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、權(quán)益部部長(zhǎng)。曾獲河北省優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者、河北省抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，多年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。

講壇最后，李光輝進(jìn)行了總結(jié)性講話，他鼓勵(lì)同學(xué)們要善于解決小問題，善于總結(jié)。這次講壇給在場(chǎng)的班干部上了有意義的一課，拓寬了他們的視野，為他們今后的生活與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

講座之三：

5月10日下午，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司、河北萊佛士科技有限公司董事長(zhǎng)趙良及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)學(xué)院邀請(qǐng)回到母校，為150余名同學(xué)開展了一場(chǎng)名為《創(chuàng)業(yè)成功之路》的專題講座。學(xué)院黨委副書記閆東利主持該場(chǎng)講座。首先，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司沖印車間經(jīng)理馬秀芬用精心準(zhǔn)備的課件為大家展示了萊佛士公司的企業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程。13年的努力，從一個(gè)不起眼的沖印店到一個(gè)業(yè)務(wù)拓展到全國(guó)的大型沖印公司，讓現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們看到了一個(gè)日益精銳的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。隨后，趙良董事長(zhǎng)講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷史，從一個(gè)計(jì)算機(jī)?？频漠厴I(yè)生，在銀行工作了十年之后，毅然走上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，每個(gè)重要抉擇、每個(gè)艱辛坎坷使得現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)倍受震撼。他講到，自己的事業(yè)幾經(jīng)波折，多次面臨破產(chǎn)的邊緣，但他和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最終以良好的經(jīng)營(yíng)心態(tài)、獨(dú)特的管理理念使得公司起死回生。趙總還提醒在場(chǎng)的學(xué)弟、學(xué)妹們，要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，但不要盲目創(chuàng)業(yè)，要從接觸社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)開始，適時(shí)抓住機(jī)遇。他還建議大家學(xué)習(xí)一門以數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的第二學(xué)科，學(xué)會(huì)資源稟賦，將更有助于我們今后的發(fā)展。最后，北京萊佛士數(shù)碼影像制作有限公司技術(shù)部經(jīng)理李娜為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)們提了一些創(chuàng)業(yè)人的生活和感情上的建議。

講座結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就創(chuàng)業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)踴躍提問，趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的各位嘉賓耐心細(xì)致的進(jìn)行解答。最后，學(xué)院黨委副書記閆東利為趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了“數(shù)信學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師”聘書，現(xiàn)場(chǎng)再次爆發(fā)了熱烈的掌聲向該團(tuán)隊(duì)表示感謝與致敬。

據(jù)悉，該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)均為數(shù)學(xué)系92、94屆優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間均為學(xué)生干部，1997年開始創(chuàng)業(yè)。目前該公司已發(fā)展成為以研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)影樓后期制作及增值服務(wù)商，至今已形成以北京為銷售中心、石家莊為生產(chǎn)基地和物流配送中心的戰(zhàn)略格局，公司以其敏銳的專業(yè)眼光，先進(jìn)的影像設(shè)備，精良的制作工藝，完善的人性服務(wù)，穩(wěn)立在婚紗產(chǎn)業(yè)的前沿。

講座之四：

5月25日上午，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所博士生導(dǎo)師潘春洪研究員應(yīng)我院計(jì)算機(jī)系邀請(qǐng)，為來自計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系的50余名師生一場(chǎng)名為《計(jì)算機(jī)視覺、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理的交叉應(yīng)用研究》的報(bào)告，計(jì)算機(jī)系主任趙書良教授、副主任董東、郭瑞強(qiáng)副教授到場(chǎng)參加。

潘春洪研究員1987年7月本科畢業(yè)于清華大學(xué)自動(dòng)化系，1990年7月碩士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院上海光機(jī)所，2000年6月博士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，同年6月赴美國(guó)南加州大學(xué)計(jì)算機(jī)系從事博士后研究工作，之后回國(guó)工作于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中法聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。2005～2008年間曾先后作為高級(jí)訪問學(xué)者，在法國(guó)國(guó)立高等通信學(xué)

院（ENST）、里昂法國(guó)中央理工大學(xué)以及法國(guó)國(guó)立信息、自動(dòng)化和應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院（INRIA）、法國(guó)里爾一大等科研機(jī)構(gòu)從事短期高級(jí)訪問研究。先后主持或合作主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、軍口863項(xiàng)目、中法合作項(xiàng)目、863重點(diǎn)項(xiàng)目及歐盟第7框架項(xiàng)目（參與）等10多項(xiàng)，目前的主要研究方向?yàn)椋簣D像處理、計(jì)算機(jī)視覺和圖形學(xué)。

潘春洪研究員首先介紹了模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中法實(shí)驗(yàn)室（國(guó)家級(jí)國(guó)際合作研究機(jī)構(gòu)）的基本情況，之后結(jié)合他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組開展的相關(guān)研究，結(jié)合生動(dòng)、直觀的演示，介紹了其在三維重建、人臉運(yùn)動(dòng)跟蹤、人體運(yùn)動(dòng)跟蹤、眼睛注視跟蹤、血液仿真、布料仿真、網(wǎng)格形變、圖像編輯、遙感圖像處理等方面取得的理論成果。

潘春洪研究員以幽默、簡(jiǎn)練的講解將在場(chǎng)師生帶入計(jì)算機(jī)視覺及圖形、圖像的唯美世界；報(bào)告結(jié)束后，他就現(xiàn)場(chǎng)師生提出的相關(guān)方向的學(xué)習(xí)以及將來考研問題進(jìn)行了耐心、詳細(xì)的解答。

此次報(bào)告使廣大師生對(duì)計(jì)算機(jī)視覺、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)及研究興趣。

講座意義：

這一系列的成功論壇從多角度論證了成功的內(nèi)涵，使大家對(duì)于成功有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并確立了人生奮斗目標(biāo)和挑戰(zhàn)方向。

一、作為師范院校的畢業(yè)生，我們的首選職業(yè)是教師。我們要想成為一名成功的教師，要愛自己的職業(yè)，因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)最神圣的職業(yè)，是一項(xiàng)受人尊重的職業(yè)。要敢于并善于向前輩教師和學(xué)生學(xué)習(xí)；要勇挑重?fù)?dān)，挑戰(zhàn)困難，肯于付出；要在教學(xué)上和生活上信任學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，多進(jìn)行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學(xué)會(huì)反思，將工作中的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)最佳效果。這是我們作為教師所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

二、在大學(xué)中我們應(yīng)該充分利用各種資源，這些資源包括人際交往、圖書資料、各種講座和各種豐富多樣的活動(dòng)。此外學(xué)生干部也是一項(xiàng)鍛煉人的良好資源，我們要在工作中學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)以小見大，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學(xué)生生活，從各方面鍛煉自己。

三、當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不只限于選擇教師作為我們的職業(yè)。正如白保華和趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)那樣，在面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)要敢于展現(xiàn)自己，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。這就要求我們?cè)诖髮W(xué)里充分鍛煉自己的各方面的能力。此次講座也讓我們看到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與弊端： 優(yōu)勢(shì)1.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

2.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；

最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。弊端1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

四、在科學(xué)研究上，我們要敢于挑戰(zhàn)科學(xué)高峰，并甘于寂寞，不斷接受新鮮科學(xué)內(nèi)容提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。21 世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)老化加速，職工更替頻繁，社會(huì)變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。“活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

五、從優(yōu)秀教師劉小杰、省委組織部部長(zhǎng)白保華、趙良創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)到中科院潘春洪研究員，他們的成功不僅展示出他們的能力，還表現(xiàn)出數(shù)信學(xué)院學(xué)子對(duì)于社會(huì)各方面的貢獻(xiàn)。此次系列論壇的成功舉行也為在校的大學(xué)生解答了關(guān)于就業(yè)方面的疑惑，明確了人生定位，確立了自己的奮斗目標(biāo)，收到了良好的效果。

第五篇：班主任論壇活動(dòng)總結(jié)

班主任論壇活動(dòng)總結(jié)

12月20日、21日、28日，我校舉辦的三場(chǎng)班主任論壇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在政教處的精心策劃下，在36名班主任的積極參與下，已圓滿結(jié)束。為了總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、主要做法及取得的成績(jī)

1、精心安排，嚴(yán)密組織。

本次論壇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，公正評(píng)判，以實(shí)際行動(dòng)給予了此項(xiàng)活動(dòng)極大的支持。政教處全力以赴，認(rèn)真安排，精心制定活動(dòng)方案，并在教職工例會(huì)上進(jìn)行廣泛動(dòng)員。為了使活動(dòng)凸顯“班級(jí)文化建設(shè)”這一主題，政教處三人和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)多次探討交流，對(duì)論壇的命題進(jìn)行了再三斟酌和推敲，確保了活動(dòng)的順利開展。為了使每一位班主任都能參與其中，學(xué)校合理確定了論壇時(shí)間，做到了既不占用老師們的休息時(shí)間，又保證了論壇質(zhì)量。

2、積極參與，精彩演講。

班主任是本次論壇的主角?；顒?dòng)前，各位班主任立足教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫稿件，精心制作課件。一些班主任的細(xì)心程度的確讓人感動(dòng)。這些從首次收交的稿件上便可得到驗(yàn)證。如有的班主任用鉛筆、鋼筆對(duì)發(fā)言稿進(jìn)行了反復(fù)修改、加工，有的班主任標(biāo)出了易讀錯(cuò)的字、詞的聲調(diào)或音節(jié)，有的班主任在讀重音的字詞下面點(diǎn)上了圓點(diǎn)，還有的班主任對(duì)何處點(diǎn)擊鼠標(biāo)、播放課件也標(biāo)的是一清二楚。論壇中，各位班主任推心置腹，敞開心扉，交流成果。既道出了班級(jí)管理工作的酸甜苦辣，又達(dá)到了交流碰撞、智慧共享之目的。劉玉寧老師的《班主任工作體會(huì)——難問題 巧解決》，以小見大，體會(huì)深刻，面對(duì)班級(jí)管理中的三個(gè)棘手難題，冷靜反思，從容應(yīng)對(duì)，于小事情中顯示了教師的大智慧；呂瑞霞老師的《我當(dāng)班主任的“夸夸”絕招》，尊重個(gè)體差異，賞識(shí)每位學(xué)生，從“精夸優(yōu)等生”到“勤夸中等生”、“誠(chéng)夸后進(jìn)生”，從夸學(xué)生到夸家長(zhǎng)、夸老師，將“夸”招運(yùn)用的游刃有余；楊艷紅老師的《讓后進(jìn)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》，善于換位思考，巧抓教育契機(jī)，對(duì)后進(jìn)生不輕言放棄，用平等、給予、寬容為后進(jìn)生撐起了一片自信的晴空；周元虹老師的《用愛給后進(jìn)生點(diǎn)燃一盞心燈》，視學(xué)生為己出，親切的稱其為“小不點(diǎn)”，化師愛為母愛，以真心換真心，努力捕捉后進(jìn)生的不同點(diǎn)、閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)，讓后進(jìn)生走出了自卑的陰影；惠海霞老師的《學(xué)生自主管理之我見》，在深入研究學(xué)生，全面分析班情之后，以加強(qiáng)學(xué)生自我管理為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，激發(fā)出了每個(gè)孩子的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，使班級(jí)管理彰顯出非凡的特性；段曉曄老師的《真情投入，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生的錯(cuò)誤搖身一變，成為最佳的教育資源，教育機(jī)智盡顯其中，等等。各位班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活動(dòng)場(chǎng)面和一句句發(fā)人深思的教育名言，將班主任的愛心與真誠(chéng)、智慧與執(zhí)著詮釋的淋漓盡致，著實(shí)令人感動(dòng)。

3、用心聆聽，達(dá)成共識(shí)。

三場(chǎng)論壇中，每個(gè)參會(huì)的教師都能用心聆聽班主任用中肯的話語，善意的微笑，辛酸的淚水，炙熱的真誠(chéng)，愛心的交替，編織出的五彩繽紛的內(nèi)心世界，感受班主任的苦口婆心、苦盡甘來。實(shí)踐出真知。通過悉心汲取，大多數(shù)參會(huì)教師尤其是班主任已達(dá)成了幾點(diǎn)共識(shí)。

一、愛心、耐心、童心、寬容心是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)；

二、后進(jìn)生作為弱勢(shì)群體應(yīng)該成為班主任關(guān)注的焦點(diǎn)；

三、班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，因此，教育引導(dǎo)學(xué)生必須講究育人的藝術(shù)和技巧，善于抓住稍縱即逝的最佳時(shí)機(jī)，不斷提高自身的教育機(jī)智。

4、努力付出，成效顯著。

本次論壇，為班主任搭建了交流成功經(jīng)驗(yàn)，分享育人智慧的平臺(tái)，也為班主任提供了展示個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。各位班主任付出了努力，收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，達(dá)到了心靈上的震撼、精神上的充實(shí)以及情感上的共鳴。活動(dòng)中，不僅涌現(xiàn)出了呂瑞霞、劉玉寧等10名論壇優(yōu)勝者，還讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些在演講、寫作、普通話等方面的人才。

二、存在的問題

1、從論壇題目上來看，少數(shù)班主任對(duì)此次論壇的主題把握不準(zhǔn)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵理解不透，致使擬定的題目過大，論述的面過寬，只能面面俱到，泛泛而談，難以深入分析。

2、從論壇內(nèi)容上來看，一些班主任重理論，輕實(shí)踐，過多高深的教育理論替代了自己真實(shí)感人的教育案例，使其理論無事實(shí)支撐，缺乏應(yīng)有的說服力。此外，本次論壇的內(nèi)容還不夠全面，如班級(jí)班規(guī)、班級(jí)公約等制度建設(shè)、教室物質(zhì)文化氛圍的營(yíng)造等方面的內(nèi)容較為欠缺。

總之，在大家的共同努力下，本次班主任論壇舉辦的較為成功，為今后學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望各位班主任再接再厲，戒驕戒躁，乘著本次活動(dòng)的東風(fēng)，在勤跟、勤抓、勤管的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重反思，講究管理的方式方法，追求育人的藝術(shù)技巧，爭(zhēng)做一名有思想的教育者。

二〇一二年一月二日

班主任論壇獲獎(jiǎng)名單

六年級(jí)：呂瑞霞五年級(jí)：楊艷紅四年級(jí)：惠海霞三年級(jí)：段曉曄二年級(jí)：鄭俊華一年級(jí)：韓鳳珍

劉玉寧周元虹樊小英張麗萍