第一篇：2012年秋季學(xué)期七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)期中綜合訓(xùn)練

2012年秋季學(xué)期七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)期中綜合訓(xùn)練

（范圍：第一課至第五課）

一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，笑，她頓時(shí)滿臉通紅地低下了頭。從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說(shuō)不出來(lái)。上述材料說(shuō)明????????????????????（）

A、小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群B、小紅性格過(guò)分內(nèi)向，不利于她的學(xué)習(xí)和生活

C、惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理D、小紅有嚴(yán)重的生理問(wèn)題

2、升入初中，面對(duì)全新的面孔，最好的選擇應(yīng)該是????????????????（）

A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩

D、不讓同學(xué)傷害到自己

3、孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！濒斞敢舱J(rèn)為：人生得一知己足矣“。這兩句話告訴我們的道理是??????????????????????????????????（）

A、有了友情，心理問(wèn)題就可以解決了B、人生只要有一個(gè)朋友就足夠了

C、友情是十分珍貴的，所以應(yīng)該珍惜友情D、古人非常重視友情

4、下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的是?????????????????????（）

A、班干為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃麥當(dāng)勞B、將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里

C、為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課外活動(dòng)D、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步

5、一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括??????????????????（）①有共同的目標(biāo)②全班同學(xué)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

③全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、初中學(xué)習(xí)科目多，難度大，依據(jù)遺忘曲線要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度就應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中做到????????????????????????????????????（）

A、減少閱讀B、減少書(shū)寫(xiě)C、計(jì)劃學(xué)習(xí)D、及時(shí)復(fù)習(xí)

7、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是??????????????????（）

A、只要是成績(jī)好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法，我們可以完全照搬

B、只有適合自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好的學(xué)習(xí)方法

C、每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都差不多，沒(méi)有多大的區(qū)別

D、好的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試

8、你認(rèn)為搞好中學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和策略是???????????????????（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③搞題海戰(zhàn)術(shù) ④每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn) ⑤科學(xué)安排時(shí)間

A、①②③B、②③④C、②④⑤D、①②⑤

9、小明升入初中后，對(duì)英語(yǔ)老師的授課方式很不適應(yīng)，小明的正確做法是??????（）

A、從此拒絕聽(tīng)這位老師的課B、力爭(zhēng)把其他的課學(xué)好，英語(yǔ)能湊合著就行

C、與英語(yǔ)老師交流，另外努力改變自己學(xué)習(xí)方式 D、努力說(shuō)服老師，讓老師改變自己的授課方式

10、學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是???????????????????????（）

A、苦的B、樂(lè)的C、苦樂(lè)交織的D、無(wú)所謂

11、地球上最珍貴的財(cái)富是???????????????????????????（）

1A、黃金B(yǎng)、生命C、陽(yáng)光D、氧氣

12、下列做法中能體現(xiàn)熱愛(ài)生命的是???????????????????????（）

A、遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品B、日夜上網(wǎng)聊天C、吸煙、酗酒D、購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)的“三無(wú)”產(chǎn)品

13、人沒(méi)有鳥(niǎo)的翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可遨游海洋。這說(shuō)明?????（）

A、人類(lèi)可隨心所欲地改造大自然B、世界上沒(méi)有十全十美的生命

C、生命的價(jià)值是可以延伸的D、人類(lèi)的生命最具有智慧

14、為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該????????????（）

Ａ、從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事Ｂ、必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)

Ｃ、把他人的生命看得比自己的生命重要Ｄ、只需珍愛(ài)自己的生命

15、一樣的人生，不一樣的精彩。真正精彩、有價(jià)值的人生在于對(duì)??????????（）

A、金錢(qián)的占有B、權(quán)力的追逐C、社會(huì)的貢獻(xiàn)D、名利的爭(zhēng)奪

16、小偉進(jìn)入青春期以后，不愿與父母交流，總愛(ài)和父母“頂牛”對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展

哪方面的特點(diǎn)???????????????????????????????（）

A、智力逐步發(fā)展到高峰期B、自我意識(shí)迅速發(fā)展

C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)

17、下列對(duì)青春期心理矛盾的說(shuō)法，正確的是???????????????????（）

①是一種常見(jiàn)的青春心理現(xiàn)象

②它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒

③處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展

④是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象，不必管它

A、①②③B、①③C、②③D、①②③④

18、解決青春期的困惑和迷茫，應(yīng)該???????????????????????（）

①向老師和家長(zhǎng)尋求幫助②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生

③把自己關(guān)在屋里不與別人來(lái)往④對(duì)前途充滿幻想，沉湎于幻想中

A、①②B、③④C、①③D、②③

19、下列不屬于青春期身體變化主要表現(xiàn)的是???????????????????（）．．．

A、身體外型的變化B、身體內(nèi)部器官的完善C、性機(jī)能的成熟D、心理充滿矛盾

20、青春是美麗的。關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己外在的形象，又要關(guān)注自己內(nèi)在的素質(zhì)?！案褂性?shī)

書(shū)氣自華”說(shuō)的是?????????????????????????????（）

A、一個(gè)人的外在美很重要B、一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)

C、一個(gè)人的內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用 D、一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美，二者沒(méi)有區(qū)別

21、有人說(shuō)，人的美丑并不僅僅在于他的外在的相貌如何，還在于他如何看待自己，這個(gè)觀點(diǎn)主要說(shuō)

明人的美丑????????????????????????????????（）

A、取決于他人的評(píng)價(jià) B、與人的外在相貌無(wú)關(guān) C、取決于集體的評(píng)判 D、與全面認(rèn)識(shí)自我相關(guān)

22、中國(guó)臺(tái)球“九球天后”潘曉婷給自己的2011賽季打了零分，她說(shuō)：“去年的狀態(tài)一般，主要是沒(méi)

有太多的時(shí)間練球?！迸藭枣檬峭ㄟ^(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的????????????（）

A、自我觀察和反省B、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)C、通過(guò)集體比賽D、與他人接觸比較

23、小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自我的是????????????（）

A、小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)B、小剛：我腦子笨，再努力也沒(méi)用

C、小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己D、小明：長(zhǎng)的帥最重要，不學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系

24、九年級(jí)學(xué)生英英總是為自己個(gè)子不高而感到難過(guò)，她總覺(jué)得自己什么都不如別人。由此，我們可

以看出英英????????????????????????????????（）

A、不能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我B、能夠用發(fā)展的眼光看待自己

C、能不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)D、能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)

25、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于???????????????????????????（）

A、良好的物質(zhì)基礎(chǔ)B、良好的社會(huì)環(huán)境C、機(jī)遇的把握D、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題12分，第29題14分，共50分）

26、“一支竹篙喲難渡汪洋海，眾人劃槳喲開(kāi)動(dòng)大帆船。一棵小樹(shù)喲弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲并肩而歲

寒。一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我，我加你，大家心相連。同舟嘛共濟(jì)海讓路，號(hào)子嘛一喊浪靠邊，百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，波濤在后岸在前。一根筷子喲輕輕被折斷，十雙筷子喲牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌喲拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲聲呀聲震天?！?/p>

閱讀這首歌歌詞，回答下列問(wèn)題：

（1）付笛聲的這首《眾人劃槳開(kāi)大船》對(duì)我們共同創(chuàng)建良好的班集體有什么啟示？（6分）

（2）實(shí)際上我們的班集體正像一艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，需要我們大家齊心協(xié)力，才能沿著正確的方向順利前進(jìn)。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你有什么特長(zhǎng)，你準(zhǔn)備為新的班集體做些什么？（3分）

（3）為增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增加集體的凝聚力，培養(yǎng)大家熱愛(ài)集體、奉獻(xiàn)集體的思想感情，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，班委會(huì)決定自辦一期班級(jí)小報(bào)。請(qǐng)你為小報(bào)設(shè)計(jì)刊名和刊首

寄語(yǔ)。（要求：刊名要具有時(shí)代性，刊首寄語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容健康，富有號(hào)召力）（3分）

27、剛剛升入七年級(jí)的小雷在日記中寫(xiě)道：升入初中后，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。我感覺(jué)

再沿用過(guò)去小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適應(yīng)了，班里的學(xué)習(xí)狀元也介紹了他的學(xué)習(xí)方法，我和我的同桌卻感覺(jué)并不奏效。就在我灰心喪氣的時(shí)候，一件事的發(fā)生改變了我。那是負(fù)責(zé)奧林匹克比賽的老師留的一道思考題作業(yè)，我整整用了近一周的時(shí)間才做出來(lái)，在做題的過(guò)程中，我反復(fù)琢磨，在想放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小雷，你不要遇到困難就退縮，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)?！甭?tīng)了媽媽的話，我安下心，重新做起來(lái)。最后，我做完了，經(jīng)檢查結(jié)果是正確的。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了??

請(qǐng)回答：

（1）“班里的學(xué)習(xí)狀元介紹了他的學(xué)習(xí)方法，我和我的同桌卻感覺(jué)并不奏效?！边@句話說(shuō)明了什么？（4分）

（2）小雷解題的過(guò)程對(duì)我們有什么啟示？（8分）

28、材料：某校學(xué)生來(lái)到某展覽館觀看瀕危動(dòng)物展覽，當(dāng)他們看到地球上許多珍稀動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)濫捕

濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時(shí)，心情十分沉重。在一扇木門(mén)前，導(dǎo)游告訴大家，這里關(guān)著世界上最需要拯救的瀕危動(dòng)物，并請(qǐng)大家猜猜是什么？同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，猜什么的都有，而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門(mén)打開(kāi)，對(duì)著同學(xué)們的是一面鏡子。同學(xué)們看到鏡子中的自己陷入沉思??

（1）讀完上述材料，你最大的感觸是什么？（2分）

（2）為什么必須關(guān)愛(ài)地球上的生命？（5分）

（3）為了拯救瀕危動(dòng)物，我們青少年能做什么？（5分）

29、進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到

不滿，也會(huì)幻想自己更美麗可愛(ài)，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)新自我”這一單元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活

動(dòng)。

（1）活動(dòng)主題：（2分）

（2）活動(dòng)形式：（2分）

（3）活動(dòng)目的：（4分）

（4）活動(dòng)步驟：（6分）

2012年秋季學(xué)期七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)期中綜合訓(xùn)練參考答案

一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分）

二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題12分，第29題14分，共50分）

26、（1）要有共同的目標(biāo)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。（6分）

（2）提示：答案不唯一。合乎題目要求即可。示例：我擅長(zhǎng)繪畫(huà)，我可以負(fù)責(zé)班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)。（3分）

（3）示例：刊名：星星報(bào)；刊首寄語(yǔ)：我們是遼闊天空中的一顆小星，而我們的班級(jí)就好比是那

一片長(zhǎng)空。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們每個(gè)人都發(fā)出自己的光和熱，來(lái)裝點(diǎn)我們熱愛(ài)的那片天空。（3分）

27、（1）說(shuō)明每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都自己的特點(diǎn)。剛剛升入初中，我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)

方式，只有在摸索嘗試，不斷努力的過(guò)程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（4分）

（2）學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。（8分）

28、（1）關(guān)愛(ài)地球上的生命，就是關(guān)愛(ài)人類(lèi)自身。（2分）

（2）①生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩；②生命是頑強(qiáng)的，也是脆

弱的，地球上的各種生物都是我們同住地球家園的朋友。各種生命都有其存在的價(jià)值和意義，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。（5分）

（3）以“保護(hù)地球生命”為主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)；不捕殺、食用野生動(dòng)物；

不亂砍濫伐，不干擾野生動(dòng)物的自由生活等。（5分）

29、（1）活動(dòng)主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；“放飛理想的翅膀”等。（2分）

（2）活動(dòng)形式：主題班會(huì)、演講等。（2分）

（3）活動(dòng)目的：幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；

幫助同學(xué)悅納自我，學(xué)會(huì)客觀地正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。（4分）

（4）活動(dòng)步驟：步驟一：我的“自畫(huà)像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長(zhǎng)”或同窗

“一二三”；步驟三：我的未來(lái)“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實(shí)可行即可，6分）

第二篇：思想品德七年級(jí)上冊(cè)開(kāi)卷訓(xùn)練題

七年級(jí)思想品德開(kāi)卷訓(xùn)練題

（一）1、七年級(jí)（4）班被評(píng)為全校的先進(jìn)班級(jí)，全班同學(xué)歡欣鼓舞，只有李春同學(xué)表現(xiàn)得無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)們向班主任反映：李春平時(shí)不愛(ài)跟同學(xué)們來(lái)往，也從不參加集體活動(dòng)。他還常說(shuō)：“我不靠同學(xué)的幫助照樣也以把學(xué)習(xí)搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不著我去操心，何況我又沒(méi)什么特長(zhǎng)?！卑嘀魅瘟私膺@些情況后，與李春進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，終于使他明白了道理。你認(rèn)為班主任對(duì)李春說(shuō)了些什么，才使他明白道理的呢？

良好的班集體有助于每一個(gè)學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，請(qǐng)你完成以下調(diào)查內(nèi)容：

（1）你心目中的班集體是什么樣的呢？

同學(xué)關(guān)系：

師生關(guān)系：

學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

班級(jí)氛圍：

個(gè)人的奉獻(xiàn)：

班干部隊(duì)伍：

（2）請(qǐng)你根據(jù)以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序，并簡(jiǎn)要說(shuō)明排序理由。排序理由：

2、1923年，美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)出現(xiàn)故障，公司請(qǐng)德國(guó)機(jī)電專(zhuān)家施坦敏茨不幫忙。只見(jiàn)他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫(xiě)寫(xiě)算算，兩天以后，他在電機(jī)上部畫(huà)了一條線，讓修理工把畫(huà)線部位里面的線圈減少16圈，故障很快就排除了，這是何等瀟灑的一畫(huà)。事后，施坦敏茨收取修理費(fèi)10000美元。他在收款單上寫(xiě)明：用粉筆一條線，1美元，知道在哪里畫(huà)線，9999美元。

這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？

答：（1）知識(shí)是寶貴的財(cái)富。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；（2）方法出效益，勤奮出天才。在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。只有在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，才能找到自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，從而提高自已的學(xué)習(xí)效率。

3、材料一：小明到了新學(xué)校后，一開(kāi)始，總是以懷疑的眼光看待周?chē)娜撕褪?，總覺(jué)得別人和自己過(guò)不去。后來(lái)在班集體的教育和周?chē)瑢W(xué)的感染下，他的性情漸漸地轉(zhuǎn)變了，當(dāng)他以開(kāi)朗的心情和友善的眼光看待周?chē)囊磺袝r(shí)，他常深深地感受到了集體的溫暖。

材料二：警句格言：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。請(qǐng)問(wèn)：

（1）材料一中小明的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么道理？

答：小明的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了：積極主動(dòng)地融入新的環(huán)境和新的班集體有利于我們的健康成長(zhǎng)，在集體的幫助下，小明由原來(lái)的敏感、多疑成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、健康可愛(ài)的人，體驗(yàn)到了與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)的快樂(lè)。

（2）材料二中的名句對(duì)你有什么啟發(fā)？

答：朋友交往不能是簡(jiǎn)單的物質(zhì)交換，而要重視彼此的情感交流、思想交流，這將有利于朋友間相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，這有利于我們與新朋友結(jié)伴健康成長(zhǎng)。

（3）請(qǐng)整理兩條你最喜歡的關(guān)于友誼的名句、名言。上初中后，明明聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞經(jīng)常不及格，班主任向他了解原因。明明十分苦惱地說(shuō)：“英語(yǔ)老師教完英語(yǔ)單詞后，我很快就能背下來(lái)，但是到第二天我就忘得不剩幾個(gè)了，而且往往背得越快就忘記得越快。你說(shuō)，我腦子是不是有問(wèn)題??？”

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：明明聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞不及格，是腦子有問(wèn)題嗎？為什么？

答：不是。因?yàn)?，一個(gè)心理學(xué)家在對(duì)記憶的保持量進(jìn)入了系統(tǒng)的研究之后，得出這樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)后的各段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保存量是不同的。剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)遺忘的速度也很快，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的速度開(kāi)始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容是很重要的?？梢?jiàn)，明明英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)不及格，不是腦子有問(wèn)題，而是沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.上初中后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，有些同學(xué)沒(méi)法適應(yīng)，考試總考不好，于是感嘆：學(xué)習(xí)太辛苦了！但也有些同學(xué)認(rèn)為，上初中后，因?yàn)榭颇吭龆?，學(xué)到的知識(shí)更多了，學(xué)習(xí)是一種不斷超越自我的快樂(lè)！為此，七年級(jí)（2）班決定舉行一次辯論賽。

（1）假如你是該班班長(zhǎng)，請(qǐng)你擬訂辯題。

正方：學(xué)習(xí)中樂(lè)多于苦；

反方：學(xué)習(xí)中苦多于樂(lè)

（2）假如自己是反方（或正方）辯手，請(qǐng)寫(xiě)出本方的辯論提綱。

6.指點(diǎn)迷津：這是一位七年級(jí)新生的日記：

我剛來(lái)到學(xué)校不久，一切對(duì)我而言都是嶄新的?？粗?chē)粡垙埳鷦?dòng)的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的時(shí)候，我又感到自己太孤獨(dú)了。他們?yōu)槭裁床簧蟻?lái)和我說(shuō)話呢？我又很內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼。我真恨我自己不夠活躍。

（1）這位同學(xué)遇到什么困難？（2分）

答：這位同學(xué)遇到的煩惱主要是：不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和初中的生活，沒(méi)有主動(dòng)結(jié)交新友誼，從而導(dǎo)致他的失落和孤獨(dú)。

（2）對(duì)他的難題，你有什么好的解決方法？（4分）

答：擺脫這一煩惱的辦法就是：盡快地熟悉自己所在的班級(jí)和同學(xué)，主動(dòng)融入集體活動(dòng)中去。如A可以主動(dòng)和周?chē)耐瑢W(xué)搭話、交流，結(jié)交新朋友；B主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生；C積極參加班級(jí)或?qū)W習(xí)小組開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，大方地展示自己。要有克服新環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難的勇氣和信心。

（3）面對(duì)新環(huán)境，你也許會(huì)遇到和這位同學(xué)的困難。請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)煩惱，結(jié)合這個(gè)煩惱，寫(xiě)出

解決煩惱的方法。（6分）

①煩惱：

②解決方法：

7.小學(xué)畢業(yè)后，小明興高采烈來(lái)到中學(xué)學(xué)習(xí)。不久，他發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)變化很大。學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)……于是，他改變了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取了一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和策略，開(kāi)始慢慢到適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)生活。

（1）為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你應(yīng)當(dāng)改掉那些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（4分）

（2）為了適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，你將采用那些方法和策略？（6分）

8.七年級(jí)（2）班打算召開(kāi)第一次主題班會(huì)“集體在我心中”。請(qǐng)你完成以下內(nèi)容：

（1）定班集體近期、中期、長(zhǎng)期前進(jìn)目標(biāo)。（6分）

（1）例如：近期目標(biāo)；創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、朝氣蓬勃的集體；中期目標(biāo)：創(chuàng)建一個(gè)具有良好班風(fēng)、良好秩序，有很強(qiáng)凝聚力的集體；長(zhǎng)期目標(biāo)：創(chuàng)建積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的優(yōu)秀班集體。（意思符合，即可得分，6分）

（2）“我為集體獻(xiàn)一計(jì)”，讓學(xué)生對(duì)集體的建設(shè)積極發(fā)表意見(jiàn)，體驗(yàn)自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的建議性作用。（4分）

參考答案：內(nèi)容形式多樣，可以從課本中有共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)奉獻(xiàn)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行等來(lái)創(chuàng)建班集體。同時(shí)，也可以從本班的實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性的提出構(gòu)建班集體的建議等。（4分）

（3）評(píng)選“守紀(jì)之星”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在班級(jí)形成學(xué)習(xí)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。最后全班同學(xué)合唱一首歌，把班會(huì)氣氛推向高潮。請(qǐng)你給他們出個(gè)主意，確定一首歌并選擇一條班級(jí)座右銘，好嗎？不要忘了說(shuō)明你的理由啊?。?分）

歌曲《世界需要熱心腸》或《團(tuán)結(jié)就是力量》或《永遠(yuǎn)是朋友》等。選擇理由及班級(jí)座右銘（略）。（6分）

9.亮亮很喜歡打球，不但課間能看到他在操場(chǎng)上的身影，課堂上他也經(jīng)?！盎匚丁贝蚯驎r(shí)的情景，因而耽誤了聽(tīng)課。老師批評(píng)他，亮亮卻說(shuō)：“打球這么刺激，要我上課不去想它，我很難做到?！?對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）、這種說(shuō)法是缺乏自律的表現(xiàn)。

（2）、對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，打球是一項(xiàng)娛樂(lè)性較強(qiáng)的體育活動(dòng)。喜歡打球并不是壞事，但打球要適度，要在規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)所進(jìn)行。

（3）、上課時(shí)注意力要集中在學(xué)習(xí)上，也就是要約束、控制自己，不能再去想打球。

（4）、我們中學(xué)生要注重自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，使自己的心理更加健康。

10.歌曲賞析（6分）

流水，門(mén)前一道清流，夾岸兩行垂柳，風(fēng)景年年依舊，只有那流水一去不回頭，流水啊，請(qǐng)你莫把

光陰帶走……

（1）“流水一去不回頭”比喻什么？（2分）

比喻時(shí)間一去不復(fù)返。

（2）在時(shí)間面前怎樣才能有所作為？（4分）

能夠合理地安排時(shí)間、利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。

11.在生活中，我們常常遇到一些意想不到的事。這時(shí)，你會(huì)怎么做？

（1）你正在打掃衛(wèi)生，忽然樓上一陣“天女散花”，這時(shí)，你會(huì)……（4分）

先把果皮紙屑掃干凈，然后找到肇事者與他說(shuō)理，告訴他（她）保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

（2）在公共汽車(chē)上，你坐在座位上，這時(shí)有位孕婦上車(chē)，你會(huì)……（4分）

主動(dòng)給孕婦讓座。

（3）剛剛吃完早點(diǎn)，可這方便盒該往哪兒放？這時(shí)，你會(huì)……（4分）

放到垃圾箱中。

（4）放學(xué)了，你推著自行車(chē)剛出校門(mén)，后面一位男生騎車(chē)擠上來(lái)，重重地撞了你一下，頭也不回地走了，這時(shí)，你會(huì)……（4分）

毫不介意，等下次遇見(jiàn)這位同學(xué)時(shí)告訴他要注意安全。

12.小文的爸爸帶著14歲的小文來(lái)到一家工廠的招工報(bào)名處。

小文：念書(shū)沒(méi)意思，我想打工掙錢(qián)！

爸爸：我兒子小文很能干的，您就收下他吧！

老板：你放心吧，我一定給小文安排點(diǎn)輕活！

小文和爸爸高興地笑了……

（1）14歲的小文中學(xué)尚未畢業(yè)就去打工。如果你要說(shuō)服他回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，可以依據(jù)哪幾部法律（兩部即可）？請(qǐng)就其中的一部法律簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

答：《憲法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。我國(guó)憲法規(guī)定：受教育是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。

對(duì)小品中招工者的言行加以簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）

小品中招工者的言行看似好心，實(shí)際上是一種違法行為，違反了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。

（2）小品中小文的爸爸也觸犯了法律，請(qǐng)你給他解釋一下。（5分）

小文的爸爸不但沒(méi)有履行父母使適齡子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，反而親自送小文到招工處，是一種觸犯《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的違法行為。

13、閱讀下列材料：

材料一：大到眾人矚目的神舟號(hào)系列飛船的成功發(fā)射，凝聚了每一位航天人的汗水；小到我們一個(gè)班集體組織一場(chǎng)球賽，排練一個(gè)合唱，也要大家同心配合。

材料二：聯(lián)合國(guó)教科文組織把學(xué)會(huì)共同生活作為教育的四大支柱之一，就是要培養(yǎng)學(xué)生在人類(lèi)活動(dòng)中的參與和合作精神。分工也要合作好，我們既要學(xué)會(huì)分工負(fù)責(zé)，更要學(xué)會(huì)全作共處。

請(qǐng)回答：（1）材料中提倡的是一種什么精神？

團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

（2）你認(rèn)為集體中是否需要這種精神？為什么需要？

因?yàn)楣餐哪繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，如果不團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就不能夠建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的集體。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生的這種精神你能提出一些建議嗎？

首先，我們要樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)；其次，要培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；再次，要允許個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

14、進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了，媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課委有意思，他很喜歡；而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候就不想聽(tīng)，慢慢地對(duì)語(yǔ)文也就沒(méi)有什么興趣了。

（1）李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)喜好的？

答：根據(jù)自己的喜好來(lái)確定學(xué)習(xí)的喜好。

（2）如果李明這樣繼續(xù)下去，會(huì)有什么后果？

答：如果李明這樣下去，語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)迅速下降，最后數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)下降，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的興趣。

（3）如果你是李明，你會(huì)怎么辦？

答：我會(huì)培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的興趣，不懂的地方及時(shí)和老師溝通，請(qǐng)同學(xué)幫助等。

15情景分析題：當(dāng)你處在下列場(chǎng)合時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？把你的做法寫(xiě)在橫線上。

（1）同班同學(xué)王紅數(shù)學(xué)題做不出來(lái)時(shí)。

（2）學(xué)校要舉行集體在我心中的演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué)參加演講，而自己班里只有一名同學(xué)報(bào)名參加時(shí)。

（3）班級(jí)訂的報(bào)紙雜亂地散落在講臺(tái)上時(shí)。

（4）早晨，你走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列得很不整齊，講臺(tái)灰塵很厚時(shí)。

（5）同學(xué)周建華生病在家，已有好幾天沒(méi)來(lái)上課時(shí)。

（6）當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)。

16、材料分析題：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排主力隊(duì)員趙蕊蕊因傷無(wú)法上場(chǎng)，場(chǎng)上少了一個(gè)非常得力的隊(duì)員，很多人都認(rèn)為中國(guó)隊(duì)奪冠無(wú)望，但最后女排姑娘還是能過(guò)自己的頑強(qiáng)拼搏，圓了中國(guó)女排20年來(lái)的奪冠夢(mèng)。女排姑娘們能奪冠的一個(gè)非常重要的原因是團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。而美國(guó)隊(duì)的隊(duì)員，幾乎每一個(gè)都非常優(yōu)秀，個(gè)人能才十分突出，但最終只得了第3名，眾多評(píng)論家都認(rèn)為她們輸在了個(gè)人的單打獨(dú)斗上，隊(duì)員之間沒(méi)有很好的配合。

思考：（1）中國(guó)女排的奪冠和美國(guó)隊(duì)的失敗說(shuō)明了什么？

（2）作為新班級(jí)的新成員，你打算為創(chuàng)建新集體做哪些實(shí)事？（要求：行動(dòng)要具體可行，至少寫(xiě)兩件）

答：（1）說(shuō)明了優(yōu)秀的集體是集體中的每一個(gè)成員共同努力的結(jié)果。只有集體確立一個(gè)共同的前進(jìn)目標(biāo)，每一個(gè)成員都能各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，每一個(gè)成員間都能團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互配合，才能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

（2）我力氣大，可以為班集整理書(shū)桌，搬東西；我管理能力強(qiáng)，可以為班級(jí)同學(xué)管理班組紀(jì)律；我的畫(huà)畫(huà)得好，可以為班級(jí)出好黑板報(bào)；我英語(yǔ)學(xué)得好，可以擔(dān)任班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)課文的領(lǐng)讀。

17、下面是幾位同學(xué)在進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，請(qǐng)你給他們提一些建議吧。

（1）雖然已經(jīng)是中學(xué)生了，但在學(xué)習(xí)上我總是希望父母能多幫助我，如催促我寫(xiě)作業(yè)，給我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃等。為此父母總是批評(píng)我。

（2）我在學(xué)習(xí)上很努力，很忙碌，經(jīng)常大量做練習(xí)題，還要做老師布置的作業(yè)，手忙腳亂地，結(jié)果成績(jī)也沒(méi)有提高。

答：（1）第一位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，應(yīng)逐步擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。否則，我們將不能獨(dú)自承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。

（2）第二個(gè)同學(xué)應(yīng)該科學(xué)地安排時(shí)間。如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃在學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。

18、今年我省投入1.5億元實(shí)施教育移發(fā)工程，邊遠(yuǎn)貧困村莊中小學(xué)生進(jìn)城讀書(shū)。部分學(xué)生來(lái)到新學(xué)校后，有的很拘謹(jǐn)、上課不敢大膽發(fā)言，有的因?yàn)榧彝ヘ毨Фa(chǎn)生自卑心理……這些問(wèn)題使他們不能盡快融入新集體。請(qǐng)你針對(duì)上述問(wèn)題幫他們出兩個(gè)主意。

答：自尊自愛(ài)，客觀評(píng)價(jià)自己，以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的困難；主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，建立良好的人際關(guān)系；樹(shù)立信心，刻苦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)揮所長(zhǎng)積極參與班集體的活動(dòng)，在班級(jí)中找到自己的位置，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

19、小剛從小學(xué)來(lái)到初中，見(jiàn)到許多新面孔，擔(dān)心與同學(xué)處不好，還怕與老師不能建立起融洽的師生關(guān)系，一看課程那么多，又擔(dān)心學(xué)不好。為此，他心里很苦惱。

（1）追根求源：小剛苦惱的原因是什么？

答：面對(duì)新同學(xué)、新老師、新課程，他沒(méi)有適應(yīng)新的生活環(huán)境。

（2）對(duì)癥下藥：他應(yīng)該怎么辦？

答：從心理上認(rèn)可和接受，調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)；珍視新友誼；與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)；盡自己所能為班集體做貢獻(xiàn)；改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，加強(qiáng)自我管理。

第三篇：七年級(jí)上冊(cè)思想品德的期中試卷(有答案)

一、判斷題(正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”。每題1分，共10分)

1.初中,是一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，一切全在于自我。

2.在人生的征程上，目標(biāo)訂得越高越好。這樣，我們才能始終給自己帶來(lái)自信。

3.看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，有利于激發(fā)我們的自信心。

4.學(xué)會(huì)做人，應(yīng)從知恥開(kāi)始。

5.人與人之間在法律上是平等的，在人格上是有差異的。

6.對(duì)熟悉的人要尊重，對(duì)不熟悉的人談不上尊重不尊重。

7.生活中消費(fèi)水平的差異，是造成人與人之間不平等的根源。

8.要想被別人傷害，就不要去傷害別人。

9.你不想被欺騙，你就不應(yīng)去欺騙別人。

10.在生活中，我們不愿意、不喜歡做的事情都不要強(qiáng)迫自己去做。

二、選擇題(每題2分，共60分)

題號(hào)***13141

5答案

題號(hào)16******30

答案

1.走進(jìn)中學(xué)，面對(duì)的同學(xué)大多數(shù)都是陌生的，班上沒(méi)有幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，讓我們驀然產(chǎn)生孤單的感覺(jué)。為了順利度過(guò)這“中學(xué)新生困難期”，更好地適應(yīng)中學(xué)生活，我們應(yīng)該

①換到一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)中②主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友

③熟悉校園周?chē)沫h(huán)境④熟悉中學(xué)的規(guī)章制度

A.①②B.③④C.①②③④D.②③④

2.在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以采取以下方法積極適應(yīng)新的生活

①主動(dòng)與老師溝通，說(shuō)出自己的真實(shí)想法②積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)

③以開(kāi)放的心態(tài)與同學(xué)交流④寫(xiě)日記⑤讀名人故事

⑥欣賞音樂(lè)⑦上網(wǎng)玩電子游戲

A.①②③⑦B.①②③④⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥

3.當(dāng)你遇到一名素不相識(shí)的新同學(xué)時(shí)，你會(huì)

A.走自己的路，裝著沒(méi)看見(jiàn)B.看著他，等候他的問(wèn)候

C.即使向我問(wèn)好，也不想理他D.迎上去，并友好地問(wèn)候他

4.“放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水”，這句話如果是說(shuō)個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解

A.在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)

B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)人無(wú)關(guān)

C.個(gè)人對(duì)集體有很大的影響，我們要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)

D.個(gè)人對(duì)集體不可能產(chǎn)生大的影響

5.兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個(gè)“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn);另一個(gè)呢?畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是

A.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己B.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)別人

C.沒(méi)有與他人做比較D.不該站在哈哈鏡前

6.右邊漫畫(huà)中這們女孩不美的原因主要有

①大家妒嫉她的美貌

②女孩子只注重外表美，忽視了內(nèi)在美

③她只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有注意到自己的缺點(diǎn)

④她只悅納自己，而不能悅納他人

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④

7.成功人生的第一步，就是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的有

A.吾日三省吾身B.小信成，則大信立

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.天下興亡，匹夫有責(zé)

8.中國(guó)古話說(shuō)：人無(wú)恥，無(wú)自立。這句話是說(shuō)

A.有羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)的生活

B.自尊心和羞恥心沒(méi)有聯(lián)系

C.人要沒(méi)有任何廉恥心，才能自立

D.沒(méi)有了羞恥心，就不能獨(dú)立

9.妨礙我們建立快樂(lè)人生的是

A.自信B.自尊C.自卑D.謙虛

10.以下行為中，屬于自尊自信行為的是

A.用正確的言行維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不做有損于自己名譽(yù)和形象的事

B.用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ヌЦ咦约?/p>

C.把個(gè)人榮譽(yù)和好處作為支配自己的動(dòng)力

D.把自己看得處處比別人強(qiáng)

11.小余因意外事故而導(dǎo)致一條腿殘疾，一些同學(xué)取笑他，給他起了個(gè)外號(hào)“阿蹺”。對(duì)此，下列看法正確的是

A.這是不尊重他人的表現(xiàn)，是對(duì)小余人格的侮辱

B.這是一種親切的稱(chēng)呼，能拉近彼此間的距離，增進(jìn)友誼

C.小余過(guò)于敏感，缺乏自尊自信

D.這種做法侵犯了小余的隱私權(quán)

12.“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮的血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汗。”偉大的論斷富有哲理，對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)這樣的理解

①自卑是一種消極心理②自卑推動(dòng)進(jìn)取心

③自卑與自尊自信對(duì)立④自卑嚴(yán)重的人可能會(huì)輕生

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.曉青有一條漂亮的裙子，是爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的。她穿著新裙子去上學(xué)，逢人便說(shuō)這條裙子值一千多塊錢(qián)，她似乎看到同學(xué)們羨慕的目光，心中頗為得意，覺(jué)得自己在同學(xué)中的地位提高了。你認(rèn)為曉青這是一種什么心理

A.自尊B(yǎng).虛榮C.自卑D.自負(fù)

14.我國(guó)公民不分種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況等，都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，并在行使權(quán)利時(shí)享受同等待遇。下列現(xiàn)象能反映這一內(nèi)容的有

①教師李某，被選舉為本市“人大代表”②青年王某，依法履行服兵役的義務(wù)③初二學(xué)生趙某的作文在某報(bào)刊發(fā)表，他拿到了稿費(fèi)④初一女生宋某高高興興去上學(xué)

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

15.學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得的重要性。

A.自尊B(yǎng).承諾C.寬容D.自信

16.臺(tái)灣已故著名女作家三毛在年少讀書(shū)時(shí)因數(shù)學(xué)成績(jī)差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺(tái)，然后在她臉上用紅筆畫(huà)了個(gè)大大的“0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的：

A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.受教育權(quán)。

17.下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是

A.自由人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴(yán)權(quán)的B.人們有權(quán)隨意變更自己的姓名

C.人們無(wú)權(quán)使用自己的肖像獲取報(bào)酬

D.人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任

18.公然辱罵他人，無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷他人等行為，侵犯了公民的A.名譽(yù)權(quán)B.姓名權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)

19.下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是

A.小劉常給同學(xué)起外號(hào)，以此取樂(lè)

B.小宋偷看別人的日記，將筆記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播

C.小王的繼父任某強(qiáng)迫他改姓任

D.劉田私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有

20.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì)尊重。為此應(yīng)該做到

①學(xué)會(huì)奉迎他人，投其所好②不要指出別人的過(guò)錯(cuò)

③欣賞和贊美他人④虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)

A.①②B.③④C.①④D.②④

21.“我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感到自豪”。這說(shuō)明我A.能正確評(píng)價(jià)自己B.已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.已適應(yīng)了學(xué)校的新生活D.有集體歸屬感

22.要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須

①各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦

②自覺(jué)遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)

③是非觀念明確，敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤行為④用愛(ài)心營(yíng)造良好的班風(fēng)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

23.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，下列說(shuō)法或做法你認(rèn)為不正確的是

A.我們要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悅納自己

B.多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

C.怨天尤人，悲觀厭世

D.努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，不斷完善自己

24.項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎，不聽(tīng)勸諫，結(jié)果在烏江自刎。項(xiàng)羽的失敗啟示我們

A.人應(yīng)自尊也應(yīng)自卑B.人應(yīng)自尊自信，但不可自傲自負(fù)

C.人應(yīng)該有一定的虛榮心，D.人應(yīng)該有一定的自信心

25.下列幾位同學(xué)的言行中屬于缺乏自信心的是

A.“老師，你把教室鎖門(mén)的事交給我，我保證每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)”

B.我上課不敢舉手發(fā)言，生怕出錯(cuò)

C.新的環(huán)境我很快就適應(yīng)了

D.小明認(rèn)為自己比別人聰明，到處?kù)乓约?/p>

26.小康考試作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并制止。一開(kāi)始，小康還為自己的行為辯解，后來(lái)經(jīng)老師的批評(píng)教育，終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并流下了悔過(guò)的淚水，你認(rèn)為

A.小康被老師批評(píng)教育很沒(méi)“面子”

B.小康為自己的行為辯解是維護(hù)自己的自尊

C.小康敢于正視自身不足，是對(duì)自尊的有力維護(hù)

D.老師的行為破壞了小康的良好形象

27.在感到羞恥的時(shí)候，我們正確的方法是

A.找個(gè)地方躲起來(lái)B.大哭一場(chǎng)

C.知恥而記恥，記恥而奮發(fā)D.當(dāng)沒(méi)有這回事

28.小強(qiáng)到超市購(gòu)物，出門(mén)時(shí)超市保安強(qiáng)行搜查了小強(qiáng)的身體。超市的做法

A.維護(hù)了超市的營(yíng)業(yè)秩序B.能有效地防止偷竊商品的事件發(fā)生

C.侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)D.正常的商家行為，沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)

29.在我國(guó)，人與人之間是平等的，這指的是

A.人格和法律地位上的平等B.經(jīng)濟(jì)收入完全平等

C.社會(huì)地位完全平等D.人們職業(yè)應(yīng)該相同的30.受人尊重的奧秘是

A.寬容別人的過(guò)失B.處處為別人考慮

C.做陽(yáng)光少年D.懂得尊重他人

三、分析說(shuō)明題(共40分)

1.同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“龜兔賽跑”的故事吧，故事中跑得較快的兔子認(rèn)為烏不可能贏自己，于是就躺在大樹(shù)下睡大覺(jué)。而烏龜卻沒(méi)有失去信心，而是一步一個(gè)腳印朝著目標(biāo)前進(jìn)，結(jié)果烏龜搶先到達(dá)了終點(diǎn)，戰(zhàn)勝了不可一世的兔子。

(1)故事中兔子和烏龜各表現(xiàn)出什么樣的心理?(4分)

(2)這樣的心理對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?(4分)

2.老李是某公司的一名高級(jí)工程師，平常工作認(rèn)真，為工廠作出了巨大貢獻(xiàn)，被評(píng)為“市優(yōu)秀工作者”。最近，因公司一些事情與經(jīng)理有不同意見(jiàn)，于是經(jīng)理在大會(huì)上宣布撤銷(xiāo)老李“市優(yōu)秀工作者”的稱(chēng)號(hào)。

(1)老李獲得的市“優(yōu)秀教育工作者”的稱(chēng)號(hào)屬于我們的什么權(quán)利?(2分)

(2)經(jīng)理的做法對(duì)嗎?為什么?(4分)

(3)如果你是老李你會(huì)怎么做?(4分)

3.觀察右邊漫畫(huà)，探究下列問(wèn)題。

(1)小雞和小鴨的對(duì)話給我們什么啟示?(2分)

(2)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，是我們成熟的標(biāo)志。我們可以通過(guò)那些途徑認(rèn)識(shí)自己呢?(4分)

(3)①我的優(yōu)點(diǎn)有：(2分)

②我的缺點(diǎn)有：(2分)

③我這樣正確對(duì)待它們：(2分)

七年級(jí)思想品德參考答案

一、判斷題(正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”。每題1分，共10分)

題號(hào)12345678910

答案BBAABBBAAB

二、選擇題(每題2分，共60分)

題號(hào)***13141

5答案DDDCADAACAADBAB

題號(hào)16******30

答案CDACBDDCBBCCCAD

三、分析說(shuō)明題

1.(1)兔子：自負(fù)或自大烏龜：自信

(2)自信會(huì)讓我們找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自身的潛能，把不可能變?yōu)榭赡?，不斷獲得成功。

自負(fù)則會(huì)讓我們盲目自大，只看到自己的長(zhǎng)處而忽略自己的缺點(diǎn)，最終導(dǎo)致失敗。

2.(1)人格尊嚴(yán)權(quán)或榮譽(yù)權(quán)

(2)不對(duì)。我國(guó)法律規(guī)定中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方式對(duì)公民侮辱、誹謗等

(3)首先，我會(huì)指出經(jīng)理的行為是違法的，要求其停止侵害，賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)榮譽(yù)，如果不聽(tīng)，向法院提起訴訟

3.(1)要全面的認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

(2)自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢(xún)他人、科學(xué)鑒定等方法。

(3)①和②結(jié)合自身實(shí)際回答即可

③要用發(fā)展的眼光看待自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己

第四篇：中九年義務(wù)教育七年級(jí)思想品德下冊(cè)綜合訓(xùn)練一

九年義務(wù)教育七年級(jí)思想品德下冊(cè)綜合訓(xùn)練

（一）出題人：曲麗冰審核人：姜書(shū)香

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共40分）

1、下面屬于孝敬父母的表現(xiàn)是

①靜靜的媽媽生病了，靜靜放學(xué)后，回家為媽媽倒水、拿藥、做飯 ②東東想買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽說(shuō)這個(gè)月家里經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)緊張，東東就把舊鞋拿去修好了穿 ③琳琳考試沒(méi)考好，怕媽媽生氣就把試卷藏起來(lái)了 ④每天放學(xué)回家都抽時(shí)間把家里打掃干凈

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2、在日常生活中，孝敬父母最重要的是

A．敬重和愛(ài)戴父母 B．一切服從于父母

C．幫助父母做家務(wù) D．盡情地享受親情

3、下列句子中能反映子女對(duì)父母的感激之情的是

A．誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 B．水是家鄉(xiāng)美，月是故鄉(xiāng)明

C．欲窮千里目，更上一層樓 D．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

4、父母的厚望和鼓勵(lì)是 ①對(duì)我們的關(guān)愛(ài) ②我們生活壓力的來(lái)源 ③我們前進(jìn)的動(dòng)力 ④最珍貴的親情

A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5、全國(guó)道德模范評(píng)選中，山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院學(xué)生孟佩杰帶著癱瘓養(yǎng)母上大學(xué)的故事，感動(dòng)了電視機(jī)前億萬(wàn)觀眾。她舉起的孝老愛(ài)親火炬，光耀中華。對(duì)此理解不正確的是

A.他的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德

B.他自覺(jué)履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

C.孝敬父母只是成年人的責(zé)任

D.孝敬父母應(yīng)該從身邊小事做起

6、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑?！边@句俗語(yǔ)說(shuō)明

A．我們不能選擇出身，但可以選擇未來(lái) B．窮、丑是我們成才的負(fù)擔(dān)

C．人不可能選擇父母，也不應(yīng)該挑剔父母 D．父母賦予了我們生命

7、廣州市天河區(qū)華陽(yáng)小學(xué)1800名學(xué)生和家長(zhǎng)參加了一場(chǎng)“德行天下從頭起——我為父母梳次頭”的大型親子活動(dòng)。當(dāng)孩子給父母梳頭時(shí)，很多家長(zhǎng)禁不住流下眼淚，直至全場(chǎng)抽泣聲一片。這一活動(dòng)給我們的啟示是

A．父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)

B．子女學(xué)習(xí)好就是對(duì)父母的最好的回報(bào)

C．中學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，現(xiàn)在談孝敬父母為時(shí)過(guò)早

D．在日常生活中，子女要孝敬父母，回報(bào)父母

8、“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！睆泥囆∑酵镜倪@句名言可以看出，愛(ài)國(guó)情操基于

七年級(jí)思想品德第1頁(yè)（共6頁(yè)）

A．對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)B．有高尚的道德修養(yǎng)C．對(duì)祖國(guó)懷有赤子之情D．有較高的文化水平

9、“沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須根植于祖國(guó)土壤里。”屠格涅夫這句話說(shuō)明 A． 炎黃子孫一脈相承B．祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提C．我們都是龍的傳人D．振興中華是我們每個(gè)人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)

10、“樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立?！敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐校覀儾庞袏^斗的激情和動(dòng)力。下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)民族精神的是

A．天下興亡，匹夫有責(zé)B.先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè) C.人生在世，吃穿二字D.天行健，君子以自強(qiáng)不息

11、下列傳統(tǒng)文化中應(yīng)予以摒棄的是

A．“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”B．“天下興亡，匹夫有責(zé)”C．“位卑未敢忘憂國(guó)”D．“不孝有三，無(wú)后為大”

12、通過(guò)交往，我們能夠

①實(shí)現(xiàn)心靈的溝通②找到感情的寄托③擺脫孤寂，保持心情愉快。④不負(fù)法律責(zé)任，直接使用他人的成果。

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

13、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到

①不分良莠、廣交朋友②關(guān)門(mén)閉戶(hù)、杜絕來(lái)往③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹(jǐn)慎擇友，不交損友。

A．①②B．③④C．②③D．①④

14、“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想?！笔挷{的這句話告訴我們

A．通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情寄托，保持心情愉悅。B．通過(guò)交往，可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我。C．在交往中，朋友的幫助可以激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。D．學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

15、培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明 A．交往只會(huì)得到快樂(lè)，不會(huì)遇到憂愁。

B．自己的快樂(lè)對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將是快樂(lè)。

C．如果我們每個(gè)人都告訴別人快樂(lè)，那么我們就會(huì)只有快樂(lè)。D．交往可以幫助我們?cè)黾涌鞓?lè)，減少憂愁。

16、我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略①能幫助少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展②有力支持東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè) ③我國(guó)各民族相互團(tuán)結(jié)、相互支持的有力舉措④有利于各民族共同繁榮

A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

17、下列做法中，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的有

①我國(guó)政府投資興建青藏鐵路②“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企圖分裂國(guó)家 ③中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究和部署進(jìn)一步加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展④各民族間相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、“五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話：愛(ài)我中華！”這啟示我們 A.我國(guó)56個(gè)民族沒(méi)有任何差別

B.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的神圣職責(zé)和義務(wù)C.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一D.我國(guó)56個(gè)民族親如兄弟沒(méi)有矛盾

19、臺(tái)灣詩(shī)人余光中在《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中寫(xiě)道：“現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海水，我在這頭，祖國(guó)在那頭?！薄班l(xiāng)愁”說(shuō)明了

①海峽兩岸人民渴望祖國(guó)統(tǒng)一②臺(tái)灣因歷史原因與祖國(guó)大陸分離，至今不能統(tǒng)一③祖國(guó)統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨④臺(tái)灣是美麗富饒的寶島 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20、“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！睆泥囆∑酵镜倪@句名言可看出，人的愛(ài)國(guó)情操基于

A.對(duì)愛(ài)國(guó)意義的認(rèn)識(shí)B.有高尚的道德修養(yǎng) C.對(duì)祖國(guó)懷有赤子之情D.有較高的文化水平

選擇題答題表

二、非選擇題（本題共3個(gè)大題，共60分）

（原創(chuàng)）

21、2013年11月8日在中央電視臺(tái)舉行的尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮上，主持人白巖松說(shuō)：在中華漢字當(dāng)中，孝這個(gè)字老在上子在下。這一結(jié)構(gòu)就說(shuō)明了孝的內(nèi)涵，它是一種承擔(dān)。當(dāng)初古人創(chuàng)造的何止一個(gè)字，簡(jiǎn)直是給中國(guó)人定下了一個(gè)規(guī)矩。孝就成了中國(guó)文化重要的一部分。而今天我們將要結(jié)識(shí)的這些孩子，會(huì)告訴我們孝這個(gè)字，如何寫(xiě)的更美，如何寫(xiě)的更棒！

（1）你認(rèn)為白巖松所講的古人給中國(guó)人定下的這個(gè)規(guī)矩是什么？（2分），（2）我們?yōu)槭裁匆袷剡@個(gè)規(guī)矩？（8分）

（3）生活中的你又該如何將這個(gè)規(guī)矩寫(xiě)的更美，寫(xiě)的更棒呢？（8分）

（原創(chuàng)）

22、“感動(dòng)中國(guó)2013人物”頒獎(jiǎng)典禮在央視播出，有“中國(guó)核潛艇之父”之稱(chēng)的黃旭華接受白巖松訪問(wèn)。

白：您說(shuō)為了國(guó)家，愿意自己的血“一滴一滴地流”。但是為什么流了這么多年之后，直到今天，您依然讓我感覺(jué)血還是熱的？

黃：因?yàn)楣ぷ餍枰?，這就是共產(chǎn)黨員，應(yīng)該這樣子做，沒(méi)有什么特殊的要求。（1）為了國(guó)家，愿意自己的血“一滴一滴地流”這是一種什么精神？（4分）

（2）為什么要弘揚(yáng)這種精神？（12分）

（3）少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，為了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，今天的你們?cè)撊绾蜗螯S老學(xué)習(xí)，來(lái)弘揚(yáng)這種精神？（9分）

（改編）

23、材料一：劉麗在校性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)較好，可自從父母離異后，她變得孤僻，成績(jī)下降，也不愿與老師同學(xué)交流，老師同學(xué)都很著急，主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師幫助她，慢慢地劉麗又露出了笑容，恢復(fù)了往日的風(fēng)采。⑴是什么原因使她重新振作起來(lái)？（2分）

⑵由此看到朋友在我們生活中發(fā)揮著怎樣的作用？（12分）

（3）現(xiàn)實(shí)生活中，你認(rèn)為你可以通過(guò)哪些方式交到更多的好朋友？（3分）

九年義務(wù)教育七年級(jí)思想品德下冊(cè)綜合訓(xùn)練

（一）參考答案

一、選擇題(單項(xiàng)選擇題，每小題2分,共40分)

二、非選擇題（本題共3個(gè)大題，共60分）

22、（1）為了國(guó)家，愿意自己的血“一滴一滴地流”這是一種什么精神？（4分）以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（2）為什么要弘揚(yáng)這種精神？（12）

熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。

一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。

祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提。自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任，是我們每個(gè)人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)。

新的歷史時(shí)期，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（3）少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，為了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，今天的你們?cè)撊绾蜗螯S老學(xué)習(xí)，來(lái)弘揚(yáng)這種精神？（9）

我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心。

要弘揚(yáng)偉大的民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)更輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

23、⑴是什么原因使她重新振作起來(lái)？（2分）⑴是同學(xué)和老師幫助的結(jié)果

⑵由此看到朋友在我們生活中發(fā)揮著怎樣的作用？（12分）

⑵一是朋友同學(xué)的交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。

二是通過(guò)交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。三是交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。

（3）現(xiàn)實(shí)生活中，你認(rèn)為你可以通過(guò)哪些方式交到更多的好朋友？（3分）互聯(lián)網(wǎng)，公益活動(dòng)，集體活動(dòng)等

第五篇：2012年秋季學(xué)期八年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2012年秋季學(xué)期八年級(jí)思想品德歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

——陳偉平

一、學(xué)生分析：

1、八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

2、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

二、教材分析：

八年級(jí)思想品德上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書(shū)共有五單元、十五小節(jié)、。教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會(huì)做人。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、指導(dǎo)思想： 根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生正確面對(duì)青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛(ài)自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價(jià)值，依法保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費(fèi)者，學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的公民，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我。

五、教學(xué)難點(diǎn)：如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻(xiàn)與生命價(jià)值的關(guān)系，智力成果的保護(hù)與財(cái)產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責(zé)任，為什么關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己，未成年人的健康成長(zhǎng)為什么特別需要法律的保護(hù)。

六、教學(xué)措施

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)撥。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，同時(shí)有效利用本校教學(xué)資源多媒體制作課件，播放相關(guān)視頻，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不歧視“差生”。

5、加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）嚴(yán)于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。