第一篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿（范文）

青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說實(shí)在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟XXX不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng)，于是我就下決心要好好努力，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以，我給自己定了如下要求：

一、以德服人；

二、平等互助。

首先說說師德引領(lǐng)。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高，師德問題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師，師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對(duì)小呂說：教師的職責(zé)，說白了就是一個(gè)良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對(duì)得起自己的良心。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力。”我也是同齡孩子的家長(zhǎng)，我常把我作為家長(zhǎng)的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課；并且做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做。現(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子？”這說明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她??？”簡(jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

再說說教學(xué)業(yè)務(wù)。

我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說是工作中的好伙伴，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來曬一曬的。長(zhǎng)期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊(cè)新書拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活。

在聽課方面，我給她三點(diǎn)建議：

1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對(duì)課堂的掌控等等，無論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。

2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個(gè)問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲。

3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進(jìn)去了，也認(rèn)真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說明了這一切。

作為師傅，我是榮幸的，因?yàn)橥降躕XX是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動(dòng)承擔(dān)，“我來吧”是她最常用的口頭語，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中模蛔鳛槟贻p人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。

最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個(gè)真誠合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好!

謝謝大家！

第二篇：“青藍(lán)工程”發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”發(fā)言稿

老師們：

在2562年前的今天，一位偉大的教育家、思想家誕生了。我們借孔子誕辰的這個(gè)日子隆重舉行xx學(xué)院附小“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)儀

式，是想表明學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工程的重視和所給予的厚望。唐代大文學(xué)家韓愈說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”。實(shí)施“青藍(lán)工程”的目的就在于用優(yōu)秀教師的高尚師德、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求來感染青年教師，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)青年教師少走彎路，盡快掌握

一些好的教學(xué)技能和教學(xué)方法，增強(qiáng)其教書育人的本領(lǐng)。同時(shí)也希望借這項(xiàng)工程在校園內(nèi)營(yíng)造一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)樂業(yè)、比學(xué)趕

超的良好氛圍。

目前我校35歲以下的青年教師占教師總?cè)藬?shù)的近50％，近三年分配和調(diào)入青年教師23名，占教師總?cè)藬?shù)的16％。你們素質(zhì)的高低，在某種程度上關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。你們成長(zhǎng)的速度，也影響著我校發(fā)展的速度。因此，學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)，目的是發(fā)揮你們的潛能，加快專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，使你們盡快適應(yīng)本職工作。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我希望青年教師們，理解學(xué)校的意圖，抓住這次寶貴的機(jī)會(huì)，本著尊重、認(rèn)真、謙虛、積極主動(dòng)的態(tài)度向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。努力做到“六多”：“多嘗試、多溝通、多學(xué)習(xí)、多參與、多思考、多總結(jié)”。不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

各位指導(dǎo)老師，你們有著較高的學(xué)術(shù)水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高尚的師德修養(yǎng)，你們是附小的寶貴財(cái)富。關(guān)心、培養(yǎng)青年教師，是你們應(yīng)盡的責(zé)任。為了學(xué)校的發(fā)展與未來，請(qǐng)大家在完成好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起培養(yǎng)青年教師的重任。努力做好以下幾點(diǎn)

：

1．教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新與改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，品德言行，堪為師表。

2．嚴(yán)師高徒，既然學(xué)校把青年教師交給你們，也是對(duì)你們的充分信任，希望指導(dǎo)老師們本著對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格

管理，決不遷就。

3．做到“三化”培養(yǎng)目標(biāo)具體化，培養(yǎng)計(jì)劃合理化，日常指導(dǎo)經(jīng)?；鶕?jù)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案的要求對(duì)青年教師進(jìn)行全程、全方位的指導(dǎo)。

對(duì)于負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的具體組織者，我想多說兩句：這項(xiàng)活動(dòng)是經(jīng)過你們充分醞釀，精心設(shè)計(jì)的，是一項(xiàng)非常好的創(chuàng)意，它寄

托了學(xué)校和青年教師的希望。但你們要清醒的認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的繁重的工程，要不斷地投入精力，關(guān)注過程，關(guān)注效果，搞

好服務(wù)，做好保障。我不希望看到今天的啟動(dòng)轟轟烈烈，明天的行動(dòng)悄然無聲，只有舞臺(tái)，沒有演員。只有開頭沒有結(jié)尾，只有

表面文章，沒有實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步關(guān)注這項(xiàng)工程的發(fā)展，并在相關(guān)考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、外出學(xué)習(xí)與考察上按照實(shí)施方案的承

諾給予全方位的支持。

最后，我想用胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話與大家共勉：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮

發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。老師們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，群策群力，互相學(xué)習(xí)，為附小的明天做出更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我很榮幸代表我?！扒嗨{(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言！

每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，我們有理想有激情有闖勁，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)，因此常會(huì)感到力不從心。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬等等。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”——“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)適時(shí)舉行，為我們青年教師的成長(zhǎng)架起一座橋梁，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。

學(xué)校今年安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的楊志寧老師作為我的師傅。我的師傅是有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，并在在教學(xué)上形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在相處下這短短一個(gè)月師傅就教會(huì)我許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并告訴我這里的每一位老師都很優(yōu)秀，讓我多向他們請(qǐng)教。我們學(xué)校每一位老師都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向各位師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們徒弟教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在董家口小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓！

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝大家！

第四篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”青方發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，感謝在今后工作中向我們傳經(jīng)送寶的教師們！

作為年輕新教師的我們，有理想、有激情、有闖勁，但我們深知自己存在很多的不足。比如，教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理方法有待創(chuàng)新，這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，都還有太大太大的差距，我們迫切期待在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，盡快熟悉并融入學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和吃苦耐勞的精神。

作為青方教師的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，從以下幾方面來完成培訓(xùn)任務(wù)，努力提升自己：

1、加強(qiáng)思想政治、師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)的自我教育及教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，了解學(xué)生，按教學(xué)常規(guī)的基本要求，做到備課、上課、批改規(guī)范。

4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課。

熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在你們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)請(qǐng)教，有困惑及時(shí)咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法，提高自身水平，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

最后，我再次代表所有的青方教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

藍(lán)青結(jié)對(duì)青方代表

方麗

第五篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”階段性總結(jié)匯報(bào)發(fā)言稿

參加“青藍(lán)工程”已有一段時(shí)間了，在此向大家匯報(bào)一下我的體會(huì)和收獲。

從我畢業(yè)走上講臺(tái)至今已將近六年了，剛畢業(yè)時(shí)的那股沖勁漸漸被時(shí)間和瑣碎的班主任工作消磨怠盡。這兩年，我在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，開始停滯不前，我既不愿不思進(jìn)取的混日子，但想提高自己又無從下手。這時(shí)，學(xué)校的“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”像一場(chǎng)及時(shí)雨降臨了。

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸跟從教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李菊開老師學(xué)習(xí)。從此，我在教學(xué)路上有了引路人。

李菊開老師是一位資深的優(yōu)秀語文老師，他對(duì)教材的解讀有獨(dú)到的見解，上課能把教學(xué)內(nèi)容深入淺出的教給學(xué)生，課堂實(shí)效性非常強(qiáng)，善于教研，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，令我非常敬佩。在李老師的指導(dǎo)和幫助下，我充滿了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，逐步走出了尷尬、困窘的境地，更好地投入到教育事業(yè)中去。

現(xiàn)在我對(duì)“青藍(lán)工程”中的體會(huì)做一個(gè)小結(jié)：

一、促進(jìn)我深入文本，研讀教材。聽李老師的課，發(fā)現(xiàn)李老師對(duì)文本每每有獨(dú)到的見解。上課時(shí)總能找到一個(gè)很恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇＠罾蠋熃探o我秘訣：深入文

本，研讀教材，尋找突破口。從此，我在備課時(shí)更加認(rèn)真的研究教材，能更

好地找準(zhǔn)重難點(diǎn)，提高了教學(xué)的實(shí)效性。

二、鼓勵(lì)我多鍛煉。對(duì)于一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的老師來說，公開課猶如一塊壓在胸口的大

石頭，讓人倍感壓力，但師傅鼓勵(lì)我：“優(yōu)秀的教師是在公開課中煉成的?！?/p>

在師傅的鼓勵(lì)下，我多次承擔(dān)了全校公開課，片區(qū)作文課比賽、說課比賽等

等。果不其然，除了獲得榮譽(yù)之外，我還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、評(píng)課中學(xué)本領(lǐng)。過去我不懂得聽課，聽一節(jié)課下來，一無所獲。而聽?zhēng)煾翟u(píng)

課，如醍醐灌頂。他總能一針見血的點(diǎn)出一節(jié)課的問題所在，并提出有效可

行的教學(xué)方案。而我也從中學(xué)會(huì)了聽課，在聽課后有更多的收獲。

總之，“青藍(lán)工程”不僅為我提供了良好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，也為我今后的工作打

下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)讓我有了方向。也因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)，我獲益良多。在今后的教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)不放棄學(xué)習(xí)，使自己與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

在此，衷心感謝“青藍(lán)工程”，更感謝李菊開老師的悉心指導(dǎo)。