第一篇：《馬克思主義基本原理概論》社會實(shí)踐論文--當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查

《馬克思主義基本原理概論》社會實(shí)踐論文 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查報(bào)告

“畢業(yè)就失業(yè)”，貌似無稽，卻成了當(dāng)代大學(xué)生的普遍心理，究其原因，讓人自然聯(lián)想到了目前的高校擴(kuò)招政策使大學(xué)生人數(shù)飆升，與金融危機(jī)下的用人公司空缺職位短缺情況背道相馳。

所以對每個(gè)大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極做好就業(yè)準(zhǔn)備，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查。

調(diào)查形式：

調(diào)查問卷共120份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)83.3%，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇方式來設(shè)計(jì)問卷。于2009年10月14號，隨機(jī)抽取河北工業(yè)大學(xué)四個(gè)校區(qū)120位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，加之近期金融危機(jī)對全球經(jīng)濟(jì)的影響，使得畢業(yè)生的就業(yè)壓力空前嚴(yán)峻。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價(jià)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

一．大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少

在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有30%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而70%的同學(xué)并未關(guān)注過。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表示對未來的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

總結(jié)造成這方面的原因：1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活，對激烈的社會

生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力。

二．大學(xué)生對就業(yè)準(zhǔn)備不足

調(diào)查表明，只有27%的同學(xué)做過與自己專業(yè)有關(guān)的兼職，20%的同學(xué)參加過人才市場的招聘，而大部分同學(xué)沒有做過相應(yīng)的準(zhǔn)備。

然而大學(xué)生自我認(rèn)識、個(gè)人的興趣與特長、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。

通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。

調(diào)查顯示，有62%的大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難，原因包括社會壓力大，企業(yè)用人少的因素，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個(gè)人分析認(rèn)識自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

三．大學(xué)生對職業(yè)期望狀況

我們調(diào)查了影響職業(yè)期望因素的兩個(gè)方面，社會地位因素（職業(yè)）、外在價(jià)值因素（家庭的經(jīng)濟(jì)條件、薪水和福利、）。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、單位性質(zhì)，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。對于以后將從事非專業(yè)的工作，有63%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。

但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有45%的同學(xué)希望今后能從事白領(lǐng)職業(yè)，只有25%的同學(xué)表示會考慮藍(lán)領(lǐng)職業(yè)，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。

幾點(diǎn)意見：

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注度比較少。2.對就業(yè)情況準(zhǔn)備不足，個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識不足，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命因素，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)3.大學(xué)生的職業(yè)期望還是比較高。

(1)學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動(dòng)力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。

(2)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

（3）大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

第二篇：《馬克思主義基本原理概論》社會實(shí)踐論文

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查

小組成員：

郜培森

史晨路

汪林青

康世朋

劉立柏

易念慈

2011年10月******1053

31《馬克思主義基本原理概論》社會實(shí)踐論文

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查

一、結(jié)果分析

學(xué)生選擇就業(yè)單位性質(zhì)

調(diào)查結(jié)果顯示，想去中外企業(yè)、事業(yè)單位的比例，分別占參加調(diào)查人數(shù)的26%和22%。并沒有爭相到國企、外企工作，有近40%的天津高校大學(xué)生對企業(yè)的性質(zhì)并不十分在意。雖然世界經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)后有所復(fù)蘇，但是一些有實(shí)力企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的需求仍然不是太高，理智的大學(xué)生為了先就業(yè)，不再拘泥于工作單位的性質(zhì)。這正好反映了現(xiàn)在的高校大學(xué)生們的擇業(yè)態(tài)度趨于穩(wěn)重和理智。

學(xué)生要求的薪資標(biāo)準(zhǔn)下降

如今大部分高校大學(xué)生的期望月薪為1000至2000元。自身價(jià)值的評價(jià)，成為了許多大學(xué)生確定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)，其次才是人才市場的行情和用人單位的勢力。要正確的評定自己的自身價(jià)值，同時(shí)也要經(jīng)得起公司乃至市場的檢驗(yàn)，過分拔高或者過分貶低自己都是錯(cuò)誤的。接受調(diào)查的一位學(xué)長說，他對第一份工作的薪資要求很低，無所謂多少，只是去學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)這個(gè)社會，他還說，畢竟學(xué)校跟社會是有很大不同的，要把第一個(gè)工作當(dāng)作是自己進(jìn)去社會的進(jìn)修學(xué)校，當(dāng)然，他表示也會盡自己最大的努力做好自己的本職工作，這個(gè)是必須的。

學(xué)生注重的公司特點(diǎn)

近六成高校大學(xué)生仍把個(gè)人發(fā)展空間和公司發(fā)展前景作為重要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對薪資和公司的名氣注重度只占很小的比例。在當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，這樣的選擇更加的理性。另外，大部分學(xué)生都認(rèn)為前幾年的金融危機(jī)雖然已經(jīng)過去，但是對中國的就業(yè)市場影響很大，因?yàn)橹袊瓌?dòng)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一就是出口，而出口業(yè)受到很大的打擊。所以大學(xué)生們在校期間就開始關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)。超五成學(xué)生通過網(wǎng)上投簡歷、人才招聘市場、校園招聘會等方式尋找就業(yè)機(jī)會，這樣的求職方式更加的主動(dòng)，機(jī)會也更多。接受調(diào)查的以為學(xué)姐告訴我們，她今年參加了好幾場招聘會中，幾乎全是自己在網(wǎng)上找到的，當(dāng)然，學(xué)校的招聘會更是一個(gè)沒拉，如今，她已經(jīng)找到滿意的工作，只等著明年畢業(yè)就參加工作，為自己的在校學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。

學(xué)生的就業(yè)與繼續(xù)深造

本次調(diào)查哦現(xiàn)顯示，大部分學(xué)生對自己畢業(yè)后何去何從大多都有較明確的計(jì)劃。不管是大四，大三大二還是大一，他們都有明確的打算，不排除有人會在以后有所變化，但總體來說，對未來幾年有個(gè)目標(biāo)，是好事，值得鼓勵(lì)。接近半數(shù)的學(xué)生做了“求職、升學(xué)兩手準(zhǔn)備”。學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，增強(qiáng)自己的能力，并且有的學(xué)長學(xué)姐，甚至是學(xué)弟學(xué)妹告訴我們，他們會經(jīng)常上一些招聘網(wǎng)站，看看用人單位對自己專業(yè)畢業(yè)生的要求是什么，然后有意識的像那個(gè)方面發(fā)展和努力，這著實(shí)出乎大家的意料。通過這種方式，有些大學(xué)生對未來就業(yè)形勢感到樂觀，相信自己可以找到滿意的工作，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在像用人單位的要求發(fā)展，但是大部分大學(xué)生感覺未來就業(yè)前景一般，只有少數(shù)大學(xué)生對就業(yè)形勢感到“悲觀，估計(jì)自己難以找到滿意工作”。如果就業(yè)不夠理想，絕大多數(shù)的畢業(yè)生準(zhǔn)備“調(diào)整就業(yè)目標(biāo)，先就業(yè)再做打算”，其次就是努力考研，做這兩種打算的畢業(yè)生占多數(shù)。

學(xué)生想要的就業(yè)區(qū)域

從畢業(yè)生的就業(yè)地域意向看，大多數(shù)學(xué)生對就業(yè)區(qū)域的選擇的出發(fā)點(diǎn)是發(fā)展機(jī)會多、生活環(huán)境好。對該校畢業(yè)生最具吸引力的就業(yè)地域是蘇州杭州、京津滬和南京等地區(qū)，近80%以上的畢業(yè)生希望到這三類地區(qū)就業(yè)，其中蘇州杭州、京津滬和南京有50%以上的畢業(yè)生對之充滿期待，值得注意的是:珠三角地區(qū)的吸引力并沒有我們在調(diào)查之前想象的那么火爆，與選擇中西部、蘇北和東北地區(qū)的比例都只在10%左右，處在一個(gè)比較低的比例，顯示出我國對學(xué)生的吃苦教育還不夠，很大一部分人沒有熱愛吃苦的精神。

學(xué)生求職的主要渠道

選擇有效的求職渠道，能夠保證就業(yè)信息的準(zhǔn)確性、全面性和有效性，使之更好地為自己的求職服務(wù)。從被調(diào)查的學(xué)長學(xué)姐獲取信息的渠道看，本校就業(yè)網(wǎng)站、輔導(dǎo)員和年級是畢業(yè)生就業(yè)信息的三條主渠道，口頭調(diào)查現(xiàn)實(shí)，成功簽約的就業(yè)信息來之于這些渠道的人數(shù)。兩個(gè)人里面就有一個(gè)。學(xué)生通過參加專場校園招聘會、參加校內(nèi)大型招聘會、自己直接與單位聯(lián)系、通過實(shí)習(xí)尋找機(jī)會等方式進(jìn)行求職。但也有半數(shù)已經(jīng)簽約的同學(xué)是通過自己的渠道和方式找到了滿意的工作。由此可見，而各類校園招聘會為畢業(yè)生提供了大量的求職信息，而學(xué)生自己的努力也是功不可沒的。

學(xué)生存在的就業(yè)誤區(qū)

大學(xué)生就業(yè)意識產(chǎn)生較晚

日前，一項(xiàng)針對大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查顯示，過半數(shù)的大學(xué)生就業(yè)意識開始于大學(xué)三年級，百分之二十的學(xué)生開始于大學(xué)一、二年級，大約有一成的學(xué)生根本沒有就業(yè)意識，這也讓我們有不小的震驚。

經(jīng)查閱資料，得知，就業(yè)意識是個(gè)體對就業(yè)活動(dòng)的認(rèn)知，包括就業(yè)的自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控等，就業(yè)意識是個(gè)體就業(yè)計(jì)劃制定和決策的前提。個(gè)體的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育都是在為未來就業(yè)做準(zhǔn)備，甚至是為未來一生的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，如果完成大學(xué)教育就進(jìn)入就業(yè)環(huán)節(jié)，那么就業(yè)意識產(chǎn)生在大三時(shí)確實(shí)過晚，不利于大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。

就業(yè)目標(biāo)定位較模糊

目前很多大四學(xué)生有較為明晰的就業(yè)目標(biāo)，但有相當(dāng)一部分學(xué)生表示有就業(yè)目標(biāo)，但不確定，比如以為接受調(diào)查的學(xué)長就告訴我們，他的目標(biāo)很模糊，有時(shí)候自己也表達(dá)不清楚，只是在頭腦里大概有個(gè)印象而已。然而另一些學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)定位就可以用不準(zhǔn)確，過于理想化，心理期望值過高來形容了。當(dāng)前我國本科教育已經(jīng)不再是精英教育，大學(xué)本科畢業(yè)生走向普通工作崗位是未來發(fā)展的一個(gè)趨勢。

缺少明晰的就業(yè)自我認(rèn)識

這次調(diào)查表明，接近九城的學(xué)生對自己的就業(yè)興趣、就業(yè)價(jià)值取向等相關(guān)問題認(rèn)識較為模糊，只有少部分大學(xué)生對此有較為明晰的認(rèn)識。

通過查閱資料，我們知道。就業(yè)認(rèn)知是指個(gè)體對個(gè)人職業(yè)價(jià)值、興趣、能力以及職業(yè)的事實(shí)狀況和相關(guān)信息的了解。就業(yè)中職業(yè)的選擇和決策均需要對自我職業(yè)價(jià)值取向、興趣、能力有清晰的了解，只有這樣才能在就業(yè)過程中做出正確的選擇，大學(xué)生就業(yè)的自我認(rèn)知模糊必然對就業(yè)產(chǎn)生不良影響。

就業(yè)心理準(zhǔn)備不充足

大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備主要是指對就業(yè)的專業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)技巧的準(zhǔn)備等認(rèn)知。大部分大學(xué)生做了專業(yè)拓展方面的準(zhǔn)備，在針對大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查還顯示，近半數(shù)的學(xué)生表示接受過就業(yè)方面的教育、訓(xùn)練輔導(dǎo)比如，很多人都表示上過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之類的選修課程，但也有少數(shù)的學(xué)生表示接受過較多的教育、訓(xùn)練和輔導(dǎo)；極少部分表示沒有這方面的訓(xùn)練。

我們通過對就業(yè)市場工作人員的聊天得知，盡管部分大學(xué)生在專業(yè)方面做了相應(yīng)的拓展，但往往與社會需求相脫節(jié)。就業(yè)教育、訓(xùn)練和輔導(dǎo)應(yīng)該系統(tǒng)化，不應(yīng)偏重于就業(yè)技巧訓(xùn)練，而忽略了對學(xué)生社會性的培養(yǎng)。

總結(jié)

大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢

面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及自身存在的問題，大學(xué)生在實(shí)際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。

首先，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)。在心理上必須從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的認(rèn)識，強(qiáng)化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準(zhǔn)備。

其次，要學(xué)會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個(gè)心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。遇到挫折后應(yīng)冷靜思考，仔細(xì)尋找失利的原因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰(zhàn)。一個(gè)被調(diào)查的學(xué)長跟我們說，他已經(jīng)找了二三十次工作了，簡歷投出去都跟石沉大海一樣，再也沒有了音信，、但是他依然面帶笑容，并不悲觀，讓我們很感動(dòng)。他說他相信一句話：平平淡淡的一生干不出什么豐功偉績，只有不斷在挫折與困難中磨練，你才會成長，才會使你的人生達(dá)到生命的制高點(diǎn)。

大學(xué)生應(yīng)有的心理準(zhǔn)備

及時(shí)轉(zhuǎn)換自我角色對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。一個(gè)很好的辦法就是參加兼職工作，比如做一個(gè)促銷員，這樣可以接觸到各種各樣的人，還可以鍛煉自己的口才還有親和力，可以說對自己以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。

深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛好的推動(dòng)者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好。對自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。

對自己充滿足夠自信要做好準(zhǔn)備在就業(yè)遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點(diǎn)的經(jīng)之路。在面對困難時(shí)只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個(gè)高峰，在面對困難時(shí)我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點(diǎn)。

大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因?yàn)樯鐣遣粫蕴心芰Φ娜?，只有社會殘?jiān)疟簧鐣z棄，自然界的優(yōu)勝劣汰法則同樣在社會中存在，只要我們是社會的優(yōu)良品種就不會被社會拋棄。

大學(xué)生能否正確充分的準(zhǔn)備就業(yè)，決定能否在將來的激烈競爭中勝出。所以我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該提前著手準(zhǔn)備，為將來步入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之要相信自己的實(shí)力，對未來有個(gè)一美好的期望，并且不斷的努力。

只要努力，就一定能成功。

第三篇：馬克思主義基本原理概論論文

馬克思主義基本原理概論論文

對于馬克思主意的定義，我們從不同的角度，可以對什么是馬克思主義做出不同的回答。馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系，它是一個(gè)完整的整體。

馬克思主義是無產(chǎn)階級思想的科學(xué)體系。它的內(nèi)容涵蓋了社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、歷史、和人類社會發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個(gè)方面，是極其深刻個(gè)豐富的。

馬克思主義唯物辯證法是馬克思主義的精髓，它是馬克思主義的本源、靈魂和根本理論基礎(chǔ)。馬克思和恩格斯用唯物主義改造黑格爾的唯心主義辯證法，用辯證法改造以前的唯物主義，并辯證唯物地概括了當(dāng)代的自然科學(xué)成就和總結(jié)了無產(chǎn)階級革命的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了最完備的徹底唯物主義的新型哲學(xué)——唯物辯證法（即辯證唯物主義），它是馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論。任何一種科學(xué)理論都是時(shí)代的產(chǎn)物。同樣，馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展也有深刻的經(jīng)濟(jì)社會根源、思想淵源和實(shí)踐基礎(chǔ)。所以它是時(shí)代的產(chǎn)物，它在實(shí)踐中不斷的發(fā)展。

然而，什么是馬克思主義中國化？

“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義?！倍韲锩鼊倮氖聦?shí)，幫助全世界也幫助中國的先進(jìn)分子認(rèn)識到，馬克思列寧主義是放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理，是實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級和被壓迫民族解放的思想武器。“五四”運(yùn)動(dòng)后不久，一批初步掌握了馬克思主義的先進(jìn)分子為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，中國共

產(chǎn)黨誕生了。

馬克思主義中國化，一言以蔽之，就是將馬克思主義的基本原理和中國革命與建設(shè)的實(shí)際情況相結(jié)合，從而得出適合中國國情的社會主義革命和建設(shè)道路。在我們黨內(nèi)，毛澤東同志最早提出了馬克思主義中國化的思想。1938年10月，毛澤東在中共六屆六中全會的政治報(bào)告《論新階段》中指出：“離開中國特點(diǎn)來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義。因此，馬克思主義的中國化，使之在每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國的特性，即是說，按照中國的特點(diǎn)去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟待解決的問題。”

中國共產(chǎn)黨在80多年奮斗歷程中,始終特別重視以科學(xué)理論作為自己的指導(dǎo)思想,并隨時(shí)代的進(jìn)步和歷史任務(wù)的變化不斷發(fā)展創(chuàng)新自己的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。“中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想作為自己的行動(dòng)指南?！边@段話科學(xué)地闡明了黨的指導(dǎo)思想一脈相承的發(fā)展特征,也鮮明地描繪出黨的指導(dǎo)思想不斷發(fā)展創(chuàng)新的歷史軌跡。

一、從馬克思列寧主義到毛澤東思想：

黨的指導(dǎo)思想的第一次與時(shí)俱進(jìn)中國共產(chǎn)黨自誕生之日起,就在自己的旗幟上莊嚴(yán)地寫上了馬克思列寧主義,這是因?yàn)橹袊锩钠惹行枰?。?840年開始,中國就逐漸淪為半殖民地半封建社會,面臨著求得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕的歷史重任。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo),中國人民進(jìn)行了英勇的奮斗,先后爆發(fā)過太平天國運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng),但是這些斗爭和探索都無一例外地失敗了。中國革命必須尋求新的理論作指導(dǎo)。十月革命勝利之后,馬克思列寧主義在中國迅速傳播,特別是五四運(yùn)

動(dòng)促使了馬克思列寧主義與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,終于迎來了中國共產(chǎn)黨的誕生。因此,把馬克思列寧主義確立為黨的指導(dǎo)思想是歷史的必然選擇。

二、從毛澤東思想到鄧小理理論:黨的指導(dǎo)思想的第二次與時(shí)俱進(jìn)：

十一屆三中全會以后,鄧小平深刻總結(jié)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上教條主義的教訓(xùn), 黨的思想路線的高度再次提出了馬克思主義中國化的問題,并創(chuàng)造性地堅(jiān)持和發(fā)展了毛澤東思想和馬克思主義中國化的思想。鄧小平鮮明而反復(fù)地強(qiáng)調(diào),必須改變在馬克思主義經(jīng)曲著作中尋找社會主義的答案,把“本本”作為結(jié)合的邏輯起點(diǎn)的傾向,堅(jiān)持走自己的路,把實(shí)踐作為結(jié)合的邏輯起點(diǎn)和根本依據(jù)。這就需要把馬克思主義基本原理放到特定的時(shí)代背景下和具體實(shí)踐中加以正確地理解和靈活地運(yùn)用。鄧小平精辟地指出:“多年來,存在著一個(gè)對馬克思主義、社會主義的理解問題?！薄榜R克思去世以后一百多年究竟發(fā)生了什么變化,在變化的條件下,如何認(rèn)識和發(fā)展馬克思主義,沒有搞清楚,決不能要求馬克思主義為解決他去世之后百年、幾百年所產(chǎn)生的問題提供現(xiàn)成答案”。

三、從鄧小平理論到“三個(gè)代表”重要思想:黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)：2000年2月,江澤民在廣東考察時(shí)第一次提出了我們黨“總是代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表著中國最廣大人民的根本利益?！钡摹叭齻€(gè)代表”的概念。2001年7月1日,江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上發(fā)表重要講話?？偨Y(jié)了黨80年的基本經(jīng)驗(yàn),全面系統(tǒng)地論述了“三個(gè)代表”重要思想產(chǎn)生的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),以及按照“三個(gè)代表”要求加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的主要任務(wù)。2002年5月31日,江澤民在中央黨校省部級干部進(jìn)修班上發(fā)表重要講話,深刻闡述了“三個(gè)代表”的歷史地位和貫徹“三個(gè)代表”的根本要求。

四、從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀:黨的指導(dǎo)思想基本內(nèi)容的進(jìn)一步豐富和發(fā)展：

2003年國內(nèi)生產(chǎn)總值突破了11萬億元人民幣,經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第六位,人均國民生產(chǎn)總值超過了1000美元;中國城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和生活質(zhì)量明顯改善;市場供求結(jié)構(gòu)從短缺經(jīng)濟(jì)變?yōu)槿娴馁I方市場;對外關(guān)系從封閉半封閉狀態(tài)轉(zhuǎn)向全方位與國際經(jīng)濟(jì)接軌;工業(yè)化階段從初級階段向中級階段演進(jìn);經(jīng)濟(jì)體制改革取得了突破性進(jìn)展;人民群眾的文化生活水平得到了明顯的提高。但是,我們也要清醒地看到,在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),也積累了不少矛盾和問題,主要表現(xiàn)在:人口基數(shù)大而素質(zhì)不高,科技與教育不發(fā)達(dá),人力資源優(yōu)勢尚未得到充分的發(fā)揮;物質(zhì)文明不斷增強(qiáng),而政治文明和精神文明卻相對滯后,仍然存在著“一手硬,一手軟”的現(xiàn)象;經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,成效顯著,但經(jīng)濟(jì)總體質(zhì)量并不高,粗放性明顯,經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變?nèi)找嫫惹?自然資源缺乏而利用率不高,環(huán)境污染嚴(yán)重而治理不力;正是在這樣的大背景下,科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)運(yùn)而生?？茖W(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤為總書記的黨中央,把馬克思主義的普遍真理同現(xiàn)階段中國具體實(shí)際相結(jié)合的理論創(chuàng)新成果,進(jìn)一步回答了中國特色社會主義新階段的一系列問題,從新的層面豐富和發(fā)展了黨的指導(dǎo)思想的基本內(nèi)容,體現(xiàn)了馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。和諧社會作為包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會理想，不僅有著久遠(yuǎn)的歷史淵源和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)要求，更有著深厚的文化傳承和堅(jiān)實(shí)的理論支持。特別是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義作為時(shí)代精神的精華，更是和諧社會重要的哲學(xué)基礎(chǔ)，為我們構(gòu)建和諧社會提供了科學(xué)的世界觀和方法論，讓當(dāng)代中國構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實(shí)踐有了銳利的思想武器和可靠的理論指導(dǎo)。

“理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，是馬克思的一個(gè)最基本的原理。”學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。因此，對于大學(xué)生來說，自覺地把馬克思主義作為自己行動(dòng)的指南。大學(xué)生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理，是大學(xué)生個(gè)人成長和長遠(yuǎn)發(fā)展的客觀需要，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為新一代大學(xué)生，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力掌握馬克思主義基本原理，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)，自覺樹立馬克思主義的科學(xué)發(fā)展觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己。首先，在思想上自覺地堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念，樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。其次，要不斷提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析、解決問題的能力，自覺辨別和抵制各種不良思想文化的影響。最后，要不斷增強(qiáng)服務(wù)社會的本領(lǐng)，自覺投身中國特色社會主義實(shí)踐，努力使自己成為合格的社會主義接班人。

第四篇：《馬克思主義基本原理概論》論文

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》，通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基本的哲學(xué)知識，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，讓我開始運(yùn)用哲學(xué)的兩面性的觀點(diǎn)去分析生活中的問題和解決問題，找出共性和個(gè)性，處理好共性和個(gè)性，從而讓自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成長起來，并迅速成熟。

有將近百年奮斗歷史的中國共產(chǎn)黨，在開創(chuàng)改革開放歷史新時(shí)期的30年中，形成了這樣一套在社會主義基礎(chǔ)上面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，使社會主義能夠充滿活力從而不斷增強(qiáng)綜合國力，并經(jīng)長期奮斗以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國特色社會主義偉大旗幟、道路和理論體系。這實(shí)在是黨之大幸，國家之大幸，人民之大幸，中華民族之大幸。這又一次有力地表明，中國共產(chǎn)黨在新的歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上，仍然能夠以自己的奮斗來代表我們國家和民族的偉大前途，并且能夠凝聚越來越多的人共同奮斗來代表這個(gè)偉大前途。

馬克思主義在中國實(shí)踐獲得的偉大成就，說明其具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)包括兩個(gè)層次的含義。第一，要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法。鄧小平同志多次講過：老祖宗不能丟。丟了，就不是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，而是不要馬克思主義了；第二，要解放思想，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析新的形勢、新的問題，得出新的結(jié)論。不這樣，馬克思主義就變成僵死的教條，變成不解決任何實(shí)際問題的空洞的詞句。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)意味著這兩方面都堅(jiān)定不移，毫不含糊。在中國共產(chǎn)黨人看來，馬克思主義只有與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，才能成功，才能勝利；科學(xué)社會主義基本原則只有賦予其中國特色和時(shí)代特征，才能成功，才能勝利；離開中國實(shí)際和時(shí)代特征來談馬克思主義，沒有前途，沒有意義；離開中國實(shí)際和我們已經(jīng)取得偉大成功的道路和理論體系，而去另外尋求和依傍別的什么主義和模式，沒有前途，沒有意義。

在進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，面對國內(nèi)外形勢的深刻變化，為了勝利完成繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)，江澤民同志提出了“三個(gè)代表”的重要思想。實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，是我們黨保持先進(jìn)性、始終成為建設(shè)有中國特色社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的根本保證。“三個(gè)代表”的重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的，是對馬克思主義的重大發(fā)展?；仡檱H共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)150多年的歷史，我們可以清楚地看到，既堅(jiān)持馬克思主義基本原理，又隨著時(shí)代的變化而不斷發(fā)展自己，這是馬克思主義永遠(yuǎn)保持旺盛生機(jī)和充滿活力的源泉。

通過《馬克思主義基本原理概論》學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地?cái)U(kuò)大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導(dǎo)下，正確地運(yùn)用馬克思主義基本原理概論處理生活實(shí)踐中的問題，給我?guī)砹松钸h(yuǎn)意義。在看待各種現(xiàn)象和問題時(shí)，學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓我了解到事物客觀真實(shí)的一面。因此，在任何時(shí)候，任何地方，運(yùn)用馬克思主義的唯物論，辯證法，認(rèn)識論和歷史觀這些原理認(rèn)識世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，收獲挺大的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進(jìn)一步體會到馬克思主義的精髓。我個(gè)人認(rèn)為馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

第五篇：馬克思主義基本原理概論論文

學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》課程有感

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》，通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基本的哲學(xué)知識，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，讓我開始運(yùn)用哲學(xué)的兩面性的觀點(diǎn)去分析生活中的問題和解決問題，找出共性和個(gè)性，處理好共性和個(gè)性，從而讓自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成長起來，并迅速成熟。

有將近百年奮斗歷史的中國共產(chǎn)黨，在開創(chuàng)改革開放歷史新時(shí)期的30年中，形成了這樣一套在社會主義基礎(chǔ)上面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的理論體系，使社會主義能夠充滿活力從而不斷增強(qiáng)綜合國力，并經(jīng)長期奮斗以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這實(shí)在是黨之大幸，國家之大幸，人民之大幸，中華民族之大幸。這又一次有力地表明，中國共產(chǎn)黨在新的歷史關(guān)鍵點(diǎn)上，仍然能夠以自己的奮斗來代表我們國家和民族的偉大前途，并且能夠凝聚越來越多的人共同奮斗來代表這個(gè)偉大前途。

馬克思主義在中國實(shí)踐獲得的偉大成就，說明其具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)包括兩個(gè)層次的含義。第一，要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法。鄧小平同志多次講過：老祖宗不能丟。丟了，就不是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，而是不要馬克思主義了；第二，要解放思想，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析新的形勢、新的問題，得出新的結(jié)論。不這樣，馬克思主義就變成僵死的教條，變成不解決任何實(shí)際問題的空洞的詞句。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)意味著這兩方面都堅(jiān)定不移，毫不含糊。在中國共產(chǎn)黨人看來，馬克思主義只有與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，才能成功，才能勝利；科學(xué)社會主義基本原則只有賦予其中國特色和時(shí)代特征，才能成功，才能勝利；離開中國實(shí)際和時(shí)代特征來談馬克思主義，是沒有前途，沒有意義的；離開中國實(shí)際和我們已經(jīng)取得偉大成功的道路和理論體系，而去另外尋求和依傍別的什么主義和模式，同樣也是沒有前途，沒有意義的。

在進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，面對國內(nèi)外形勢的深刻變化，為了勝利完成繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)，江澤民同志提出了“三個(gè)代表”的重要思想。實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，是我們黨保持先進(jìn)性、始終成為建設(shè)有中國特色社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的根本保證。“三個(gè)代表”的重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的，是對馬克思主義的重大發(fā)展?；仡檱H共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)150多年的歷史，我們可以清楚地看到，既堅(jiān)持馬克思主義基本原理，又隨著時(shí)代的變化而不斷發(fā)展自己，這是馬克思主義永遠(yuǎn)保持旺盛生機(jī)和充滿活力的源泉。

馬克思主義哲學(xué)是哲學(xué)發(fā)展史上的偉大變革，是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的徹底的唯物主義哲學(xué)。學(xué)習(xí)這門課程對于學(xué)習(xí)其他課程是一個(gè)從宏觀角度理解的基礎(chǔ)，如果這門課程學(xué)習(xí)好了，其他課程也就可以融會貫通，舉一反三，理解起來就容易多了。我覺得學(xué)習(xí)這門課程對我最大的益處，不僅在于學(xué)習(xí)到了理論知識，更多的是讓我自己的思想覺悟提高許多，分析和解決生活學(xué)習(xí)問題的能力有了很大的提高。

我認(rèn)為開設(shè)這門思想政治理論課，是用馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦?！恶R克思主義基本原理概論 》課程主要是對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義世界觀、方法論觀察和分析問題，為學(xué)生確立建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念，自覺堅(jiān)持馬克思主義基本理論，奠定扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)理論，最重要的是讓我們青年學(xué)生能堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信仰、增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任等。由此我認(rèn)為這門課程在整個(gè)大學(xué)生的思想政治教育中都起著舉足輕重的作用。

通過對《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地?cái)U(kuò)大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導(dǎo)下，正確地運(yùn)用馬克思主義基本原理概論處理生活實(shí)踐中的問題，給我?guī)砹松钸h(yuǎn)意義。在看待各種現(xiàn)象和問題時(shí)，學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓我了解到事物客觀真實(shí)的一面。因此，在任何時(shí)候，任何地方，運(yùn)用馬克思主義的唯物論，辯證法，認(rèn)識論和歷史觀這些原理認(rèn)識世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，收獲挺大的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進(jìn)一步體會到馬克思主義的精髓。我個(gè)人認(rèn)為馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義最基本的原則，學(xué)習(xí)的目地全在于運(yùn)用。所以，我們大學(xué)生必須把馬克思主義作為行動(dòng)的指南。理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)鍵是：一要聯(lián)系社會實(shí)際，二要聯(lián)系我們學(xué)生的生活實(shí)際。我們處在一個(gè)偉大的時(shí)代，這樣的時(shí)代與馬克思恩格斯所處的時(shí)代相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)已經(jīng)具有將近160年的歷程，社會主義制度已經(jīng)經(jīng)過了90多年的發(fā)展，和平、發(fā)展、合作成為當(dāng)今時(shí)代的主題，經(jīng)濟(jì)全球化深入展，科技進(jìn)步日新月異，同時(shí)，國際環(huán)境復(fù)雜多變，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，世界發(fā)展不平衡狀況加劇。所以，我們要聯(lián)系國際、國內(nèi)的實(shí)際情況來理解馬克思主義理論。有些同學(xué)認(rèn)為這門課程深?yuàn)W難懂，覺得雖然從初中政治就開始接觸到《馬克思主義基本原理概論 》了，但卻一直認(rèn)為它只是一門離現(xiàn)實(shí)比較遙遠(yuǎn)的科目，而且認(rèn)為很少能在實(shí)際生活中得以運(yùn)用。但是我在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生活中的很多現(xiàn)象都能體現(xiàn)出其中的原理。比如辯證法的三大規(guī)律，在我們學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)時(shí)可以用到，在生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些原理來解決問題，必定事半功倍，同時(shí)也是一種生活的智慧。