第一篇：2012年幼兒園教師基本功比賽賽后感

2012年幼兒園教師基本功比賽賽后感

近日，我縣幼師基本功大賽第一階段在油竹幼兒園順利舉行，來(lái)自城鄉(xiāng)各個(gè)公、民辦幼兒園的百來(lái)名幼師參加了此次比賽。

此次比賽包括舞蹈、歌唱、樂(lè)器演奏等四個(gè)評(píng)分項(xiàng)目。比賽現(xiàn)場(chǎng)，“魚(yú)兒”、“簸箕”、“花兒”等舞蹈內(nèi)容活潑向上創(chuàng)意十足，舞姿優(yōu)美動(dòng)人。參賽的老師們充分發(fā)揮了自己水平，把個(gè)人的才藝特色發(fā)揮得淋漓盡致，用扎實(shí)的基本功演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演，充分展示了新時(shí)代青田幼教工作者的風(fēng)采。

經(jīng)過(guò)上午半天的激烈角逐，我們A隊(duì)各個(gè)項(xiàng)目分別有四名隊(duì)員脫穎而出，獲得下午復(fù)賽的資格。下午我早早的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我觀看的是舞蹈的復(fù)賽?？吹嚼蠋焸兠β档牟贾弥鴪?chǎng)地，可見(jiàn)他們對(duì)這次比賽都做了充分的準(zhǔn)備。雖然今天很冷，但是老師們精彩的舞蹈讓我們都忘卻了寒冷，令我印象深刻的是來(lái)自華僑幼兒園張瑩老師的舞蹈表演《魚(yú)兒》。她的舞姿靈巧生動(dòng)，像一條魚(yú)兒在水中“翩翩起舞”。伸手，跳躍，再來(lái)個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)。她以婀娜多姿的舞姿完美的做出了高難度的舞蹈。當(dāng)然其他老師的表演精彩?？戳怂麄兊谋硌荩疑钌畹捏w會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功”這句話的含義。他們通過(guò)臺(tái)下不斷努力的練習(xí)，在臺(tái)上贏得了我們的掌聲。

我認(rèn)為，這次比賽為我們提供了一個(gè)展示技能、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，對(duì)于提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有很大的促進(jìn)作用

我一定會(huì)在前輩們的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第二篇：說(shuō)課比賽賽后感

6月7日，我有幸參加了東升鎮(zhèn)“過(guò)好適應(yīng)關(guān)，踏上成功路”第三屆青年教師（小學(xué)組）說(shuō)課比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)！

提起這節(jié)課，我有太多的感謝，首先是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣寶貴的機(jī)會(huì)，還有是不厭其煩為我指點(diǎn)的同事們。他們關(guān)鍵時(shí)候的一句點(diǎn)評(píng)，常常讓我茅塞頓開(kāi)；他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，常常讓我暗自汗顏；他們對(duì)細(xì)節(jié)的完美追求，常常讓我自嘆不如……

兩周前接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我簡(jiǎn)直措手無(wú)策！因?yàn)橐粊?lái)時(shí)間緊、任務(wù)重；二來(lái)，說(shuō)課對(duì)于踏上教壇不夠一年的我來(lái)說(shuō)是陌生的?？墒沁@種忐忑不安很快被信心和勇氣所取代，因?yàn)樵谖冶澈笥型W(xué)全體教師的支持和鼓勵(lì)！

你看，我們可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)又在通知大家到階梯室聽(tīng)我模擬說(shuō)課了；你聽(tīng)，每次模擬說(shuō)課后，大家都暢所欲言，出謀獻(xiàn)策，討論如何把課件做得更美觀，如何把說(shuō)課稿修改完美，如何使表情更自然從容……正是大家無(wú)私地把自己的心得，經(jīng)驗(yàn)與我分享，我才能順利地完成課件和說(shuō)課稿的準(zhǔn)備。最讓我感動(dòng)的是我們的校長(zhǎng)為了我的課件還專門(mén)請(qǐng)了設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì),并且進(jìn)行了多次的修改。看到大家都在為了我這次比賽而忙碌時(shí)，我感受到了一顆顆赤誠(chéng)的心、一份份真摯的情，我還有什么理由不信心滿懷呢？

比賽一天沒(méi)結(jié)束，我一天睡不踏實(shí)，每天除了日常的教學(xué)之外，就是進(jìn)行脫稿訓(xùn)練。說(shuō)課時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，動(dòng)作生硬，表情呆板是我致命的弱點(diǎn)。為了克服這些弱點(diǎn)，我除了向前輩請(qǐng)教、與同事切磋之外，還將自己的說(shuō)課進(jìn)行錄像，反復(fù)看，尋找不足；為了練習(xí)表情和手勢(shì)，我每天都對(duì)著鏡子表演，直到自己滿意為止……這段時(shí)間，我深刻地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義。

一切的準(zhǔn)備就為了那十分鐘。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，做足了準(zhǔn)備工作的我似乎感受不到比賽的緊張了。在走向講臺(tái)的那一刻，我心里沒(méi)有一絲絲的緊張，有的是一份從容、一份自信和一份冬日陽(yáng)光般的溫暖！

參加這次比賽是勞累的，然而這期間我也收獲不少。

收獲一：教師基本技能的提高。說(shuō)課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說(shuō)課要求教師用語(yǔ)言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達(dá)出來(lái)，這就在無(wú)形中提高了我的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，提高了自身的素質(zhì)。

收獲二：感受團(tuán)隊(duì)的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團(tuán)體精神。

收獲三：體會(huì)成功的喜悅。當(dāng)說(shuō)課結(jié)束，掌聲響起的時(shí)候，我無(wú)比地激動(dòng)！這段時(shí)間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那種成功的喜悅是難以表達(dá)的。

我喜歡這樣的生活——?jiǎng)诶鄄⒖鞓?lè)著。

第三篇：公司羽毛球比賽賽后感

羽動(dòng)奇跡,激情無(wú)限

——華隆杯羽毛球比賽賽后感

當(dāng)臨立夏，五月的華隆洋溢著熱烈的氣息，期待已久的“華隆杯2012趣味羽毛球競(jìng)賽”也如期而至。

“激情綻放，羽你共享”確像口號(hào)一樣的牽動(dòng)著每一個(gè)參賽選手的神經(jīng)，沒(méi)有了漫天的文件，褪去了辦公桌前的疲乏，羽毛球館里只有我們揮灑著類似青春的激情，夾雜著汗水的笑卻也來(lái)得輕松和愉快。

趣味羽毛球賽確實(shí)怡人以趣味之樂(lè)，我沉醉于那氣氛，那是“友誼第一，比賽第二”所不足以形容的。海西隊(duì)和佰悅隊(duì)多環(huán)節(jié)的友情PK，無(wú)論是男女單打、雙打還是混合打，始終讓人想到的是，多么和諧的一大家子。與其說(shuō)是PK，不如說(shuō)是切磋！

我們經(jīng)常在電視機(jī)前圍觀奧運(yùn)會(huì)里各種精彩的羽毛球比賽，加油、吶喊，興奮著他們的興奮，激動(dòng)著他們的激動(dòng)，他們流汗，我們流淚，或許并不知道他們也有著如同劉翔所說(shuō)的：“我每天跑十公里才跑到了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上”的艱辛。真實(shí)的在比賽場(chǎng)上輪到自己，才有一種難以言語(yǔ)喻的身臨其境的覺(jué)悟！女單比賽中，平時(shí)工作中感覺(jué)柔弱的女同事也是咬緊牙關(guān)，拿出那十八般武藝，痛的隱，累的忍，這里沒(méi)有輸贏，只有盡力而為！

合作的勝利者是男、女雙打中亮麗的風(fēng)景線。一來(lái)二去的交替接發(fā)球，時(shí)而男強(qiáng)女弱的和諧，時(shí)而女者應(yīng)勢(shì)而上的霸氣，摔倒了互相攙扶，擦擦汗，又投入下一輪的戰(zhàn)斗。我們生命的旅程少不了伴侶，少不了合作，這次比賽讓我們從工作上的合作轉(zhuǎn)為賽場(chǎng)上的合作，無(wú)處不在，我們便是最親密的戰(zhàn)友。

最值得一提的車輪戰(zhàn)，驚喜不斷，感觸頗多。余總精湛的技藝確讓人嘆服，那聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的各種招數(shù)、技巧真是大開(kāi)眼界！在他不間斷不休息并且對(duì)所有女生讓球五粒的情況下，公司全體員工都無(wú)一人能有哪怕一點(diǎn)略微勝出的傾向！我們這一大群人慘烈的敗下陣來(lái)!可俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”，最后在多位倔強(qiáng)者的齊心協(xié)力組攻下，其擂臺(tái)霸主地位終于動(dòng)搖了。

其實(shí)結(jié)果怎樣都不重要了，因?yàn)槲覀兪斋@了更重要的東西。公司不只是個(gè)工作的地方，還是一個(gè)大家庭；同事不只是工作的伙伴，還是生活的朋友；生命不是只有工作，還有運(yùn)動(dòng)。

這次羽毛球賽提高了我們作為員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)了凝聚力。還讓我們看到了領(lǐng)導(dǎo)者的魄力，拉近了公司上下的距離。同時(shí)，在以后的生活中工作之余，我們會(huì)更多的運(yùn)動(dòng)，提高自身身體素質(zhì)，加強(qiáng)多種修養(yǎng)，在工作需要時(shí)能第一時(shí)間站出來(lái)！

期待更多工作之余的精彩，期待更好更強(qiáng)的華?。?/p>

第四篇：大賽賽后感

黑龍江省首屆“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

賽后感

—哈爾濱金融學(xué)院10對(duì)

這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)平息，但是硝煙還未散去；這次戰(zhàn)績(jī)已成定局，但是競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)；這次比賽已經(jīng)結(jié)束，但是我們真正的戰(zhàn)斗和競(jìng)爭(zhēng)，甚至是人生的旅途才剛剛起航……

一、戰(zhàn)前準(zhǔn)備

回顧剛剛過(guò)去的大賽，難免會(huì)想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。那時(shí)的我們從對(duì)“TRIZ”的相關(guān)信息一無(wú)所知到有所了解，但是我們還是全身心的投入并接受了它的挑戰(zhàn)。從剛剛接觸到靈活運(yùn)用，從參加比賽到小有戰(zhàn)績(jī)，整個(gè)過(guò)程我們?cè)趯W(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，成長(zhǎng)著……

記得那是我們剛剛結(jié)束數(shù)學(xué)建模國(guó)家比賽的時(shí)候，老師第一次給我們提到“TRIZ”杯的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兇蠖喽际菍W(xué)文科過(guò)來(lái)的，又經(jīng)常學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí)，很少接觸和學(xué)習(xí)機(jī)械類、化能類、機(jī)電類以及科學(xué)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這使得我們創(chuàng)新和發(fā)明的思想很弱，即使有想法也只能處于萌芽狀態(tài)而得不到成長(zhǎng)和發(fā)展。因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有不同程度的創(chuàng)造力和想象力，都有自己的價(jià)值觀和榮譽(yù)觀，并且每個(gè)人都想用自己的成績(jī)和能力去得到他人的認(rèn)可或者為社會(huì)做點(diǎn)什么，創(chuàng)造點(diǎn)什么，留下點(diǎn)什么從而證明自己的存在和才能再或者做些被后人稱贊的貢獻(xiàn)（物或事）從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！所以當(dāng)我們聽(tīng)到老師介紹“TRIZ”比賽的時(shí)候，我們（至少我）腦海中的創(chuàng)新思想一下子就蹦了出來(lái)被它吸引了。聽(tīng)著介紹我們對(duì)“TRIZ”杯充滿了好奇，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望，對(duì)大賽充滿了期待。當(dāng)然難免也會(huì)感到茫然，不知所措，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)相關(guān)的知識(shí)，但是我們還是會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極地準(zhǔn)備，面對(duì)創(chuàng)新，接受挑戰(zhàn)。

就我個(gè)人而言，那就更興奮，更積極了。一方面因?yàn)楦咧袝r(shí)我是學(xué)理工類的，對(duì)相關(guān)的知識(shí)和原理都有了解和學(xué)習(xí)，而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)，直到現(xiàn)在腦海中還珍藏著很多理工類的知識(shí)呢！另一方面也是最重要的一方面，那就是我本來(lái)就對(duì)機(jī)械類和科學(xué)設(shè)計(jì)類十分愛(ài)好十分感興趣，所以平時(shí)我就對(duì)這方面的知識(shí)和學(xué)習(xí)十分上心，這也使自己在這方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

記得那是九月二十七號(hào)的中午，學(xué)校成功邀請(qǐng)到李教授為我們講解“TRIZ”理論的相關(guān)知識(shí)和“TRIZ”杯大賽的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這次講座我更加堅(jiān)定了自己的想法，也更加想?yún)⒓舆@次比賽了，對(duì)“TRIZ”也更加充滿了興趣和期待。所以在講座完畢后我就又從老師那里下載了一些相關(guān)知識(shí)和一些相關(guān)信息，同時(shí)也到圖書(shū)館查閱了相關(guān)的圖書(shū)，并到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，結(jié)果當(dāng)我對(duì)“TRIZ”有進(jìn)一步的了解時(shí)，自己也深深地被震撼了。很多東西自己之前從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)，也從來(lái)就沒(méi)想過(guò)其中的科學(xué)奧妙，而且就算是知道的原理也從來(lái)沒(méi)有真正的用實(shí)物證實(shí)過(guò)。這種震撼一方面讓自己看到了科學(xué)的海洋是沒(méi)有邊界的，創(chuàng)新的思想是無(wú)止境的，另一方面也使自己更加好奇了，更加有興趣了，更加認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備了。

二、戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)

由于我們學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的加工廠，很多設(shè)計(jì)和樣品都難以制作出實(shí)物，但我們并沒(méi)有為此而感到失落，沒(méi)有失去斗志和激情，相反使我們更加堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)老師向我們介紹完大賽的時(shí)間和相關(guān)內(nèi)容后，盡管時(shí)間還剩下三天，盡管對(duì)很多知識(shí)我還不是太透，盡管面對(duì)的是從未接觸過(guò)的創(chuàng)新和發(fā)明，但是我依然決定要認(rèn)真的準(zhǔn)備和參加這次大賽。

28號(hào)的晚上，老師又對(duì)我們進(jìn)行了十分認(rèn)真的指導(dǎo)和講解，并要求我們?cè)诿魍碇埃欢ㄒ炎髌方簧蟻?lái)。為了積極地準(zhǔn)備這次比賽，我做了充分的準(zhǔn)備：首先，我找到了自己的合作伙伴，并通過(guò)認(rèn)真的討論和研究后，我們確定了參賽作品。接著，開(kāi)始作品的設(shè)計(jì)和制作，為了使自己的作品更加完善，更加科學(xué)使用，我們開(kāi)始了分工合作，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，他擅長(zhǎng)圖片的設(shè)計(jì)和制作，而我更強(qiáng)于知識(shí)的搜集和運(yùn)用，就這樣我去網(wǎng)上搜集資料，并請(qǐng)教老師，他制作我們的作品圖形。經(jīng)過(guò)一上午，我們收集了所有要用的資料。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，隊(duì)友建議先去吃飯，于是我們簡(jiǎn)單的吃了一點(diǎn)泡面，用冷水洗了個(gè)臉，相互笑了一下，暗暗的下定決心，論文再艱難我們也要堅(jiān)持到底，于是我們又開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗，除了上午的分工合作，下午我們一直在一起，除了討論就是在電腦前設(shè)計(jì)圖樣和編寫(xiě)作品。最后，終于在十月三十號(hào)之前完成了作品的制作和設(shè)計(jì)。整個(gè)過(guò)程就短短的兩天時(shí)間，說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)就遠(yuǎn)非所想的那樣了，但是我們還是相對(duì)成功的完成了自己的作品，并在提交論文后又對(duì)我們的作品做了進(jìn)一步的分析和改進(jìn)。

作品上交了，十一假期也到了，本想好好休息一下，可從老師那兒得知作品可以拿回來(lái)再修改下，開(kāi)學(xué)上交。同時(shí)考慮到在制作實(shí)物方面我們有明顯不足，所以我們就下定決心在設(shè)計(jì)和論文方面盡可能做到最好。于是我們把作品拿回來(lái)又投入到了更為細(xì)致的研究和改進(jìn)中。經(jīng)過(guò)這次認(rèn)真的修改，也為我們?nèi)蘸笾谱鱌PT做了良好的準(zhǔn)備和鋪墊。經(jīng)過(guò)反復(fù)的準(zhǔn)備和修改，雖然很累，可我認(rèn)為那是一次難得的人生經(jīng)歷，是自己一生的財(cái)富來(lái)源。

經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真積極的準(zhǔn)備，堅(jiān)持耐心的等待，終于在十一月底的時(shí)候收到了工作人員參賽的通知，那一刻我們激動(dòng)萬(wàn)分，倍感喜悅。讓人期待的日子終于到來(lái)了……

那天上午七點(diǎn)二十分，老師帶我們抗著哈爾濱金融學(xué)院的大旗走向激烈的戰(zhàn)場(chǎng)——哈工程。一路上老師耐心的講解著注意事項(xiàng)，安排著我們的休息和安全問(wèn)題，關(guān)心著我們的一舉一動(dòng)。越是靠近戰(zhàn)場(chǎng)心情越是激動(dòng)，越發(fā)的興奮和緊張。剛到戰(zhàn)場(chǎng)我就被驚呆了，多所學(xué)校各種作品，而且都帶了實(shí)物，還有……這時(shí)老師鼓勵(lì)我們要自信，在看到別人的優(yōu)勢(shì)時(shí)也要展現(xiàn)出我們的強(qiáng)項(xiàng)和特點(diǎn)，于是我們也按著秩序掛上校旗，簽到，領(lǐng)取證件，就坐等。一切就緒后，我參觀了其他學(xué)校的作品，還是忍不住驚奇和震撼，我不僅佩服他們的設(shè)計(jì)技巧和構(gòu)思，更重要的是那種創(chuàng)新的精神和斗志。聽(tīng)著他們的講解，看著他們的展示，我開(kāi)始有些擔(dān)心，有些退縮，連自信都開(kāi)始動(dòng)搖要了……處于失落的我在工作人員的安排下開(kāi)始觀看“TRIZ”杯的開(kāi)幕式，通過(guò)聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的講述，我明白了“TRIZ”大賽的宗旨和理念。重在培養(yǎng)有創(chuàng)新思想和敢于接受科學(xué)的挑戰(zhàn)，并運(yùn)用“TRIZ”的相關(guān)理論設(shè)計(jì)出又創(chuàng)造力作品的大學(xué)生。而且評(píng)比也不是單從表面看他們的作品多么先進(jìn)，多么尖端，多么龐大，因?yàn)樗鼈兊钠瘘c(diǎn)本來(lái)就高，像飛機(jī)和輪船本就是高科技產(chǎn)品，也就是說(shuō)對(duì)它們進(jìn)行再小的的改進(jìn)，那也是一件高科技的龐大的作品。而且創(chuàng)新思想本來(lái)就不能單從表面來(lái)進(jìn)行比較，難道你會(huì)認(rèn)為一支筆的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新不如飛機(jī)輪船的改進(jìn)嗎？我敢說(shuō)如果誰(shuí)能發(fā)明出一樣?xùn)|西來(lái)代替日常生活中的一次性塑料袋，那么不論那件東西多么輕多么小，多么簡(jiǎn)單多么一般，都應(yīng)該是大賽甚至全國(guó)乃至全世界的創(chuàng)舉，都應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)飛機(jī)輪船的改進(jìn)意義和創(chuàng)新價(jià)值，因?yàn)槟鞘且环N發(fā)明，那是一種革命性的的創(chuàng)新!想到這里我又重新振作了起來(lái)，我要抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要把自己的創(chuàng)新思想也介紹給大家，從而互相評(píng)價(jià)共同進(jìn)步。

在互相觀看和評(píng)價(jià)彼此的作品時(shí)，我想到了自己在制作過(guò)程中經(jīng)歷的一切同時(shí)也看到了他們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)的艱辛，這使我更加真實(shí)的體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和殘酷，同時(shí)也使我更加堅(jiān)強(qiáng)自信，我也一定要發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。就這樣在虛心的相互探討和學(xué)習(xí)中，除了震驚，佩服，羨慕之外更重要的是我了解到很多知識(shí)，學(xué)習(xí)到很多能力和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。雖然我們不能向他們那樣做出實(shí)物，但是我們的作品也有自己的亮點(diǎn)，也有自己的獨(dú)特之處！通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，他們大都是科技類，機(jī)械類和化能物理類作品，幾乎沒(méi)有環(huán)保類作品，而我們的作品恰好彌補(bǔ)了這個(gè)缺口，可謂“獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)樹(shù)一幟”。還發(fā)現(xiàn)雖然我們的作品簡(jiǎn)單，但也正因?yàn)槿绱硕哂歇?dú)特的優(yōu)點(diǎn)：（1）操作簡(jiǎn)單，使用方便；（2）安全耐用，成本低廉；（3）可用性強(qiáng)，適用范圍廣；（4）最重要的是我們充分運(yùn)用了“TRIZ”的相關(guān)理論和內(nèi)容。通過(guò)總結(jié)我更加自信了，懷著這份自信我認(rèn)真仔細(xì)的把自己的作品和創(chuàng)新思想向?qū)＜医榻B了一遍。果然不負(fù)所望在第一輪的介紹中我們也贏得了好評(píng)。就這樣在中午之前，其他隊(duì)也都自信認(rèn)真的將自己的作品介紹了一遍，我相信他們都有不一樣的感受和體會(huì)。吃過(guò)中午飯，下午1:30比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)———三到五分鐘的PPT答辯。這一輪不僅需要精煉而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，而且需要更為高超的解說(shuō)能力從而展示出自己作品的獨(dú)特之處，同時(shí)還要冷靜的應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn)。解說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)是自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是處于緊張的氣氛中，面對(duì)評(píng)委老師那讓人生畏的提問(wèn)，不免也有些緊張。這是我第一次面對(duì)如此正式而嚴(yán)肅的場(chǎng)面，輪到我之前，聽(tīng)著隊(duì)友的解說(shuō)，我的心中除了緊張還有點(diǎn)慌亂。不過(guò)當(dāng)輪到我的時(shí)候，一種特別想為自己的作品做個(gè)最精彩，最完美介紹的想法冒了出來(lái)，剛才的緊張和慌亂一下子全沒(méi)了，結(jié)果在限定的時(shí)間內(nèi)我成功的介紹了自己的PPT，第一天的比賽也因此而告終了。

第二天我們依然滿懷信心重登戰(zhàn)場(chǎng)，可是看到人家有實(shí)物的在那里仔細(xì)認(rèn)真的介紹著自己的作品，心里難免有些不是滋味。我剛要有些低落，就被老師發(fā)現(xiàn)了，還好在老師的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心理變化，經(jīng)過(guò)多次老師專家的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)多次的自我調(diào)整，我們終于都頂住了壓力，堅(jiān)持到了最后——比賽結(jié)果。

下午一點(diǎn)半左右，負(fù)責(zé)我們的工作人員把我們帶到樓上，等待即將出來(lái)的結(jié)果，等待精彩的頒獎(jiǎng)儀式，等待強(qiáng)者的誕生。在三樓的大廳里聚集了各校的隊(duì)員，集合了一群有思想有志向的青年，所以當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)名單聽(tīng)到自己的名字時(shí)，我非常的喜悅，總算是功夫不負(fù)有心人，哈哈哈……當(dāng)我回過(guò)神時(shí)已經(jīng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上了，望著臺(tái)下的伙伴和“戰(zhàn)友”，那一刻是那么的溫馨、那么的興奮，那么的激動(dòng)，那么的光榮。雖然只是三等獎(jiǎng)，但正如自己的所想，只要有創(chuàng)新有進(jìn)步就有勝者，而且那也只是自己走向成功的第一步……。

三、戰(zhàn)后總結(jié)和感想

經(jīng)過(guò)這次一般但不平凡的戰(zhàn)爭(zhēng)，我明白了，覺(jué)悟了，收獲了，也成長(zhǎng)了很多很多。首先就我們的作品而言，成功的關(guān)鍵在于是否有很好很科學(xué)的取材方向，是否能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，是否有必要的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其次是要有

新穎的創(chuàng)意，能夠從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并試圖去改進(jìn)它的不足，甚至是發(fā)明新的產(chǎn)品。我們的作品——“環(huán)保耐用碳素筆”的設(shè)計(jì)就是緣于此。最后就是自己的問(wèn)題了，也是最重要的因素——自信！要敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，敢于接受別人的批評(píng)，同時(shí)要謙虛的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)然更要認(rèn)真總結(jié)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，然后自信并認(rèn)真的完成自己能做的一切，那么你就成功了。

當(dāng)然經(jīng)過(guò)這場(chǎng)看似沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我最大的感受是明白了“大學(xué)生是祖國(guó)的力量”這句話。首先我要真心的感謝我們的帶隊(duì)老師，可以說(shuō)是他們給了我力量，是他們讓我每次跌倒時(shí)都能站起來(lái)，堅(jiān)持到最后。其次就是自己的隊(duì)友和專家對(duì)自己的肯定和指點(diǎn)。是他們給了我自信，同時(shí)在他們的幫助和批評(píng)下我也懂得了很多知識(shí)和道理。這正是自己最大的感受——老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，專家的指導(dǎo)，戰(zhàn)友的知識(shí)。

最后自己終于獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，但其中最重要的是自己學(xué)到的東西。當(dāng)自己無(wú)知時(shí)，有老師的指導(dǎo)和講解；當(dāng)自己失落時(shí)，有老師的關(guān)心和鼓勵(lì)；在自己無(wú)助時(shí)，有隊(duì)友的幫組和支持；在自己茫然時(shí)，有戰(zhàn)友間的相互學(xué)習(xí)。種種這些我不僅學(xué)到了科學(xué)類、機(jī)械類、化能類、物理類及環(huán)保類等方面的知識(shí)和原理，更重要得是懂得了很多現(xiàn)實(shí)的道理，比如：“只有想不到的沒(méi)有做不到的”，“科學(xué)在進(jìn)步社會(huì)在發(fā)展，人類的智慧也在成長(zhǎng)”，“再先進(jìn)的科學(xué)作品又要用事實(shí)來(lái)證明”，“心有多大舞臺(tái)就有多大”，是的!雖然不敢說(shuō)能像愛(ài)因斯坦那樣為世人發(fā)明很多出驚人的產(chǎn)品，但是我希望能像魯班那樣為后人留下一點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)明的啟蒙思想！所以我的愿望就是撐起自己頭上的一片天，盡自己的一份力，相信科學(xué)，相信知識(shí)，更相信自己，我能，我可以！

第五篇：幼兒園教師基本功比賽流程

幼兒園教師基本功比賽流程

各縣（市、區(qū)）教育（教體）局、市直幼兒園：

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)幼兒教育文件精神，激勵(lì)廣大幼兒教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，廣泛開(kāi)發(fā)幼兒教育資源，提高教師的教學(xué)和游戲指導(dǎo)水平，市教育局決定在全市開(kāi)展幼兒教師基本功比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將具體比賽流程通知如下：

一、參賽時(shí)間

2012年6月26日

二、選手賽前工作

各位選手務(wù)必于2012年6月18日到許昌科技學(xué)校就業(yè)培訓(xùn)科送伴奏帶，（最好用u盤(pán)）過(guò)期算自動(dòng)放棄參賽資格。

三、幼兒教師基本功參賽流程及要求

1、筆試比賽方法及要求

各位選手8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到科技學(xué)校大會(huì)議室點(diǎn)名，進(jìn)行筆試。時(shí)間為30分鐘。主要測(cè)試幼教理論及實(shí)踐知識(shí)，包括《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神、《幼兒園工作規(guī)程（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《許昌市幼兒園一日常規(guī)行為細(xì)則（試行）》等，幼兒教育理論與實(shí)踐、幼兒安全等方面的基本知識(shí)。

2、繪畫(huà)比賽方法及要求

各位選手進(jìn)行完筆試直接在科技學(xué)校大會(huì)議室進(jìn)行命題畫(huà)比賽。

要求：比賽統(tǒng)一命題，1.5小時(shí)內(nèi)完成作品（繪畫(huà)用紙質(zhì)不限，大小統(tǒng)一為4開(kāi)；作畫(huà)工具不限，材料、工具自備）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣主題、富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快，畫(huà)面和諧，生動(dòng)有趣。

3、彈、唱、跳、說(shuō)課比賽方法及要求

選手分為3大組，聲樂(lè)組、舞蹈組、說(shuō)課組，20人為一組，循環(huán)比賽。按報(bào)名順序?yàn)楸荣愋蛱?hào)，不再抽簽。1—20號(hào)先進(jìn)行聲樂(lè)比賽，再進(jìn)行舞蹈、說(shuō)課。21—40號(hào)先進(jìn)行舞蹈比賽，再進(jìn)行說(shuō)課，聲樂(lè)。41---60號(hào)先進(jìn)行說(shuō)課比賽，再進(jìn)行聲樂(lè)、舞蹈。

（1）聲樂(lè)

①?gòu)棾?。要求：從比賽提供的兒童歌曲中抽取一首，?zhǔn)備3分鐘后，開(kāi)始自彈自唱。彈奏樂(lè)器可在鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴中自選。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：彈唱完整、流暢、和弦、伴奏、音型等編排科學(xué)合理；對(duì)歌曲的理解正確、情感處理到位、富有兒童情趣；演唱聲音優(yōu)美，符合范唱要求。

②演唱。要求：自備一首歌曲（伴奏帶或光碟自備）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：演唱完整、表現(xiàn)力強(qiáng)、富有感染力，能充分展現(xiàn)自己的演唱水平。

2、舞蹈

①自備舞蹈。內(nèi)容不限，要求在3分鐘內(nèi)完成（伴奏音樂(lè)磁帶或光碟自備）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作編排合理，情感表達(dá)和樂(lè)曲風(fēng)格一致，舞姿優(yōu)美、生動(dòng)、感人。

②即興表演。要求：5個(gè)人為一組，一起聽(tīng)音樂(lè)，準(zhǔn)備5分鐘。根據(jù)音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與自備舞蹈相同。

4、口試 ①說(shuō)課。采用抽簽決定課程，前5名選手需提前30分鐘抽簽，若不能及時(shí)到按自動(dòng)放棄參賽資格處理。選自若干涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等幼兒教育領(lǐng)域的內(nèi)容。要求：參賽教師從中選取一個(gè)內(nèi)容，準(zhǔn)備40分鐘后現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，（可帶相關(guān)資料），每人說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)5分鐘（脫稿）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新意識(shí)，條理清楚，層次分明，內(nèi)容科學(xué)合理，體現(xiàn)正確的幼兒教育觀。②案例分析。參賽人員根據(jù)所抽取的內(nèi)容準(zhǔn)備5分鐘，依照幼兒教育原則、教育理論對(duì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，時(shí)間3分鐘。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：體現(xiàn)一定的幼兒教育理論基礎(chǔ)和學(xué)科知識(shí)功底，有實(shí)例，論點(diǎn)論據(jù)正確、鮮明。

以上為比賽流程，請(qǐng)各位選手不要遠(yuǎn)離比賽場(chǎng)地，以便隨時(shí)調(diào)離。