第一篇：大學(xué)生黨員對廉政的看法

廉潔自律心得體會

為深入開展大學(xué)生廉潔教育，加強對學(xué)生黨員的黨風(fēng)黨性教育，經(jīng)研究，決定在2011年暑假期間開展學(xué)生黨員“體民情、思廉潔、促成長”實踐活動。通過本次實踐活動，我進一步認(rèn)識到只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。這使我感觸很深，廉潔自律是我們黨一貫倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，是每一個共產(chǎn)黨人必須遵循的價值選擇。古語云“公生明，廉生威”，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，永遠是人民的期盼。廉潔，是每一個共產(chǎn)黨員的必備修養(yǎng)。

一、要加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。加強學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國家和交通行業(yè)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。因此，本著對他人負責(zé)，對自我負責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常性地開展勤政廉政學(xué)習(xí)，加強思想覺悟教育，不斷強化大家的廉潔自律意識，確保財務(wù)工作的合法、合規(guī)，切實維護機關(guān)的集體利益和每位同志的切身利益。

二、要保持平衡心態(tài)，做到公私分明。從很多廉潔教育的案例來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為一出悲劇。保持一個平常的心態(tài)無論對我們平常的工作還是生活都是非常有利的，俗話說“知足者常樂”，拿我們勞動所得，不是自己的東西堅決不下手。用健康的思想和體魄去影響大家，樹立一個正確的、良好的，積極向上的好氛圍。

三、要持之以恒，自律終身。路漫漫其修遠兮。反腐倡廉工作非一日、一時可以完成，還需持之以恒、長抓不懈。因此，我們要在思想上做到警種長鳴，在行動上做到防微杜漸，時時廉潔自律樹立形象，處處以身作則當(dāng)好表率，通過認(rèn)真踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，真正做到不辜負黨的期望，不辜負人民，將廉潔自律堅持到底，始終維護廉潔的良好形象，并不斷推進財務(wù)工作的新發(fā)展。

四、要保持清醒的頭腦。我們不能不以惡小而為之，時刻認(rèn)識到我們的職責(zé)。腐敗的缺口，往往從小事、小節(jié)打開，從小節(jié)失守到大節(jié)喪失，是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律：千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。正如河北巨貪李真在悔過書中寫的：“在黨和人民賦予我的權(quán)力面前，我沒有保持清醒的頭腦，成了功名金錢的犧牲品??”一個人過于貪財，必然成為金錢的奴隸。

五、要有平靜的心態(tài)。當(dāng)黨員要有一顆“平常心”，不管地位怎樣變，淡泊名利、清心寡欲的心態(tài)不能變。始終要求自己努力去做“一個高尚的人、純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”腐敗分子的心理畸形是造成他們違法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了貪婪之外，法不責(zé)眾心理、盲從心理、失衡心理都是常見的腐敗者心態(tài)。有的腐敗分子權(quán)力讓他們的心理天平極度傾斜，以為在自己的“一畝三分地”里，誰敢把我怎么著？認(rèn)為自己做到那么多的工作，做出了那么多的貢獻和奉獻，收點要點沒有什么大不了，逐步走向違法犯罪的深淵。因此，每個黨員心態(tài)一定要平，千萬記住“黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。

六、要有較高的標(biāo)準(zhǔn)。黨員要率先垂范，執(zhí)行廉潔自律規(guī)定上標(biāo)準(zhǔn)要高，落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制上標(biāo)準(zhǔn)要高。要以身作則，廉潔勤政，要管住自己的腦，不絞盡腦汁謀私利；要管住自己的嘴，不說違反黨的方針政策的話，不亂吃不該吃的東西；要管住自己的耳，聽得進逆耳實言，聽得進同志的提醒；管住自己的腿，不去不該去的場所；管住自己的手，不拿不該拿的錢物，不去追求不應(yīng)得到的待遇和享受。

七、要有良好的修養(yǎng)。只有加強自身修養(yǎng)，才能不斷提高管好自己的能力。自身修養(yǎng)是一個內(nèi)容廣泛的命題，它包括思想品德、心理素質(zhì)、能力水平，情感情緒，氣質(zhì)性格修養(yǎng)等等。我認(rèn)為黨員要加強思想品德修養(yǎng)，具有大公無私、全心全意為人民服務(wù)和集體主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織性和紀(jì)律性。能誠懇待人，能謙虛謹(jǐn)慎，能忍辱負重。黨員還要加強情緒情感修養(yǎng)，具有寬闊的胸懷和堅定的原則性，不把自己的消極情感帶到工作中。順利時不驕不躁，挫折時不氣餒不埋怨，不管處于什么情況都要鎮(zhèn)定自若，坦然處之。

八、要有所“怕”。黨員心中要有一個“怕”字。做人不能沒有怕，“怕”是理性的開端，“怕”是理智的表現(xiàn)，“怕”是勤政廉潔的內(nèi)在壓力和動力。黨員干部要時時刻刻怕自己碌碌無為，怕有愧于人民群眾，怕對不起黨和國家。只有怕，才能自覺接受群眾監(jiān)督?？傊?，對黨員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，既是對黨的事業(yè)的高度負責(zé)，也是對黨員的關(guān)心愛護。黨員只有時時處處將自己置于監(jiān)督之下，把黨和人民的監(jiān)督看作是對自己最大的愛護、最好的保護和最真誠的呵護，培養(yǎng)起聞監(jiān)督喜、視監(jiān)督樂的心境，在思想上正確認(rèn)識監(jiān)督，在感情上真誠歡迎監(jiān)督，在行動上主動接受監(jiān)督，在來自各方面的監(jiān)督下增強廉潔自律意識、提高廉潔自律能力，以廉潔的作風(fēng)、廉潔的形象和廉潔的品質(zhì)來贏得組織的信賴和群眾的擁護。

第二篇：對大學(xué)生就業(yè)問題的看法

中國特色社會主義理論與實踐研究作業(yè)

侯菲菲

理學(xué)院2012級生物物理學(xué)1210***9

政治4班

對大學(xué)生就業(yè)問題的看法

侯菲菲

理學(xué)院2012級生物物理學(xué)政治4班 1210***9

內(nèi)容摘要：高校畢業(yè)生就業(yè)難近年來已成為中國一個比較突出的社會問題，大學(xué)生

就業(yè)問題在最近幾年備受關(guān)注，主要是因為大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，雖然說中國最近幾年的經(jīng)濟發(fā)展速度比較快，但和較快增長的大學(xué)生數(shù)量而言，還是顯得“杯水車薪”，很難解大學(xué)生就業(yè)之渴。

關(guān) 鍵 詞：就業(yè)；大學(xué)生；嚴(yán)峻

高校畢業(yè)生就業(yè)難近年來已成為中國一個比較突出的社會問題，據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，二零一零年全國高校畢業(yè)生為630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上而2007年和2008年畢業(yè)的495萬和560萬大學(xué)生分別還有100萬人和150萬人沒有找到工作。，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

大學(xué)生就業(yè)問題在最近幾年備受關(guān)注，主要是因為大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，雖然說中國最近幾年的經(jīng)濟發(fā)展速度比較快，但和較快增長的大學(xué)生數(shù)量而言，還是顯得“杯水車薪”，很難解大學(xué)生就業(yè)之渴。面對此種情形，有人戲撰一聯(lián)，上聯(lián)是：博士生，研究生，本科生，生生不息！下聯(lián)是：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè)！橫批：愿讀服輸。對聯(lián)的內(nèi)容雖然有些夸張，但在一定層面上，卻反映了大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。為什么大學(xué)生就業(yè)越來越難呢？本人認(rèn)為有以下幾個方面的原因。

一、大學(xué)擴招過急，社會對大學(xué)畢業(yè)生的整體需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，2003年是高校擴招后的第一個畢業(yè)生高峰年，全國高校畢業(yè)生從2002年的145萬猛增至212萬人，今年是559萬，大約是2002年的4倍。從這個數(shù)字上來看，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量呈快速增長的趨勢。而每年沒有及時就業(yè)的大學(xué)生，又會給下一屆畢業(yè)生的就業(yè)帶來壓力，逐年累積下來，導(dǎo)致沒有就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量越來越多，而社會提供的崗位每年都是有限的，造成供嚴(yán)重過于求，大學(xué)生求職擇業(yè)的競爭日益加劇。

二、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，國內(nèi)經(jīng)濟資源在人為因素影響下，片面流向重型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)，與大學(xué)生就業(yè)相匹配的知識型服務(wù)業(yè)則長期低迷，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所對應(yīng)的人才需求狀況，就是低端崗位需求旺盛，“白領(lǐng)”崗位嚴(yán)重不足。另外，由于社會資源向公權(quán)機構(gòu)過度集中，市場相對失衡扭曲、發(fā)育滯后，使得原本應(yīng)該成為最大就業(yè)領(lǐng)域的市場企業(yè)，反倒成為大學(xué)生退居其次的就業(yè)選擇。“高燒不退”的公務(wù)員熱就是一個例證。

三、美國次貸危機，引發(fā)全球金融危機，中國的經(jīng)濟也受到不同程度的影響。從全球金融危機大背景看，危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延，在如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下，不少公司和企業(yè)都或多或少面臨著各種困難。中國是一個制造大國，同時又是出口大國，沿海許多以出口為生的中小型企業(yè)，在國外訂單減少甚至沒有任何訂單的情況下，不得不作出裁員或關(guān)閉的決定，比較典型的是長三角洲與深圳的制造廠。這直接造成不少在其工作的大學(xué)生失業(yè)，而其中的下崗人員又必須重新?lián)駱I(yè)，這些人毫無疑問地成為了和應(yīng)屆大學(xué)生“搶飯碗”的不可忽視的因素。而且一些曾經(jīng)的聘人大戶，在危機來臨之際，開始縮小他們的招聘名單，甚至一些干脆取消了校園招聘會行程。

四、大學(xué)培養(yǎng)人才類型、方向與市場脫節(jié)高?，F(xiàn)有學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)存在問題。學(xué)校學(xué)科專業(yè)供求錯位，專業(yè)設(shè)置趨同化、集中化，這樣勢必造成課程結(jié)構(gòu)的僵化，閉門造車，脫離

實際。其次，學(xué)校不能以市場需要、知識結(jié)構(gòu)需要為導(dǎo)向，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)急需調(diào)整。而且學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和課程設(shè)置都偏重學(xué)術(shù)性，忽視學(xué)生就業(yè)所需的職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)校教育與市場要求的嚴(yán)重脫節(jié)。

面對以上各種錯中復(fù)雜的困境，解決大學(xué)生就業(yè)迫在眉睫，需要政府、企業(yè)、學(xué)校及學(xué)生本人共同努力來應(yīng)對，多管齊下，方能擺脫困境。

我個人認(rèn)為有一下幾點需要注意：

1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機,發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時,也為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。

2.高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學(xué)質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招生。其二,加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進行專業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時,積極吸收具有心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長的老師充實到就業(yè)指導(dǎo)隊伍中來。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,改變過去重理論、輕實踐,重知識、輕能力的培養(yǎng)模式,開設(shè)具有專業(yè)特點,實踐性強的課程,使學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識。同時關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求,加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視,深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,打破由于戶籍制度造成的市場分割問題,規(guī)范就業(yè)市場。其次,加強宏觀調(diào)控,促進人才的合理流動。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,加以必要的行政、經(jīng)濟手段來實現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵大學(xué)生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵大學(xué)生投身基層實現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機制。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費。從政府的角度來看,應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范,將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會失業(yè)人員的范疇,并給予相應(yīng)的救濟。這樣既可以維護社會的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時,針對畢業(yè)生未能及時就業(yè)的實際,有針對性的組織各種培訓(xùn)班,加強就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

從大學(xué)生自身的角度來看，在校期間應(yīng)該努力掌握專業(yè)技能，并充分利用各種見習(xí)機會增加自己的工作經(jīng)驗。要對當(dāng)前的就業(yè)形勢有一個充分的認(rèn)識，對自己求職過程中可能遇到的各種結(jié)果有一個充分的思想準(zhǔn)備，特別是對于自己所學(xué)專業(yè)與社會需求之間的差距要有充

分認(rèn)識。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)及時調(diào)整自己的求職預(yù)期，同時把眼光放得更寬闊一些，努力尋找適合自己的工作崗位。高校和社會各界應(yīng)該鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。如果我們想要在未來的就業(yè)中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個切合實際的就業(yè)定位和就業(yè)目標(biāo)，并把目標(biāo)進行分析，然后設(shè)計出合理的就業(yè)規(guī)劃圖并付出行動，經(jīng)過不斷的努力和調(diào)整，最終達到我們的目標(biāo)，取得人生的成功。我相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻!

注釋：

[1]胡修池,劉子婷.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M].鄭州:鄭州大學(xué)出版社,2003.[2]陳巖松,趙瑞君.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社,2004.[3]王濰海,騰玉成,張宏.大學(xué)生擇業(yè)指南[M].北京:海潮出版社,1989.

第三篇：對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認(rèn)為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認(rèn)為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認(rèn)為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當(dāng)?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認(rèn)識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

第四篇：大學(xué)生對兩會的看法

尊敬的黨組織：

一年一度的全國兩會，是我國的政治“風(fēng)向標(biāo)”，經(jīng)濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。來自全國的5000多名代表、委員懷揣議案、提案聚集首都，在短短的十幾天時間里盤點過去，勾勒未來。代表、委員們應(yīng)是代言民意的化身，議案、提案中也應(yīng)飽蘸民生問題，在老百姓眼里，兩會承載著老百姓的民生期待與厚望。

談及民生，不外乎房價、教育、物價、看病等與老百姓息息相關(guān)的話題。從各網(wǎng)站的調(diào)查看，廣大網(wǎng)友無不以超越以往的關(guān)注民生姿態(tài)期待兩會召開。這種期待發(fā)自內(nèi)心，兩會必然關(guān)注?！拔覀兯龅囊磺?，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”，這是溫總理和網(wǎng)友對話時說的話，生活得有尊嚴(yán)就要讓普通民眾免于生活窘迫的決心，要過得幸福、享受尊嚴(yán)，就必須出臺更多的政策和措施，從制度層面著手改善民生，通過制度的完善以靠近關(guān)懷冷暖的目標(biāo)，這顯然是當(dāng)今兩會承載的重要使命。

譬如房價，這是當(dāng)下最焦點的問題。房價的持續(xù)走高，畸形發(fā)展，使得越來越多的人成為“房奴”，背負的沉重的生活包袱?！拔伨印背蔀闊嵩~。房價的畸形走高顯然違背民意，也嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，更是給中國經(jīng)濟和金融良性發(fā)展埋下了隱患。很多網(wǎng)友寄希望于兩會成為房價走勢的拐點，希望國家出臺物業(yè)稅，靠公共的力量干擾畸形的市場價格?？慷愂盏牧α磕芊窭兆　懊擁\”的房價，實際效果尚不得知，但希望國家靠行政的力量，把拉動內(nèi)需和平抑房價的矛盾解決好，杜絕地方政府寅吃卯糧地制造并出售“地王”，房地產(chǎn)商依靠財力大肆攻城掠地、跑馬圈地現(xiàn)象，卻實實在在是百姓的呼聲。

還有教育問題，打破現(xiàn)有的教育不公平現(xiàn)狀，讓教育資源更加合理配置，也是老百姓的一大憧憬。受教育權(quán)是百姓的基本權(quán)利，長期以來，教育資源的不合理配置引發(fā)了一些列的矛盾與糾紛，“富二代”與“貧二代”的受教育不公平現(xiàn)狀呼喚政府依靠政策的出臺，加大對教育尤其是農(nóng)村教育的投入。兩會召開前夕，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》這部醞釀數(shù)年、歷經(jīng)十?dāng)?shù)次易稿的規(guī)劃綱要首次面世，公開向社會征求意見。本屆兩會，圍繞《綱要》，力促教育公平，提倡教育家辦學(xué)，打破潛規(guī)則、斬斷利益鏈，去除學(xué)校行政級別以及如何應(yīng)對和改善困擾多年的教育發(fā)展不均衡的問題自然也會成為委員代表熱議的焦點。

民生問題的焦點還有“看病難、看病貴”，這也是一個長期困擾百姓生活的沉重話題。拉動內(nèi)需的引擎之一在于擴大消費，如果不治愈治愈“看病難、看病貴”的頑疾，忌憚于“一病返貧”的老百姓終究不會從容消費。新醫(yī)改方案在去年4月6日正式公布，凸顯出不少新變化，但經(jīng)過時間的檢驗，這些變化能否治愈“看病難、看病貴”的頑疾，能否破解醫(yī)療問題的困局?新的醫(yī)改方案怎樣才能讓老百姓得到更多實惠，相信這也是代表、委員代言民生的重要議題。

此外，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，改變現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人“農(nóng)民工”待遇，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的戶籍改革，帶來深刻教訓(xùn)的食品安全問題等等這些和老百姓息息相關(guān)的民生問卷，都需要“兩會”期間展現(xiàn)的新規(guī)劃來作答。

匯報人：xiexiebang

2014-06-17

第五篇：對大學(xué)生村官的看法

對大學(xué)生村官的看法

經(jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定，從2008年開始，用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。自從大學(xué)生“村官”出現(xiàn)，關(guān)于這個名詞的話題就沒有停過，無論是網(wǎng)絡(luò)、報紙、抑或是新聞媒體對這個詞的討論就沒有停止過。日前，經(jīng)過各級黨組織推薦、考核、選拔，又一批大學(xué)生來到基層村支兩委擔(dān)任村官，給農(nóng)村基層組織注入了新鮮血液，帶來了新的希望和勃勃生機。對此，我也談一些自己的一些看法。

村是我國最基層的政權(quán)組織單位。村官是直接帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基層干部。如果將我國黨政干部隊伍的構(gòu)成比喻為寶塔，那么處于塔底、數(shù)量最大、對新農(nóng)村建設(shè)和基層組織建設(shè)有重大影響的就是村官。村官，職務(wù)雖不高，但崗位光榮，責(zé)任重大。

大學(xué)生當(dāng)村官是向新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持；大學(xué)生當(dāng)村官是向基層組織建設(shè)和政權(quán)建設(shè)提供血液支持；大學(xué)生當(dāng)村官是培養(yǎng)年輕后備干部的有效途徑；大學(xué)生當(dāng)村干部可以緩解就業(yè)壓力，分流就業(yè)崗位；大學(xué)生當(dāng)村官是大學(xué)生自身價值的體現(xiàn)。中國的農(nóng)村社會很復(fù)雜，中國的農(nóng)村現(xiàn)在也很落后，到既復(fù)雜又落后的農(nóng)村當(dāng)干部，對于大學(xué)生而言，不僅是難得的機遇，更是一種歷練，這不是站著說話，而是許許多多成功人士的經(jīng)驗之談。當(dāng)大學(xué)生村官們干出一番成就的時候，就會感知到村干部的經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財富，就會認(rèn)識到身的價值。

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

首先，選聘高校畢業(yè)生到村任職能夠為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持。選聘高校畢業(yè)生到村任職，能夠幫助群眾掌握致富信息、拓寬致富渠道，做新農(nóng)村建設(shè)的“信息員”；能夠為農(nóng)民群眾提供技術(shù)服務(wù)，做新農(nóng)村建設(shè)的“技術(shù)員”；能夠通過創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動更多群眾走上致富道路，通過自身表率引導(dǎo)群眾崇尚文明、弘揚新風(fēng)，做新農(nóng)村建設(shè)的“引導(dǎo)員”。

其次，選聘高校畢業(yè)生到村任職能夠為農(nóng)村基層組織建設(shè)提供血液支持。選聘高校畢業(yè)生到村任職，有利于為農(nóng)村基層組織建設(shè)注入更多新鮮血液、充實年輕力量，使大學(xué)生成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干和農(nóng)民發(fā)家致富的帶頭人；有利于優(yōu)化基層干部隊伍的知識、年齡結(jié)構(gòu)，使農(nóng)村基層組織和干部隊伍始終保持旺盛生機和活力；有利于增強村級班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使之成為團結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)新農(nóng)村的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

其三，選聘高校畢業(yè)生到村任職能夠為中原崛起提供人才支持。通過選聘高校畢業(yè)生到村任職，可以改變黨政人才的成長模式，優(yōu)化黨政人才的來源結(jié)構(gòu)；可以推動高校畢業(yè)生和廣大基層干部以新視角審視村情民意，以新理念發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，以新方法管理農(nóng)村事務(wù)。同時，也能在大學(xué)生中樹立新的就業(yè)理念和就業(yè)

價值取向，緩解就業(yè)壓力，為各類人才成長樹立新導(dǎo)向。

其四，選聘高校畢業(yè)生到村任職能夠為大學(xué)生健康成才提供平臺支持。選聘高校畢業(yè)生到村任職，能夠讓他們認(rèn)識社會，了解廣大農(nóng)村的基本情況，了解群眾關(guān)心的熱點、難點問題；通過幫助大家解決實際困難和問題，增進同人民群眾的感情；可以把向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)和向群眾學(xué)有機結(jié)合起來，不斷提高執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力。

大學(xué)生當(dāng)村官這是時代所趨。

在我們這個日新月異的時代里，每天都發(fā)生著巨大的變化，而現(xiàn)在的農(nóng)村也已不是以前男耕女織，自給自足的傳統(tǒng)生活。但我們知道，因為長久以來的“扶城不扶農(nóng)，幫鎮(zhèn)不幫村”政策上的傾斜及體制上的原因，導(dǎo)致農(nóng)村居民的生活質(zhì)量、衛(wèi)生環(huán)境等遠遠不如城市。就農(nóng)村而言，改變這一現(xiàn)狀，就要使城市里的一些優(yōu)秀東西得到有效嫁接，移植到農(nóng)村來，而其中有效的方法就是引進人才。大學(xué)生作為最能吸收新事物的一個群體，本身就具有很大的優(yōu)勢。讓大學(xué)生當(dāng)村官，能夠為新農(nóng)村建設(shè)帶來一些新的思路，能夠把社會上的大勢分析明白，從而有利推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。再者，中國農(nóng)村大多比較封閉與落后，宗族（派）勢力較強，派大學(xué)生下去有利于改變當(dāng)?shù)氐摹肮芾斫Y(jié)構(gòu)”，有利于加強與外界的溝通。

高校畢業(yè)生到農(nóng)村去，是時代的呼喚，農(nóng)民的期盼，也是黨對當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望。大學(xué)生村官們，努力吧！農(nóng)村為你們提

供了施展才智的廣闊天地，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的艱巨任務(wù)期待你們?nèi)ソüαI(yè)。相信你們一定會時刻牢記歷史使命，在新的崗位上努力進取、開拓創(chuàng)新、務(wù)實重干，干出一番無愧于時代、無愧于黨和人民、也無愧于自己的業(yè)績來，樹立起新時期大學(xué)生“村官”的良好形象。