第一篇：教研組長競聘稿（定稿）

教研組長競聘稿

姓名：常蓮蓮

競聘崗位：五年級數(shù)學(xué)教研組長

今年，我競聘五年級數(shù)學(xué)教研組長的崗位。下面談一下自己的幾點認(rèn)識：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，幫助各位同仁積極進行教育教學(xué)實踐、改革。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師，我曾多年擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，勇于創(chuàng)新。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。

三、工作思路

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進行。

3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校實際，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù)，把課堂教學(xué)改革落到實處，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學(xué)反思、札記的書寫工作。

第二篇：教研組長競聘稿

年級組長競聘稿

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

人生有很多的第一次，這次我站在這里第一次競聘幼兒園年級組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次機會參加競爭上崗。

在三年多的幼教工作中，我積累了許多的工作經(jīng)驗。我們常說：要給學(xué)生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平。

幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。下面我將蒙氏、繪本、邏輯狗教研為例說一說我的一些想法：

一、蒙氏

1、分組解決具體問題——按年齡階段分成兩組

（1）以小班組為基礎(chǔ)，展開蒙氏教學(xué)起步階段的研討，與中組教師統(tǒng)一好工作示范方法，解決好班級材料投放問題，并積極探討如何

培養(yǎng)幼兒的工作常規(guī)與習(xí)慣。

（2）以中班組為主體，對蒙氏集體教學(xué)、自選工作、觀察記錄等教育教學(xué)方式進行有效研討。

2、合組時學(xué)習(xí)觀摩

兩個小組之間要做到既分工又合作，要以集中學(xué)習(xí)、相互觀摩、加強研討氛圍為大進行有針對性的分階段研討，還要指導(dǎo)各班級制定出適宜的半日蒙氏課展示。

3、學(xué)期末組織教師開展教具延伸或教具創(chuàng)意建構(gòu)的比賽。

4、在各個區(qū)域里針對小組、中組較難的教具進行操作步驟的小書制作，讓幼兒在即使沒有學(xué)過的情況下，參照著小書進行操作。

5、開展線上活動集結(jié)號（收集各類線上活動）

二、繪本

1、創(chuàng)設(shè)班級“小書吧”，讓幼兒知道看書的基本規(guī)則

2、組織教師制作有趣的繪本書比賽，如：魔法書、手提袋書、立體書、人偶書

3、進行課前手指游戲集結(jié)號

4、組織老師學(xué)習(xí)制作與每月繪本配套的PPT5、收集優(yōu)秀的反思、教案，裝訂成《旭鴻幼兒園繪本反思集》、《旭鴻幼兒園繪本教案集》

園所建議（個人建議）

1、創(chuàng)設(shè)繪本閱讀室

2、在可利用區(qū)域進行繪本主題墻

三、邏輯狗

1、征集優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思

2、將收集的教案、反思，裝訂《“邏輯狗”課程研究優(yōu)秀反思》、《“邏輯狗”課程研究優(yōu)秀教案》，方便以后新老師進行觀看、采納、更新。如果我這次能當(dāng)選小組和中組年級組組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事！最后，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！

劉彬

2013年8月

第三篇：教研組長競聘稿

教研組長競聘稿

陳述人：XXX

競聘崗位：數(shù)學(xué)教研組長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我叫XXX，我競聘的是初中數(shù)學(xué)教研組長崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，幫助各位同仁積極進行教育教學(xué)實踐、改革，積極踐行我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的運用與改進。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師，我曾多年擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，勇于創(chuàng)新。教學(xué)

中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。作為課題組主持人，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。

三、工作思路

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進行。

3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校實際，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù)，積極完成本組的“四環(huán)節(jié)”賽課工作，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學(xué)反思、札記的書寫工作。

第四篇：教研組長競聘稿

教研組長競聘稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事們給我這個機會展示自我、挑戰(zhàn)自我。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、物理學(xué)科教研組長的挑戰(zhàn)

我們物理組每個成員都是非常優(yōu)秀的。現(xiàn)在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級教師兼省優(yōu)秀教師和水城名師、六位陽谷名師,很多市縣教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?。怎樣使這么優(yōu)秀的組更加優(yōu)秀，是學(xué)科教研組長面臨的挑戰(zhàn)。

二、對競聘崗位的認(rèn)識

學(xué)科教研組長對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。

三、競聘優(yōu)勢

1.作為一名黨員我自信我有很強的責(zé)任感和事業(yè)心。凡是學(xué)校布置的的任務(wù)我堅決服從并在第一時間完成。

2、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與樂，平凡與偉大。

3、我在工作中具有善于學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師，我在教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

在這些年中，我被評為??，所有這些成績都與大家的幫助是密切相關(guān)的。在過去的一學(xué)年中，我教授的兩個班級的物理成績都是同層次最好的。

4、我們組是一個非常團結(jié)和諧的組。

這是最重要的一點。這些年，我們組每一個人的行動都告訴我一個道理，我們一生區(qū)區(qū)幾十年，其中有三十多年和這些兄弟姐們在一起努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，而在這三十多年中，除去睡覺的時間，你和本組的同事呆在一起的時間是最長的，這是珍貴的緣分、也是寶貴的財富。所以，是我們組給了我敢于競聘的勇氣。

四、工作思路

我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中加強教研學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)校的常規(guī)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于學(xué)科教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想大家之所想，讓大家的教育教學(xué)改革能順利有效地進行。

3、同本組所有成員一起做好學(xué)案和課件等教學(xué)資源的整理工作，爭取盡快建立我們自己的題庫和資料庫。

4、和本組成員進步。經(jīng)過這些年向本組前輩的學(xué)習(xí)過程中，我在講課、賽課、制作課件、實驗設(shè)計和創(chuàng)新、承擔(dān)課題、撰寫論文方面有一些心得，同咱們組所有成員共享，共同進步。

假如我沒有競聘上崗，我也會一如既往的積極努力扎實工作，積極配合學(xué)科教研組長做好教育教學(xué)教研工作，為學(xué)校貢獻自己的力量。謝謝大家！

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第五篇：陳楚的教研組長競聘稿

教研組長競聘演講

大家好，我是陳楚，今天我競聘的職位是政史地教研組長，我競聘的題目是：“逼自己成長，讓自己擔(dān)責(zé)”。你一定覺得奇怪，個人的成長還需要“逼”嗎？

別急，我想請大家做一道選擇題：在這樣炎熱的天氣，在一個周末，您會選擇A:躺在柔軟的沙發(fā)，翹著二郎腿，吃著炸雞喝著啤酒，欣賞著歐洲杯或者太陽的后裔；B：掙扎著從床上把自己壕出來，瞇著惺忪的睡眼來到學(xué)校，又馬上像打了雞血一樣或監(jiān)考或改卷或備課或上課或輔導(dǎo)，汗流浹背。我想，如果能讓您自由選擇，您都希望是選擇A。但是，在這過去的半年里，年級里19位奮戰(zhàn)在一線的同仁，都不謀而合地選擇的是B。我想，不只是心甘情愿，更是任重道遠。只是因為，我們是九年級。而這就是今天我競聘政史地教研組長的原因之一，A是我體內(nèi)存在并與其抗?fàn)幍亩栊?，B是我向往的昂揚向上的責(zé)任感與使命感。無數(shù)個焦灼的日日夜夜，無數(shù)次黑暗中摸索前行，無數(shù)個覺得有些力不從心又在全力以赴的期待?？吹揭荒５轿迥：⒆觽円稽c一滴的進步，看到畢業(yè)典禮上一個個淚眼穿梭的擁抱與滿含深情的回眸，一切都值了。B選項是一種使命感，一種退縮就是山重水復(fù)，前進就是柳暗花明的責(zé)任感，也正是在為有些惰性的自己爭取成長與成熟的機會，站定負責(zé)與服務(wù)的平臺。

記得幾個月前，一次負責(zé)全區(qū)二模試卷閱卷工作的機會，深深地刺激和激勵到我，每當(dāng)我解讀一道題目的評分標(biāo)準(zhǔn)，鄭州中學(xué)的齊安敏老師都會給予指導(dǎo)與補充質(zhì)疑。后來知道，13年的教學(xué)生涯，9年的初三教學(xué)及組長教研經(jīng)驗，絕不是蓋的。而她的優(yōu)秀、嚴(yán)謹(jǐn)、睿智、奉獻正是我的向往。我向往，我也一定能。我能擁抱著我的愿望，根據(jù)著學(xué)生的需求與學(xué)校的安排，攜手教研組的共同探索。共同成長，共創(chuàng)高新一中的明天。

昨天下午，給六班的孩子上了最后一節(jié)課，臨走喊著每個孩子的名字定了我們最后一次目標(biāo)，其中不乏70分。我知道，他們并不一定全部完成，但只要全力以赴，又有誰忍心責(zé)怪呢？今天，我深深知道政史組不乏睿智而優(yōu)秀的人才，但我仍然想爭取這次寶貴的逼自己成長、讓自己負責(zé)的機會，我也依然相信：只求全力以赴，但愿無怨無悔。謝謝。

陳楚

2016年6月23日