第一篇：經濟管理學畢業(yè)生自我介紹

我是XX大學的一名大四學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信“Well begun is half done”，(好的開端是成功的一半)。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

我出生于風景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優(yōu)異的成績考入了吉林工業(yè)大學經濟管理學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一直擔任班級的團支書，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業(yè)的選擇都產生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策;在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。

社會主義現(xiàn)代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業(yè)知識的同時，主攻英語和計算機，在英語方面，我加強培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力;在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及EXCEL等應用程序。為了使自己所學的專業(yè)知識能夠與實際結合，我還自學了有關的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中。

第二篇：經濟信息管理畢業(yè)生自我介紹

我叫xxx，xx年出生于xx市。于**年進入xx大學信息系經濟信息管理專業(yè)學習，并于*年*月提前畢業(yè)。

我從農村走出來，深刻體會到求學生涯的不易，吃得苦下得手。在校期間，系統(tǒng)地學習了經濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經驗，在校期間，曾在服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經驗和教訓，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，這次工作經歷將是我今后人生的一個良好開端。

第三篇：經濟畢業(yè)生面試自我介紹

各位領導早上好!

很榮幸能有這樣的一個機會,讓我能站在這里向各位領導介紹一下我自己.在這里表示感謝!

我是來自xiexiebang學院xx級經濟學專業(yè)的學生xiexiebang.大學四年生活,即將結束,新的開始,等待我的是新的挑戰(zhàn).大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年.在大學期間,我認真學習專業(yè)技能,掌握了較強的專業(yè)知識,并把理論知識運用到實踐中去,獲得暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動論文一等獎和市第四屆大學生科技創(chuàng)新競賽一等獎.我在學好本專業(yè)的同時,并自學計算機知識,在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中,有獨特的經驗總結.順利通過國家人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試.同時,我發(fā)揚團隊精神,幫助其他同學,把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學,共同發(fā)展,共同進步.在個人愛好的帶引下,入校我便參加了今典經濟管理協(xié)會,由會員到實踐管理部部長,這是對我的付出與努力的肯定.不僅成功的組織了市電腦市場調研活動和社員電腦技術培訓活動,還組織策劃了“今典純氧杯”大型征文活動.在整個活動中,工作積極,表現(xiàn)突出,被院團委評為“優(yōu)秀個人”.此外,我還加入了院學生聯(lián)合會和學生通訊社.在院學生會期間,表現(xiàn)突出,由干事被選拔為院社團聯(lián)合會管理部副部長,后來,轉而做學生通訊社負責人,作為新校區(qū)學生通訊社的負責人,負責新校區(qū)學生通訊社的組建工作.在院黨委宣傳部的指導下,經過南北校區(qū)同事的團結努力,從無到有,成功地組建了新校區(qū)學生通訊社,并在接下來的一年中,又成功地組織了三校區(qū)學生通訊社記者培訓工作,三校區(qū)學生通訊社辯論賽.在此期間,由于工作努力,表現(xiàn)突出,被院黨委宣傳部評為“優(yōu)秀學生干部”.在思想政治方面,我也積極要求上進,高中時就光榮地加入了中國共產黨.加入這個先進的團體,是我人生的一次升華.尤其在大學階段,任學生黨支部組織委員,我更加嚴格要求自己,帶領身邊同學,一起進步.最后被學院院黨委評為優(yōu)秀共產黨員.此外,我還多次參加義務獻血,在參加義務獻血后,讓我更加懂得珍惜生命,熱愛生活.懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度,展示自我,挑戰(zhàn)自我!希望貴公司,能給我這個機會,相信我與同事們的一起努力一定不會辜負各位領導的期望.

第四篇：經濟管理學

撰寫畢業(yè)論文是大學生學習生活的重要環(huán)節(jié)，也是最后的一個環(huán)節(jié)。對于經濟管理學科學生來說，這是對其所學知識、社會調查研究的能力、寫作能力和表達能力的綜合考察。論文合格與否，水平高低表明一個大學畢業(yè)生的實際水平，同時也是對學校教學質量的綜合考查。因此這個環(huán)節(jié)對學生和指導教師都是至關重要的。根據本人的切身體會，我認為指導經濟管理畢業(yè)論文應該注意以下幾個問題:經濟管理畢業(yè)論文選題

經濟管理畢業(yè)論文題目的選擇是否恰當，既關系到畢業(yè)論文寫作能否成功，又關系到畢業(yè)論文的質量高低。論文題目選得恰當不僅有利于集中精力于經濟管理領域中自己感興趣的問題，以收到事半功倍的效果；而且也有利于提高研究能力，對所研究的問題加深認識，揭示其規(guī)律和實質。如何讓學生選擇恰當?shù)慕洕芾懋厴I(yè)論文題目?指導教師應抓住兩個環(huán)節(jié):

1.1 要選擇有較強的理論聯(lián)系實際的經濟管理畢業(yè)論文題目

指導教師要引導學生關心經濟發(fā)展現(xiàn)狀，了解國民經濟的宏觀形勢和微觀問題，進行觀察，思考，從中找出經濟實踐中確實存在的問題，選取那些對社會經濟有指導作用，真正為社會所需要的論文題目進行研究。比如目前我國正在深化國企改革，出現(xiàn)了一些引起社會廣泛關注的問題，如下崗工人再就業(yè)問題，職工社會保障問題，企業(yè)人力資源管理問題等等，若能使學生運用所學理論在這些方面提出自己獨到的見解，寫出的經濟管理畢業(yè)論文就會有很強的實用性。經濟管理畢業(yè)論文的寫作目的也正在于研究探討我國的經濟問題并且服務于我國的經濟實踐。因此我們要注重經濟發(fā)展的社會需要。以此作為選定經濟管理畢業(yè)論文題目的方向。

1.2 經濟管理畢業(yè)論文題目選擇要揚長避短，充分發(fā)揮學生的特長

指導教師要告誡學生選擇經濟管理畢業(yè)論文題目應量力而行，要清楚自已的知識結構在哪些方面有優(yōu)勢和劣勢。因而選取自己有優(yōu)勢的方向展開研究，以努力發(fā)揮自己的長處，由淺入深，由易到難，循序漸進，寫出有獨到見解的、有價值的經濟管理論文。切忌讓學生對自己并不熟悉的問題隨意加以議論。只有揚長避短，才能最大限度的發(fā)揮學生的才能。經濟管理畢業(yè)論文資料搜集和篩選

經濟管理畢業(yè)論文題目確定之后，就要開始搜集和篩選資料。在這個階段學生容易出現(xiàn)不重視搜集資料和不知如何篩選資料的問題。對此指導教師應該做到:

2.1 占有與經濟管理畢業(yè)論文題目有關的正反兩方面的資料

學生在搜集資料過程中，往往只注意尋找當前發(fā)表的一些報刊雜志上的相關論文，對一些歷史發(fā)展過程及反面的資料重視不夠，一定程度影響了對其所闡述問題的理解，導致經濟管理畢業(yè)論文質量不高。針對這種情況，指導教師要為學生制定材料目錄，介紹與論文題目有關的歷史的、現(xiàn)實的以及反面的盡可能全面的資料，使學生學會如何在事物發(fā)展過程中分析其正反兩方面的經驗教訓，從而正確認識客觀事物內在規(guī)律的研究方法。

2.2 圍繞經濟管理畢業(yè)論文的中心篩選資料，思路清晰、邏輯嚴謹

有的學生資料一多就感到無從入手，不善于取舍資料。指導教師要教會學生邊搜集、邊思考、邊篩選資料的方法，讓學生準備一個筆記本，隨時把有用的資料、數(shù)據、觀點、自己的心得體會記下來，使搜集材料過程變成研究過程，從中抓住最重要的、與論點關系最密切的資料，反復看，反復琢磨；對那些離論點稍遠些的資料要簡明看，在篩選資料的過程中逐漸形成自

己的觀點，經過這樣的努力形成的論文就能達到思路清晰、邏輯嚴謹。積極組織學生進行社會調研，增強其社會責任感

經濟管理學科的學生撰寫經濟管理畢業(yè)論文不同于工科學生，他們不可能依靠實驗室的實驗獲得精確的數(shù)據，也不可能僅憑一些二手資料就能得出解決現(xiàn)實經濟問題的靈丹妙藥，必須通過大量艱苦的社會調研活動才能取得第一手資料，這是寫出高質量經濟管理論文的必備條件。指導教師在這個環(huán)節(jié)上要注意做到:

3.1 讓學生認識到社會調研的重要性

有些大學生對社會調研的重要性認識不清，認為撰寫畢業(yè)論文就是“天下文章一大抄”，不進行社會調研也同樣能寫出經濟管理畢業(yè)論文來。這是一種極端錯誤的思想，必須及時糾正。指導教師要教育學生樹立正確的學風，使學生明白進行社會調研不僅是一個形式問題，更為重要的是通過社會調研活動，使他們進一步了解社會，積極參與社會的變革，增強為社會服務的本領。這也是現(xiàn)代高校的一項重要職能，即高等院校的師生應該服務于社會。由于高等學校師生屬于社會的高知階層，擁有先進的、高深的科學文化知識，有先進的現(xiàn)代意識，特別是年輕大學生滿腔熱情，思想活躍，眼光敏銳，最少保守思想，一旦投入到社會實踐中，無疑會給社會注進了一股新鮮血液。許多高校經濟管理學科的學生畢業(yè)實踐證明，通過社會調研后寫出的經濟管理畢業(yè)論文，能夠做到理論聯(lián)系實際，不同程度解決了社會經濟生活中存在的一些問題，產生了較好的經濟效益；同時對大學生自身也是一個重新認識和評價自己的過程:一方面在成功的經驗中發(fā)現(xiàn)自己的價值，自己的特長，另一方面在失敗的教訓中自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，進行自我調整，這樣促使大學生端正自我認識，把自我的發(fā)展納入到社會發(fā)展之中，從而使大學生具有高度的社會責任感和集體感。因此，社會調研活動絕不是可有可無的，而是必須參加的一項畢業(yè)環(huán)節(jié)。

3.2 讓學生學會如何進行社會調研活動

有些學生愿意進行社會調研活動，但由于種種原因不知從何入手，感到有些茫然，由此產生了一些畏難情緒，影響了社會調研的效果。針對這種情況，指導教師要積極幫助學生聯(lián)系社會調研單位，有條件的情況下指導教師在開始階段最好親自帶領學生進行社會調研活動。在進行社會調研之前先擬定一個提綱，將需要調研的內容列出，再根據調研單位的實際情況考慮好采取何種調研方式。在實際調研過程中可以靈活調整調研方式，以便取得最佳效果。經過這樣的實踐后，學生就有了一個感性認識，知道如何進行社會調研，待學生逐漸積累了一些經驗之后，就可以放手讓他們按照自己的設想去進行社會調研活動，同時要告誡他們注意多聽、多看、多問、多想，要尊重那些有實踐經驗的人，虛心向他們請教，只有這樣才能真正掌握第一手資料，為撰寫好經濟管理畢業(yè)論文打下一個良好的基礎。把握好經濟管理畢業(yè)論文的四個階段

經濟管理畢業(yè)論文的創(chuàng)作是一個復雜的過程，一般可分為四個階段:準備階段、寫作提綱階段、撰寫初稿階段和修改階段。指導教師要抓住這幾個環(huán)節(jié)，認真檢查和督促學生完成各個環(huán)節(jié)的任務，論文的質量就會得到保證。

4.1 準備階段要充分查找經濟管理畢業(yè)論文資料

這一階段的主要工作是收集、查找經濟管理畢業(yè)論文資料。這個階段要注意的是如何將社會調研的第一手資料與理論資料相結合，要認真研讀與經濟管理畢業(yè)論文相關的文章，了解他們的主要觀點，再根據自己掌握的實際資料去推敲、體會，逐步形成自己的主要觀點。

4.2 寫作經濟管理畢業(yè)論文提綱階段就是整理資料、進行論文構思的過程

當材料準備較充足以后，要對其進行分析比較、提煉加工，進行整體構思，并將這種構思的大致思路寫下來，此即寫提綱。畢業(yè)論文提綱是一篇論文的基本輪廓，是全文的骨架，起著疏通思路、安排材料、形成結構的作用。指導教師要針對這一階段的特點，讓學生先明確自己的論點，然后圍繞這個論點再下設幾個分論點。畢業(yè)論文提綱應簡潔為好，只須列出每一部分，每一層次，每一段落的要點。

4.3 撰寫初稿階段要掌握經濟管理畢業(yè)論文固定的結構

經濟管理畢業(yè)論文寫作有其較固定的結構，大致分為緒論、本論、結論三部分。

第一，經濟管理畢業(yè)論文的緒論部分:指導教師要讓學生闡述寫作這篇畢業(yè)論文的動機與意義，也可把論文中的主要觀點先提出來讓讀者對論文有一個概況了解，從而調動讀者閱讀本文的興趣。

第二，經濟管理畢業(yè)論文的本論部分:這是畢業(yè)論文的核心部分，論文的寫作質量高低主要表現(xiàn)在這里。指導教師要讓學生把握住中心論點，不可議論太分散，分論點必須圍繞中心論點進行論述，同時注意論證的嚴密邏輯性，使整篇文章結構緊湊，重點突出。

第三，經濟管理畢業(yè)論文的結論部分:這是畢業(yè)論文的科學概括，全面總結作者的思想觀點，指導教師可以讓學生根據論文的具體情況選擇三種結尾形式，即總結型、科學預見型和提出問題型。

4.4 修改定稿階段要反復推敲經濟管理畢業(yè)論文的字、詞、句，力求精益求精

經濟管理畢業(yè)論文初稿寫成后，回過頭來再看，就會發(fā)現(xiàn)許多疏漏與不嚴謹?shù)牡胤?，因此指導教師要讓學生認真反復修改，修改主要有這樣幾個方面:第一，修正觀點。力求觀點論述充分，觀點鮮明。沒有容易產生歧義的地方。第二，增刪材料。實際上就是檢查材料與觀點是否一致，除去重復或與論文觀點聯(lián)系不夠緊密的材料，增加更有說服力的材料。第三，調整結構。實際上就是調整思路，包括層次和段落，檢查其連貫性與緊湊性。第四，潤色語言。主要看用詞是否準確，句子是否通順。

第五篇：經濟信息管理專業(yè)畢業(yè)生自我介紹

我叫xiexiebang，出生于xiexiebang。進入xiexiebang大學信息系經濟信息管理專業(yè)學習，并于提前畢業(yè)。

吃得苦下得手，我從農村走出來，深刻體會到求學生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學習了經濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經驗，一直在YISHION服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。

在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經驗和教訓，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，這次工作經歷將是我今后人生的一個良好開端。