第一篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

追隨前輩腳步，做成長(zhǎng)中的新一代

——記青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)

為促進(jìn)青年教師快速、健康的成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，我校啟動(dòng)了“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的新學(xué)年“青藍(lán)工程”。新的學(xué)年，在滿懷期待中開(kāi)始，順利進(jìn)行，并且漸近尾聲。作為教育道路上的初學(xué)者，我有幸和我們教學(xué)部的李勝軍老師結(jié)成對(duì)子，跟從他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。下面想和大家分享一下我的收獲和感受。一：行為師德，震撼人心。

在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行，無(wú)不潛移默化的影響著學(xué)生。而在我們青年教師的眼里，李老師高尚嚴(yán)格的行為習(xí)慣值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要有課，李老師都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，或備課，或巡視班級(jí)。也每次都很晚從辦公室回家，或改作業(yè)，或與學(xué)生交流溝通。嚴(yán)格遵守三分鐘候課制度，從不遲到早退。上課期間，從未接打過(guò)手機(jī)。課堂上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的講課態(tài)度，是一位受人尊敬的老教師真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)跟隨學(xué)習(xí)，讓我心靈深受震撼，一個(gè)只有強(qiáng)大高尚行為師德的人，才會(huì)獲得同事尊重，學(xué)生愛(ài)戴，才能為人師表。從今后，我要更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，培養(yǎng)高尚師德修養(yǎng)，為成為一名好老師打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二：認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精。

備課工作是整個(gè)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，要想給學(xué)生一杯水，老師必須有一碗水。沒(méi)有對(duì)課本的精確把握和深入細(xì)致的理解，稍有疏忽，可能就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果的偏差,從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。翻看李老師的備課本，密密麻麻全是筆記，畫(huà)的重點(diǎn)。李老師多次指導(dǎo)我的備課工作，并在百忙之中審閱我的教案，把他的備課經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我，受益匪淺。因此，本學(xué)期我更加注重課前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)決做到先充分備課再去上課。1）了解大綱，熟悉課本，鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)教案。2）查閱資料，適當(dāng)擴(kuò)充，由簡(jiǎn)入難，由難化簡(jiǎn)。3）引入臨床病例，社會(huì)新聞，小故事，小幽默等，增加趣味，印象深刻。4）熟記講課內(nèi)容，脫離課本進(jìn)行講課。

三：互相聽(tīng)課，交流經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于我這個(gè)剛走進(jìn)校門(mén)不久的青年教師，聽(tīng)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。正逢“青藍(lán)工程”的大好機(jī)會(huì)，我只要一有空，就會(huì)去聽(tīng)李老師的課。從儀表舉止，語(yǔ)言語(yǔ)速，到教學(xué)方法，授課技巧，李老師給了我很大的啟發(fā)和影響。首先愛(ài)美之心人皆有之，注重儀表儀態(tài)，給學(xué)生留下好形象。先讓同學(xué)喜歡你的人，再去喜歡你的課。其次，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速要恰當(dāng)，讓同學(xué)愛(ài)聽(tīng)，并聽(tīng)得懂。再次，好的教學(xué)方法讓教學(xué)事半功倍。根據(jù)授課的內(nèi)容不同，學(xué)生情況的不同采用不同的教學(xué)方法。多樣化，創(chuàng)新化的授課技巧，讓整個(gè)教學(xué)充滿新鮮感，趣味感。

當(dāng)然，我也力邀李老師走進(jìn)我的課堂，來(lái)聽(tīng)我的課，通過(guò)真實(shí)展現(xiàn)，讓李老師對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)、缺點(diǎn)，提出建議。在提高課堂

組織能力，改進(jìn)講課質(zhì)量和提高實(shí)踐動(dòng)手能力上和我探討研究，定位自己的教學(xué)風(fēng)格，找出最適合中職生的教育教學(xué)方法。四：走進(jìn)臨床，力行實(shí)踐。

由于李老師上課之余兼任醫(yī)院小兒科醫(yī)生，利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，他帶我走進(jìn)了臨床一線。職業(yè)院校，所學(xué)的東西都是來(lái)源于實(shí)踐，最終還要回歸于實(shí)踐，所以我們老師應(yīng)該不定期的走入臨床，接觸最先進(jìn)的知識(shí)，感知最新鮮的變化，這樣培育出來(lái)的學(xué)生才能更適合臨床護(hù)理工作。

五：鼓勵(lì)參與教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教學(xué)研究。帶好課是基礎(chǔ)，但青年教師不能僅僅把目標(biāo)定位于此。李老師鼓勵(lì)我參與教學(xué)改革等方面的工作，并在這些方面給與我很大的幫助和指導(dǎo)。使我對(duì)教育教學(xué)工作的了解更加系統(tǒng)和完善。

一學(xué)年的跟隨學(xué)習(xí)即將接近尾聲，回顧走來(lái)的路，我想說(shuō)一句“謝謝”。謝謝領(lǐng)導(dǎo)給了這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝李勝軍老師豐富經(jīng)驗(yàn)的傳授。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我真切的感受到了自己的變化，感受到了自己的成長(zhǎng)。讓我在教學(xué)工作中更加自信從容！以后，我會(huì)更加努力，鞏固成果，在工作的舞臺(tái)上更上一層樓！

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，我相信，從我做起，從平凡的崗位上做起，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我們一定會(huì)成為一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的新一代教師隊(duì)伍！我們的學(xué)校會(huì)更美好，我們的社會(huì)會(huì)更和諧！

第二篇：青藍(lán)工程 發(fā)言稿

青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，給我們帶來(lái)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！感謝在未來(lái)教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位導(dǎo)師們！

作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與骨干教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助?！扒嗨{(lán)工程”——“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)骨干教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的導(dǎo)師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)?？梢哉f(shuō)，我們的每一位導(dǎo)師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，提高我們自身的教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)導(dǎo)師們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，我相信，我們徒弟教師一定不會(huì)辜負(fù)導(dǎo)師的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和培養(yǎng)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

第三篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我很榮幸地作為“青藍(lán)工程”中的徒弟站在這里發(fā)言。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，為我們我們提供了了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

荀子《勸學(xué)》中說(shuō)：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”。明白了這句話就明白了我們“青藍(lán)工程”含義，師傅，是藍(lán)，徒弟是青，青來(lái)自于藍(lán)，但又超越了藍(lán)，所以我們幸運(yùn)的是被寄予厚望的青，是要超越藍(lán)的青。

這項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)對(duì)我而言是及時(shí)雨，是雪中炭。參加工作兩年多，開(kāi)始進(jìn)入了我的第一個(gè)瓶頸期，教學(xué)理念不夠新、業(yè)務(wù)水平還急待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，而趙蕾老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，趙老師作為我的師傅讓我驚喜不已。

驚喜之余，我也制定了自己的“取經(jīng)”計(jì)劃：

一、制定目標(biāo)

首先認(rèn)真準(zhǔn)備幾節(jié)課請(qǐng)趙蕾老師幫助我找出差距，當(dāng)局者迷旁觀者清，因?yàn)槲覀兠刻於荚谥v課，習(xí)慣了自己的教學(xué)方法，教學(xué)方式，自己看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，所以，我非常期待趙老師對(duì)我的指導(dǎo)，和趙老師一起制定我們的結(jié)隊(duì)計(jì)劃。

二、虛心求教

俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。

二、努力實(shí)踐

在學(xué)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與支持下，在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)與幫助下，在我們這些“青苗”的堅(jiān)持與努力下，我們的活動(dòng)會(huì)取得大的成功，我們自身也會(huì)得到大的發(fā)展，再次謝謝校領(lǐng)導(dǎo)與我的師傅，謝謝！

發(fā)言人：房靜

第四篇：青藍(lán)工程發(fā)言稿

藍(lán)方教師代表發(fā)言

我們一定努力起到“傳、幫、帶”作用，我們會(huì)時(shí)刻發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)樸素的工作作風(fēng)，時(shí)刻踐行愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，為青年教師起到示范帶頭作用；在教學(xué)和教研方面，我們一定不遺余力、鼎力相助。

俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”要想更快地成熟、更快的成長(zhǎng)，我也想對(duì)青方教師提出幾點(diǎn)建議：要多找點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)中多一份機(jī)智，多一份揮灑自如；要多花些精力來(lái)備課，因?yàn)閭湔n沒(méi)有最好，只有更好；要多一些熱情來(lái)經(jīng)營(yíng)課堂，因?yàn)檎痉€(wěn)課堂，駕馭課堂是教師的看家本領(lǐng)；要多一些勇氣來(lái)迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槊恳淮翁魬?zhàn)，都可能帶來(lái)破繭成蝶的美麗蛻變！

讓我們團(tuán)結(jié)一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同奮進(jìn)，努力創(chuàng)造美好的明天！謝謝大家！

第五篇：“青藍(lán)工程”發(fā)言稿

“青藍(lán)工程”發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家中午好！

很榮幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五位青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們提供了“青藍(lán)工程”這樣一個(gè)如此珍貴的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助我們更好更快的成長(zhǎng)為一名合格的黨校教師。向您們致以最誠(chéng)摯的謝意！

黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門(mén)，這就要求了黨校教師自身必須具有堅(jiān)定正確的政治方向，較高的理論水平和良好的工作作風(fēng)。在崗前培訓(xùn)時(shí)候，謝校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們講到：“黨校教師要做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”，這九個(gè)字，我一刻不曾忘懷。

首先是“政治強(qiáng)”。作為一名黨校教師，要堅(jiān)持信黨，始終與黨中央保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論，夯實(shí)自己的政治理論基礎(chǔ)。遵守黨的紀(jì)律，牢記黨的宗旨。把黨的基本原則，黨的基本理論，黨的基本方針，貫徹到調(diào)研教學(xué)工作中。

其次是“業(yè)務(wù)精”。剛走出校園，步入崗位的我們，一定要擺正自己的姿態(tài)，找準(zhǔn)自己的定位，伏下身子多學(xué)習(xí)。依托學(xué)校提供的“青藍(lán)工程”，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)指導(dǎo)老師的批評(píng)指正，認(rèn)真做好指導(dǎo)老師交代的工作。做到與指導(dǎo)老師全方位、多層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)交流。輔之以現(xiàn)代化的教學(xué)工具，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，早日成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)精的黨校教師。最后是“作風(fēng)正”。要具有良好的工作作風(fēng)。在工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，多想多問(wèn)，少說(shuō)多做。要勤于動(dòng)腦，善于動(dòng)腦，敢于動(dòng)腦。做到戒驕戒躁，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無(wú)私奉獻(xiàn)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，找準(zhǔn)兵團(tuán)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合黨校實(shí)際與自身情況，積極探索研究。

作為一名黨校青年教師，我深刻的感受到自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。我將牢記“忠誠(chéng)，求是，創(chuàng)新，守紀(jì)”的校訓(xùn)，不甘人后，敢為人先。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，在我們自己的不懈努力下，必將成長(zhǎng)為一名具有個(gè)人教學(xué)特色的黨校教師。為黨的事業(yè)，為黨校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春熱血。

我的發(fā)言完畢，謝謝。