第一篇：小學中高年級作文
愛心資助，讓理想的風帆再次揚起
誰說女孩不用讀書，女孩也能成才。如果女孩從小能受到好的教育，也能成為國家的棟梁之才。像古代花木蘭替父從軍、楊門女將，她們個個智勇雙全，立下赫赫戰(zhàn)功，女皇帝武則天，也一樣能把國家治理得很好；還有近代的宋慶齡，也創(chuàng)立了“宋慶齡兒童基金會”，為我們兒童做出了很大的貢獻。像她們這樣的巾幗英雄舉不勝舉。
但是，生活在新世紀的我們有些人還存在著“重男輕女”的傳統(tǒng)思想，經(jīng)常從電視或報紙上，看到有很多人在懷孕時還去做性別鑒定，當發(fā)現(xiàn)是女孩便去打掉，還有的生了女孩就把她遺棄。沒想到我們身邊也有這樣的事情發(fā)生，那還得從去年暑假講起。
一天晚上，我和文雅像往常一樣一起到河濱公園散步，又碰到了那位撿垃圾的老奶奶。我們倆好奇地問：“老奶奶，你為什么要天天撿垃圾？”老奶奶告訴我們，十年前，她在街道辦事處門前撿到了一個年僅一歲的被遺棄的女嬰，幫她取名吳萌萌。如今，那小女孩已經(jīng)十一歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家里斷了主要的經(jīng)濟來源，小萌萌的學費成了問題，面臨著失學。老奶奶不得不靠天天撿垃圾湊齊學費。
第二天，我和文雅在家長的帶領(lǐng)下，來到實驗中學旁邊。遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的樓房中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小萌萌的家?？吹轿覀兊牡絹?，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，一陣寒風把后門吹得顫動起來，我看見家里只有一個房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，一個木架子上放著幾本書，墻上貼著淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是萌萌的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記著自己的理想。聽爺爺說，很多好心人得知這一消息，紛紛捐款捐物資助她；市紅十字會特困生；街道辦事處也在辦事處旁邊修建一座廁所讓老奶奶管理增加收入；學校給萌萌減免學費；萌萌的成績可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……“啊，萌萌回來了，”只見門口站著一個小女孩，扎著一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削?？吹竭@里，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和文雅不約而同地掏出了自己的零用錢和學習用品，交到萌萌的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴里不住地念叨著：“謝謝！謝謝！……”
是啊，正是有了社會的關(guān)愛，政府的資助，學校的關(guān)懷，面臨失學的小萌萌重返校園，再次揚起了理想的風帆。我想長大以后的萌萌一定也是巾幗英雄。
愛護綠色家園
夜晚，我閉上了朦朧的睡眼。許久，一陣聲音在我耳邊響起：“地球，地球，愛護它，愛護綠色。”我努力張開眼睛，突然，眼前出現(xiàn)了一個跟我手掌一般大的精靈正有氣無力地喊著。
我的睡意立馬飛到了九霄云外，我一骨碌爬起來，迫不及待地問她：“你是誰？為什么會在這里？……”許多問題從我嘴中蹦出來。她見我醒了，便輕聲輕語地回答我：“小朋友，別害怕，我是綠色王國國王的小女兒，叫綠衣，意思就是希望地球家園到處呈現(xiàn)綠色，呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象?？墒屡c愿違，每年綠色王國都要缺少許多綠色，這全是人類在作怪，父親讓我們每年選一個小精靈去人間提醒人類，今年該我來提醒你們了！”綠衣淚汪汪地說著。原來這個小精靈叫綠衣呀，她是為了提醒我們?nèi)祟悙圩o綠色才遠離家鄉(xiāng)到這兒來的。
可我還是有些不明白，我們地球綠色也多呀，哪兒少了呀。我們?nèi)祟惷磕赀€有植樹節(jié)呢？
綠衣馬上接話：“為了讓你了解情況，我?guī)闳タ纯次覀兙G色王國的變化吧?！闭f完，她輕輕扇動小翅膀，飛進了一頭閃閃發(fā)光的小門里，我也彎腰閃進了小門中。
近了近了，到出口了。一道青綠色的大門打開了?！鞍?，真美！”綠衣告訴我：“這就是原來的綠色王國！”我們邊走邊觀看：到處鳥語花香、春色滿園。一大簇花兒，紅、黃、藍、白中紅、紫中綠、紅中黑……點綴在一片綠色之上，多么奇妙的色彩呀。葉子多么青，多么綠！好像一掐就會流出汁來。溪水嘩嘩響著，溪水清澈見底，小魚兒在水中自由自在的游蕩。幾個小精靈歡快地坐在五顏六色的大花瓣上，拿著水晶般晶瑩的露珠互相投來扔去……小鳥嘰嘰喳喳唱著動聽的歌曲；花蝴蝶在翩翩起舞，各種小動物無憂無慮歡快嬉笑著……我感覺像是走進了連綿不絕的畫卷中。我正陶醉其中，突然，綠樹枯萎，花兒凋謝，這里發(fā)生天翻地覆的變化，綠衣臉上的微笑收斂了，“綠色漸漸變成黃色，并不是秋天來臨，而是人類在把樹木一棵接著一棵鋸倒、推
倒、砍倒。用來造房子、換錢……”綠衣憤怒地說。同時眼中有淚水在打轉(zhuǎn)。望著眼前的一切，我也很內(nèi)疚……
“?！蔽冶犻_朦朧的眼睛，原來是夢！
我們要保護綠色，合理利用每寸土地，為我們的地球締造出一個綠色的明天！
愛我中華
你聽說過著名歌唱家宋祖英的《愛我中華》這首歌嗎？
五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話
愛我中華，愛我中華，愛我中華。
``````
我們中國是一個多民族國家，她是一個擁有著五十六個民族的大家庭，在這個大家庭中，要有“團結(jié)”這個詞可不是一件容易的事情。在黨的民族政策的指引下，各民族團結(jié)友愛平等互助，相互尊重彼此的生活習俗，開創(chuàng)了共同發(fā)展，共同繁榮的新局面，各民族不分大小一律平等，都是國家的主人。
當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃子孫，龍的傳人；當我懂事情的時候，爺爺告訴我，我們祖國是一個擁有著960萬平方公里國土的大國；當我上小學時，老師教我畫鮮艷的國旗。不知不覺中，祖國——“中華人民共和國”這七個金光閃閃的大字，在我心中烙下了永恒的印記。
隨著年齡的增長，我對祖國了解的更深更多了。我們的祖國是一個擁有5000年歷史的文明古國。改革開放的今天，我們祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下煥發(fā)出蓬勃的生機。大江南北，長城內(nèi)外，開發(fā)區(qū)星羅棋布，高樓大廈遍及城鄉(xiāng)；高新科技捷報頻傳，衛(wèi)星，運載火箭接連發(fā)射，在長天呼嘯，在宇宙暢游；重點工程日新月異，節(jié)節(jié)勝利；一國兩制的偉大構(gòu)想使“東方明珠”——香港重回祖國的懷抱；人民生活水平逐步提高，市場更加繁榮。我們的祖國正以穩(wěn)健的步伐向前飛奔！
我國不僅在經(jīng)濟上有了巨大飛躍，而且在各個領(lǐng)域都取得了卓越的成就。當我國南極考察人員憑著我們自己的科技力量，乘著自己的萬噸巨輪，登上南極大陸，建立我們自己的長城站和中山站的時候，當我國的運動員登上世
界之巔——珠穆朗瑪峰的時候，誰不為之高興，誰不為之自豪。奧林匹克運動會的領(lǐng)獎臺上，以前被稱為“東亞病夫”的中國人，如今也有了屬于自己的位置，有多少人為之驚訝，有多少人為之感嘆，這充分顯示著中國這頭東方雄師的威嚴！
黨的十五大，九屆人大，九屆政協(xié)勝利的召開，為我門開辟了通往勝利彼岸的條條航道，她規(guī)劃了我國跨世紀的宏偉藍圖，也為我們鋪出了一幅絢麗的畫卷！畫吧！讓我門揮動改革開放的彩筆，為祖國未來描繪柳綠桃紅的宏圖。寫吧！讓我們用手中的筆，為民族的強盛抒發(fā)出更美好的秀麗的華章！
作為跨世紀的新一代，我們深感擔子的沉重。我門唯有好好學習，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為建設(shè)祖國而奮斗！我堅信，輝煌的前景，燦爛的未來，一定屬于我們的！因為，我們的心中有一個親切的名字——中國！
第二篇：小學中高年級班規(guī)
小學班規(guī)
通過全班同學的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來。建此班規(guī)目的在于提醒同學們在日常學習和生活中應(yīng)注意的事，讓同學們養(yǎng)成自覺學習，遵規(guī)守紀，文明禮貌等好的習慣。其中可能會有不夠完善之處，將在以后的實施過程中逐步修改。
一、安全 :
1、在校不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等；
2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險物品；
3、不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；
4、不玩危險的游戲，如跳拱，彈弓等；
二、學習:
1、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準跑跳、喧嘩。上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。做不到被老師點名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學道歉。
2、自習課人人都要有事做，嚴禁借機擺龍門陣或做其它與自習無關(guān)的事，嚴重擾亂課堂紀律者嚴懲。
3、每天做好作業(yè)登記，和作業(yè)一起檢查；作業(yè)、作業(yè)登記本必須家長簽名。
4、課后認真完成作業(yè)（含家庭作業(yè)），按時按質(zhì)按量，不允許出現(xiàn)留有空白、書寫潦草、漏寫作業(yè)、寫錯作業(yè)等情況，回家前必須確認作業(yè)的要求，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述一律當不完成作業(yè)處理。
5、保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將被沒收；有錯題要及時改正。（改錯時不能擦錯題，要重新改在后面）
6、考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時補救，發(fā)現(xiàn)作弊通知家長，做書面檢討。
三、紀律 :
1、按時到校，有事有病要向老師提前請假，不遲到，不早退。
2、堅持每天穿校服。
3、不允許帶零食進課室，上課期間不隨意出校門。
4、不在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。不準翻墻越壁，損毀公物。
5、不攜帶各種利器以及玩具，一律沒收。
6、不打架斗毆。
7、不參與賭博偷盜和進網(wǎng)吧。
8、不吃不潔或過期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。
9、分發(fā)課間餐時不擁擠，杜絕不文明的行為。
10、不遵守紀律又不聽班干部提醒者：一周內(nèi)不得進行班級內(nèi)的課外活動。
11、做操時做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請假，認真做好每一個動。違者將操再做兩遍。
12、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，凡浪費者，將所浪費的東西折算成錢交給班級，用來給班級添置物品；
13、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價賠償，若是故意的或者損壞之后不主動承擔責任的，就雙倍賠償
四、衛(wèi)生 :
1、按時按質(zhì)按量完成交付的勞動任務(wù)，未圓滿完成時任何人不得擅離。
2、教室、公共區(qū)每天二次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責任到人，不允許以任何理由不掃地。請假必須老師批準。
3、環(huán)境清潔衛(wèi)生重在保持，相互監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)。
4、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。
五、兩操及集會紀律:
1、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。
2、保持隊伍安靜，不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字，保持集會地點干凈。
3、做操動作規(guī)范劃一，做到一個“齊”字。
4、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調(diào)一致，不得中離、早退。
6、解散時整齊有序，不混亂。
七、公物管理:
1、領(lǐng)取和保管粉筆、擦黑板、掃把、鎖等班級公物凡有意損壞者照價賠償。
2、教室或?qū)嬍也Ａв舌徑鼘W生負責，責任到人。
3、教室及寢室電燈、風扇由值日班干負責開關(guān)。
三、紀律
1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧和做學習無關(guān)的事情，影響他人學習和休息；
2、上課過程中（包括自習課）要保持安靜，專心聽講。不要出現(xiàn)以下與課堂不和諧的現(xiàn)象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂走動；做其他作業(yè)（任課老師同意情況除外）聽音響設(shè)備；玩游戲機；做小動作；打鬧、隨意請假出教室等；
3、課堂上必須尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為；
4、自習課應(yīng)做到：不遲到、不早退、不下座位，不高聲說話，不做影響別人學習的動作。不看與學習無關(guān)的讀物，專心致志地預習、復習或做作業(yè)。
5、作業(yè)必須獨立完成，不能抄別人的作業(yè)，也不能把作業(yè)給別人抄，早晨來學校不得補寫昨天的作業(yè)，各類考試不得出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象；
6、騎自行車上學的同學，應(yīng)在校門口下車線前下車，推車進入學校，嚴禁校內(nèi)騎車。自行車必須在指定的位置整齊排放，并鎖好；放學后必須推車出校門，推過上車線后方可上車。
7、不得進入網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發(fā)；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品；
8、同學之間要相互尊重、團結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，出現(xiàn)矛盾要采取正確合理的解決辦法，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；
9、要愛護校舍和教室的一切公物，不能隨意毀壞，違者，將嚴厲批評并且做出相應(yīng)地賠償。
10、放學后要按時回家，不得在路上追逐打鬧，放學路上要嚴守交通規(guī)則，靠馬路右邊行走，不與機動車輛爭路，不準兩人并排行走，人多的地方要自覺下車。
11、不和任何不三不四的人交往，不敲詐勒索他人財物，不仗勢欺人，不參與或圍觀一些違法亂紀的行為。
12、參加升旗儀式穿校服，隊伍整齊肅立，行注目禮，不隨便說話、打鬧、推搡，體育委員按學校安排的順序帶入和帶回隊伍。參加集會以及到實驗室、閱覽室、微機室、音樂教
室等上課時必須在樓前整好隊伍，有秩序地帶入和帶回，行進過程中保持安靜。
13、在校午休同學必須在12:30之前做好準備，午休期間必須保持絕對安靜，不隨便外出，有事請假。在家午休同學由家長監(jiān)督做好午休，按時到校，注意安全，寫好保證書，家長簽字。
四、生活常規(guī)
1、每一位同學都有責任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；認真值日，保持教室、校園整潔，聽從衛(wèi)生委員的安排，違者，給其再次值日的機會。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講好個人衛(wèi)生，服裝樸素整潔，勤洗手、洗澡，不隨地吐痰，如患病要及時治療，避免傳染他人。
3、加強體育鍛煉增強體質(zhì)，上好兩操一課，課間操集合整隊要做到快、靜、齊、全，做操時要動作規(guī)范，節(jié)拍掌握準確、認真用力，做操完畢按規(guī)定順序和路線迅速整隊進教室。
4、嚴格執(zhí)行學校打飯就餐制度，就餐前要自覺排隊進入餐廳打飯，及時繳納餐費；節(jié)約每一粒飯菜，節(jié)約用水用電，愛護餐具。
5、養(yǎng)成良好生活習慣，晚上及周末合理安排作息時間，適時復習、預習功課，不隨便外出，保證充足的睡眠，不沉迷于電視或網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、不挑食厭食，不隨便吃零食，在校就餐同學不隨便外出到街邊攤點買東西，不亂花錢，花每一分錢都要知道它的來之不易，體會父母的艱辛。
7、在家做一些力所能及的家務(wù)活，把自己的房間整理好，孝敬父母，不惹家長生氣。
8、保持正確的坐立行走姿勢，保護好視力。
五、安全第一
㈠、在教室內(nèi)活動注意安全
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3.防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易掩手，也應(yīng)當處處小心。
5.防火災(zāi)。不要在教室里隨便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。
6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
㈡、課間活動
1.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
2.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
㈢、臨危逃生的基本原則：
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學會自救、保護自己。
3、想方設(shè)法，不斷求救。
4、記住四個電話：①“119”火警電話。②“110”報警電話。③“122”交通事故報警電話。④“120”急救電話。打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關(guān)情況，顯著特征。
㈣、交通安全
1、行走安全：
2、騎自行車安全
㈤、飲食衛(wèi)生
不買不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
五（3）班班規(guī)
班訓：學會學習，學會做人
為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：
班規(guī)部分
一、按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”;按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。
三、自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四、愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五、不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六、用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權(quán)益。
七、勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）
八、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。
九、依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。
十、放學后進行正當?shù)幕顒樱诩覉猿謱W習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。
具體的獎懲標準
每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。
（一）以下行為屬于違紀：
1、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（3-5）
2、遲到、早退、無故缺席（1-3分）
3、儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1-3分）
4、不認真做早操、眼操（1-2分）
5、上課、自習無故遲到全期不超過2次。違者扣2分；寫一篇200字的文字，記述遲到經(jīng)過及心理活動。
6.課堂上被老師點名批評者，扣2分；并寫一篇不少于300字的文字，向同學和老師表示歉意。
7.上課、自習說話影響他人學習者，扣1分；經(jīng)提醒一次后仍然說話，罰其當一次值日生。
8、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；（3-5分）
9、毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（3-5分）
10、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（2-3分）
11、當周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白（2分）
12、欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。（5-10分）
13.不得抄作業(yè)和趕作業(yè)。違者扣2分；超過3次通報家長配合教育。對有關(guān)責任人的處罰同此。
（二）清潔衛(wèi)生
1.清潔每天做2次，分早晨、放學。
2.在教學區(qū)內(nèi)不得吃任何零食，也不許把任何飲料和面包帶進教室。違者扣1分。
3.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物，負責周圍的保潔。違者扣1分。
4.課堂和課間均不得向垃圾桶遠距離扔垃圾。違者扣1分。
5.按時按要求高質(zhì)量完成所承擔的清潔任務(wù)。違者扣1分；并重做衛(wèi)生。
6.亂扔紙屑、臟物、粉筆，墻上亂畫，隨地吐痰者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰其掃教室。
7.打掃教室衛(wèi)生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天?？?分。
（三）其他
1.升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗、校旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立五分鐘，并扣1分。
2.每人負責自己桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞。不得在黑板、桌面、墻壁上亂寫亂畫，違者應(yīng)消除其痕跡并扣1分。違者按有意損壞公物論處。不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣2分，并按照原價加倍賠償。
3.不得吵架、打架或與同學慪氣。違者互寫道歉信并當全班同學面念
4.不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號。違者扣1分。
5不得在教室里高聲喧嘩或打鬧，違者扣1分。
6.不服從管理或與有關(guān)同學頂撞，在全班做書面檢查，扣2分。
7.班委和其他執(zhí)法人有意冤枉、報復同學者，一經(jīng)核實，扣2分，并向有關(guān)同學當眾道歉。
8放學路隊整齊，不追打，服從體育委員及路隊長指揮。
9.如遇突發(fā)違紀事件，班委會可視具體情況對有關(guān)同學予以處理。
（二）以下行為值得表彰：
1、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學后主動返回課室關(guān)閉門窗。（2分）
2、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤（2分）
3、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象（2分）
4、每周勞動積極，工作細致周到（2分）
5、一學期周記得等級A+累計5次以上或A8次以上。（3分）
6、各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級（3分）
7、每次口語交際主動上臺發(fā)言者（1分）
8、每周按時按量完成各科背記任務(wù)（5分）
9、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）
10、連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學關(guān)系融洽（5分）
11、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（3-5分）
12、大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上（5分）
13、舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧（2-5分）
14、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（3分）
15、獲得各項榮譽（三好學生、優(yōu)秀班干等）（5-10分）
備注：
1、另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。
2、以班為單位，評為五星級中隊。全班每人加3分。四星中隊每人加2分。
3、小組長負責記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。
5、課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。
6、班長負責整體情況的調(diào)控。每半月評選三名優(yōu)秀組長。
7、班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。
8、每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結(jié)果在班會上公布。
個人分數(shù)聯(lián)接項目：
1、結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。
2、得分在80分以上者，操行評“良”;90分以上者，操行評“優(yōu)”;80分以下，操行評“中”以下。
3、評選三好學生、優(yōu)秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。
4、每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。
5、每周扣分超過15分者，請家長到學校協(xié)助教育。
《班級法規(guī)》在實施過程中可根據(jù)大多數(shù)同學的意見隨時予以修改完善。
未列出其他違紀處理辦法，可按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、等執(zhí)行。
第三篇：小學中高年級作文教學體會
小學中高年級作文教學體會
小學生作文質(zhì)量的好壞通常是衡量其語文素質(zhì)高低的重要標志，因為從一篇文章可以反映出學生的文字表達能力，思維能力以及觀察能力等方面的狀況。如何指導學生作文，提高學生的寫作水平，是許多語文老師經(jīng)常思考的問題。其實，在工作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，指導學生作文是需要一定技巧和方法的。結(jié)合多年的教學實踐，在此談幾點體會。
一、指導閱讀，加強積累。閱讀是作文內(nèi)容的重要來源之一。我們說生活是作文的源泉，這是從根本上說的，一個人的知識，既有直接經(jīng)驗，又有間接經(jīng)驗，而大多數(shù)來自間接的東西。間接經(jīng)驗主要來源于閱讀材料。學生讀了文章消化了，吸收了，在作文中就能作為自己的經(jīng)驗表述出來。從閱讀中可以學習語言和表達方法。閱讀與作文的密切關(guān)系不僅表現(xiàn)在“寫什么”上，而且表現(xiàn)在“怎樣寫”上。在教師的指導下，學生閱讀課文和課外讀物可以從中學習規(guī)則的語言，領(lǐng)悟到運用語言文字表情達意的方法。通過閱讀，學生可以收到多方面的教育，例如可以受到思想感情的熏陶，可以擴大生活視野，加深對生活的理解，可以增加知識的積累和提高文學素養(yǎng)等等。
二、指導觀察方法，訓練觀察能力。觀察是有目的、有方向的知覺，是學生認識事物、了解世界、獲得知識的重要途徑，也是訓練學生說、寫能力的基礎(chǔ)。因此，指導學生寫作應(yīng)首先訓練學生的觀察能力。具體做法：（１）觀察前，教師應(yīng)指導學生明確觀察的目的和任務(wù)，即觀察事物時抓住事物的主要特征，如顏色、氣味、形狀、特點等等，指導學生從客觀的事物和現(xiàn)象中主動選擇自己所要了解的對象，進而提高觀察效果。（２）教師可利用課文中的插圖，教給學生觀察方法。指導學生看圖時，可由遠及近，由表及里的觀察，注意引導學生抓事物的重點、特點。（３）指導學生觀察時，還要注意引導學生一邊看一邊想，即由看到的想象出看不到的。（４）教師應(yīng)激發(fā)學生的觀察興趣，提高學生觀察的自覺性。只有掌握一定的觀察方法，才能提高觀察能力。
三、引導學生從生活中捕捉寫作素材。學生寫作的源泉來源于生活。要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的源頭。生活是實實在在的，又是豐富多彩的，學生留心觀察生活，能把平凡生活反映出來，這對學生寫作來說具有重要意義。葉圣陶老先生說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會寫成什么文字?！币虼?，只有讓學生平時多留心觀察生活，多參加實踐活動，才能積累學生對事物的認識和感受。為了讓學生能夠從日常生活中獲得豐富的寫作素材，我注意培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。經(jīng)常安排一些聯(lián)系學生生活實際的活動。如利用周末或媽媽的生日、母親節(jié)、婦女節(jié)等時間，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，親身體驗一下父母平時的辛苦，并把勞動的過程、父母的反應(yīng)、自己勞動后的心情和感受寫下來；觀察自己喜歡的小動物，把它的樣子特點、生活習性和自己之間發(fā)生的有趣事情，以及對它的喜愛之情表達出來。如果學生平時能夠養(yǎng)成多看、多聽、多思、多問的好習慣，日積月累，就豐富了自己的作文材料。
四、指導說話，訓練口頭表達能力。說話是表達的一種形式，學生的口頭表達能力怎樣將直接影響書面表達的質(zhì)量。因此，必須重視訓練學生的口頭表達能力。（１）指導學生說完整話。對學生回答問題或看圖說話中常出現(xiàn)的毛病，教師應(yīng)啟發(fā)學生自悟自改并經(jīng)常布置一些補充句子的練習，提高學生說話的完整性。（２）指導學生準確用詞。教師要指導學生把學到的詞語應(yīng)用到說話中去，從而激發(fā)學生掌握豐富詞語并恰當運用詞語的積極性。（３）訓練學生有條理的說話。教師應(yīng)要求學生說話前先想一想，想好了再說；注意先說什么，再說什么，后說什么；要把一個意思說完整，再說另一個意思。并經(jīng)常對學生進行亂句組段的口頭訓練，領(lǐng)悟到句與句之間的聯(lián)系，把意思表達清楚。（４）運用多種形式訓練學生表達能力。教師要教給學生表達的方法，表達的技巧，逐步提高口頭表達的能力。
五、推陳出新，指導學生寫出新意。一篇文章只有寫得別具一格，才有吸引力。因此，選材時要注意以下兩點：（1）要弄清題目要求。題目要求是選材的主要依據(jù)。如在指導寫作《我愛家鄉(xiāng)酸楊梅》一文時，我提出如下要求：以愛我家鄉(xiāng)為前提，寫出家鄉(xiāng)改革開放以來的新變化，新面貌，以此突出對家鄉(xiāng)的深厚感情，不少同學圍繞題目要求，對素材進行了嚴格篩選，并寫得非常出色。（2）要寫出新意。好的文章，不僅內(nèi)容豐富，而且角度新，有一定的深度。比如寫一個場面的文章，不乏這樣的內(nèi)容：勞動場面，體育運動會場面，學習場面，繁華的街市??這些場面在寫作中，有的學生寫的索然無味，千篇一律。于是，我就讓學生選一個最好自己經(jīng)歷過的，結(jié)合自己當時的感受，找出一個新奇的閃光點，著重描寫，這樣文章就精彩多了。
六、嘗試多角度作文。多角度作文可以充分調(diào)動學生的主觀能動性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。多角度作文分兩個層面，一個層面是體裁上的多角度，另一層面是主題上的多角度。在作文訓練中我曾以《登山》為題，要求同學們要敢于“越雷池一步”，發(fā)揮想象從不同的角度立意。部分同學的立意是“世上無難事，只怕有心人”，還有部分同學的立意是“同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難”，其中有一位同學這樣寫到：“??有一對老人上山是為了去寺廟里燒香拜佛，保佑自己的子孫將來金榜題名??”然后以破除迷信，加強科學知識普及為主題進行作文，文中寫到：“??從這對老人的舉止，我深深感到，我國科學知識的普及在民間還有很艱難的路要走，就像我們現(xiàn)在攀登的山峰。我們小學生也應(yīng)承擔一些科普任務(wù)，積極參加學校和社會組織的科普活動，積極宣傳科普知識，讓封建迷信無藏身之處??”。對最后一類立意的作文，我在班上進行了大力的表揚和鼓勵，因為它富有創(chuàng)造性，別具一格，且寫出了自己的社會責任感，其思維方式值得推廣。
指導學生作文的方法很多，以上幾點僅是筆者在教學中的一些膚淺認識，還需與廣大同仁不斷探究，在此只期起到拋磚引玉的作用。
第四篇：小學中高年級拼音教學
【聲母】
漢語拼音專題講解
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
（注意：i做聲母要寫成y）【韻母】
單韻母
a
o
e i
u
ü
復韻母
ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
er
前鼻音韻母
an
en
in
un
ün
后鼻音韻母
ang
eng
ing
ong
【整體認讀音節(jié)】
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye
yue yuan
yin yun ying 【漢語音序表】
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
【知識點歸納】
? 聲調(diào)和標調(diào)
聲調(diào)----陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）表示----
ˉ
′
ˇ
ˋ 標調(diào)----就是按一定規(guī)則給音節(jié)標上調(diào)號，表示這個音節(jié)讀第幾聲 ? 漢語聲調(diào)符號的標記位置有兩種情況：
一是聲母和復韻母、鼻韻母相拼時，聲調(diào)符號應(yīng)該要標記在主要元音上，即那個發(fā)音最響亮，也是開口最大的元音上。次序依次是：a、o、e、i、u、ü
（韻母iu，調(diào)號標在u上是例外）
例：非 fēi 袍 páo
秀xìu
剖pōu
君jūn 組zǔ 二是聲母和韻母相拼時，聲調(diào)符號要標記在元音上。例：撒 sǎ
則 zé
突
tū
至 zhì
【 即講即練】
哭 ku 窩wo 寧ning
天 tian
水
shui
托tuo
盧 lu
爾 er
近
jin 見 jian 碟 die 段 duan ? 拼音方法 【兩拼法】
兩拼法就是把音節(jié)分成聲母和韻母兩個部分進行拼音的方法，韻母當作一個整體，不管結(jié)構(gòu)如何都不分開念。
兩拼法的要領(lǐng)是“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”如：包—bāo
山—shān 【三拼法】
對有聲母、介音和韻母三段的音節(jié)，采用三拼連讀法。拼讀時，要將聲母讀得輕短，介音讀得要快，最后的韻母要讀得響亮。
三拼法的要領(lǐng)是“聲短介快韻母響，三音連續(xù)很順當”
如：想—xiǎng 暖—nuǎn 【我來寫寫拼拼】
水
竊
撐
趟
癮
彭 俠
鍛
鑒
玷
衰
眷 ? 拼寫規(guī)則 單音節(jié)的拼寫規(guī)則
（1）j、q、x、y和ü、üe、ün相拼時，ü上兩點要省略。
如：jū(拘)、qùe（確）、yún（云）。
（2）n、l和ü相拼，ü上兩點不去掉。如：lǚ（旅）、nǚ（女）。
（3）韻母“i”上需要聲調(diào)時，“i”上面的一點要省略不寫。如：lì（麗）、nín（您）。（4）韻母“o”,只跟聲母b、p、m、f相拼，而不跟別的聲母相拼。如：bó（脖）、pò（破）、mō（摸）、fó（佛）。
（5）韻母“e”,除“么”字（me）是聲母和韻母e相拼外。不跟聲母b、p、m、f相拼。
（6）韻母“ü”，不跟聲母b、p、m、f相拼。? 拼音大寫規(guī)則
參考資料：《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》
（1）句子開頭的字母和詩歌每行開頭的字母大寫。（舉例略）（2）專有名詞的第一個字母大寫。
Běijīng（北京）Chángchéng（長城）
（3）由幾個詞組成的專有名詞，每個詞的第一個字母大寫。
Guójì Shūdiàn（國際書店）
Hépíng Bīnguǎn（和平賓館）
(4)專有名詞和普通名詞連寫在一起的，第一個字母要大寫。
Zhōng guórén（中國人）Míng shǐ（明史）
注意：已經(jīng)轉(zhuǎn)化為普通名詞的，第一個字母小寫。
guǎnggān（廣柑）zhōngshānfú（中山服）zàngqīngguǒ（藏青果）隔音符號的用法
? 隔音符號的用法 隔音符號用“’”表示。
當a、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個音節(jié)后面時，將隔音符號標在音節(jié)開頭字母ɑ、o、e的左上方。
例如：
fān’an翻案
fāng’an方案 【隨堂精講】
連線，選擇黑字正確的讀音。
努力
nǔ
道路
lù
秘訣
jié
女士
nǚ
降落
luò
清潔
jué
懲罰
chén
呻吟
sēn
惡劣
liè
沉重
chéng
森林
shēn
勞累
lèi 請你給以下音節(jié)找出隔音符號的位置
shēngou生藕 mínge名額
xīan西安 kùai酷愛
yúe余額 píao皮襖
請你圈出以下詞語中拼音字母要大寫的音節(jié)并把音節(jié)寫下來
qīng míng（清明）guāng míng rìbào（光明日報）guǎng dōng huà（廣東話）
chuān xiōng（川芎）shu xue（數(shù)學）han leng（寒冷）qian tu(前途)? 音變 輕聲
（1）疊音詞和動詞的重疊形式后面的字要讀輕聲（妹妹、嘗嘗）（2）名詞性詞綴“子、頭”和表示復數(shù)的“們”等讀輕聲（饅頭、人們）（3）雙音節(jié)動詞重疊后（打聽打聽）
（4）用在名詞、形容詞后面表示趨向的詞“來、去、起來、出去、下去、過去”等讀輕聲。
（5）一些常用的單音節(jié)詞，第二個讀輕聲。（蘑菇、喇叭、玻璃、哆嗦）
兒化
在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒--ménr 餡兒—xiànr
第五篇：小學中高年級班規(guī)
小學班規(guī)
通過全班同學的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來。建此班規(guī)目的在于提醒同學們在日常學習和生活中應(yīng)注意的事，讓同學們養(yǎng)成自覺學習，遵規(guī)守紀，文明禮貌等好的習慣。其中可能會有不夠完善之處，將在以后的實施過程中逐步修改。
一、安全 :
1、在校不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等；
2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險物品；
3、不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；
4、不玩危險的游戲，如跳拱，彈弓等；
二、學習:
1、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準跑跳、喧嘩。上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。做不到被老師點名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學道歉。
2、自習課人人都要有事做，嚴禁借機擺龍門陣或做其它與自習無關(guān)的事，嚴重擾亂課堂紀律者嚴懲。
3、每天做好作業(yè)登記，和作業(yè)一起檢查；作業(yè)、作業(yè)登記本必須家長簽名。
4、課后認真完成作業(yè)（含家庭作業(yè)），按時按質(zhì)按量，不允許出現(xiàn)留有空白、書寫潦草、漏寫作業(yè)、寫錯作業(yè)等情況，回家前必須確認作業(yè)的要求，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述一律當不完成作業(yè)處理。
5、保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將被沒收；有錯題要及時改正。（改錯時不能擦錯題，要重新改在后面）
6、考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時補救，發(fā)現(xiàn)作弊通知家長，做書面檢討。
三、紀律 :
1、按時到校，有事有病要向老師提前請假，不遲到，不早退。
2、堅持每天穿校服。
3、不允許帶零食進課室，上課期間不隨意出校門。
4、不在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。不準翻墻越壁，損毀公物。
5、不攜帶各種利器以及玩具，一律沒收。
6、不打架斗毆。
7、不參與賭博偷盜和進網(wǎng)吧。
8、不吃不潔或過期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。
9、分發(fā)課間餐時不擁擠，杜絕不文明的行為。
10、不遵守紀律又不聽班干部提醒者：一周內(nèi)不得進行班級內(nèi)的課外活動。
11、做操時做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請假，認真做好每一個動。違者將操再做兩遍。
12、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，凡浪費者，將所浪費的東西折算成錢交給班級，用來給班級添置物品；
13、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價賠償，若是故意的或者損壞之后不主動承擔責任的，就雙倍賠償
四、衛(wèi)生 :
1、按時按質(zhì)按量完成交付的勞動任務(wù)，未圓滿完成時任何人不得擅離。
2、教室、公共區(qū)每天二次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責任到人，不允許以任何理由不掃地。請假必須老師批準。
3、環(huán)境清潔衛(wèi)生重在保持，相互監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)。
4、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。
五、兩操及集會紀律:
1、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。
2、保持隊伍安靜，不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字，保持集會地點干凈。
3、做操動作規(guī)范劃一，做到一個“齊”字。
4、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調(diào)一致，不得中離、早退。
6、解散時整齊有序，不混亂。
七、公物管理:
1、領(lǐng)取和保管粉筆、擦黑板、掃把、鎖等班級公物凡有意損壞者照價賠償。
2、教室或?qū)嬍也Ａв舌徑鼘W生負責，責任到人。
3、教室及寢室電燈、風扇由值日班干負責開關(guān)。
班級日常行為守則 時間
應(yīng)遵守的紀律 早
上 1、7：30分前到校，早讀鈴響前把作業(yè)交到組長手中； 負責打掃的同學交了作業(yè)后立刻到衛(wèi)生區(qū)打掃。（若來得較早，應(yīng)自覺地在教室內(nèi)讀書，不得隨意出入，更不能在教室內(nèi)追逐打鬧。）
2、周一、三、五出操，班干關(guān)燈關(guān)風扇鎖門。
3、第二節(jié)課后排隊由班干分發(fā)課間餐。
4、課間，值日生負責課室衛(wèi)生。放學后，自覺把凳子置于桌上，值日生必須在十二點之前把教室打掃干凈，不留衛(wèi)生死角。做掃除時（其余同學自覺離開教室），大家團結(jié)一致，認真努地做好各項清潔工作。
5、值日班干檢查后，檢查教室門窗、電燈、風扇是否關(guān)好。下
午 1、14：30分前到校，不準走出座位，安靜練字。
2、值日生必須在上課鈴響前，把衛(wèi)生區(qū)清拾干凈。
3、每次值日完畢必須把垃圾清理干凈。
4、放學后，除做掃除的同學外，應(yīng)及時回家，不得在校內(nèi)外逗留、玩耍。
5、值日班干檢查衛(wèi)生情況后，關(guān)電源，關(guān)好門窗。
做掃除的同學，應(yīng)互相配合，積極認真地做好大小掃除，不得以任何理由被扣分。
上
課
1、上課鈴響，立刻停止一切活動，快速趕回教室，不遲到，準備書本。
2、文娛委員起歌，大家放開嗓門，盡情歌唱，激情飛揚。
3、歌聲停止，姿勢端正，靜靜地等待老師來上課。
4、課堂上，大家精神飽滿，士氣高昂，認真聽講，積極思考并回答老師的提問；答問時，舉手文明，聲音洪亮，態(tài)度謙和。不做與本課無關(guān)的事。
5、若確有遲到，應(yīng)呼“報告”，待老師同意后方可進去。
平
時
1、早上見到老師，要說早上好；平時見到老師要說老師好；進老師辦公室，先呼“報告”，待老師同意后方可進去。
2、團結(jié)同學，禮貌待人。見到同學有困難，應(yīng)主動幫助，伸出溫暖之手。
3、課間休息時，自覺遵守學校紀律，不罵人、不打架；玩有益身心健康的活動。
4、按時保質(zhì)保量地完成老師布置的各項作業(yè)。
5、做課間操及眼保健操時，及時到位，保持安靜，姿勢正確，跟韻律合拍。
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