第一篇：訪談報告

生涯人物訪談報告

作者：

二〇一一年

一、訪談目的通過這次訪談來了解一些藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的奮斗歷程，從中得到一些經(jīng)驗，是我們對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解，對未來的就業(yè)有一個正確的認(rèn)識，為我們的大學(xué)生活尋找更準(zhǔn)確的方向。

二、訪談對象

***，畢業(yè)于西北民族大學(xué)化工學(xué)院制藥工程專業(yè)，現(xiàn)就職于齊魯制藥有限公司（德州分廠）。

三、訪談內(nèi)容

2011年2月11日晚19：30***先生在網(wǎng)上接受了我的訪問，以下是主要訪談內(nèi)容。（S:受訪者Z：采訪者）

Z:非常感謝您能在百忙之中抽出時間來接受我的訪問。

S：呵呵，沒什么，應(yīng)該的，有問題問就行。

Z：嗯，以前知道您所學(xué)的專業(yè)是制藥工程，不知道您當(dāng)如何選的該專業(yè)呢?對該專業(yè)有何認(rèn)識或期待呢？

S：當(dāng)時我想的并不多，主要是我個人興趣決定的。我物理成績不好，而生物化學(xué)相對還不錯，就選了一個遠(yuǎn)離物理，化學(xué)性比較強的專業(yè)，再加上我預(yù)測了一下將來的形勢，制藥工程作為一個新興專業(yè)應(yīng)該會有不錯的發(fā)展前景。于是呢我就報了西北民族大學(xué)的制藥工程專業(yè)。

Z：您認(rèn)為在大學(xué)里什么最重要呢，專業(yè)知識還是社交？

S：呵呵，綜合素質(zhì)最重要了，不過首先要學(xué)好專業(yè)知識，畢竟專業(yè)知識與我們的工作是息息相關(guān)的，比如我們學(xué)到的化學(xué)基礎(chǔ)知識可以幫助我們很快的熟悉工藝。當(dāng)然社會交際也是必不可少的，就像

我，如果沒有在學(xué)生會和班委（學(xué)習(xí)委員）的歷練，我恐怕現(xiàn)在還是一個青澀的小男孩呢。呵呵。

Z：呵呵，那大學(xué)畢業(yè)后您就直接開始工作了嗎?又是如何走到現(xiàn)在的崗位的呢？

S:本來我是打算考天津大學(xué)研究生的，只是被調(diào)劑了，沒去，就開始找工作了呢。首先我去了陜西漢中一家生物制藥有限公司工作，但感覺不好，就辭職了，輾轉(zhuǎn)來到了山東齊魯制藥公司，直到現(xiàn)在。

Z：那對于現(xiàn)在的工作您還滿意嗎

S: 呵呵，實際工作與理想中的工作差距是很大的。不過現(xiàn)在感覺比剛開始工作的時候好了不少?？赡苁怯辛艘欢üぷ鹘?jīng)驗的緣故。

Z：能談?wù)劜罹嘀饕谀男┓矫鎲?，您理想中的工作崗位又是什么樣的呢?/p>

S：嗯，差距嗎主要是在工資待遇和工作環(huán)境方面。我現(xiàn)在是在合成車間還不是無菌的，而我的理想是去搞研發(fā)。不過研發(fā)要求的學(xué)歷一般在研究生以上，當(dāng)然本科生有工作經(jīng)驗的也是可以的，而我現(xiàn)在正在復(fù)習(xí)考研，朝著理想進發(fā)，畢竟找個適合自己的工作很重要啊。

Z：嗯，是的。那對于您同學(xué)的去向您有所了解嗎/

S:我所知道的大部分都工作了，也有少部分考研了。至于工作的大部分都是在制藥企業(yè)，也有的在藥物研究所。我們這個專業(yè)的就業(yè)方向還是比較單一的。

Z：對于本專業(yè)的畢業(yè)生，找工作困難嗎?公司對畢業(yè)生有什么要求呢？

S:在我看來，我們的專業(yè)還是很吃香的，尤其是當(dāng)我們有了工作經(jīng)驗以后，基本上可以算是人選公司了。我昨天還去了濟南的招聘會呢，一方面查看同行的工作情況，另一方面尋找自身不足看招聘公司對我們自身的要求，還有尋找更好的崗位為將來謀劃。哦，還要提醒你們，畢業(yè)成績也是不可小視的一條哦。

Z：嗯。不知道您對將來有和寄語呢？

S：說實話，對于未來我還是有點茫然，不過我有自己的計劃和打算，我想我的未來不是夢。我首先要多賺點工作經(jīng)驗，然后提高自己的學(xué)歷。我這個人可從來都是樂觀的，從來就是不拋棄不放棄，我堅信這種精神動力一定會支持我走的更遠(yuǎn)。

Z：嗯，加油。再次衷心地感謝您能在百忙中抽出時間來接受我的訪問，業(yè)余祝您早日到大理想的彼岸。謝謝。

四、收獲與感悟

本次訪談基本上達到了預(yù)期的目標(biāo)，通過與宿先生的訪談，我對于制藥工程專業(yè)有了初步的認(rèn)識，對其就業(yè)形勢有的初步的把握，也讓我對大學(xué)生活有了全新的展望。此番訪談我獲益匪淺。

首先，專業(yè)知識至關(guān)重要。在與先生交談時，他曾多次提到專業(yè)知識、成績的重要性，這與我以前的看法是相矛盾的。大學(xué)是個小社會更是我們深造的府第。在這里我們將知識學(xué)精學(xué)深，為自己打下堅實的基礎(chǔ)，這樣以后工作才能有拿的出手的過硬本領(lǐng)。而我們卻時常舍本逐末，以提高能力為借口忽視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在以后的大學(xué)生活離我一定要更正自己對專業(yè)知識的態(tài)度，提高對它的重視程度。

其次，堅持不懈，朝著理想不斷前進。跟先生聊天的過程中了解到他很希望在藥物研究所工作，大學(xué)畢業(yè)后沒能順利進入于是決定

考研，一心要進研究所，也一直在為他的理想而努力。在交流中可以看出他的堅定與執(zhí)著，相信憑著這份堅定與執(zhí)著，他一定能到達理想的彼岸。同樣我也要向著自己的理想堅定不移的前進，雖然過程中肯定會遇到各種困難與挫折，但是只要堅持下去總會有收獲。

還有，不拘泥于現(xiàn)狀，向著更遠(yuǎn)處進發(fā)。找到一份穩(wěn)定的工作并不是學(xué)習(xí)的終點更不是生活的終點。在工作崗位上會與更大的挑戰(zhàn)，會有更多的比較與壓力，尤其是在社會競爭日益激烈的今天，更需要有過硬的能力，精湛的技術(shù)，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，隨時掌握現(xiàn)今的工作形勢，了解人才需求，在比較中認(rèn)識自己的不足，了解自己的優(yōu)勢，揚長避短，不斷充實自己，發(fā)展自己，才能取得更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

最后，本次訪談也鍛煉了我的人際交往能力，雖然我們是在網(wǎng)上進行的此次訪談，但是也在一定方面鍛煉了我的隨機應(yīng)變能力和與人交流的能力。宿先生的幽默隨和也增加了我的勇氣和信心，也讓我學(xué)到了一些為人處事的技巧。衷心地感謝他。

第二篇：訪談報告

訪談報告

訪談對象：金昌市某公務(wù)員

訪談時間：2013年4月4日

訪談方式：當(dāng)面訪談

訪談目的：進一步了解金昌市概況

訪 談 者：小組成員全體參與

訪談內(nèi)容：

問：我們想要了解金昌的可持續(xù)發(fā)展問題，剛來金昌，應(yīng)該去哪些地方

考察呢？

答：目前金昌市政府對金昌的可持續(xù)發(fā)展主要定位在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟上，我建議你們先去城東的循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)看看。

問：通過我們最近一天多的對金昌市區(qū)的觀察，發(fā)現(xiàn)金昌市區(qū)的商業(yè)好

像不發(fā)達，實際情況是這樣的嗎？

答：是的，金昌市區(qū)的商業(yè)和許多經(jīng)濟發(fā)展水平差不多的城市相比，商

業(yè)明顯有些落后。主要原因是金昌市民更愿意把自己的積蓄用來買房囤房，而不愿用于普通商品的消費。

問：通過我們來之前對金昌的了解以及最近幾天對金昌的考察，我們發(fā)

現(xiàn)好像金川公司對金昌的經(jīng)濟發(fā)展幾乎起了決定性的作用。

答：是的，金川公司是金昌特別是市區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要支柱，換句話說

就是鎳和銅等礦產(chǎn)資源成就了金昌。金川公司投資了金昌市區(qū)幾乎絕大多數(shù)的公共設(shè)施。比如醫(yī)院、學(xué)校、廣場、公園等。

問：我們對金昌新能源設(shè)施項目的參觀，發(fā)現(xiàn)這些幾乎都還處于在建之

中，而我們卻看不到這些設(shè)備的生產(chǎn)工廠，是什么原因呢？

答：金昌市的風(fēng)能、太陽能發(fā)展是市政府為了實現(xiàn)金昌可持續(xù)發(fā)展的又

一項重要舉措。但金昌不具備生產(chǎn)這些設(shè)備的能力，所以這些設(shè)備都是從外地運進來的。

問：我們發(fā)現(xiàn)金昌沒有河流，那是不是金昌市區(qū)就很缺水呢？

答：金昌市區(qū)水源目前比較充足，水源主要來自西大河、金川峽的水源

調(diào)配。目前能滿足金昌的工農(nóng)業(yè)和人口用水。

問：金昌的旅游資源豐富嗎？

答：旅游可以說是金昌的短板，因為金昌是一個因為礦產(chǎn)資源發(fā)展起來的年輕城市。所以在交通便利的市區(qū)附近基本沒有景點，目前最有前景的就是國家礦山公園了。

問：金川公司的員工都是本地人嗎？

答：不是，金川公司組建時的員工都基本上是從東北老工業(yè)基地抽調(diào)的，最近幾年的金川公司員工很多都是從四川招過來的，因為上一任董事長就是四川籍的。

問：金川公司和金昌市政府聯(lián)系緊密嗎？

答：聯(lián)系很緊密，金川公司的董事長基本都由金昌副市長兼任。

問：我們發(fā)現(xiàn)金昌的經(jīng)濟水平好像很高，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都有很多騎電動

車、摩托車的。

答：是的，金昌的人均收入高于甘肅絕大多數(shù)地級市。很明顯的例子就

是金昌市的公務(wù)員工資高于附近的武威和張掖。

問：金川公司的附屬機構(gòu)在金昌市有哪些？比如他的醫(yī)院和學(xué)校。答：金川公司的附屬機構(gòu)在金昌市由金川公司職工醫(yī)院和金川公司總

校，金川公司職工醫(yī)院又稱“金昌市中心醫(yī)院”，是金昌市唯一一家三級醫(yī)院，醫(yī)院設(shè)施齊全，醫(yī)護力量很強。金川公司總校下設(shè)金川公司第一高級中學(xué)，第二中學(xué)，還有七所小學(xué)，四所托兒所。尤其金川公司第一中學(xué)，是甘肅省和金昌市的重點高中，高考每年都有考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等全國重點大學(xué)。其他中學(xué)、小學(xué)和托兒所在金昌市都是教學(xué)條件最好的學(xué)校。

問：金川公司投資金昌的公共項目具體有哪些？

答：金昌市的發(fā)展主要依靠金川公司，金川公司為金昌市的城市基礎(chǔ)建

設(shè)起了關(guān)鍵作用。金川公司每年都為金昌市投資數(shù)千萬為城市環(huán)境改造和城市建設(shè)。這些年在金川公司和金昌市的相互協(xié)作和配合下，從2012年申報“全國園林城市”。金川公司下屬的工程建設(shè)公司有100多個勞務(wù)施工隊，為金昌市修建了很多住宅樓。

問：在2011年中，金昌市的財政收入中，金川公司貢獻了多少？ 答：2011年金昌市的財政收入的70%來源于金川公司的貢獻。

問：金昌市風(fēng)能、太陽能設(shè)備主要來自哪里？由哪個企業(yè)提供

答：金昌市風(fēng)能和太陽能主要有兩條途徑：一是金川公司和國內(nèi)主要生

產(chǎn)風(fēng)能和太陽能的大企業(yè)合資開發(fā)金昌市的風(fēng)能和太陽能；二是金昌市政府招商引資，利用當(dāng)?shù)貎?yōu)越條件吸引國內(nèi)外企業(yè)來進行投資，招商引資主要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和循環(huán)經(jīng)濟為主。

問：金昌市政府對金昌的可持續(xù)發(fā)展除了循環(huán)經(jīng)濟以外有其他規(guī)劃嗎？

答：金昌市是一座工業(yè)型城市，主要依靠金川公司的發(fā)展來發(fā)展城市。

金昌市政府在對金昌的發(fā)展主要堅持城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和循環(huán)經(jīng)濟的同時，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，使城市發(fā)展轉(zhuǎn)型，不僅僅依靠金川公司來發(fā)展城市經(jīng)濟。

問：對于促進金昌的農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，金昌市近年實行了哪些政策？ 答：金昌市這幾年在注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的同時也很注重農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)上，每年都鼓勵和支持金川區(qū)和永昌縣的農(nóng)民大量種植經(jīng)濟作物，如：辣椒，葵花等經(jīng)濟作物，大力推進節(jié)水灌溉工程，搭建冬暖棚，種植反季節(jié)蔬菜，水果等，來努力增加農(nóng)民收入。2012年農(nóng)村居民人均純收入達7885元，比2011年增加1176元，增長17.52%。在旅游業(yè)上，以圍繞全國新農(nóng)村建設(shè)為中心，開發(fā)周邊旅游景點，帶動了全市 的旅游業(yè)的發(fā)展，如：斥巨資打造驪靬古城，展現(xiàn)永昌縣境內(nèi)的古羅馬時期的建筑和人文風(fēng)情；開發(fā)武當(dāng)山，亥母寺等。2012年全年接待旅游人數(shù)133.7萬人（次），比2011年增長43.81%。其中：一日游游客93.59萬人（次），過夜游客38.94萬人（次），實現(xiàn)旅游收入6.66億元，比2011年增長45.73%。

問：金昌市的規(guī)模以上企業(yè)有哪些？

答：金昌市規(guī)模以上企業(yè)有：金川集團股份有限公司、八冶建設(shè)有限公

司、金昌新川化工有限公司、甘肅金昌化學(xué)工業(yè)有限公司、金昌鐵業(yè)（集團）有限公司、甘肅電投金昌發(fā)電公司、金昌水泥集團有限公司、貴州甕福集團甘肅金昌分公司等。（單位名稱我說的不一定是標(biāo)準(zhǔn)名稱?。?/p>

訪談分析：

一、金昌目前迫切需要進行實現(xiàn)城市轉(zhuǎn)型。金昌的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，第二產(chǎn)業(yè)所占比重過大，在第二產(chǎn)業(yè)中，金川公司又一頭獨

大，而金川公司又以鎳和銅的開采加工為主。也就是說，金昌的主要經(jīng)濟來源依靠鎳和銅的資源產(chǎn)業(yè)鏈。目前兩種資源都有面臨枯竭的風(fēng)險，因此，金昌進行經(jīng)濟轉(zhuǎn)型迫在眉睫。

二、金昌市的領(lǐng)導(dǎo)們也認(rèn)識到了轉(zhuǎn)型的必要性，但其措施還有待探討。他們正在大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和新能源。但從這兩個方面都還不足以使經(jīng)濟實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。因為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟始終沒有跳出依賴鎳等礦產(chǎn)資源的產(chǎn)業(yè)鏈。金昌本地發(fā)展新能源也沒能解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，況且新能源產(chǎn)業(yè)也不足以接納資源型產(chǎn)業(yè)衰落后所產(chǎn)生的全部失業(yè)人員。

三、實現(xiàn)城市轉(zhuǎn)型可以以金川公司為突破口。金川公司作為金昌市經(jīng)濟的決定性因素，所以轉(zhuǎn)型的重點應(yīng)該是金川公司。金川公司可以把旗下非營利性質(zhì)的醫(yī)院、學(xué)校轉(zhuǎn)讓給社會，這樣可以使金川公司更加集中精力發(fā)展以營利為目的的產(chǎn)業(yè)。金川公司可以從事新能源產(chǎn)業(yè)，自己獨立研發(fā)推廣，促進金昌的新能源開發(fā)，也促進自己的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。金川公司還可以利用已有的科技、管理、經(jīng)驗等優(yōu)勢發(fā)展勞務(wù)工程隊。

四、金昌的旅游也可以有更好的發(fā)展前景。目前，金昌市的旅游業(yè)是該城市發(fā)展的短板，但金昌有較為豐富的旅游資源，因此，可以充分利用這些資源發(fā)展景區(qū)，比如金昌的沙漠離內(nèi)地很近，發(fā)展沙漠旅游也是一個突破口。

五、金昌的農(nóng)業(yè)也有待提高。農(nóng)村發(fā)展落后是中國尤其是中國西部的一個典型特點，金昌也不例外。所以在金昌市未來的發(fā)展中，必須以更大的精力發(fā)展農(nóng)業(yè)，使之不成為金昌市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一個負(fù)擔(dān)。

總之，本次訪談對我們了解金昌市的概況以及對金昌城市轉(zhuǎn)型方案的提出提供了很大幫助。

第三篇：訪談報告

職業(yè)生涯人物訪談報告

一、訪談目的

對于我們這些剛進入大學(xué)校園的大學(xué)生，對于將來的就業(yè)問題心理上基本上沒有一點兒緊張感，對所在的專業(yè)也沒有很深的了解。通過這次訪談活動，不僅增加對本專業(yè)的了解，明確自己的學(xué)習(xí)目的，而且還能了解本專業(yè)將來的發(fā)展方向，以確定自己的目標(biāo)所在。在學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，積極向自己的目標(biāo)靠近，以便于將來更好地就業(yè)。

二、訪談提綱

訪談對象：李偉女士 李艷老師

尚春靜老師 采訪者：曹戰(zhàn)杰

三、訪談過程

采訪者職務(wù)：總經(jīng)理助理

李偉

1、請問您現(xiàn)在就職的公司是什么？任什么職務(wù)？

我現(xiàn)在在?？谑谐鞘邪l(fā)展有限公司工作，?？谑谐鞘邪l(fā)展有限公司是國有獨資企業(yè)，主營業(yè)務(wù)為市政項目開發(fā)建設(shè)，旅游資源開發(fā)建設(shè)與經(jīng)營，成片土地開發(fā)與房地產(chǎn)經(jīng)營等。我的職務(wù)是總經(jīng)理助理。

2、請問您工作多長時間了？都在什么職位工作過？

有20多年了。每個大學(xué)生剛剛畢業(yè)之后都必須從基礎(chǔ)做起，比如做預(yù)算員，造價員，造價師，資料員，成本預(yù)算，設(shè)計單位??

3、我也對項目經(jīng)理這個職位稍微有了些了解，您認(rèn)為項目經(jīng)理這個職位在我們的行業(yè)中所有職位中占什么位置呀？有可大可小之分嗎？

目前總體來說，這個職位還是很缺的，因為要做到這個職位不容易，要考到一級建造師，項目經(jīng)理有行政職務(wù)、公司任命這些區(qū)別。在我們這個行業(yè)中，就是指在工地上那種；還有就是社會上普遍稱呼，負(fù)責(zé)投資項目、開發(fā)項目等。

4、要成為項目經(jīng)理需要具備哪些主要素質(zhì)？

項目經(jīng)理是一個綜合性的職業(yè)，需要管理和技術(shù)兩大素質(zhì)，它們各占50%，都很重要。項目經(jīng)理是要統(tǒng)率全局的，管理整個團隊的，所以要有很強的管理能力，能使整體協(xié)調(diào)工作，使整個工作順利進行。很強很扎實的專業(yè)技術(shù)知識是必不可少的，各個方面的工作都經(jīng)歷過是最好的。

5、考哪些證對向項目經(jīng)理這個職位靠近有幫助？

首先，考一級建造師資格證是必須的，按照之前的說法，一級建造師就是項目經(jīng)理。另外，比如造價師資格證，能考的就考，做夠一定的儲備，在一定的時期就會有用的。

6、在學(xué)習(xí)上你能不能給我一些建議呀？

就是要注重基礎(chǔ)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，只有把專業(yè)知識學(xué)好了，才有可能向更好的方向發(fā)展。還有就是管理方面的能力的培養(yǎng)。

7、你對我們這個專業(yè)未來幾年內(nèi)的發(fā)展有做過什么預(yù)測嗎？

就目前的形勢來看，建筑業(yè)在一定時期之內(nèi)還是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹Ｒ驗槲覈壳暗慕ㄔO(shè)內(nèi)容比較多，而且建設(shè)的技術(shù)水平比較差，發(fā)展?jié)摿€是比較大的，特別是項目經(jīng)理，目前在中國市場上人數(shù)還很少，很缺，好好鍛煉自己，還是很有希望的。不過，要真正做到項目經(jīng)理這個職位，從畢業(yè)到成功，最年輕的也要到30多歲的。中間要付出的是很多的。

二 采訪人職業(yè)：海南大學(xué)教師

李艷

1、您除了教師這個職業(yè)之外，還有其他的工作嗎？

我在畢業(yè)之后的幾年時間里，考取了造價師資格證，所以我在教書之外還在外面接些工程方面的工作來做。

2、您是怎樣走到教師這個職業(yè)的呀？

留校教書。因為當(dāng)時成績比較好，對各種活動都很積極的參加，表現(xiàn)比較突出，基本上是把所有的學(xué)生干部都做了一遍，所以就得到了留校的名額。

3、造價師的主要工作是什么呀？ 工程預(yù)算、價款結(jié)算

4、有沒有坐在辦公室里的工作呀？比較輕松的？

其實，都想工作輕松一些，但是我們這個專業(yè)畢業(yè)之后不論在什么職位工作，必須得下工地，有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗才行，經(jīng)驗豐富了，擁有過硬的技術(shù)，才能更好地做好自己的工作。

5、那您能給我們一些什么建議嗎？

現(xiàn)在你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，必須得把基礎(chǔ)知識學(xué)的扎實牢固，專業(yè)知識過硬，才能工作的好。還有就是，平時注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，比如：在為人處世方面，工作態(tài)度方面，對做事情的認(rèn)真程度，處理事情的責(zé)任心。還有，我們可能會遇到一些很麻煩的事，不要怕麻煩就不想干了，要有知難而上的挑戰(zhàn)精神。我們的工作基本上都是合作的工作，要培養(yǎng)好的團隊合作精神。

三

采訪對象職務(wù)：海南大學(xué)教師

1、你除了教師之外，還有別的職務(wù)嗎？

沒有了。我在系里擔(dān)任系主任的職務(wù)，還是建設(shè)科技報社的審稿人，我以前考過一個監(jiān)理工程師資格證。

2、作為一個項目經(jīng)理的主要工作都有什么呀？

這要分開來講了，項目經(jīng)理分為施工方和業(yè)主方項目經(jīng)理。從我個人經(jīng)驗，我是業(yè)主方項目經(jīng)理，在工程中主要工作就是管理項目進度，對工程款的控制，對工程的審核等等。而對于施工方來說，對項目的進度、質(zhì)量的管理，項目進程的安排，招投標(biāo)等。

3、您覺得我們專業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿υ谀膬海?/p>

與計算機技術(shù)的結(jié)合是一個很重要的方面。另一個就是建筑物與構(gòu)筑物的結(jié)合建造，以達到節(jié)約能源、節(jié)約資源的目的，節(jié)能環(huán)保是一個叫的越來越響的口號了。三。、訪談總結(jié)報告

對于我的職業(yè)目標(biāo)我總結(jié)出如下必備素質(zhì)：

一、堅持

項目管理成敗的關(guān)鍵是：如果你不堅持，誰也不會堅持下去的。只要決定進行了項目管理流程，就不要后悔或后退，唯有堅持，因為你拼命努力而離終點只差再邁出一步,你卻不知，最后當(dāng)你決定放棄的時候也許就是你要成功之時。二．口才 作為一名項目經(jīng)理必須掌握溝通能力中最為重要的口才。因為處于中介者需要將項目干系人、項目組成員及管理層進行良好的溝通。當(dāng)你擁有良好的口才將會使你無往不利。歷史上的許多名人都因此而成功，如拿破侖等。三．高尚品德

管理流程是不可能靠項目經(jīng)理一個人維持的，必須要大家支持你。但是這卻需要你多幫助別人，別人才會幫助你。不管團隊成員發(fā)生什么事情，你要盡你所能去幫助他，這樣團隊才可能繼續(xù)前進。按照中國獨有的儒家傳統(tǒng)，只有品德高尚的人才能感染周圍的人，使團隊具有向心力，從成功走向成功。另外從哲學(xué)角度來看人首先是社會中的人，如果脫離了社會，人恐怕已不會成其為人了。因此只有當(dāng)你拋棄私心，主動為人，別人才會反過來支持你，幫助你。所以品德高尚成為項目經(jīng)理需具備的條件之一。四．循序漸進

循序漸進就是要在項目工作中按部就班，在確認(rèn)獲得每一步反饋無誤后，再進行下一步的工作這些是事物發(fā)展的客觀規(guī)律，凡事必須循序漸進，切忌急于求成！急則亂，亂則項目無法正常進行下去！五．學(xué)無止境

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一名項目經(jīng)理不僅僅要帶著這樣的態(tài)度，而且還要有相應(yīng)目的的進行學(xué)習(xí)。只有這樣所學(xué)到的知識在實際工作中才具有指導(dǎo)意義。由于作為項目經(jīng)理需要涉及的方面比較廣泛（“工欲善其物，必先利其器”），故對各個方面的知識都要有所涉獵。項目對項目經(jīng)理的整體的能力要求是比較高的。六．以身作則且有威信

以身作則與有威信是相輔相成的。項目管理的一個重要工作就是定義各種規(guī)范和制定，這項工作不能只依靠口頭上的宣傳以及冷冰冰的制度來執(zhí)行，更關(guān)鍵還是在于項目經(jīng)理的以身作則。規(guī)范制度的權(quán)威性主要還是靠項目經(jīng)理自己，只有堅持以身作則，才能將自己優(yōu)秀的管理思想在整個項目中貫穿下去，取得最后的成功，也只有這樣說話才會有人聽，做事才會有人關(guān)注，才會取得在項目成員乃至項目干系人中的威信。七．敢于負(fù)責(zé) 項目經(jīng)理關(guān)系到一個項目的成敗，是自己的責(zé)任就要敢于承擔(dān)。有相應(yīng)的權(quán)利就必然有相應(yīng)的責(zé)任。如果不負(fù)責(zé)任項目管理中就可以不再需要項目經(jīng)理了。當(dāng)然負(fù)責(zé)歸負(fù)責(zé)，退一步而言并不是要項目經(jīng)理負(fù)項目中所有的責(zé)任。但只有項目經(jīng)理敢于負(fù)責(zé)，才能使得責(zé)任對應(yīng)的個人有勇氣站出來！而這樣也將使項目朝更快更好的方向發(fā)展。八．善于總結(jié)

項目的執(zhí)行有收尾階段，而其中就包含有績效評審?？冃гu審的目的就是為了總結(jié)項目的成功與不足，以歸成經(jīng)驗文檔，對今后的項目進行相應(yīng)的指導(dǎo)和借鑒。其實個人的總結(jié)過程就是不斷改進的過程。

通過這次訪談，我基本上達到了訪談目的。對自己的專業(yè)有了更深入的了解，對自己的未來就業(yè)目標(biāo)也明確了一些，還知道了在這大學(xué)四年的生活里應(yīng)該怎樣提高自身修養(yǎng)。

第四篇：訪談報告

本次訪談的四位教師，教齡都在8年以上，有著較為深厚的資歷。在工作任務(wù)是否繁重方面，教室們看法不一，主要取決于教師所教的年級，班級數(shù)量和教學(xué)熟練程度次之。帶畢業(yè)班的老師普遍反應(yīng)教學(xué)任務(wù)繁重，壓力大，但也不排除教齡，專業(yè)水平及教學(xué)熟練程度的影響。相對的，帶非畢業(yè)班的教師則反映工作內(nèi)容較為輕松。

而在學(xué)歷要求方面，高中教師要求就高，更為專業(yè)。初中特別是農(nóng)村初中要求相對較寬。而且隨著時間推移，對教師的質(zhì)量要求也在 逐步提升，具體體現(xiàn)在對學(xué)歷，教師綜合素質(zhì)，畢業(yè)院校以及各種相關(guān)能力的考察。

在教師素質(zhì)上，教師觀點基本一致，首先便是要有過硬的專業(yè)知識，其次綜合素質(zhì)特別是教育教學(xué)能力也很重要，而個人的品德修養(yǎng)作為一種隱形條件，也尤為重要。教師們都認(rèn)為教書與育人同等重要，甚至一些教師認(rèn)為育人更為重要。此外還需耐心，細(xì)心，與時俱進等，在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)與完善自我。

在對于目前狀態(tài)的滿意程度以及發(fā)展理念上，教師們的滿意度普遍較高，說明教師行業(yè)工資及各種待遇較令人滿意，教師幸福指數(shù)較高。另外，在對4位教師的訪談中發(fā)現(xiàn)，教師們雖然有評優(yōu)考級，當(dāng)行政主任等的意愿，但并沒有其他專職或跳槽的想法，可以說比較安于現(xiàn)狀，該現(xiàn)象也隨著年齡增長而越加明顯，說明教師行業(yè)較為安穩(wěn)。但是，也不排除教師所處環(huán)境，所受教育及鄉(xiāng)土情結(jié)的影響。而對教師行業(yè)的發(fā)展前景，教師所持觀點都較為樂觀，但是也肯定了教師行業(yè)競爭的激烈性，并且隨時間推移而激化。

其次，針對高中與初中不同教學(xué)環(huán)境，訪談又分為兩個板塊。高中部分，在教學(xué)理念上，兩位教師觀點明顯沖突，資歷較老的教師認(rèn)為素質(zhì)教育與應(yīng)試教育同等重要，并且否定了當(dāng)前過分的應(yīng)試教育，認(rèn)為二者并不沖突，可以協(xié)調(diào)。而資歷較淺的年輕教師則認(rèn)為，應(yīng)試教育是當(dāng)前教學(xué)教育環(huán)境推動下的必然趨勢，在重本率，一本率的壓制下必然發(fā)生的事情，但是也同樣認(rèn)同素質(zhì)教育。也即是說，在教學(xué)理念上，教學(xué)資歷越深的教師更加認(rèn)同素質(zhì)教育，也能更好地協(xié)調(diào)二者，但并不排除所受教育與個人能力的影響。

在學(xué)生培養(yǎng)方面，與教學(xué)觀念的分歧大概一致。老教師更注重學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)雖然重要但并不代表一切，比起結(jié)果，更加重視過程，強調(diào)努力與方法，認(rèn)為爭取了，其他的便不是特別重要了，不需要太過在意與苛求。而年輕教師更注重升學(xué)率，強調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，更加看重結(jié)果，認(rèn)為這是社會環(huán)境所迫。但與之不同的是，在這方面的分歧要跟小，雖有主次之分但認(rèn)為都是重要的。

而在當(dāng)前高中教育的熱門話題——高考改革上，教師們都還處于觀望狀態(tài)。對于新事物的出現(xiàn)，教師們都認(rèn)為這是對教育行業(yè)提出的挑戰(zhàn)，但同時也是機遇，也給教師們提出更大的要求。教師必須比學(xué)生更好更快地適應(yīng)轉(zhuǎn)變，對于教育這個較為穩(wěn)定的行業(yè)來說無疑是一大難關(guān)。特別是英語這門改革重點科目，適應(yīng)難度系數(shù)明顯增加，這可能意味著之前的經(jīng)驗大部分都不能使用，所以要求教師必須不斷摸索新路，但在摸索過程中也必須對學(xué)生負(fù)責(zé)。而對于我們來說挑戰(zhàn)是更大的，改革后我們能借鑒的前人經(jīng)驗便更少，這就要求我們要花更多的精力，要具備更高的素質(zhì)。而對于改革是否正確方面，教師們也不能確定，一切尚未可知，是否持續(xù)改革也是個未知數(shù)。

教學(xué)方式上，兩位教師對目前的教學(xué)模式并沒有太大意見，都比較認(rèn)同，認(rèn)為高中的學(xué)生積極性不高，確實應(yīng)該施加一定壓力。而在活躍課堂氣氛上，也大同小異，大致都是講一些自己發(fā)生過的趣事以調(diào)動學(xué)生情緒運用趣味聯(lián)想等方法，課下也應(yīng)該與學(xué)生建立良好的關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離，但也應(yīng)注意維持教師的尊嚴(yán)與地位。而當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)重視程度不高甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況時，應(yīng)采取督促與交談，獎懲等方式，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念。但若學(xué)生屢教不改，則應(yīng)顧全大局，選擇暫時放棄該生。

在工作與家庭的協(xié)調(diào)方面，資歷老的教師較為游刃有余，能夠妥善處理好二者關(guān)系，得到家人的支持。而資歷淺的教師則有些力不從心，難以協(xié)調(diào)。雖然兩人都認(rèn)為工作與家庭同等重要，但在實際處理是還是存在差異，但也不排除所教年級和所處家庭的影響。

初中板塊，針對農(nóng)村教育，在推普與方言教育及影響方面，新教師與老教師各執(zhí)一詞。受推普影響較深的新教師比較認(rèn)同普通話教學(xué)，也能較好執(zhí)行。而老教師則難以很好的甚至無法執(zhí)行，但他們認(rèn)為并不影響教學(xué)的展開。由此可見，在農(nóng)村學(xué)校，對于普通話教學(xué)要求并不高。而在方言對發(fā)音影響方面，兩位教師都持較為樂觀的看法。一是中國傳統(tǒng)思想——勤能補拙的影響，二是初中英語考試模式的影響，對語音并不重視，故都認(rèn)為影響不大。由此也可以看出，農(nóng)村英語教育在語音教育方面的欠缺，這也造成農(nóng)村學(xué)生在與城鎮(zhèn)學(xué)生競爭時的硬性差距，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生缺少競爭性。

對于教師要求方面，農(nóng)村中學(xué)要求較低，但是隨著時間增加也在逐步提升，在崗位競爭方面也尤為激烈并與日俱增，就業(yè)難度系數(shù)直線上升。在考察中，專業(yè)素質(zhì)與學(xué)歷都是必不可少且尤為重要的東西。并且在今后，考察將更加嚴(yán)苛，內(nèi)容更加全面，難度也會隨之增加。，機遇與挑戰(zhàn)并存。

而對于教師待遇與發(fā)展前景方面都較為令人滿意，可相對的便是改變不足，安穩(wěn)有余。當(dāng)前教育教學(xué)環(huán)境特別是農(nóng)村教學(xué)都處在相對安定但較為落后的局面，但是卻難以改變。原因便是大多數(shù)人不愿或害怕改變，安于現(xiàn)狀，便導(dǎo)致了相對閉塞，較強教師間，學(xué)校間的交流是當(dāng)前一大重任。

英語教師，在教育教學(xué)過程中既有身為教師的共性，也有該職業(yè)特有的個性，英語教育特別是在考試制度大改的環(huán)境下，教育的復(fù)雜性，特殊性，專業(yè)性的特點，對教師提出了新的挑戰(zhàn)。

所以，首先，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)識到自己所處的位置，面臨或即將面臨的社會環(huán)境，機遇與挑戰(zhàn)，提前做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。盲目樂觀與自怨自艾都是不可取的，必須自行深入調(diào)查，了解相關(guān)知識，處理好自己作為一個學(xué)生也是一個社會人的身份，找到正確的定位。

其次，在對自身進行培養(yǎng)時，我們更應(yīng)從就業(yè)選擇，專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)技能馴練等方面對自己提出系統(tǒng)的計劃與要求，如：提早了解當(dāng)前就業(yè)背景，提出職業(yè)生涯規(guī)劃；根據(jù)職業(yè)需求及自身特點制定合理的學(xué)習(xí)計劃并實施；提前擬定就業(yè)簡歷，積極參加各種社會活動，為自己的簡歷增彩；有計劃有目標(biāo)地參加活動以鍛煉自身職業(yè)技能和素養(yǎng)等。

定完大方向，就應(yīng)該完善細(xì)節(jié)。有選擇性，有目的性地選擇一些對自己的職業(yè)技能，專業(yè)知識和就業(yè)有幫助的活動和課程。大學(xué)是個相對自由的環(huán)境，所以更要求學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，目光短淺，安于現(xiàn)狀，貪圖享樂都可能造成不可挽回的嚴(yán)重后果，所以作為大學(xué)生，更應(yīng)謹(jǐn)慎地思考和決定每一步，為自己的未來負(fù)責(zé)。

最后，應(yīng)根據(jù)自身特點，切實結(jié)合實際。以自身特點出發(fā)，結(jié)合他人的評價與建議，制定并修改出一套適合自己的發(fā)展方針，并在實施中不斷調(diào)整與修改，以多種方法相結(jié)合的方式，最終找到適合自己的方法。

綜上所述，英語教師行業(yè)在日后機遇與挑戰(zhàn)并存?，F(xiàn)如今作為在校大學(xué)生的我們就應(yīng)該開始不斷關(guān)注其環(huán)境大勢與變化動向，不斷調(diào)整與完善自我。特別是在專業(yè)知識方面，它作為教師就業(yè)考察的重要方向，必須得到我們的足夠重視，所以我們在處理社團活動或兼職之列的其他活動時，需時刻提醒自己，切勿舍本逐末，得不償失。在協(xié)調(diào)各方時，多聽取前輩經(jīng)驗與意見，也是一種省時省力的好方法，但也應(yīng)結(jié)合自身實際，切勿盲目跟風(fēng)。提前定好計劃，明確什么時期應(yīng)該做什么時期，并時刻提醒自己完成，切勿應(yīng)一時懶惰而后悔終身。要時刻準(zhǔn)備著，隨時做好抓住機會的準(zhǔn)備，并早早地做好為自己的簡歷填上濃墨重彩的一筆的準(zhǔn)備。切勿等到面試時才手忙腳亂，要明白機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。

合格的英語教師需要擁有過硬的專業(yè)素質(zhì)，熟練的職業(yè)技能和崇高的品質(zhì)人格，能夠培養(yǎng)能夠出優(yōu)秀人才。因此，我們在對自己的培養(yǎng)過程中，應(yīng)該時刻明確目標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，制定計劃，結(jié)合實際，努力將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：訪談報告

訪談報告

前言

劉利是我的一個親戚，從小我就是在他強大的“感召”下學(xué)習(xí)的，其實是用心良苦的我家父母，在“人家孩子”的一串演說下就會自然而然的把那位只大我八歲的舅舅給引出來。因為他學(xué)習(xí)成績一直不錯，后來考入了西安交通大學(xué)計算科學(xué)專業(yè)。05年又提前一年畢業(yè)考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院金融數(shù)學(xué)系讀研?，F(xiàn)在在CICC（中國國際金融有限公司）工作。我也是志在投行的金融專業(yè)學(xué)生，這次作業(yè)我通過電話聯(lián)系采訪了他幾個我還不是很清楚的問題，他的一些別的經(jīng)歷我已有耳聞，下面的訪談報告算是加工過的，真正的采訪絕沒有這么正式。

正文

我：您好，之前電話上已經(jīng)說過了，我是北京科技大學(xué)經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)生，因為想在大二分專業(yè)時學(xué)習(xí)金融工程，您是過來人，應(yīng)該了解我們現(xiàn)在空有抱負(fù)專業(yè)知識并不多。所以我想就一些問題采訪您一下。希望不會占用您太多時間。首先在我來之前我已經(jīng)對您做了一番了解，聽說您當(dāng)初本科并沒有從事金融方面的學(xué)習(xí)。

劉：當(dāng)年考研，我是一心想考上北大研究生，選擇跟金融有關(guān)的專業(yè)說實話我并沒有思前想后，深思熟慮。我在西安交大學(xué)的其實是計算機。想起04年底一個人在冰冷的自習(xí)室里看考研書的情景，頗有點兒“來者如臨高山，往者如觀逝水”的蒼涼感覺。05年考研成績出來得知自己的英語差一分上北大線的時候，我真是欲哭無淚，那段日子是我最艱難的日子，終于有一天，我意外的收到了北大寄來的復(fù)試通知書，那時我想，北大的確是北大，不會拘泥于各種條條框框。后來去了北大去了燕園，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的土。當(dāng)我津津樂道地向一位北大土著同學(xué)訴說西交每年都有很多牛人拿到華為的Offer的時候，我明顯看到他嘴角露出的一絲詭異的笑容。05年10月中旬的時候，陪一同學(xué)去聽了UBS（瑞銀證券）在北大的宣講會，我見識到了什么是群情激奮，我也第一次聽說了投行這金融業(yè)最熱門的職業(yè)。我：研究生的生活對于您來說是比較難的吧？畢竟您的基礎(chǔ)沒打在金融上。劉：對啊，研一這一年幾乎把所有時間都花在上課看書和跟導(dǎo)師做研究上，因為沒有一點金融背景，看的書主要集中在金融財務(wù)會計上。

我：現(xiàn)在據(jù)我這個初學(xué)金融的小輩所知，實習(xí)時，投資銀行能去高盛，摩根，證券公司能去中信，海通，國泰君安都相當(dāng)厲害。您能簡單介紹一下您的實習(xí)經(jīng)歷嗎？聽說您曾在摩根士丹利實習(xí)過。

劉：不錯，那是摩根在香港的一家辦事處，我在固定收益部實習(xí)了半年。早在我研一暑假的時候，我就有了實習(xí)的想法?？旆攀罴俚臅r候，突然聽到同系的幾個同學(xué)已經(jīng)拿到中信證券和工銀瑞信基金公司的暑期實習(xí)。以前也聽一些師兄師姐說過實習(xí)對于以后找金融行業(yè)工作的重要性，正好那時也想找點事做，于是，人生第一份簡歷在一個午夜誕生，并投向國內(nèi)券商中的老二—中信證券，結(jié)果可想而知，哈哈??后來看一些人寫的經(jīng)驗，才知道簡歷也應(yīng)該盡量專業(yè)，于是，花了大概四天時間，思考以前的各種經(jīng)歷背景，終于又拼湊了一份簡歷，這一次范圍擴大了，只要是與金融有關(guān)的公司，我都投，誰知道依舊是石沉大海。這對我的自信心是一個打擊，北大研究生也不過如此?。‘?dāng)抱怨歸抱怨，我還是每天關(guān)注未名BBS和水木BBS，只要看到有要實習(xí)的我都會投一份簡歷。終于，8月初的一天，廣州的廣發(fā)基金叫我第二天去面試，當(dāng)天晚上我在網(wǎng)上搜了一篇面經(jīng)，看了看公司網(wǎng)站，準(zhǔn)備了幾個開放問題及自我介紹，第二天就跑到廣發(fā)基金北京分公司去面試了，面完之后，連續(xù)好多天都沒消息，我以為又結(jié)束了，誰知道8月底一個廣州的電話叫我去廣發(fā)基金廣州總部實習(xí)2

周，當(dāng)時我也沒有太多的顧慮就去了。在廣發(fā)基金的時間雖然很短，但我感覺學(xué)到了解到了很多在學(xué)校里不能知道的東西，更重要的是，這是我人生第一份實習(xí)經(jīng)歷，有了第一次實習(xí)，以后找實習(xí)就好多了，路是一步一步走的，實習(xí)也是這樣，開始可能找的實習(xí)單位不是很好，但以后會越來越好。

我：我很喜歡您這句話，一聽就是過來人說的。

劉：哈哈，回到學(xué)校以后，我開始準(zhǔn)備CFA一級考試，因為那時已經(jīng)把課修完了，同時也密切關(guān)注著BBS上實習(xí)的信息。10月底，一個在安永（四大會計師事務(wù)所之一）北京分公司工作的師姐給我們發(fā)郵件，想在我們系招幾個人去她們那做Intern，這對我們系的很多同學(xué)來說是一個不錯的機會，安永畢竟是外企，口碑不錯，有安永的實習(xí)經(jīng)歷對以后找工作幫助應(yīng)該挺大的，于是，同室操戈，經(jīng)過兩輪面試和一輪筆試，我和另外兩名同學(xué)得到了這個機會，在安永新成立的衍生工具定價中心實習(xí)5個月。在安永的實習(xí)是枯燥的，但同時也給了我機會認(rèn)真學(xué)習(xí)John Hull那本書(Options,futures and other derivatives）和C++。12月底系主任的一封郵件徹底打破了生活的平靜：摩根士丹利（香港）固定收益部要到北大招實習(xí)生。又是一輪戰(zhàn)爭的開始，兩輪面試之后，我和另一個同學(xué)得到了這個機會：到香港實習(xí)半年。我不知道在摩根香港實習(xí)的經(jīng)歷會給我的簡歷增添怎樣的亮點，至少那半年我在那認(rèn)真的工作，學(xué)到了太多的東西。

我：我想您能進入CICC，在摩根的實習(xí)經(jīng)歷給您的履歷增添了很大的亮點。您是一開始就想讀完研工作嗎？

劉：其實我在申請一個金融工程博士還是直接找工作的問題上猶豫過。在摩根實習(xí)一個月后我才知道我正和華爾街上那些傳說中的quant一起共事做模型。你有沒有考慮過走quant這條路？

我：金融工程師緊缺高新，確實是個很吸引人的出路。現(xiàn)在我們上的專業(yè)課寥寥可數(shù)，但是我們的老師已經(jīng)跟我們說過一些跟金融工程師有關(guān)的東西。

劉：我當(dāng)時就在想是不是當(dāng)個金融工程師，權(quán)衡許久才決定直接找工作。我總共面試了三家投行，高盛固定收益部，CICC衍生品部，巴黎銀行投資銀行部。CICC一面3天后給了offer。就像你剛才說的，我知道當(dāng)年CICC衍生品部在只招2個人的情況下很快給我offer的原因是我在摩根的實習(xí)經(jīng)歷。

我：我了解的我們金融專業(yè)的學(xué)生以后的出路大多集中在投行，證券公司，商業(yè)銀行之類的，您現(xiàn)在作為一名投行工作人士，有什么忠告嗎?尤其是進入CICC這樣著名的投資銀行。劉：上面提到的都是實習(xí)，先說一下實習(xí)經(jīng)歷的重要性。這一點對申請投行尤其重要，果有國際投行或者咨詢公司的實習(xí)經(jīng)歷對找工作甚至申請出國讀MBA都特別有幫助，現(xiàn)在北京這邊申請實習(xí)的風(fēng)氣特別濃，很多人大二大三開始就到外面的公司實習(xí)，而且競爭特別激烈?？梢钥紤]去申請廣州深圳那邊的實習(xí)，競爭應(yīng)該會小一些。

我：想必高盛，CICC這樣的國際知名投行對學(xué)校也是很挑剔的吧

劉：不得不說，幾乎所有的國際投行（高盛，摩根，瑞士信貸等）和本土的CICC都把目標(biāo)院校定為清華，北大，復(fù)旦，上交，不過現(xiàn)在人大也逐漸被列入候選范圍。非這幾所高校的學(xué)生要想進入這些地方幾乎不太可能。也許很多有志投行但目前并非在這幾所高校就讀的人要抱怨，我的建議是：通過考研的形式考上北大清華，或者先工作幾年再出去讀個MBA，之后申請投行。另外值得一提的就是特長，我說的特長并不局限于吹拉彈唱，數(shù)學(xué)很強，編程很強，下棋很好，考過CFA或CPA，甚至用EXCEL用的出神入化之類的，都算是特長，還有英語口語很重要，畢竟還有外資投行的存在。

我：您說的這一點倒是給了我很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我們大學(xué)生應(yīng)該多參加一些競賽，像是數(shù)學(xué)建模等。還有好好學(xué)習(xí)，好好積累。

劉：對，積累很重要。當(dāng)一個很好的機會降臨的時候，如果積累不夠，失之交臂。如果

以后想要去投行或基金做數(shù)量分析，則要學(xué)好數(shù)學(xué)，最起碼要學(xué)好概率統(tǒng)計隨機過程之類的，還有就是C++；如果以后想去基金做行業(yè)研究，則要學(xué)點宏觀經(jīng)濟的東西，有可能的話考個CFA，這點可能對那些非金融背景的人特別重要。你之前不是說對成為quant挺感興趣的嗎，前幾天剛好有個師妹問了一些相關(guān)的問題，雖然我不是正牌的金融工程師，給個建議還是可以的。

我：那真是太感謝您了。

劉：只依靠老師上課講的東西什么時候才能修成正果，所以你自己平時也要多看金融方面的書，多看財經(jīng)新聞。不知道你們有沒有開設(shè)公司理財課程，這個你可以接觸一下。其次是幾本書，想必你們老師也給你們介紹了不少專業(yè)書了《金融市場學(xué)》，《投資學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》《固定收入證券》《國際金額》，這些都是應(yīng)該掌握的。

我：好的，謝謝您，這些我都記下了。

劉：對了，還有一本《金融工程學(xué)》。

我：已經(jīng)說了這么多，您長久以來是不是有這么一位經(jīng)濟學(xué)的前輩作為您的某種楷模。劉：說到楷模，其實當(dāng)年作為一個半路出家的金融專業(yè)的學(xué)生，我再定那么一位榜樣人物已經(jīng)晚了，也沒什么激情了。不過在我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，確實有那么一個人給我影響很深，不是導(dǎo)員不是教授，只是一個同學(xué)，那是一個沉浸于自己的理想，要進世界500強的女生，如果這所學(xué)校給不了我世界500強，那我就重新開始。在我們大一接近尾聲的時候，她毅然遞交了退學(xué)申請，投身高考，后來考入浙大。你可能會想接下來應(yīng)該是她發(fā)憤圖強，在世界500強面試中過關(guān)斬將拿offer拿到手軟，可惜事實是在我大四的那個春節(jié)，收到她的祝福短信，那時的她已為人母。她雖然離開了，但她卻把世界500強的理想根植在我腦海中。她算是我前進路上的一名先行者吧。這件事我想告訴你一個很泛濫但很懇切的道理，目標(biāo)很重要，追求很重要。

我：謝謝您的故事，很動人，不只是那名曾經(jīng)追過夢的女子還有一直追逐夢想的您。再次感謝。打擾多時。

劉：不用，最后送你一句話，人生的規(guī)劃，只有最優(yōu)解，沒有次優(yōu)解。你的大學(xué)還算剛開始，好好規(guī)劃，祝你早日進入理想的金融機構(gòu)。

附錄：

中國國際金融有限公司簡介

作為中國第一家中外合資投資銀行，中金公司致力于為國內(nèi)外機構(gòu)及個人客戶提供符合國際標(biāo)準(zhǔn)的投資銀行、資本市場、機構(gòu)及個人證券銷售和交易、固定收益、資產(chǎn)管理、直接投資以及研究服務(wù)。

中國國際金融有限公司（“中金公司”）成立于1995年8月，是由國內(nèi)外著名金融機構(gòu)和公司基于戰(zhàn)略合作關(guān)系共同投資組建的中國第一家中外合資投資銀行，注冊資本為1.25億美元。

中金公司總部位于北京，在國內(nèi)主要城市，如香港、上海、深圳，成立分支機構(gòu)。隨著業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展，中金公司亦積極開拓海外市場，為成為植根中國的國際投資銀行奠定堅實的基礎(chǔ)。