第一篇：認識自我,規(guī)劃人生(職業(yè)規(guī)劃期末考試超有用資料)

蘇格拉底說：“認識你自己。”莊子說：“知人者智，自知者明”。從古代起，認識自我就成為了認識的一個重大目標。怎么認識自我呢？認識自我有些什么內(nèi)容，有些什么意義呢?本書就是從這些角度說明了認識自我是一種重要的智慧。

人是萬物之靈，有自己的優(yōu)點，也有自己的弱點。人類要發(fā)展，首先要認識自身的規(guī)律。認識自我，不僅是認識作為個體的自身，而且應(yīng)該認識作為群體的人類整體，而且應(yīng)該深刻地、科學(xué)地、全面地認識人類群體的種種特征和來龍去脈。本書分章節(jié)介紹了人們對人類形態(tài)特征、直立行走、人體結(jié)構(gòu)、血液、性、生育和避孕、自身起源、大腦、夢、疾病、死亡和自身能力的認識，以及人類對自己在自然界中的位置的把握，對未來的計劃和期盼。認識自我是非常必要的，因為認識自我是認識世界、改造世界的前提。人類認識自我由認識自身的構(gòu)造開始，是一個漫長而曲折的過程，是一種重要的智慧，直到今天，人類仍在為認識自我進行不懈的努力。由于對自我的認識的加深，人類在不斷進化，興衰演化，是大自然最普遍的規(guī)律，人類是大自然偉大的創(chuàng)造，是大自然進化的精華，只要人類正確認識自身，理性地糾正自己的缺點，發(fā)展自己的智慧，就將會有一個光輝燦爛的未來。本書有大量的事實論證，語言簡潔，通俗易懂，并配有大量精美圖片，是一本集科學(xué)性和趣味性一體的優(yōu)秀科普讀物。認識自我規(guī)劃人生據(jù)上海媒體報道，2007年全國成人高校招生統(tǒng)一考試中出現(xiàn)了令人驚訝的一幕——15名已經(jīng)二十六七歲的上海名校碩士生“回爐”參加成人高考，希望重新讀大學(xué)，究其原因，乃是“選錯了專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣并不在于此”，希望能夠選擇自己喜歡的專業(yè)“重新開始”。做自己想做的事情、從事自己喜歡的工作，這是每個人夢寐以求的目標。然而這15名同學(xué)從小學(xué)一路讀到碩士，19年寒窗苦讀，驀然回首才發(fā)覺自己選錯了專業(yè)，不能不說是一種可悲。但是，“中國中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃第一人” 吳志蘭女士指出：可悲還不僅止于此！來自“北京最好的中學(xué)”——人大附中的一份調(diào)查報告顯示，100％的學(xué)生都有自己的人生理想，但98％的學(xué)生都沒有意識到如何去實踐自己的“人生理想”，絕大部分學(xué)生以“好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)”為唯一目標，而對自己想要什么樣的生活、怎樣去實現(xiàn)這個目標表示“沒有仔細想過”。而另外一項對在校大學(xué)生的調(diào)查則顯示，70％的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)不滿意，還有一些大學(xué)生甚至畢業(yè)時也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。如果說人生規(guī)劃的缺席是中國當代青少年普遍存在的問題，那么，我們呢？圣誕節(jié)前夕，我參加了我校一些班級的主題班會，班會的共同主題是“暢談理想”。在班會上我發(fā)現(xiàn)談到自己的人生規(guī)劃時，有的同學(xué)雙目炯炯有神，被問及如何實現(xiàn)理想時也能侃侃而談，胸中儼然已多次勾畫過自己的人生藍圖；有的同學(xué)雖然能說出自己心中的理想，但是對如何實現(xiàn)理想、現(xiàn)在該如何努力卻語焉不詳、說不清楚；還有很多同學(xué)則是神情茫然，毫無思路，顯然尚未找到自己的努力方向，甚至不曾認真思考過類似的問題。比如，我試圖詢問一位立志于從事企業(yè)管理的同學(xué)：你了解哪些企業(yè)家？你認為新時代的企業(yè)家需要具備什么樣的素質(zhì)？你打算在中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)的同時，如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)袖素質(zhì)，比如分析論證能力、溝通表達能力、組織協(xié)調(diào)能力以及超前學(xué)習(xí)與系統(tǒng)思考能力？你打算報考哪所大學(xué)的什么專業(yè)？這位同學(xué)回答是“老師，俺還沒有想過恁多”。我又詢問一位立志于做網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，是否了解陳天橋的網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略思想和史玉柱的網(wǎng)游營銷策略，是否了解開發(fā)網(wǎng)游所用軟件和所涉及的專業(yè)素質(zhì)，他的回答同樣是“俺沒有想過”。我還曾經(jīng)問一位志向獨特的同學(xué)：你立志于做一個快樂的普通人，你認為快樂人生的四大根基“愛心、寬容、修養(yǎng)與愛好”你都具備了嗎？小氣、自私、刻薄、暴躁的人注定無法擁有快樂，沒有真正喜愛的健康娛樂方式的人則必然陷入低級、庸俗和無聊，這些，你思考過嗎？你理解了嗎？她也表示，沒有深入思考過這些問題。同學(xué)們，“三歲看大，七歲看老”，如果青少年時期我們還不能正確認識自己、自覺鍛煉和改造自己，那么，不僅談不上實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃與人生理想，就連做一個快樂的普通人這種理想也是難以實現(xiàn)的。說到此，我想起了我校優(yōu)秀校友之一的郭婧然同學(xué)。她大學(xué)二年級時，就競選成為北京大學(xué)生科學(xué)院學(xué)生會主席。這得益于她高中三年在我校得到的綜合素質(zhì)鍛煉，得益于她主動設(shè)計和自覺實踐人生規(guī)劃。比如她在我校高中三年始終擔(dān)任學(xué)生會干部，經(jīng)常在各種場合演講，曾經(jīng)多次擔(dān)任“小老師”給低年級學(xué)生講課，作為一名理科生她還廣泛涉獵人

文歷史學(xué)科知識，擴大眼界，增加人文素養(yǎng)。我校還有很多校友，畢業(yè)之后，進入大學(xué)，才真正意識到母校的嚴格管理和素質(zhì)教育給予了自己先人一步的競爭優(yōu)勢，使自己成為了大學(xué)里的校園精英和活躍分子。這也是他們自覺利用母校鍛煉自己、改造自己的必然結(jié)果。很多全國重點大學(xué)之所以年年要來偏僻的八千鄉(xiāng)爭搶我校畢業(yè)生，就是因為我校前幾屆畢業(yè)生的分數(shù)與綜合素質(zhì)達到了和諧統(tǒng)一，是因為我校教師責(zé)任心強、是因為我校的素質(zhì)教育相對一些“只教書不育人”的公辦學(xué)校做得要好一點。我校畢業(yè)生能被高等院校廣泛認可，我為此常常深感自豪。陶行知先生說：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去?！逼鋵?，人來到世間，也許不能都做出驚天動地的大事，但我們卻不能不想清楚自己生命中的大事：“我是什么樣的人？我的理想是什么？我素質(zhì)中的長處和弱點是什么？我適合什么樣的職業(yè)？我憧憬怎樣的生活？為了實現(xiàn)理想，我需要儲備那些知識和技能，我該培養(yǎng)自己怎樣的素質(zhì)與能力？為了實現(xiàn)這個理想，我今年該做什么，今天該做什么？??” 經(jīng)常想想這些問題，人能夠變得成熟，人生能夠更加充實，幸福會更加長久，我們的人生境界會更加高遠，很多現(xiàn)實中的困惑與挫折也就不能夠阻止我們前進的步伐。2007年底，我校啟動了校本課程的實驗，共開設(shè)校本課程40余科，不僅是為了豐富同學(xué)們的課余生活，更是為了幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，給同學(xué)們提供一個實踐、探索的廣闊舞臺。我希望在新的一年里，能有更多同學(xué)以積極的心態(tài)投入其中，借助這個平臺認識自己、鍛煉自己、改造自己。我甚至在考慮，能否盡快開設(shè)起中國第一個中學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)評價與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程，能否招聘到合適的師資，開設(shè)起高質(zhì)量的演講與交際課程，讓同學(xué)們能夠更早地認識自己的潛力，科學(xué)地規(guī)劃人生，為同學(xué)們將來事業(yè)騰飛積淀能量，為同學(xué)們的幸福人生奠基。

第二篇：人生規(guī)劃-職業(yè)規(guī)劃

人生規(guī)劃

人生規(guī)劃定義：

所謂人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計。

人生規(guī)劃包括：

健康規(guī)劃；

事業(yè)規(guī)劃；（包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃）

情感規(guī)劃；（愛情、親情、友情）

晚景規(guī)劃。

人生規(guī)劃使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業(yè)和生活，盡早（多從學(xué)生時代）開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。

人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別：

職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。職業(yè)有很大一部分是為了實現(xiàn)高質(zhì)量生存的手段而已。

人生規(guī)劃步驟：

第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標

人生規(guī)劃的目的就是要實現(xiàn)自己的人生目標，也是人生規(guī)劃的基礎(chǔ)和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生規(guī)劃也應(yīng)該根據(jù)這些進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質(zhì)與天賦。

主要的方法是: 自問；自己冷靜下來總結(jié)自己；

問他：讓別人給你中肯的評價

專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結(jié)

第三步：詳細制定自己的人生規(guī)劃，最好是細化到各個年齡段。

第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質(zhì)和能力為自己制定的目標——行動。

職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃定義：

所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計實際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計。

職業(yè)規(guī)劃必須考慮的因素：

1、個人自身的因素

2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素

3、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素

職業(yè)規(guī)劃對個人的作用：

職業(yè)規(guī)劃對個人有6大功效：

1）求職速度加快。

2）求職成本降低。

3）工作的持久性增強。

4）工作滿意度更高。

5）獲得更高的回報。

6）充分提升個人職業(yè)競爭力,實現(xiàn)自主就業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃是解決就業(yè)問題的根本之道!

職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則 ：

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該遵守如下準則：

①擇己所愛。從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

②擇己所長。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

③擇世所需。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠，能夠準確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。

④擇己所利。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

從懵懂到行動——剖析“職業(yè)生涯規(guī)劃”的方法與步驟

職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近10年的服務(wù)實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動你的主動學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，知名獵頭烽火獵聘公司秉承的做法。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施引導(dǎo)、托舉，是職場網(wǎng)設(shè)計、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點。

事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

相對于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗，遠非簡單引進、拼湊所能勝任。所幸今天職場網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測評工具開發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個人咨詢服務(wù)經(jīng)驗，能夠厚積博發(fā)了。

那就看看我們?yōu)槟銣蕚涞摹昂穹e博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。

如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點，嚴格的技術(shù)審核標準和千錘百煉的流程工具，使得職場網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

MBTI職業(yè)性格測評是非常出色的職業(yè)規(guī)劃工具。如果能配合一些量化的工具，會更好。

第三篇：班會—認識自我,規(guī)劃人生—主持稿

A：同學(xué)們，時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，剛踏進臨浦鎮(zhèn)中校門的我們已經(jīng)成為了初二的學(xué)生。B：是的，在不知不覺中，我們仿佛還沒走出月考的影響，卻已然迎來了期中考。A：時間過得非常快，所以我們更應(yīng)該珍惜時間，認識自我，規(guī)劃自己的未來。B：說得是，那今天我們的班會課主題呢，就是“認識自我，規(guī)劃人生”

A：哎，關(guān)于這個主題，我正好認識一位大師，他也有話對我們大家說

B：事不宜遲，那我們一起去聽一下吧～

（三人小品）

A：從大師的話里，大家能想到什么？

第四篇：認識自我 規(guī)劃自我

認識自我 規(guī)劃自我中北學(xué)院經(jīng)管系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

為了讓我們能夠認識自我，規(guī)劃自我，了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容，盡早的做出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并及早的做出努力和準備，我院特邀資深獨立培訓(xùn)師，心理咨詢師左宜斌老師于今天下午在中北校區(qū)老北區(qū)主講，中北學(xué)院在校經(jīng)管系學(xué)生參加了這次講座。

左老師以幽默的口吻并講訴了一角錢一兩糧票的經(jīng)歷，語言詼諧，整個會場上時不時發(fā)出掌聲和笑聲，在風(fēng)趣的話語后面我們也從他小時候的經(jīng)歷，從邏輯上認知了職業(yè)與生活的關(guān)系。

左老師把人生分為五個階段，模仿階段，第二反叛期，24歲以后對工作的徘徊期，24到44工作的確立階段，45歲以后維持階段，為了更好地了解這些職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展的發(fā)展模型，左老師也穿插了些例子，并與在座的學(xué)生做了些互動。

針對學(xué)歷和工資的聯(lián)系，左老師給我們舉了個例子說明，證書學(xué)歷會和工資有一定的掛鉤，進公司時間長了也會看你的實踐能力，這也是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重點之一。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的另一個重點是專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，左老師特別指出，現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識并非沒用，只是沒到合適的時候。對于我們現(xiàn)在的經(jīng)管系會涉及到好多的內(nèi)容，并不僅僅是現(xiàn)在接觸的專業(yè)課，還需要增加外延知識，對此，左老師 也給我們一些建議，比如說我們可以看本專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐看他們是怎樣學(xué)習(xí)本專業(yè)的，還有我們也需要接觸本專業(yè)的所有范圍的書，拓展知識面。

希望通過此次講座，能夠增強在座經(jīng)管系學(xué)生對職業(yè)發(fā)展的展望，讓所有人都相信自己，相信每一個人的能力，更早更好地做出規(guī)劃，實現(xiàn)自我價值。（中北學(xué)院經(jīng)管系供稿/徐曉丹）

第五篇：規(guī)劃人生,健康自我演講稿

規(guī)劃人生，健康自我演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是：確定目標，立志成才。同學(xué)們，一艘輪船之所以能在浩瀚的海洋上遠行，是因為有燈標為他指引方向。一個人在人生的道路上，也應(yīng)該有一個遠大的目標。遠大的志向猶如一盞燈標，指引人們前進。毛主席因不愿看到中國的百姓任人欺壓，任人宰割，看不慣以強欺弱，更看不慣列強的鐵騎在中國的土地上踐踏。所以，他立志要將日寇趕出中國大地，立志要解放全中國，立志要為百姓謀福利，立志要重建美好家園。在革命最艱苦的時候他以持之以恒的志向奪取了中國人民自己的紅色政權(quán)。難道我們只有贊揚而沒有一點感想嗎？面對感想，我們只是無動于衷嗎？不，我們應(yīng)該從中學(xué)會，志向是人生關(guān)鍵的起點。

遠大志向還可以陶冶一個人的情操。人民的好書記，孔繁森，他在短暫的五十年人生歷程中留下了不平凡的業(yè)績。他志在百姓安危，志在百姓疾苦。他生的偉大，死的光榮。正如臧克家詩中所言：“有的人死了，他還活著?！比绱说那椴伲绱送业木?，試問，又有幾人能做到？又有多少人貪圖功名，尋求利祿，而失去遠大的志向，迷失前進的方向，太多了！我們是否也從中學(xué)會了一點點東西呢——大志向中體現(xiàn)大智慧，大智慧中蘊涵大境界，大境界中孕育出高尚情操。

“程門立雪”這個成語典故大家都熟悉吧！如果楊時沒有志

向的話，他能在雪中立了幾個時辰嗎？他能解惑嗎？肯定不能！遠大的志向激人奮進，使人在艱難困苦中尋求真實的自我。

千百年來，多少仁人志士無不是先立大志而后成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌無為，虛度年華。歷史的見證告訴我們每一個人：“人無志則不立?！?/p>

那我們小學(xué)生，應(yīng)該樹立什么樣的人生理想，又應(yīng)該怎樣去做呢？毫無疑問，我們應(yīng)該做一個對國家，對社會有用的人。為了這個目標，我們應(yīng)該做到：

（一）明確學(xué)習(xí)的目標。規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標；長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。

（四）科學(xué)安排時間。確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好。要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)英語。

目標和方法我們都已經(jīng)掌握了，剩下我想說的是。立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現(xiàn)于行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔撬男袆又改?，“志從高遠”是它的指導(dǎo)思想。所以能不能成功就看你的志向的大小和付諸的實踐如何了。同學(xué)們，我們應(yīng)記住這句話“目標引發(fā)行為，行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運！”

我的命運我做主，每個人的人生軌跡都掌握自己手里。讓我們要珍惜時間，走好人生的每一步！

六年級一班王鈺清二〇一一年三月十三日