第一篇：高考作文以奉獻為話題

奉獻

晴朗夏日，百花齊放，當(dāng)我漫步在校園的道路欣賞這隨處可見的美麗的花朵時，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)蜜蜂忙碌的身影，還有穿梭花叢中莫名的昆蟲，我知道，它們是花朵如此綻放的幕后英雄，可是它們就這樣一直默默無聞，甚至人們都忽略了它們的存在。

可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這簡簡單單的行為卻創(chuàng)造了大好河山的絢麗色彩，其原因竟是一只只這樣的“蜜蜂”，一定會驚嘆這種力量。我看到的是一只蜜蜂，它以自己微小的身軀往復(fù)有限的路程，不停得進行著傳粉，直到自己生命的終結(jié)。它的力量雖然是微小的，但是在整個世界范圍正是由于無數(shù)的這樣的昆蟲奉獻了自己，才使得大自然能創(chuàng)造出萬變的風(fēng)景。

不僅自然世界，人類社會也是如此。任何一個人不能完成所有的事情，我們必須借助別人的幫助來生活，同時也必須要為別人奉獻出自己的力量。我們自出生就依靠著父母和其他人奉獻的物質(zhì)和精神，我們汲取它們才會成長，可是當(dāng)我們長大后，就必須轉(zhuǎn)變，努力工作，奉獻自己的力量，這就是生活所需，如果不奉獻，就會迷失自我，走向反面、走向罪惡，最后被社會抵制。這就是生活法測，但奉獻不僅如此。

我們會發(fā)現(xiàn)，在足球場上，由很多特別優(yōu)秀的運動員組成的球隊往往被一只沒有顯眼球星的球隊擊敗。為何個體能力都提高了，可是集體卻不如想象中的強大呢？究其原因，就是往往優(yōu)秀的運動員都比較喜歡表現(xiàn)自己，因為他們的優(yōu)秀源于在過去球隊里是核心，有所有隊友的助攻，一直受到矚目。而當(dāng)由很多這樣的優(yōu)秀運動員組成一個球隊時，往往他們只想表現(xiàn)自己的個人能力，而不是助攻別人。一個人即使再厲害，也不能移動一座山，這正是由很多無私奉獻的后衛(wèi)和中鋒組成的球隊可以戰(zhàn)勝銀河艦隊的原因。

一個集體的強大來自于許多個體的奉獻，一個強大的國家也是由于其每一個公民都在努力干好自己的工作。無論是人類社會還是自然世界，都需要這樣一個個簡簡單單的個體奉獻自己，來成就強大的集體和壯麗的風(fēng)景。

沒有奉獻，人類不會有今天的成就，恐怕在早進化之初就被野獸、疾病或災(zāi)難消滅掉了。所以，我們要像那只蜜蜂，無論身處何地，身兼何職，都要盡自己的那份力量，做好份內(nèi)的工作。為國家強大，為世界更美好而奉獻自己。

第二篇：以壓力為話題的高考作文

寒風(fēng)白雪橫掃萬里,覆壓一切,唯青松抵擋無窮壓力,蒼翠挺拔,構(gòu)造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黃沙,朔朔烈風(fēng),如饑虎惡獅吞噬一切,唯白楊任風(fēng)沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展現(xiàn)一道亮麗風(fēng)景。風(fēng)雪為壓力，松楊似人生，松楊因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

《南華經(jīng)》云：巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟。多么愜意。老子小國寡民的理想藍(lán)圖，淵明桃花園里覓寧靜，多么令人神往。那卻只是莊周夢蝶的了然一夢，神思向往的海市蜃樓。壓力如明月清風(fēng)，日光夜空，充斥天地間每個角落。令無處可躲，無處可藏，便只能坦然面對。

壓力給了我生命的坎坷磨難，我卻用它精彩人生。只有承擔(dān)起那無可躲避的壓力，才能充實人生。自古英雄多磨難，誰曾想到，天才音樂家貝多芬竟是聾子，如此的壓力讓生命有太多不堪承受之重，但第九交響曲的激昂澎湃卻在闡釋著另一種偉大。在世態(tài)炎涼的社會中穿行，在熱潮冷諷的人群中流浪，流言蜚語，似六月里的陰云，梵高沖破重重阻礙，以神來之筆令人瞠目結(jié)舌，既而刮目相看。人皆言是壓力摧毀了梵高，我卻說是壓力成就了梵高。是壓力讓他們穿云拔月，是壓力讓他們與眾不同，是壓力讓他們神采奕奕，是壓力讓他們精彩人生。

長沙故地，賈生不堪生命的壓力終日看杜鵑啼血，郁郁而終；東坡居士卻拍大板高唱：大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。氣勢恢宏。留給后人幾許嘆息，幾許哀愁，幾許贊美，幾許探究。終于在夕陽黃昏，柳暗花明之時大徹大悟：生命因壓力而精彩。明月朗照，清風(fēng)習(xí)習(xí)，艷陽在天，星空璀璨。讓我們可觀可感可聞可撫，驀然發(fā)現(xiàn)，壓力不正如清風(fēng)明月一般時時縈繞在我們身邊嗎？自然因風(fēng)月而柔情萬種，生命何嘗不是因壓力而溢彩流虹。

讓生命之花在因壓力而綻放

生命不能承受之輕--米蘭·昆德拉

正因為梅花經(jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因為雄鷹逃過了無數(shù)次墜死的驚險，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。生命是一條漫流的河，沒有點波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當(dāng)我們遇到挫折之時，應(yīng)該將苦難化為奮斗，把不滿表達成信心，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？

似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！闭幺Ⅺ惾A，一次偶然的高燒，從此讓她進入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰(zhàn)輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭，擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。當(dāng)貝多芬伸出堅強的大手，敲在命運的鎖鏈的時侯，當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯，當(dāng)史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

塞塞謬斯說：“當(dāng)壓力來臨的時刻，我們正好是待發(fā)的箭?！辈诲e，適當(dāng) 的壓力剛好是前進的動力，在壓力面前，應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻

放出利箭摩擦的光輝。

用生命擔(dān)起重?fù)?dān)生命的意義在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于在那苦難山谷中點的一盞萬年燈普照大千世界。

---蕭伯納

從我們哭著來到世間的那天起，就要承受各種壓力，苦難的命運就已經(jīng)注定，假使生活是一杯苦咖啡，我們也要含著微笑將它飲進，你會發(fā)現(xiàn)，苦澀過后，唇齒留香；假使生活是一座壓下來的大山，我們也要挺直腰桿擔(dān)住它，你會發(fā)現(xiàn)，沉重之余，你越來越堅忍。悲觀的人說：“星星越亮，表明天越黑。”樂觀的人說：“天越黑，星星就越亮。”所以，不要懼怕壓力。

壓力并不可怕，關(guān)鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮” 壓力是我們必須面對的苦難，但它更是上天給們的財富，像是一擔(dān)擔(dān)沉重卻又珍貴的珍寶，要你用生命擔(dān)起。生活中，壓力也是一種動力，“水激石則鳴，人激志則鴻?！比裟愠惺茏×藟毫?，戰(zhàn)勝精神上的懼怕與懦弱，那你就是強者，你的生命就因壓力的催化而綻放光彩。世上沒有生命不可承受之重，任何壓力都可用生命擔(dān)起。

你能相信，一個十二三歲的少年擔(dān)起全家的重?fù)?dān)，照顧生病的父親，幼小的妹妹嗎？可是，洪戰(zhàn)輝真的做到了，他頂著生活的壓力一直走下去，生命隨著壓力的磨礪而更加頑強。在他眼中，壓力是生命的一件附屬品，用生命擔(dān)起，雖然沉重，卻無法放棄，只有走下去，才是生活。活著是一種幸福，更是一種美麗，沒有理由為了擺脫壓力而放棄生活，也許，正是因為有了壓力，生活才更有趣味，生命才更多精彩，毫無疑問，幾萬年前，我們的祖先正是因為承受各種壓力才進化成現(xiàn)在的人，若沒有壓力，何來今天的文明。

既然我們無法擺脫壓力，那么我們就去勇敢面對吧!看看屹立在歷史金字塔頂端那些有成就的人，誰不是用生命擔(dān)著沉重的壓力慢慢地走過？林肯難道不是在幾十次被拒絕、幾次破產(chǎn)之后，才當(dāng)選的總統(tǒng)嗎？貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂家的嗎？愛迪生若沒有經(jīng)過幾百次的試驗失敗再試驗，又怎么能成為如此偉大的“發(fā)明大王”？

不要拒絕壓力，把壓力當(dāng)成一塊磨刀石，讓你的鋒刀更加銳利，在壓 力中前行，用生命擔(dān)起重?fù)?dān)，笑對壓力。

珍愛生命，正視壓力

仔細(xì)想一想，人不也一樣嗎？從會思考開始，直到生命的最后，這樣漫長的人生歷程我們會遇到多少壓力？它會帶給我們痛與悲，哀與愁，可倘若沒有了壓力，我們怎會經(jīng)受人性的歷練，擁有睿智的頭腦？我們怎會看盡世事的滄桑與無奈，終成豁達的心境？有了壓力，生命便有了前行的驅(qū)動力，便有了收獲碩果的可能，否則終老一生，我們只會像那乞求上帝收回狂風(fēng)暴的農(nóng)夫那樣，在秋天收獲一把糟糠。

生命需要壓力，但也要時時刻刻注意不能讓生命被壓垮，不能讓壓力成為踐踏生命的借口。那些現(xiàn)實始終讓我費解：清華大學(xué)生怎會因就業(yè)壓力大就結(jié)束自己年輕的生命？中學(xué) 生怎會面對學(xué)習(xí)的壓力而殘害父母？真的震驚，迷惑。與最寶貴的生命相比，再大的壓力又 算得了什么呢？面對壓力，每個人都應(yīng)該是勇者，都應(yīng)該以堅強的毅力和堅定的笑容抬頭直 視，用一顆寬博似海的心接納一切會發(fā)現(xiàn)，原來洶涌如江的壓力如今已不過成為自己面前的 一股細(xì)流。讓我們銘記著徐本禹、王順友、洪戰(zhàn)輝……他們承受的壓力或許比我們一生承受 的都要多，可又怎樣？他們以粉筆，以雙腿，以博愛，寫下了輝煌，走出了黑暗，迎來了陽 光。他們知道，壓力面前該以怎樣的心去面對。

讓我們銘記席慕容的話：請讓我明白，每一條走過的路徑都有它不得不這樣跋涉的理 由，每一條要走上前的路徑都有它不得不這樣選擇的方向。

人生，時有黯淡，時有輝煌，你能否像種子，破土則出后茁壯成長？你能否像蛹，破繭成蝶后翩翩起舞，那顆試金石——壓力，會給你答案，鑒證你的得與失，決定你成功或是失敗。

態(tài)度 ·壓力

劉殊

有人說：“壓力很可怕?！庇钟腥苏f：“人無壓力輕飄飄?！眽毫φ娴挠心敲纯膳聠?？又那么有魔力嗎？其實不然，真正的壓力并不是別人給的，而在于自己的態(tài)度。

在我看來，壓力就好比金錢，它是客觀的，并不存在什么好與壞；壓力又好比雙向路標(biāo)，一邊指向光明大道，一邊又指向萬丈深淵；壓力又更像是罌粟花，在某些人手中它可以成為減輕痛苦的良藥，而在另一些人手中它則可能成為害人不淺的毒品。壓力最終是好是壞，是成為良藥還是成為毒品都依賴于人的態(tài)度。

在智者心中，壓力是通向成功殿堂的紅地毯。智者的心就好比一臺能量轉(zhuǎn)換機，可以將讓人無喘氣的壓力轉(zhuǎn)化為動力。遙想當(dāng)年的臥龍諸葛，面對城中無將無兵，城外司馬大兵圍攻的壓力，他沒有畏懼，沒能退縮，最終利用自己的機智，在歷史的舞臺上上演了一場空前絕后的空城記。近看今日賽場上似巨龍一般騰飛的劉翔，面對奧運賽場上高手如云的壓力，他毅然地說出了那句豪語：“中國有我，亞洲有我。”智者，總是能揮一揮衣袖，不帶走一“?！眽毫?。

在庸人眼中，壓力始終是使人陷入失敗的沼澤。庸人總愛自擾，他們的心更像一臺加重器。過分地給自己施加壓力不說，還總是說壓力是別人給的。其實，別人所給的只是一句諷刺或一聲鼓勵，絲毫不會對你有什么影響。真正給自己施加壓力的還是你自己。要不然清華北大的校園內(nèi)怎會出現(xiàn)“鷹擊長空”“魚翔淺底”的壯舉，可愛的黑熊又怎會殘忍地被硫酸所潑。庸人總是“已所不欲，又施于人。”給自己和他人都帶來痛苦。

汪國真曾說過：“既然選擇了前方，便要風(fēng)雨兼程?！笔堑模热晃覀冞x擇了挑戰(zhàn)，選擇了生活，我們就應(yīng)該拋棄一切不快，包括壓力，我們更應(yīng)該用一種積極樂觀的態(tài)度將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>

境由心造，壓力在你人生中所扮演的角色應(yīng)該由你的態(tài)度來決定，那么你會 讓它有什么樣的對白？

生在世間，存于宇宙。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。壓力對每一人來說是避免不了有的，只是或小或大，或輕或重罷了。作為工人有失業(yè)待崗的壓力，作為干部有成績大小而影響升降的壓力，作為我們學(xué)生則有升學(xué)的壓力……種種壓力賦于人們的頭上。怎樣看待這一個個壓力呢？我要說每個人都要敢于正視壓力。

為人做事沒有壓力是萬萬不行的。俗語說，井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄。當(dāng)今世界五百強之一的中國海爾集團，多年前乃一家瀕臨的企業(yè)，面對外債累累，一個將近衰敗的企業(yè)，張瑞敏走馬上任，可以想象那時的張瑞敏心理上沒有壓力的話，中國就不可能有現(xiàn)在的海爾集團名譽中國大地和世界各國。是壓力給海爾集團帶來了經(jīng)濟復(fù)燃，是壓力給海爾集團帶來了生機勃勃。

這就是敢于正視壓力，把沉重的壓力化做前進的動力，乘風(fēng)破浪在高浪大風(fēng)的海上，搏擊高浪巨風(fēng)，巍然屹立于經(jīng)濟技場中。

這就是敢于正視壓力，把沉重的壓力化做前進的動力，乘風(fēng)破浪在高浪大風(fēng)的海上，搏擊高浪巨風(fēng)，巍然屹立于經(jīng)濟技場中。

這也正是史鐵生敢于正視壓力，堅強的從壓力的深潭里掙脫出自己解救了自己，讓自己駕著“寫作”號去實現(xiàn)自己的人生價值。

前人已為“壓力”而實現(xiàn)了自己的人生價值，如今的我們---也要敢于正視自己的壓力，化壓力為動力，正視自己的壓力，努力，盡力，便是美麗。

第三篇：以奉獻為話題的作文

以奉獻為話題的作文

以奉獻為話題的作文1

若干年前，韋唯以一曲《愛的奉獻》唱紅了神州大地，至今許多人仍對它情有獨鐘。我想，可能是那一句句感人肺腑之詞喚起了人們善良的本性吧?！胺瞰I”一詞，在有的人心目中，好像只能與驚天動地的大事相聯(lián)系。其實。從衣食住行到生老病死，我們哪個人不是時時刻刻在接受著他人的奉獻呢？盡管有些奉獻微不足道，但只要真誠、友善、發(fā)向內(nèi)心。我們的奉獻就都會化作世間美妙的音符。從這個意義上講，奉獻無大小，愛心是根本。它是伸向跌倒者的手，它是開導(dǎo)憂郁者的歌，它是安慰緊張者的笑，它是送給夜行者的光……

或許你是一個不善言辭卻很熱情的人，那么別人遇到困難時，就請你伸出真誠的雙手去幫助他吧，讓他能夠感受到嚴(yán)冬的溫暖；或許你是一個雄辯的人，那么就請用你體己的話語去安慰那些遇到挫折的人吧，讓他們獲得生活的勇氣；或許你的頭腦非常精明，善于出些新奇的點子，那么就請用你的點金術(shù)去支援那些一籌莫展的人吧，讓他們開辟出“柳暗花明又一村”的新天地……不要怕自己的力量單薄，只想盡心去做；不要盡想著那些大事情，人們需要的多是細(xì)小的關(guān)懷與體貼。

同學(xué)生病，送人一本課堂筆記，這是你真誠的奉獻；嚴(yán)冬時教室的玻璃破了，你悄悄地把它安上，盡管微不足道，卻可以為同學(xué)們驅(qū)走寒氣；圣誕節(jié)到了，給朋友送去圣誕小禮品或卡片，懷著一份誠意說一聲“Merry Christmas”，心中就會充溢陣陣暖流。

如今，人們都說世界愈來愈冷漠，世風(fēng)日下，無藥可救，然而，我卻相信，如果我們每個人都能坦誠相待，每個人都懷著一顆奉獻的心，這冷漠就會冰釋。

朋友們，讓我們做個愛心滿懷的人吧，愛父母，愛師長，愛摯友乃至愛陌生人，永遠(yuǎn)奉獻自己的愛心。我們這樣做，不是為了得到、索取，而是為了在爰的同時能得到一種寬慰和滿足，是為了陶冶和升華自己。讓我們做一個懂得奉獻的人吧，它是怨恨的驅(qū)除劑，能夠消除人與人之間的隔閡；它是心靈的紐帶，能使我們的世界永遠(yuǎn)充滿愛！

以奉獻為話題的作文2

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉回報大地的是肥料，是又一年的希望。而我，回報給您的又是什么呢？

十五年前，隨著一聲啼哭，我呱呱墜地，您看著護士手中的我，滿臉是幸福的笑容。

而自那天后，您就成為了我的“奴隸”！我哭了，您馬不停蹄地跑來，哄著我笑；我餓了，您忙前忙后為我準(zhǔn)備可口的飯菜；我病了，您日夜不休守地在病床前；我累了，您又鞍前馬后地照顧我……而我，又為您做過些什么呢？

您要我?guī)湍挂槐?，我大吼一聲“您沒長手??？”；您要我為您揉揉肩，我卻裝作沒聽見；您要我自己把房間整理好，我投以鄙視的眼神，長嘆一聲“要您何用？”；您要我檢查作業(yè)，我默不作聲地故意把作業(yè)放進書包；您要我吃飯時不要說笑，我摔下碗筷掉頭就跑……

母親啊，不知是您的悲哀還是我太幸運，我們今生能在茫茫人海中成為母女，您視我為“珍寶”，我卻視您為“奴隸”，您給予我太多太多，而我，拿什么奉獻給您呢？

認(rèn)識您的人都說您太寵我了，您卻笑著說：“女兒嘛，就是拿來寵的呀！”別人問您：“女兒這么沒大沒小的，你心里不生氣?。俊薄安粫?！一想到她是我女兒，再苦再累，再怎么生氣，心里都覺得值得，都覺得心里是暖暖的！”您望著一旁的我，眼睛里裝滿了濃濃的愛。

真的值得嗎？我問自己。

您用無盡的寬容和仁愛換來我無休止的野蠻與任性，真的，無怨無悔嗎？真的，值得？

我想這便是對母愛最好的詮釋吧，可是，您為我付出了您的所有：青春、容顏、健康、自由……

我最愛最愛的母親，看見您新添的白發(fā)，眼角深深的皺紋，干黃的皮膚，龜裂的手指，如樹皮般的腳后跟……心里不禁充滿了滿滿的悔恨與自責(zé)！

望著已不再年輕的母親在晨霧中走來，她曾經(jīng)的秀發(fā)已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，她曾經(jīng)如花的笑顏再也掩藏不住日月的滄桑，她曾經(jīng)挺拔的身姿也烙上了歲月的年輪，我輕輕地問自己：我該拿什么奉獻給您呢？

以奉獻為話題的作文3

偶然間，我得到一本名叫《愛心樹》的書，我細(xì)細(xì)地品味了它，終于領(lǐng)悟了快樂的真諦。

《愛心樹》是美國詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手謝爾·希爾弗斯坦的著作，它講述了一個耐人尋味的故事。在很久很久以前，有一棵蘋果樹，它非常喜歡一個男孩兒，小男孩也非常喜歡大樹，經(jīng)常在樹下玩游戲，大樹很快樂。時間飛逝，男孩長大了，他不再找大樹玩，大樹感到很寂寞。男孩回來了，向大樹索取，大樹把一切都給了男孩，但依然十分快樂。

就這樣，大樹無私地奉獻了自己的所有，男孩卻始終都沒有給大樹一點回報。

《愛心樹》這么一個小小的故事，可能是我這輩子最快讀完的書，為什么卻讓我眼淚汪汪，反復(fù)咀嚼呢？

因為在男孩需要幫助的時候，大樹把自己所有的一切都給了男孩，卻依然無怨無悔，非常快樂。而男孩卻一而再，再而三的向大樹索取，卻不知回報。

每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予生命，老師給予知識，朋友給予友誼。他們在我們需要幫助、需要關(guān)懷的時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難，一有挫折，才會想起父母，想起朋友，想起老師呢？

我也不例外，爸爸媽媽毫無保留地愛著我，而我卻理所當(dāng)然地接受，從不去感激他們，更不懂得回報，甚至還百般挑剔，有時埋怨晚餐不夠豐富，有時埋怨父母太嘮叨，有時埋怨“六一”節(jié)的禮物不夠時尚，不合自己的心意。此時想想樂于奉獻的大樹，我是多么自私的一個孩子呀，一種負(fù)疚的心情油然而生。

我一遍又一遍地讀著這個簡單的故事，一遍又一遍地想著這個意蘊深刻的故事。

同學(xué)們，還記得開學(xué)第一課中的一句話嗎，幸福是一種奉獻！今后我一定要時刻提醒自己，不要光從別人身上索取愛，更要學(xué)會給予別人愛，因為奉獻，是人生最大的美德！

以奉獻為話題的作文4

茫茫人海，行色匆匆。有人膽小懦弱，茍且偷生；有人英勇頑強，勇于獻身。前者常被人唾棄，遺臭萬年；后者受人頌揚，流芳百世。

一天傍晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道某地因近日連續(xù)下雨，道路積水，深達數(shù)尺。一位老人起著電動車在道路上，不知道因為什么原因，老爺爺突然連車一起摔在地上。路過的人們無動于衷，各走各的，沒有人伸出援助之手。他們站在老人的身旁，對老人議論著什么，卻沒有人把老人扶起來。老人就這樣一直躺在水里。當(dāng)警察趕到的時候，老人已經(jīng)撒手而去?？吹竭@一刻，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，突然，眼淚擠出了眼眶，流到了腮邊。如果就在那一刻，如果有一個人伸出了援助之手，我相信，那個老人不會就這樣死去。

因為這件事，我對我們國人感到惋惜，沒有愛心。知道有一天，我改變了我的想法。

一天，鄉(xiāng)親們從田間干完活陸續(xù)往家趕。突然從遠(yuǎn)處傳來一聲驚天動地的馬叫聲，大家不約而同地順著那個方向望去。只見一匹受驚了的白色的馬直奔而來，大家急忙的向路邊閃。這時，我發(fā)現(xiàn)一個小孩站在路中間，離馬只有幾十米遠(yuǎn)。近了，更近了！孩子仍一動不動，我的心提到了嗓子眼兒，兩手捏的緊緊的，手里冒著汗……

突然，從對面沖過來一各青年男子。他上前緊緊地抓住馬的韁繩，使勁向后拉，馬不肯馴服，繼續(xù)向前跑。頃刻間，塵土飛揚，馬跑得更快了。不好！青年男被馬猛地一帶，摔倒在路邊。腿看小孩就要被踏著了。在這千鈞一發(fā)的時刻，青年男子一躍而走，沖到路中間，抱起小孩就地一滾，滾到路邊。可那堅硬的馬蹄卻重重地踏在了青年男子的大腿上。見此情景，眾鄉(xiāng)親一擁而上，把馬制伏了……大家把受傷的青年男子抬起來，只見鮮血慢慢的滲透了他的褲子。他問到：“孩子呢？孩子怎么樣了……”鄉(xiāng)親們激動的說：“謝謝你，孩子沒事。青年人，快躺下，我們送你去醫(yī)院?！笨粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我的眼眶也濕濕的……

一個素不相識的人，為了他人的生命安全，置個人利益而不顧，挺身而出，英勇無畏，像這樣的人，難道不應(yīng)受人頌揚嗎？

膽小懦弱，英勇頑強；茍且偷生，勇于獻身。遺臭萬年和流芳百世。但是，我相信，只要每人付出一點愛心，世界將會更美好。

以奉獻為話題的作文5

春天到了，公園里的一棵榕樹抽出了新的嫩芽，一個個小生命懷著好奇的目光、在不被人注意的情況下悄悄的來到這世界上?？吹竭@，你千萬別以為這沒有什么好寫的，其實，我的故事才剛開始。

也許，葉子的來臨時不被注意的，但是你可曾知道，葉子的一生是圍繞著“奉獻”二詞來過的。而樹，只不過是葉子的寄托，是一個光禿禿的驅(qū)殼。但是葉子對于樹來說，卻是一種改變自己容貌的、不可缺少的東西。這樣，也就造成了一種互相依存的關(guān)系。不過，回過頭仔細(xì)想想，沒有樹也就沒有葉子吧。

當(dāng)一個個小生命，葉子，猶如一個剛出生的小孩，它來到這世上，開始經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一個個不可預(yù)料的災(zāi)難。

其實，葉子也有它的一個生長歷程，從嫩芽到“膚淺”的小葉子，再到深綠的大葉子，最后開始“年邁”，從樹上掉落下來并融入泥土。它的命是那么短暫，可他卻在這短暫的生命里為大自然，為人類付出了自己的一生，就是融入泥土，它同樣是在奉獻。一片“膚淺”的小葉子，開始對它生命的短暫感到不滿、不公平。他開始向旁邊比它年長的葉子傾訴：“為什么我們要這樣奉獻自己的一生呢？當(dāng)我們歷經(jīng)風(fēng)雨時，人類卻能待在舒適的溫室里；人類能自由活動，我們卻不能。這一切的一切對我們而言不是太？？酷、太不公平了嗎我們值得去奉獻自己嗎？”它聽了，從容不迫的說：“你這種觀點誰沒有想過呢？但你有沒有想過，奉獻對我們而言是什么？是一種快樂，一種無法用語言來形容的快樂。我們被風(fēng)吹，我們被雨打，這是在奉獻；我們遮擋太陽，這是在奉獻?？梢哉f，我們的舉動都是在奉獻。你怎么感覺不到那種奉獻的快樂呢？”小葉子想了想，便轉(zhuǎn)過頭去。

歲月在慢慢的流逝，此時，小葉子已經(jīng)長大了，而它旁邊的葉子，可想而知，已經(jīng)走向“年邁”。它（長大后的小葉子）再次問它（小葉子旁邊的葉子）同樣的問題，而它已不再做同樣的回答：“你的不滿是多余的，其實，大自然的一切，從出生的那一刻起都是在奉獻?；▋簽榇笞匀辉鎏砉獠剩瑢嵲诜瞰I；人類世界里，有的人捐錢、捐血，是在奉獻?！痹捯魟偮洌魂囷L(fēng)吹來，變黃的葉子掉落了下來，直到最后一刻，向它提問的葉子才明白：大自然的一切是為了奉獻才活著的。

……

以奉獻為話題的作文6

這是一個冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，地上已積起了十幾厘米厚的'雪，周圍的景物，沒有哪一個不被這冰天雪地凍得瑟瑟發(fā)抖。大樹被凍得掉光了葉子，小鳥被凍得南飛，而人們大多數(shù)都呆在了家里。

我那天是要出家門買個本子，可當(dāng)我走在路上時，眼前的一幕讓我震驚，使我不禁為之汗顏：一個看起來五十多歲的阿姨，頂著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪，踏著艱難的步伐，一步一步地向前走著，用手中的掃帚掃著大街上的污塵和大雪?？纯窗⒁?，她的雙手，都已經(jīng)凍得通紅，臉上是被無情的寒風(fēng)刮出來的道道傷痕，全身上下也在略微顫抖。在一旁的我，十分不解：“為什么阿姨要在這樣寒冷的天氣里賣力的清掃街道呢？難道她是政府聘來的清潔工嗎？”

帶著這種不解，我上前先和阿姨打了個招呼，并問其原因。阿姨先是笑了笑，啊，那笑容多么自然、多么純樸、多么慈祥！宛若盛開的水仙。她溫柔地答道：“小朋友，我并不是聘來的清潔工，我也沒有對清潔街道抱有任何不滿，我挺喜歡這份工作的。”我先是一愣，然后又接著問道：“阿姨，您為什么要干這份您本來就不應(yīng)該、也不需要干的苦活呢？”阿姨又是笑了笑，這次的笑容是燦爛的、是自信的：“我們這個地方養(yǎng)育了我，作為回報，我也應(yīng)當(dāng)清掃它，況且，為人民服務(wù)、為世界獻出自己的那一份微小的力量，不也是每個人應(yīng)該做的嗎？”她說完話后，又埋下頭，俯下身，彎下腰，用手中的掃帚，用自己的雙手為世界做貢獻了。

我一直站在那里，看著這位阿姨從街東掃到街西，一直看到的都是一個弱小的身影，拿著一把掃帚，低著頭，俯下身，彎著腰，默默地清掃著大街，為社會獻出自己的一份力量！我依舊看著阿姨，直到看不見了為止。

大雪依舊在天上飄，它每天夜里，都把阿姨的腳印埋實，可白天阿姨的腳印卻又踩在了積雪上。就這樣，阿姨的腳印清晰了又模糊，模糊了又清晰，讓這充滿愛與奉獻的腳印，反反復(fù)復(fù)印入我們的心田。

雪默默地吞食了整個寒冬，可阿姨卻像一團火焰，融化了積雪，溫暖、點亮了每個人的心。

以奉獻為話題的作文7

如果你是一只蚌，也你可以用你的鮮嫩之軀將惱人的沙磨成晶瑩的珍珠；如果你是一窖烈火，你可以用你的滿腔熱情，將其貌不揚的黏土打造成精美絕倫的瓷器。人生亦是如此，于默默無聞中奉獻，方可實現(xiàn)生命的本真。

正如那顆露珠，用它的清涼溫柔滋潤了含苞待放的丁香花蕾，使之美麗綻放，往廣西都安高中的校長莫振高化作“光明燭”，用行動點亮了孩子們的求學(xué)路?！白尙庎l(xiāng)兒女走向世界”，是他一生的座右銘，三十多年的任教，三十多年的“化緣路”。全國各地的機關(guān)，企事業(yè)單位都有過他的身影，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。3000多萬的善款，一點八貧困學(xué)子的大學(xué)夢，在“莫爸爸”的滋潤下成了真，成了善，成了美。終于，莫校長因積勞成疾，突發(fā)心臟病逝世。他走了，他沒有離開，那一夜，孩子們熄滅的校園里所有的燈，而他在天上熠熠閃亮。莫校長用奉獻實現(xiàn)生命的本真，以另一種方式與我們同行。

我們來自平凡可我們又不甘于平凡，唯有奉獻方是找到快樂與幸福的捷徑，南通市的吳錦泉亦是如此?！罢瓧l凳自行車，躬腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人們追逐很多，而你的目標(biāo)只有一個，刀剪越磨越亮，照見皺紋，照在見你的夢。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱出高尚。”年過八旬的老人，靠磨刀剪為生的老人，生活并不富裕的老人，出身平凡的老人，面對甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的發(fā)生，毫不猶豫地將平日辛苦攢下的萬元捐獻給紅十字會自汶川地震后，老人開始了捐助事業(yè)，至今為止，老人累計捐獻三萬多元，這是老人用生命換來的！無數(shù)個日夜起早貪黑，吳錦泉在無私奉獻中實現(xiàn)了生命的本真。

林徽因曾說，幸福是件奢侈的事，人生總是有太多的遺憾，由不得你我去放任快樂。其實不然，奉獻就是快樂與幸福的源泉。我不喜歡浮光掠影的獵奇式的文字，因為在我看來，奉獻是不容許被褻瀆的生命本真。

我愿做一朵凋零的花，歸于自然的塵土，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在歷史的輪回中回歸自然，回歸生命的本真，為另一抹美麗奉獻我的全部。

以奉獻為話題的作文8

“奉獻”存在于你我心中，存在于世間千萬人之中。

著名的俄國大文豪泰戈爾曾說：“果實獻出他的珍貴，花朵獻出他的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻一方綠陰?！痹诿總€人心中，都藏有一顆奉獻的心，就是因為有了這顆無價的奉獻心，所以這個世界才會如此的美好。

名作家劉俠女士，就是一位擁有奉獻心的人，從十二歲時起，劉俠女士就罹患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致全身的關(guān)節(jié)都開始損壞、萎縮，終其一生，她幾乎都無法如一般人的自由活動，連簡單如執(zhí)筆的動作都很難做到，可是，她卻擁有一顆奉獻的心，抱著人饑己饑，人溺己溺的精神，不僅成立伊甸基金會，為許多殘障同胞謀求福利，更克服身體的障礙，寫出了許多充滿積極、樂觀正向、鼓勵人心的書籍，來幫助跟她一樣遭逢病魔折磨的人，劉俠女士以她自己的親身經(jīng)驗，作為他人向?qū)У睦?，如此的博愛與無私的付出，正是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)效法的奉獻情操。

奉獻的心，也長存在于最微不足道的日常生活中，每每在人們最不起眼的、最習(xí)以為常的地方，可發(fā)現(xiàn)最偉大、最可貴的奉獻情操，我的母親就是一位擁有如此奉獻心的人，我的母親總是為了照顧一家人，不停的奔波、勞碌，為了讓我和妹妹能夠健康快樂的成長，母親總是非常努力的付出自己的時間與體力，喂養(yǎng)我們、教導(dǎo)我們、保護我們，母親用最溫柔的關(guān)愛將我和妹妹團團包圍住，把我和妹妹照顧的無微不至，這種為家人奉獻的精神，絕不是一般人所能比擬的。

在這個世界上還有許許多多日以繼夜為他人默默付出與奉獻的人，種米的農(nóng)夫、捕魚的漁夫、采礦的工人，甚至是圍繞在自己身邊的親人，都是一直在為這個世界一點一滴的奉獻己力，和諧的社會與美好的世界并非理所當(dāng)然的存在著，倘若沒有這些為他人無私奉獻的人，人與人之間就不會有愛產(chǎn)生，倘若沒有了愛，這個世界又如何能運轉(zhuǎn)呢？奉獻并非掛在遙遠(yuǎn)的彼端，那么令人夠不著、摸不到，而是存在于人們的方寸一念之間，只要一個盡己之力的小動作，一抹體貼他人的小關(guān)懷，就是一種最難能可貴、最至高無上的奉獻精神了。

以奉獻為話題的作文9

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，早有這樣的詩句，贊揚著人世間最無私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時仍有光明，它們是無私的，默默的奉獻著，高尚的情操？也是這樣體現(xiàn)的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛心鑄成的吧？看啊，那些個無助的苗子開始萌芽了！

許是因為無聊，或是自身養(yǎng)成的品德，總想著為什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯著好友簽名檔內(nèi)的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請幫助一下災(zāi)區(qū)的孩子們吧！”那么現(xiàn)在要‘做什么’也解決了，開始行動吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無助的人做點什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來準(zhǔn)備打包呢---就連昨天還在穿的衣服也在內(nèi)。正當(dāng)我忙的不知道干什么好，在屋內(nèi)亂轉(zhuǎn)找打包的工具時，老媽滿臉詫異的看著我走了進來，我像是看到一絲希望，“媽你知道哪有大袋子么？我要打包！”這時的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行?！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話逗笑了，捂著肚子說要獻愛心，她懵了“獻愛心？你這是哪門子愛心啦，明明在變賣家產(chǎn)，愛心可不是這么獻的，要用心去做，這都拿出來了，你明天穿什么？”

額？用心去做？怎樣算用心??？真正想幫助而不是為了謀取什么，我也沒要謀啥??！老媽真是的，先不管她了，我要開始人生的第一場奉獻旅程了！啊哈！

我認(rèn)真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來放進找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學(xué)著那些不留名的英雄，強烈要求不要寫我的名字和地址，媽也只能無奈的答應(yīng)

我不知道這算不算是奉獻，但在我心里，愛心是建立在奉獻的基礎(chǔ)上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒有任何的私心的，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份溫柔，收獲一片藍(lán)天，即使藍(lán)天世界人共有，得到的，也是最純凈最無暇的。

不求得到，給予最真的，便會得到。不是么？

以奉獻為話題的作文10

每一個故事都是一面鏡子，透過它，我們可以反觀自身，自我激勵。這故事，它給你一份感悟，一絲清涼；它言說情感心態(tài)，解讀成功之路，啟迪心智靈感，點撥處世之道。在它的引領(lǐng)下，你可以釋放莫名的惆悵，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。

外婆的家在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那兒是我的樂土，是我最心馳神往的地方。

外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著，不時散發(fā)著清香，偶爾也會有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時間就是在這個被綠色所環(huán)繞的天堂度過，我親切地稱它為“綠色樂園?！?/p>

那是一個秋日的中午。

在外婆家吃過午飯后，閑來無事，就默默的站在窗前，感受這時間的流逝。也許生活就是這樣，一眨眼，一天就過去了。雖然一天轉(zhuǎn)瞬即逝，卻在我的心里留下了美好的回憶，讓我倍感每一天的珍貴。

“唰唰唰”，秋風(fēng)撫摸著窗前的這一片樹林，漫天的黃葉在空中搖曳。

似乎有一種神奇的力量驅(qū)使著我，不知不覺，步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹林。

黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖，然后嘆息著落到了地上。噢，黃葉，你無法掌握自己的命運嗎？只有坦誠地聽命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉，一如那紛紛揚揚的冬雨，看似飛翔卻在墜落。

一陣秋風(fēng)吹開了我的心扉，“枯枝敗葉”，我終于釋放出了內(nèi)心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者，聽到我的感嘆，蹣跚向我走來。

“孩子，你說，這枯枝敗葉還有用嗎？”老人問，“當(dāng)然沒用”，我說，“都落了，還能有什么用嗎？”老人笑著說：“未必”，我一臉茫然：“為什么呢？”老人說道：“孩子，不知你有沒有聽過這樣一句話：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀告別樹根，寧化作春泥而護樹根，以回報樹的養(yǎng)育之恩。這種‘犧牲小我，成就大我’的偉大情愫，難道不令人肅然起敬嗎？”

回到家中，耳邊依然回響著那位老人的話，令我回味無窮。

夕陽染紅了窗欞，陽光穿梭在樹葉間，尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前，無聲的落著。

以奉獻為話題的作文11

燈壁輝煌。陽光照在我們每個人的臉上，我們可以清晰的看到每個人臉上的妝容，笑容。暗黃而又明亮的燈光把每個人的美麗都顯現(xiàn)了出來，但此時此刻，有一種東西把這些都比了下去。路上的佳肴，整齊的擺放著。它們的形狀擺放得大方得體，從中間依次往外，一排一排的。仿佛一滴水滴到了桌面上，然后層層向內(nèi)流開，在這種優(yōu)美別致的餐桌前吃飯，心情是多么愜意呀！每一道佳肴，也是經(jīng)過了精心的設(shè)計。每一道都擺得新意百出，在單調(diào)的菜上加一些綠葉，或是把菜切成一種圖案，感覺每一道菜都是精心制作，費盡周折。

接下來就要開始吃了?？粗@些充滿藝術(shù)感的佳肴，我想吃到肚子里去，一定讓人神清氣爽。我看到一個盤子里盛著一些別具特色的紫菜，像是腌制而成的。在紫菜的周圍，放了一些白色的蘿卜，這套黑白相間的菜，給我了很大的誘惑力。用筷子夾了一些紫菜，味道很香，但是，我在嘴里嚼了半天也嚼不爛。我只好找到衛(wèi)生間，然后把紫菜吐掉。這種紫菜我以前也吃過，有時候就有這種現(xiàn)象。我的好奇心驅(qū)使著我，讓我強迫撿出一塊紫菜。紫菜在放上餐桌之前就已經(jīng)被泡得很軟了。然后我輕輕的，一點一點的把它撕開。這時的紫菜，被我一點一點的撕薄。剛開始，這塊紫菜的中間還是深黑色的，但后來卻越來越變得透明，直到能清晰的看到紫菜后面的物體。這是紫菜嗎？這才有如此大的彈性嗎？紫菜可以被撕成透明的，而且在后面刮還有聲音嗎？這種紫菜是被買來的，剛買來是被包裝的，里面的紫菜還是紫菜干，需要在水里泡一段時間后加上調(diào)料才可以食用。

現(xiàn)在在商家，竟是如此黑心，把塑料包裝好像什么時運，如果塑料能吃的話，什么為什么還要買紫菜吃呢！大家可以直接吃塑料了。塑料袋對人的危害也是可想而知的，我們不能被金錢蒙蔽了雙眼，而忘記做人的本性。雖然我們共同生活在這個社會上，就要懂得為這個社會做出一些奉獻，我們需要社會變得更加美好。

人的一生很短暫，我們也需要為自己，為社會做一些有益的事情。每個人都有活著的權(quán)利，我們要做的，不是想方設(shè)法地置身于不利，讓自己擁有更多的金錢，而是要想方設(shè)法的為自己，為社會做出一份力，一些奉獻。讓生活更加美好，不要讓生活更加落后。

以奉獻為話題的作文12

太陽是奉獻的，它光灑大地，換來了萬物生機;春雨是奉獻的，它潤物無聲，換來了生命勃發(fā);我們是奉獻的，相互幫助，換來了人間和諧。

發(fā)展需要奉獻，奉獻需要真誠。不會因故弄玄虛而為之，不會因沽名釣譽而為之。否則，就會有假，有所圖，有更大的索取。真正的奉獻，是恭敬地獻出，是心甘情愿。甚至把奉獻化為了一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種精神。

所以，真誠了，就無私了;無私了，就坦蕩了;坦蕩了，就成了真正奉獻的人。

于是，你感動了國人。難忘的20xx年1月1日，這個特殊的日子，飯店里多了200名災(zāi)區(qū)的兒童，是你用多年撿拾廢品的錢宴請的。你只是以一位長者的身份，給孩子們以家的溫暖。其他，別無所求。你是真心的!真心讓你忘記了自己的貧苦，甚至寧肯自己貧苦，也奉獻出一點兒愛心。這就是人，大寫的人，因真誠為人而感動，而偉大。

偉大源于平凡。汶川，您含著淚，“孩子別哭”，網(wǎng)中一溫一周，和藹可親;雪地，留下了您的慰問，融化了路人心中冰雪;玉樹，您哽咽著，“還是那句話，救人要緊”。為什么您的眼里常含著淚水，因為您對人民愛的深沉。不是矯揉造作，不是虛情假意，是真誠，是心底的赤誠?！班l(xiāng)親們受到的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，鄉(xiāng)親們受到的痛苦就是我們的痛苦?！边@是什么?這是“舍小我而顧大我，舍小家而顧大家”的精神，這是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，這就是奉獻。我們的好總理，看著您的焦急，您的憔悴，您的白發(fā)，卻耀眼出您無私的奉獻。

兩位老人，兩位地位、職業(yè)不同的老人，卻有著共同之處：即真誠幫助、求助他人。孟子云，“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。請喚起、燃起那顆真誠的奉獻之心吧，那是無私、坦蕩，為天地而生的赤誠之心。

以奉獻為話題的作文13

“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經(jīng)驗之談。從這句話中，我們能得到什么啟示呢？

翻開歷史，有無數(shù)奉獻者的遺跡！馬克思從小就立下宏志，不倦地學(xué)習(xí)、工作，終于創(chuàng)立了馬克思主義，為無產(chǎn)階級革命指明了方向。但他為了“奉獻”，付出了多大的代價！他一生貧苦，為了買稿紙竟當(dāng)?shù)敉庖拢邆€孩子因無錢治病竟死了四個。多么慷慨的奉獻?。〉械降牟皇前г?，而是無比自豪：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負(fù)所壓倒，因為這是為人類所作的犧牲。那是，我們感到的將不是一點點自私可憐的快樂，我們的幸福將屬于千千萬萬的人?！边@是何等熾熱的感情和奉獻！

且不說我國歷史上不勝枚舉的感人事例，單說八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂地學(xué)習(xí)生理學(xué)、針灸學(xué)，使一個個患者離開了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以內(nèi)容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說：“我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給共產(chǎn)主義事業(yè)?！边@是多么樸實呀！

如果人人認(rèn)為奉獻是幸福，那將是什么情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻的碩果，這是共產(chǎn)主義的情景。奉獻與幸福是辨證統(tǒng)一的，沒有奉獻就沒有也不可能有幸福。但奉獻不是為著滿足自己的精神和物質(zhì)欲望。而是為滿足他人。這種奉獻的幸福不敢于他人而得于自身，因而是嚴(yán)肅、永恒、寬博的。

我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)“奉獻即幸?！钡男袨槟?？首先，要熱愛祖國和人民，明確自己不為私欲而活；而要為共產(chǎn)主義早日實現(xiàn)而奮斗。其次，還要進行扎實、刻苦、有效的學(xué)習(xí)和工作。做不到這一點，“奉獻”的理想就像海市蜃樓，既不實際，又易于消失。

張開雙臂，奉獻出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。

以奉獻為話題的作文14

贈人玫瑰，手有余香?！}記

奉獻是一朵變幻無窮的白云，既點綴了藍(lán)天，也詩化了自己；奉獻是一滴微不足道的雨水，既壯闊了大海，也提升了自我。如果我是一顆星星，我愿點綴黑暗的夜空；如果我是一串音符，我愿演奏動人的音樂。

星期天，我從商店出來的時候，聽到一聲呼喚：“小姐姐請等一下?！蔽肄D(zhuǎn)過身看到一個八九歲的小女孩，她穿著一條粉白相間的連衣裙，像一朵盛開的荷花。她甩了甩像糖葫蘆一樣的馬尾辮，興奮地跑到我面前，把我丟失的錢包遞還給我。我非常感激，從兜里拿出一包糖果給她表示感謝，她卻搖了搖頭說：“我媽媽告訴過我，做好事不能要回報?！闭f完就轉(zhuǎn)身蹦蹦跳跳地走了。我看著她遠(yuǎn)去的身影，心想：她小小年紀(jì)就有這種拾金不昧的精神，我也要向她學(xué)習(xí)，以后多做好人好事，并且不求回報。

回家時路過醫(yī)院，一陣陣動聽的歌聲吸引了我。我好奇地擠進圍觀的人群，原來是一位母親在為女兒籌錢治病。這位母親臉色蒼白、精神萎靡，像一朵美麗的鮮花將要枯萎了一樣。當(dāng)我看到她臉上兩道清晰的淚痕，干枯龜裂的手掌，以及那空空如也的捐款箱時，我的鼻子突然一酸，差點哭出聲來。她那絕望的眼神好像在說：“求求你們了，只要能救我女兒，我什么都愿意！”我掏出錢包里的所有積蓄五十元錢，放進了捐款箱里。圍觀的人們向我投來贊賞的目光，也紛紛慷慨解囊。不一會兒，捐款箱里就裝滿了五顏六色的人民幣，這些錢好像一顆顆正在跳動的愛心，讓這位母親看到了生命的希望！

通過這件事我明白了：“勿以善小而不為”，奉獻愛心并不難！從今以后，奉獻愛心是我對門口老爺爺老奶奶的一句真誠的祝福，奉獻愛心是下雨時放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛心是我為工作勞累一天的爸爸媽媽輕輕地捶一捶背。

以奉獻為話題的作文15

“?！彪S著一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進的腳步，呆呆地望著那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應(yīng)該是嘆息，我心想。

突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來，把地上的沙子吹進了我的眼睛，使我睜不開眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹下遍地都是潔白的花朵，為樹木鋪了一層花毯。我看見后，不禁覺得惋惜，那畢竟是開得正聲的花朵??！在無限的惋惜中，我好像隱約聽到了一些細(xì)小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹木而奉獻的！”“對，奉獻自己，這是我們的職責(zé)！”“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”是誰？是誰在說話？是落花嗎？我扭頭望去，頓時看見了一張張無暇而又純潔的笑臉！它們在微笑，它們在微笑著告訴著我些什么！

好像多陪陪它們，它們奉獻了自己的生命，卻僅僅是為了給樹根一些養(yǎng)分，多了不起的靈魂??！但為了補習(xí)，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著一對粗布手套，正努力的清掃著路上的垃圾；看著她臉上的一道道皺紋，我不禁開始想象起她的生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清潔工默默地奉獻，為我們帶來了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們早已被垃圾所淹沒了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來了健康與快樂。世上最美的是什么？不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻的思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來了健康；警察不顧生命危險去抓捕罪犯是為了還公民一個公道；售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買東西的便利……他們才是最美的！

我情不自禁地起來那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻自己！

讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻了自己的落花

第四篇：以奉獻為話題600作文

以奉獻為話題600作文 有這樣一幅畫面，在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

看到畫面中的老芭蕉，使我想起了為我們而默默奉獻的孫老師。自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。

記得三年級時的我成績平平，上課發(fā)言總是不積極，有時還會開點小差。是您給了我前進的動力。有一次我上課走了神，您問的問題我沒有回答上來，您叫我下課去你的辦公室，當(dāng)時我膽戰(zhàn)心驚，生怕您會大罵我一頓。令我吃驚的是，您并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵我以后上課時要積極發(fā)言。從此，每每上課，我都會看到您那期待和鼓勵的眼光，此后，我舉手的次數(shù)也漸漸多了起來，您萬分驚喜，在課堂上大大地表揚了我，使我信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。

還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績有所下降，您看在眼里，急在心里，立馬抽空來給我補課，看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發(fā)，我心里感動極了。

老師啊，老師！您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無私的愛，為我們奉獻出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我捉住清風(fēng)一縷，捧進您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。

孫老師，您似一縷春風(fēng)，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花；您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的愛，讓我用最真誠的語言來祝愿您：一生幸福。

以奉獻為話題的作文600字

在CCTV希望英語風(fēng)采大賽的初賽中，我們?nèi)?）班的三位同學(xué)都順利的進入了復(fù)賽。能有這樣的成績，功不可抹的當(dāng)然是老師了。就

讓我來說說這個樂于奉獻的老師吧。能進入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會發(fā)笑。那時，我不禁自問：這樣能去參加比賽嗎？我能行嗎？但是，當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次后，那疑問漸漸地離我遠(yuǎn)了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我看見她笑了，笑得那樣甜，那樣美…… 就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不熟練。于是我垂頭喪氣，對自己一點兒信心也沒有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經(jīng)會背了。不是說功夫不負(fù)有心人嗎？你這么認(rèn)真，老師相信你肯定行的，加油吧！”聽著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家?？粗炖蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我的心久久不能平靜。讀了《學(xué)習(xí)雷鋒文明行動》這篇文章后，我更加確信老師就是那活雷鋒，時刻奉獻著

以奉獻為話題的作文600字

當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會想起一些人呢？對，就是那些為城市美化默默奉獻的人——清潔工人。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工老大爺，給我留下了深刻的印象。老大爺有一張布滿皺紋的老臉。一頭銀絲似的白發(fā)。老大爺最突出的地方就是那一雙布滿血絲的疲憊的眼睛和那雙長滿了厚厚老繭的手。記得，那是一個狂風(fēng)怒號的的秋天的早晨。樹上的樹葉經(jīng)過一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來。清晨六點鐘，我出去跑步，看見老大爺已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路，從東往西已經(jīng)掃了一大半了。我看見老大爺用他那長著厚厚老繭的手揮舞掃把吃力地清掃著。掃得那么專心，連豆大的汗珠從臉上流下來，也沒來得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹葉用垃圾鏟鏟了起來，甚至不留下一片樹葉在地上。經(jīng)老大爺掃過的地是那么的干凈。我走上前去問老大爺，老大爺：“你清晨多少點開始掃地的？”老大爺不加思索地說：“我每天五點鐘就開始掃地了。你看。我那布滿雪絲的疲憊的臉就是這樣熬出來的?！蔽矣謫枺骸拔蚁肽阋欢ㄊ菕吡藥资甑牡亓税?，那你怎么還不退休呢？”老大爺笑了笑說：“我掃了四十多年了，我現(xiàn)在雖然是老了點，可我還是能掃得動，我可不想到我掃不動的時候再后悔，我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點余熱?！?這個普普通通的清潔工，使我想起了一句名言：“人活著就是為了使別人活得更快樂?！边@位清潔工人也許并不知道這句話，但他卻用自己默默無聞的行動告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。指導(dǎo)教師：吳景習(xí)作能描寫一位每天天不亮清掃街道的普通清潔工的品質(zhì)，結(jié)尾點題，有很深的含義。

以奉獻為話題的作文

人生的價值在于奉獻。

這個道理我想大家都懂吧！是啊，我們都是明白，可又有誰去堅持做到底呢？奉獻需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻。有些人錯誤地認(rèn)為奉獻是為了更多地索取，其實不然，真正的奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。曾經(jīng)的雷鋒留下不朽的業(yè)績，如今，郭明義繼承雷鋒，一次又一次奉獻自己。入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。工作了15000小時，相當(dāng)于干了5年的時間。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生……他目前獲得了7種獎牌。不愧是“活雷鋒”?。?0后的女校長，她在師范學(xué)院畢業(yè)，卻不愿意在城里教學(xué)，甘愿在自己家鄉(xiāng)辦起小學(xué)，在學(xué)校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學(xué)校有了7個班，300多名學(xué)生。但由于學(xué)生學(xué)費全免，李靈已經(jīng)欠下多額巨款。暑假里，她借父親200元，頂著酷日，騎著破舊的三輪車，沿街收購各個舊書籍。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。

還記得08年的汶川地震吧，災(zāi)情發(fā)生后，南京的募捐點來了一位滿頭白發(fā)，衣衫襤褸的老人他把手中的五元錢放進了募捐箱中，還沒等工作人員反應(yīng)過來就離開了，工作人員以為只是捐款過程中的一個小插曲，誰料，老人下午再次出現(xiàn)，這次，他掏了一張100元錢的整鈔，他說：“災(zāi)區(qū)的人民比我更困難，他們的生命受到了威脅，不容易??！”工作人員好說歹說，老人總算留下了自己的姓名，他叫徐亮。其實，一個人的價值不在于他有多少財富，而是做了多少貢獻，愿我們所有人都做出點貢獻，因為只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！

第五篇：以奉獻為話題的作文

以“奉獻”為話題的作文

寫作角度

1、奉獻是人生最大的幸福。

2、只有奉獻我們才有權(quán)利享受。

3、奉獻既是一時一事，也是一生一世。

4、奉獻是一個廣義的范圍，它不只是物質(zhì)的給予，更是精神上的付出。

5、以為奉獻給了別人自己就少了的人本身就什么都沒有。

名言

1、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量?！?羅斯金

2、生到世上來不是為個人，而是要把個人貢獻出來一部分給國家，一部分給朋友?！?拉伯雷

3、獻身同時，自己也會升華。

4、只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。——黃奇石

5、捧出一顆心來不帶半根草去。——陶以知

6、人生是花，而愛是花的蜜。

7、粉身碎骨全不惜，只留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

9、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）

10、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

11、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

12、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

13、送人玫瑰，手有余香。

14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

15、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！卒h

16、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受著的東西?！獝垡蛩固?/p>

事例

唐代宗吃蝗蟲

唐太宗貞觀二年，京城長安一帶久旱無雨，引發(fā)蝗災(zāi)。唐太宗李世民 到地里巡視莊稼常災(zāi)情況，看見蝗蟲，就捉了幾只，禱告說：“人有糧食吃才能活命，可今天你吃莊稼，禍害老百姓。老百姓有了過錯，責(zé)任在我一個人。你要是有靈，就吃我的心，而不要禍害老百姓?。　闭f完就要將蝗蟲吞下肚里，大臣們連忙勸阻說：“吃了蝗蟲恐怕會致病，皇上千萬不要吃?！碧诨卮穑骸拔抑幌Ｍ褳?zāi)禍轉(zhuǎn)到我一個人身上，哪還顧忌 什么疾病呢？”于是斷然吃下了蝗蟲。

兩彈元勛鄧稼先

為發(fā)展我國原子彈、氫彈作出了巨大貢獻的著名核物理學(xué)家鄧稼先，與諾貝爾獎獲得者世界著名物理學(xué)家楊振宇是兒時的伙伴，都在美國留學(xué)并取得博士學(xué)位。當(dāng)楊振宇在世界物理學(xué)界的聲名與日俱增，引起舉世矚目時，鄧稼先卻在歸國后告別妻兒，隱姓埋名，一生奔波在荒山野嶺，戈壁沙灘，為中國的國防事業(yè)進行著艱苦的科學(xué)攻關(guān)，為我國的兩彈試驗成功地鋪平了道路。張愛萍將軍親筆為他題寫了一幅條幅：”兩彈元勛鄧 稼先?！?/p>

教師的風(fēng)范

西南政法大學(xué)教師張發(fā)祥因患視網(wǎng)膜色素病變的不治之癥，雙目視力嚴(yán) 重減退，但他沒將自己的病情告訴任何人，而是克服越來越嚴(yán)重的困難，堅持給學(xué)生們上課?？床灰姇系淖?，他就請妻子將教材錄在磁帶上，聽錄音備課。將聽到的內(nèi)容背下來，再 加以評比、補充、歸納、整理，然后講給學(xué)生們聽。從他確診病情到完全雙目失明的5年中，他從沒對系里說過自己生病的事，也沒有請過病假，要過補助，而是堅持參加活動和正常 上課。5年多來，他每年都超額完成了教學(xué)任務(wù)。

坐在椅子上逝世

偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生從事理論研究工作，撰寫了大量經(jīng)典著 作，為此而嚴(yán)重地?fù)p害了自己的健康。到晚年身體越來越差時，他反而抓得更緊。他說過： ”我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔病Ｒ虼?，我不得不利用我還能工作的每時每刻來完成我的著作。為了它，我已經(jīng)犧牲了我的健康，幸福的家庭?！币恢钡缴淖詈笠豢蹋€在與時間賽跑。他是坐在自己長期伏案工作用的椅子上停止呼吸的。

為藝術(shù)獻身

法國著名喜劇大師莫里哀一生熱愛戲劇藝術(shù)為之付出了畢生精力，直至為藝術(shù)獻身。他的最后一部作品心病者》于1673年2月在巴黎皇家大劇院上演。他本人親自扮演該劇的主角。此時，他的肺病已非常嚴(yán)重，加之受了風(fēng)寒，他覺得頭暈?zāi)垦?，渾身無力。17日這天，他的病情更重了，但他以堅強的毅力，克服病痛，堅持演出，并且一絲不茍地進行角色創(chuàng)造，把阿爾貢的性格刻畫得入木三分，贏得了觀眾的喝彩。但大幕剛落下，莫里 哀就昏倒在舞臺上。演出結(jié)束后僅4個小時，莫里就永遠(yuǎn)離開了他所愛的戲劇藝術(shù)。

60條數(shù)學(xué)方程式

法國年輕的數(shù)學(xué)家伊瓦里斯特?迦洛阿斯被捕入獄后，仍是堅持 進行數(shù)學(xué)研究。當(dāng)他知道自己第二天就將被處決的不幸消息時，并沒有被不幸南倒，而是集 中精力，在生命是最后乃個小時中，一口氣寫下了60條數(shù)學(xué)方程式，為人類的數(shù)學(xué)寶庫增添 了一筆重要財富

居里夫人救治傷員

偉大的科學(xué)家居里夫人之所以受人敬重，不僅因為她做出了杰出的 科學(xué)成就，也因為她具有崇高的品德。第一次世界大戰(zhàn)期間，已兩次榮獲諾貝爾獎，成為科學(xué)界泰斗的居里夫人，帶領(lǐng)大女兒伊倫，整天奔走于各傷兵醫(yī)院，為傷兵拍x光片，極大地 便利傷兵的救治工作。她們還幫助各醫(yī)院裝配x光設(shè)備，訓(xùn)練x光技術(shù)人員，贏得了廣泛贊譽。

人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著為自己還是活著為他人？這是每個人都要考慮的問題?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什么？

奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

讓奉獻之樹常青

現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

魯迅先生“俯首甘為孺子?！保恢芸偫砭瞎M瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。

有人認(rèn)為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質(zhì)在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。

奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時，一味地索??；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現(xiàn)同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。

現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設(shè)提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。

我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。

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