第一篇：徒弟三年成長規(guī)劃

小學(xué)語文第四批第三組徒弟三年成長計劃

師徒結(jié)對給了我們年輕教師更好的成長機會。通過這樣的活動，可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。本著這一目標徒弟成長計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標：

1.學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，認真工作的態(tài)度。2.學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)研究方法。

3.學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

4.多學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使自己有新的提高。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成端州區(qū)教研室關(guān)于師徒結(jié)對的規(guī)定任務(wù)，解決問題。

3.積極主動地參加學(xué)校及語文教學(xué)方面的教研活動，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)心得，努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、自我期望

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，積累反思，認真撰寫備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。

第二篇：三年成長規(guī)劃

第一年： 三年成長規(guī)劃教師：常新江

1、認真做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題及時記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。

2、科學(xué)備課，上好新教師的見面課和匯報課，并做好總結(jié)和反思。

3、經(jīng)常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點，來彌補自己的不足。

4、對自己的一年進行反思，做出一個較為理性的自我評價。并請他人對自己的一年提意見。

5、多參加一些社會上的體育交流活動，提高自身素質(zhì)。

第二年：

1、在認識第一年的優(yōu)缺點上，認真寫好學(xué)期計劃，科學(xué)備課，使自己的課成為學(xué)生歡笑的樂園。

2、繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補自己的不足。

3、繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育教工作獻上一份力，并認真做學(xué)校各種體育活動的組織和策劃。

4、做好一年的反思，認真改正自己的錯誤，批判地觀察自己的行為表現(xiàn)，進行自我評價。請同事們對自己一年的工作提提意見。

5、爭取多參加一些有利于提高自己的體育活動，為學(xué)生樹立一個好的榜樣。第三年：

1、在教學(xué)上有了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為體育教育教學(xué)能手。

2、繼續(xù)做好教學(xué)反思，將在課堂上的問題，記錄下來。從客觀和主觀上找出原因，尋找出合理的解決方案。

3、繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補自己的不足。

4、繼續(xù)抓好學(xué)校各運動代表隊的訓(xùn)練工作，爭取讓學(xué)生的成績再上一層樓。

5、對這三年來的自己的工作進行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預(yù)想。

第三篇：2012三年成長規(guī)劃

幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

（2012年 9 月--2015年 7 月）

新興河西幼兒園應(yīng)燕

新的學(xué)期開學(xué)了，我又開始忙碌了起來，為生存，為發(fā)展?；仡檸啄甑挠捉躺模哌^的點點滴滴歷歷在目，從06年入園工作開始，這幾年一直沒停下忙亂的腳步，不知不覺走過了六年的教育之路，雖然取得了一點成績，但也嘗盡酸甜苦辣。在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在未來的三年中自己能有更大的進步，使自己在各方面得到更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人2012學(xué)年-2015學(xué)年期間的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、教師個人基本情況

參加工作時間：2006年7月（新興河西幼兒園）

現(xiàn)有學(xué)歷：浙師大杭幼師學(xué)前教育大專學(xué)歷

嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科在讀

現(xiàn)有職稱：幼教一級

二、現(xiàn)狀分析：

? 優(yōu)勢：對家長熱情，對孩子有耐心，有愛心；工作認真負責(zé)，與搭班老師、阿姨統(tǒng)一教育戰(zhàn)線；經(jīng)常與富有教育經(jīng)驗的老教師交流學(xué)習(xí)；及時跟進家長工作，運用網(wǎng)絡(luò)媒介、短信平臺及時與家長溝通教學(xué)內(nèi)容、幼兒成長。? 不足：對幼兒的細致觀察不夠，需要及時關(guān)注到幼兒各方面的發(fā)展變化；撰寫教學(xué)論文的能力有待提高；制作課件的能力也需尋找機會繼續(xù)學(xué)習(xí)；創(chuàng)新教學(xué)方法上不夠大膽，走“沉穩(wěn)”路線。

三、發(fā)展總目標

1、加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。虛心向老教師學(xué)習(xí)，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級。

2、未來三年順利完成本科學(xué)習(xí)，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

3、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表。

4、努力學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。

四、實施方案

1、多讀理論書籍，努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會?？朔约旱膽猩⑶榫w，不急不躁，多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。

2、多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足。多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。

3、認真學(xué)習(xí)制作課件，在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。進一步提高自身的信息技術(shù)的水平，加強自己的教學(xué)水平。

五、階段實施計劃

? 2012學(xué)（2012.09—2013.07）

1、函授完成嘉興學(xué)院學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得文憑。

2、積極參與大教研組活動內(nèi)容的交流、討論，大膽交流工作中的問題，及時改正不足。

? 2013學(xué)（2013.09—2014.07）

1、與配合班主任工作，與搭班老師默契配合，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好幼小銜接的工作。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的論文寫作知識，積極撰寫教學(xué)論文，爭取獲獎和發(fā)表。? 2014學(xué)（2014.09—2015.07）

1、認真學(xué)習(xí)制作課件，在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。

2、具備創(chuàng)造性思維能力，聲動、流暢的口語表達能力。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。

2012.09

第四篇：三年成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

一、個人情況分析：

（一）任教情況：

作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢與潛力：

1.通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2.不斷嘗試各種教學(xué)方法，從而達到更好的教學(xué)!3.參加各級各類的物理課外活動,教研活動,在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步,在進步中提高!4.熱愛教育事業(yè),樂于與學(xué)生交流,用心愛護關(guān)心每一位學(xué)生!5.有很大的親和力,喜歡跟學(xué)生們在一起!

（三）存在問題：

我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀!

二、個人發(fā)展總體目標

樹立新型觀念，用心做教育，堅持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識，豐富專業(yè)知識，努力提高自己的教育教學(xué)能力。積極改進課堂教學(xué)，真正落實素質(zhì)教育。切實提高自己的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)，切實提高實踐反思能力。多向有經(jīng)驗的老師請教，取人之長，補己之短。

三、分項目標及工作措施

（一）業(yè)務(wù)進修與提高

2016—2017學(xué)目標：教育教學(xué)的基本功在物理老師隊伍中達到上游水平。

具體措施

1.閱讀各類物理專業(yè)的書籍，學(xué)習(xí)物理知識、技能。2.加強專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)水平。

3.認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，并把理論滲透到自己教學(xué)中去。4.堅持練習(xí)鋼筆字,粉筆字，毛筆字，提高自己的書寫水平。

5.積極參加各級組織的各項教研活動，每周聽課至少兩節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

2017—2018學(xué)目標：閱讀各類有益書籍1—2本。具體措施

1.無論課上還是課下堅持用普通話與學(xué)生、老師交流，提高自己的普通話水平。

2.廣泛地閱讀各類有益的書籍。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

3.認真學(xué)習(xí)滲透先進的教學(xué)理念，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。4.隨時隨地進行教師的基本功訓(xùn)練。

2018—2019學(xué)目標：優(yōu)化課堂教學(xué)模式，形成自己“輕松、和諧、新穎”的教學(xué)風(fēng)格。

具體措施

1.優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

2.讓課堂成為學(xué)生成長的樂園。上好每一堂課，對教材深入鉆研，對教案精心設(shè)計，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個45分鐘都當(dāng)作提升自己的機會。3.認真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理論書籍。

4.虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期。

（四）理論學(xué)習(xí)

2016—2017學(xué)目標：參加各級綜合實踐課堂教學(xué)設(shè)計。具體措施：

1.及時記錄課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點，每節(jié)課都要進行反思、整理，積累材料。2.通過各種途徑學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文的撰寫。

3.多抽時間聽綜合實踐課，從中吸取經(jīng)驗，寫出優(yōu)秀的教學(xué)案例。4.積極參加各類論文評選

2017—2018學(xué)目標：增強理論意識，豐富理論知識。

具體措施

1.在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過不斷的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，增強理論意識，豐富理論知識。

2.多抽時間參加專家教育教學(xué)的專題報告，感受專家教育理念。

2018—2019學(xué)目標：加強理論知識的積累，使自己的科研之路走的更寬。

具體措施

1.繼續(xù)加強理論知識的積累，走進教育專家、名家，積極與他們交流，在專家的悉心指導(dǎo)下有目的進行課題研究。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的平臺，發(fā)表課題研究成果，虛心聽取意見與建議，使自己的科研之路走的更寬。

王子波

第五篇：個人三年成長規(guī)劃

自我分析

本人忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇工作，虛心好學(xué)，從教二十幾年，在教育教學(xué)中積累了許多經(jīng)驗，能勝任高年級的數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。工作責(zé)任心強是我的一個明顯特點，也是我最大的財富。在任何一個班級的教學(xué)中，我總能堅持不放棄一個學(xué)生，這個說說容易，做起來不知道要花多少心血，多年來，我不知道在所謂差生身上化了多少心血。因此現(xiàn)在我總能接到當(dāng)年“差生”的問候。我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，有時也越來越感到知識的欠缺。新的教育形式更是需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，尤其是信息技術(shù)，能在新的教育理念的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來，成為科研型的教師。

發(fā)展目標及方向

1、認真完成自己的本職工作，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛護學(xué)生，使自己的品德言行成為師生的表率。保質(zhì)保量的完成數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)期制定的數(shù)學(xué)教學(xué)目標，為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù)。不斷努力和改進自己的課堂教學(xué)，全面提高自己的教育教學(xué)水平。成為一名優(yōu)秀的教師。

2、教學(xué)方面的目標（基礎(chǔ)性目標）。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學(xué)習(xí)新課標，并以新課標的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體說來，在新理念的指導(dǎo)下，認真扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)。

3、教育科研方面的目標（問題性目標）。盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，做一個積極主動的行動研究者，力爭每年完成一篇高質(zhì)量學(xué)科教學(xué)論文。

4、學(xué)習(xí)目標（拓展性目標）。在搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)《新課程標準》的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。每學(xué)期研讀一本教育名著。學(xué)會一門計算機辦公應(yīng)用軟件，保持電教特長的領(lǐng)先。

具體措施及方法

1、牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。

3、樂于動筆，提高教育科研水平

（1）課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。

（2）通過撰寫課后反思，反思教學(xué)得失，積極和師傅探討研究，把自己的教學(xué)實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

20103