第一篇：航模培訓(xùn)工作總結(jié)

航模培訓(xùn)工作總結(jié)

本年度的工作已告一段落，特別是通過暑期的航模教學(xué)培訓(xùn)，深深體會到同學(xué)們對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛科學(xué)，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在航?；顒訉W(xué)生確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了手?jǐn)S式“飛機”模型，并學(xué)會了試飛，還學(xué)會了自制沙紙板，學(xué)會了使用砂子打磨飛機，學(xué)會了制作“傘翼”和“直

升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了飛機大體結(jié)構(gòu)，知道飛機升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)

制作試飛，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

然而，由于我們對航?；顒拥睦碚撗芯康娜狈?，實際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，航?；顒拥姆绞胶徒M織形式，航?；顒硬牧系倪x用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航?；顒拥恼J(rèn)識與深入展開，這些也將成為我們今后活動教學(xué)過程中需要進一步解決的問題。當(dāng)然我們也將在活動中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，將在下一年度中盡自己最大的努力做好這項工作。

第二篇：航模培訓(xùn)心得

航模培訓(xùn)心得

閆瑞蘭

4月28日，我有幸去石家莊參加了航模培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)時間，雖然短暫，收獲卻很多。老師們深入淺出的講解，熟練地操作技能給我留下了深刻的印象。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，基礎(chǔ)扎實。培訓(xùn)老師堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，采用講解與實踐操作相結(jié)合方式進行，并組織了外場試飛調(diào)試指導(dǎo)，使我深深體會到航?；顒硬粌H是一項競爭激烈的體育運動，而且還是一項針對性強，技術(shù)含量高，性能高的科普教育活動。通過校外教育的政策學(xué)習(xí)，航模專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，以及組織科技創(chuàng)新活動的程序和方法的培訓(xùn)，我更進一步了解和熟悉了校外教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，了解了模型各部分的名稱及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作過程，培養(yǎng)了既動手又動腦和勇于探索的精神，特別是動手和實踐操作能力的提高，真正品嘗到通過自己辛勤勞動而獲得成功的滋味。

作為一名航模社團的負(fù)責(zé)教師，我深刻地認(rèn)識到自己專業(yè)知識方面的欠缺，通過這次培訓(xùn)，我明確了自己今后的努力方向。首先，我會像培訓(xùn)老師一樣，做到愛好這項活動，鉆研這項活動，不斷的完善自己，提高自身素質(zhì)，以致讓更多的孩子了解它，走近她，熱愛它。其次，在教學(xué)中，我一定要做到認(rèn)真、細(xì)心、耐心，全身心地投入到工作中，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新。最后，爭取使每個孩子在活動中既能鍛煉動手動腦能力，又培養(yǎng)勇敢進進取的拼搏精神，能健康發(fā)展。

使學(xué)生的身心都

第三篇：航模培訓(xùn)策劃書

航模培訓(xùn)策劃書

一、活動名稱

航模培訓(xùn)交流會

二、活動背景

為了培養(yǎng)提高我校學(xué)生的創(chuàng)新與科學(xué)精神，“做有個性的青年”，使廣大學(xué)生投身科技、現(xiàn)身科技，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，給學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)造空間，活動除了 能夠養(yǎng)成學(xué)生良好的動手習(xí)慣、提高學(xué)生的動手操作能力、開發(fā)智力之外，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力等方面產(chǎn)生較大的積極的教育影響。

三、活動目的為了讓進入決賽的選手比賽時獲得更好的成績，對選手進行賽前培訓(xùn)，讓他們熟悉航模制作的大致流程，以便在比賽時縮短制作時間。

四、活動主辦單位

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

五、活動對象

進入決賽的35名選手

六、活動時間與地點

4月14日、C樓201教室

七、活動內(nèi)容安排

1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

首先由活動負(fù)責(zé)人向選手們對這次比賽作簡單的介紹，說明比賽的獎項設(shè)置和保管好模型的重要性，然后把已做好的兩種飛機模型展示給選手們看。

給他們說清楚這次的比賽規(guī)則，到比賽場地上和在比賽場上的制作區(qū)、準(zhǔn)備區(qū)、試飛區(qū)等應(yīng)注意的一些事項，提醒他們一定要遵守。

介紹完細(xì)節(jié)之后，對選手們進行抽簽編號分組，將做木質(zhì)飛機與橡皮筋動力飛機的選手分清楚。

2、培訓(xùn)過程

將分好類的選手安排到兩間教室分別培訓(xùn)木質(zhì)飛機和橡皮筋動力飛機，分別由馬玉強部長和程翔給選手培訓(xùn)，選手不親自動手，仔細(xì)看著兩位培訓(xùn)人操作。培訓(xùn)時先說明原理，然后講解制作過程中的一些細(xì)節(jié)問題，比如打磨環(huán)節(jié)。最后演示飛機的制作步驟。

3、培訓(xùn)后的試飛

將做好的飛機模型拿到教室外空曠的地方表演給選手們看，如果飛行過程出現(xiàn)了一些問題，告訴他們可能是什么原因造成的，并講解解決的辦法。

4、培訓(xùn)結(jié)束后由現(xiàn)場的理事將模型收起，處理事后工作。

八、活動負(fù)責(zé)人

劉飛

策劃人：劉飛

第四篇：李紅-航模培訓(xùn)心得

航模學(xué)習(xí)心得體會

李 紅

科技活動是課堂教育的補充、擴大和發(fā)展，尤其航模設(shè)計制作活動，它符合少年兒童好奇、好動、好勝的心理特征，活潑新穎，又富有時代氣息，是當(dāng)前最受青少年喜愛的運動之一。

2015年5月12日至15日，我有幸參加了兵團科協(xié)舉辦的2015年航天航空模型輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期4天的培訓(xùn)時間里，能和來自兵團各師的同行們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師潘文華的諄諄教導(dǎo)，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了張斌、高翔名師的教學(xué)方法，領(lǐng)略了同行認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，不僅在航模知識、制作方法和調(diào)試模型飛機技巧等理論上有所提高，還有實踐知識上的感受與體會，更有教學(xué)技藝上的增長，使我更加全面地了解了非專業(yè)的前沿知識。現(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，靜思此次培訓(xùn)，兵團科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，特為我們配備了很強的師資，組織了航模領(lǐng)域具有權(quán)威的專家授課及現(xiàn)場指導(dǎo)，和學(xué)員們近距離的交流，使整個培訓(xùn)不拘一格、靈活多樣、針對性強。名師們專家們淵博的專業(yè)知識、精湛的培訓(xùn)技能和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、此次培訓(xùn)獨特點是堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，采用講解與實踐操作相結(jié)合方式進行，并組織了外場試飛調(diào)試指導(dǎo)，使我深深體會到航模飛機不僅是一項競爭激烈的體育運動，而且還是一項具有較多科技含量的科普教育活動。通過航模專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的學(xué) 1習(xí)，以及組織科技創(chuàng)新活動的程序和方法的培訓(xùn)，讓我們了解了模型各部分的名稱及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作過程，培養(yǎng)了既動手又動腦和勇于探索的精神，特別是動手和實踐操作能力的提高，真正品嘗到通過自己辛勤勞動而獲得成功的滋味，從而產(chǎn)生積極情感，努力想把這項科技競賽活動進一步普及和發(fā)展，使航空模型運動得到全面的普及和迅猛發(fā)展。

然而，由于我們對航模活動的理論研究的缺乏，實際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，航模活動的方式和組織形式，航?；顒硬牧系倪x用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航?；顒拥恼J(rèn)識與深入展開，真心希望我校也能開展其這項活動。

第五篇：外出培訓(xùn)總結(jié)——航模

2012年航模培訓(xùn)總結(jié)

2012年3月我有幸在昆侖小學(xué)參加了槐蔭區(qū)少年宮主辦的航模培訓(xùn)此次培訓(xùn)形式包括航模理論知識講座、航模實例展示、動手實踐操作、相互探討交流四個方面。培訓(xùn)期間，來自槐蔭區(qū)各個學(xué)校的 50余名骨干教師聚集在一起學(xué)習(xí)基本原理，探討每種模型的組裝技巧及調(diào)試方法，并親自動手組裝各種模型和操作模型放飛。楊主任耐心仔細(xì)地給大家介紹了航模飛機的結(jié)構(gòu)零部件、航模飛機的組裝及運動原理，并在實踐放飛中強調(diào)了應(yīng)注意的事項，帶領(lǐng)大家體驗航模型的制作要領(lǐng)，教會大家學(xué)做科技創(chuàng)新的帶領(lǐng)人，使航模課堂教學(xué)生動有趣，骨干教師興趣盎然，大家聽得聚精會神，積極與老師互動，并親自動手組裝飛機模型，就平時教學(xué)存在的問題相互深入探討，互相交流提高。在老師的指導(dǎo)下，進行線操縱模型的試飛和航模的放飛，陽陽國際廣場上飛機群舞，歡笑聲四溢，隨著航模飛機在空中盤旋舞動，此次航模培訓(xùn)活動推向高潮。

這次培訓(xùn)我受益頗深，首先，對以前神秘的航模制作有了更深的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了航模的制作技術(shù)和飛行技巧，通過組裝航模型，進一步激發(fā)了我對航模的熱愛，高興的同時，深感自己肩上的責(zé)任重大，意識到科技興國匹夫有責(zé)的重要性。如何使航模課成為廣大青少年的喜愛，怎樣能夠通過自己的智慧和經(jīng)驗，讓更多的青少年受益于航?！@些問題一直縈繞在我的腦海，引導(dǎo)我思考。其次，深感教育工作意義的重大，認(rèn)識到作為一名教育工作者，要想在這塊肥沃的陣地有所

建樹，就必須樹立先進的理念，具備豐富的想象，探索靈活的方法，擁有智慧的頭腦，兼?zhèn)漭^強的綜合能力。

在今后的工作中，我將以本次學(xué)習(xí)為契機，不斷加強自我學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，力爭在學(xué)習(xí)中增長才干，在實踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中分享快樂，在探索中提升水平。結(jié)合航空科技城的區(qū)域文化，及時把快樂傳遞給學(xué)生，為航空城的騰飛創(chuàng)造更多的有利條件，為航空事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才，讓航模載著飛機城人民的夢想在天空中飛翔得更高、更遠(yuǎn)。

Lp