第一篇：鋼城六中影評

《阿甘正傳》觀后感

鋼城六中八（7）班張魯康飄到地上的羽毛就像一個(gè)降臨到人世的生命，這片羽毛在廣袤的天空中飛行，無論它是命中注定，還是隨風(fēng)飄零沒有定數(shù)，你無從知道它會在何處落地。人生也是.......《阿甘正傳》中的每一秒、每一句話、每一個(gè)片段都安穩(wěn)地停駐在了我的心頭。因?yàn)樗嬖V我如何面對得失，如何面對人生。

影片中阿甘很好的詮釋了“跑”。當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。他一直在跑，開始是逃跑，后來他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場上，他仍是牢記珍妮的話，跑回了自己的性命，也跑回榮譽(yù)和友情。他說：“笨人有笨人的作為。”生命就是一場終有盡頭的奔跑。有時(shí)候你不停的跑，不斷的跑，沒有休息，卻改變了其它人的生活。可是我們不知道我們?yōu)槭裁磁?，跑向哪里，哪里是終點(diǎn)，又哪里是盡頭。有一天，你突然停了下來，只留下了身后人愕然的表情......阿甘的身邊有珍妮這樣的人：他們是生活在燈紅酒綠、浮躁繁華的塵世中的青年。當(dāng)他們度過了那段狂躁的時(shí)光，驀然間才悟到，面對得失，面對人生時(shí)的喪心病狂都顯得有些可笑。他們拿起了下一塊巧克力，這才感覺到里面有苦也有甜，他們也才知道，原來味道都只是淡淡的。正如阿甘媽媽所說的：“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊你會選到哪一顆。”

阿甘身邊也有丹中尉這樣的人：他不能接受自己失去雙腿的事實(shí)，不能接受命運(yùn)突如其來的不公，每一天都是憤慨的，每一天也都是痛苦的。當(dāng)然，在與阿甘的相處時(shí)，才意識到在這樣毫無用處的辱罵中度過了本應(yīng)更珍貴的時(shí)光。洶涌的波濤慢慢趨于平靜......然而在周圍一切的顛簸、起伏中，只有阿甘閑適、安心、寧靜地過著他的每一天。在他一生中選取并品嘗自己的每一塊巧克力的時(shí)候，不論那是什么滋味，他總能感受到，并且他顯出的總是非凡的平靜，不慌張、不沖動、不自暴自棄、不自負(fù)高昂。

人的一生往往就是這樣，就像片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大

多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有具體的方向，平淡到令人厭倦。

可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

每朵花都有盛開的理由

鋼城六中八（4）班付雅婷

春天的到來，總是伴隨著驚喜與希望的。一聲春雷，喚醒了沉睡的大的，叫

醒了沉寂的冬，郁悶的夏，蕭瑟的秋，迎來了一片生機(jī)盎然，充滿生命的綠野。

趁著難得的時(shí)間，我觀看了日本勵志電影——《非常舞者》，我深深地被主

人公宮本昂的頑強(qiáng)與毅力給震撼。

在影片的開始，音樂節(jié)奏輕柔舒緩，情緒傷感細(xì)膩，營造一種淡淡的、哀傷的的氣氛。黑貓的每一次的出現(xiàn)，是主角的舞蹈進(jìn)程的一個(gè)鋪墊，但同時(shí)也預(yù)示

著主角身邊的不幸事情的發(fā)生。母親的去世、弟弟的離開，讓宮本昴陷入悲痛中，同時(shí)也激勵著她向舞蹈的方向不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

在宮本昴的身邊有形形式式的人陪伴著她，外冷內(nèi)熱的老板娘、惺惺相惜的宿敵、親切體貼的男友、內(nèi)心糾結(jié)的閨蜜??或許正是因?yàn)橛羞@些人的存在，她的人生才越過越精彩。還記得那個(gè)鏡頭，老板娘把她推上舞臺讓她跳舞，她在那

里看著老板娘哭，老板娘對她說：“與其在舞臺上哭哭啼啼，什么事都不做，不

如痛痛快快地把舞跳完。”就從那一刻開始，真正的宮本昴展現(xiàn)出來了，活躍在舞臺上了。她在一次次挫折中，憑借奇趣的速成提升術(shù)和友人的點(diǎn)睛勵志語，在極短的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人舞技的華麗蛻變和精神境界的不斷升華，最后拖著沉沉病

體，也能爆發(fā)出最強(qiáng)小宇宙，用一曲生命之舞擊敗各路強(qiáng)敵，成為國際舞蹈大賽的冠軍。

要慶幸自己有一個(gè)終極奮斗的目標(biāo)，為了弟弟的死而更加堅(jiān)定的目標(biāo)，即使

家人不支持依舊堅(jiān)定如初。在偶然中遇到了發(fā)現(xiàn)你天分的人，即使她的工作和高

雅藝術(shù)沾不上邊，你依然享受并融入這里。也遇到激勵你奮進(jìn)的對手，對手也是

朋友，為了你更加優(yōu)秀而引薦老師給你的朋友，每一個(gè)跳舞的孩子都是要強(qiáng)的。

你的好有人妒忌，這妒忌卻化作奮進(jìn)的動力。當(dāng)你最終走向決賽的最后一刻，朋

友的離去和自己的病痛不是折磨你的攔路石，卻使你的舞蹈更加深入內(nèi)心，當(dāng)你

獲得了冠軍，你的對手從內(nèi)心而為你感到高興。

看完《非常舞者》，我有種感動，我感動于昂，我感動于她對與夢想的執(zhí)著

追逐，我感動于他那雙無比堅(jiān)定的眼睛，我感動于他面對孤獨(dú)面對打破自身局限，親人卻在離去的矛盾時(shí)的勇氣及所放射出來的人格光芒，我更感動于她對于這個(gè)

世界痛徹的領(lǐng)悟:我們最后要戰(zhàn)勝的是自己，而此中我們必須要傷害別人，自己，我們必須做足心理準(zhǔn)備。

這是我非常喜歡的一部影片，它從頭至尾給我的感覺就是希望與永不言敗的斗志。昂，最后一段現(xiàn)代芭蕾舞，最為讓人驚艷，我能從那段舞里讀出傷與痛，卻也沉淀為命運(yùn)的強(qiáng)烈的掙脫。所以，宮本.昂盡情的舞吧，舞出屬于你自己的人生！

“天才都是任性妄為及自私的，然而，為求達(dá)到目的，去傷害別人而存在，始

終是一件痛苦的事，你要走的就是這條路，你得做足心理準(zhǔn)備......”；“以后

你要面對很多事，會有很多敵人出現(xiàn)在你面前，然而最大敵人就是你自己，你不

可逃......”這些都是影片中的臺詞，對于我們而言，就像那些老人所說的大道

理，一些人生體悟而已。

一個(gè)盛開的理由，訴說著一個(gè)艱辛而又美麗的故事。

《喜劇之王》影評

鋼城六中八（8）班陳莉

《喜劇之王》寫了一個(gè)小人物的辛酸歷程。他的卑微，善良，可愛，尊嚴(yán)，真誠等。

“其實(shí)我是一個(gè)演員！”在電影里多次出現(xiàn)。都是在伊天仇受他人的嘲笑與不

給肯定的時(shí)候說出的，他對理想的堅(jiān)持不懈與單純直接通過這一句話足可說明，他的理想是當(dāng)個(gè)演員，一個(gè)只為至少可以拿到一個(gè)便當(dāng)?shù)难輪T，他不是看重那個(gè)

便當(dāng)，他看重的是那個(gè)便當(dāng)后面的意義，作為一個(gè)片場演員被肯定的“標(biāo)志”。

他身上沒有如今想當(dāng)明星的那些人的浮躁，他是踏實(shí)與努力奮斗，他為他的理想

奉獻(xiàn)的是他對理想的真誠與執(zhí)著。但他的努力奮斗并沒有得到他人的賞識與肯

定，更被人稱為“死跑龍?zhí)椎模　笨伤麖奈捶艞夁^，一直還是用行動來證明著自

己的表演能力，時(shí)刻都沒有停止過。

尹天仇一生是如此的卑微，可他又是偉大的，他對于理想的堅(jiān)持與執(zhí)著，對于

愛情的純潔與珍惜，成就了他的偉大。偉大不因你所從事的事業(yè)而有分別，孫中

山偉大，尹天仇一樣偉大，每一個(gè)堅(jiān)持自己的理想不懈奮斗的人都很偉大，每一

個(gè)“君子愛財(cái)，取之有道”，堅(jiān)持正道實(shí)現(xiàn)理想的人同樣偉大。

尹天仇的單純的執(zhí)著著，導(dǎo)演沒喊“CUT”，便要繼續(xù)演下去。扮死人，在眾人

踩蟑螂的時(shí)候，他依舊一動不動，任由踐踏，在因此得到別人肯定的時(shí)候，只是

固執(zhí)的認(rèn)為這是作為一個(gè)演員的基本素養(yǎng)。尹天仇的堅(jiān)持是簡單的。在看到弱小的大學(xué)生因?yàn)閳?jiān)持可以從彪形大漢的收到保護(hù)費(fèi)，他便認(rèn)定只要堅(jiān)持，偉大的理

想就可以實(shí)現(xiàn)。

小人物也有夢想，也有自己的笑與淚。他們也是人，他們也有自己的夢想，他

們也有自尊，他們并沒有低人一等，他們只是貧賤的拾取自己的夢想，為了生

活......《中國合伙人》影評

看了《中國合伙人》覺得電影就是生活的另一種展現(xiàn)，中國合伙人三位主角從不同的方面對我們這些青年有著激勵作用。這部電影講述的是20世紀(jì)80年代，三個(gè)懷有熱情和夢想的年輕人在高等學(xué)府燕京大學(xué)的校園內(nèi)相遇，從此展開了他們長達(dá)三十年的友誼和夢想征途。出生于留學(xué)世家的孟曉駿（鄧超 飾）渴望站在美國的土地上改變世界，浪漫自由的王陽（佟大為 飾）盡情享受改革開放初期那蓬勃激昂的青春氣息，曾兩次高考落榜的農(nóng)村青年成冬青（黃曉明 飾）以曉駿為目標(biāo)努力求學(xué)，并收獲了美好的愛情。然而三個(gè)好友最終只有曉駿獲得美國簽證，現(xiàn)實(shí)和夢想的巨大差距讓冬青和王陽倍受打擊。偶然機(jī)緣，被開除公職的冬青在王陽的幫助下辦起了英語培訓(xùn)學(xué)校，開始品嘗到成功的喜悅。在美國發(fā)展不順的曉駿回國，并加入學(xué)校，無疑推動三個(gè)好友朝著夢想邁進(jìn)了一大步。只是隨著成功的降臨，他們的友情也開始承受嚴(yán)峻的考驗(yàn)??

隨著《中國合伙人》隆重登場，作為主演的三個(gè)當(dāng)紅明星黃曉明、佟大為、鄧超再次成為觀眾眼中的熱點(diǎn)人物。這其中佟大為的表演尤其值得讓人回味，同農(nóng)村出身并以土鱉自居的成東青（黃曉明飾演）及留美歸來被視為海龜精英的孟曉俊不同，佟大為所飾演的王陽是個(gè)另類似的存在。雖然沒有出國卻通過泡洋妞練的一口地道英語，擁有充分的藝術(shù)天賦最終卻走進(jìn)商業(yè)軌道。所以，無論是上學(xué)時(shí)理想高漲、揮斥方遒的王陽，還是后來在現(xiàn)實(shí)中循規(guī)蹈矩，一板一眼地生活的王陽，其中仍有某種內(nèi)在的氣質(zhì)蘊(yùn)含在內(nèi)。佟大為在詮釋這一角色時(shí)并沒有給人太用力的感覺，然而正是那種散淡甚至有點(diǎn)疲倦的感覺讓人體會到人物的真實(shí)內(nèi)心世界?？梢哉f，佟大為所飾演的王陽是一個(gè)真正的理想主義者，相對而言成東青與孟曉俊的人生追求都有其現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，他們的理想有其現(xiàn)實(shí)的動力，但王陽卻沒有這種現(xiàn)實(shí)的訴求，他是一種為理想而理想的生存者。因而，即使入股新夢想學(xué)校，其實(shí)這也未必是他的夢想所在，或許他的夢想早已隨著時(shí)代的變遷而逝去，然而骨子里卻一直在堅(jiān)持那份心中的不舍。

通過王陽，佟大為向我們展示了在理想退潮之后的年代，一個(gè)理想主義者的現(xiàn)實(shí)生存故事。在事業(yè)上王陽無疑是成功的，作為中國最大民營教育機(jī)構(gòu)的股東，他既不缺金錢，也不缺尊敬。然而，這或許并不是他想要的成功，如果能作為藝

術(shù)家享受這份榮耀或許更適合他的心愿。因而，在整部電影中佟大為給我們的感覺總是在激情壯志的背后隱含著一種驀然的疲倦，這種疲倦不是因?yàn)椴怀晒蛘邲]有熱情，而是一開始就知道這不是自己想要的成功。毫無疑問，佟大為所塑造的王陽是成功的，他通過一種自然的方式將那些曾經(jīng)充滿理想的年輕人的轉(zhuǎn)變詮釋出來。面對他人時(shí)的王陽無疑是飽滿熱情的，然而當(dāng)面對自己內(nèi)在世界時(shí)，他卻充滿了疲倦與無力感。對于他們所創(chuàng)立的以勇氣為引導(dǎo)的教學(xué)方法來說，這或許更像是一種反諷，而佟大為所塑造的王陽本身就是這反諷的高潮。

中國合伙人，放置在改革開放的80年代，放置在那樣一個(gè)潮流奔涌夢想激蕩的歲月，是大時(shí)代下極具代表性的中國夢。這樣的中國夢，是一個(gè)被禁錮了的中國夢。那個(gè)時(shí)代的中國人，尤其是知識分子，渴望證明自己，渴望通過個(gè)人的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)同，當(dāng)然這樣的自我價(jià)值認(rèn)同的最終目的是為了追求幸福的權(quán)利。陳可辛導(dǎo)演下的中國夢又是一個(gè)通過小集體的努力實(shí)現(xiàn)的夢想和現(xiàn)實(shí)，不單純是單個(gè)個(gè)體的夢想，這種夢又極具中國特色——也就是所謂的集體主義夢想。這樣的夢想契合當(dāng)下中國領(lǐng)導(dǎo)階層提出的中國夢，一個(gè)集體的夢，一個(gè)民族的夢。這么宏大的夢想需要每個(gè)人的合力，需要每一個(gè)個(gè)體每一個(gè)這樣的小集體共同努力去建設(shè)去實(shí)現(xiàn)。

整部片的基調(diào)是懷舊的。而且片中對于那個(gè)時(shí)代的細(xì)節(jié)刻劃也做的很精致。片中電視上播放的小馬哥，90年代的錄像廳，佟大為獻(xiàn)聲演唱的《海闊天空》、《瀟灑走一回》、《光陰的故事》等懷舊老歌，更是容易勾起一代人的青春記憶。那個(gè)時(shí)代走過來的都很苦，唯一的樂趣也就只要這些。當(dāng)然夢想很遠(yuǎn)，成功的永遠(yuǎn)是小部分。當(dāng)我們還年輕，我們就應(yīng)該去闖蕩，畢竟我們需要成就，我們不甘平庸。

第二篇：鋼城之夜主持詞

甲：各位朋友，各位來賓。

乙：現(xiàn)場的父老鄉(xiāng)親們

合：大家好！

甲：從金黃的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱：

乙：從那鐮刀斧頭光芒指引的大道上走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱。

甲：讓我們在歡慶的鑼鼓中，把所有的激情和快樂都點(diǎn)燃，乙：讓我們在激昂的旋律中，把所有的歡欣和鼓舞都綻放！

甲：美麗鄉(xiāng)村 綠色崛起

乙：大崔莊鎮(zhèn)“魅力鋼城之夜”群眾文化展演專場演出

合：現(xiàn)在開始！

第一篇章：美麗鄉(xiāng)村

甲：8月的遷安，百花爭艷，碩果飄香，一派生機(jī)盎然。

乙：兩年前，遷安市委四屆九次全會高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)決策，吹響了“四五”轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)的嘹亮號角，開啟了建設(shè)“魅力鋼城、綠色遷安”的嶄新征程。

甲：經(jīng)過兩年的激情投入和火熱實(shí)踐，一幅大氣磅礴的科學(xué)發(fā)展畫卷正向世人舒展，一曲氣壯山河的轉(zhuǎn)型樂章正奏出時(shí)代的強(qiáng)音。甲：駐足新三撫，滿目蒼翠、瓜果飄影，高低錯(cuò)落、掩映成趣，你會由衷的感嘆：“路，原來可以這樣建?！?/p>

乙：為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，遷安市委、市政府按照“發(fā)展旅游的經(jīng)濟(jì)之道、市民休閑的健身之道、游客觀光的消費(fèi)之道、農(nóng)民增收的致富之道”的定位，以現(xiàn)有路網(wǎng)為依托，加強(qiáng)沿途及周邊的綠化，規(guī)劃了總長113公里“一橫三縱”四條綠道。

甲：我們大崔莊鎮(zhèn)以綠道修建為契機(jī)，著力唱好旅游富民、生態(tài)保護(hù)大戲，提出了“一區(qū)一帶三村四園多組團(tuán)”的空間布局模式，實(shí)現(xiàn)了“樹在村中，村在林中，人在綠中。”

乙：以白羊峪休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游區(qū)的重點(diǎn)建設(shè)，白羊峪溝核心發(fā)展帶的延伸建設(shè)，帶動白羊峪村、石梯子溝村和大莊村三村特色建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)園、高端休閑度假園休閑體育運(yùn)動園、長城文化體驗(yàn)園的輻射建設(shè)，使如

今的大崔莊鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)村特色突出、休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、基礎(chǔ)設(shè)施完善、旅游形象鮮明，逐漸朝著宜居宜業(yè)宜游宜商的品牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)，河北的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游勝地的目標(biāo)邁進(jìn)！

甲：這綠道翻山越嶺，為我們送來了富裕和吉祥！

乙：這綠道花團(tuán)錦簇，為我們送來了幸福和安康！

合：這是神奇的天路呀，澤被后世萬年長！

甲：請欣賞歌伴舞《天路》，演出單位：大崔莊鎮(zhèn)郵政支局，演唱：周劉潔 乙：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”每此吟誦這首詩時(shí)，我們都會想到父輩們面朝黃土背朝天的辛苦和勞累。

甲：是呀，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。而今，我們大崔莊鎮(zhèn)如詩如畫的美麗景觀同樣是由領(lǐng)導(dǎo)群眾凝心聚力、揮汗如雨造就的。

乙：那么就讓我們一起在音樂中去感受勞動的辛苦，在舞蹈中去體會收獲的快樂吧！請欣賞由三嶺幼兒園小朋友帶來的舞蹈《憫農(nóng)》。

甲：家鄉(xiāng)的山最美，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親

乙：美麗的白羊峪，雄奇的白羊關(guān)，你的風(fēng)采永遠(yuǎn)醉在我心間。

甲：一曲《美麗的白羊峪》是我們每個(gè)大崔莊人的心聲。下面請欣賞由孫麗燕老師為大家傾情演繹這首《美麗的白羊峪》

乙：《百鳥朝鳳》這首曲子原是流行于山東、河南、河北等地的民間樂曲。它以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現(xiàn)了生氣勃勃的大自然景象。

甲：由于我們在旅游路線綠化美化工程即野花組合工程的實(shí)施，把旅游路沿線建成集綠化美化、休閑娛樂、觀光采摘為一體的特色旅游廊道，必將實(shí)現(xiàn)綠色的崛起，在今年9至10越全國休閑農(nóng)業(yè)會議中引來鳳落梧桐，引來百鳥朝鳳。乙：請欣賞嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》，演出者：三嶺村全紅舟

第二篇章：明星贊歌

甲：大雁飛向藍(lán)天靠的是領(lǐng)頭的雁，羊群奔向草原靠的是領(lǐng)頭的羊，大崔莊鎮(zhèn)人民大步走，靠的是領(lǐng)軍的火車頭。

乙：我們不僅有市委市政府的高瞻遠(yuǎn)矚導(dǎo)航，也有鎮(zhèn)政府黨委領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)，更有村里當(dāng)家人鞠躬盡瘁的帶動。

甲：大家都知道，在石梯子溝村黨支部、村委會的大樓前，醒目地鐫刻著一副

對聯(lián)：“當(dāng)村官要當(dāng)清廉官勤政官熱心官做好人民公仆；做村民要做致富民遵紀(jì)民參政民當(dāng)好集體主人。橫批：干群同舟共濟(jì)！”

乙：那是他撰寫的。當(dāng)年洪亮的聲音已成生命的絕響，但他卻用32年的鞠躬盡瘁、大公無私，成為群眾心中不落的明星！

甲：他就是大崔莊鎮(zhèn)石梯子溝村黨支部書記史明星。

乙：生產(chǎn)責(zé)任制、股份制、旅游度假村……石梯子溝的每一步發(fā)展都應(yīng)和著共和國改革開放的足音：在32年的履歷檔案中，史明星書寫了八個(gè)閃光的大字：解放思想，治窮致富！

甲：黨支部書記、人大代表、省級勞?！矸葑兞?，但信念沒變。在32年的履歷檔案中，史明星書寫了八個(gè)閃光的大字：大公無私、人民公仆！

乙：連續(xù)30多年無上訪告狀、無治安案件、無經(jīng)濟(jì)案件、無刑事案件：在32年的履歷檔案中，史明星書寫了八個(gè)閃光的大字：民主管理、科學(xué)治村！甲：在生命的最后一天，史明星相繼為村里辦了四件事，用對黨、對人民的滿腔赤誠，在32年的履歷檔案上最后寫下了八個(gè)閃光的大字：執(zhí)政為民、鞠躬盡瘁！

乙：“長城腳下明星隕落光明永存，燕山南麓桃花凋謝芳香不斷”；“淳樸寬厚嘔心事業(yè)數(shù)十載朝朝夕夕謀發(fā)展，謙遜和善瀝血家園幾多秋風(fēng)風(fēng)雨雨為人民”…… 甲：斯人已去，精神長存！人們用各種形式追悼他，懷念他。電影攝制組來了，要把他的事跡排成電影，讓華夏凝眸。下面請欣賞由《咱村書記是明星》電影攝制組演員演唱的電影片頭曲。或者《明星贊歌》

乙：評劇團(tuán)來了，把他的事跡排成戲曲，讓燕趙追思。請欣賞評劇《山溝里的明星》選段。

甲：樂手來了，要用樂音在月亮河中傾訴我們不盡的景仰，流淌我們追隨的誓言。請欣賞小號演奏《月亮河》，伴舞：

乙：史明星的兒子史小虎也來到了我們的節(jié)目現(xiàn)場，我們來請他談一談自己的父親。

甲：您好。我們都知道您的父親是一位偉大的感動遷安感動河北的普通農(nóng)民，他一生都在為集體為家鄉(xiāng)的發(fā)展殫精竭慮，呼號奔走，無數(shù)次舍小家為大家，您埋怨過父親嗎？

答：埋怨過。1997年，村“兩委”決定建設(shè)旅游度假村。為了給村民帶頭，我爸率先建起了農(nóng)家飯莊和十幾間竹藝房，結(jié)果欠了一屁股債。01年春節(jié)前，他拿出積攢的5萬元錢還了債，說：“還欠著5萬。”可是，就在大年三十，他就用自己轉(zhuǎn)干后第一年的全部工資，為全村60個(gè)科學(xué)發(fā)展示范戶購買了獎品……我爸給村里30多個(gè)年輕人給找了工作，卻沒管我媳婦我姐、姐夫，到現(xiàn)在，我姐夫還在一個(gè)浴池搓澡呢……

乙：現(xiàn)在您還怨嗎？

答：不怨了！當(dāng)我爸走的時(shí)候，不僅十里八村的鄉(xiāng)親們來送他，還有那么多非親非故的人來送他，我就懂了，我爸的心太大，裝著全村人的事，裝著未來幾十年的事兒，我們家的事兒再大跟這比也是小事兒……他是一位偉大的父親，我為他驕傲。我想說：“爸，您走好，兒子不愿您！”

音樂起，演唱《父親》

第三篇章：長城人家

甲：長城腳下，白羊河邊，一座座紅瓦白墻的大瓦房拔地而起，一座座飛檐翹脊的小樓拔地而起，窗下掛玉米，檐下懸辣椒。啊，那是一個(gè)個(gè)充滿新世紀(jì)農(nóng)家氣息的小院兒，一個(gè)個(gè)農(nóng)家飯莊。

乙：依托旅游，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這些美麗整潔的農(nóng)家院每年大約接待來自四面八方的游客——人。富裕了的農(nóng)家院人就有了心情有了閑暇來喜氣洋洋地歌唱甜美的生活，贊頌我們可愛的遷安。

甲：請欣賞由宋中瑞、石書艷夫婦倆帶來的戲曲串燒《喜氣洋洋贊遷安》 乙：芝麻開花節(jié)節(jié)高，勤勞致富就是妙。

甲：小康日子奔大道，生活就會越來越好。

乙：請欣賞舞蹈《越來越好》演出單位：大崔莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院

甲：實(shí)施“四五”轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)計(jì)劃，建設(shè)“魅力鋼城、綠色遷安”的目標(biāo)，今日的遷安，正以蓬勃之勢高歌猛進(jìn)，讓“魅力鋼城、綠色遷安”的磅礴畫卷，絢麗綻開在世人面前。

乙：開放興鎮(zhèn)、旅游富民、生態(tài)保護(hù)，“三大主體”戰(zhàn)略人人挑重?fù)?dān)。

今日的大崔莊鎮(zhèn)，以“一區(qū)一帶”新模式，進(jìn)行“三村四園”多組團(tuán)建設(shè)，傾情打造的鄉(xiāng)村旅游名片已閃耀遷安，閃亮河北！

甲：感謝四五，贊美四五！請欣賞音樂快板：《四五贊歌》

乙：遠(yuǎn)方的客人請你留下來，看看這里的山，看看這里的水，看看這里風(fēng)光明媚花盛開。

甲：遠(yuǎn)方的客人請你留下來，看看這里的橋，看看這里的路，看看這里交通發(fā)達(dá)連四海。

甲：特色旅游廊道讓您耳目一新，10個(gè)精品觀光采摘園令您駐足流連；游客自愿領(lǐng)養(yǎng)果樹的市民農(nóng)園給您不一般的體驗(yàn)，觀花節(jié)農(nóng)家餐富滿川的農(nóng)家產(chǎn)品讓您意滿心安。

乙：所以，《遠(yuǎn)方的客人，請你留下來》小合唱，請欣賞。

第四篇章：希望田野

甲：多少青春，,我們的祖國經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨,才迎來了今天的繁榮富強(qiáng), 乙：多少歲月，我們的家鄉(xiāng)走過了幾度滄桑，才踏上了今天的幸福小康。甲：在這片肥沃的土地上，每一個(gè)閃光的日子都是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡,創(chuàng)業(yè)的激情裝點(diǎn)了它金色的夢想！

乙：在這片希望的田野上,每一個(gè)詳盡的規(guī)劃都是一個(gè)理想的導(dǎo)航,青春的活力為它插上了飛翔的翅膀！

甲：就讓我們

合：《超越夢想》，乙：演唱：潘海軍

甲：我們大崔莊鎮(zhèn)自古以來就是藏龍臥虎之地，江山代有才人出。欣賞完一曲激情洋溢的超越夢想，再讓雙胞胎姐妹花帶我們在如水的古箏曲中去趕花會。甲：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望。沐浴著新世紀(jì)的曙光，遷安大地春潮蕩漾，從農(nóng)村到工廠，從山川到林場，我們豪邁的歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。乙：大崔莊兒女滿懷豪情，在希望的田野上，播種希望，收獲理想，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。

甲：請欣賞男女四重唱：《在希望的田野上》

結(jié)束語：

甲：今夜天有情，星光燦爛；

乙：今夜地有情，花團(tuán)錦簇；

甲：今夜人有情，佳賓云集，高朋滿座。

乙：歌如海，人如潮，燈火如織，繁花似錦

甲：喜慶的時(shí)刻，歌聲可以唱出我們的歡樂

乙：歡樂的時(shí)刻，舞蹈可以表達(dá)我們的心聲

甲：離別的時(shí)刻，一切語言都難以表達(dá)我們的心情。

乙：借得東風(fēng)好助力，挺立潮頭正揚(yáng)帆。大發(fā)展離不開大投資，大投資離不開大環(huán)境。大崔莊鎮(zhèn)將借著四五轉(zhuǎn)型的東風(fēng)，搭建更加優(yōu)質(zhì)的平臺、創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境，讓每一位到大崔莊鎮(zhèn)游客都感到放心、安心、舒心，讓每一個(gè)到大崔莊鎮(zhèn)投資臵業(yè)的有識之士都收獲最大、興旺發(fā)達(dá)！甲：我們真誠地邀請國內(nèi)外的企業(yè)和企業(yè)家們到大崔莊鎮(zhèn)投資興業(yè)，攜手發(fā)展，共創(chuàng)未來！

乙：我們也真誠地歡迎國內(nèi)外的朋友們，到大崔莊鎮(zhèn)旅游，觀光，度假，游玩！合：我們祝愿大崔莊鎮(zhèn)明天更加美好！

第三篇：鋼城年會致辭

2010年鋼鐵城市環(huán)保年會歡迎詞

尊敬的各位來賓，同志們：

在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了來自全國鋼鐵城市環(huán)保局的同仁們，首先我代表武漢市環(huán)保局對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

武漢是湖北省省會，中國著名歷史文化名城，地處中國經(jīng)濟(jì)地理中心，素有“九省通衢”之稱。全市現(xiàn)轄13個(gè)區(qū)，2個(gè)國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)，總面積8494平方公里，其中水域面積占到全市國土面積的四分之一。長江、漢江穿城而過，形成了兩江交匯、三鎮(zhèn)鼎立的城市格局。

近年來，武漢市堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)“兩型社會”建設(shè)和創(chuàng)建國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等中心工作，推動了武漢經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。2009年，武漢市GDP實(shí)現(xiàn)4620億元，增長13%以上，GDP在19個(gè)副省級城市排名第5；財(cái)政收入突破1000億元，較上年增長27%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長10%，農(nóng)民人均純收入增長12.8%；在經(jīng)濟(jì)快速增長的同時(shí)，我市環(huán)境保護(hù)事業(yè)也取得了積極成果，環(huán)境保護(hù)呈現(xiàn)健康發(fā)展的良好局面。全市主要污染物排放總量得到有效控制，“十一五”期間，全 1

市化學(xué)需氧量排放量由16.85萬噸下降到14.89萬噸，累計(jì)減排11.63%，二氧化硫排放量由14.06萬噸下降到12.01萬噸，累計(jì)減排14.58%，提前一年完成了國家布置的減排任務(wù)；全市主要水體水環(huán)境質(zhì)量保持穩(wěn)定，符合環(huán)境功能區(qū)類別的水體不斷增加；大氣環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，空氣質(zhì)量優(yōu)良率由74.3%提升至82.5%。

鋼鐵城市環(huán)保年會已成功舉辦了三屆，不僅加強(qiáng)了各地環(huán)保部門之間的聯(lián)系與合作，而且還促進(jìn)了各地區(qū)之間污染治理經(jīng)驗(yàn)的交流和借鑒、推動了鋼鐵城市環(huán)保工作的共同發(fā)展。目前，正處在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會精神、總結(jié)“十一五”經(jīng)驗(yàn)、謀劃“十二五”工作的關(guān)鍵時(shí)期，希望本次年會成為一次“十一五”環(huán)保工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會議，成為一次暢談“十二五”環(huán)保工作的研討會議，成為一次在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)合作的會議。最后，預(yù)祝本次會議圓滿成功，祝各位來賓在漢度過一段美好時(shí)光！

第四篇：鋼城十三小教師暑假作業(yè)

鋼城十三小2013年教師暑假作業(yè)

尊敬的各位老師：

繁忙而有收獲的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，暑假生活正向我們走來。在這個(gè)假期里，希望老師們能養(yǎng)精蓄銳，學(xué)習(xí)休閑兩兼顧。為了讓大家過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，也為促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展，提升理論水平，現(xiàn)將假期作業(yè)安排如下：

1.讀一本好書（教育、歷史、紀(jì)實(shí)、心理……），撰寫一篇讀書筆記或摘抄。摘抄2000字以上。

2.上交書法作品一份，題材、字?jǐn)?shù)、字體不限，毛筆、鋼筆均可。學(xué)校存檔。

3.將自己的公開課、競賽課優(yōu)秀教案及反思，區(qū)級以上獲獎?wù)撐倪M(jìn)行整理，電子稿開學(xué)上交教導(dǎo)處，學(xué)校將編纂《鋼城十三小優(yōu)秀案例論文集》。

4.請大家整理一下自己制作或收集的教學(xué)課件，開學(xué)上交吳有才老師處，學(xué)校將建立《鋼城十三小信息資源庫》。

5.制作一份《暑期見聞》PPT，主題：教育、安全、中國夢、……開學(xué)大家交流。

6.購買相關(guān)電化教學(xué)書籍，開學(xué)在教導(dǎo)處備案報(bào)銷。

暑假是我們的快樂驛站！安然度暑，注意安全！希望大家都過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，然后以飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來！

鋼城十三小教導(dǎo)處

2013-7-5

第五篇：六中

肯定成績、尋找差距、明確目標(biāo)

-----樂都六中二0一一年七月質(zhì)量檢測成績分析

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,期末質(zhì)量檢測考試留給我們的只是遠(yuǎn)逝背影及太多的的思考，從各學(xué)科試卷及我校學(xué)生答題情況分析，質(zhì)量檢測試題緊扣教材和考綱要求，在考察基礎(chǔ)知識的同時(shí)，特別注重學(xué)生分析和解決問題的能力考察。突出了各學(xué)科的主干知識，試題的靈活、開放，難易度適中，試題導(dǎo)向明確，具有較強(qiáng)的信度和區(qū)分度，同時(shí)對我們今后的教學(xué)工作有點(diǎn)撥和指導(dǎo)作用。從我校高

一、高二年級整體考試成績來看，我們基本實(shí)現(xiàn)了“穏三”目標(biāo)，這些成績的取得，離不開老師和學(xué)生的共同努力，更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)。為了使我校的教育教學(xué)在新的學(xué)期能夠上一層樓，特做如下分析：

一．基本情況

從本次考試成績來看，可謂喜憂參半，喜的是：我校各科平均分與縣平均分比較，差距并不大，甚至部分科目高于縣均分且超過了一中個(gè)別班級；與二中相比，我校的部分科目差距也不是太大，甚至個(gè)別科目超過了二中均分。憂的是：我們與八中相比較，八中的部分學(xué)科與我校的差距并不大，有幾門學(xué)科還超過了我校，如果我們在今后的教與學(xué)上稍有失誤，那么將無法實(shí)現(xiàn)“穏三”目標(biāo)。

二．能夠?qū)崿F(xiàn)“穏三”目標(biāo)的原因分析

1.全體任課教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和帶領(lǐng)下，教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，積極進(jìn)取。正是老師和學(xué)生的共同努力，我們才取得如此成績。

2.年級組和班主任重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重抓好各學(xué)科的平衡發(fā)展。

3.任課教師工作扎實(shí)，注重提高課堂教學(xué)實(shí)效性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了良好效果。

4.重視考試分析。在每次月考和期中考試以后，年級組在學(xué)校的要求下，及時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行分析，分備課組分析。找出不足，集中反思，商討解決辦法，不斷地減少了教學(xué)上的失誤

5.重視常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。三．存在的問題及原因分析

（一）客觀存在的問題及原因分析

1.2009級和2010級招生的前100名學(xué)生中，前來報(bào)到的不足四分之一。相對來說尖子生較少，各年級和各班級都缺少“領(lǐng)頭羊”。

2.我校學(xué)生絕大多數(shù)來自山區(qū)，適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間長。3.學(xué)生偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

4.學(xué)生層次基本相當(dāng)、差距不大，故學(xué)生之間競爭力不強(qiáng)。

（二）.各學(xué)科存在的問題及原因分析

1.語文：基礎(chǔ)知識欠扎實(shí)，審題不清，扣題不緊，不少考生不會揣摩命題意圖，對給出的提示材料不能提取有效信息，思路不明確，結(jié)構(gòu)散亂，書寫字跡不工整，錯(cuò)別字、病句現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，綜合能力不強(qiáng)，答題不規(guī)范，隨心所欲，卷面整體效果不好。

2.數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，尤其是運(yùn)算能力很薄弱，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算和基本式子的變形錯(cuò)誤多，概念、定義、公式、定理和數(shù)學(xué)的思想方法較模糊，解題的習(xí)慣和規(guī)范性差。

3.英語：基礎(chǔ)知識的詞匯、語法、聽力、讀寫等方面不扎實(shí)，觀察、分析、判斷、綜合能力不強(qiáng)，答題不規(guī)范，隨心所欲。

4.物理：教材中的基本知識，基本技能和基本方法未落實(shí)，實(shí)驗(yàn)題的得分率較低，解題過程分析不清，思維混亂，答題不規(guī)范，過失性失分較重。

5.化學(xué)：化學(xué)用語掌握不好，書寫錯(cuò)誤多，過失性失分嚴(yán)重，計(jì)算能力差，解答實(shí)驗(yàn)題的能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識薄弱。

6.政治：概念模糊不清，不能有效審題，提取有用信息，答題層次不分明，缺乏邏輯性，聯(lián)系材料不準(zhǔn)確，語言表述不簡潔。7.歷史：基礎(chǔ)知識薄弱，審題能力差，概念模糊，邏輯推理差，處理材料能力不強(qiáng)。

8.地理：學(xué)生讀圖獲取信息能力較差，答題不規(guī)范，文字表述能力不強(qiáng)。

9、生物：不能將課本知識運(yùn)用于生活實(shí)際，解決生活中的問題，不能用生物術(shù)語來規(guī)范性的表達(dá)。

（三）教師教學(xué)方面存在的問題及原因分析

1.部分教師對教材知識體系沒有吃透，對教材缺乏深入透徹的理解和準(zhǔn)確把握，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇方面，還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。教師中存在新舊觀念并存的情況，不少教師還習(xí)慣于用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來實(shí)施新時(shí)期學(xué)生的教學(xué)。

2.復(fù)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，重難點(diǎn)突破力度小，不講究復(fù)習(xí)策略，隨意性大，復(fù)習(xí)效率低。

3.不重視講評課的方法策略，學(xué)生解題不少，但能力不高，講評重表面結(jié)論，忽視審題，解題過程的指導(dǎo)和學(xué)科規(guī)律的對比、歸納、演繹。

4.部分學(xué)科教學(xué)研究、集體備課不深入，形式化的東西多，針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，不是主動探究，而是被動參與。

5.學(xué)生思維訓(xùn)練不到位，課外積累環(huán)節(jié)非常薄弱。普遍情況是學(xué)生對課本上的知識掌握得還比較好，而對課外知識的考查失分較多；對零散知識知道得多，而對知識體系知識之間的聯(lián)系理解的不夠；對知識記憶的清楚，而對知識理解的不到位，運(yùn)用能力低。從各學(xué)科存在的以上問題，折射出我們教學(xué)上的不足。教學(xué)上的不足，反映出我們教師在教學(xué)管理上，尤其是過程落實(shí)上還有差距，比如教材中的基礎(chǔ)知識的講解，對高考試題的研究、考綱的把握、教師的有效教學(xué)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試能力培養(yǎng)，教學(xué)研究等方面或多或少存在著這樣或那樣的問題。四.今后改進(jìn)措施

為確保今后教學(xué)工作上得到應(yīng)有的進(jìn)步，針對教學(xué)工作中存在的問題。學(xué)校要求每位教師要從反思——分析——整改思路出發(fā)，特提出今后改進(jìn)措施：

1.對照成績找差距。一是開好期末考試質(zhì)量分析總結(jié)會，肯定成績，找出差距，分析原因，提出要求；二是開好教師個(gè)人總結(jié)會，各科教師要對照成績找出不足，拿出措施；三是開好班主任與任課教師，各備課組教師協(xié)調(diào)會，進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究交流，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，重實(shí)效，重過程，重結(jié)果，充分發(fā)揮集體智慧和優(yōu)勢。

2.課堂教學(xué)要面向全體，特別是教師在教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持重“優(yōu)”、提“差”、推“中”的思想意識。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動要以學(xué)生為重點(diǎn)，特別是練習(xí)題設(shè)計(jì)，難易程度，數(shù)量的多少都要適宜于學(xué)生。加強(qiáng)平時(shí)測驗(yàn)，搞好講評備課和授課，做好教學(xué)反思，及時(shí)修正自己的教學(xué)方法，激勵學(xué)生上進(jìn)，密切師生關(guān)系，加強(qiáng)師生合作，目標(biāo)是讓每位學(xué)生都能不斷地超越自己。

3.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握各種最基本和特殊的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法的探究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量。

4.規(guī)范訓(xùn)練。從答題分析的情況來看，部分學(xué)生在答題中反映出的書寫不規(guī)范、不按題目要求答題等問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和指導(dǎo)外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時(shí)間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。

5.要扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)知識和加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。高

一、高二是打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練是主攻目標(biāo)?；A(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于平時(shí)教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，必須扎實(shí)的訓(xùn)練。基礎(chǔ)知識訓(xùn)練要注意抓主干知識，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，切忌讓學(xué)生死記硬背，學(xué)習(xí)死知識，抓基礎(chǔ)知識和基本技能的落實(shí)，要注意突出單元過關(guān)訓(xùn)練。采取得力措施，將基礎(chǔ)知識落到實(shí)處。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理力度，要管的細(xì)，抓的嚴(yán)，對班級中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放松，除了抓好班級日常管理外，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)上刻苦努力拼搏向上的精神教育。另外，班主任和各任課教師要密切合作，步調(diào)一致，共同管理好班級，營造積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。運(yùn)用各種激勵機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的積極性。

7.培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和道德品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中，既要結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透德育教育，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真審題，認(rèn)真計(jì)算等良好習(xí)慣，又要在傳授知識的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立探索，合作創(chuàng)新等思維品質(zhì)，從而把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處

8.不斷地反思學(xué)習(xí)和教學(xué)過程。教師和學(xué)生首先要對知識技能進(jìn)行反思。本課、本單元或本章節(jié)涉及哪些知識，有沒有達(dá)到所要求的目標(biāo)。其次，對基本問題、典型問題進(jìn)行反思。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，弄通易懂的基本問題，熟悉典型問題，對提高分析解決問題的能力有很大幫助。最后，對錯(cuò)誤進(jìn)行反思。錯(cuò)誤的糾正，是一個(gè)自我否定的過程，教師不可能靠一兩次訂正就能在認(rèn)識上真正給以糾正。因此要求學(xué)生建立錯(cuò)題檔案。

9.保持清醒的頭腦，正確對待成績和不足，調(diào)整兩種心態(tài)：不要盲目樂觀和盲目悲觀。教學(xué)注重基礎(chǔ)，提高能力，遷移運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)講評，精確點(diǎn)撥，規(guī)范訓(xùn)練，反思內(nèi)化，個(gè)別輔導(dǎo)，均衡發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)該是低起點(diǎn)、小步子、多活動、善點(diǎn)撥。做到章清塊結(jié)，構(gòu)建相應(yīng)的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。10.樹立信心，信心是人們完成任何一項(xiàng)工作的重要心理因素。信心對于學(xué)生重要，對于教師更為重要。我們堅(jiān)信：我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作；班主任和科任教師齊抓共管；全年級統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，同心同德，同舟共濟(jì)，萬眾一心；全體教師潛心鉆研教綱考綱，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)學(xué)科交流，形成強(qiáng)大合力，確保 “穏三”。

當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。多年來，我們留下了太多遺憾，也留下了太多的傷痛。但我們絕不要讓“花兒凝望著自己的傷口”，我們要繼續(xù)努力，爭取在荊棘叢生的旅途中綻放出鮮艷的花朵。做到：不求今生有愧，但求今生無悔。

2011、9

肯定成績、尋找差距、明確目標(biāo)

-----樂都六中二0一一年七月全縣質(zhì)量檢測成績分析

2011.9