第一篇：優(yōu)秀信息員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是機電工程系王霞，2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)。今天，站在這里發(fā)言，有榮幸，有感恩，有惶恐。榮幸于領(lǐng)導(dǎo)的信任與指引，感恩于大家的支持與幫助，惶恐于做的還不夠。

作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作對我來說是一項艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出“雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長《用業(yè)績?nèi)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價值》的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我毅然承擔(dān)了主任交給的機電專業(yè)信息宣傳工作，并把這項工作當(dāng)做一個深入挖掘和提升自己的機遇。

從未寫過宣傳報道的我，開始遇到了困難，因為不熟悉業(yè)務(wù)，每寫一篇報道都要花費一個多小時，查看相關(guān)報道的寫法，照葫蘆畫瓢，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時我擔(dān)任著10電氣和11機電4兩個高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點，但是只要一有時間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時多看新聞。而且學(xué)校曾邀請遷安時訊社的主編張森對全體信息員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高。漸漸地我對宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。在這個學(xué)習(xí)成長的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助，我由衷的感謝他們。

《甄嬛傳》里有一句臺詞“智者勞心，強者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā)展變化使我深刻認(rèn)識到 ：“勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+“勞力者”的扎實苦干=學(xué)校的繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會到了校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)

矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對繁榮校園文化、引導(dǎo)

校園輿論、提高學(xué)校文化軟實力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場競爭力，具有舉足輕

重的作用。

山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個“老母雞理論”，讓人頗受啟發(fā)。徐

教授說，世上的老母雞大概有四種類型：一種是不下蛋，也不“咯嗒”；一

種是不下蛋，卻亂“咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會“咯嗒”；

一種是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：哪種老母雞最好？答案不言而喻。因

此，別再說“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會無人知道；

也別再說“沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會蒙受灰塵。我曾經(jīng)寫過

兩個人物事跡，一個是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午暈倒在課堂，下午不顧醫(yī)

生叮囑照常上班。還有一個是教音樂的張永紅老師，嗓子做完手術(shù)，還沒有

完全痊愈，但是堅持節(jié)目排練，嗓子都啞了卻從沒有間斷過。我想如果我不

寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報道出來以后肯定會

有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似的，如果

沒有宣傳報道，他再好，我也不見得知道他。

冬去春來，時光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助

下，我力求客觀真實地宣傳機電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作動態(tài)，先

后在校刊、校論壇網(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。

這次被評為優(yōu)秀信息員是對我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以“雙創(chuàng)”為契機，努力提升

自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報道工作，為“雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日

達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。讓我們大家

一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！

王霞

2013年3月14日

第二篇：優(yōu)秀信息員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是機電工程系王霞，2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)。今天，站在這里發(fā)言，有榮幸，有感恩，有惶恐。榮幸于領(lǐng)導(dǎo)的信任與指引，感恩于大家的支持與幫助，惶恐于做的還不夠。

作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作對我來說是一項艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出“雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長《用業(yè)績?nèi)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價值》的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我毅然承擔(dān)了主任交給的機電專業(yè)信息宣傳工作，并把這項工作當(dāng)做一個深入挖掘和提升自己的機遇。

從未寫過宣傳報道的我，開始遇到了困難，因為不熟悉業(yè)務(wù)，每寫一篇報道都要花費一個多小時，查看相關(guān)報道的寫法，照葫蘆畫瓢，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時我擔(dān)任著10電氣和11機電4兩個高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點，但是只要一有時間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時多看新聞。而且學(xué)校曾邀請遷安時訊社的主編張森對全體信息員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高。漸漸地我對宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。在這個學(xué)習(xí)成長的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助，我由衷的感謝他們。

《甄嬛傳》里有一句臺詞“智者勞心，強者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā)展變化使我深刻認(rèn)識到 ：“勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+“勞力者”的扎實苦干=學(xué)校的

繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會到了校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對繁榮校園文化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場競爭力，具有舉足輕重的作用。

山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個“老母雞理論”，讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型：一種是不下蛋，也不“咯嗒”；一種是不下蛋，卻亂“咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會“咯嗒”；一種是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：哪種老母雞最好？答案不言而喻。因此，別再說“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會無人知道；也別再說“沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會蒙受灰塵。我曾經(jīng)寫過兩個人物事跡，一個是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午暈倒在課堂，下午不顧醫(yī)生叮囑照常上班。還有一個是教音樂的張永紅老師，嗓子做完手術(shù)，還沒有完全痊愈，但是堅持節(jié)目排練，嗓子都啞了卻從沒有間斷過。我想如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報道出來以后肯定會有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似的，如果沒有宣傳報道，他再好，我也不見得知道他。

冬去春來，時光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助下，我力求客觀真實地宣傳機電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作動態(tài)，先后在?？⑿Ｕ搲W(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。這次被評為優(yōu)秀信息員是對我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以“雙創(chuàng)”為契機，努力提升

自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報道工作，為“雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。讓我們大家一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！

王霞

2013年3月14日

第三篇：優(yōu)秀信息員發(fā)言稿完整版

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是機電工程系王霞，能夠站在這里發(fā)言我深感榮幸，也深感惶恐。我所做的工作，所取得的成績并不全是我一人之力，尤其是機電專業(yè)學(xué)生團工作及宣傳工作方面，我只是在領(lǐng)導(dǎo)的指引下和各位同仁的幫助下，認(rèn)真地做了我該做的事情，感謝大家給予我的肯定！

作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作對我來說是一項艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出“雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長《用業(yè)績?nèi)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價值》的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我勇于承擔(dān)機電專業(yè)信息宣傳工作，把這項工作當(dāng)做一個深入挖掘和提升自己的機遇。

從未寫過宣傳報道的我，開始遇到了困難，因為不熟悉業(yè)務(wù)，每寫一篇報道都要花費一個多小時，查看相關(guān)報道的寫法，依葫蘆畫瓢，照著寫，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時我擔(dān)任著10電氣和11機電4兩個高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點，但是只要一有時間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時多看新聞。漸漸地我對宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。

在這個學(xué)習(xí)成長的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助。印象最深刻的一次是11年秋季運動會，10電工3班的會徽和口號都被學(xué)校選中作為學(xué)校的會徽和口號，上午宣布結(jié)果后，中午我就加班加點趕出了信息，下午一到操場我就拿給當(dāng)時擔(dān)任教學(xué)一部主任的鄭立冬校長看，鄭校長看完之后，指出兩個地方讓我去請教張清峰老師，當(dāng)時張清風(fēng)老師正在主席臺上負(fù)責(zé)學(xué)生的信息稿件檢閱，我就拿著稿子找到張老師，經(jīng)過張老師的指點，修改后的稿子在鄭校長那兒順利通過。還有一件事，最初我寫的信息大多是機電專業(yè)全體教師會或全體學(xué)生會的會議記錄，郁春梅老師針對這個問題曾專門指點過我，告知我把會議記錄以會議紀(jì)要的形式進(jìn)行報道，并指導(dǎo)我如何寫作會議紀(jì)要并開拓思路，多寫身邊人身邊事。正是在領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助下我才逐漸成長起來的。

《甄嬛傳》里有一句臺詞“智者勞心，強者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā)展變化使我深刻認(rèn)識到 ：“勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+“勞力者”的扎實苦干=學(xué)校的繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會到了校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對繁榮校園文化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場競爭力，具有舉足輕重的作用。

山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個“老母雞理論”，讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型：一種是不下蛋，也不“咯嗒”；一種是不下蛋，卻亂“咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會“咯嗒”；一種是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：那種老母雞最好？

對于“老母雞理論”，我是這樣認(rèn)識的：第一種類型是“濫竽充數(shù)的南郭先生”，第二種類型是“狐假虎威的混世魔王”，第三種類型是“悶頭不語的老黃?！?，第四種類型，是“咴咴叫的千里馬”。因此，別再說“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會無人知道；也別再說“沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會蒙受灰塵。這周二我們機電工程系寧主任開會的時候說過幾句話，“教務(wù)處查課勢在必行，因為學(xué)校自從實行查課后學(xué)生課堂情況確實有所改善，大家與其想著讓學(xué)校撤銷這個決定，不如想著如何上好咱們的課，因為查課對于咱們一線老師來說也是一個機會，平時你課上得再好，沒人看見，沒人知道，現(xiàn)在有查的了，將來這個等級一出來誰誰誰好，一眼就看出來了”我覺得寧主任說的這些話其實也包含著這個意思。我曾經(jīng)報導(dǎo)過兩個人物事跡，一個是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午上課時在教室暈倒，當(dāng)時鄭主任特批趕緊去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叮囑讓楊老師多注意休息，結(jié)果楊老師連半天都不休息，下午照常上班。還有一個是教音樂的張永紅老師，11年學(xué)校元旦演出有我們系一個全體女教師健美操節(jié)目，張永紅老師每天下午七八節(jié)課帶領(lǐng)我們這些“老外”學(xué)習(xí)健美操，把她累得嗓子都說不出話了。當(dāng)時張老師嗓子做了手術(shù)，還沒有完全痊愈，但是我們的節(jié)目從開始編排到最后演出結(jié)束她都一直負(fù)責(zé)到底，從沒有間斷過。我想如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報道出來以后肯定會有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似的，如果沒有宣傳報道，他再好，我也不見得知道他。

現(xiàn)在想想以前好些事情其實完全可以宣傳報道，這樣對于提升學(xué)校的正面形象肯定有幫助，就拿早先我們機電專業(yè)辦學(xué)生工作這一塊舉例，當(dāng)時我一直負(fù)責(zé)機電專業(yè)辦學(xué)生團工作，原先在鄭校長的大力支持下機電專業(yè)辦曾經(jīng)成立過“遷安職教中心機電專業(yè)辦青年志愿者服務(wù)隊”，由我和李軍老師定期組織學(xué)生到楊店子敬老院為老人們打掃打掃居室衛(wèi)生，剪剪指甲，梳梳頭發(fā)，嘮嘮嗑，表演些小節(jié)目。敬老院里都是一些孤寡老人，殘疾老人，平時沒有親人探望，敬老院的領(lǐng)導(dǎo)和老人們都特別盼著我們的學(xué)生過去，學(xué)生也都期待著下次同老人們的見面。記得有一次劉坤霞老師和我們一起去敬老院，回來的時候忘了是哪個學(xué)生開始起頭唱起了《感恩的心》，學(xué)生們在公交車上唱著唱著，就都哭了起來。他們給老人們帶去了歡樂，而老人們又何嘗沒有給他們一些感動呢？！

還有我曾經(jīng)策劃組織過一次清明節(jié)祭掃先烈活動，適逢市里一些領(lǐng)導(dǎo)也要祭掃先烈，因此學(xué)校團委決定由我們牽頭，組織一次全校性的清明節(jié)掃墓活動，同市里領(lǐng)導(dǎo)一起祭掃先烈。事后時任政教處主任的陳校長對我們組織的活動也給予了肯定。原先我做這些都是從豐富學(xué)生業(yè)余生活，增加學(xué)生社會實踐活動的角度出發(fā)，是以學(xué)生為出發(fā)點的，可是自從學(xué)校邀請遷安時訊社的主編張森對我們培訓(xùn)后，我的思想有了很大轉(zhuǎn)變，我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高，現(xiàn)在我就想如果從全局考慮，以學(xué)校為出發(fā)點考慮，這些不都是宣傳學(xué)校的一些好素材嗎？！

冬去春來，時光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助下，我力求客觀真實地宣傳機電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作動態(tài)，先后在?？?、校論壇網(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。這次被評為優(yōu)秀信息員是對我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以“雙創(chuàng)”為契機，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報道工作，為“雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。讓我們大家一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！

王霞

2013年3月12日

第四篇：信息員培訓(xùn)發(fā)言稿

錢塘中學(xué)安全信息員工作培訓(xùn)發(fā)言稿

同學(xué)們：大家好！

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)上級文件要求各班在建立健全班委會的基礎(chǔ)上，每個班級選拔班上兩名學(xué)生、寢室各一名學(xué)生擔(dān)任班級安全信息員。

一、班級安全信息員任職條件

1.要有良好的思想道德品質(zhì)，有貢獻(xiàn)精神。

2.有強烈的責(zé)任感和責(zé)任心，班級集體榮譽感強，能熱心為同學(xué)服務(wù)，敢于同壞人壞事做斗爭

3.管理能力強，是班主任的得力助手，熟悉一般的安全常識。

二、安全信息員工作職責(zé)

1.協(xié)助學(xué)校做好班級人員、財物和信息安全宣傳，督導(dǎo)全體同學(xué)樹立安全防范第一的意識。協(xié)助班級建立健全各項規(guī)章制度，明確安全責(zé)任。

2.教育同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，騎自行車不帶人，文明乘車，不爭搶座位，尊老愛幼；教育同學(xué)不騎電動車和摩托車。

3.教育同學(xué)不抽煙，不喝酒，不帶刀具以及其它危險品進(jìn)入校園，不到水池、水庫及河流游泳，不到危險地方玩耍；不得翻越圍墻。4.關(guān)心和幫助班上每一位同學(xué)，注意班上同學(xué)的健康，發(fā)現(xiàn)不適，立即報告班主任。

5.參加校內(nèi)外集體活動時，協(xié)助班主任督導(dǎo)同學(xué)有序上下樓、進(jìn)退場和上下車等，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉鬧。6.督導(dǎo)和檢查每天班級教室的“三關(guān)”，尤其是離開教室（含多功能教室）一定要關(guān)好門窗、日光燈和和電腦背投等電器。重點督促做好“四防”（防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故），提醒同學(xué)不得在校園、教室、宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火照明,并且不得在校園、教室、走廊、宿舍內(nèi)燃放煙花爆竹、焚燒垃圾等。

7.督導(dǎo)同學(xué)不把貴重物品和較多現(xiàn)金帶到學(xué)校來。離開教室和宿舍時要鎖門，以免丟失任何物品。

8.每天到班后，先檢查班級的門、窗是否有異?，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時上報。如有異?，F(xiàn)象及時上報學(xué)校總務(wù)處和保衛(wèi)科。

9.提醒同學(xué)如有陌生人要進(jìn)入教室、宿舍時，應(yīng)先問明情況，及時與老師、宿舍管理人員、父母溝通，以防不法分子進(jìn)入。

10.做好防止各種侵權(quán)和傷害行為的宣講，如金融詐騙、敲詐錢財、語言和肢體騷擾，做到不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、KTV舞廳、酒吧等成人娛樂場所，不與社會閑雜人員交往。

11.做到科學(xué)、文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)會保護好自己的私人信息等合法權(quán)益。

12.宣講一旦遇到突發(fā)事件的有關(guān)應(yīng)急措施，如交通事故、財產(chǎn)丟失、人身傷害以及不法行為的侵害等，及時報告學(xué)校老師和家長，情況嚴(yán)重的報110。

13.及時發(fā)現(xiàn)排解學(xué)生之間的矛盾，及時上報，及時協(xié)助處理。14.協(xié)助班主任做好相關(guān)安全事件的調(diào)查處理。建立報告制度，安全員每周向班主任匯報班級安全情況，每大周將層層簽字的安全信息記載表上交到保衛(wèi)處。

一、二年級上交到本部德育處，三年級上交到分別德育處。

錢塘中學(xué)保衛(wèi)處 2013年9月17日

第五篇：信息員座談會發(fā)言稿

華科大武昌分校信息員座談會發(fā)言提綱

黃豆豆

我將結(jié)合實際，著重從課程教學(xué)和課程體系設(shè)置兩個方面談?wù)勎覀兊目捶ê鸵庖姟?/p>

一、本學(xué)期課程教學(xué)中同學(xué)和老師反映最多的問題是課程時間安排不合理，大一至大三空余時間較多，課程安排比較松，直到大四還有課程?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義體系概述》，金融專業(yè)的《網(wǎng)絡(luò)金融》《企業(yè)管理》《國際金融英語選讀》，國貿(mào)專業(yè)的《商貿(mào)英語文選讀譯》，旅游專業(yè)的《旅游英語》等等課程都會一直上到20周，與同學(xué)們的擇業(yè)、考研造成極大沖突，上課時的效率也不高。希望學(xué)校不再安排大四進(jìn)行理論課程的學(xué)習(xí)，將課程提前，讓大四學(xué)生專心考研或準(zhǔn)備就業(yè)等。

教師業(yè)務(wù)水平方面，在可能的情況下，大四的教師的配備應(yīng)該更傾向于本校自有教師，本校自有教師對本校情況熟，對學(xué)生熟，能夠因材施教，而且本校教師責(zé)任心強，在各方面都能夠全面負(fù)責(zé)，學(xué)生對本校教師的教學(xué)配合程度也會更強，教學(xué)效果更好；相反，少數(shù)外聘教師不太負(fù)責(zé)，僅僅就是來把課上完而已，疏忽了學(xué)生交流互動，讓學(xué)生漸漸喪失了對上課的興趣。

教學(xué)條件方面，經(jīng)管實驗樓二樓的部分計算機故障，例如電腦有顯示器而無主機、無法順利開機等問題一直沒有解決，同時專業(yè)班級一起上課人數(shù)眾多，導(dǎo)致一些同學(xué)缺少電腦上機，需要等其他同學(xué)完成任務(wù)后才能開始，一定程度上影響了教學(xué)的順利進(jìn)行，希望學(xué)校定期檢修實驗室計算機設(shè)備，為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供硬件保障。

二、課程體系設(shè)置方面，我認(rèn)為應(yīng)用型人才培養(yǎng)是以社會需求為導(dǎo)向的，所以課程設(shè)置也要應(yīng)社會需求，不僅要教授理論，更要加強實踐性的教育環(huán)節(jié)。

首先，現(xiàn)在的情況是，同學(xué)們找工作時擔(dān)心去了不會做，目前學(xué)校針對實踐的課時安排不足或還未完成?！度肆Y源管理》的理論和上機課安排的時間不合理，該課程的部分章節(jié)需要實踐與理論同步進(jìn)行才能使學(xué)生對知識點的掌握更加深刻。建議在主干課程學(xué)習(xí)結(jié)束前，就進(jìn)行課程的綜合實驗，及時地在實驗中消化理論課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為學(xué)生早日假期實習(xí)做好準(zhǔn)備。實踐課程的老師既可以是有專業(yè)實踐經(jīng)驗的學(xué)校教師，也可以聘請企事業(yè)單位有關(guān)專業(yè)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生參與業(yè)務(wù)操作，使得專業(yè)教育與行業(yè)實際接軌。

其次，部分課程開課順序安排不合理，使得老師需要在上課時不斷穿插解釋關(guān)聯(lián)課程內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)課程難度提高了，教學(xué)的進(jìn)度也受到了影響。對于課程間有基礎(chǔ)關(guān)聯(lián)性的，比如《經(jīng)濟法》和《稅法》，最好安排在《中級財務(wù)會計》開課之前或同時進(jìn)行；又如《稅務(wù)籌劃》需要《稅法》的理論基礎(chǔ)，考慮安排在同一學(xué)期一前一后開課，便于學(xué)生活學(xué)活用。

再次，從考試模式方面來看，對于基礎(chǔ)和主干課程，設(shè)立題庫，建議采取閉卷考試的方法，對于其他課程，可以考慮開卷考試、撰寫論文等形式，適當(dāng)減輕學(xué)生集中備考的負(fù)擔(dān)；此外，還應(yīng)重視形成性評價，增加平時考核成績占課程總評成績的比例，這對于預(yù)防考試作弊，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)也有一定的作用。