第一篇：生命·長袍·蚤子

生命·長袍·蚤子

——我讀張愛玲

“生活與藝術(shù)，有一部分我不是不能領(lǐng)略。我懂得怎么看《七月巧云》，聽蘇格蘭當兵吹bagpibe······從雙層公共汽車上伸手摘樹巔的綠葉。在沒有人與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅?？墒俏乙惶觳荒芸朔@種咬嚙性的小煩惱。生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子?！碧兆碛谇皫拙涞拈e靜意境，卻突然過渡到最后一句。駭人而又理直氣壯，讓人不得不驚醒思量。

一．生命

高一的盛夏，逃了體育課，躲到學(xué)校圖書館里吹涼風。依稀記得那天，我站在窗前的架子旁，陽光透過樹蔭，灑下大大小小不規(guī)則的光斑。百無聊賴中隨手翻啊翻，翻到那么一本書的那么一頁，打開“三十年前的月亮······”猝不及防的微微暈眩。

那個夏天的六月染上了她獨有的薔薇色，開始讀張愛玲。那個蒼涼悲情的貴族，那個民國時代的臨水照花人，那個上海淪陷區(qū)廢墟上令人目眩神迷的紅罌粟。

她最有名的一本集子取名叫《傳奇》。用傳奇二字來形容她的一生是最妙不過。她系出名門，有著顯赫的家世，但同時又有著黑暗的童年。父母離婚，父親一度揚言要殺死她。而當她逃出父親的家去母親那里，“母親的家也不復(fù)柔和了?！辈痪茫噶骼藲W洲，剩下她和弟弟在父親和后母的監(jiān)管中成長。本來已經(jīng)考上了倫敦大學(xué)，卻因為了太平洋戰(zhàn)爭只得去讀香港大學(xué)。要畢業(yè)了，香港又淪陷，只得回到上海來。她與胡蘭成的婚姻也是一個大的不幸。

至于張愛玲這個名字只是母親煩惱心情的隨意表達，ailing，意為生病的；身體不舒服的；體衰的。母親一直打算替她改而沒有改，后來響徹了整個文壇，再后來，張愛玲不愿意改，也沒必要改了。

或許這是導(dǎo)致張愛玲在二十四歲花一樣的年齡，青蔥素手卻能寫出辛辣老練蒼涼的筆觸的主要原因吧。

二．長袍

據(jù)說，與張愛玲有過往來的人印象最深的便是，她常穿自己設(shè)計的古色古香的寬袖大袍的衣服，而衣服的顏色有時竟是平常人無法想象的鮮艷。長袍，張揚而內(nèi)斂，一如她的性格。二十四歲便達到創(chuàng)作巔峰，生命結(jié)束又刮起了旋風，中間的幾十年，她是孤寂的。極盡風光喧嘩，又極盡落寞

孤獨，唯有張愛玲。她可以立在攤頭吃滾油煎的蘿卜餅，看尺來遠腳下躺著窮人青紫的尸首。然后，用她獨創(chuàng)的意象冷得讓你心疼。

許多作家常常在作品中傾注自己的影子，《紅玫瑰與白玫瑰》中的王嬌蕊，就有些像張愛玲。她有件張愛玲式的袍子，“曳地長袍，是最鮮辣的潮濕的綠色，粘著什么就染綠了，她略微移動了一下，仿佛她剛才所站的空氣上便留下個綠跡子······”

我也很喜歡綠色，床單是綠的，垃圾袋是綠的，就連買醬油碟子也優(yōu)先挑綠色的，卻鮮有綠色的衣裳。不為別的，怕駕馭不住那樣的鮮辣揚狂。

她仿佛遺世獨立的尊者，披著張揚的生命。長月形的臉，斜睨的眼神，冷眼看著人世間的不妥，虛無，渺茫與瑣屑?？磻T林林總總總總林林的生亦何歡，不動聲色的詮釋世俗，情那么硬，又那么軟。

三．蚤子

1959年，張胡分手的第十二年。張愛玲寫了一張明信片，輾轉(zhuǎn)由他們唯一的共同朋友池田轉(zhuǎn)給胡。要求暫借兩本書給她參考，并附上美國的地址。

這是一種試探吧？一個可以后退的借口。

如果胡蘭成還有良心，還念及舊情，舊恩，舊愛，舊義，他大可以不顧一切的找過去?；蛟S，那又將是另一番光景。但胡蘭成本性難移，回信只是無關(guān)痛癢，沾沾自喜式的輕飄飄帶撩撥之意。

她還能說什么？一只跳蚤，跳來跳去終還是跳蚤。

于胡蘭成的種種自私，劣跡，張愛玲不可能不清不透，或許，正是因為那句“因為懂得，所以慈悲”她原諒了他的一切，以自己的一份真情成全了他的自私和欲念。

按她自己的文字，她約莫是成了蚊子血吧？喜歡讀她的文字，卻永遠讀不懂她的心。胡蘭成那樣的男人，撇開政治污點不說，又矮又老又不專情，正常女人是決計不敢去招惹的。

但我相信，張愛玲決計不是個傻子。有道是來易來，去難去。個中滋味，冷暖自知。

四．尾聲

花已凋，月已殘，茉莉香片澀了味道。色戒琴瑟不著調(diào)，霸王別姬生難料。

相見歡，恨多少，紅白玫瑰雙雙謝了。傾城之戀可奈何？鎖金悼玉連環(huán)套。

······

于千萬年之中，于千萬人之中才有那么一個張愛玲。她的心情她愛情以及她，已經(jīng)逝去了，三十年前的月亮也是遍尋不到了。依稀在書里還能看見她斜睨著眼神的淡淡模樣，于時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，留下一個美麗而蒼涼的手勢。

12年4月19日南林

第二篇：365夜故事(一)_縣太爺?shù)拈L袍

清朝，有一個縣太爺想做一件新長袍。于是，讓下人叫來了裁縫。

“老爺，請先告訴我，您現(xiàn)在當什么官兒呀？是剛當這個官兒呢？還是馬上就要升這個官啦？還是當這個官已經(jīng)很久了？”裁縫問。

“叫你做件長袍，你打聽這些干什么？”縣太爺迷惑不解地問。

“啊，事情是這樣的，如果您剛剛開始當這個官兒，在衙門里一定總是站得筆直，所以長袍的前片和后片就要長短相同。如果您很快就要升官了，長袍就要前片長、后片短，因為您總是昂著頭、挺著胸，覺得自己很得意。如果您當這個官兒已經(jīng)很久了，那長袍又不同，因為您經(jīng)常要點頭哈腰，接受上面的訓(xùn)斥，還得經(jīng)常下跪。所以，您的長袍就要前片短，后片長。如果我不知道您現(xiàn)在的情況，怎么能給您做出一個非常合身的新長袍呢？”

第三篇：張子涵作文4生命

生命 生命

榮成市斥山完小秀四年級五班 張子涵 指導(dǎo)教師 周麗娟

我常常想：生命是什么？

媽媽說：“生命是一粒種子，長成參天大樹；生命是一個細胞，分裂成人?！?/p>

你見過石縫中的生命嗎？在沒有泥土的石縫中，一粒種子可以發(fā)芽，頑強地生長成一株小草，甚至一棵大樹，它們有著一種頑強的生命力在石縫中掙扎著。

你知道螞蟻頑強的生命力嗎？別看它們都那么的弱小，我們一腳就可以踩傷它們，甚至可以置它們于死地。但它們也是一個弱小的生命，惡劣的環(huán)境并不影響它們頑強地生存。為了生存，它們一生都在忙碌，甚至搬運比自己身體大好幾倍的東西。

媽媽告訴我，沙漠里有一種植物叫胡楊樹，因為缺水，它們的根總是努力地伸向地下的深處，而枝葉卻拼命地向上生長，吸取陽光和雨露，所以，才創(chuàng)造出“樹死百年不倒，樹倒百年不爛”的神話。一粒努力發(fā)芽的種子，一株頑強的小草，一只忙碌生活的螞蟻，一棵與自然斗爭的胡楊，這就是生命！生命就是抗爭，生命就是拼搏！生命不息，奮斗不止！所以，我們一定要熱愛生命，珍惜時間，使自己活得更加光彩有力！

第四篇：生命的饋贈子紀實故事

我剛上班工作時，由于一次很大的失誤，讓進出口公司損失了200萬元。賠償是肯定的，而且數(shù)目不小，不然就要離開公司。在這個城市，我?guī)缀跏桥e目無親，只有一位開公司的大學(xué)師兄陳軍?？晌也幌胝宜?，他曾在學(xué)校里對我表示過好感，但被我拒絕，現(xiàn)在找他算怎么回事呢？我也不想讓父母知道，可這接近一二十萬的賠款我如何拿得出來？

走投無路之下，我還是找到了陳軍，說清楚了事情的原委。他沉思了一會兒，說：“別急，我想想辦法?！?/p>

那幾天，我?guī)缀鯖]睡過一個整覺。三天后，陳軍打來了電話，約我見面。他告訴我，所有的問題都可以解決。原來，他親自找到了我公司的老總，具體是怎么操作的，我不太清楚，反正老總對他的話很滿意，憐憫心大發(fā)，這件事總算過去了。

陳軍跟我說這一切的時候，聲音很平靜。末了加了一句：“廖靜，怎么謝我？”那天，我請客，我們一起去吃了大排檔。我又恢復(fù)了大學(xué)時候的神采，喝著啤酒吃著烤羊肉，花了二十幾元錢。不知不覺已到深夜，陳軍開車送我回去，一下安靜下來，我有些不安。我口不擇言：“錢我會慢慢還你的……”陳軍笑著搖搖頭，望著我意味深長地笑。那一天，我下車后，望著陳軍的車走遠，心里的不安更重了。

如果沒有后來發(fā)生的事，我可能僅僅是不安。一年后，男友畢業(yè)了，留在了北京，我當然也要過去，可是舍棄這么好的單位，我有些不甘心。這時候，又是陳軍幫了我。我辦妥一切后，想著跟陳軍告別，心里在做一些掙扎，這些掙扎到底是什么，我也說不清楚。無奈之下，我找到了在這個城市唯一的朋友吳越。

在吳越安靜的房子里，我對她靜靜表達了內(nèi)心的掙扎，我甚至說，我不是個知恩不報的人，我想我和陳軍的事在我走之前應(yīng)該有個了結(jié)。吳越沉默了好一會兒，拉著我的手說：來吧。

吳越打開了一個柜子，我看到里面整整齊齊地疊放著一些物品，好像很長時間沒有動過的樣子。吳越看出了我的疑惑，說這些都是她一些特別的東西，值得珍惜。

那件粉紅色帶著蕾絲花邊的睡衣就那樣安靜地放在我身邊。吳越用手撫摸了一下，輕輕地說，“那是我準備把自己送上祭壇的，可惜沒用上。我大學(xué)畢業(yè)的第二年，有一個很好的機會，我報考了公務(wù)員，筆試面試都不錯，可最后不知為什么沒通過，我的心情非常不好。偏偏那時家里又出了事，急需用錢。這時，我一位淡淡之交的異性朋友向我伸出了援助的手，讓我平安度過了危機。我潛下心來，在第二年的考試中通過了，考入了一個非常不錯的單位，而且一進單位就有了出國培訓(xùn)的機會。好事好像都跟著我來了。我心底忘不了他的滴水之恩。

“出國前，我逛了很多商店，買到了這件粉紅色的睡衣，我要報答那個為我做了那么多的男人，不是他，我的家還有我根本不可能有今天。在他的公寓里，我給他做了一頓很好的飯菜，和他一起喝酒聊天。飯后，我去臥室換上了那件粉紅色的睡衣，慢慢地走到他的身邊，他望了我好久，沒有說話，最后低下頭嘆了一口氣說：‘男人幫一個女人，并不見得都是別有用心，請放心，我不需要你付出任何代價。你還年輕，一個女孩兒不要輕易把自己作為禮物送給別人。另外，你真的很漂亮?！D(zhuǎn)身走了，我的眼淚流出來了。那件睡衣我一直沒有再穿，一直保存在衣柜里。”

吳越繼續(xù)說：“廖靜，并不是每個男人都需要你用這樣的方式去回報的，我們唯一能做的只是善待自己，祝福他們。這個世界并不都如你想象的那樣一切都需要交換的。感情的事是不能交換的?！蔽业难蹨I流下來了。

我知道自己的決定了。我沒有再見陳軍，只是在他的手機上留言：我無法表達我的感謝，但是我永遠記得那一次大排檔吃飯的時刻，讓我們都保留真誠，這是對生命最好的回報吧。陳軍回復(fù)：廖靜，很多東西是不需要交換的，我知道你懂得。祝福你。

第五篇：跳 蚤 市 場 策 劃 書1

跳 蚤 市 場 策 劃 書

一、活動主題

**大學(xué)**學(xué)院跳蚤市場

二、活動背景

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，學(xué)生的消費意識大大降低，出現(xiàn)亂買物品的行為，在宿舍里面積下了大堆基本沒用過的東西，到最后有可能會把這些物品直接丟掉，另一方面，隨著高年級同學(xué)的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學(xué)們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質(zhì)。

三、活動目的節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實的品德，大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認為節(jié)約之多是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。跳蚤市場首要可以幫助我們學(xué)校把一些不需要的東西通過這種媒介轉(zhuǎn)移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。另外，社會貧富差距是現(xiàn)實的，學(xué)生家境好壞是客觀的，但可通過大學(xué)這個平臺，去追求擔任社會的先行者。因此，我們通過舉辦跳蚤市場，可以為一些同學(xué)提供方便，并體現(xiàn)出一個人認真做事的態(tài)度。同時通過本次活動讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學(xué)知識，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用；并且增強大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識，同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。

四、活動時間

2011年4月23日（待定）

五、活動地點

*大學(xué)**學(xué)院*廣場

六、活動對象

**大學(xué)**學(xué)院全體學(xué)生

七、主辦單位

***大學(xué)**學(xué)院*******協(xié)會

八、前期準備

1.前期宣傳：宣傳海報，通過校園廣播站播放，橫幅

2.人員安排：參加人員登記報名（辦公室，其他部門協(xié)助）

會場布置（活動部，外聯(lián)部，創(chuàng)業(yè)部）

前期海報橫幅準備，拍照，后期報道(宣傳部，網(wǎng)絡(luò)編輯部)

維持現(xiàn)場秩序（職協(xié)所有人員）

九、活動內(nèi)容

1.2.3.4.上午7：30各部門人員到達活動現(xiàn)場，做好各自的準備工作 上午8:00各支隊負責人將其隊員帶到指定地點組織擺攤 對個支隊進行登記 下午6：00結(jié)束，安排人員撤離，并組織人員清理場地。

十、應(yīng)急方案

1.下雨情況應(yīng)急：活動進行適當推遲

2.在買賣過程中，雙方發(fā)生糾紛，立即安排人員調(diào)解，以便活動順利進行

3.外來人員私設(shè)攤點，有保衛(wèi)科以現(xiàn)場人員協(xié)商

十一、資金預(yù)算

橫幅制作

十二、活動可行性

首先，有充足的貨源，我校大三大部分大三學(xué)生要轉(zhuǎn)到東校區(qū)，他們留下很多帶不走，也不想帶走的二手商品。這個時候，根本不用去當心沒有貨物。其次，市場廣大，這個時候，在校學(xué)生開始在尋求較為便宜的二手商品。你根本也不擔心賣不出去，試想想誰不愿意買物美價廉的東西呢。這樣貨源和市場的問題都已經(jīng)解決了。而且此活動貼近同學(xué)的生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，提高學(xué)生的消費意識，同時也能幫助部分學(xué)生解決經(jīng)濟問題。