第一篇：201211月稿件 設(shè)備部 殷召平

初雪

設(shè)備部殷召平（20101103）

清晨醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，一股強(qiáng)光刺入眼瞼，白得異常，揉揉睡眼，我才發(fā)現(xiàn)下雪了。準(zhǔn)旗2012年的第一場(chǎng)雪好像比以往來(lái)得稍早了些，似乎這雪來(lái)得很勿忙，很突然。不知從何時(shí)下起，又將下至何時(shí)休止，推窗展望，一股寒流頓入房中，伴隨而來(lái)的是一種透心涼般的清新空氣，好新鮮的空氣，沁人心扉，舒暢至極。對(duì)面的馬路繁忙依舊，只是車(chē)輛行駛的速度較往日明顯減緩了許多，路上的積雪混雜著雪融化后產(chǎn)生的積水又凝結(jié)成的積冰，讓整個(gè)路面變得溜滑不堪，行人、車(chē)輛都慢了下來(lái)。從外面吹進(jìn)屋內(nèi)的氣流速度來(lái)看，今天的風(fēng)力應(yīng)該在5級(jí)以上，路上的行人穿著打扮也很快驗(yàn)證了我的推斷。

停在公寓區(qū)內(nèi)的車(chē)輛全被蓋上了一層白色“棉被”，包裹得很?chē)?yán)實(shí)，走到院內(nèi)我才深刻體會(huì)到這雪帶來(lái)的寒冷絕非等閑之輩。寒風(fēng)夾雜著細(xì)碎的雪花粒像一枚枚尖針般扎到臉上、脖子上，那種針扎的感覺(jué)真不好受。車(chē)內(nèi)的交通廣播里播報(bào)著早間新聞，一個(gè)富有磁性的女播音員正好講到：“今晨，我國(guó)北方地區(qū)迎來(lái)大范圍劇烈降溫，中央氣象臺(tái)11月3日6點(diǎn)發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警信號(hào)--內(nèi)蒙古中部、河北西北部、山西東北部、北京西部山區(qū)等有大雪??”看著車(chē)窗外模糊的雪景和慢慢行走的路人，我心里再生涼意，這個(gè)冬天真的來(lái)了。

寒冬的到來(lái)讓準(zhǔn)電更加忙碌起來(lái)，除了做好日常工作以外，班組日志又增加了一項(xiàng)：廠區(qū)重點(diǎn)防寒防凍部位每日監(jiān)測(cè)登記。的確，北方的冬季對(duì)于電廠的設(shè)備來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)，防寒防凍成為準(zhǔn)電設(shè)備每個(gè)冬季的必修課。早在10月中下旬，設(shè)備部各專(zhuān)業(yè)、班組就將防寒防凍項(xiàng)目列入周計(jì)劃，并作為入冬以來(lái)最重要的項(xiàng)目來(lái)管控。制定專(zhuān)用方案、成立專(zhuān)門(mén)整治管理小組、加裝專(zhuān)用防護(hù)設(shè)施（如防護(hù)板、門(mén)簾等）。

在十八大召開(kāi)之際，準(zhǔn)電十八大保電工作已全面展開(kāi)，設(shè)備部也已全面投入到保電之戰(zhàn)的最佳狀態(tài)。相信，在大家的共同努力和密切合作下，準(zhǔn)電的十八大保電工作一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。這場(chǎng)突如其來(lái)的初雪，似乎昭示著我們這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。讓我們?cè)诿利惖摹把S中”來(lái)一場(chǎng)“雪中狂舞”吧，待到雪花爛漫時(shí)，人在雪中笑！或許，這才是我們最想要的意境。

讀“莫言”，莫言語(yǔ)

設(shè)備部 殷召平（20111108）

“假如沒(méi)有高密的紅高粱，假如沒(méi)有老家光輝燦爛的文化，假如沒(méi)有長(zhǎng)者鄉(xiāng)親的造就，也沒(méi)有我?！?012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得到者莫言在介入第三屆中國(guó)(高密)紅高粱文化節(jié)時(shí)稱(chēng)本身做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。莫言再次號(hào)令，但愿各人的眼光盡快從他身上轉(zhuǎn)移。

2012年的10月11日，很平常的一天，卻發(fā)生了一件轟動(dòng)全國(guó)，全網(wǎng)絡(luò)，全媒體界的大事，中國(guó)的鄉(xiāng)土文化作家莫言獲得了全中國(guó)人夢(mèng)寐以求的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，一時(shí)間莫言和他身邊的人、事、物成了公眾所觀注的焦點(diǎn)。他所創(chuàng)作的“紅高粱文化”文學(xué)作品再一次成為大眾所品讀的對(duì)象，相信全國(guó)各大書(shū)店的書(shū)柜上又呈現(xiàn)出一片“紅”，莫氏書(shū)籍、傳記、語(yǔ)錄成為書(shū)店的一大招牌。

在一片“莫言熱”的背后，我們更需要安靜。安靜下來(lái)去讀讀莫老的作品，感受下鄉(xiāng)土文化所帶來(lái)的淳樸風(fēng)情，體味下高密這些年來(lái)所發(fā)生變化，品讀下莫老筆下的人情冷暖、人世炎涼、人生起伏。與其深入高密追蹤報(bào)道莫老的前世今生，不如花點(diǎn)時(shí)間潛心欣賞莫老神來(lái)之筆所創(chuàng)作的鄉(xiāng)土文學(xué)。我想這也是莫老最期待的事情，從莫老獲獎(jiǎng)后的平靜、低調(diào)表現(xiàn)可以看出他老人家的處世哲學(xué)和人生態(tài)度。也正如他老人家所言：“聽(tīng)到獲獎(jiǎng)的消息，我很高興。但是我覺(jué)得獲獎(jiǎng)并不能代表什么，我認(rèn)為中國(guó)有很多優(yōu)秀的作家，他們的優(yōu)秀作品也可以被世界所認(rèn)可?！逼鋵?shí)，我們更需要學(xué)習(xí)的就是莫老的這種豁達(dá)、坦然、冷靜與低調(diào)。

了解莫老，還得從他的作品入手，《會(huì)唱歌的墻》最能代表他的人生經(jīng)歷，紀(jì)實(shí)的寫(xiě)作形式，散文的寫(xiě)作風(fēng)格，豐富的寫(xiě)作手法，幽默的寫(xiě)作技巧，妙語(yǔ)連珠、詼諧風(fēng)趣。把平淡無(wú)奇的生活抒寫(xiě)得多姿多彩，把平凡的人物刻化得風(fēng)格鮮明，把平常的小事描繪得生動(dòng)有趣。以小人物反映大視角，以小事情反映大社會(huì)，以小家庭反映大環(huán)境，讀來(lái)朗朗上口，真的有一種膾炙人口的感覺(jué)。突然間，我想，如果中學(xué)課本里能有這樣的文章，那將會(huì)是一種啥樣的學(xué)習(xí)效果？

從《會(huì)唱歌的墻》中，我們可以很直觀地了解到中國(guó)50—90年代間所發(fā)生巨大變化，特別是莫老所生活的高密那片貧土所發(fā)生的滄桑巨變，以及莫老貧窮的幼年生活和落破的少年時(shí)代。可以說(shuō)，這本散文紀(jì)實(shí)的書(shū)，記錄了莫老的成長(zhǎng)歲月和歷程。每一篇文章自成一個(gè)或多個(gè)生活場(chǎng)景，畫(huà)面感很強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力，比起早年我們中學(xué)課本里魯迅先生所蓍的那些晦澀難懂的名作來(lái)，更讓人容易理解和接受。

但是，如果沒(méi)有這次的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)好像還沒(méi)有多少人真正讀過(guò)莫老的作品，也沒(méi)有多少人知道中國(guó)還有一位作家叫莫言。很慚愧，本人就是其中一位，之前我真不曉得莫言和其作品，正是因?yàn)槲膶W(xué)獎(jiǎng)才讓我真正了解到莫老。為何如此偉大的作家卻沒(méi)有得到大眾的欣賞和認(rèn)知，我想下面的這段話最能代表一向低調(diào)行事的莫老的心聲。

“我作為一個(gè)中國(guó)作家，中國(guó)是我的最佳創(chuàng)作環(huán)境。我對(duì)我自己的創(chuàng)作充滿(mǎn)

信心，因?yàn)槲抑?，我用卑下的心態(tài)把自己與諸多的作家區(qū)別了開(kāi)來(lái)。中國(guó)向來(lái)就有“文以載道”的傳統(tǒng)，許多作家往往過(guò)高地估計(jì)了自己的社會(huì)地位，錯(cuò)以為自己真是什么“靈魂的工程師”，肩負(fù)著教育人民、為人民代言的重任，這就使他們不自覺(jué)地成為了精神的貴族，不自覺(jué)地用一種居高臨下的眼光來(lái)看待生活在社會(huì)底層的廣大人民，用這樣的眼光觀察到的生活必然是虛假的生活，用這樣的態(tài)度寫(xiě)出來(lái)的作品必然地是虛偽的、缺少生命力的作品。這樣的態(tài)度，已經(jīng)被很多作家所拋棄。也有部分作家，心態(tài)狂傲，目中無(wú)人，自以為老子天下第一，看不見(jiàn)、看見(jiàn)了也不愿意承認(rèn)別人取得的成就，這樣的態(tài)度，事實(shí)上也大大地傷害了他們的寫(xiě)作。我相信，中國(guó)有不少像我這樣的作家，我們彎著腰，像辛勤的農(nóng)夫一樣在文學(xué)的田地里耕耘著，我們?cè)诜e極地勞動(dòng)著的同時(shí)，又虔誠(chéng)地祈望上帝賜給我們好運(yùn)氣，因此我相信，在不久的將來(lái)，偉大的作品必將誕生，中國(guó)作家與西方作家平等交流、中國(guó)文學(xué)被全世界的讀者所閱讀并喜愛(ài)的日子已經(jīng)為時(shí)不遠(yuǎn)了?！?/p>

低調(diào)，莫言是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，那么我們作為其忠實(shí)的老讀者或者新讀者，也只有以“莫言語(yǔ)”的閱讀心態(tài)來(lái)對(duì)待莫老和其作品，或許是對(duì)莫老最大的肯定和欣賞了。而實(shí)際上，在閱讀莫老的文章時(shí)，你也不需要言語(yǔ)什么了，沉醉其中或許是最貼切的形容了。

安全，拒絕“視而不見(jiàn)”

設(shè)備部 殷召平（20121115）

《I chose to see another—我選擇了視而不見(jiàn)》一部國(guó)際上堪稱(chēng)經(jīng)典的安全教育片，融國(guó)外先進(jìn)的安全教育理念于故事中，直觀、深刻、發(fā)人深省卻又易于接受。完整的故事情節(jié)，簡(jiǎn)捷的敘述方式，深刻的教育意義，再配上略帶傷感的背景音樂(lè)，整個(gè)短片給人一種強(qiáng)烈的受教感。其實(shí)，在這里我們所得到的不僅僅是一種心靈上的震撼和打擊，而更多知曉和學(xué)會(huì)的應(yīng)該是對(duì)安全的一種敬畏和啟發(fā)。

每次看這部短片，我都心懷敬意，看到她，我整個(gè)人都變得安靜了，整顆心都變得嚴(yán)肅了。對(duì)于我們電力工作者而言，“安全為天”、“安全第一”、“以人為本、生命至上”這樣的詞語(yǔ)不止一次地，反復(fù)多變地出現(xiàn)在眼前、耳旁、身邊；關(guān)于安全的活動(dòng)、會(huì)議、教育不止一回地，形式多樣地貫穿于工作、生活、思想中。

親愛(ài)的同事們，你們都聽(tīng)進(jìn)去嗎？記下了嗎？做到了嗎？我想，在日常工作中，您的身邊也一定有許多像《我選擇了視而不見(jiàn)》中那樣的場(chǎng)景，甚至還有自己親歷的一些“視而不見(jiàn)”，您真的就沒(méi)有一些省悟和心悸嗎？雖然，“安全”是我們每天要謹(jǐn)記，每周要學(xué)習(xí)，每月要總結(jié)，每年要盤(pán)點(diǎn)的事情和工作，但是，再多的學(xué)習(xí)抵不過(guò)一次血的教訓(xùn)來(lái)得意義深刻。

如果我們都能從“視而不見(jiàn)”短片中真正學(xué)到“該出手時(shí)就出手，該發(fā)吼時(shí)就發(fā)吼”，那么，我們的安全工作一定會(huì)得到一種質(zhì)的升華和飛躍。而且，整個(gè)電廠的氛圍也會(huì)更加的和諧，人與人之間的交流也會(huì)更加融洽，而不是像車(chē)間的設(shè)備一樣只知道沒(méi)日沒(méi)夜地運(yùn)轉(zhuǎn)著，整天都是一副冷若冰霜的臉。

活著，是一種心情

設(shè)備部 殷召平（20121122）

生活在浮躁的世界里，忙忙碌碌，在得與失之間，追求著所謂的理想。在七情六欲的圍城里，糾結(jié)著、迷茫著。經(jīng)常為了生活的瑣事而焦頭爛額。經(jīng)常為了未來(lái)和前途迷失了方向。常常感嘆：活得真累。活著，就要面對(duì)一切，就要經(jīng)歷人生的酸甜苦辣。在大千世界里，每天都在發(fā)生著離奇、不可思議的事，這種情態(tài)每天都在交替著更新著。跳出三界外，笑看人世間，禪悟著人生：人生何其短暫，不知不覺(jué)會(huì)虛度了一生。回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己雖忙忙碌碌，卻一無(wú)所獲。

每天都在經(jīng)歷著尋常與不尋常，時(shí)常被自己的、他人的情緒控制著，失去了自我?；钤谒说难酃饫?，尋找別人所謂認(rèn)可的東西。于是陷于了庸俗、世俗的指點(diǎn)，喪失了純真，追隨著世俗的煩惱，糾結(jié)著、煩惱著、痛苦著、煩躁著……我們也知道，我們也明白，放下煩惱，放松心情，快快樂(lè)樂(lè)的活著，但是有幾人能做到。

回首往事，自己沒(méi)有脫俗，常常在乎他人的看法，努力著讓他人認(rèn)可。但是，往往事與愿違，努力的多，得到的少。思想沉淪著，抱怨著世俗的偏見(jiàn)，比較著自己與他人的差距，計(jì)較著自己的得失，妒忌著他人的成功，糾結(jié)著自己的無(wú)奈。不平衡的心，常常讓自己失態(tài)，無(wú)奈的度過(guò)一天又一天。

人生是一條苦難的河。經(jīng)歷了生活中最大的苦與痛，飽經(jīng)歲月的無(wú)情與滄桑，讓我無(wú)奈。面對(duì)世俗那怪異的眼光，七嘴八舌的風(fēng)言詞語(yǔ)……曾低沉。一個(gè)人靜靜地、默默地給自己療傷。隨著時(shí)間的流逝，艱難的度過(guò)了人生最灰暗的年月?；钪鸵腋?，就要活得有價(jià)值有意義，所以要改變自己，改變自己的生活。這不是演講，是我內(nèi)心的無(wú)奈。思索著未來(lái)，不進(jìn)則退。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦，就不知苦的滋味；沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛，就不知痛的滋味。當(dāng)你沉于苦與痛之中，陷于過(guò)去的情感之中，長(zhǎng)輩的嘮叨，朋友的勸說(shuō)，自己想把苦痛忘掉，但是，就是忘不掉。是呀，經(jīng)歷了要想忘掉是很難的。最好的辦法是慢慢地讓自己的心平靜，可以偶爾的發(fā)泄，可以記錄在自己的空間，可以找一個(gè)朋友訴說(shuō)。但是，關(guān)鍵是自己勸自己，自己說(shuō)服自己。這個(gè)我深有體會(huì)，也是我的心得。

分享一個(gè)故事，講的是一個(gè)苦者找到一個(gè)和尚傾訴他的心事。他說(shuō)：“我放不下一些事，放不下一些人?！焙蜕姓f(shuō)：“沒(méi)有什么東西是放不下的?！彼f(shuō)：“這些事和人我就偏偏放不下?！焙蜕凶屗弥粋€(gè)茶杯，然后就往里面倒熱水，一直倒到水溢出來(lái)?？嗾弑粻C到馬上松開(kāi)了手。和尚說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有什么事是放不下的，痛了，你自然就會(huì)放下?！笔茄?，沒(méi)有放不下的。是你的就是你的，不是你的強(qiáng)求也不是你的。經(jīng)歷是讓我們成熟的，而不是讓我們沉淪的。

活著，就要活得簡(jiǎn)單活得簡(jiǎn)單、快樂(lè)，不糾結(jié)、不苦惱。遇事該強(qiáng)則強(qiáng)，該弱則弱。不為他人而活，為自己而活。放寬心態(tài)，淡看人生，快快樂(lè)樂(lè)?；钪且环N心情，不屈服于強(qiáng)勢(shì)，不懼苦難榮辱，為

了生存而活著，為了經(jīng)歷而活著，為了理想而活著，為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而活著……活著是一種心情。

第二篇：設(shè)備部月工作總結(jié)

設(shè)備部作總結(jié)及工作計(jì)劃

1.按照公司統(tǒng)一安排對(duì)本月?lián)Q證檢查涉及到的硬件設(shè)施和軟件整改項(xiàng)目，逐條檢查改正和補(bǔ)充，所涉及到的廠房設(shè)施和生產(chǎn)設(shè)備問(wèn)題30多條，都按計(jì)劃完成到位。質(zhì)量部對(duì)設(shè)備驗(yàn)證、凈化空調(diào)運(yùn)行記錄等主要軟件提出的改正內(nèi)容也在換證前及時(shí)進(jìn)行了修正。后期設(shè)備部將加強(qiáng)日常工作管理，對(duì)維修記錄、凈化空調(diào)記錄、設(shè)備驗(yàn)證方案等必須要的軟件重新整理、完善內(nèi)容，使其這方面的工作常態(tài)化。

2.及時(shí)解決生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不等不靠不推諉，制劑二樓內(nèi)控下雨漏水長(zhǎng)期沒(méi)有解決，實(shí)際上簡(jiǎn)單的堵漏對(duì)多處防水層破壞的屋面效果不大，本月設(shè)備部在二樓技術(shù)夾層多處的漏水點(diǎn)下方懸掛塑料水桶，并用軟管相互連接引出墻外，漏水得到改善。目前在樓面未進(jìn)行徹底重做防水前，設(shè)備部計(jì)劃對(duì)發(fā)現(xiàn)新的漏水點(diǎn)也采用以上應(yīng)急方法，杜絕制劑內(nèi)控間漏水。同時(shí)糖漿包裝組上方長(zhǎng)期發(fā)生的地漏漏水點(diǎn)也進(jìn)行了處理，增加排水管直徑后可望得到徹底解決。

3.針對(duì)銀黃事件，對(duì)顆粒分裝機(jī)提出的9項(xiàng)問(wèn)題，按計(jì)劃基本上全部解決，涉及到設(shè)備設(shè)計(jì)欠缺的，設(shè)備部也及時(shí)和廠家溝通，不斷完善生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。其中由設(shè)備部自主設(shè)計(jì)，專(zhuān)門(mén)解決顆粒分裝機(jī)切刀離合不牢靠的強(qiáng)磁鎖緊裝置，月低將裝入機(jī)組試用，一旦被操作人員認(rèn)可，這項(xiàng)投資不到50元的裝置將對(duì)全部分裝機(jī)進(jìn)行改裝。

4.在搞好日常設(shè)備維修的同時(shí)，設(shè)備部利用機(jī)修人員各自的專(zhuān)長(zhǎng)，針對(duì)設(shè)備同一問(wèn)題反復(fù)維修的實(shí)際難題，組織公關(guān)。先后在高效包衣機(jī)溫度超高、鍋爐引風(fēng)機(jī)平衡失調(diào)、提取小功能罐出料蓋卡阻、化驗(yàn)室恒溫恒濕箱失控等方面取得顯著成效。同時(shí)主要公關(guān)項(xiàng)目制丸機(jī)的丸形和素丸開(kāi)裂問(wèn)題也在歷經(jīng)15天的蹲點(diǎn)排查中，找到了主要的解決方案，出丸丸條的狀況目前優(yōu)于新機(jī)的水平，制丸機(jī)原有的功能已經(jīng)全部恢復(fù)，丸子單個(gè)重量偏差較大是該設(shè)備送條系統(tǒng)狀態(tài)不合理造成的，確保該工位恒速送條是保證單個(gè)丸子重量相同的必要條件。設(shè)備部有把握對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行改造，提高制丸機(jī)制丸質(zhì)量的各項(xiàng)指標(biāo)。

5.提取高速?lài)婌F干燥在本月暴露的問(wèn)題最多，蒸汽散熱器穿孔、熱風(fēng)導(dǎo)向片松動(dòng)或脫落、霧化盤(pán)磨損移位、排風(fēng)口泄露。本月通過(guò)加裝變頻器軟啟動(dòng)霧化盤(pán)、焊接點(diǎn)電、加固導(dǎo)向片已經(jīng)解決，排風(fēng)口泄露屬設(shè)計(jì)不良，現(xiàn)已經(jīng)采取長(zhǎng)效方案，利用雙面加裝強(qiáng)性鋼板固定，徹底解決泄露問(wèn)題，已經(jīng)實(shí)施，計(jì)劃十一前完成。

6.設(shè)備部所屬主要設(shè)備鍋爐和空壓系統(tǒng)經(jīng)過(guò)幾次有計(jì)劃的檢修和改造后，也取得了顯著成效，本月未影響任何正常生產(chǎn)。

下月份設(shè)備部工作計(jì)劃

1、做好停運(yùn)冷凍機(jī)組的清洗工作，由于上半年未對(duì)機(jī)組清洗保養(yǎng)，導(dǎo)致冷卻水側(cè)進(jìn)出水壓力相差近3公斤，換熱段堵塞嚴(yán)重，制冷效率大幅度降低，也是夏季潔凈區(qū)經(jīng)常溫度偏高的主要原因。

2、壓片機(jī)全面維修勢(shì)在必行，為保證操作人員更好的操作好壓片機(jī)以及故障后有備用機(jī)可用，10月份計(jì)劃全面檢修，恢復(fù)其原有功能。

3、繼續(xù)跟進(jìn)制丸改造進(jìn)度，落實(shí)好制丸機(jī)丸條速度和切丸的同步改造，把制丸機(jī)制丸水平提高到一個(gè)新的水平。

設(shè)備部2010年9月26日

第三篇：殷召獻(xiàn)的教學(xué)實(shí)錄---《成語(yǔ)故事》

蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

《成語(yǔ)故事》課堂實(shí)錄

第一課時(shí)

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)完了《金蟬脫殼》這篇課文，知道課題“金蟬脫殼”就是一個(gè)成語(yǔ)。你還知道哪些成語(yǔ)，你能說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)嗎？

生：說(shuō)成語(yǔ)

師：板書(shū)課題——

8、成語(yǔ)故事

師：這是本堂課的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)大家讀一讀。

1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，并能在復(fù)述的基礎(chǔ)上背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》

2.朗讀課文，通過(guò)抓住關(guān)鍵詞句感受成語(yǔ)中的人物形象，從形象中揣摩寓言故事蘊(yùn)含的道理。

3.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感悟三則成語(yǔ)給我們的啟示 4.積累成語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的感情。生：讀教學(xué)目標(biāo)

師：你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)嗎？（多媒體出示詞語(yǔ)）

戳——戳穿 祿——俸祿

濫——濫竽充數(shù) 繇——張僧繇 爪——張牙舞爪 僧——僧人

生：同桌互讀，齊讀。

師：請(qǐng)大家注意這些字音：

“楚”、“戳”是翹舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是二聲，不能讀成三聲；“爪”是多音字，讀“zhǎo”表示鳥(niǎo)獸的腳。不讀“zhu?！?。

生：默寫(xiě)生字詞

師：你能解釋這些詞語(yǔ)嗎？

戳穿

自相矛盾

濫竽充數(shù)

俸祿 畫(huà)龍點(diǎn)睛 張口結(jié)舌 生：學(xué)生解釋

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，什么樣的詞稱(chēng)為成語(yǔ)? 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上明確：成語(yǔ)是表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個(gè)字組成的。

師：你知道成語(yǔ)的來(lái)源嗎？ 生：舉例 師：板書(shū)：

書(shū)本記載： 古代神話、寓言；（后羿射日 揠苗助長(zhǎng)）

古典文學(xué)作品；（學(xué)而不厭）歷史故事（臥薪嘗膽）

民間口語(yǔ)：

（敲門(mén)磚 馬后炮 青黃不接）師：讀一讀三則成語(yǔ)故事，看看有什么共同點(diǎn)？ 生：三則成語(yǔ)故事的體裁都是：古代寓言。師：你知道寓言是怎樣構(gòu)成的嗎？ 生：自由發(fā)言

師：小結(jié)：由故事和寓意兩部分組成。寓言的寓意有的直接說(shuō)出；有的需要讀懂故事感受寓意。

師：《自相矛盾》寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？ 生：古時(shí)候，一位楚國(guó)人賣(mài)矛又賣(mài)盾的故事。

師：指導(dǎo)朗讀：找到楚國(guó)人的語(yǔ)言和神態(tài)。讀出楚國(guó)人“夸口”（板書(shū)：夸口）的語(yǔ)氣和“張口結(jié)舌”的神態(tài)。結(jié)合上下文理解“張口結(jié)舌”的意思：因理屈而張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。還要讀出圍觀人嘲笑和諷刺的語(yǔ)氣。

生1：讀 生2：讀

師：重點(diǎn)比較楚國(guó)人的兩處語(yǔ)言描寫(xiě)。請(qǐng)大家反復(fù)誦讀比較，特別是紅色字體所表達(dá)的“自吹自擂，老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”的意思。

生：讀：“我的矛銳利的很，隨你用什么盾它都能戳穿?！?師：楚國(guó)人夸盾的畫(huà)外音是什么？

生：盾最堅(jiān)固，無(wú)所不勝，能抵擋住一切進(jìn)攻。

生：矛最銳利，所向披靡，能戳穿所有的盾。（板書(shū)：矛----盾）

師：面對(duì)群眾的質(zhì)問(wèn)楚國(guó)人有什么反應(yīng)？看到“張口結(jié)舌”你想了哪些詞語(yǔ)？ 生：舉例。

師：小結(jié)學(xué)生想到的詞語(yǔ)： 啞口無(wú)言 目瞪口呆 理屈詞窮 吞吞吐吐 慌慌張張 理屈詞窮 無(wú)話可說(shuō)（板書(shū)：張口結(jié)舌）

師：我們看書(shū)上的插圖，想想楚國(guó)人當(dāng)時(shí)是什么狀態(tài)？

生：楚國(guó)人當(dāng)時(shí)流著虛汗、落荒而逃、窘態(tài)畢現(xiàn)、狼狽不堪的狀態(tài)。

師：看著楚國(guó)人的狼狽相，想想，圍觀的人說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該是什么樣的語(yǔ)氣呢？ 生：“嘲笑”、“ 哈哈大笑”

師：如果你是圍觀者，你會(huì)說(shuō)什么？你會(huì)怎么做？ 生1：發(fā)言 生2：發(fā)言

師：小結(jié)：說(shuō)話、做事不要前后抵觸，否則，吃虧的是自己。不要夸口，還是要老老實(shí)實(shí)的好。

師：說(shuō)說(shuō)這則寓言的寓意。

生：比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。師：聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有犯過(guò)與此人同樣的錯(cuò)誤？ 生：自由發(fā)言。師：布置作業(yè)

作業(yè)：（1）熟讀《濫竽充數(shù)》，熟讀背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。

（2）用抓住關(guān)鍵詞句方法，試著揣摩寓言故事蘊(yùn)含的道理。

第二課時(shí)

師：指名朗讀課文。生：讀

師：南郭先生以前為什么不跑，現(xiàn)在跑了？

提示：教師引導(dǎo)學(xué)生抓住齊宣王和齊湣王各自的愛(ài)好分析原因。生：答

“齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽(tīng)?！?/p>

“他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽?？墒撬灰S多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹?！?/p>

師：“總是” “不要??而要??”兩個(gè)詞語(yǔ)傳達(dá)了怎樣的情感。

生1：“總是”是“一直是，一向是的意思。齊宣王“總是叫許多人一齊吹給他聽(tīng)”給了南郭先生可乘之機(jī)。（板書(shū)：總是）生2：“不要??而要??”是表示并列關(guān)系復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示否定前者，肯定后者。齊湣王不要許多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)單獨(dú)地吹。讓南郭先生原形畢露。（板書(shū)：不要??而要??）

師：練習(xí)用上這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。生：造句。

師：齊宣王在位和齊湣王在位時(shí)南郭先生的境遇分別是怎樣的？抓住重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析人物形象。

生：找出重點(diǎn)語(yǔ)句。

“每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，他居然得到了和別人一樣多的俸祿。”

“南郭先生只好逃走了。” 師： “居然”有怎樣的含義。

生：“居然”是出乎意料的意思，表明了作者的立場(chǎng)，南郭先生裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)，居然得到了和別人一樣多的俸祿是很不應(yīng)該的。（板書(shū)：裝）

師：“只好”說(shuō)明了什么？

生：“只好”表明了南郭先生當(dāng)時(shí)無(wú)奈、沮喪、黔驢技窮只好逃走的窘相。（板書(shū)：溜）師：概括南郭先生的形象特點(diǎn)。

生：南郭先生是一個(gè)投機(jī)取巧、以假亂真、裝模作樣、裝腔作勢(shì)、沒(méi)有真本事的人。師：看看他現(xiàn)在的樣子，你能看著插圖想象一下，南郭先生逃走時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、和心理活動(dòng)嗎？

生：回答。

師：從南郭先生身上能吸取什么教訓(xùn)？

生：像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

師：說(shuō)說(shuō)這則成語(yǔ)的寓意。

生：濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面充數(shù)或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

學(xué)生自學(xué)《畫(huà)龍點(diǎn)睛》 師：朗讀課文、復(fù)述課文 提示：點(diǎn)睛前后龍有怎樣的變化？游客的心理有怎樣的不同？抓住關(guān)鍵語(yǔ)句復(fù)述。（板書(shū)：點(diǎn)睛前 點(diǎn)睛后）

生:復(fù)述。

師：張僧繇畫(huà)的龍點(diǎn)睛前是什么樣子的？

生：“張牙舞爪”、“形象逼真”“但缺少神韻”傳達(dá)出的惋惜的、美中不足的情感。）（板書(shū)：但缺少神韻）

師：“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣？“點(diǎn)睛”的作用？

生： “騰空飛去”說(shuō)明觀眾的驚嘆、佩服心理和張僧繇化腐朽為神奇、點(diǎn)石成金繪畫(huà)功力。（板書(shū)：騰空飛去）

師：“點(diǎn)睛”前后游客心理有怎樣的變化？

生：奇怪 不信 佩服（板書(shū)： 奇怪 不信 佩服）師：《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的寓意。

生：比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。師：“點(diǎn)睛”在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用

生： 包裝，好的產(chǎn)品加上好的包裝，就是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用；劣質(zhì)產(chǎn)品加上好的包裝，就是“濫竽充數(shù)”

師：三則成語(yǔ)感情色彩的不同。

生：三個(gè)成語(yǔ)前兩個(gè)是貶義，后一個(gè)具有褒義色彩。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明確：成語(yǔ)有褒貶之分，不可亂用，用錯(cuò)了則要鬧笑話。

師：現(xiàn)在做課堂練習(xí)，你能否全部完成。生：做隨堂練習(xí)1．成語(yǔ)大觀園（1）趣味成語(yǔ)：

最重要的一筆:（畫(huà)龍點(diǎn)睛）最貴重的東西:（價(jià)值連城）最短的見(jiàn)識(shí):（鼠目寸光）最緊急的情況:（十萬(wàn)火急）最吝嗇的人:(一毛不拔)最難過(guò)的日子:(度日如年)最貴重的稿費(fèi):(一字千金)最大的嘴巴:(氣吞山河)（2）成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰

妙手回春 手舞足蹈 愛(ài)不釋手 握手言和 情同手足 形容極為興奮： 形容醫(yī)術(shù)高明： 形容重歸于好： 形容情誼深如兄弟： 形容十分愛(ài)惜：（3）成語(yǔ)接龍

濫竽充數(shù)——數(shù)一數(shù)二——二龍戲珠——助人為樂(lè)——樂(lè)不思蜀??（4）成語(yǔ)猜猜猜

下列成語(yǔ)中的人物主角是誰(shuí)？

完璧歸趙 臥薪嘗膽 草船借箭 負(fù)荊請(qǐng)罪

三顧茅廬 四面楚歌 圖窮匕見(jiàn) 望梅止渴 師：對(duì)答案并布置作業(yè)：

1、復(fù)述《自相矛盾》 《濫竽充數(shù)》，背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。

2、讀成語(yǔ)故事在班級(jí)舉行“成語(yǔ)故事會(huì)”：

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

自相矛盾： 夸口 矛----------盾 張口結(jié)舌

濫竽充數(shù)： 總是 裝

不要??而要?? 溜

畫(huà)龍點(diǎn)睛： 點(diǎn)睛前 缺少神韻 奇怪

不信

點(diǎn)睛后 騰空飛去 佩服

附1預(yù)習(xí)單

8、成語(yǔ)故事

一、自主識(shí)字 1.我能讀正確。

戳——戳穿 祿——俸祿

濫——濫竽充數(shù) 繇——張僧繇 爪——張牙舞爪 僧——僧人

2.我能寫(xiě)美觀。（先描紅課后生字，再仿寫(xiě)，注意對(duì)比字的間架結(jié)構(gòu)）

3.詞語(yǔ)我理解。（不理解的詞語(yǔ)先查關(guān)鍵的字，再說(shuō)說(shuō)整個(gè)詞語(yǔ)的意思。）戳穿

自相矛盾

濫竽充數(shù)

俸祿

畫(huà)龍點(diǎn)睛 張口結(jié)舌

二、按要求積累成語(yǔ)。

1．出自寓言故事的成語(yǔ)： 2．出自歷史故事的成語(yǔ)： 3．出自神話故事的成語(yǔ)： 4．出自古典文學(xué)作品的詞語(yǔ)：

5．非四字成語(yǔ)：

三、朗讀課文，自主學(xué)習(xí)。

1.正確流利朗讀課文，復(fù)述課文，熟讀《畫(huà)龍點(diǎn)睛》并試著背誦。思考 ：三則成語(yǔ)故事各講述了一個(gè)怎樣故事？試著抓住關(guān)鍵詞句揣摩故事蘊(yùn)含的道理。

《自相矛盾》的寓意： 《濫竽充數(shù)》的寓意：

《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的寓意： 2.記下你在讀書(shū)時(shí)的疑問(wèn)。

第四篇：優(yōu)質(zhì)服務(wù)月稿件

做好“五心”優(yōu)質(zhì)服務(wù)

——新疆航天信息有限公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)月心得

為促進(jìn)我公司文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的不斷提高，從2011年3月份開(kāi)始，我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)。在網(wǎng)路上曾看到一個(gè)非常形象的比喻：服務(wù)就是用服務(wù)者的腳去穿顧客的鞋子。也就是說(shuō)我們要站在客戶(hù)的角度想問(wèn)題，滿(mǎn)足顧客的需要，這就是好的服務(wù)。用此來(lái)概括公司組織“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”這項(xiàng)活動(dòng)的目的和所要達(dá)到的目標(biāo)，最為合適不過(guò)了。

2011年3月，公司開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，目的是為了進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，讓客戶(hù)享受到便利乃至尊貴的服務(wù),打造出新疆航天信息的品牌,塑造服務(wù)新形象，增強(qiáng)社會(huì)親和力。

要想創(chuàng)一流服務(wù)，爭(zhēng)一流成績(jī)，必須要求每位工作人員腳踏實(shí)地地履行職責(zé)。很多時(shí)候，我們雖然只是在接電話，但更多的還是需要我們用心去接，用心幫助客戶(hù)解決他們的問(wèn)題，再小的事情，也要將它認(rèn)真對(duì)待。真正為客戶(hù)著想，以“想客戶(hù)所想，急客戶(hù)所急”的心情來(lái)對(duì)待每一位客戶(hù)。

如何搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)為關(guān)鍵是具有“五顆心”，要想創(chuàng)一流服務(wù)，爭(zhēng)一流成績(jī)，必須要求每位工作人員腳踏實(shí)地地履行職責(zé)，要求我們做到：熱心、誠(chéng)心、虛心、耐心、細(xì)心

“熱心”，不論自己的工作有多繁忙，心情有多煩燥，工作時(shí)必須能對(duì)來(lái)者笑臉相迎，當(dāng)客戶(hù)由于種種原因帶著滿(mǎn)腹怨氣來(lái)到我們公司時(shí)，我們的技術(shù)服務(wù)人員都應(yīng)該面帶笑容，耐心解釋?zhuān)M量滿(mǎn)足他們的要求，使他們滿(mǎn)意而歸。

“誠(chéng)心”，做人必須得講誠(chéng)信、要坦誠(chéng)，我們作為一家企業(yè)，就是要和每一位顧客坦誠(chéng)相對(duì)，實(shí)現(xiàn)共贏，只有這樣，才能既保證公司的經(jīng)濟(jì)利益，也能取得不錯(cuò)的社會(huì)效益，讓企業(yè)在新疆贏得真正的尊重。

“虛心”，要善于向其他好同志學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在知識(shí)更新快，更需要我們熟練的掌握各種知識(shí)，特別是業(yè)務(wù)知識(shí)，要虛心向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。這樣才能更加熟練快捷的為顧客服務(wù)。

“耐心”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成，生活節(jié)奏的加快，使人們的心態(tài)越來(lái)越浮躁，脾氣也越來(lái)越大，而“急躁、暴躁”是服務(wù)中的一大忌，我們只有在工作中自我調(diào)節(jié)情緒，才會(huì)有更好的耐心為客戶(hù)服務(wù)。

“細(xì)心”，所謂細(xì)心就是說(shuō)我們要做一個(gè)善于“大處著眼，小處著手，處處都做有心人”的好員工，一切從小處著手，從細(xì)處做起，在工作過(guò)程中不要放過(guò)那些看似不重要，實(shí)際上很重要的環(huán)節(jié)。

有了以上五顆心，相信我們服務(wù)水平一定會(huì)提高，讓所有來(lái)我社辦業(yè)務(wù)的顧客都達(dá)到滿(mǎn)意。新疆航天信息有限公司作為自治區(qū)軟件服務(wù)行業(yè)的龍頭企業(yè)，服務(wù)是立世之本，只有不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，強(qiáng)化服務(wù)措施，從服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)環(huán)境等方面入手，狠抓優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，形成“大服務(wù)”的格局，打造出公司的核心價(jià)值觀，才能真正提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，既是對(duì)客戶(hù)和企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的尊重和肯定。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種責(zé)任，也是一種境界。

第五篇：中國(guó)共產(chǎn)黨準(zhǔn)則心得殷憲平

龍街小學(xué)2016年春季學(xué)期學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律》和 《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的心得體會(huì)

殷憲平

黨的十六大以來(lái)對(duì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規(guī)、條例，這是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放條件下深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。

二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。

搞好政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。黨員干部是反腐倡廉教育工作的重點(diǎn)。作為一名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書(shū)記一系列講話精神，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。今年以來(lái)，學(xué)校全體干部職工不斷集中政治學(xué)習(xí)，使政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，認(rèn)識(shí)提高，統(tǒng)一思想，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展并取得了可喜成績(jī)。

三、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力。

《準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。許多鑄成大錯(cuò)的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，實(shí)際工作生活中，要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員自身的廉潔自律在教育教學(xué)工作中的重要性，要能頂?shù)米⊥崂?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說(shuō)在社會(huì)上流行，在正確行使權(quán)力時(shí)，就必須提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。要耐得住清貧，要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明；特別要慎重交友、慎重用權(quán)；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

四、自覺(jué)接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

要始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)先鋒模范典型事跡，自覺(jué)維護(hù)黨的良好形象和威性，自覺(jué)遵守黨紀(jì)法規(guī)，絕不能把自己混為普通老百姓。自覺(jué)做到在困難面前勇往直前，勇挑重?fù)?dān)，在榮譽(yù)面前不搶不追，謙讓包容。要自覺(jué)增強(qiáng)黨性觀念，吃苦在前，享受在后，堅(jiān)持講政治、講學(xué)習(xí)、講大局、講貢獻(xiàn)、講風(fēng)格、講原則、講團(tuán)結(jié)、講正派，踏踏實(shí)實(shí)做事，平平淡淡做人。堅(jiān)決克服只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，不思進(jìn)取，投機(jī)取巧，生活怕苦，工作怕實(shí)，管理怕嚴(yán)、作風(fēng)怕硬，遇到困難和矛盾繞道走，看到名利爭(zhēng)著上的不良思想和行為。

作為黨員要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的好老師，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名講政治規(guī)矩、守政治紀(jì)律、廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的教育工作者。

龍 街 小 學(xué) 2016年3月16日