第一篇：工作總結(jié)內(nèi)容提綱

2011年工作總結(jié)內(nèi)容提綱

1.2011年你在本職工作上取得了哪些成績？（銷售人員列舉年?duì)I業(yè)額，應(yīng)回款額和實(shí)際回款額。技術(shù)人員要寫出在臨床技術(shù)上自己的有些研究結(jié)果。）在這一年里，你做的最有成效的工作是什么？列舉你認(rèn)為你做的最成功的事情是什么？你是如何取得這樣的成績的？

2.2011年你在本職工作中存在哪些問題？針對(duì)你的問題，你決定通過什么方式？用什么方法去解決？（回顧在這年中，有哪些失敗的案例，如果下次再遇到這樣的事情，自己應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備，和有怎樣的提升，去解決事情？)

3.2011年你在個(gè)人素質(zhì)上有哪些提升？你每天是如何安排自己的時(shí)間進(jìn)行提升的？你曾經(jīng)針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)提升？讀了哪些書?或者看了哪些學(xué)習(xí)視頻？參加了什么類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)？用來提高個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力？在所有讀書學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，你認(rèn)為你收獲最大的內(nèi)容是什么？從中對(duì)你的工作或生活起到怎樣的幫助？分享給大家。

4.2012年，你計(jì)劃在哪些方面提升自己，你的自我提升計(jì)劃是怎樣的？（針對(duì)在2011年中自己遇到的問題，找出自己要提升的地方，為自己做一個(gè)成長計(jì)劃。包括希望公司提供的培訓(xùn)內(nèi)容，和自己自學(xué)提升的內(nèi)容。以及完成學(xué)習(xí)的的時(shí)間安排。）

5.針對(duì)公司的發(fā)展?fàn)顩r，大膽地提出創(chuàng)新和有建設(shè)性的建議和意見。（你認(rèn)為公司在政策和發(fā)展上，還可以在哪些地方完善，針對(duì)這個(gè)建議，你能貢獻(xiàn)或發(fā)揮自己的哪些才華？）

第二篇：培訓(xùn)內(nèi)容提綱

中小微企業(yè)融資培訓(xùn)內(nèi)容提綱

培訓(xùn)主講人：南玉龍（烏拉蓋農(nóng)行）

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、中小微企業(yè)融資難的原因及對(duì)策

（一）小微企業(yè)概念、特征及發(fā)展?fàn)顩r（結(jié)合管理區(qū)）

（二）發(fā)展中小微企業(yè)的好處

（三）中小微企業(yè)融資難的原因

（四）中小微企業(yè)如何走出融資困境的建議

（五）融資的經(jīng)典案例（符合管理區(qū)企業(yè)實(shí)際）

二、商業(yè)銀行對(duì)貸款企業(yè)的要求

三、農(nóng)業(yè)銀行的主要信貸產(chǎn)品

四、中小微企業(yè)在向銀行融資的時(shí)候存在哪些問題及今后發(fā)展過程中注意的問題

五、經(jīng)驗(yàn)介紹培訓(xùn)內(nèi)容提綱

第三篇：家長會(huì)內(nèi)容提綱

一、本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面我們將教給孩子哪些內(nèi)容及達(dá)到怎樣的目標(biāo)？

1、內(nèi)容：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域及拼音教學(xué)。

2、目標(biāo)：

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》施實(shí)的通知五大領(lǐng)域總目標(biāo)

一、健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

二、語言

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；

3、能清楚地說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書；

5、能聽懂和會(huì)說普通話。

三、社會(huì)

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

四、科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5、愛護(hù)動(dòng)植物，并心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

五、藝術(shù)

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

六、拼音

音節(jié)、詞組、短句、能獨(dú)立的看帶拼音的故事書

七、數(shù)學(xué)

1、生活中的數(shù) 0-10的正確書寫

2、數(shù)字的排序

3、比較物體的輕重，長短，厚薄

4、比較大小，多少，認(rèn)識(shí)大于號(hào)，小于號(hào)，等號(hào)5、2--10的分解及組成6、2-10的加減

7、看圖編應(yīng)用題

8、數(shù)量的守恒

9、相鄰數(shù)10、10以內(nèi)連加連減

二、我們將從哪些方面入手去培養(yǎng)孩子？

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天按時(shí)（不坐車的孩子早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入園；坐車幼兒隨園車到）入園；

2、按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的書面作業(yè)或口頭練習(xí)。

3、上課時(shí)保持注意力集中

4、能將當(dāng)天的通知、作業(yè)等信息準(zhǔn)確的傳遞給家長

能力素質(zhì)：

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

簡單的舞蹈動(dòng)作模仿、跳繩、拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻等基本動(dòng)作

6、社會(huì)禮儀交往

主動(dòng)與人打招呼、問好；

向他人表達(dá)謝意；

向他人表達(dá)歉意；

7、語言表達(dá)能力

完整而清晰的意愿表達(dá)

看圖講述

糾正答非所問。

8、組織管理能力

值日生制度

小組長制度

科代表制度

9、閱讀能力

每天睡覺前親子閱讀半小時(shí)

能專注而獨(dú)立的看書

細(xì)致的觀察能力

能對(duì)書中的內(nèi)容作思考

能將所看書中內(nèi)容向他人作轉(zhuǎn)述

三、家長要做哪些配合工作？

1、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣：孩子的書面或口頭作業(yè)凡要求檢查的請(qǐng)一定檢查

后簽字；幫助孩子自己記作業(yè)（雖然我們的聯(lián)系本上每天都會(huì)粘貼當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后練習(xí)，但那是方便家長對(duì)照檢查的，從現(xiàn)在起就要訓(xùn)練孩子自己記憶）、做完后自己檢查作業(yè)，對(duì)于掌握情況不太好的，家長也要幫助輔導(dǎo)。糾正書寫姿勢(shì)：眼睛離桌面一尺；胸離桌沿一拳；手握筆尖上一寸；爭取讓我們班的小朋友以后一個(gè)小眼鏡兒都沒有。

2、培養(yǎng)孩子自信心，從自我介紹開始。這學(xué)期開始，我們?cè)诮Y(jié)束教學(xué)任務(wù)后的休息時(shí)間

會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們大膽在眾人面前自我介紹，這一項(xiàng)活動(dòng)既鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，又能提高孩子的自信心。但現(xiàn)在還只是一個(gè)雛形，為了取得更好的效果于是我就有了一個(gè)想法，需要得到各位家長的支持：跟值日生制度一樣，我會(huì)提前一周通知幾名小朋友的家長在家協(xié)助孩子熟記自我介紹的語言及準(zhǔn)備好有可能用到的道具。然后再專門安排課前時(shí)間或是餐前時(shí)間，讓那些小朋友表演給大家看。

3、十月份將舉行《我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂》的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)齻€(gè)幼小銜接班將會(huì)比賽，請(qǐng)現(xiàn)在就督促孩子在家訓(xùn)練騎自行車、滑板車，每天晚上睡前在床上練習(xí)前滾翻，（因?yàn)樵趫@的時(shí)間有限）我將檢查練習(xí)效果。

4、拼音教學(xué)方法：（先教單韻母，再教聲母；拼讀從音節(jié)到詞組再到短句，鼓勵(lì)孩子看

帶拼音的圖畫書。舉行拼音比賽）拼音及漢字書寫的作業(yè)格式要求。

5、經(jīng)常瀏覽我們班級(jí)網(wǎng)站，我們保證每周更新內(nèi)容，希望家長經(jīng)常瀏覽，也歡迎家長為

我班級(jí)網(wǎng)站多出主意，多提建議。

6、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)

日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。

7、每周的家園聯(lián)系本請(qǐng)認(rèn)真填寫。每天的聯(lián)系本請(qǐng)看一看。

8、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己去處理一些問題，孩子之間的問題要讓孩子學(xué)會(huì)自己解決。

9、不要隨意請(qǐng)假，特殊情況需請(qǐng)假的請(qǐng)跟老師打電話講清原因?，F(xiàn)在孩子們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，時(shí)間安排很緊張。沒有特殊情況請(qǐng)不要請(qǐng)假（出去玩的就更別提了）因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子落下功課，掉下的課是讓您的孩子不睡午覺還是課間不休息來補(bǔ)呢？再說這樣不僅會(huì)耽誤老師的時(shí)間也會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生病的孩子只要無大礙，您盡管把藥帶到幼兒園來，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，帶藥的請(qǐng)家長在當(dāng)天的家園聯(lián)系本上注明喂藥時(shí)間及用量，這個(gè)您放心，我們每天早上都會(huì)看聯(lián)系本的，也不會(huì)嫌喂藥麻煩的。特殊情況請(qǐng)假的，請(qǐng)您一定給我打通電話，或是發(fā)短信講清（特別是坐校車的）

10、配合老師采用一些方法糾正孩子的壞習(xí)慣。

結(jié)束語：

世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子也是各有特點(diǎn)，我一直堅(jiān)持以欣賞發(fā)展的眼光去看待班上的每一個(gè)孩子，在對(duì)待孩子的教育過程中也堅(jiān)持不泯滅孩子個(gè)性的差異化教育，不拿這個(gè)孩子的長處去與那個(gè)孩子的短處相提并論，所以也懇請(qǐng)各位家長在孩子成長的過程中能以一顆平實(shí)的心去對(duì)待孩子一時(shí)的不對(duì)、不懂、不會(huì)、不爭。教育是一個(gè)周期性長的過程，不能急于求成也不能僅僅只靠某一方面的力量，需要我們一起協(xié)調(diào)配合，教會(huì)孩子如何做人才是教育的本質(zhì)

第四篇：審計(jì)工作內(nèi)容提綱

審計(jì)工作內(nèi)容提綱 目錄..........錯(cuò)誤！未定義書簽。1 工作目的................1 2 工作標(biāo)準(zhǔn)................2 3 工作程序................3 4 工作內(nèi)容................4 5 審計(jì)結(jié)果................51 工作目的規(guī)范工程管理工作，監(jiān)督工程管理行為，防范工程管理風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)

化工程管控措施。工作標(biāo)準(zhǔn)

2.1工程管理工作審計(jì)應(yīng)遵守國家、行業(yè)的法律法規(guī)，遵守相關(guān)文件制度。

2.2接受審計(jì)監(jiān)督的對(duì)象是指集團(tuán)所屬公司參與工程管理的有關(guān)公司部門。

2.3工程管理工作審計(jì)是指對(duì)工程管理范圍內(nèi)的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全控制等工作的全面審計(jì)監(jiān)督，并對(duì)工程管理工作成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.4審計(jì)的方法包括文件審計(jì)、抽查紀(jì)錄、與當(dāng)事人談話、現(xiàn)場質(zhì)量環(huán)境安全檢查。

2.5審計(jì)形式包括：

2.5.1月度審計(jì)，即每月對(duì)與工程管理有關(guān)的部門從質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全管理等方面進(jìn)行一次全面審計(jì)，檢查工程管理體系的運(yùn)行情況。審計(jì)持續(xù)時(shí)間根據(jù)各部門工作情況、工程進(jìn)展?fàn)顟B(tài)等進(jìn)行安排。

2.5.2竣工審計(jì)，即工程竣工驗(yàn)收階段至交付階段對(duì)工程管理成果進(jìn)行全面審計(jì)，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。進(jìn)行竣工審計(jì)時(shí)不再進(jìn)行月度審計(jì)。

2.5.3臨時(shí)交辦的、工程出現(xiàn)特殊情況時(shí)的審計(jì)任務(wù)。

2.6工程管理工作審計(jì)由審計(jì)監(jiān)察部全面負(fù)責(zé)。

3.1審計(jì)工作應(yīng)首先編制審計(jì)工作計(jì)劃，由審計(jì)監(jiān)察部批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

3.2根據(jù)批準(zhǔn)的審計(jì)計(jì)劃，在實(shí)施審計(jì)前需向被審計(jì)部門發(fā)出審計(jì)通知，明確審計(jì)時(shí)間、范圍、內(nèi)容和要求。

3.3被審計(jì)部門接到通知后，應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)合同、文件、資料等。

3.4被審計(jì)部門對(duì)提供各項(xiàng)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，不得隱瞞、涂改和造假，不得以任何借口拒絕提供。

3.5審計(jì)人員進(jìn)駐被審計(jì)單位后，應(yīng)對(duì)被審計(jì)部門負(fù)責(zé)人說明審計(jì)的時(shí)間、方法、步驟、審計(jì)的內(nèi)容和要求，聽取負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場情況說明及意見。

3.6審計(jì)工作過程中，可根據(jù)需要問詢員工，聽取員工意見，也可就某問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，或向有關(guān)單位（施工、監(jiān)理、審計(jì)單位）進(jìn)行審計(jì)取證，被審計(jì)部門應(yīng)全力協(xié)調(diào)配合。

3.7審計(jì)人員將審計(jì)的情況分析整理形成審計(jì)工作底稿，并據(jù)此編寫審計(jì)報(bào)告。工作底稿與審計(jì)報(bào)告（草稿）與被審計(jì)部門負(fù)責(zé)人交換意見，核實(shí)有關(guān)事項(xiàng)。

3.8根據(jù)相關(guān)工作底稿出具《審計(jì)意見報(bào)告》，報(bào)經(jīng)集團(tuán)審計(jì)監(jiān)察部審批后存檔、轉(zhuǎn)發(fā)。需整改的內(nèi)容，由被審計(jì)單位及時(shí)落實(shí)整改。對(duì)于重大隱患，審計(jì)部門將全過程監(jiān)督被審計(jì)部門落實(shí)整改直至隱患消除。

4.1月度審計(jì)：根據(jù)工程進(jìn)展情況，對(duì)工程的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全文明控制等進(jìn)行的全面例行審計(jì)。

4.1.1質(zhì)量控制：控制行為審計(jì)與現(xiàn)場環(huán)境審計(jì)。

（1）控制行為審計(jì)內(nèi)容：從策劃管理，組織管理，施工組織設(shè)計(jì)管理，人、機(jī)、料管理，施工工藝管理，質(zhì)量控制措施及落實(shí)情況，質(zhì)量事故處理，甲供材料管理，勘查、設(shè)計(jì)管理，物業(yè)、營銷配合管理等10個(gè)方面檢查質(zhì)量控制行為成效。

（2）現(xiàn)場環(huán)境審計(jì)內(nèi)容：從基礎(chǔ)工程，主體工程，裝飾工程，給排水、采暖工程，通風(fēng)空調(diào)工程，建筑電氣工程，智能建筑，太陽能熱水系統(tǒng)等8個(gè)分部對(duì)工程實(shí)體質(zhì)量進(jìn)行全面檢查。

4.1.2進(jìn)度控制：通過計(jì)劃制定、總進(jìn)度計(jì)劃、月進(jìn)度計(jì)劃、其它進(jìn)度計(jì)劃（含周計(jì)劃、甲方分包計(jì)劃）、工作日志、工地例會(huì)、進(jìn)度調(diào)整等7各方面檢查，判定工程進(jìn)度控制的有效性。

4.1.3成本控制：從工程前期的成本控制，設(shè)計(jì)階段成本控制，工程發(fā)包和材料采購成本控制，施工階段的成本控制，合同管理5個(gè)方面全過程監(jiān)控成本控制與合同管理的成效。

4.1.4安全控制：分為控制行為審計(jì)與現(xiàn)場環(huán)境審計(jì)。

（1）控制行為審計(jì)內(nèi)容：從安全生產(chǎn)責(zé)任制、目標(biāo)管理、施工組織設(shè)計(jì)、分部分項(xiàng)工程安全交底、安全檢查及落實(shí)情況、安全教育、安全防護(hù)配置、現(xiàn)場安全行為、工傷事故處理、安全標(biāo)志等10個(gè)方面檢查工程安全控制行為成效。

（2）現(xiàn)場環(huán)境審計(jì)內(nèi)容：從基坑支護(hù)、鋼管腳手架、三寶四口、施工臨時(shí)用電、吊籃腳手架、施工電梯、起重吊裝、施工機(jī)具、文明施工、防火設(shè)施等10個(gè)方面全面檢查現(xiàn)場安全。

4.2竣工審計(jì)：即工程竣工驗(yàn)收階段至交付階段對(duì)工程管理的成果進(jìn)行全面審計(jì)，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？⒐徲?jì)分為室內(nèi)部分檢查與公共部位檢查。

4.2.1室內(nèi)部分：按分戶驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，從樓地面、墻面、天棚面層，門窗，欄桿，防水，室內(nèi)空間，外墻保溫，水暖安裝，電氣安裝，其他等9個(gè)方面按戶抽查工程質(zhì)量，查找質(zhì)量通病。

4.2.2公共部分：從建筑外墻，樓（電）梯、通道，地下室，綠化，市政工程等5個(gè)方面全面檢查公共部分的工程質(zhì)量。

4.3臨時(shí)審計(jì)：根據(jù)臨時(shí)安排的審計(jì)內(nèi)容，調(diào)用月度審計(jì)與竣工審計(jì)的相關(guān)表格，或根據(jù)工作情況直接記錄，形成工作底稿，經(jīng)與被審計(jì)人交流后形成審計(jì)意見報(bào)告。審計(jì)結(jié)果

5.1工程管理審計(jì)結(jié)束后形成《審計(jì)意見報(bào)告》報(bào)經(jīng)審計(jì)監(jiān)察部審定后存檔、轉(zhuǎn)發(fā)被審計(jì)部門，被審計(jì)部門必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。前期審計(jì)中披露的問題在后期審計(jì)過程不可重復(fù)出現(xiàn)。

5.2工程管理審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)重大隱患，審計(jì)人員應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人反映；對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的工程管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建議予以推廣。審計(jì)報(bào)告和審計(jì)意見發(fā)布前應(yīng)征求被審計(jì)部門的意見。

5.3審計(jì)部門要對(duì)審計(jì)意見的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。對(duì)重大隱患，審計(jì)

人員應(yīng)跟蹤落實(shí)整改直至隱患消除。

第五篇：家長會(huì)內(nèi)容提綱

沒有公告

一．

三位老師向家長做自我介紹

各位家長：

大家好！很高興您能在百忙之中來參加家長會(huì)，我們?nèi)焕蠋熆吹搅四鷤儗?duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)您孩子教育的重視，我們表示深深的感謝。我們是雙語教學(xué)班，我們將進(jìn)行英語、漢語、音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算等多方面的教育，我會(huì)尊重每一個(gè)孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為每一個(gè)孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間，幫助他們自主的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子每一天在幼兒園里都快樂。我會(huì)盡我最大的努力，同時(shí)我也希望得到各位家長的大力支持和幫助。

二．

雙語活動(dòng)的說明

雙語教育可以理解為在學(xué)習(xí)本國家語言的基礎(chǔ)上將母語和第二種語言作為教育教學(xué)的媒介語，組織各領(lǐng)域的活動(dòng)，使受教育者用兩種語言獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，并逐步學(xué)會(huì)兩種語言的使用技巧。在雙語教育中，兩種語言應(yīng)既作為教育內(nèi)容又作為教育工具。從我國的國情出發(fā)，我們所進(jìn)行的雙語教育是在幼兒進(jìn)行母語教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第二種語言的啟蒙教育。嘗試將兩種語言滲透在幼兒園的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒在雙語環(huán)境的氛圍中，萌發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，在輕松愉快的活動(dòng)中，鍛煉聽和說的能力。為其今后的學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ)。

從問卷表中我們看出，孩子接觸英語不多。（作以簡要說明）三．

雙語

活動(dòng)的教學(xué)方法和教學(xué)安排

1．

每天有英語教學(xué)活動(dòng)，通過教育活動(dòng)、室內(nèi)游戲，環(huán)節(jié)時(shí)學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)。

2．

教學(xué)方法：集體、小組教學(xué)、游戲，個(gè)別指導(dǎo)想結(jié)合。日常滲透，放錄音，日常教師的指導(dǎo)語熏陶如：line

up、wash

your

hands。等。

四．

英語教材的介紹

我們使用的是臺(tái)灣的《陽光英語》教材。有20年的歷史，并不斷的改進(jìn)和調(diào)整，選擇它是因?yàn)樗哂凶钚碌慕逃砟?，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容、采取的方法符合我們的“在學(xué)中玩、玩中學(xué)”，提倡社會(huì)英語化，英語生活化，基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)習(xí)慣和品質(zhì)。包括read

book、work

book、VCD（里面有外教講解，可幫助正音）、CD（歌曲、律動(dòng)）、磁帶（雙語小故事）在家一定要聽、看。work

book放在幼兒園。

另外我們還會(huì)根據(jù)需要補(bǔ)充一些其他內(nèi)容。

五．

其他方面的教育

1．

語言（看圖講述、詩文、散文欣賞、復(fù)述故事等）、音樂（歌曲、律動(dòng)舞蹈、節(jié)奏樂等培養(yǎng)音樂的感受力和表現(xiàn)力）、美術(shù)（繪畫、手工制作）、體能（基本動(dòng)作的發(fā)展、拍球的能力）、計(jì)算（認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)的形成和實(shí)際意義、序數(shù)、空間方位及圖形的認(rèn)識(shí)）和自我能力（使用筷子、整理衣服、疊被子等）和品德行為習(xí)慣好學(xué)、樂學(xué)的態(tài)度、與同伴友好相處、愛他人、謙讓、分享、交往能力等）的教育。

2．

蒙氏教育系列活動(dòng)。以此來發(fā)展孩子們的思維力。

3．

每月都有豐富的活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：“祖國媽媽我愛您”系列活動(dòng)（結(jié)合國慶節(jié)，認(rèn)識(shí)國旗，了解祖國的變化）中秋節(jié)（月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅）給孩子帶一塊月餅，了解傳統(tǒng)的節(jié)日，感受生活的幸福。愛同伴、分享（結(jié)合環(huán)境介紹“過生日”）愛老師教育。

10月份：認(rèn)識(shí)秋天的景物變化（水果、植物）、運(yùn)動(dòng)會(huì)

11月份：了解深秋、落葉造型，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的生活習(xí)慣，愛護(hù)他們。

12月份：動(dòng)物過冬的方式及新年慶祝活動(dòng)。

六．

對(duì)家長的服務(wù)措施

1．&n

幼兒進(jìn)步，樹立幼兒自信心，請(qǐng)家長協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。

11，請(qǐng)您按時(shí)交費(fèi)、保證幼兒參加園內(nèi)組織的體檢。

12，書費(fèi)：《英語書

》

155元

《

快樂家園》

《玩具王國》

《手工紙》

《聽讀識(shí)字》

《思品教育》

《家園聯(lián)系冊(cè)》

《啟蒙》