第一篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告：在實(shí)踐中收獲,在實(shí)踐中成熟

在實(shí)踐中收獲，在實(shí)踐中成熟。

結(jié)束了一學(xué)年在學(xué)校的學(xué)習(xí)。這個(gè)假期覺得自己有必要到社會(huì)上鍛煉一下自己，測(cè)驗(yàn)一下自己的實(shí)踐能力。畢竟學(xué)以致用才能讓自己以后能夠很好的適應(yīng)社會(huì)生活，并且將自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。不然大學(xué)四年的學(xué)習(xí)最終卻讓自己遠(yuǎn)離了我們生活的真實(shí)社會(huì)。在學(xué)校里，我們被呵護(hù)著，無憂無慮的徜徉在知識(shí)的海洋里。不了解外界的喧囂和社會(huì)的殘酷。被鎖在象牙塔里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)社會(huì)生活。我想這也是許多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因。太過理想化的心理，對(duì)社會(huì)的美好想象，讓他們不能夠接受現(xiàn)實(shí)的陰暗與競(jìng)爭(zhēng)的壓力。因此，適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常必要的，也會(huì)對(duì)我們的未來產(chǎn)生一定的積極影響。不管怎么說，我們畢竟親身體驗(yàn)了一下真正的社會(huì)工作，對(duì)社會(huì)生活有了一定的了解。這是一項(xiàng)有百利而無一害的暑期活動(dòng)。我們又何樂而不為呢。另一方面來說，許多人暑期回到了家也不知道怎樣打發(fā)這漫長(zhǎng)的假期，大部分都是窩在家里，終日無所事事。大把大把的時(shí)間就這樣被荒廢掉。積極的參加暑期實(shí)踐就可以充分的利用我們剩余的時(shí)間，與此同時(shí)，我們還可以擴(kuò)寬自己的視野，增長(zhǎng)一定的見識(shí)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐?；蛟S，實(shí)踐的道路不會(huì)如想象中那般簡(jiǎn)單。但是想要成長(zhǎng)，這是自己必須經(jīng)歷的。在實(shí)踐的過程中，努力找出自己的不足和差距所在，并努力改正。為了離家近一點(diǎn)，我選擇來到鄉(xiāng)政府，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這多時(shí)間的實(shí)習(xí)，可以學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸了各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在學(xué)校里我們都按著既定的路線走，也會(huì)有人教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼?，該做什么。但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些。你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)學(xué)生都努力學(xué)習(xí)想要取得更高的成績(jī)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。很多人都說“大學(xué)是個(gè)小社會(huì)”，但是，我總覺得校園里總是少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持這學(xué)生的身份和學(xué)生的氣度。那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)那么多。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能出現(xiàn)書本上知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。有時(shí)候，知識(shí)顯得那么無力。又或許，是知識(shí)太過精深，在實(shí)際中根本用不到。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通，這是需要長(zhǎng)期練習(xí)的。對(duì)于我來說，這大概是最困難的事情了。天生不喜與陌生人說話的我，不習(xí)慣在眾人面前說話的我，討厭拍須溜馬的我，顯得與這個(gè)社會(huì)是那么的格格不入。在與別人的對(duì)話中，學(xué)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，導(dǎo)致冷場(chǎng)情況的出現(xiàn)，這是很尷尬的。我們既然生活在這個(gè)社會(huì)中，就要學(xué)會(huì)融入這個(gè)團(tuán)體。團(tuán)體合作的精神其實(shí)是很重要的，許多事情，自己一個(gè)人并不能夠單獨(dú)完成。在這個(gè)時(shí)候，就需要我們一群人合力做事，我們?cè)谧鍪碌倪^程中也能夠互相之間更加融洽，事半功倍。別人給的意見自己要聽取，耐心、虛心地接受。誠(chéng)懇的態(tài)度會(huì)給別人帶來好的印象，無形中也就成為自己的一種資本，一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。無論做什么事，首先要做的就是端正自己的態(tài)度。態(tài)度往往會(huì)決 定一切。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出的肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不高等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)，沒有人生下來什么都會(huì)，只要我們夠努力，有能力。那就沒什么可怕的。只要有信心，就能克服心理障礙，那么在氣質(zhì)上就不會(huì)輸給別人。自信的氣質(zhì)會(huì)讓自己的印象分得到顯著的提升。這也是一項(xiàng)必不可少的優(yōu)勢(shì)。

在前面這些能力得到鍛煉的同時(shí)，知識(shí)的積累也是相當(dāng)重要的。沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，人就會(huì)顯得很無知。無知的人是被歧視的，被人看不起的。

這次的親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我不僅在實(shí)踐中學(xué)到了很多，收獲了很多，還對(duì)這個(gè)社會(huì)盡了自己的一點(diǎn)微薄之力，這讓我覺得很開心。畢竟我做了一件很有意義的事。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)到社會(huì)的更多方面。

以后需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)在接下來是社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到更多，收獲更多。生活也會(huì)變得更加充實(shí)。

第二篇：在實(shí)踐中收獲

在實(shí)踐中收獲

——當(dāng)幼“小班化教學(xué)感悟”主題博客沙龍活動(dòng)

本學(xué)期，我園率先開展了小班化分合式教學(xué)，這是一種新的教學(xué)模式。

我是一個(gè)新教師，踏上工作崗位后的第一年就接觸到了這樣一種新穎的教學(xué)模式，這對(duì)我來說是一次新的嘗試，更是一項(xiàng)極大難度的挑戰(zhàn)。整個(gè)暑假我一直擔(dān)心著，我是否能勝任這個(gè)工作，能否圓滿的完成這項(xiàng)工作？小班化分合式教學(xué)，就意味著要天天帶班，這樣我還能及時(shí)的完成手頭的工作么？好多好多的問題困擾著我，讓我每天都害怕的不敢去面對(duì)。

可通過一個(gè)月下來，感覺全然不一樣，感觸非常的深刻。其實(shí)并不是像想象中的那樣忙碌和辛苦。雖然我們每天都帶班，但是，我們的休息時(shí)間卻多了。本來幼兒午睡帶班的時(shí)間換成教師休息的時(shí)間了，這兩個(gè)小時(shí)跟上午配班上課的時(shí)間一樣多，我們照樣可以井然有序的像以前一樣做自己的事情。

原來小班化教學(xué)的開展，并沒有給每個(gè)老師加壓，而是通過這一項(xiàng)創(chuàng)新改革，讓我們每個(gè)教師有利新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

通過一個(gè)月的實(shí)踐下來，我們老師感悟最深的就是“上課輕松了，常規(guī)好抓了”。原來一個(gè)班，三四十個(gè)人坐一起，就平時(shí)圍半圓的話也要圍兩圈，這個(gè)課堂，一眼望下去黑丫丫的一片。在活動(dòng)中，尤其是坐在兩邊、后面的幼兒，教師就不一定能顧上了，這樣一來的話這幾名幼兒的傾聽習(xí)慣勢(shì)必會(huì)受到影響，久而久之，他們學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)大大減弱。更何況，在三十分鐘時(shí)間里，每個(gè)孩子集中逐一的時(shí)間是不同程度的，或多或少有幼兒要開小差，并影響到旁邊的幼兒，這時(shí)教師肯定為了維護(hù)常規(guī)，提醒幼兒，這樣中斷了教師的教學(xué)思路，影響到教師的情緒和課堂的質(zhì)量，同時(shí)也在隱形的浪費(fèi)時(shí)間。而現(xiàn)在，小班化分合式教學(xué)，將幼兒分成2半，由兩位教師同時(shí)執(zhí)教。首先在幼兒的座位方面就得到了非常好的效果，一半的孩子圍城一個(gè)不大的半圓形，幼兒的一舉一動(dòng)教師盡收眼底，隨時(shí)都能觀察到每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，并隨時(shí)可以用眼神、體態(tài)語等來提醒幼兒，使幼兒在課堂上集中注意的時(shí)間長(zhǎng)了，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓好了課堂教學(xué)的常規(guī)。

對(duì)于每個(gè)當(dāng)幼的老師來說，這一學(xué)期的小班化教學(xué)，給大家?guī)砹瞬簧俚氖斋@，我們都在收獲中成長(zhǎng)，又在收獲中學(xué)習(xí)。

小班化教學(xué)，對(duì)幼兒，對(duì)教師而言，都是非常有益的。如果不實(shí)行小班化教學(xué)，我們上過的每一節(jié)課，如果再想上，就要等三年以后再教大班時(shí)可以上，而現(xiàn)在就不同了，同樣的內(nèi)容上兩遍，第一次執(zhí)教后，我們可以進(jìn)行反思，哪些環(huán)節(jié)比較好，哪些環(huán)節(jié)不合適，哪些問題提的不夠恰當(dāng)，在平時(shí)的空余時(shí)間我們組內(nèi)的老師都會(huì)通過電話，QQ等方式進(jìn)行交談，在聽取別人感受的同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方案，第二天又要上這節(jié)課時(shí)，心中就有把握了，教學(xué)的效果也就提高了。就像在家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中，我們也采用小班化教學(xué)的形式，周二要開放活動(dòng)，周一我們先進(jìn)行嘗試教學(xué)，如果遇到什么問題，還來得及不救，畢竟每學(xué)期一次，要給家長(zhǎng)留下好的印象。因此通過小班化教學(xué)，讓每個(gè)教師在進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)，更加的坦然有序。而對(duì)于教研組的研討活動(dòng)，同時(shí)我們有更多的資源，可以進(jìn)行同課異構(gòu)、或行為跟進(jìn)式的專題磨課研討，教師在每一次的教學(xué)鍛煉中，獲得了更多的知識(shí)和技能，尤其對(duì)于新教師，在一次次的磨練中，能更加坦然的應(yīng)對(duì)每一次的教學(xué)過關(guān)、展示、考核等。

現(xiàn)在每個(gè)活動(dòng)都要上兩遍，但是每一遍都不是機(jī)械的重復(fù)，而是在反思中求進(jìn)步。所以說，我們是在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐中求發(fā)展的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我們明顯感覺到自己的教學(xué)水平有了很大的提高。

其次，在小班化教學(xué)活動(dòng)中，教師能關(guān)注到的幼兒也多了。以前一個(gè)活動(dòng)只能叫一半左右的孩子來回答問題，還有一半的孩子只能做傾聽者，而有些孩子就會(huì)乘機(jī)開小差。這樣的一個(gè)活動(dòng)，對(duì)于沒有專心聽講的孩子，他們一節(jié)課的受益程度是相當(dāng)?shù)偷?。而現(xiàn)在，一個(gè)班人數(shù)少了，教師就能顧及到每個(gè)孩子，而在活動(dòng)中，每個(gè)孩子至少都能回答2到3次問題，對(duì)于個(gè)別開小差的幼兒，教師也能及時(shí)將他們帶回到課堂上。這樣一來，幼兒在語言表達(dá)、思維、情感等個(gè)方面都有了更多機(jī)會(huì)的鍛煉。在每一次的活動(dòng)中，教師可以更加全身心的傾聽孩子的回答，與幼兒進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)交流，而不是教學(xué)的一種形式，教師的眼里有每一個(gè)孩子的臉，教師的耳朵能傾聽到每一個(gè)孩子的精彩回答，這提高了教師和幼兒間的互動(dòng)效果，增進(jìn)了教師和幼兒間的關(guān)系，更有利于幼兒良好傾聽習(xí)慣及其他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)通過小班化教學(xué)，使教師更有耐心去輔導(dǎo)個(gè)別能力弱的孩子。像在大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，肯定有幾個(gè)能力較弱的幼兒，在每次的操作活動(dòng)后，或多或少會(huì)有孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤這是正常的，需要教師去指導(dǎo)。小班化教學(xué)后，教師可以今天輔導(dǎo)這一半孩子中的幾個(gè)，明天輔導(dǎo)剩下一半中的幾個(gè)，這樣減輕教師的壓力，并使教師在輔導(dǎo)中對(duì)孩子更耐心，更到位，使每個(gè)孩子學(xué)的更扎實(shí)。

與傳統(tǒng)教育相比較，小班化教育有利于通過個(gè)別化教育，做到以人為本，滿足每個(gè)學(xué)生、兒童的需求，發(fā)展個(gè)性，激發(fā)他們的潛力及創(chuàng)造力。

一學(xué)期已經(jīng)過去，小班化教學(xué)帶給我們當(dāng)幼的每一個(gè)教師一種創(chuàng)新的體驗(yàn)和收獲，相信在大家的努力下，我們當(dāng)幼的明天更燦爛！加油吧！

第三篇：在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲

實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定，這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“我愛我的祖國(guó)”主題暑假社會(huì)實(shí)踐有關(guān)文件精神，迎新中國(guó)成立60周年的一項(xiàng)重要舉措。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以集中組隊(duì)和分散活動(dòng)為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會(huì)調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才。七月二十日太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚(yáng)愛國(guó)主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也有幸成為其中的一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識(shí)的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

六個(gè)多小時(shí)的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時(shí)刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點(diǎn)害怕。興奮的是我能夠代表計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且這也是我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐，在我還是一個(gè)高中生的時(shí)候，就對(duì)社會(huì)實(shí)踐充滿向往，當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時(shí)候，興奮之情難以言表。害怕的是這畢竟是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，毫無經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己不能完成任務(wù)，盡管如此，心中還是充滿了期待與驚喜。

當(dāng)天我們沒有開展活動(dòng)，大家在駐地進(jìn)行了充分的休息。第二天早上六點(diǎn)三十分，在隊(duì)長(zhǎng)的督促下，我們開始了社會(huì)實(shí)踐的第一步—

—晨練，雖然起得比較早，但隊(duì)員們個(gè)個(gè)都精神抖擻，神采奕奕，已經(jīng)完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長(zhǎng)，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。大家跑到駐地之后，又做了一些簡(jiǎn)單的早操，然后回到房間短暫的休息一會(huì)兒后集合吃早餐。

一天之際在于晨，大家通過晨練保證了健康的身體以及良好的精神狀態(tài)，我們也借這個(gè)機(jī)會(huì)，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，尋找合適的宣傳場(chǎng)地及服務(wù)場(chǎng)所，同時(shí)也在第一時(shí)間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號(hào)、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精

神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠螅员阌谖覀円院蠊ぷ鞯拈_展。

第一天上午，我們?cè)跐芍菘h政府的邀請(qǐng)下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃衛(wèi)平教授。雖然很多東西現(xiàn)在還聽不懂，只能在其中濫竽充數(shù)，但是還是學(xué)到了一些東西，了解了一些當(dāng)今的國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從而可以更好的規(guī)劃自己的人生。

我們計(jì)劃在社會(huì)實(shí)踐的過程中完成對(duì)晉城市兩河的調(diào)研，并整理出調(diào)研報(bào)告，因此，下午我們步行出發(fā)，來到兩河的沿岸，雖然大家并沒有過這種調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)，但是都一絲不茍的尋找可能利用的信息，整整一下午，我們一直沿著河往前走，在路上觀察了兩河目前的水質(zhì)、人們?cè)诤舆呥M(jìn)行的活動(dòng)以及兩河周邊的環(huán)境保護(hù)情況。直到天徹底黑下來我們才返回。

第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個(gè)有著嚴(yán)明紀(jì)律的企業(yè)。進(jìn)入展

區(qū)之前，我們先穿上了鞋套，然后一邊聽工作人員的講解，一邊欣賞公司的產(chǎn)品，曾經(jīng)對(duì)我們來說的很神秘的電子元器件，現(xiàn)在就真真切切的擺在我們面前，雖然只是看看，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。然后在一個(gè)大廳里，我們觀看了富士康公司的宣傳片，簡(jiǎn)單的了解了公司的發(fā)展情況，之后我們有幸進(jìn)入公司的廠房參觀。走廊和車間之間有玻璃擋著，但是我們依舊能真實(shí)地感覺到工人們工作的氛圍。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認(rèn)真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動(dòng)化廠房，第一次親眼看到曾經(jīng)只在電視里出現(xiàn)過的機(jī)器人作業(yè)，每條生產(chǎn)線旁只坐著一個(gè)工人，整個(gè)生產(chǎn)過程全是由機(jī)器完成，真是令人大開眼界。出了廠房之后，我們還參觀了員工的餐廳以及娛樂場(chǎng)所，然后才依依不舍的離開。

參觀完富士康之后，我深深地體會(huì)到了科技帶給我們的便捷，作為一個(gè)學(xué)習(xí)軟件工程的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的是給人類帶來最大變化的技術(shù)，因此我們有責(zé)任有義務(wù)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

下午，我們集合到一起，準(zhǔn)備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個(gè)問題，認(rèn)真設(shè)置選項(xiàng)，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。

23日，志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們來到了風(fēng)臺(tái)中學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)，大家先打掃了機(jī)房的衛(wèi)生，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，檢測(cè)了局域網(wǎng)的線路，重新連接了某些出問題的網(wǎng)線，看著電腦一臺(tái)一臺(tái)恢復(fù)正常，大家都感到非常高興。之后，我們還為幾臺(tái)新買的電腦安裝了系統(tǒng)。從早上忙到下午，雖然大家中午沒有吃飯，但是都堅(jiān)持工作，誰都沒

有怨言。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實(shí)很值得，尤其是通過實(shí)踐，大家檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。

24日一早，我們借來桌椅，在社區(qū)中找了一塊地方，擺起了服務(wù)臺(tái)，在墻上貼上海報(bào)，大家戴上綬帶，主要的工作是為過往的市民介紹太原理工大學(xué)的招生情況和專業(yè)設(shè)置，同時(shí)也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢(shì)為大家普及了電腦常識(shí)。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識(shí)的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺(tái)，大家盡自己所能幫助了群眾，同時(shí)也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動(dòng)更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷?？偣惨话購垎柧?，我們分成幾個(gè)小組，請(qǐng)過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對(duì)于不識(shí)字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會(huì)耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對(duì)那些帶著小孩的市民，我們的隊(duì)員會(huì)主動(dòng)替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個(gè)良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對(duì)兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們?cè)趧诶鄣耐瑫r(shí)感到十分快樂。

25號(hào)上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們?cè)S多美好回憶的城市。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我覺得我有如下幾點(diǎn)收獲：

首先，我提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，社會(huì)應(yīng)該給予科技發(fā)展以更多的關(guān)注。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

其次，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識(shí)的甘甜。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查，一起進(jìn)行宣傳，…… 在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

雖然社會(huì)實(shí)踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學(xué)生風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)了青年大學(xué)生的激情，以及勇于挑戰(zhàn)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

雖然這次我沒有帶隊(duì)，但我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理，這些都將成為我今后人生的偉大財(cái)富。

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不論是做什么工作，都需要合理的進(jìn)行分配。通過這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性，鍛煉了自己合作的能力。從出發(fā)前，我們準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料、用品，到社會(huì)實(shí)踐過程中的調(diào)研、擺設(shè)服務(wù)臺(tái)、制作調(diào)查問卷，處處都留下了我們共同合作的身影。大家在合作的過程中也學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，雖然人不是很多，但我們凝聚起來產(chǎn)生的力量依然巨大。

當(dāng)然，在社會(huì)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)努力的改正自身的缺點(diǎn)，讓自己能夠盡快地成熟起來。

總之，我院今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在以往基礎(chǔ)之上與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大實(shí)踐范圍和受教育范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大了實(shí)踐成果。這次活動(dòng)不僅更大程度地為老百姓做出了貢獻(xiàn)，而且宣傳了學(xué)校和學(xué)院，隊(duì)員們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了集體的凝聚力，所以這種活動(dòng)形式值得延續(xù)和推廣。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們深深體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度支持是活動(dòng)取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護(hù)是活動(dòng)開展的重要因素，隊(duì)員們的積極投入是活動(dòng)卓有成效的關(guān)鍵，而工作機(jī)制的健全則是活動(dòng)取得成功的有力保障。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必將朝著“實(shí)踐范圍廣，服務(wù)對(duì)象多，受益程度深”的方向邁進(jìn)。

隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)實(shí)踐已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。

第四篇：在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲

精選范文:在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲(共2篇)實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定，這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“我愛我的祖國(guó)”主題暑假社會(huì)實(shí)踐有關(guān)文件精神，迎新中國(guó)成立60周年的一項(xiàng)重要舉措。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以集中組隊(duì)和分散活動(dòng)為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會(huì)調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才。七月二十日太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚(yáng)愛國(guó)主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也有幸成為其中的一員。為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識(shí)的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。六個(gè)多小時(shí)的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時(shí)刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點(diǎn)害怕。興奮的是我能夠代表計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且這也是我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐，在我還是一個(gè)高中生的時(shí)候，就對(duì)社會(huì)實(shí)踐充滿向往，當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時(shí)候，興奮之情難以言表。害怕的是這畢竟是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，毫無經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己不能完成任務(wù)，盡管如此，心中還是充滿了期待與驚喜。當(dāng)天我們沒有開展活動(dòng)，大家在駐地進(jìn)行了充分的休息。第二天早上六點(diǎn)三十分，在隊(duì)長(zhǎng)的督促下，我們開始了社會(huì)實(shí)踐的第一步— —晨練，雖然起得比較早，但隊(duì)員們個(gè)個(gè)都精神抖擻，神采奕奕，已經(jīng)完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長(zhǎng)，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。大家跑到駐地之后，又做了一些簡(jiǎn)單的早操，然后回到房間短暫的休息一會(huì)兒后集合吃早餐。一天之際在于晨，大家通過晨練保證了健康的身體以及良好的精神狀態(tài)，我們也借這個(gè)機(jī)會(huì)，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，尋找合適的宣傳場(chǎng)地及服務(wù)場(chǎng)所，同時(shí)也在第一時(shí)間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號(hào)、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精 神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠?，以便于我們以后工作的開展。第一天上午，我們?cè)跐芍菘h政府的邀請(qǐng)下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃衛(wèi)平教授。雖然很多東西現(xiàn)在還聽不懂，只能在其中濫竽充數(shù)，但是還是學(xué)到了一些東西，了解了一些當(dāng)今的國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從而可以更好的規(guī)劃自己的人生。我們計(jì)劃在社會(huì)實(shí)踐的過程中完成對(duì)晉城市兩河的調(diào)研，并整理出調(diào)研報(bào)告，因此，下午我們步行出發(fā)，來到兩河的沿岸，雖然大家并沒有過這種調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)，但是都一絲不茍的尋找可能利用的信息，整整一下午，我們一直沿著河往前走，在路上觀察了兩河目前的水質(zhì)、人們?cè)诤舆呥M(jìn)行的活動(dòng)以及兩河周邊的環(huán)境保護(hù)情況。直到天徹底黑下來我們才返回。第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個(gè)有著嚴(yán)明紀(jì)律的企業(yè)。進(jìn)入展 區(qū)之前，我們先穿上了鞋套，然后一邊聽工作人員的講解，一邊欣賞公司的產(chǎn)品，曾經(jīng)對(duì)我們來說的很神秘的電子元器件，現(xiàn)在就真真切切的擺在我們面前，雖然只是看看，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。然后在一個(gè)大廳里，我們觀看了富士康公司的宣傳片，簡(jiǎn)單的了解了公司的發(fā)展情況，之后我們有幸進(jìn)入公司的廠房參觀。走廊和車間之間有玻璃擋著，但是我們依舊能真實(shí)地感覺到工人們工作的氛圍。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認(rèn)真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動(dòng)化廠房，第一次親眼看到曾經(jīng)只在電視里出現(xiàn)過的機(jī)器人作業(yè)，每條生產(chǎn)線旁只坐著一個(gè)工人，整個(gè)生產(chǎn)過程全是由機(jī)器完成，真是令人大開眼界。出了廠房之后，我們還參觀了員工的餐廳以及娛樂場(chǎng)所，然后才依依不舍的離開。參觀完富士康之后，我深深地體會(huì)到了科技帶給我們的便捷，作為一個(gè)學(xué)習(xí)軟件工程的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的是給人類帶來最大變化的技術(shù)，因此我們有責(zé)任有義務(wù)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下午，我們集合到一起，準(zhǔn)備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個(gè)問題，認(rèn)真設(shè)置選項(xiàng)，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。23日，志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們來到了風(fēng)臺(tái)中學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)，大家先打掃了機(jī)房的衛(wèi)生，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，檢測(cè)了局域網(wǎng)的線路，重新連接了某些出問題的網(wǎng)線，看著電腦一臺(tái)一臺(tái)恢復(fù)正常，大家都感到非常高興。之后，我們還為幾臺(tái)新買的電腦安裝了系統(tǒng)。從早上忙到下午，雖然大家中午沒有吃飯，但是都堅(jiān)持工作，誰都沒 有怨言。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實(shí)很值得，尤其是通過實(shí)踐，大家檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。24日一早，我們借來桌椅，在社區(qū)中找了一塊地方，擺起了服務(wù)臺(tái)，在墻上貼上海報(bào)，大家戴上綬帶，主要的工作是為過往的市民介紹太原理工大學(xué)的招生情況和專業(yè)設(shè)置，同時(shí)也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢(shì)為大家普及了電腦常識(shí)。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識(shí)的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺(tái)，大家盡自己所能幫助了群眾，同時(shí)也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動(dòng)更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷?？偣惨话購垎柧?，我們分成幾個(gè)小組，請(qǐng)過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對(duì)于不識(shí)字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會(huì)耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對(duì)那些帶著小孩的市民，我們的隊(duì)員會(huì)主動(dòng)替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個(gè)良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對(duì)兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們?cè)趧诶鄣耐瑫r(shí)感到十分快樂。25號(hào)上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們?cè)S多美好回憶的城市。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我覺得我有如下幾點(diǎn)收獲： 首先，我提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，社會(huì)應(yīng)該給予科技發(fā)展以更多的關(guān)注。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。其次，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識(shí)的甘甜。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查，一起進(jìn)行宣傳，?? 在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。雖然社會(huì)實(shí)踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學(xué)生風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)了青年大學(xué)生的激情，以及勇于挑戰(zhàn)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。雖然這次我沒有帶隊(duì)，但我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理，這些都將成為我今后人生的偉大財(cái)富。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不論是做什么工作，都需要合理的進(jìn)行分配。通過這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性，鍛煉了自己合作的能力。從出發(fā)前，我們準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料、用品，到社會(huì)實(shí)踐過程中的調(diào)研、擺設(shè)服務(wù)臺(tái)、制作調(diào)查問卷，處處都留下了我們共同合作的身影。大家在合作的過程中也學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，雖然人不是很多，但我們凝聚起來產(chǎn)生的力量依然巨大。當(dāng)然，在社會(huì)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)努力的改正自身的缺點(diǎn)，讓自己能夠盡快地成熟起來。總之，我院今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在以往基礎(chǔ)之上與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大實(shí)踐范圍和受教育范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大了實(shí)踐成果。這次活動(dòng)不僅更大程度地為老百姓做出了貢獻(xiàn)，而且宣傳了學(xué)校和學(xué)院，隊(duì)員們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了集體的凝聚力，所以這種活動(dòng)形式值得延續(xù)和推廣。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們深深體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度支持是活動(dòng)取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護(hù)是活動(dòng)開展的重要因素，隊(duì)員們的積極投入是活動(dòng)卓有成效的關(guān)鍵，而工作機(jī)制的健全則是活動(dòng)取得成功的有力保障。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必將朝著“實(shí)踐范圍廣，服務(wù)對(duì)象多，受益程度深”的方向邁進(jìn)。隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)實(shí)踐已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。

[在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲(共2篇)]篇一：在實(shí)踐中成長(zhǎng)――暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲

在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲

實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定，這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。因而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們結(jié)束緊張的期末備考，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生青年積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)團(tuán)中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“我愛我的祖國(guó)”主題暑假社會(huì)實(shí)踐有關(guān)文件精神，迎新中國(guó)成立60周年的一項(xiàng)重要舉措。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以集中組隊(duì)和分散活動(dòng)為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會(huì)調(diào)查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)支援農(nóng)村建設(shè)、提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才。七月二十日太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚(yáng)愛國(guó)主義、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升就業(yè)技能”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也有幸成為其中的一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們出發(fā)之前查閱了大量資料(material)，并準(zhǔn)備了旗幟、條幅等相關(guān)用品，還精心制作了宣傳太原理工大學(xué)、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀以及普及電腦小常識(shí)的宣傳單。出發(fā)前，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

六個(gè)多小時(shí)的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時(shí)刻的來臨。七月二十日下午，我們終于抵達(dá)了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點(diǎn)害怕。興奮的是我能夠代表計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、代表太原理工大學(xué)參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且這也是我人生的

一時(shí)間讓當(dāng)?shù)厝嗣裰牢覀冞@些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號(hào)、用年輕的步伐向人們展示當(dāng)代大學(xué)生的精

神風(fēng)貌，給當(dāng)?shù)厝嗣窳粝铝己玫挠∠?，以便于我們以后工作的開展。

苦成為了企業(yè)文化之后才可能達(dá)到這樣的效果。走到自動(dòng)化廠房，情況和專業(yè)設(shè)置，同時(shí)也宣傳了科學(xué)發(fā)展觀，通過發(fā)傳單的形勢(shì)為大家普及了電腦常識(shí)。來詢問的市民絡(luò)繹不絕，也有來咨詢電腦知識(shí)的，我們的志愿者都耐心的給予回答。通過擺設(shè)服務(wù)臺(tái)，大家盡自己所能幫助了群眾，同時(shí)也鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力，一次兩次的志愿服務(wù)畢竟是有限的，我們希望能借此帶動(dòng)更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，從而共同建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

[在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲(共2篇)] 中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷?？偣惨话購垎柧?，我們分成幾個(gè)小組，請(qǐng)過往的不同年齡，不同性別，不同學(xué)歷的市民填寫調(diào)查問卷，對(duì)于不識(shí)字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志愿者會(huì)耐心的一句一句把問題讀給他們，然后再替他們把答案寫上，對(duì)那些帶著小孩的市民，我們的隊(duì)員會(huì)主動(dòng)替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個(gè)良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調(diào)查，認(rèn)真填寫問卷，提出自己對(duì)兩河改造的意見和建議，這些支持讓我們?cè)趧诶鄣耐瑫r(shí)感到十分快樂。

25號(hào)上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們?cè)S多美好回憶的城市。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我覺得我有如下幾點(diǎn)收獲：

首先，我提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，明白了科學(xué)技術(shù)才是

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實(shí)踐心得

西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)

[在實(shí)踐中成長(zhǎng)——暑期社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)與收獲(共2篇)] 交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在各大高校都已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是隨便找了一份工作，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要

形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

建議事項(xiàng)

1，該單位可以為員工們提供一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)彼此的機(jī)會(huì)

2，我們對(duì)于實(shí)踐要更加認(rèn)真，謹(jǐn)慎。

3，在找工作是也要小心，謹(jǐn)防被騙。

第五篇：暑期實(shí)踐報(bào)告環(huán)保在實(shí)踐中進(jìn)行

暑期實(shí)踐報(bào)告

---環(huán)保在實(shí)踐中進(jìn)行

在暑期進(jìn)入靜樂縣林業(yè)局實(shí)習(xí)，讓我第一次真正進(jìn)入了自然，感受了自然，了解了自然。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生和環(huán)境生的我覺得身上的擔(dān)子更重了，我將更加努力學(xué)習(xí)、努力工作為我們美麗的大家園貢獻(xiàn)出自己一份力量。

我遇到了一個(gè)小女孩，她的出現(xiàn)讓我們有了先為她做個(gè)小環(huán)教的想法，于是我們便主動(dòng)和她聊了起來，交談中我們了解到她是一名小學(xué)生，我們問她平時(shí)怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境？她說：“不破壞花草樹木，不隨地丟垃圾??聽著小女孩幼嫩的聲音，看著她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺得未來的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們?cè)诟玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。7月10日上午，我正式開始了此次實(shí)踐。首先我們進(jìn)行入戶調(diào)查，調(diào)查中我們了解到當(dāng)?shù)卮迕裰荒芸孔鲂≠I賣，種地，養(yǎng)家禽來維持生活。即使村子被林場(chǎng)環(huán)繞他們也不能輕易進(jìn)入林場(chǎng)拾柴，只能撿一些林場(chǎng)工人砍伐樹木后留下的碎木頭燒火取暖。進(jìn)行完入戶調(diào)查的第二天我們一大早便來到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識(shí)教育。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去學(xué)校的門口早已掛上了歡迎我們到來的條幅，沿著一排水泥路，我們走進(jìn)了簡(jiǎn)單而又明亮的教師。在做環(huán)教時(shí)我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語和行動(dòng)都是最真切的，縱然有時(shí)候也會(huì)犯些錯(cuò)誤，但那都是無心的。當(dāng)你給了他們一點(diǎn)愛，他們會(huì)很感恩的，他們甚至?xí)?duì)你以及你的伙

伴們都很好，會(huì)親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他們不知道“用心去愛”，但他們一直在用心去愛——純潔無暇的愛！和我們一起上課的小學(xué)生是我所見過的最可愛的小學(xué)生，他們是那么的愛學(xué)習(xí)，對(duì)外面的世界那么的向往，在那個(gè)村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，相比之下我們的城市孩子幸福到不知哪里去了，他們有耐克鞋穿，可那個(gè)村子的孩子們卻不知道什么是‘耐克’，他們有美味的蛋糕，而那個(gè)村子的孩子吃上一個(gè)椰子都是一種奢侈的享受，城市里的孩子做著美麗的夢(mèng)的時(shí)候，農(nóng)村的孩子做著什么樣的夢(mèng)，我無從知道。環(huán)境教育就不應(yīng)該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務(wù)去做，它本來就應(yīng)該讓教師去做，然而中國(guó)的農(nóng)村教育體制被排離在城市教育體制外，在農(nóng)村九年義務(wù)的基礎(chǔ)教育都得不到保證，而我們?cè)趺匆笤谵r(nóng)村實(shí)施環(huán)境教育？還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提的夢(mèng)。“付出得越多，收獲的也越多”，真心的付出會(huì)讓人得到最有價(jià)值的回報(bào)！環(huán)教中的付出、收獲，我很滿足！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，為此我們無怨無悔。我們會(huì)這樣做，我們一定能做到的！我們心中不變的追隨的夢(mèng)，在不斷鼓舞著我們每一個(gè)綠色戰(zhàn)士在前進(jìn)，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴。

暑期實(shí)踐報(bào)告

---環(huán)保在實(shí)踐中進(jìn)行

政法系09法學(xué)一班

趙慧源

學(xué)號(hào):090306124