第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作經(jīng)驗(yàn)交流

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作經(jīng)驗(yàn)交流



 如何有效地使用好、管理好、應(yīng)用好，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為小學(xué)教師現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓廣大教師和學(xué)生充分享受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，真正提高小學(xué)的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，是遠(yuǎn)教工作的一個(gè)重點(diǎn)，為此，教師要深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一是教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。如在本期舉行的?遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用課暨‘三課’活動(dòng)?，有許多教師首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。

二是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，面對(duì)新的課程改革，教師需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。我們充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為自己的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的借鑒，促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)能力的提高。

利用遠(yuǎn)程教育資源中心的?教學(xué)案例?設(shè)立的?課堂實(shí)錄?和?同步課堂??同步輔導(dǎo)?欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。把?同

步輔導(dǎo)?資源連通到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室里，讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有?聽說在線?、?典型例題?等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

教師:李平

二00五年七月十日

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作教師經(jīng)驗(yàn)交流

（2004—2005學(xué)年度）第二學(xué)期

中

衛(wèi)

市

常

樂

小

學(xué)

教師:李平

二00五年七月十日

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃

大營中學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用教學(xué)計(jì)劃

2007—2008學(xué)上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。

2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。

5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作。

三、具體措施

1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。

2、組織教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，達(dá)到每位學(xué)生每周1—2節(jié)在多媒體教室學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每周一至二節(jié)利用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。

3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)到實(shí)處，并排好課表，把教師的實(shí)際使用情況與考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

中學(xué)

二00七年九月

第三篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。

2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。

5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。

三、具體措施

1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。

3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二00六年二月

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第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度

垛莊中心小學(xué)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度

一、項(xiàng)目設(shè)備安裝調(diào)試完畢后，全體教師積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快掌握設(shè)備使用方法，人人會(huì)用。

二、嚴(yán)格按課表到計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室上課，教多班（科）的教師必須依班（科）輪轉(zhuǎn)，也可再課表上未安排課程的其它節(jié)次上其它所教班（科）。鼓勵(lì)教師在不發(fā)生沖突的情況下隨時(shí)到兩室上課，備好每節(jié)課的學(xué)科整合教案。

三、全體小學(xué)教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)校下發(fā)和公布的教學(xué)資源目錄，利用面要達(dá)到100%。

四、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)資源及光盤借還登記制度，按時(shí)歸還，注意保護(hù)，不得損壞，如人為損壞，照價(jià)賠償。

五、嚴(yán)格執(zhí)行使用記錄制度，在兩室上課后，教師應(yīng)及時(shí)填寫好使用日志，并有學(xué)生代表簽字，指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室作好上機(jī)記錄，未記錄做曠課處理。

六、嚴(yán)格遵守兩室各項(xiàng)管理制度，正確操作設(shè)備設(shè)施，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持環(huán)境衛(wèi)生，如有故障及時(shí)報(bào)管理員維修，課程結(jié)束后整理好各種設(shè)備，并在管理員指導(dǎo)下關(guān)好系統(tǒng)。

七、管理員按課表提前開好門，啟動(dòng)好設(shè)備，任課教師在其它時(shí)間上課要提前通知管理人員。

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

2008現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小教育差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。

2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育研究小組的工作力度，充分發(fā)揮研究小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。

5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。

三、具體措施

1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。

2、組織教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，達(dá)到每位學(xué)生每周1—2節(jié)在播放室學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每周一至二節(jié)利用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。

3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

清面小學(xué) 2008年1月5日