第一篇：七年級(jí)下學(xué)期政治期末練習(xí)題

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七年級(jí)下學(xué)期政治期末練習(xí)題

班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī)

—、單項(xiàng)選擇。（30分）

1、我們做了好事受到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情十分舒暢，這就是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、消極情緒得到發(fā)泄 B、我們的自尊心受到了肯定和滿足

C、我們的意志得到磨礪 D、我們的開拓精神得到肯定

2、不懂風(fēng)車原理，被一些同學(xué)奚落為“臭木匠”的小牛頓，最終成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家。縱觀他的一生，推動(dòng)他成長(zhǎng)與發(fā)展的是（）

A、良好的社會(huì)條件 B、和諧的人際關(guān)系

C、聰明的腦袋 D、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心

3、個(gè)人如果找不到自尊自信的支點(diǎn)，那是很難自尊自信起來的，這里說的“支點(diǎn)”實(shí)際是指（）

A、自己突出的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、劣勢(shì) B、自己成功的記錄

C、自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 D、自己對(duì)挫折的承受能力

4、鄧小平指出：中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。鄧小平這段話說明我們培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心要（）

A、突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自尊自信B、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積累成功

C、正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng) D將個(gè)人的自尊自信于國(guó)家民族的自尊自信緊密相連

6、我國(guó)杰出的美術(shù)教育家，著名的國(guó)畫大師李苦禪曾說“所謂人格，愛國(guó)第一”。這句話告訴我們①做人就應(yīng)該有高尚的人格②一個(gè)具有 高尚人格的人，首先要有愛國(guó)愛民之心③具有高尚品德的人，能把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起④做人既要有高尚的人格，又要有崇高的國(guó)格

A①②③ B②③④ C①③④ D.①②③④

7.初一學(xué)生小明特別愛玩電子游戲，常常為此完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆息“我怎么管不住自己呢？”，這主要是因?yàn)樗僮灾屏Σ睥谇榫w不穩(wěn)定③太放任自己④興趣廣泛

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④

8.高爾基說過“生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚至更聰明?！边@說明

A挫折能使人不斷取得進(jìn)步 B 挫折增長(zhǎng)人的聰明才智 C 挫折磨礪人的意志，提升人的品格 D 挫折磨損人的銳氣

10.“金無足赤，人無完人?！边@句話告訴我們① 每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)②我們應(yīng)該對(duì)自己有比較全面的評(píng)價(jià)，既看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足。③人不可能盡善盡美，因此不要過高要求自己④要多看自己的缺點(diǎn)，少看自己的優(yōu)點(diǎn)

A①③ B ②③ C③④ D ①②

11.“冰冬三尺非一日之寒”，“千里之行，始于足下”等名言說明磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志是①是一個(gè)自覺刻苦長(zhǎng)期的過程②不是一朝一夕能完成的③從小事做起，從現(xiàn)在做起④特別需要持之以恒 A①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④

12.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們①敢交“諍友”是很不容易的②交諍友要有聽得進(jìn)逆耳之言的度量③交諍友要有知錯(cuò)必改的勇氣④交諍友必須言聽計(jì)從 A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①②③④

13、人性格的塑造期是指（）A、在兒童時(shí)代 B、進(jìn)入少年時(shí)代

C、進(jìn)入中學(xué)之后 D、到了成年期

14、《三國(guó)演義》“空城計(jì)”一幕，司馬懿中了諸葛亮的空城計(jì)，使到手的勝利不翼而飛。司馬懿關(guān)鍵是輸在（）

A、智謀上 B、理智上 C、策略上 D、性格的缺陷上

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15、塑造良好的性格，重在揚(yáng)長(zhǎng)避短。這里所說的“避短“就是（）

A、無視自己的性格弱點(diǎn) B、回避自己的性格弱點(diǎn)

C、掩蓋自己的性格弱點(diǎn) D、克服自己的性格弱點(diǎn)

16、人和人之間能不能建立起親密的友情，其中最根本的因素就是（）

A、有沒有共同的興趣愛好 B、有沒有共同的理想追求

C、能不能互幫互諒 D、有沒有共同的語言

17、友情有很豐富的內(nèi)容，其中最基本的內(nèi)容是（）

A、真誠(chéng) B、平等

C、互相關(guān)心和互相幫助 D、互相尊重

18、益友指（）

A、自己要好的朋友 B、幫助自己上進(jìn)的朋友

C、靠得住的朋友 D、話能投機(jī)的朋友

19、俗話說：“患難時(shí)刻見真情”。這是說：（）

A、患難之時(shí)最能檢驗(yàn)真情 B、只有患難時(shí)才有真情

C、平時(shí)沒有真情 D、平時(shí)的友誼靠不住

20、對(duì)于“哥們兒義氣”的正確認(rèn)識(shí)是：（）

A、“哥們兒義氣”不是真正的友誼

B、是朋友就要講“哥們兒義氣”

C、“哥們兒義氣”就是真正的友誼

D、“哥們兒義氣”有助于朋友間互相幫助

21、下列對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)正確的是：（）

A、男女同學(xué)交往要自然，要互相尊重

B、男女同學(xué)要盡可能減少交往

C、男女同學(xué)不可能建立純潔友誼

D、男女同學(xué)交往不需要家長(zhǎng)，老師的指導(dǎo)

22、情趣和修養(yǎng)，情趣和道德，情趣和文化水平是：（）

A、直接聯(lián)系的 B、間接聯(lián)系的C、很少聯(lián)系的 D、沒有聯(lián)系的23、戲詞中唱道：“牡丹本是花中王，花中的君子壓群芳??有人卻說，牡丹雖美花不香??”這說明：（）

A、欣賞牡丹是高雅的情趣，不喜歡牡丹是庸俗的情趣

B、人們的情趣是多種多樣的，不盡相同

C、世界上沒有相同的情趣，就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣

D、賞花的人的文化修養(yǎng)不同

24、下列行為能體現(xiàn)慎獨(dú)的是（）

A．兩位男生躲在校園的角落里吸煙

B．一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱

C．自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)

D．班干部化解同學(xué)之間的矛盾

二、判斷是非（20分）

1、黃麗同學(xué)將要參加校運(yùn)會(huì)的百米競(jìng)賽，班主任問她：“你覺得有把握為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎？”黃麗答：“有”。這是黃麗驕傲自大的心理表現(xiàn)。（）

2、古往今來，凡是有成就的人，無一不是以良好的自尊自信為先導(dǎo)的。（）

3、互助互諒是建立真摯友情的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（）

4、有了良好性格，才有可能成為心理健康的人（）

5、人的性格是一種比較穩(wěn)定的心理特征，因此性格是一成不變的。（）

6、一個(gè)人在待人處事中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為就是性格。（）

7、成年期是性格的塑造期。（）

8、我們要做一個(gè)性格比較完善的人，就要發(fā)展自己性格的優(yōu)點(diǎn)，克服自己性格的缺點(diǎn)。（）

9、朋友就要講“哥們兒義氣”，不講“哥們兒義氣”就不夠朋友。（）

10、在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友情去幫助他們排除煩惱、化解郁悶、樹立信心和克服困難，這是友情的最珍貴之處。（）

11、養(yǎng)成自律習(xí)慣的人，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到紀(jì)律對(duì)自己的束縛。（）

12、一個(gè)人的自身修養(yǎng)和自律能力達(dá)到最高境界的表現(xiàn)是慎獨(dú)（）

13、人們生活在不同的時(shí)代，由于生活環(huán)境和社會(huì)條件不同，對(duì)生活的感受理解品味就會(huì)互有差異，情趣也各不相同。而生活在同一時(shí)代的人則會(huì)產(chǎn)生相同的情趣（）

14、在生活中培養(yǎng)廣泛的興趣一定會(huì)陶冶高雅情趣（）

15、最終朋友就要維護(hù)其自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，因此朋友間的錯(cuò)誤不要全部都指出（）

16、情緒技能產(chǎn)生積極的結(jié)果，也可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生（）

17、培養(yǎng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就是要做自己不感興趣但有意義的事（）

18、青少年渴望表現(xiàn)自己，關(guān)注自己的形象，這是一種虛榮心的表現(xiàn)（）

19、堅(jiān)強(qiáng)的意志不是與生俱來的，而是自發(fā)形成的()

20、情緒會(huì)對(duì)人的心理世界產(chǎn)生影響，但不會(huì)影響人的體力、智力和精力（）

三、不定向選擇（10分）

1、不同的人有不同的性格特點(diǎn)。每個(gè)人性格都有其所長(zhǎng)，也都有其所短，因此培養(yǎng)自己的良好性格要善于：()

A學(xué)習(xí)他人的性格之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

B以自己的性格之長(zhǎng)，比他人的性格之短

C發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，克服自己的性格弱點(diǎn)

D學(xué)習(xí)他人的性格，改變自己的性格

2、覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法和途徑有：（）

A、從小事做起，從現(xiàn)在做起 B、明確目標(biāo)，持之以恒

C、做自己不感興趣，但有意義的事 D、進(jìn)行自我教育

3、下列選項(xiàng)能反映一個(gè)人具有自律能力的是：（）

A在他人的批評(píng)幫助下改正了自己的缺點(diǎn)

B、經(jīng)常自覺的檢討自己的思想和行為

C、與同學(xué)發(fā)生了矛盾或吃了一點(diǎn)虧，就大打出手。

D、在無人監(jiān)督的情況下，不做違反道德和法紀(jì)的事。

4、建立和發(fā)展真摯友情要善交益友，益友是指：

A、正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)廣博的人 B很講江湖義氣的人

C、為朋友兩肋插刀的人D、沒有任何缺點(diǎn)的人。

5、三國(guó)時(shí)，關(guān)于智勇雙全，但死于驕傲輕敵；張飛勇猛過人，但他死于魯莽急躁。歷史的事實(shí)證明：

A良好性格的塑造和培養(yǎng)至關(guān)重要

B、智勇雙全勇猛過人并不是人的長(zhǎng)處

C不良性格會(huì)給人帶來慘重的損失

D、性格對(duì)人有很大的影響。

6、戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑有：（）

A、要有正確的人生理想和積極向上的生活態(tài)度

B、要有挫而不折的精神

C、善于“吃一塹，長(zhǎng)一智”

D、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和尋求幫助。

7．下列行為中屬于高雅生活情趣的有（）

A． 參加賽詩(shī)會(huì)或書法繪畫比賽

B．舉辦家庭宴會(huì)，徹夜不眠不醉不休

C．搜集整理奧運(yùn)知識(shí)或自制新年賀卡

D．去網(wǎng)吧玩游戲機(jī)或傳看非正式出版物

8、德國(guó)作家歌德曾說過“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會(huì)感到自己 是自由的?！睂?duì)這段話的理解正確的有（）

A． 自律和自由是相互聯(lián)系，相互制約的B．紀(jì)律和自由是緊密聯(lián)系，不可分割的C．自律是對(duì)行為自由的限制

D．自律是獲得行動(dòng)自由的必要條件

9．區(qū)分一種情趣是高雅還是庸俗的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A．看是否有利于個(gè)人身心健康

B．看是否合乎道德

C．在判斷時(shí)要具體情況具體分析

D．是否有利于個(gè)人物質(zhì)利益

10、以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)友情，應(yīng)該做到：（）

A、男女有別，男女授受不親，不應(yīng)交往

B、男女同學(xué)的交往應(yīng)秘密些，不要太公開

C、男女平等，即男同學(xué)不需特別尊重和愛護(hù)女同學(xué)

D、自然的、大方的進(jìn)行男女同學(xué)交往

10、以下各種性格特點(diǎn)中，屬于良好性格表現(xiàn)的有

A 凡事三思而后行 B 自尊心強(qiáng)、自信心較足

C 有明確的人生目標(biāo) D 爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后

四、我來說說看：

1、云大學(xué)生馬家爵因打撲克與同學(xué)發(fā)生口角和矛盾，便懷恨在心，殘暴的殺害了四名同學(xué)，2004年4月24日，馬加爵故意殺人案一審作出判決，馬加爵被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這一案件說明了什么？我們應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？

2、全國(guó)十佳少先隊(duì)員巴哈提的班上有個(gè)同學(xué)，他不愛學(xué)習(xí)，課堂上表現(xiàn)也不好，同學(xué)們都不喜歡他。巴哈提要幫助他，但驕傲的“小馬駒”卻不理她。巴哈提不氣餒，決心“找他九十九次“！巴哈提每天放學(xué)都到他家去幫助他，一次又一次，終于使驕傲的“小馬駒”受到感動(dòng)，接受了巴哈提的友好幫助，并逐步成為學(xué)習(xí)努力、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。結(jié)合材料說明，巴哈提是怎樣培養(yǎng)同學(xué)的友誼的？

五、小專家論壇

1、A學(xué)生一次考試成績(jī)不理想，他滿臉愁容，自怨自艾：“哎，我這腦袋真笨，看來我不是塊讀書的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好。”

B學(xué)生同樣沒考好，可他這樣對(duì)自己說：“也許我學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，改一改，下次會(huì)考好的?！闭?qǐng)你對(duì)以上兩同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析：

2、在我們中學(xué)生生活的周圍，有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)三五成群的“小煙民”；有的人沉溺于打牌，有的人熱衷于打游戲機(jī)等等。請(qǐng)回答：（11分）

（1）說說這些人所追求、表現(xiàn)的是什么樣的生活情趣？

（2）這種生活情趣對(duì)我們有什么影響？

第二篇：七年級(jí)政治下冊(cè)練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分)

1、自信()

A.又稱自尊心，是一種自愛。尊重自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理

B.是以自尊為基礎(chǔ)的C.是渴望表現(xiàn)自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己

D.是一個(gè)人相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定

2、青少年自尊自信的主要特點(diǎn)是()

A.過分打扮自己，以引起別人對(duì)自己的注意B.注重維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不容許別人歧視與侮辱

C.渴望表現(xiàn)自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己

D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功

3、一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，常常是通過與人比較而形成的。比較()

A.應(yīng)用自己的長(zhǎng)處與別人的短處比B.應(yīng)用自己的短處與別人的長(zhǎng)處比

C.要有科學(xué)性。通過比較，要比出努力方向，比出信心和勇氣，比出實(shí)際的進(jìn)步

D.可以隨意進(jìn)行

4、有一個(gè)中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z學(xué)得不好，對(duì)學(xué)習(xí)外語逐漸失去了自信。老師對(duì)他說：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是得50分，經(jīng)過努力得了51分。老師鼓勵(lì)他說：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取55分?！本瓦@樣，隨著成績(jī)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于跨進(jìn)了中上等成績(jī)學(xué)生的行列。這個(gè)同學(xué)的做法()

A.是正確的，他所選擇的目標(biāo)是適當(dāng)?shù)腂.是錯(cuò)誤的，50分標(biāo)準(zhǔn)太低

C.是正確的，55分是這個(gè)同學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)D.是錯(cuò)誤的，他一開始就應(yīng)該和同學(xué)比

5、“八仙過海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養(yǎng)自尊自信時(shí)應(yīng)該()

A.找到正確的參照標(biāo)準(zhǔn)B.好高騖遠(yuǎn)C.揚(yáng)長(zhǎng)避短D.多創(chuàng)造成功的記錄

6、求伯君曾創(chuàng)造了—個(gè)數(shù)千萬人熟悉的中文編輯軟件WPS。當(dāng)氣勢(shì)奪人的國(guó)外軟件逐漸占領(lǐng)中國(guó)軟件市場(chǎng)時(shí)，他并不氣餒。強(qiáng)烈的自尊心使他鼓足勇氣，不惜賣掉自己的別墅，開發(fā)出新一代的WPS97軟件，他相信外國(guó)軟件能做的事，中國(guó)人設(shè)計(jì)的軟件同樣能做到。這一事例告訴我們()

A.自尊自信的人往往有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀B.自尊自信可以催人自強(qiáng)不息

C.強(qiáng)烈的自尊心會(huì)使人不能正確評(píng)價(jià)自己D.自尊自強(qiáng)會(huì)使人不自量力

7、法國(guó)作家雨果說：“對(duì)于那些有自信而不介意于暫時(shí)失敗的人，沒有所謂失敗;對(duì)于懷著百折不撓的堅(jiān)定意志的人，沒有所謂失敗;對(duì)于別人放棄，他卻堅(jiān)韌，別人后退、他卻前進(jìn)的人，沒有所謂失敗;對(duì)于每次跌倒卻立刻站起來，每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒有所謂失敗!”這段話說明了()

A.人生道路中無所謂失敗B.自尊自信的人不可能遭遇到失敗

C.自尊自信的人能正確對(duì)待失敗D.失敗只是對(duì)一部分人而言的8、桑蘭是我國(guó)年輕的體操運(yùn)動(dòng)員，在一次訓(xùn)練中因嚴(yán)重受傷而致殘。面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，桑蘭沒有倒下，她希望通過努力重新站起來，并且學(xué)到更多的知識(shí)，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)?shù)赜^眾被這位堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、可愛的中國(guó)小姑娘的事跡所感染，她贏得了人們心中的金牌。上述材料說明()

A.桑蘭未能為祖國(guó)贏得體操金牌，非?？上.桑蘭具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感

C.桑蘭身上體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和勇氣D.桑蘭不能正確認(rèn)識(shí)自己

9、培養(yǎng)自己的自尊自信心，要尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)是()

A.正確地認(rèn)識(shí)自己B.自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

C.自己突出的缺點(diǎn)和劣勢(shì)D.選擇正確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

10、以下表現(xiàn)中不屬于自尊自信的表現(xiàn)是()

A.當(dāng)我們?yōu)樗?、集體做了好事得到老師和眾人贊揚(yáng)時(shí)，覺得自己是品德高尚的人

B.我們參加考試或競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，感到自己有足夠的能力，對(duì)前途充滿信心

C.依據(jù)他人的看法來評(píng)價(jià)自己，如果他人有否定自己的看法，就像泄氣的皮球，或者怨別人跟自己過不去D.充分肯定自己的長(zhǎng)處，很重視、珍惜和維護(hù)自己的尊嚴(yán)

11、以下關(guān)于自尊自信錯(cuò)誤的看法是()

A.強(qiáng)烈的自尊自信并不意味著自傲自負(fù)B.持久的自尊自信需正確看待成功和失敗

C.自尊自信意味著虛榮忌妒D.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的12、有的同學(xué)往往受了一次批評(píng)或在生活中遇到一點(diǎn)挫折，就情緒低落、自暴自棄。這是一種()

A.自傲心理B.自負(fù)心理C.自卑心理D.虛榮心理

13、虛榮心強(qiáng)的人，過于自尊且缺少自信，還往往容易產(chǎn)生一種忌妒心理，即()

A.不能容忍別人超過自己B.不能容忍別人評(píng)價(jià)自己

C.總是認(rèn)為自己不如別人D.總把困難想得過于嚴(yán)重

14、孔子成為名家之后，仍然謙恭好學(xué)。他曾拜老聃為師學(xué)過禮教，拜萇弘為師學(xué)過樂理，年屆花甲還拜師襄為師學(xué)習(xí)彈琴。這告訴我們()

A.看到自己的不足，是自卑的表現(xiàn)B.看到自己的成績(jī)，是自傲的表現(xiàn)

C.看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處是自信心的表現(xiàn)D.虛心是自尊自信的表現(xiàn)

15、一個(gè)人要想保持持久的自尊自信，就要做到()

A.做任何事情都保證成功而不失敗B.不怕別人批評(píng)，不理睬別人批評(píng)

C.正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒D.敢于因獲得成功而自傲，因失敗而自負(fù)

16、在美國(guó)波士頓地區(qū)，一位叫王淵的中國(guó)高中女學(xué)生，因品學(xué)兼優(yōu)，被提名為1999總統(tǒng)獎(jiǎng)侯選人。當(dāng)她得知獲獎(jiǎng)必須加入美國(guó)國(guó)籍時(shí)，毅然作出決定：寧愿不要大獎(jiǎng)也要中國(guó)國(guó)籍。王淵同學(xué)“不拿國(guó)籍拿大獎(jiǎng)”的行為說明了她()

①具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的自尊心和自信心②維護(hù)了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)③把個(gè)人的自尊自信上升為國(guó)家和民族的自尊自信心④自傲自負(fù)，不把大獎(jiǎng)看在眼里

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

17、被譽(yù)為中國(guó)童話大王的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，走上了童話創(chuàng)作的道路。鄭淵潔的成功說明()

(1)要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處(2)人要根據(jù)自己的處長(zhǎng)、天賦、興趣以及社會(huì)需要確定自己的努力方向(3)人要善于發(fā)現(xiàn)自己的處長(zhǎng)，正視自己的短處(4)揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑

A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(4)

18、愛迪生說：“沒有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)?！边@句話理解錯(cuò)誤的是()

A.不怕失敗，從容面對(duì)失敗B.大膽嘗試，勇于探索

C.害怕失敗，不敢嘗試D.只能成功，不能失敗

19、在第28屆奧運(yùn)會(huì)女子69公斤級(jí)舉重比賽中，中國(guó)選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績(jī)，毫無爭(zhēng)議地摘走了金牌，并打破了這個(gè)項(xiàng)目的抓舉、挺舉及總成績(jī)?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。這個(gè)年僅19歲、半路出家的選手，不論是在平時(shí)的訓(xùn)練還是在比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出：()是他成功的重要因素之一

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

20、不必總欣賞別人也欣賞一下自己吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高遠(yuǎn)這說明()

A、自信能為我們搭起一個(gè)人生的平臺(tái)，從容地享受生活的樂趣

B、自己在任何一方面都比別人優(yōu)秀C、學(xué)會(huì)欣賞別人，才能得到別人的尊重

D、自信的人總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

二、判斷題(10分)

21.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的，自信心是自尊心的基礎(chǔ)。()

22.有自信，才能經(jīng)受住批評(píng)，才能堅(jiān)持自己的目標(biāo)。自信能使人現(xiàn)實(shí)地看待世界，能幫助人從任何的失意中解脫出來。()

23.虛榮是一個(gè)人希望以表面上的榮耀、光彩贏得他人尊重的心理。()

24.自尊自信是勇于開拓進(jìn)取者不可缺少的積極的心理品質(zhì)，也是做人的重要品格。()

25.為提高自信心，增強(qiáng)自尊心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多創(chuàng)造成功的記錄，長(zhǎng)自己的志氣;切不可張揚(yáng)自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，以免增加他人的自信。()

26.正確的自尊心和充分的自信心既是一種強(qiáng)大的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，又是一種強(qiáng)大的自我約束力。()

27、自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時(shí)候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的。()

28、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。()

29、自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是一種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。()

30、人人都有自尊的需要和自信的理由。()

三、簡(jiǎn)答題(共26分)

31.自尊自信的心理品質(zhì)，不是天生的，是靠自己在生活、學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來的。那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心呢?(8分)

32、自負(fù)、自卑與自信相比有何不同?(7分)

33、你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說自信有助于成功?(6分)

34、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“我能行”的認(rèn)識(shí)和理解?(5分)

四、分析題(每題12分。共24分)

16.材料：小李在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，到了高中，由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，成績(jī)一再退步。他對(duì)老師、家長(zhǎng)的一些批評(píng)和幫助，不僅沒有虛心聽取，反誤認(rèn)為老師是為了班級(jí)平均分而嫌棄他，家長(zhǎng)要面子不喜歡他，時(shí)常產(chǎn)生自卑感。他后悔不該進(jìn)高中讀書，常嘆自己不是讀書的料。學(xué)習(xí)上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，越來越自卑，成績(jī)直線下降，平時(shí)沉默寡言，性格也變得孤僻起來。

閱讀上述材料回答：

(1)自卑心理是怎樣造成的?(5分)

(2)你怎樣幫助這個(gè)同學(xué)樹立自信心，走向成功之路呢?(7分)

36、《誰是真正的自信者?》

在全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著……

小剛想：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了!……

小名雖有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的!……

小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會(huì)砸了……

(1)、根據(jù)他們?nèi)齻€(gè)人的心理活動(dòng)，請(qǐng)你說說誰是真正的自信者?小剛和小亮是什么心理?(5分)

(2)、他們?nèi)辉诒荣愔薪Y(jié)局會(huì)怎樣?為什么?(7分)

第三篇：2013-2014年七年級(jí)下學(xué)期政治期末試題7

2013-2014年七年級(jí)下學(xué)期政治期末試題

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

溫馨提示：

同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份試卷時(shí)，希望你能充滿信心，仔細(xì)作答，充分展示自己的才華。答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列具體要求：

1、本試卷分兩部分。第一部分為判斷和選擇題，50分；第二部分非選擇題，50分，共100分。

2、請(qǐng)把判斷題和選擇題的答案涂到答題卡內(nèi)。

2．增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑、最好方法。

3．又快到暑假了，很多孩子憧憬著“網(wǎng)上種菜養(yǎng)寵物織‘圍脖’”的“宅童”生活。這些孩

子足不出戶，迷戀網(wǎng)絡(luò)，如此的生活能夠使他們開闊眼界，放松心情。

4．當(dāng)我們進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，往往反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，認(rèn)真審題，會(huì)考

好的”。這種控制情緒的方法是自我激勵(lì)法。

5．青春期產(chǎn)生的心里矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象。

6．從法律角度看，“中國(guó)式過馬路”是一種一般違法行為，這種行為擾亂交通秩序，甚至

危脅公民生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。

7．李雙江兒子李天一2013年3月因?yàn)樯嫦臃缸锉恍淌戮辛簟?011年9月，15歲的李天一

無照駕駛寶馬車，在小區(qū)門口暴打一對(duì)夫婦，之前他無論在中關(guān)村小學(xué)還是在美國(guó)留學(xué)，也有許多違紀(jì)的不良表現(xiàn)。這說明有不良行為就一定會(huì)走上違法犯罪的道路。

8．隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而手機(jī)網(wǎng)站上的不良信

息也在悄悄傳播。為抵制不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害。

9．一段時(shí)間以來，我國(guó)多地相繼出現(xiàn)“全能神”等邪教組織非法聚集，散布世界末日謠言，詐騙群眾錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂正常的社會(huì)秩序，對(duì)此，學(xué)生趙亮認(rèn)為只要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不惹禍上身就行。

10．青少年學(xué)生只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。

二、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求。每小題2分，共

近平出席并發(fā)表《攜手合作共同發(fā)展》的講話。金磚國(guó)家包括的五個(gè)國(guó)家是

A．中國(guó)、俄羅斯、巴西、印度、南非B．中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、印度、南非

C．中國(guó)、俄羅斯、巴西、印度、埃及D．中國(guó)、日本、巴西、印度、南非

12．2013年4月20日早上8時(shí)2分，我國(guó)四川（）發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成重大

人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

A．汶川B．蘆山C．阿壩D．西昌

13．志斌和李麗是同桌，在學(xué)習(xí)中志斌經(jīng)常給李麗講解數(shù)學(xué)難題，李麗也經(jīng)常幫助志斌練習(xí)

英語口語，二人相互幫助、相互激勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。這一現(xiàn)象告訴我們

①男女同學(xué)是可以正常交往的②男女同學(xué)的正常交往有利于我們的成長(zhǎng)③男女同學(xué)之間可以親密無間地交往④他們有早戀的傾向

A．①②③B．①②③④C．①②D．①②④

14．我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往往使對(duì)手

在急躁、緊張中敗下陣來。這說明

A．人的情緒主要是通過各種表情表現(xiàn)出來的B．對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高

C．不同的情緒，決定著體育比賽的名次

D．不同的情緒對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

15．在《西游記》里，唐僧師徒四人經(jīng)受了妖魔鬼怪的種種誘惑。在誘惑面前，唐僧和沙悟

凈意志堅(jiān)定，不為所動(dòng)；豬八戒貪圖享受，屢屢中招；孫悟空慧眼識(shí)破誘惑，降妖伏魔。故事說明

A．世界上總存在種種不良誘惑，很難戰(zhàn)勝

B．人們有獵奇和盲目從眾心理，很難抵制不良誘惑

C．對(duì)于種種不良誘惑，我們只要有清醒的頭腦和警惕之心就足夠了

D．勇敢的人敢于同不良誘惑作斗爭(zhēng)，聰明的人能想出種種辦法抵制不良誘惑

16．據(jù)統(tǒng)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)上的色情網(wǎng)站超過3.7億個(gè)，而每個(gè)色情網(wǎng)站大約有兩萬張色情圖片進(jìn)

入互聯(lián)網(wǎng)。1.81億手機(jī)上網(wǎng)用戶中，青少年用戶達(dá)5000萬。為此，青少年應(yīng)該

①提高鑒別能力，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，健康文明上網(wǎng)

③提高安全防范意識(shí)，拒絕上網(wǎng)④合理恰當(dāng)?shù)剡x擇網(wǎng)站

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④ 17．2012年8月20日，安徽合肥市中級(jí)人民法院依法宣判薄谷開來故意殺人案，薄谷開來

犯故意殺人罪判處死刑，緩期2年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。2013年5月27日，吉林省長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院依法宣判長(zhǎng)春“盜車殺嬰”案，被告人周喜軍一審被判死刑。材料主要體現(xiàn)法律

①靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②由國(guó)家制定和認(rèn)可

③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④我國(guó)法律體現(xiàn)人民的意志。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18．中國(guó)航母“遼寧艦”上，艦載機(jī)指揮員在殲-15戰(zhàn)機(jī)起降過程

中帥氣、干凈、有力的手勢(shì)動(dòng)作引起中國(guó)網(wǎng)友的熱議，被戲稱

為“航母Style”，受到熱情追捧和模仿?！昂侥窼tyle”的爆紅

①表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)中國(guó)航母成功實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)起降的欣喜之情

②蘊(yùn)含著網(wǎng)友們樸素的愛國(guó)熱情③是對(duì)我國(guó)海軍從弱到強(qiáng)、從近海到遠(yuǎn)海一路走來艱辛歷程的莫大安慰④反映了民眾對(duì)社會(huì)流行事物的追逐，是一種典型的盲目從眾心理

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

19．有些同學(xué)雖知道長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，但總是不能自制。你給他們的建議是

①以堅(jiān)強(qiáng)意志抵制不良誘惑②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，避開誘因

③聯(lián)想長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害④請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙監(jiān)督

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

20．近來，山東省某小學(xué)推出了“綠色懲戒”舉措：學(xué)生考試作弊了，老師既不訓(xùn)斥也不叫

家長(zhǎng)來談話，而是讓學(xué)生背誦五則勵(lì)志名言，或是收集一篇有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的文章，并寫出心得體會(huì)，或讓學(xué)生選擇適合自己、具有良好教育效果的其他懲戒方式。上述“綠色懲戒”舉措

A．不利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)B．弱化了家長(zhǎng)對(duì)子女負(fù)有的撫養(yǎng)教育義務(wù)

C．體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)D．徹底否定了批評(píng)教育，有利于青少年健康成長(zhǎng)

21．“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣?！鼻榫w每天

都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說法正確的有

①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒②積極的情緒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)和順利成長(zhǎng)都是不利的③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

22．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是

A．調(diào)解等非訴訟途徑B．訴訟途徑C．申請(qǐng)法律援助D．獲得法律咨詢、幫助

23．野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己。在人與人交往的過程中，“含羞

草”的心理影響著很多人，進(jìn)而產(chǎn)生了不必要的煩惱。為克服這種心理給人帶來的煩惱，我們可以

A．敞開心扉，主動(dòng)與他人交流交往B．順其自然，煩惱自會(huì)消除

C．少與陌生人交往，只與熟悉的人交流交往D．把自己封閉起來，以免遇到壞人

24．右側(cè)漫畫給我們的啟示是

A．要提高自我控制力，自覺抵制不良誘惑

B．勇敢追求時(shí)髦，否則就會(huì)落伍

C．走自己的路，讓別人去說吧

D．跟著電視學(xué)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)

25．九年級(jí)學(xué)生徐亮迷戀上網(wǎng)，便通過好友向低年級(jí)的學(xué)生索要 錢物。事發(fā)后，老師找徐

亮核實(shí)情況，他卻說不是他要的，與他無關(guān)。對(duì)徐亮的做法，下列說法正確的是

A．徐亮沒有直接去要錢物，不需要承擔(dān)什么責(zé)任

B．應(yīng)自己承擔(dān)責(zé)任，不承認(rèn)好友參與此事

C．徐亮對(duì)自己的行為產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷，老師應(yīng)該理解和原諒他

D．徐亮應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的行為給他人帶來的損害，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任

三、非選擇題（共50分）

26．（14分）丁力上初中后，常因自己個(gè)子矮小而煩惱，為此他曾在日記中發(fā)泄自己的情感，但煩惱并沒有因此而消失。后來他找到了老師，老師聽后，只對(duì)他說了一句話：偉大的音樂家貝多芬身高也只有1.63米。丁力恍然大悟，心情好了許多。一天，又有同學(xué)嘲笑他個(gè)子矮小，他很生氣，不斷告訴自己：成才不在個(gè)子高矮，逐漸將心中的怒氣消除。平時(shí)他最愛讀書，也常參加社會(huì)公益活動(dòng)，從中他體會(huì)到了生活的樂趣，煩惱也越來越少。

（1）丁力消除心理煩惱的做法對(duì)你有什么啟示？(6分)

（2）丁力愛讀書，常參加社會(huì)公益活動(dòng)屬于培養(yǎng)高雅情趣的哪一種方式？(2分)他還可以通過哪些方式追尋更加健康的富有情趣的生活？（至少兩種方式）(6分)

27．（13分）材料一：2013年1月1日實(shí)施的新修訂的刑事訴訟法規(guī)定，犯罪的時(shí)候不滿十八周歲，被判處五年以下有期徒刑的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押、分別管理、分別教育。

材料二： 2012年9月20日，教育部網(wǎng)站正式公布了幼兒園、小學(xué)及中學(xué)教師三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）。在三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，提出無論是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)教師，都要尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

材料三：2013年1月10日，教育部等5部門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》?！兑庖姟诽岢觯槍?duì)切實(shí)改善留守兒童教育條件，要求力爭(zhēng)做到“三優(yōu)先”：優(yōu)先滿足留守兒童教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；優(yōu)先改善留守兒童營(yíng)養(yǎng)狀況；優(yōu)先保障留守兒童交通需要。說到底，就是優(yōu)先照顧貧困地區(qū)的留守兒童有學(xué)校寄宿、吃好飯、上下學(xué)方便。

（1）材料一、二、三分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪方面的保護(hù)？（3分）

（2）結(jié)合材料三談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育工作？（4分）

（3）國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的保護(hù)，但侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象還可能發(fā)生，作為未成年人應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)？（6分）

28．（12分）2012年12月16日，中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)在北京舉辦“為了明天預(yù)防青

少年違法犯罪論壇”。在論壇上，展示了這樣一則案例：

某中學(xué)學(xué)生劉明接觸到一些社會(huì)上的不良青年，在他們的影響下，劉明八年級(jí)時(shí)開始曠課、迷戀網(wǎng)吧，搜尋色情、兇殺等信息，導(dǎo)致精神萎靡、無心讀書。九年級(jí)時(shí)，利用賭博機(jī)聚眾賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改，為還賭債，綁架了同學(xué)李華，并勒索人民幣2萬元，被依法判處有期徒刑3年。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析劉明的行為（6分）

（2）劉明從迷戀網(wǎng)絡(luò)到違法犯罪的案例對(duì)我們青少年的健康成長(zhǎng)有哪些啟示？（6分）

29．（11分）2012年12月8日新華網(wǎng)載文指出，近段時(shí)間來，“最美”成為人們廣泛傳播的熱詞。華夏大地“最美人物”頻出——為救落水兒童而獻(xiàn)出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國(guó)紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰等。不久前，中央文明委在眾多“最美”中，特別推出了為救學(xué)生而被客車撞倒輾傷的“最美女教師”張麗莉，負(fù)重傷后堅(jiān)持保證乘客安全的“最美司機(jī)”吳斌，三闖火海排險(xiǎn)救人的“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，號(hào)召全社會(huì)向他們學(xué)習(xí)?！白蠲馈豹q如盛開的花朵，競(jìng)相綻放、爭(zhēng)奇斗艷。

（1）“最美人物”的善行義舉有何意義？(5分)

（2）面對(duì)社會(huì)生活中的是非善惡，我們中學(xué)生應(yīng)如何做出正確的選擇？(6分)

參考答案

一、價(jià)值判斷題（每小題2分，共20分）

三、非選擇題（共50分）

第四篇：七年級(jí)下學(xué)期期末工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期的期末總結(jié)，對(duì)于我來說，有些特別。因?yàn)槲也坏貌粡膬蓚€(gè)方面著手。

因?yàn)楸緦W(xué)期，我光榮地成為一名孕婦，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我只帶了近兩個(gè)月的班，其余的時(shí)間只做科任工作。所以，我將從帶班時(shí)和當(dāng)科任兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

帶班時(shí)，學(xué)生們都知道我的情況，學(xué)生們沒有一點(diǎn)的好奇心和異樣，還一如既往的支持著我的教育教學(xué)工作，我很感動(dòng)。所以，我當(dāng)時(shí)的感想是，無論孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，教他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄兠魇吕?，顯得更為重要。但是，很快我的想法有所改變。

我當(dāng)了科任之后，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和盡頭明顯不如從前，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，非常不理解。心想，這才幾天，而且還是我教英語，怎么差別這么大。起初，我還是會(huì)講道理，盡力讓他們法子肺腑地去學(xué)習(xí)英語?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，效果不是很明顯。后來，我決定嚴(yán)格處理這個(gè)問題，對(duì)學(xué)生們的作業(yè)和背誦要求的特別嚴(yán)格，做到實(shí)際檢查，節(jié)節(jié)測(cè)驗(yàn)，事后懲罰，說到做到，沒有例外。并及時(shí)和新班主任溝通，學(xué)生們的氣勢(shì)才有所好轉(zhuǎn)。

通過這一時(shí)期的角色轉(zhuǎn)變，讓我深刻地體會(huì)到班主任和科任之間的區(qū)別。身為班主任，本身就帶有衣食父母的責(zé)任感和氣勢(shì)，所以學(xué)生會(huì)很自然地聽話。這時(shí)候，應(yīng)該更注重育人和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。而

作為科任，我們沒有太多的時(shí)間去和這些孩子交流和溝通，孩子們對(duì)科任的態(tài)度就是你說一句，我做一下，而且時(shí)常抱有僥幸心理。所以，身為科任，能做的就是嚴(yán)格要求，親力親為，及時(shí)測(cè)驗(yàn)和批改，并和班主任經(jīng)常溝通。

而且在課堂授課方面，班主任時(shí)，基本不用操心課堂紀(jì)律和聽講狀態(tài)，而當(dāng)科任之后，有些學(xué)生會(huì)很自然的溜號(hào)，所以這也要求科任老師上課時(shí)多留意學(xué)生的狀態(tài)，并且想法設(shè)法讓自己的課程具有吸引力。

總之，每個(gè)角色都有其特點(diǎn)和需要注重的方面，我們應(yīng)該勤思考，勤總結(jié)，用智慧去潤(rùn)化學(xué)生，完成好每個(gè)角色給我們的使命。

最后，還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解支持和信任。我將會(huì)帶著這可感恩的心，來回饋社會(huì)，讓學(xué)生擁有健康，快樂，充實(shí)的初中生涯。

期末工作總結(jié)

鞍山市第三十一中學(xué)

張茜

第五篇：七年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的到來。你們的到來就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

你們的孩子會(huì)為此感到興奮和感動(dòng)。

今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要有三項(xiàng)議程。首先讓

其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問題。

最后，請(qǐng)有問題要問老師的家長(zhǎng)和老師個(gè)別交流。

二、工作思想及目標(biāo)

我們的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),且發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，未復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

一、班級(jí)基本情況：

1、從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時(shí)光，半年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛，應(yīng)該說在學(xué)校還是都非常聽老師話的，從沒有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(zhǎng)在對(duì)我說，孩子在家不聽話管不了的時(shí)候，我認(rèn)為沒有那種孩子，那只能說明你和他交流的少，所以他不服你。

4、存在的問題：

（1）盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我們班同樣存在一些問題。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。

（2）個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

2、成績(jī)情況：

每位家長(zhǎng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jī)，這也是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。但家長(zhǎng)要合理對(duì)待自己孩子的成績(jī)，要用正確方法提高孩子的成績(jī)，用打罵這種方法只會(huì)起到相反的效果，孩子會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習(xí)，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會(huì)讓孩子安心學(xué)習(xí)。平時(shí)無論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì)看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒機(jī)會(huì)了。

通過這次的期中考試及平時(shí)的各種表現(xiàn)，成績(jī)較為穩(wěn)定，各科成績(jī)相對(duì)都比較突出的同學(xué)有：

一、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。孩子們的潛力是巨大的，但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上不能抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是抄襲作業(yè)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，作為老師我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促孩子在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時(shí)期的孩子，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，不少孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，現(xiàn)在的孩子什么都懂，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，孩子自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

五、作為教師和家長(zhǎng)我們?cè)撊绾巫?/p>

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。學(xué)校教育畢竟是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行的群體教育，這也是為了使孩子們?cè)賹淼纳鐣?huì)中可以更好的融入其中，適應(yīng)社會(huì)生活。而要想讓我們的孩子在人才輩出的現(xiàn)代社會(huì)脫穎而出這就離不開我們每個(gè)各不相同的家庭教育，也就是說只有在一個(gè)良好的家庭教育的氛圍下才可能培養(yǎng)出真正的有個(gè)性有創(chuàng)造性的人才。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？

二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母，你為孩子又做過什么？孩子早上很早離開家去上學(xué)，你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營(yíng)養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃？孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康？他平時(shí)和什么人交往？不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網(wǎng)吧？他平時(shí)讀的書是否有不健康的書？是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的？這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

要絕對(duì)禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當(dāng)看一會(huì)，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽課習(xí)慣，有的同學(xué)聽講很認(rèn)真，老師有時(shí)有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(zhǎng)，未必是在專心做作業(yè)；有的同學(xué)說作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習(xí)的效果。班里有幾個(gè)孩子寫字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(zhǎng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jī)。還有一些寫字都很認(rèn)真，作業(yè)都能完成，但像數(shù)學(xué)作業(yè)，絕大多數(shù)都不會(huì)，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺得完不成作業(yè)老師會(huì)批評(píng)。這些學(xué)生是聽話，但不用心。家長(zhǎng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。家長(zhǎng)沒有能力的，可

以請(qǐng)周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力，寫作文就特別好，我也看過，寫得很感人，但數(shù)學(xué)就一直不開竅。

其次，從這次考試來看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jī)很不好，說明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語數(shù)英一樣重要，考試也參加中考，結(jié)束了就是他最后的中考成績(jī)?，F(xiàn)在，好些孩子感覺才上初一，中考還很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當(dāng)于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買點(diǎn)資料等。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定重視家庭教育，現(xiàn)在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，想想人家的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒有出息，我們將來的生活也不會(huì)輕松，因?yàn)楹⒆泳褪羌彝サ南Ｍ?，家庭的未來。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點(diǎn)書，買點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買些資料，要問清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴(kuò)大孩子的閱讀量而訂的，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持。這些錢了了無幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長(zhǎng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì)讓他知道感恩父母，也會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說的是一個(gè)農(nóng)村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節(jié)時(shí)，他家長(zhǎng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個(gè)老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學(xué)校，讓家長(zhǎng)留在傳達(dá)室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強(qiáng)了保安等，家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨(dú)走，最好和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，特別是女孩子，家長(zhǎng)更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長(zhǎng)也要關(guān)注女孩子的生

理發(fā)育情況，像來月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識(shí)，因?yàn)榘嗬锬猩加校蠋煵环奖阒v，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來了有的嚇哭了，也有的覺得很丟人，家長(zhǎng)要引導(dǎo)好孩子。謝謝大家，我就說這些，家長(zhǎng)有問題可以問，沒有問題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o我打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才！

孩子的安全問題：交通安全，用電安全等，提醒孩子加強(qiáng)自我保護(hù)。

謝謝大家，我就說這些，如果有問題可以單獨(dú)交流，暫時(shí)沒有問題的希望以后多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)校或給老師打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是關(guān)心但不溺愛，嚴(yán)格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長(zhǎng)，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂！也預(yù)祝咱們班在期末考試中大捷！