第一篇：馬飛規(guī)劃書

職

業(yè)生涯規(guī)劃書

2012-05-28

個人資料

姓名：馬騰飛

性別：男

年齡：21歲

籍貫： 河南省商丘市梁園區(qū)株洲路

身份證號碼：***553

所在學(xué)校及學(xué)院：河南科技學(xué)院生命科技學(xué)院

班級及專業(yè)：11級種子科學(xué)與工程

學(xué)號:20110144110

聯(lián)系地址:河南科技學(xué)院

聯(lián)系電話:***

E－mail:396797200@qq.com

郵編:476000

一．引言

二.自我探索

三.職業(yè)生涯環(huán)境分析

四.職業(yè)目標(biāo)定位

五.具體執(zhí)行計劃

六．評估調(diào)整

七．結(jié)束語

一.引言

到大學(xué)已經(jīng)一年多了，對于剛上大學(xué)的我來說，面對突如其來的寬松制生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷徨.大一的課程相對輕松起來，我們擁有了更多的自主支配的時間和空間，這應(yīng)該是一筆值得經(jīng)營的財富,但是如果我們沒有一個好的規(guī)劃，那么最終的結(jié)果可能一無所獲。給自己制定個目標(biāo),有一個奮斗的方向，我們才會使自己的四年大學(xué)生活變得充實有意義.。職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認(rèn)真地規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動力和目標(biāo)，而這個目標(biāo)就從規(guī)劃開始。

規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。

二.自我探索

之前我可能還不夠了解自己，所以就會有盲目的自卑和自負(fù)，通過一些職業(yè)興趣，職業(yè)性格測試，我更加了解自己的優(yōu)點，也明白了自己的缺點，我可能每個人都有不同的職業(yè)類型，我發(fā)現(xiàn)自己屬于事業(yè)型的。

事業(yè)型：喜歡影響和說服別人，具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能，健談樂觀、有活力。

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。下面是一段我自己的評測結(jié)果：

職業(yè)興趣：我喜歡有競爭的工作環(huán)境，不喜歡那些收入穩(wěn)定，職位穩(wěn)定的工作，我覺得那樣生活中少了很多色彩?，F(xiàn)在社會工作難找，找到一個自己喜歡的感興趣的更少，我喜歡可以和很多人進(jìn)行接觸的工作。

三.職業(yè)生涯環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力不富裕，一般而已，能維持正常的生活，對大的經(jīng)濟支出有一定的負(fù)擔(dān)。家里父母都年邁，而且身體很差，都患有重病，家庭收入單薄，父母還有很多愿望沒有實現(xiàn)，我要通過自己的努力來幫他們實現(xiàn)。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我的大學(xué)是一個普通的大學(xué)，雖然不是名牌大學(xué)但是人才還是挺多的，在平時的一些比賽中就可以看到各方面的人才，所以競爭力也挺大，但是正是因為這樣的環(huán)境才能早就更多的人才，人要往高處走。學(xué)校的師資力量還有待加強，要引進(jìn)更多更先進(jìn)的設(shè)備，當(dāng)然這是對未來而言。技術(shù)學(xué)習(xí)方面也有些不足，但是總體來說還行。學(xué)校的知名度不是很高，但是對學(xué)生的實踐教育還是挺好的，這也為我們將來工作打下了一定的基礎(chǔ)。

3.社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。對于我們的專業(yè)，社會需求還是很大的，就業(yè)率基本99%以上，但起步低，升值時間比較漫長，需要有一定的經(jīng)驗才能獲得更高的福利待遇。我們這個專業(yè)對技術(shù)要求還是很高的。眾所周知，許多學(xué)歷不是很高的人在通信行業(yè)得到了很好的發(fā)展，這就有了更大的壓力。但是對人才需求量還是挺大的。

四．職業(yè)目標(biāo)定位

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動力可言。俗語說得好“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快?！蓖ㄟ^自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能和理論知識，在畢業(yè)后，先快速就業(yè)，做一名學(xué)徒；從基層開始,為自己深入到企業(yè)管理行業(yè)發(fā)展，打下一個良好的基礎(chǔ)；逐漸深入的了解工程管理行業(yè)，在這個階段我要實現(xiàn)從大學(xué)生到職業(yè)人員的轉(zhuǎn)變，放低大學(xué)生的架子，根據(jù)市場管理的要求，熟悉行業(yè)的基本技術(shù)，并和周圍的同事培養(yǎng)一定的感情，并積累一些管理實踐經(jīng)驗，為下階段從事部門經(jīng)理埋下伏筆。最終經(jīng)過努力成為公司的總經(jīng)理。

2．職業(yè)目標(biāo)的分解與組合1、20到23歲

成果目標(biāo)：通過實踐學(xué)習(xí)，了解國貿(mào)、英語、生物專業(yè)方面的基本知識，順利畢業(yè)，并進(jìn)入企業(yè)工作

學(xué)歷目標(biāo)：取得畢業(yè)證書，學(xué)位證書，計算機二級證書、四六級，考取證劵從業(yè)資格證、會計從業(yè)資格證、報關(guān)員證、外貿(mào)單證員證、外銷員證和外貿(mào)業(yè)務(wù)員證等。

能力目標(biāo)：從事一定的管理工作，做兼職，有一定的實踐經(jīng)驗。

2、23到29歲

職務(wù)目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)從事外貿(mào)工作

能力目標(biāo)：了解企業(yè)文化，掌握本職位基本工作，工作在同事中居于突出位置，與同事關(guān)系良好，與上級有一定溝通，增加人脈，與業(yè)務(wù)單位保持工作和私人聯(lián)系

經(jīng)濟目標(biāo)：到29歲時，年薪6—8萬

學(xué)歷目標(biāo)：考取國際商務(wù)師證3、29到35歲

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)外貿(mào)人員領(lǐng)班

能力目標(biāo)：帶領(lǐng)團(tuán)隊從事企業(yè)內(nèi)外貿(mào)工作，業(yè)績在其他團(tuán)隊中居于領(lǐng)先地位，與下屬及其他團(tuán)隊人員保持良好關(guān)系，參與部門內(nèi)工作討論決策，與上級主管及部門經(jīng)理無障礙溝通，與業(yè)務(wù)單位緊密聯(lián)系。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪8—12萬

學(xué)歷目標(biāo)：獲取出國學(xué)習(xí)的機會

個人目標(biāo)：結(jié)婚生子

五.具體計劃執(zhí)行：

1.大學(xué)期間：

1）大二上學(xué)期：過英語四級;沖刺期末考，爭取拿國家勵志獎學(xué)金；努力認(rèn)真工作，爭取在學(xué)生會能有更好更遠(yuǎn)的發(fā)展；暑期去南方的一些大城市打工，提前體驗社會生活，積累社會經(jīng)驗。

2）大二下學(xué)期：過計算機二級，爭取由發(fā)展對象到預(yù)備黨員，學(xué)好專業(yè)知識，爭取期間做一份兼職，將自己的生活費賺到手。

3）大三一學(xué)期：由預(yù)備黨員到黨員，努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考研，全身心投入考研準(zhǔn)備中。

4）大四上學(xué)期：繼續(xù)準(zhǔn)備考研，同時做好各方面的準(zhǔn)備。

5）大四下學(xué)期：考研結(jié)束出去找工作，準(zhǔn)備畢業(yè)論文。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：

1）如果考研成功就專心讀研

2）如果考研失敗，重新確立目標(biāo)。

畢業(yè)后的規(guī)劃：

2013-2016：任職于一個通信企業(yè)的部門，從基層腳踏實地的做好自己的工作，敢于創(chuàng)新敢于挑戰(zhàn)，不怕吃苦，還一部分貸款。得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可，得到同事的贊同和喜歡。積累工作經(jīng)驗，為自己競爭職位打堅實基礎(chǔ)。準(zhǔn)備考與工作有關(guān)的證。

2017-2018：競選部門主管，努力工作，還清貸款，努力賺錢準(zhǔn)備買車，帶父母去旅游，幫父母實現(xiàn)愿望！

3.長期計劃：

當(dāng)上部門經(jīng)理，做多方面的人才，不斷提高自己的能力，增強自己的知識面，廣交朋友，為企業(yè)出謀劃策，幫助企業(yè)有更好的發(fā)展，爭取當(dāng)區(qū)域主管。

六.評估調(diào)整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：

1）將自己的目標(biāo)降低，實現(xiàn)時間放長，給自己留更廣的發(fā)展空間

2）利用這期間積累的經(jīng)驗更好的反省自己重新規(guī)劃自己，樂觀向上！

3）根據(jù)現(xiàn)實情況適度調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和高度。

七．結(jié)束語

人不可以沒有目標(biāo)，有了自己的目標(biāo)和規(guī)劃后可以生活的更有規(guī)律和效率，目標(biāo)不可以太高，給自己留下更廣闊的生存空間，按照計劃去施行讓我們更加明確。當(dāng)然事情不可能一成不變，要敢于面對社會的變化生活環(huán)境的變化，敢于挑戰(zhàn)自己！規(guī)劃要現(xiàn)實要符合自身條件！加油！

第二篇：馬營學(xué)校校本研修規(guī)劃書

湯陰縣菜園鎮(zhèn)馬營學(xué)校校本研修規(guī)劃書

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，堅持以“教師發(fā)展為本”，通過加強校本培訓(xùn)、校本教研，加快教師專業(yè)化發(fā)展，改革教與學(xué)的方式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，素質(zhì)精良，反思型、科研型的高水平教師隊伍，以提高我校的教育水平和教學(xué)能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

二、研修目標(biāo)

通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。

三、研修內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、先進(jìn)的教育思想、理念等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格。

2、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。

3、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式，針對教學(xué)中的熱點、難點問題，指導(dǎo)教師通過有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，促成有效教學(xué)，提升教學(xué)能力。

4、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐。

四、研修形式

1、專題講座。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請專家、教研員來校作專題講座、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù)，交流平時的心得體會，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

2、主題式研修活動。由教研組確定研修主題，通過聽評課、專題研討、經(jīng)驗交流、展示課、賽課等活動形式，聚焦教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)能力，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極向上的成長氛圍。

3、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進(jìn)行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn)，同時要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)教育教學(xué)理論，撰寫讀書筆記。

4、主動反思。教師通過寫讀書筆記，寫教學(xué)反思，寫聽評課反思等形式，在實踐與反思的有機結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平。

五、保障措施

1、建立校本研修考核制度，每學(xué)期對全體教師進(jìn)行一次校本研修考核，并及時公布校本研修考核成績。

2、建立校本研修的有效激勵與制約機制。學(xué)校將把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)、研究活動的考勤情況作為校本研修檢查、考核和評優(yōu)評先的依據(jù)，建立全體教師研修檔案，全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師校本研修的基本情況。

3、為確保研修的專業(yè)化效果，研修結(jié)束每個教師上交研修計劃與總結(jié)。

第三篇：馬小飛心得體會

赴綏德參觀學(xué)習(xí)心得體會

2012年6月3日，我們一行16人到綏德參觀學(xué)習(xí)，觀摩了辛店中學(xué)“6+1模式”教學(xué)，學(xué)習(xí)了課改先進(jìn)經(jīng)驗，受益良多，感悟頗豐，現(xiàn)略談一二。

一、辛店中學(xué)“6+1”教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

為了完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生會自覺去查找、借閱、請教、記錄，這不正是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)嗎？同時又能是學(xué)生的學(xué)習(xí)資料得到充分利用。

二．辛店中學(xué)小組協(xié)作研究學(xué)習(xí)模式有利于縮小學(xué)生間的差異。

他們把學(xué)生分成若干小組，每組六個學(xué)生，每個學(xué)生都是組長，比如學(xué)習(xí)組長、紀(jì)律組長和衛(wèi)生組長等。他們固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強兵、兵教兵。好差結(jié)合，男女結(jié)合。開展人與人、對于對、組與組之間公開、公平競爭，鼓勵學(xué)生互教、互學(xué)。這樣有效縮小尖子生與學(xué)困生之間的差距，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言、各抒己見、板書展示等方面收到扎實效果，又激發(fā)了表現(xiàn)欲望，也樹立了學(xué)習(xí)的自信心。同時課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識的鞏固程度等都比較好。

三．新店中學(xué)教室的布局有利于學(xué)生施展才華。

當(dāng)我們走進(jìn)教室，眼前的一切使我們感到非常驚訝，教室沒有講臺，只有四面墻上的六塊黑板，學(xué)生的課桌不像我們的縱橫擺布，而是背靠背擺成八個長方形，學(xué)生也不像我們的統(tǒng)一面向講臺而坐，而是圍成八個長方形面對面坐，每個小組都有自己的小黑板，上課時，學(xué)生分組討論、研究，把要解決的問題自己解決，并在黑板上展示，這樣促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，大大提高課堂的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，辛店中學(xué)這種教學(xué)模式真正實現(xiàn)了學(xué)生主動參與、合作探究、，班級中人人互動，正如學(xué)生所說：“參與就有快樂，自信就能成功”，課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。課堂中教室置身于學(xué)生中間，給與適當(dāng)引導(dǎo)、點評，注意力是高度集中的，思想是飛舞的。這真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。課堂中學(xué)生的精神狀態(tài)是昂揚的，思想程度是專注的。教師要敏銳地捕捉教育時機，要有高超的點播能力，要能做到四兩撥千斤，要勾魂攝魄，要如絲線串珠般組織協(xié)調(diào)課堂。同時學(xué)生展示講解的做法正與“最好的學(xué)習(xí)就是給別人講”的說法吻合。將“教然后知困”有機結(jié)合，教學(xué)相長。

簡言之，這種模式就是老師走下來、學(xué)生動起來、課堂活起來、效果好起來。

第四篇：規(guī)劃書

一`工作目標(biāo)：

網(wǎng)宣部始終如一的用積極熱情的態(tài)度對待每一個展板及相關(guān)宣傳布置。保證宣傳工作的及時、到位，充分發(fā)揮宣傳的作用。讓自律會每個部門的各項工作以更好、更快的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高自律會的影響力。這學(xué)期我們將打造自己的品牌活動，并且在協(xié)作各部門工作的過程中，以認(rèn)真的態(tài)度和責(zé)任心完成每個工作。

二、具體實施：

1`創(chuàng)新宣傳

校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，因此網(wǎng)宣部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學(xué)們對各個活動信息的關(guān)注。網(wǎng)宣每次宣傳工作都集合委員和部長的意見，讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。

2、后期宣傳

3、合作宣傳

加強網(wǎng)宣部的紐帶作用，積極配合各個方面的工作。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協(xié)調(diào)配合，主辦部門須提前于宣傳部做好相關(guān)的溝通，讓宣傳部提早做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。例如海報、宣傳單制作需求以及活動現(xiàn)場的攝影需求、通過加強各部門之間的聯(lián)系，積極主動的行使宣傳職能。

4.部門改革

往常，網(wǎng)宣部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部要打破了我們一貫的沉默。（具體待定商量）

5.部門建設(shè)

(1).例會管理

例會定期舉行，當(dāng)學(xué)?；蜃月蓵谢顒訒r，例會次數(shù)會適當(dāng)增多。

每次例會，都要求在簽到表上簽名。如有特殊情況不能參與例會者，請事先向部長請假。

(2).工作記錄及總結(jié)

部內(nèi)要對每個人完成的工作有所記錄，并注明姓名、時間、事件。每次大型活動結(jié)束之后集體要對完成的任務(wù)有所總結(jié)，匯總經(jīng)驗教訓(xùn)。

(3).文件資料及物品管理

1、將各活動的所有相關(guān)資料統(tǒng)一拷進(jìn)網(wǎng)宣部移動硬盤內(nèi)，方便查找。

2、將用過的素材上傳到固定的移動硬盤上，以便以后有用時隨時取用。

(4).內(nèi)部交流

1.統(tǒng)計委員們生日，以部門名義祝賀其生日，委員留下祝福語，送上禮物等。

2.建立部門QQ群，討論工作，或交談生活娛樂，互相提建議等。

3.定期幫委員們進(jìn)行一些關(guān)于制作海報，傳單等技術(shù)設(shè)計的培訓(xùn)。

4.不定期組織聚會，如唱k，爬山，聚餐等等，讓網(wǎng)宣部每個人都相互熟悉，提高部門的團(tuán)結(jié)能力和凝聚力

(5).外部建設(shè)

與自律會其他部門共同組織活動，如爬山，燒烤，聯(lián)誼，聚餐，唱k等等，讓各部門委員部長們相互了解，以便以后更好的合作。

第五篇：規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

第一篇 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

總論：

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

對于我們大學(xué)生來說，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。

一． 意義及自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要“充電”。

(2)經(jīng)濟目標(biāo):年薪25萬

(3)方 向:企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)

三．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

四.大學(xué)三年規(guī)劃:

1.職業(yè)目標(biāo):(2006－2008年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。

(3)經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級:為準(zhǔn)備期.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

五.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)

（1）目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。

對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好??.對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細(xì)分:在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己??.（2）目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

(1）自身現(xiàn)狀

英語水平可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)較流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗.七．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了.八.對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識:

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。