第一篇：王小接養(yǎng)成教育冠軍賽主要事跡材料

養(yǎng)成教育冠軍賽主要事跡材料

我叫王小接，我品學兼優(yōu)，我綜合素質(zhì)高，學習狀態(tài)好，學習成績拔尖，平時習慣良好，所以在這次的養(yǎng)成教育冠軍賽中我依靠自己平時養(yǎng)成的好習慣取得了優(yōu)異的成績。

我學習成績拔尖是因為我有高效率的學習方法。我上課仔細聽講，積極配合老師，勤做筆記，課后認真復習，多練習題。當然這些空話是誰也會的，我還有具體的學習方法，就以數(shù)學為例： 課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目?；旧厦空n之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。

數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．

聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．

閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．

探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．

作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．

總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．

這些都是一些小的習慣，但好的成績正是靠這些小的習慣才有的。我也因這些好的習慣而受益不淺，所以將習慣養(yǎng)成教育是十分重要的。

第二篇：東華門小學養(yǎng)成教育冠軍賽事跡材料

東華門小學養(yǎng)成教育冠軍賽事跡材料

責任區(qū)保潔月冠軍四年四班 古超卓

大家好，我叫古超卓，是東華門小學四年四班的一名小學生。我有一個優(yōu)點就是愛勞動，在班級里，有什么重活、累活我都搶著干，曾兩次獲得學校衛(wèi)生標兵的稱號，所以，老師把我選為衛(wèi)生委員。每天我的主要任務(wù)就是把責任區(qū)衛(wèi)生打掃得干干凈凈，不能讓責任區(qū)有一點爛紙。

去年冬天的一個早晨，我早早地來到學校，因為昨天晚上刮了一夜大風，我想我們班的責任區(qū)應該有許多垃圾，要及時清理才好。到了學校一看，果然如此。這時別的同學都沒有到校，于是，我便一個人從教室拿了掃帚下去打掃責任區(qū)。那時正當寒冬臘月，剛下樓我就不禁打了個哆嗦，“天氣真冷啊”，但我顧不得寒冷，馬上仔細的打掃起來。掃著掃著，我看到一個被人嚼過的口香糖粘在了地上，我很費力的把它掃了起來。過了一會，垃圾終于掃完了。這時我才發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)凍得通紅了。望著那一塵不染的責任區(qū)，我的心里舒服極了。

記得有一次下課后，我到責任區(qū)保潔，這時，一個小同學從我身邊走過，隨手將一塊爛紙扔到了地上，我急忙攔住他，對他說：“小弟弟，我們應該愛護校園環(huán)境，是不能往地上扔爛紙的”。小同學點點頭，跑到別處玩了。

身為班里的衛(wèi)生委員，我應該配合老師，將班級和責任

區(qū)的衛(wèi)生搞好，給同學們營造一個好的學習環(huán)境，讓學校多一份綠色。我現(xiàn)在還做得不夠，我還要繼續(xù)努力，一定要做個盡職盡責的衛(wèi)生委員。

這次我被評為責任區(qū)保潔月冠軍，我很感謝老師和同學們給我這個機會，我一定更加倍努力，做好老師交給我的任務(wù)，成為一個優(yōu)秀的學生。

第三篇：牛成養(yǎng)成教育冠軍賽主要事跡材料

養(yǎng)成教育冠軍賽主要事跡材料

太原市第24中學

1005班 牛成

我叫牛成，是太原市第24中學1005班的一名學生，我品學兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一直擔任班級的團支書。

我綜合素質(zhì)高，學習狀態(tài)好，學習成績拔尖，平時習慣良好，所以在這次的養(yǎng)成教育冠軍賽中我依靠自己平時養(yǎng)成的好習慣取得了優(yōu)異的成績。

我學習成績拔尖是因為我有高效率的學習方法。我上課仔細聽講，積極配合老師，勤做筆記，課后認真復習，多練習題。當然這些空話是誰也會的，我還有具體的學習方法，就以數(shù)學為例：

課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目?；旧厦空n之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。

數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．

聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．

閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維． 探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．

作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．

總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．

這些都是一些小的習慣，但好的成績正是靠這些小的習慣才有的。我也因這些好的習慣而受益不淺，所以將習慣養(yǎng)成教育是十分重要的。

第四篇：養(yǎng)成教育小故事

“用心”——趁我們還年輕

養(yǎng)成教育小故事 善卷實驗小學 談 歡

偉大的教育家培根說過：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。”習慣改變命運，習慣鑄就命運。讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣是每個老師以及家長所追求與期待的！

這學期教的是四年級，我在教學中也記下了一些小故事，細細品味，里面也蘊含著深刻的教育思想。

一、“用心”制定班級制度。

開學初，我給學生制定了班級的目標、學風、班風、任務(wù)、口號、傳統(tǒng)、信念、希望、原則、認識、要求，并張貼在宣傳欄中，安排班長在每天早晨領(lǐng)讀一遍，目的不在于讓學生記住，而是讓他們產(chǎn)生一種意識！在平時的生活中，如同學有了差錯，對照條款，讓墻上的口號落實到行動中來。

第二周時，出臺了班級學生每日考核制度，從行為規(guī)范、品德、勞動、學習等方面列出了詳細的加扣分細則，組織大家晨會上學習，開學那兩周，我與學生分秒相伴！許是用心了，許是制度讓同學的進步竟然沒讓我在瑣碎的班主任工作中產(chǎn)生厭煩的感覺，反而心里有了淡淡的成就感。

二、“用心”贊美學生。記得陳郡、周玉蘭在做操時的認真，記得趙賽可、王欣雨在課堂上的精彩發(fā)言，記得周旭杰、羅燚踏步走標準的姿勢，記得袁媛、劉詩悅朗讀時悅耳的聲音，記得陶亮、陳翔在勞動時的負責??

每當這時，我都會送上真誠的贊美：“真欣賞你做事時的認真態(tài)度！”“你真有品位！能說出這么特別的想法?！薄爸x謝你，你的朗讀給了美的享受！”“你真像一只勤勞的小蜜蜂！”??顯然，同學們喜歡我的表揚，從他們的眼神中，我漸漸找到了自信，就是這個別同學在帶領(lǐng)著整個班級前進！同學們在我的期待中越來越可愛了！

三、“用心”幫助問題學生。

任何人在成長的路上難免都會遇到各種各樣的問題，以前，或許我會埋怨：怎么學生越來越差了呢？怎么那么不懂事呢？現(xiàn)在想來，這樣的想法有點可笑。孩子們犯了錯，不是正好可以給他們指引一條正確的道路嗎？一而再，再而三犯錯的同學那我就一而再，再而三地指出來，告訴他，該怎么做！用平和的心態(tài)期待著每一個同學每天進步一點點！

“什么叫不簡單，就是把簡單的事情千百次不厭其煩地去做，就是不簡單；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能認真做好，就是不容易?！边@是我送給班中同學的座右銘，其實，對我也有很大的啟發(fā)。班主任工作，很簡單，可是用心做好班主任工作，就是不簡單、不容易！

第五篇：王武強事跡

王武強，男，薊州區(qū)出頭嶺鎮(zhèn)人，1973年7月出生，1996年10月參加工作，1999年11月加入中國共產(chǎn)黨，生前歷任薊州區(qū)出頭嶺鎮(zhèn)司法所司法助理員、副所長、所長。2017年1月21日因突發(fā)心肌梗塞經(jīng)搶救無效不幸逝世，年僅44歲。

王武強同志以“擁平常心、做平凡事，俯仰無愧天地、褒貶自有春秋”為人生信條，二十多年來一直扎根基層，堅守在司法行政第一線，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，用生命踐行忠誠、干凈、擔當。他始終堅持迎難而上，耐心細致、公平公正做好調(diào)解工作，成功調(diào)處各類矛盾糾紛300余件，及時有效將問題解決在基層。他始終心系群眾冷暖，關(guān)心關(guān)愛弱勢群體，幾乎把全部工資用于幫助孤寡老人、資助貧困兒童，深受人民群眾的敬重。他始終堅守法治信仰，忠誠司法事業(yè)，編發(fā)《社區(qū)矯正》《成才與法》等法制教材和刊物加強法制宣傳教育，在任期間，出頭嶺鎮(zhèn)社區(qū)服刑人員、安置幫扶對象重新犯罪率為零，青少年犯罪率處于全區(qū)較低水平。他始終不忘初心、堅守本心，面對數(shù)次升遷調(diào)動機會，毅然選擇留在基層為群眾服務(wù)。王武強同志先后獲得“全國模范人民調(diào)解員”“全國法制宣傳教育先進個人”“全國法律援助工作先進個人”“全國模范司法所長”和“天津市普法依法治理工作先進工作者”稱號。

王武強同志作為一名基層司法干部，以其生命之燭光，燃放的是司法為民的大精神。為表彰先進、弘揚正氣，引導廣大黨員、干部對標先進、見賢思齊，凝心聚力、開拓進取，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當先鋒、作表率，根據(jù)王武強同志生前一貫表現(xiàn)，市委決定，追授王武強同志“天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。農(nóng)村矛盾復雜多樣,做好矛盾糾紛調(diào)解工作是維護農(nóng)村穩(wěn)定的重要保障。作為基層司法所所長,王武強不等不靠,主動進位,積極開展人民調(diào)解工作,始終堅守著維護農(nóng)村穩(wěn)定的“第一道防線”。在工作實踐中,他運用法律知識調(diào)解民間糾紛、在調(diào)解矛盾糾紛中宣傳普及法律知識;帶著熱情、熱忱和熱心去工作,始終把群眾的利益放在首位,用自己的青春和汗水為轄區(qū)群眾鋪就了一條和諧之路,得到群眾的廣泛認可。二十年來,成功地調(diào)處各類矛盾糾紛100余件,防止民轉(zhuǎn)刑案件20余起,把大量民間糾紛化解在基層,消滅在萌芽狀態(tài)。多年來,全鎮(zhèn)沒有一件因調(diào)解無效而引發(fā)的“民轉(zhuǎn)刑”案件,群眾安居樂業(yè)。2000年被中共薊縣委員會、薊縣人民政府評為社會治安綜合治理先進個人,2007年被天津市司法局評為防止民間糾紛激化最佳調(diào)解員和天津市2003-2006人民調(diào)解先進個人,2010年被司法部授予全國模范人民調(diào)解員稱號。

2015年春天,村民胡某之妻孫某,因家里生意不好,再加上夫妻時常拌嘴,一時想不開,便給丈夫留下遺書后,服毒自殺。孫某家人悲痛萬分,喪夫理智,糾結(jié)了30多名親友,來到胡家企圖報復。胡某家人面對動武的陣勢,不甘示弱。一時間劍拔弩張,氣氛異常緊張。王武強趕到現(xiàn)場并找到胡孫兩家的長輩和村干部,進行耐心細致的思想工作,使孫某一家的怒火漸漸平息,最終放棄了武力報復。后又勸說胡家考慮到死者父母的感受,在經(jīng)濟允許的范圍內(nèi),給孫家一定的補償。孫胡兩家協(xié)商,由胡家支付孫家2000元補償,作為對老人的贍養(yǎng)和扶助。第二天,死者的尸體準時火化,入土為安。至此,一起暴力沖突得以避免,兩個家族的矛盾得以成功化解。

出頭嶺鎮(zhèn)孫某年僅11歲的兒子系本村小學四年級學生,2015年9月的一天,孫某之子在學校玩滑梯時不幸被自己脖子上拴鑰匙的繩子勒住頸部,導致窒息當場死亡。事發(fā)后,孫某一家人情緒失控,糾集家族成員到學校、鎮(zhèn)政府、教育局等部門聚眾鬧事,并請來吹鼓手,將靈堂設(shè)在學校,事態(tài)嚴峻。負責調(diào)查處理此事的司法所長王武強與事件處理小組相關(guān)人員第一時間趕往現(xiàn)場,用法律向家屬明示:打人、鬧事、上訪絕不是解決問題的方法,必須查清事實、分清責任,運用法律手段解決問題。了解全部事件經(jīng)過之后,通過三晝夜的反復協(xié)商,向他們分析事實、講明法律、劃清責任。最終當事人家屬認清了現(xiàn)實與鎮(zhèn)教委達成了調(diào)解協(xié)議,由鎮(zhèn)教委向當事家屬進行了精神撫慰和物質(zhì)賠償,雙方對調(diào)解結(jié)果均表示滿意。一場惡性群體事件就此平息。

2016年1月24日下午,張某家飼養(yǎng)的家犬闖入鄰居王某家中,將王某年僅8歲的女兒咬傷,雖經(jīng)醫(yī)院全力救治,但小孩仍于2012年2月9日不幸死亡。愛女死亡后,王某情緒激憤,揚言要張某償命。王武強聞知此事,立即趕往村里,對兩家人進行分別勸解:從法律上對此事進行分析,使王某家人認識到人死不能復生,打人鬧事解決不了問題的,只有法律才能維護自己的合法權(quán)益。使張家站在受害者的立場上換位思考問題,認識到自己應負的法律責任。經(jīng)過一整天的積極努力,兩家人都比較理智地接受了現(xiàn)實,張某向王某一家人真誠道歉,張某給予王某一家14萬元補償金,王某也表示給予諒解。一場矛盾就此化解。

類似調(diào)解事件很多很多,工作二十年,出頭嶺鎮(zhèn)的田間地頭,房間炕頭留下太多王武強的身影足跡。