第一篇：2009-2010各科計劃

黃小幼兒部09---10學年度第一學期

大班教育教學總結

王華

2009年12月

一期結束了，已完成了教育教學任務，達到大綱、學校對老師的具體要求，讓幼兒在一個寬松愉悅的環(huán)境中學習成長，各方面都得到發(fā)展，在玩中得到收獲?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的具體總結如下：

幼兒情況分析：本班共有幼兒49人，其中男生29人，女娃娃 20 人，多數(shù)來自農(nóng)村，少數(shù)民族人，但大多數(shù)的家長都比較關心孩子的學習、成長，不惜一切代價都要把孩子送來學習。故此，我們老師必須全心全意為家長、為孩子服務。

保育工作：

教室、睡房保持清潔、空氣流通，對幼兒的床上用品保持一個月清洗一次，遇到有太陽的天氣進行翻曬。平時對幼兒的衛(wèi)生嚴格要求，做到飯前便后洗手，吃飯不潑不撒，知道糧食來自不易，要求幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對幼兒經(jīng)常進行訪問，并做好記錄。

教育教學：

語言

1、能認真傾聽別人談話，理解對方講話的要點。

2、能主動使用適當?shù)恼Z言表達自己的想法，樂于參加討論和辯論，愿意發(fā)表自己不同的意見，在集體面前講話清晰，態(tài)度自然大方，聲音響亮。

3、樂意圍繞一定反對話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。

4、能集中注意傾聽別人談話，學習用輪流的方式與人談話。

5、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序，學習按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

6、愿意主動在集體面前講述。

7、積極學說普通話，發(fā)音較準確、清楚，聲調(diào)基本正確。社會

1、能主動積極地參加各種活動，相信自己的力量，做事有信心。

2、有規(guī)則意識，自覺遵守活動規(guī)則和社會行為規(guī)范。

3、知道自己的優(yōu)點、興趣、愛好，學習評價自己的行為。

4、能情緒愉快地參加各種活動，有初步的自信心和獨立意識。

5、能體驗父母和親人對自己的愛，愿意用自己的方式表達對親人的熱愛。

6、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友；能體驗老師對自己的關心和愛，愿意向老師表達自己的愛。

數(shù)學

1、在實際操作中，引導幼兒感知事物數(shù)量，擺放位置的變化，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量，不受位置變化的影響。

2、進行排序活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律，通過觀察掌握推理方法。

3、主動參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動帶來的快樂。

4、能運用多種感官感知事物，并借助各種材料進行操作，通過操作、探索、發(fā)現(xiàn)，逐步豐富數(shù)學知識。

5、能主動運用所學的數(shù)學知識解決生活中的實際問題，將數(shù)學與生活結合起來。

6、能用自己的方式表達在數(shù)學活動中探索的結果。

7、對數(shù)字感興趣，了解數(shù)字在生活中的應用。

藝術

1、能積極主動地參加各種音樂活動，在活動獲得美的感受，增強自信。

2、嘗試用歌聲比較恰當?shù)乇憩F(xiàn)不同性質(zhì)歌曲的情緒情感。

3、在感受音樂基礎上嘗試用身體動作打擊樂器，體驗與同伴合作的樂趣。

美術

1、能主動發(fā)現(xiàn)并體驗環(huán)境生活和美術活動中的美。

2、能積極主動地參加各種美術活動。

3、能選擇適宜的美術表現(xiàn)方式。

4、喜歡自然風景、節(jié)日景色、人文景觀和中外美術名作，能初步感受欣賞其中的美。

第二篇：各科計劃

五年級數(shù)學導學案

（2017—2018學年第二學期）

班級：五年級 姓名：王俊義

小學數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀導學案案，做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的學生合作探究過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查導學案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

附: 數(shù)學教研組月工作安排表

九月份：

1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。

2、集體備課研討

3、檢查教案，作業(yè) 十月份：

1、理論學習

2、十一月份：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡教研

5、課題研討會

6、教師信息技術培訓

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術培訓

十二月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材（數(shù)學日記、教學反思、教師論文）

3、課題研討會

4、期末復習研討

5、數(shù)學競賽

6、教師備課學生作業(yè)檢查 元月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、期末復習及考試

3、教師業(yè)務能力 查字典返回查字典首頁>>

4、教研組工作總結

數(shù)學教研組工作計劃

人教版數(shù)學五年級上冊教學計劃

一、指導思想

以學校教研計劃和學科組工作計劃為指導，以學校全力打造“高效課堂”教學模式為契機，樹立“減負提質(zhì)”的理念，規(guī)范、創(chuàng)新、高效地開展教學工作；重視教學常規(guī)的監(jiān)督管理，提升教學活動的有效性；關注過程，關注問題，關注全體學生的數(shù)學學習狀態(tài)，為全面貫徹落實新《數(shù)學課程標準》的各項目標而不斷努力，使所有學生都能積極主動地參與到數(shù)學學習活動中來并取得最優(yōu)發(fā)展，為終身的數(shù)學學習打下堅實的基礎。

二、班級學生情況分析

我所任教的五年級23人，大部分的學生學習態(tài)度比過去有很大的進步，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強，少數(shù)學生能主動、創(chuàng)造性的進行學習。但總體上從期末測試情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，特別是五四班，學困生的面還是比較大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，讓不同的學生在數(shù)學方面有不同的收獲。

三、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、位置、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

（二）在空間與圖形方面，安排了位置和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

（三）在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)。

（四）在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

四、教學目標

1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2、使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

五、教學重點

小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

六、教學難點

理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。

七、教學措施

1、加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。

2、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。

3、加強個別輔導，提高學困生的學習成績。

4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。

5、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。

6、合作探究，拓展引申。

7、給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。

八、提質(zhì)設想

一.思想方面的輔優(yōu)補差。

1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二.有效輔優(yōu)補潛措施：

（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。

2、進一步改革學習方法，提高學習效率。

3、在共同提高的基礎上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。

（二）后20%學生的轉化培養(yǎng)：

1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。

2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。

3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“輔優(yōu)”和“補差”的目的。

5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。

6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.7、做好'每日清'工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.三.在輔優(yōu)補差中注意幾點：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。

4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

九、個人業(yè)務學習

1、認真學習“高效課堂”教育理念，及其他最新的教育理念、課改理論以及閱讀經(jīng)典的教育專著，認真做好業(yè)務筆記。

2、積極認真參加校、局的業(yè)務學習，多聽有關的業(yè)務講座，提高業(yè)務水平。

3、虛心向優(yōu)秀的教師請教，學習先進的教學方法。提高教學水平。

4、深鉆教材和課標，根據(jù)學情，認真?zhèn)浜脤W案和教案，把每一次備課當成自己一次學習的機會，使自己不斷成長進步。

七、課時安排

1、小數(shù)乘法 ———————————————（8課時）

2、位置——————————————（2課時）

3、小數(shù)除法————————————————（11課時）

4、觀察物體————————————————（3課時）

5、簡易方程（16課時）

（1）用字母表示數(shù)（3課時）（2）解簡易方程（12課時）整理和復習（1課時）

6、多邊形的面積——————————————（9課時）

量一量找規(guī)律 ——————————————————（2課時）鋪一鋪——————————————————（1課時）

7、數(shù)學廣角————————————————（3課時）

8、總復習—————————————————（4課時）

第三篇：中班各科計劃

又到了新的學期,孩子和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。

一、情況分析

經(jīng)過小班一年集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。認識了5以內(nèi)的數(shù)字,能區(qū)分三角形,長方形,正方形和按顏色分內(nèi)。了解了一些動植物的習性。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成認識能力有所發(fā)展。

二、本學期教學目標如下:(一)數(shù)學

1、按物體的兩個特征進行分類;學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;

3、感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量,認識10以內(nèi)的數(shù)字,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量;

4、認識長方體,梯形;比較高矮、長短等。

5、認識上、下、前、后等方位詞;(二)科學

1、主動參加科學活動;

2、會照料自然角的動值物,關系愛護動物或周圍的自然環(huán)境;

3、了解不同動,植物的外形特征和生活習性;

4、根據(jù)季節(jié)的變化觀察周圍自然界的變化;(三)體能活動

1.訓練幼兒基本的隊列隊形。能聽口令、看手勢進行左右分隊走、交換走、走等基本隊形變換。

2.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

3.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。4.能助跑跨跳過一定的距離和高度的物體。5.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。6.能連續(xù)自拋自接球。

7.單手將沙包向前投擲4米左右。8.單腳連續(xù)向前跳5米左右。9.能快跑20米左右。

10.在運動過程中,鍛煉幼兒的安全隱患識別能力和自我保護能力。

11、挖掘民間游戲,豐富幼兒課間生活。

三、根據(jù)本班幼兒的實際情況和本學期工作目標,我采取以下措施。(一)科學

1.按組長的一周計劃上課;2.設置游戲活動,把內(nèi)容融入游戲中;3.制作精美教具,吸引幼兒;4.編故事,創(chuàng)設情景;5.合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。6.拓展幼兒的知識經(jīng)驗,幫助幼兒豐富游戲情節(jié),深入發(fā)展游戲。(二)體能活動

1、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如:走平衡木,或沿著對面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如:鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。

3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,養(yǎng)成鍛煉的習慣。

4、為幼兒準備多種體育活動材料開展活動。

5、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲,每天戶外活動時間不少于2小時,季節(jié)交替時要堅持。

以上是我的計劃,若有不適合的可以做一些調(diào)整。已希望領導或各位老師給我更好的方法和建意。

第四篇：幼兒園各科計劃： 舞蹈班計劃

教學課程安排

一、中華民族舞蹈培訓班：

(低級班)舞蹈基本功地面練習包括：

頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。

中間站立練習包括：

半蹲練習、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進、拍手行進步、手的節(jié)奏練習、跑跳步、小馬跳等。

基訓小組合：

《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。

舞蹈小組合：

漢族舞蹈《邀請》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海往》。

維吾爾族舞蹈《好朋友》躲族舞蹈《開火車》。

(進步班)舞蹈基本功練習：

地面部分的練習包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。

中華民族舞把上練習包括：

把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。

中華民族舞身韻練習包括：

輪指練習、手眼練習、盤腕與小五花手練習、雙晃手練習、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合練習、圓場步、跑跳步、三步舞步、十字步等。

舞蹈組合：

漢族舞蹈：《東北秧歌》蒙古族舞蹈：《擠牛奶》

彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青樹下》

二、少兒拉丁舞培訓班：

基礎班：拉丁舞簡介、拉丁舞五個舞種音樂的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴

舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。

進步班：捷舞的基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴

舞的花樣組合。

三、少兒形體韻律操培訓班：

基礎班：頭、頸部練習，手指、手腕練習，手臂、肩部練習，胸、腰、髖部練習，下肢腿

部練習，腳跟、起胯練習，地上壓腿練習，跑跳練習，手位、伸展練習。

進步班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。

四、現(xiàn)代舞培訓班：

基礎班：基本功練習：包括地面、中間部分。

舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現(xiàn)代爵士》

進步班：基本功練習：包括地面、中間、把上練習，道具的運用。

舞蹈組合：《椅子舞》，《紅扇》

幼兒園各科計劃：舞蹈班計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃

1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的出發(fā)點。

2、計劃能力是各級干部治理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，職員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業(yè)的題目并未幾，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

第五篇：初中各科學習計劃

初中各科學習計劃

一、語文

1、語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍?；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫作水平。

2、平時的課本難度不是很大，上課認真聽講，課下完成相關練習基本就可以掌握

3、文言文一定要背，還有古詩詞啦。要考嘛!

4、課外的知識也做了解。

二、英語

1、背單詞最基礎了

2、掌握重點句子

3、常溫習

4、多練對話

5、多練筆

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6、記筆記。

三、數(shù)學

1、一定要認真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應該不會多，但要認真做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好辦法，就是多做練習，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點上，不要啰嗦?？傊?，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。

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六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類，綜合。

2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。

3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說好學很好學，說不好學，背過了也得不到高分。因為——聽課很重要啊、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的幫助。

2、背、記。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。

3、這個答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀點明確。

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