第一篇：雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵是什么在新的歷史條件下,我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神

五大內(nèi)涵：要大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，把愛國精神化作建設(shè)首都、推動(dòng)發(fā)展的滿腔熱情和實(shí)際行動(dòng)；

要弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容的胸懷和厚德的品格，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣；

要弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè)；

要弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；

要弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

弘揚(yáng)和發(fā)展

學(xué)習(xí)雷鋒胸懷一顆忠誠的心和堅(jiān)定的立場。雷鋒的忠誠是對黨的絕對忠心和為人民服務(wù)的誠心，就我們大學(xué)生而言也應(yīng)切合自身實(shí)際去學(xué)習(xí)雷鋒精神。首先，我們應(yīng)努力做到對國家忠誠，對母校忠誠，愛國家愛學(xué)校；其次，我們要對朋友誠心，對師長誠心，尊師愛友。尤其是大學(xué)生已經(jīng)是成年人，應(yīng)有自己的堅(jiān)定立場和主見，不能盲目隨流，人云亦云。比如現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息傳播之快遠(yuǎn)超想象，真真假假之間我們一定要擦亮自己的雙眼，明辨是非，做到三思而后取，再思而后行。

學(xué)習(xí)雷鋒樸素不忘本的生活作風(fēng)。如今的大學(xué)里，誘惑太多，盲目攀比的現(xiàn)象極其常見。比誰吃的好，比誰穿的貴，比誰用得起iPhone??可我們有沒有想過，我們之中很多人其實(shí)是在拿父母的血汗錢裝闊！雷鋒當(dāng)年每月工資不足35元，但他把平時(shí)節(jié)約下來的200元錢捐給了災(zāi)區(qū)人民，被部隊(duì)評為“節(jié)約標(biāo)兵”。季羨林老先生說得好，“食能裹腹，衣能蔽體，足矣”。節(jié)約是一種習(xí)慣，樸素是一種作風(fēng)。無論處于何年代，我們都有必要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)雷鋒樸素節(jié)約的精神。

學(xué)習(xí)雷鋒螺絲釘式的精神。雷鋒如同一盞燈，走到哪里哪里亮，走到哪里，好事做到哪里。在學(xué)校里，我們要常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會(huì)。這樣我們才能像雷鋒一樣去奉獻(xiàn)自己，幫助他人。在學(xué)習(xí)上，我們也可以發(fā)揚(yáng)螺絲釘式的鉆勁兒。努力鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，提升自身能力，爭取畢業(yè)后成為建設(shè)祖國未來的一顆螺絲釘

第二篇：把握時(shí)代內(nèi)涵弘揚(yáng)雷鋒精神

立足本職工作弘揚(yáng)雷鋒精神

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”，這首大家耳熟能詳?shù)母枨榱舜蠼媳?，激?lì)著一代又一代中國人。雖然時(shí)代變遷，但雷鋒精神包含的服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，更加顯示出閃光的意義和價(jià)值。在我看來，作為一名集中采購工作者，學(xué)習(xí)雷鋒精神關(guān)鍵要同采購工作相結(jié)合。

首先，堅(jiān)持把奉獻(xiàn)精神同依法規(guī)范采購相結(jié)合。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人生活于各種社會(huì)關(guān)系之中，需要通過為他人服務(wù)體現(xiàn)自身的價(jià)值。當(dāng)前，要營造團(tuán)結(jié)友善的人際關(guān)系、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、促進(jìn)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，就應(yīng)教育引導(dǎo)人們自覺用為人民服務(wù)的人生觀指引人生，把服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中創(chuàng)造人生價(jià)值。

其次，堅(jiān)持把敬業(yè)精神同開展和諧采購相結(jié)合。

雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

工作對于我們每一個(gè)人來說，不僅是謀生的手段和生活的組成部分，也是發(fā)揮自身才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。在新時(shí)期，改革開放為人才的健康成長和合理流動(dòng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，為個(gè)人施展才華和抱負(fù)提供了廣闊天地。我們應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，把個(gè)人理想同國家的前途、民族的命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來，把個(gè)人的選擇和社會(huì)的需要、人民的需要有機(jī)結(jié)合起來，在具體工作崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮積極作用，不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代。

三是堅(jiān)持把創(chuàng)新精神同提升采購手段相結(jié)合雷鋒不僅是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家，而且是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者。他在學(xué)習(xí)和工作上永不滿足、永不懈怠，體現(xiàn)了一種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。

改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，科技和文化競爭成為綜合國力競爭的焦點(diǎn)。誰在科技和文化創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。中央提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的宏偉目標(biāo)，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，要求大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，四是堅(jiān)持把創(chuàng)業(yè)精神同倡導(dǎo)節(jié)儉采購相結(jié)合在雷鋒精神豐富的內(nèi)涵中，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神是一個(gè)重要方面。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是成就偉業(yè)不可或缺的條件；我們決不能驕傲自滿、固步自封，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終居安思危，踏踏實(shí)實(shí)艱苦奮斗，老老實(shí)實(shí)勤儉創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)，講排場、擺闊氣的不良風(fēng)氣，尤其要反對慷國家之慨、揮霍奢侈的腐敗作風(fēng)。

雷鋒精神是常新的，弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)鍵是要把它同工作緊密結(jié)合起來。立足本職學(xué)雷鋒，不僅使我們感到鮮活可親，還有助于深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，使之具有穿越時(shí)空恒久的生命力，歷久彌新。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚(yáng)時(shí)代旋律

學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚(yáng)時(shí)代旋律

太石小學(xué)“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)記實(shí)

開學(xué)初，太石小學(xué)為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年在師生中掀起一股“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘

揚(yáng)時(shí)代旋律”的新熱潮。

3月5日，學(xué)校舉行隆重集會(huì)，全面、扎實(shí)、及時(shí)地啟動(dòng)“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)儀式，會(huì)議由曾樹文副校長主持，學(xué)區(qū)校長畢康松同志就大會(huì)主題做了重要講話，學(xué)區(qū)政教主任王

斌同志就雷鋒生平、雷鋒先進(jìn)事跡、雷鋒日記、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的題詞等方面進(jìn)行了

全面深入的報(bào)告，與會(huì)同志及全校學(xué)生們聽了報(bào)告后都非常震撼。為進(jìn)一步搞好學(xué)生德育工

作、更好地為雷鋒同志誕辰72周年獻(xiàn)禮，太石小學(xué)做出了大量的工作：

一、進(jìn)一步加大輿論宣傳力度，確保師生具體了解雷鋒精神，將榜樣明晰化。

1、3月初，學(xué)校以“弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立文明風(fēng)尚”為標(biāo)題辦出了質(zhì)量高、事件充分的宣傳板報(bào)，同時(shí)在“創(chuàng)先爭優(yōu)”中，將教師向雷鋒學(xué)習(xí)當(dāng)做考察教師思想政治表現(xiàn)的剛性

指標(biāo)。

2、在學(xué)校校園廣播中特意增加《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等一大批立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、具有重塑時(shí)代價(jià)值特色的勵(lì)志革命歌曲，為進(jìn)一步營造良好的校園氛圍打下堅(jiān)實(shí)的宣傳基礎(chǔ)。

3、“我是校園小雷鋒”活動(dòng)在政教處的安排下已如火如荼的進(jìn)行，為加大對學(xué)生言行舉

止、文明禮儀的培養(yǎng)力度做好“打持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。

4、成立“校園之聲”廣播站。

學(xué)習(xí)雷鋒精神是一個(gè)全方位的行動(dòng)，廣播站計(jì)劃在每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)向師生廣

播“向雷鋒學(xué)習(xí)”優(yōu)秀作文等一些具有勵(lì)志思想的作品，此項(xiàng)工作將會(huì)為加大校園宣傳力度

推波助瀾。

二、師生一道，通過緊扣時(shí)代脈搏的班級設(shè)計(jì)，讓我們深入、持久地走進(jìn)雷鋒的生活。

學(xué)校安排，在開學(xué)初教室布置上要多動(dòng)腦筋、多想辦法、大量使用雷鋒為宣傳對象，使

雷鋒精神扎根學(xué)生心靈，同時(shí)統(tǒng)一將“如何通過雷鋒精神來激勵(lì)我們”為主題辦出具有較高

水平和具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)園地。

三、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

在3月5日集會(huì)后，太石小學(xué)切實(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織全校師生就學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生

進(jìn)行綜合治理，由于太石剛唱完會(huì)戲，街道及校園周邊塵土飛揚(yáng)、垃圾遍地，因此太石小學(xué)

組織全體學(xué)生打掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，這雖然是舉手之勞，但為活動(dòng)的開展又增添了濃墨重

彩的一筆，在校園周邊群眾當(dāng)中引起較大反響。

四、走進(jìn)歷史，重溫那些讓人熱血沸騰的雷鋒記憶。

在3月7日，學(xué)校組織學(xué)生，在線觀看了中央一套播出的大型紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的雷鋒》第一集，并計(jì)劃在以后的時(shí)間里，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行逐集觀看，要求學(xué)生寫出具有真情實(shí)

感的觀后感。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，這不僅是一句鏗鏘有聲的口號，它代表更多的是當(dāng)代學(xué)生德育工作的指導(dǎo)方向；教師價(jià)值得以體現(xiàn)的座右銘；師生共同成長的催化劑。在毛澤東同志為紀(jì)念雷鋒題詞49周年之際，太石小學(xué)師生思想政治建設(shè)正以此為標(biāo)桿，不

斷全面、深入、持久開展，雖然在新時(shí)代雷鋒憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志被賦予新的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，但他的平凡而

偉大的精神，樸實(shí)而高尚的人格素養(yǎng)，將始終是指導(dǎo)太石小學(xué)學(xué)生德育工作的璀璨燈塔。王斌

第四篇：學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物,弘揚(yáng)時(shí)代雷鋒精神

2015年3月9日國旗下講話 學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物，弘揚(yáng)時(shí)代雷鋒精神

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！春風(fēng)拂過臉頰，雖然還帶著一絲涼意，但神州大地處處洋溢著的人間真情和學(xué)雷鋒的暖流告訴我們：東風(fēng)近了，春天來了！

三月，我們傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而又溫暖的氣息。

有的人認(rèn)為雷鋒過了時(shí)，時(shí)代也變了樣，有的人覺得雷鋒精神是高不可攀的，其實(shí)不然。在每年評選的感動(dòng)中國十大人物之中，他們和雷鋒一樣，沒有什么豪言壯語，都是平常的老百姓。今年獲得“感動(dòng)中國2014十大人物”榮譽(yù)的分別是：帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;放棄安逸生活堅(jiān)持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富;默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民張紀(jì)清;為了能讓失聰?shù)膬鹤咏邮苷＝逃?，和兒子同?6年的愛心媽媽陶艷波;打擊暴恐分子囂張氣焰、被譽(yù)為大漠“獵鷹”的新疆民警木拉提·西日甫江;對麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村數(shù)十年的醫(yī)生肖卿福;十幾年如一日，無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉暉;國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、2014年逝世的科學(xué)家?guī)煵w;接力幫助殘疾鄰居、創(chuàng)建美麗家園的居民大院隴海大院等感動(dòng)中國人物們，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，其實(shí)不用做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事：隨手關(guān)閉流水的水龍頭；隨手撿起地上的一片紙屑；真心幫助身邊有困難的同學(xué)；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)；見到老師長輩問一聲好，為媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水，幫助母親做一頓可口的飯菜，這都是學(xué)雷鋒。

同學(xué)們，時(shí)代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅(jiān)信:愛心存在于每一個(gè)人心間，在他人需要幫助時(shí)，我們可以無私的奉獻(xiàn);當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí)，我們能為此忙碌起來，讓灰塵不再飛揚(yáng)，讓垃圾不再堆積，讓我們拋掉惡習(xí)，從一點(diǎn)一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣，不文明，不和諧的行為做斗爭。我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容，揮灑勞動(dòng)汗水，收獲文明和諧的希望;讓雷鋒精神在李鵲初中的校園發(fā)揚(yáng)光大!謝謝大家！

第五篇：讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大

讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社?huì)都會(huì)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)，宣傳雷鋒精神。但是，年輕一代對于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。許多人的理解停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無數(shù)，無私奉獻(xiàn)做好事也其精神的內(nèi)核之一，但這并非雷鋒精神的全部。雷鋒精神是什么?其精神內(nèi)涵是什么?如何讓雷鋒精神在誕生將近五十年后仍能很好地繼承和發(fā)揚(yáng)光大?這是每一個(gè)雷鋒的粉絲和雷鋒精神繼承者都必然要搞清楚的問題，這樣才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。

雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富，包括無私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻(xiàn)，就是愿意盡可能地服務(wù)他人，方便他人。常說的“學(xué)雷鋒做好事”，正是其無私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋;“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足;“螺絲釘”精神就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作，刻苦鉆研，像一顆螺絲釘一樣，干一行愛一行。事實(shí)上，雷鋒身上所體現(xiàn)的，正是千百年來人們一直追求的一種精神：為他人無私奉獻(xiàn)，像釘子一樣勤奮鉆研，像螺絲釘一樣敬業(yè)愛崗，這在人類歷史的任何年代都不會(huì)過時(shí)，崇高而又平凡，只要每一個(gè)人愿意做，愿意努力，都可以做到。完善的市場經(jīng)濟(jì)，一方面要求人們通過市場為自身的聰明才智尋找出路，獲取財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我，另一方面，還要通過道德情操，克服市場制度本身的天然性不足，讓財(cái)富和才智運(yùn)用到更加高尚的目的，這樣的市場制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社會(huì)的發(fā)展。在當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)條件下，雷鋒精神仍然具有非常深刻的內(nèi)涵，對于社會(huì)仍然具有很大的啟發(fā)性意義，完全應(yīng)當(dāng)成為人們道德情操的組成部分。雷鋒精神并沒有走遠(yuǎn)，他和時(shí)代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性，雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見，如郭明義、陳賢妹、吳菊萍，還有千千萬萬能在日常生活中對他人獻(xiàn)出愛心的人。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神，在這些人身上都得到了生動(dòng)的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，讓他身上的一些美好品質(zhì)爭相為大眾所效仿。無私奉獻(xiàn)，就是要求每一個(gè)在發(fā)展自己的同時(shí)，內(nèi)心要有他人，要能夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些舉辦希望小學(xué)的人，幫助貧困學(xué)生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務(wù)，都是在無私奉獻(xiàn)，因此，雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代，完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人的代名詞。還有干一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學(xué)的釘子精神，對每個(gè)人來講也同樣適用，各行各業(yè)的每一個(gè)人，如果都能敬業(yè)愛崗，立足本職，恪盡職守，鉆研業(yè)務(wù)，都能像雷鋒一樣將工作做到盡善盡美，這本身就是一種了不起的精神境界，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。干一行，愛一行，就不會(huì)做對不起他人的事，就不會(huì)做問題食品、三聚氰胺牛奶，就會(huì)用良知來做事，誠實(shí)守信，就會(huì)像愛護(hù)自己的生命一樣來愛護(hù)行業(yè)的發(fā)展，讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行，就會(huì)恪盡職責(zé)，執(zhí)法者公正執(zhí)法，監(jiān)督者勇于監(jiān)督，守法者尊法守法，讓社會(huì)上的邪惡之事沒有容身之所。

這些事情，實(shí)際上平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個(gè)人都能夠做到，也應(yīng)當(dāng)做到，只要像

雷鋒那樣敬業(yè)，那樣有一種認(rèn)真勁兒，具有對他人的愛心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會(huì)就會(huì)在這種精神的照耀下，更加美好。讓雷鋒精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大!

踐行雷鋒精神，將無形的日記刻在心里

雷鋒，從未離我們遠(yuǎn)去。在北京市西城區(qū)雙寺胡同，有一所雷鋒小學(xué)，師生們用39年風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持，成就了一段續(xù)寫雷鋒日記的佳話。近日，在雷鋒的故鄉(xiāng)湖南長沙，又有千所學(xué)校、百萬學(xué)生開啟了重溫《雷鋒日記》、續(xù)寫《雷鋒日記》的青春篇章，豐富時(shí)代內(nèi)涵，踐行雷鋒精神。

有形的日記寫在紙上，記下的是一段奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)；無形的日記刻在心里，記住的是一份崇高的責(zé)任?！袄m(xù)寫雷鋒日志，爭當(dāng)雷鋒傳人”的本義，在于針砭時(shí)弊、激濁揚(yáng)清，發(fā)揮道德標(biāo)桿的示范功能和先鋒模范的激勵(lì)作用，幫助人們進(jìn)行心靈重塑和人格“救贖”，以樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)的人生觀。

雷鋒曾說，“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒精神，歸根結(jié)底，是一種基于公民意識(shí)之上的奉獻(xiàn)精神，在愛崗敬業(yè)、做好自身本職工作的同時(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，為他人無償服務(wù)，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)；在為社會(huì)創(chuàng)造有形物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也留下了不可估量的精神財(cái)富。

在社會(huì)信任感缺失的當(dāng)下，人們有著強(qiáng)烈的“道德饑渴感”。奮不顧身、勇接墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍也好，在艱苦邊遠(yuǎn)長期支教的“感動(dòng)中國人物”胡忠、謝曉君夫婦也罷，每一個(gè)道德樣本的新鮮出爐，都會(huì)引發(fā)老百姓的極大關(guān)注。而穿越時(shí)空的雷鋒精神，歷久彌新、永葆生機(jī)，是國人永不變質(zhì)的精神食糧，具有厚重的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)雷鋒不能停留在冠冕堂皇的口號上，也不需要虛無縹緲的概念，而需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。因此，踐行雷鋒精神一是需要更多的載體，二是需要更多的行動(dòng)者。

中國人歷來講究“知行合一”。續(xù)寫雷鋒日記，記錄下身邊感動(dòng)的人和事、參與道德實(shí)踐的體會(huì)和感悟、對不良現(xiàn)象的批評與反思，以及對人生價(jià)值的思考與追求。通過日志這一載體，廣大青少年可以將零星的記憶、瑣碎的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，形成一種長期的牢固記憶。周而復(fù)始，文明符號不斷累積，價(jià)值觀念不斷強(qiáng)化，雷鋒精神便在人們的腦海中生根發(fā)芽、茁壯成長。

學(xué)雷鋒也是一項(xiàng)浩大的社會(huì)工程，需要多方力量的共同參與；唯有眾人拾柴，才能燃起炙熱的火焰。要加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化。長沙市設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入文明單位的創(chuàng)建考評體系，就是一種積極嘗試和有益探索。更要擴(kuò)大社會(huì)參與度，提升老百姓學(xué)雷鋒的意愿，暢通老百姓學(xué)雷鋒的渠道，優(yōu)化學(xué)雷鋒的社會(huì)氛圍，讓老百姓在快樂參與中感知雷鋒精神的魅力。

“飛馳的流星雖然只有一瞬間，卻綻放出生命中最美的一幕；生可能是一種開始，離去卻不一定意味著結(jié)束”。這一點(diǎn)，在雷鋒身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。文明之花，需要你我他的共同澆灌；踐行雷鋒精神，也需要你我他的親力而為。