第一篇：青藍工程發(fā)言稿

藍方教師代表發(fā)言

我們一定努力起到“傳、幫、帶”作用，我們會時刻發(fā)揚嚴謹樸素的工作作風(fēng)，時刻踐行愛崗敬業(yè)的奉獻精神，為青年教師起到示范帶頭作用；在教學(xué)和教研方面，我們一定不遺余力、鼎力相助。

俗話講：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”要想更快地成熟、更快的成長，我也想對青方教師提出幾點建議：要多找點時間來學(xué)習(xí)，因為有了豐富的知識儲備，才能在教學(xué)中多一份機智，多一份揮灑自如；要多花些精力來備課，因為備課沒有最好，只有更好；要多一些熱情來經(jīng)營課堂，因為站穩(wěn)課堂，駕馭課堂是教師的看家本領(lǐng)；要多一些勇氣來迎接挑戰(zhàn)，因為每一次挑戰(zhàn)，都可能帶來破繭成蝶的美麗蛻變！

讓我們團結(jié)一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同奮進，努力創(chuàng)造美好的明天！謝謝大家！

第二篇：青藍工程 發(fā)言稿

青藍工程徒弟代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來寶貴的學(xué)習(xí)機會！感謝在未來教學(xué)工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位導(dǎo)師們！

作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與骨干教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助?！扒嗨{工程”——“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚骨干教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們的導(dǎo)師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)。可以說，我們的每一位導(dǎo)師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí),勤學(xué)多問，及時總結(jié)，提高我們自身的教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)導(dǎo)師們經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

“青出于藍勝于藍”，我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導(dǎo)師的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和培養(yǎng)。

最后，請允許我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

第三篇：青藍工程發(fā)言稿

“青藍工程”結(jié)對徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我很榮幸地作為“青藍工程”中的徒弟站在這里發(fā)言。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，為我們我們提供了了寶貴的學(xué)習(xí)機會！

荀子《勸學(xué)》中說：“青，取之于藍而青于藍”。明白了這句話就明白了我們“青藍工程”含義，師傅，是藍，徒弟是青，青來自于藍，但又超越了藍，所以我們幸運的是被寄予厚望的青，是要超越藍的青。

這項活動的啟動對我而言是及時雨，是雪中炭。參加工作兩年多，開始進入了我的第一個瓶頸期，教學(xué)理念不夠新、業(yè)務(wù)水平還急待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，而趙蕾老師有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真執(zhí)著的態(tài)度，趙老師作為我的師傅讓我驚喜不已。

驚喜之余，我也制定了自己的“取經(jīng)”計劃：

一、制定目標

首先認真準備幾節(jié)課請趙蕾老師幫助我找出差距，當局者迷旁觀者清，因為我們每天都在講課，習(xí)慣了自己的教學(xué)方法，教學(xué)方式，自己看不見自己的缺點，所以，我非常期待趙老師對我的指導(dǎo)，和趙老師一起制定我們的結(jié)隊計劃。

二、虛心求教

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我一定會嚴格要求自己，更加主動的去學(xué)習(xí)。有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。

二、努力實踐

在學(xué)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持下，在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)與幫助下，在我們這些“青苗”的堅持與努力下，我們的活動會取得大的成功，我們自身也會得到大的發(fā)展，再次謝謝校領(lǐng)導(dǎo)與我的師傅，謝謝！

發(fā)言人：房靜

第四篇：“青藍工程”發(fā)言稿

“青藍工程”發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家中午好！

很榮幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表五位青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們提供了“青藍工程”這樣一個如此珍貴的學(xué)習(xí)的平臺，幫助我們更好更快的成長為一名合格的黨校教師。向您們致以最誠摯的謝意！

黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，這就要求了黨校教師自身必須具有堅定正確的政治方向，較高的理論水平和良好的工作作風(fēng)。在崗前培訓(xùn)時候，謝校長語重心長的對我們講到：“黨校教師要做到政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”，這九個字，我一刻不曾忘懷。

首先是“政治強”。作為一名黨校教師，要堅持信黨，始終與黨中央保持一致。認真學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論，夯實自己的政治理論基礎(chǔ)。遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨。把黨的基本原則，黨的基本理論，黨的基本方針，貫徹到調(diào)研教學(xué)工作中。

其次是“業(yè)務(wù)精”。剛走出校園，步入崗位的我們，一定要擺正自己的姿態(tài)，找準自己的定位，伏下身子多學(xué)習(xí)。依托學(xué)校提供的“青藍工程”，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，聆聽指導(dǎo)老師的批評指正，認真做好指導(dǎo)老師交代的工作。做到與指導(dǎo)老師全方位、多層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)交流。輔之以現(xiàn)代化的教學(xué)工具，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，早日成長為一名業(yè)務(wù)精的黨校教師。最后是“作風(fēng)正”。要具有良好的工作作風(fēng)。在工作中，腳踏實地，埋頭苦干，多想多問，少說多做。要勤于動腦，善于動腦，敢于動腦。做到戒驕戒躁，嚴謹認真，無私奉獻。堅持理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，找準兵團熱點、難點問題，結(jié)合黨校實際與自身情況，積極探索研究。

作為一名黨校青年教師，我深刻的感受到自己肩負的責(zé)任與使命。我將牢記“忠誠，求是，創(chuàng)新，守紀”的校訓(xùn)，不甘人后，敢為人先。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，在我們自己的不懈努力下，必將成長為一名具有個人教學(xué)特色的黨校教師。為黨的事業(yè)，為黨校的發(fā)展貢獻自己的青春熱血。

我的發(fā)言完畢，謝謝。

第五篇：青藍工程發(fā)言稿

徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我很榮幸代表我?！扒嗨{工程”新老教師結(jié)對子活動中的徒弟們發(fā)言！

每一位剛走上講臺的青年教師，我們有理想有激情有闖勁，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點，因此常會感到力不從心。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬等等?？傊?，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！扒嗨{工程”——“師徒結(jié)對”的活動適時舉行，為我們青年教師的成長架起一座橋梁，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。

學(xué)校今年安排了經(jīng)驗豐富的楊志寧老師作為我的師傅。我的師傅是有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗的老教師，并在在教學(xué)上形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在相處下這短短一個月師傅就教會我許多專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，并告訴我這里的每一位老師都很優(yōu)秀，讓我多向他們請教。我們學(xué)校每一位老師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向各位師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在董家口小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會更上一層樓！

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝大家！