第一篇：大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃(行政管理專業(yè))

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃（行政管理專業(yè)）

一、引言

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？沒(méi)有付出，哪能有收獲？

記得一本書(shū)中寫(xiě)到：“如果我們非常想得到某件東西，我們必須把它作為自己堅(jiān)定的目標(biāo)。在我們充滿信心地追求一個(gè)目標(biāo)時(shí)，會(huì)有很多事情發(fā)生，只要我們相信自己不會(huì)失敗，這些事情就會(huì)成為促使我們成功的有利因素?！爆F(xiàn)在我才大一，但人的大學(xué)時(shí)光就這么一次，不把握好將來(lái)一定會(huì)有遺憾的。于是，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，以此引導(dǎo)我更好地通向我要走的路。

二、自我分析

我曾很認(rèn)真的做過(guò)自我分析，方方面面都分析得盡可能的透徹。我想如果老師仔細(xì)而又認(rèn)真的看過(guò)我們以前上交的作業(yè)的話會(huì)對(duì)我們有所了解的。我的性格可以說(shuō)有點(diǎn)偏于內(nèi)向，但我覺(jué)得我并不是一個(gè)內(nèi)向的人。我很隨和，別人可以很容易的與我相處，很多時(shí)候我會(huì)成為朋友最貼心的人。我的愛(ài)好還是很廣泛的，除了對(duì)體育不是很感冒。我并不習(xí)慣于在公眾面前表達(dá)，除了做好最充分的準(zhǔn)備。我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交活動(dòng)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。

1、別人眼中的我正如老師所說(shuō)，你很難真正的知道別人眼中的自己是什么樣子的，所以我也只能大致的說(shuō)一說(shuō)了。以前偶爾聽(tīng)到一位高三同學(xué)說(shuō)我在整個(gè)高三都是很沉默的，我想也許是吧，每當(dāng)我面臨比較重大的事情時(shí)候都會(huì)很認(rèn)真，表現(xiàn)出來(lái)的也就是沉默，因?yàn)槌聊軌蛄钗腋由羁痰乃伎肌．?dāng)然他們并不認(rèn)為我是一個(gè)無(wú)趣的人。在父母的眼中，我是一個(gè)非常聽(tīng)話的好孩子，一直都是，幾乎不用他們操心，但是我也有任性的時(shí)候，固執(zhí)得令他們頭疼。在老師的眼中我是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)馬虎，但我一直都是他們值得信賴的學(xué)生。

2、最看重什么

職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試結(jié)果：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是成就動(dòng)機(jī)、人際關(guān)系、權(quán)力控制，表現(xiàn)的最弱的職業(yè)價(jià)值觀是審美主義、追求新意和經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，而且我的其他職業(yè)價(jià)值觀得分也很均衡，并沒(méi)有過(guò)高和過(guò)低的極端情況。

成就動(dòng)機(jī)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.人際關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿足.權(quán)力控制：工作的目的和價(jià)值在于獲得對(duì)他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一切范圍內(nèi)的人或事物。

通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試，我想我應(yīng)該知道了我最看重的是什么，我覺(jué)得測(cè)試的結(jié)果挺符合我的實(shí)際情況的。

3、能干什么和適合什么

通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)我的能力類型是A型即藝術(shù)型，也就是說(shuō)我適合做的工作并不一定非要是藝術(shù)，但一定會(huì)與藝術(shù)有關(guān)或搭邊。我覺(jué)得這項(xiàng)測(cè)試和我的實(shí)際情況不是太符合，雖然老師也說(shuō)過(guò)這是潛意識(shí)里面的表現(xiàn)，但是我還是并不認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果。

根據(jù)測(cè)試的結(jié)果以及我自身的實(shí)際，我想我比較傾向于公務(wù)員，因?yàn)榉浅３绨荨靶奚?，齊家，治國(guó)，平天下”，所以希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)務(wù)院。

三、環(huán)境分析

1、社會(huì)發(fā)展

當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。國(guó)家對(duì)人才的重視程度越來(lái)越高了，學(xué)生的發(fā)展直接影響著國(guó)家的發(fā)展。所以，我們要不斷提高自身綜合素質(zhì)；要了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，就業(yè)壓力擺在我們面前，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)這種社會(huì)情況，我們要提前做好充分的準(zhǔn)備，不斷豐富自己的內(nèi)涵，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在人才競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。

2、經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)

中央的“十二五”規(guī)劃已經(jīng)出臺(tái)，在中央“十二五”規(guī)劃建議指引下，中國(guó)今后五年經(jīng)濟(jì)走向的主要特征將是穩(wěn)定和協(xié)調(diào)發(fā)展。中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)有產(chǎn)生泡沫的趨勢(shì)，面對(duì)逐步加重的通貨膨脹壓力，政府正在用更大的力氣抗通脹，一再重拳調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)。我國(guó)今后將著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，繼續(xù)把節(jié)能、節(jié)水、減排等列為約束性指標(biāo)緩解矛盾。而且政府更加的注重公平分配，加快提高低收入群體的收入和消費(fèi)水平，提高中等收入者比重，讓人人共享改革發(fā)展成果，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。相信在中央“十二五”規(guī)劃建議指引下，全面落實(shí)建議提出的各項(xiàng)方針任務(wù)，今后五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)定能穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展、又好又快發(fā)展。

3、該行業(yè)的狀況

我們行政管理專業(yè)的畢業(yè)生主要從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書(shū)、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門(mén)、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門(mén)從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作，學(xué)校、科研部門(mén)的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。

4、就業(yè)機(jī)會(huì)

據(jù)我所知，我們專業(yè)的學(xué)生基本上有三條途徑的出路，考公務(wù)員、考研、直接就業(yè)。由于國(guó)家現(xiàn)在出臺(tái)的公務(wù)員政策規(guī)定報(bào)考公務(wù)員必須具備一年及以上的工作經(jīng)驗(yàn)，因此曾經(jīng)作為我們專業(yè)強(qiáng)勢(shì)的考公務(wù)員，前景變得不容樂(lè)觀。考研的前景相對(duì)于考公務(wù)員來(lái)說(shuō)還好點(diǎn)，但其難度也不容小覷。而直接就業(yè)也面臨著其他文科專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們以后的就業(yè)形勢(shì)并不怎么樣。我希望在推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)和行政行為改革的過(guò)程中，行政管理學(xué)科能在社會(huì)發(fā)展中扮演更加重要的角色。

5、專業(yè)背景

行政管理在國(guó)外已有半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷史，但是我國(guó)在改革開(kāi)放后才恢復(fù)了行政管理學(xué)科。長(zhǎng)期以來(lái)，行政管理學(xué)科都隸屬于政治學(xué)門(mén)類，注重培養(yǎng)從事學(xué)術(shù)性研究和教學(xué)人員，且知識(shí)面較窄，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及管理知識(shí)和技能學(xué)習(xí)掌握較長(zhǎng)，不能適應(yīng)現(xiàn)代高技術(shù)信息社會(huì)對(duì)管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新學(xué)科目錄中，將公共管理從政治學(xué)提升出來(lái)，列為管理類學(xué)科門(mén)類下的一級(jí)學(xué)科，標(biāo)志著公共管理及行政管理學(xué)科進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各大學(xué)都在積極探討新形勢(shì)下公共管理學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展、課程體系以及培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式等等。

6、家庭環(huán)境

我家住在農(nóng)村，家境與城市人相比當(dāng)然不行，但是在農(nóng)村也還說(shuō)得過(guò)去。我能夠考上大學(xué)對(duì)于家里人來(lái)說(shuō)是一件很值得高興的事情，因?yàn)闆](méi)有上過(guò)大學(xué)是他們?nèi)松械囊淮筮z憾，所以他們的希望便寄托在了我的身上。我一定會(huì)一如既往的努力，不會(huì)讓他們失望的。

四、職業(yè)選擇的SWOT分析、Strengths（長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲医窈蟮拇蛩闶强脊珓?wù)員，雖然國(guó)家對(duì)考公務(wù)員的規(guī)定變得相當(dāng)嚴(yán)苛，但是我們行政管理專業(yè)在這方面還是擁有

無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。其次，本人會(huì)努力使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)槲蚁嘈抛约河心芰ψ龅?。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)還是比較好的。、Weaknesses（短處、劣勢(shì)）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。在學(xué)歷方面，我們學(xué)校的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我本人的馬虎、意志不堅(jiān)定等缺點(diǎn)對(duì)自己也會(huì)起到阻礙作用。、Opportunities（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）要抓住自己現(xiàn)在還是大一的有利時(shí)機(jī)，努力地學(xué)習(xí)，以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。、Threats（威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，當(dāng)今各個(gè)方面的形勢(shì)都不利于行政管理專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。

五、大學(xué)的行動(dòng)方案

大

一、目標(biāo)：如果我們第二學(xué)期能夠報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)的話，我會(huì)試一試，并爭(zhēng)取通過(guò)；趁著有時(shí)間多到圖書(shū)館去看書(shū)。措施：在寒假里盡量把英語(yǔ)四級(jí)的單詞背下來(lái)；多做幾套四級(jí)模擬試題；盡量不用手機(jī)上網(wǎng)，有時(shí)間就到圖書(shū)館里看書(shū)。

大

二、目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，達(dá)到兩個(gè)學(xué)期都拿到獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)；把英語(yǔ)考到六級(jí)水平；通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)；著手準(zhǔn)備考研。措施：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)；退出學(xué)生會(huì)，節(jié)省出課余時(shí)間；把英語(yǔ)六級(jí)單詞背出來(lái)。

大

三、目標(biāo)：考研。措施：心無(wú)旁騖，專心復(fù)習(xí)。

大

四、目標(biāo)：考到南京大學(xué)的研究生。措施：心無(wú)旁騖，專心復(fù)習(xí)。

六、自我執(zhí)行力的評(píng)估

雖然我相信“謀事在人，成事在天”，但我也相信“越是相信就越能夠?qū)崿F(xiàn)”。未來(lái)掌握在自己手中，生命中沒(méi)有宿命，命運(yùn)從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人。目標(biāo)鎖定之后最需要的就是不變的執(zhí)著。也許前方的路很不平坦，但我會(huì)堅(jiān)持下去，而且會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

行管***班

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第二篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(行政管理專業(yè))

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（行政管理專業(yè)）

一、引言

這是我第一次認(rèn)真地為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，第一次有所觸動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)復(fù)雜而沉重的問(wèn)題。至少這使我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已走到這一步了，原來(lái)我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。

實(shí)話說(shuō)，直到現(xiàn)在，我還并不想為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這一來(lái)是因?yàn)?，如前所說(shuō)，這是一項(xiàng)復(fù)雜而沉重的的工作，二來(lái)是因?yàn)椋瑢?duì)自己的未來(lái)還不是很有把握，認(rèn)為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無(wú)論如何，準(zhǔn)確地制定一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的，也是極有必要的。

人生很短暫，這是我們都心知肚明的。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？叔本華說(shuō)過(guò)，“人是應(yīng)當(dāng)被超越的”，生命就像一條河，因譜寫(xiě)的方式不同，它可以奔放也可以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身為一名大三學(xué)生，我已不能消磨時(shí)光、枉費(fèi)青春，而需要“趕緊生活”（《鋼鐵是怎樣煉成的》），承擔(dān)起自己的未來(lái)和肩上的責(zé)任。“日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來(lái)不及回眸，大三就快過(guò)完了，不久又要面對(duì)人生的重大抉擇。很多大學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)候彷徨失措，感覺(jué)自己還缺少很多東西?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，有備則無(wú)患，應(yīng)該有自己的想法，明確自己的任務(wù)，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計(jì)劃才會(huì)更有信心、目標(biāo)和動(dòng)力。正如莎士比亞所說(shuō)的，“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！?/p>

我想，對(duì)于每個(gè)第一次做這件事的人來(lái)說(shuō)，首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，下面就先從弄清楚這個(gè)問(wèn)題入手，依次從制定的指導(dǎo)思想、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析、自我剖析和定位、目標(biāo)和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案、調(diào)整和改進(jìn)等方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)和闡述。

二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

首先來(lái)明確一下什么是“職業(yè)生涯”及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，這些對(duì)接下去的“規(guī)劃”是有幫助且極為重要的。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點(diǎn)，才能真正做到目的明確，這項(xiàng)工作才是有意義的。

職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷它是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)自我的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說(shuō)，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。它可分為六個(gè)階段：職業(yè)準(zhǔn)備期、選擇期、適應(yīng)期、穩(wěn)定期、能力衰退期和結(jié)束期。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。其過(guò)程，主要取決于兩個(gè)方面：一是當(dāng)事人自身的實(shí)際情況；二是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求。所以，從個(gè)人的角度來(lái)討論職業(yè)生涯規(guī)劃，其主要內(nèi)容包括：自我認(rèn)識(shí)、自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利的基本原則。

三、指導(dǎo)思想

職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的，所以在制定過(guò)程中，要以實(shí)事求是的原則為指導(dǎo)思想，力求結(jié)合實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際，以之作為日后的行動(dòng)指南。

四、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析

（1）、正面社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)今世界正處在一個(gè)及其紛繁復(fù)雜的情形之中，這是眾所周知的。社會(huì)危機(jī)此起彼伏，國(guó)際形勢(shì)多變，尤其自2008年以來(lái)，美國(guó)次貸危機(jī)已經(jīng)波及全球，世界經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)艱難的低迷時(shí)期，形勢(shì)不容樂(lè)觀。受世界金融危機(jī)影響，我國(guó)進(jìn)出口大為減少，企業(yè)大量倒閉，就業(yè)壓力越來(lái)越大，社會(huì)就業(yè)率大為增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了一個(gè)普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，今年全國(guó)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%，山東省到目前為止簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生只有8%。在如此不利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，作為一個(gè)行政管理專業(yè)的大學(xué)生，我該如何去面對(duì)，在社會(huì)中我能扮演一個(gè)什么樣的角色？

（1）、職業(yè)分析。

就目前情況來(lái)講，行政管理專業(yè)的本科大學(xué)生的就業(yè)前景是不容樂(lè)觀的，尤其對(duì)于一個(gè)普通二本高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是讓人擔(dān)憂。有消息稱，我們學(xué)校行政管理專業(yè)歷年的就業(yè)率在18%左右。

然而，行政管理碩士生情況還是比較好的，畢竟，行政管理專業(yè)屬于碩士考試的十大熱門(mén)專業(yè)之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級(jí)人才，目前國(guó)家正稀缺，社會(huì)的需求量很大。據(jù)此來(lái)講，讀行政管理碩士是一條不錯(cuò)的途徑，這也可以暫時(shí)避開(kāi)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和前所未有的就業(yè)壓力。

五、自我剖析和定位：條件、潛力及缺陷

要做到實(shí)事求是，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實(shí)際，就得首先正確認(rèn)識(shí)自己，明

白自己是個(gè)什么樣的人?！叭速F有自知之明”，“性格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)自我的科學(xué)認(rèn)定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提。

（1）、家庭方面：我來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和豐富的人脈資源；父母年事已高，把希望全部寄托在我身上，需要我承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

（2）、行為能力方面：我做事仔細(xì)認(rèn)真踏實(shí)，講求效率，有責(zé)任感，做事速度快，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠盡職盡責(zé)地完成工作，有極強(qiáng)的邏輯性，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受關(guān)注現(xiàn)實(shí)，值得發(fā)揚(yáng)。

（3）、性格和素質(zhì)方面：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)良好，樂(lè)于助人，為人友好、直爽，有獨(dú)立精神。但性格比較內(nèi)向，不善交際，口才不好，有些固執(zhí)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神、和主動(dòng)性，這是我嚴(yán)重的缺點(diǎn)，應(yīng)該努力改變自己，使自己更加適應(yīng)社會(huì)。

（4）、學(xué)習(xí)和知識(shí)方面，我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤于思考，一直成績(jī)優(yōu)秀，有較好的創(chuàng)新精神，有毅力有耐心，能持之以恒。

六、目標(biāo)和職業(yè)定位

現(xiàn)階段，我的目標(biāo)已經(jīng)確定，那就是全力以赴考上本專業(yè)（行政管理專業(yè)）的碩士研究生。長(zhǎng)期來(lái)講，我的目標(biāo)是力求攻讀行政管理博士學(xué)位，之后，在一所大學(xué)當(dāng)教授，并從是公共管理研究，成為一名該領(lǐng)域?qū)W識(shí)淵博的學(xué)者。這就是我的宏偉目標(biāo)和人生職業(yè)定位。

七、我的具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案

雖然，說(shuō)現(xiàn)實(shí)是不斷變化的，尤其在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)今天，但是，制定一個(gè)總體性并且有具有一定具體性的規(guī)劃是有必要的。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)的多變性，規(guī)劃也不應(yīng)太過(guò)刻板，所以，在這里，我制定的規(guī)劃是從現(xiàn)在到2018年，人生職業(yè)生涯定型的這段時(shí)期。

（一）、對(duì)考研的總體安排

（1）、考研已進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的準(zhǔn)備階段了，從現(xiàn)在開(kāi)始，要靜下心來(lái)，堅(jiān)持自己的選擇踏實(shí)學(xué)習(xí)，不受外界的干擾；

（2）、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，嚴(yán)格作息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己；

（3）、多了解與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)，而不僅僅局限于老師所教授的；

（4）、通過(guò)信息媒介密切關(guān)注和了解自己專業(yè)的動(dòng)態(tài)；積極爭(zhēng)取與所報(bào)考的研究生進(jìn)行溝通，向他們請(qǐng)教；

（5）、在英語(yǔ)上下狠功夫，政治可以暫時(shí)先緩一緩，等六月份大綱出來(lái)后再開(kāi)始復(fù)習(xí)；

（6）專業(yè)課不能落下，要勤看、勤背，及早打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、對(duì)大三僅剩的一點(diǎn)時(shí)間的安排（2009上半年）

（1）、積極完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的階段性任務(wù)，打好基礎(chǔ)，重點(diǎn)在英語(yǔ)上；

（2）、鍛煉身體，陶冶情操，調(diào)整性格，改變自己，養(yǎng)成習(xí)慣；

（3）、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，為期末考試做好準(zhǔn)備；

（三）、對(duì)大四上學(xué)期的安排（2009下半年）

考研進(jìn)入沖刺階段，成為這一學(xué)期的中心任務(wù)，要刻苦用功，完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的本階段任務(wù)，一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，考入心目中理想的大學(xué)。

（四）、對(duì)大四下學(xué)期的安排（2010上半年）

（1）、為考研復(fù)試做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取復(fù)試取得更好的成績(jī)；

（2）、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，圓滿的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)；

（3）、確定畢業(yè)論文選題,與專業(yè)老師溝通,充分收集資料，優(yōu)秀地完成畢業(yè)論文，順利通過(guò)論文答辯；

（4）、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷；

（5）、開(kāi)始參加社會(huì)實(shí)踐，深入社會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)；

（五）、2010年-2013年的安排

此期間在讀研究生，認(rèn)真學(xué)好行政管理專業(yè)知識(shí)，發(fā)表相關(guān)論文，成為該領(lǐng)域的拔尖人才，并在碩士生畢業(yè)之后考上行政管理專業(yè)博士；培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，建立良好的人際關(guān)系,積累人脈；

（六）、2013年-2018年的安排

碩士生畢業(yè)，考上行政管理專業(yè)博士；一邊攻讀博士，一邊在一所知名大學(xué)謀求一份較好的工作，爭(zhēng)取順利獲得博士證書(shū)；找到自己理想的寧一半，建立起美滿大家庭；積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取評(píng)上教授職稱；提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，成為該領(lǐng)域的的知名學(xué)者。職業(yè)生業(yè)到此就基本定型了。

八、調(diào)整與改進(jìn)

有句話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,確實(shí)如此，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)都發(fā)生在變化，而且自己也隨著環(huán)境而改變，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須本著實(shí)事求是的原則，根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及現(xiàn)實(shí)的變化，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估與修正。以上得計(jì)劃并不是一成不變的，應(yīng)該搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一是自己的計(jì)劃能趕上變化。相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，我會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

九、結(jié)語(yǔ)和一些感觸

通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。有了計(jì)劃，果然就有了動(dòng)力和效率！

當(dāng)然，計(jì)劃雖然好，但最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。無(wú)論眼底閃過(guò)的憧憬多少美麗，如果沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。而且，現(xiàn)實(shí)是未知得和多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地，我相信努力堅(jiān)持，我一定會(huì)走出不一樣的人生！

相信有了規(guī)劃的指導(dǎo)我會(huì)走得更加堅(jiān)定，學(xué)得更有效率，活得更加充實(shí)。

趕緊學(xué)習(xí)，趕緊生活!

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第三篇：景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

1、職業(yè)方向：景觀設(shè)計(jì)

2、總體目標(biāo)：景觀設(shè)計(jì)師

二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境分析: 2008年全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)，使就業(yè)形勢(shì)變的很?chē)?yán)峻，就業(yè)率明顯下降，但這場(chǎng)金融風(fēng)暴對(duì)中國(guó)的影響不算很大，目前形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)

2、職業(yè)環(huán)境分析：景觀設(shè)計(jì)是近幾年在國(guó)內(nèi)剛剛興起的一個(gè)職業(yè).。我國(guó)起步較晚，從事該行業(yè)的人員較少，業(yè)內(nèi)的資深人士更是稀少。在城市綠地逐漸減少，環(huán)境日益惡化的今天，景觀設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視。景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求量日益增大，就業(yè)前景廣闊。

三、SWOT分析

1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength）

a、自我評(píng)估：不怕?tīng)奚矍暗睦妫瑘?jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，以自己的前途發(fā)展為基礎(chǔ)；不怕挫折，在受挫時(shí)依然能積極工作，在重重障礙下依然不屈不撓；有能力做到客觀地檢查自己的觀點(diǎn)；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不愿受傳統(tǒng)習(xí)慣和環(huán)境的束膊不滿足觀狀，要勇往直前；興趣、愛(ài)好廣泛；勇于認(rèn)錯(cuò)，并能向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；要嚴(yán)于自己寬以待人；不怕暴露自己的無(wú)知；即使遇到一連串失敗，依然堅(jiān)信自己的能力；誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，正直，不推卸責(zé)任，不連累他人；對(duì)自己已有的知識(shí)和才能永不滿足；對(duì)權(quán)威不害怕，不迷信；善于用他人的觀點(diǎn)來(lái)全面觀察事物；為內(nèi)在動(dòng)力而不知疲倦的工作，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)；從創(chuàng)造中得到最大的快樂(lè)；愿意傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；與他人友好相處；身體健康，具有旺盛的精力和活力。但有時(shí)與人溝通沒(méi)有掌握最好的方式方法，從而造成情緒的對(duì)立。

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，同學(xué)關(guān)系較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

c．父母家人評(píng)估：工作起來(lái)的時(shí)候很認(rèn)真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動(dòng)手能力強(qiáng)，手巧，觀察能力強(qiáng)，很樂(lè)觀

d.同學(xué)朋友評(píng)估：待人熱情，平易近人，樂(lè)于助人，為人有正氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌，很活潑，很樂(lè)觀，想象力豐富

f.部門(mén)評(píng)估：有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)

2、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）

自我評(píng)估：.專業(yè)相關(guān)知識(shí)相當(dāng)缺乏，社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)不足，領(lǐng)導(dǎo)和組織能

力不夠，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清。缺乏社會(huì)關(guān)系，人際關(guān)系較狹小。領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂

c.父母家人評(píng)估：懶，缺乏生活常識(shí)，缺乏主見(jiàn)，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

d.同學(xué)朋友評(píng)估：過(guò)于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉

f.部門(mén)評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲

3、機(jī)遇（Opportunities）

a.青島作為山東濱海城市，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是山東經(jīng)濟(jì)的主要支柱，機(jī)遇眾多，學(xué)習(xí)資源豐富，因此我作為青島的大學(xué)生，會(huì)好好利用這些資源，增長(zhǎng)自己的才干，為抓住更大的機(jī)遇創(chuàng)造條件。

b.人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。因此，現(xiàn)有的景觀設(shè)計(jì)職業(yè)無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才。這無(wú)形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從量上而言，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視生活壞境的改善。新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴(kuò)大。因此，企業(yè)等單位增設(shè)景觀設(shè)計(jì)師職位便成為大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來(lái)看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。

4、威脅（Threat）

青島作為山東的經(jīng)濟(jì)中心，在充滿機(jī)遇的同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)，這里聚集了來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó)的各種高水平的人才，工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也會(huì)相應(yīng)比其他地區(qū)要高，找到一份好的工作也就很困難。同時(shí)，青大并不算是一所名牌高校，因此，本科的牌子并不能為我們的就業(yè)增加多少砝碼。與清華北大的畢業(yè)生相比，我們?nèi)匀惶幱诹觿?shì)。

四、目標(biāo)分解、選擇、組織及實(shí)現(xiàn)時(shí)間

畢業(yè)四年后要做到設(shè)計(jì)總監(jiān)，收入大概月薪5000元。在工作時(shí)要嚴(yán)格要求自己，專心認(rèn)真不要粗心大意，景觀設(shè)計(jì)是一項(xiàng)很精密的工作，因此要做出一個(gè)完美的景觀設(shè)計(jì)必須要有一定的知識(shí)水平、理論基礎(chǔ)、技術(shù)實(shí)力。

五、發(fā)展與提高：

a.克服懶惰心理，克服散慢。學(xué)會(huì)自己做決定，自己拿主意；多留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考；學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢(qián)。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，以適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)抒發(fā)自己的情緒。

b.提高自己的職業(yè)核心能力，充分利用后2年在校學(xué)習(xí)時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需要的知識(shí)技能，閱讀有關(guān)書(shū)籍和報(bào)考有關(guān)景觀設(shè)計(jì)方面的資格證書(shū)

c.在學(xué)習(xí)期間多與老師和同學(xué)討論交流，特別在設(shè)計(jì)過(guò)程中有不明白的要向老師和學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教講解。

d.充分利用學(xué)校給我們的實(shí)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

五、成功的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)成功的標(biāo)準(zhǔn)就是收人達(dá)到自己的預(yù)期，在家得到父母家人的支持。只要我自己盡心盡力、全心全意去做，能力能充分發(fā)揮，能力也漸漸提高了也算一種成功。

以上即是我對(duì)自己以及景觀設(shè)計(jì)職業(yè)的各個(gè)方面的全面分析，并且制定了詳細(xì)的計(jì)劃方案，我堅(jiān)信，只要我努力按照自己的計(jì)劃，一步一步、腳踏實(shí)地地完成各種任務(wù)，一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。讓我的夢(mèng)想載著我駛向成功的彼岸，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)定信念，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)。

第四篇：護(hù)理專業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

護(hù)理專業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）一、前言

在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃

所學(xué)專業(yè)在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來(lái)十年作規(guī)劃如下： 1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規(guī)劃見(jiàn)后）

2、2015-2015年

熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位

主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級(jí)考好

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)3、2015-2017年在的工作崗位上

五、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進(jìn)行。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓?；但總不變的是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。

護(hù)理專業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（二）大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們站在了一個(gè)新的臺(tái)階上，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向整天無(wú)所事事。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

一、自我評(píng)價(jià)

我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對(duì)醫(yī)生的敬仰和崇敬之情，希望長(zhǎng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍。我的性格比較外向，活潑、開(kāi)朗，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心。我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。

二、內(nèi)外環(huán)境分析

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。現(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”.三、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下： 1、2009-2014年：夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，()認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書(shū)館上，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識(shí)書(shū)籍以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。2、2014-2015年：熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認(rèn)真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，3、2015年，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭(zhēng)取早日在崗位上有所建樹(shù)。

四、調(diào)整與評(píng)估

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。

然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富，病人滿意的護(hù)理工作人員。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案實(shí)施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn)；

2、缺少技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

七、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多 總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓?；但總不變的是積極向前。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

第五篇：大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè))

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

前言：

職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)身處信息世界，作為一名軟件工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說(shuō)教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)才能有動(dòng)力！

一、自我認(rèn)知：

我是一名即將大四的網(wǎng)絡(luò)工程本科生，平常愛(ài)好編程、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、看電影。通過(guò)兩年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以便也一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)站和程序。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，勤于思考，做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信心強(qiáng)，考慮問(wèn)題深入而全面，待人友善。缺點(diǎn)：性格內(nèi)向，交際能力一般，做事過(guò)于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，有點(diǎn)惰性。

二、環(huán)境分析：

1、家庭條件分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，家人對(duì)我的期望一直比較大，對(duì)本人也起到非常大的督促作用。

2、學(xué)校環(huán)境分析：我們學(xué)校是一個(gè)多元化發(fā)展的高等學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)也是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)，需要很多實(shí)踐來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。

3、社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，各種信息大爆發(fā)，自然也就離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的溝通，所以現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，是網(wǎng)絡(luò)把現(xiàn)在的人們聯(lián)系在了一起?？梢哉f(shuō)現(xiàn)在幾乎所有的事物都需要網(wǎng)絡(luò)。因此，一個(gè)高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)工程師在當(dāng)今社會(huì)是需求很大的，特別是現(xiàn)在的公司、單位，很需要有能力的網(wǎng)絡(luò)工程師。所以作為一個(gè)高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)工程師在以后畢業(yè)了會(huì)有很好的發(fā)展前途。

4、職業(yè)環(huán)境分析：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展的趨勢(shì)也很迅猛，發(fā)展前景也十分廣闊。

三、職業(yè)認(rèn)知及決策

高校畢業(yè)生的日趨增加和就業(yè)門(mén)檻的不斷提高，使很多高校畢業(yè)生面臨畢

業(yè)即失業(yè)，難就業(yè)的局面。而培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專門(mén)人才，在很大程度上取決于高校學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)合理與否。高校熱門(mén)專業(yè)不一定是就業(yè)熱門(mén)，大學(xué)生就業(yè)難一方面反映了大學(xué)生的就業(yè)能力，另一方面折射出高校專業(yè)設(shè)置的缺陷，專業(yè)人才的產(chǎn)出與崗位需求不成比例。

四、職業(yè)目標(biāo)分析：

網(wǎng)絡(luò)工程師的職業(yè)目標(biāo)包括：網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、技術(shù)工程師、硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售工程師、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品技術(shù)主管、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工程師、Windows系統(tǒng)工程師、Linux系統(tǒng)工程師、ASP.NET網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站維護(hù)、售前及售后工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目經(jīng)理等。

五、制定計(jì)劃：

本人現(xiàn)在就讀大三，暑假過(guò)后即將升入大四。大學(xué)四年級(jí)：畢業(yè)計(jì)劃，考研；研究生階段學(xué)歷知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1)提升自身學(xué)習(xí)層次、專業(yè)技能熟悉、英語(yǔ)四六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)，工作，熟悉工作環(huán)境。

2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，充分并虛心向有關(guān)專業(yè)人員請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好： 適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的話良好的個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，形成良好的生活習(xí)慣，盡量去適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，比如說(shuō)閱讀、網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)等等。(2).中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）

工作學(xué)習(xí)熟悉適應(yīng)期：程序員，系統(tǒng)分析員，畢業(yè)后找到并做到自己所要的工作崗位，職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等等(3).長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年以上計(jì)的劃）十年以后：（事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)、子女教育，慈善等等）。(4).小節(jié)：在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。并且通過(guò)自己的努力，職位可以得到逐步提升。

六、自我監(jiān)控：

對(duì)于規(guī)劃，光去做是不行的，需要對(duì)所做的努力進(jìn)行評(píng)估調(diào)整，通常半年評(píng)估一次，根據(jù)情況對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。在評(píng)估調(diào)整中不斷找到更合理的方式方法去完成規(guī)劃分的內(nèi)容，在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷成長(zhǎng)。在計(jì)劃實(shí)施中的幾點(diǎn)建議：.只會(huì)編程是不夠的：仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師（軟件工程培訓(xùn)）不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專家。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)；

2.在思維上投資：要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。

3.熱愛(ài)它,不要離開(kāi)它，一門(mén)技術(shù)或者一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域可能使你感到興奮，相反，它們也可能拖累了你，想想自己到底適合什么，找一份自己真正有激情去做的工作。

4.尋找良師，可以依賴別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用。還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)； 5.給自己做一份藍(lán)圖：個(gè)人的產(chǎn)品路線藍(lán)圖是用來(lái)判斷你是否在不斷向前發(fā)展的依據(jù)。沒(méi)有藍(lán)圖，就無(wú)法形成一個(gè)邏輯上相關(guān)聯(lián)的整體，你可能會(huì)迷失方向。清楚地列出職業(yè)發(fā)展的時(shí)間表，標(biāo)注從哪里開(kāi)始，以及每一階段的技術(shù)和工作是什么。注意哪一個(gè)階段自己在持續(xù)進(jìn)步，又在哪一個(gè)階段取得了重大進(jìn)展。注意每一次取得重大進(jìn)步需要的平均時(shí)間。展望職業(yè)發(fā)展時(shí)，以這份藍(lán)圖作為參考。清楚地了解過(guò)去取得的進(jìn)步，可以幫助自己制定出更加實(shí)際的目標(biāo)。要根據(jù)實(shí)際情況不斷更新藍(lán)圖。當(dāng)自己不斷向新目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，這種方法可以很好地反映你的進(jìn)步。

結(jié)束語(yǔ)：

我們常說(shuō)，社會(huì)上成功者少，平庸者多，原因無(wú)它，平庸者何嘗未曾努力，只不過(guò)碰過(guò)幾回壁，就輕易承認(rèn)自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過(guò)難關(guān)，絕不輕言放棄。我會(huì)一直努力奮斗，創(chuàng)造自己的美好未來(lái)。