第一篇：“自省”話題作文指導(dǎo)及

一、解詞：

自省就是自我評(píng)價(jià)、自我反省、自我批評(píng)、自我調(diào)控和自我教育。

自省即自我反省?？鬃犹岢龅囊环N自我道德修養(yǎng)的方法。他說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）

“自省”就是通過自我意識(shí)來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！保ā端臅ⅰ罚┛鬃拥膶W(xué)生曾子很能力行“自省”這一主張，他經(jīng)常做到“吾日三省吾身”，即檢查自己“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語.學(xué)而》）戰(zhàn)國時(shí)荀子則把“自省”和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，作為實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一的一個(gè)環(huán)節(jié)。他說：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣?！保ā盾髯?勸學(xué)》）

自 省

古人多以“三”為大，大在何處？大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛，更重要的則是大在“三省吾身”的謙恭和謹(jǐn)慎。古人如此，今人又何嘗不是如此？到了今天，我們同樣需要這種“三省吾身”的道德修養(yǎng)。

立身不從一步起，如塵里振衣、泥中濯足，如何超塵脫俗？處世不會(huì)退一步，如飛蛾投燭、羝羊觸藩，如何堂正為人？這需要我們“三省”自己的追求與志向，這需要我們“三省”自己的處事和做人。可是，倘若蚍蜉撼大樹的狂妄，倘若蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和理想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智慧去尋找；自強(qiáng)，需要我們的毅力和反思。

處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程、自省的高尚精神。一省吾身，知書不可不虛，虛則文理而居；人心不可不實(shí)，實(shí)則為欲不入。心靈的謙恭，為人的謹(jǐn)慎，才是對(duì)抗物欲誘惑的堅(jiān)實(shí)堡壘，才是抵抗物欲侵蝕的不壞金身。世上再?zèng)]有什么能抵得上心靈的純凈和自省吾身的高尚。既然這樣，那么你不妨問問自己，我還固守著一方心靈的凈土嗎？當(dāng)塵世洗滌之后，心靈還如蓮花般潔白無瑕嗎？否則就要三思自省以清污、三思自省以退濁。

再省吾身，知孤云出岫，去留無一相系，朗鏡懸空，靜躁兩不相干。自省需要我們的心空一片寧靜，需要我們的情愫一片真誠，道存心底再觀世界。表面的光輝與浮華太過刺眼，因?yàn)樗鼡踝×苏鎸?shí)；夸張的色彩與線條太過喧鬧，因?yàn)樗徽凵涑鲮拍康墓獠剩[藏了致命的暗傷。那么，我們?nèi)绾纬^塵世的眼睛來重新審度？寧靜而后知“致遠(yuǎn)”，淡泊而后知“明志”，讓我們睜開心底那雙自省的法眼，從一顆淡泊寧靜的心出發(fā)來觀察生活，來享受人生。

三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在闊，而居篷窗竹屋之下，風(fēng)月亦奢。自省，讓我們清空心中的欲念，拾身邊哪怕只是微小的幸福與感動(dòng)；自省，讓我們清點(diǎn)心中的渴望，重獲身邊哪怕只是點(diǎn)滴的歡笑與淚水；自省，讓我們打點(diǎn)生活的行裝，重整身邊哪怕只是絲毫的堅(jiān)毅與信念，從而在自省后找到心的歸屬、靈魂的彼岸。

古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，我們?nèi)∥嵘?，則應(yīng)自省的是追求、信念、情操。但愿自省之后，我們寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。

【得分解析】

文章旁征博引，結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)，從一省到再省到三省，逐步達(dá)到其主旨。結(jié)尾處不僅僅點(diǎn)題，更升華了主題，意韻悠長(zhǎng)，自然而不矯飾，收束得恰當(dāng)而妙。文章多處運(yùn)用了設(shè)問、反問的句式，連接自然，并增幾分理性的思考。文章由外在言行寫到內(nèi)在修養(yǎng)，由表及里，由淺及深，步步升華。

第二篇：“心愿”話題作文指導(dǎo)及

“心愿”話題作文指導(dǎo)

原題在線：

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是一種愿望；

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是一種愿望； “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是一種愿望； “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(zhǎng)安花”是一種愿望； ??

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請(qǐng)以“心愿”為話題作文。文體不限，題目自擬，800字左右。

寫作指導(dǎo)：

“心愿”是一個(gè)很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章著實(shí)不易。文章的立意一定要鮮明集中，形式要力求新穎，語言要富于感情。

就選材而言，心愿又是多種多樣的，每個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的心愿；能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿固然美好，那些不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的心愿，卻也不乏為一個(gè)美麗的夢(mèng)想、真誠的愿望。所以，寫好這個(gè)題目，也要慎重選材。

想在眾多的文章中脫穎而出，作出一篇不俗之作，可以從以下幾方面把握：

其中一個(gè)主要的方法就是“大題小作”?！按箢}”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強(qiáng)的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個(gè)很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強(qiáng)而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會(huì)流于形式，很難寫出真情實(shí)感。對(duì)于這類文題，我們不妨立意時(shí)尋找一個(gè)較小的切入口，或就一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)方面的內(nèi)容來深入地表現(xiàn)主旨。

還有一個(gè)方法就是“虛實(shí)轉(zhuǎn)化”。比如“心愿”相對(duì)來說是比較“虛”的，但我們可以轉(zhuǎn)化為“實(shí)”的來寫。不空談大道理，將立意落實(shí)到某個(gè)具體的人物、景物、事件等載體上，這樣才能使內(nèi)容厚實(shí)，立意集中。

在具體寫作時(shí)要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、讓眉目傳情

俗話說：“題好一半文”，一個(gè)醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點(diǎn)。話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標(biāo)題。一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。

“心愿”這個(gè)話題，可以取的標(biāo)題如《中國夢(mèng)》、《團(tuán)圓》、《我的心愿在飛》、《心愿，我的動(dòng)力》、《明天更美好》、《一千零一個(gè)的望》、《你的心愿我最懂》、《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。

二、讓選材出精

我們的心愿簡(jiǎn)直像天上的星星一樣多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運(yùn)用進(jìn)去，這時(shí)，你要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感來。如有位同學(xué)有感于老家的森林資源被嚴(yán)重破壞，最終選擇了希望人們保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境這一個(gè)心愿來寫。再如有位同學(xué)將視角投向了人類的歷史進(jìn)程中，為了民族的解放，眾多仁人志士為了同一個(gè)心愿而付出努力。這樣的文章由于選材的特殊，而使文章也具有了一種磅礴大氣。

三、讓主題鮮明

“心愿”這個(gè)話題，可以從這四個(gè)方面打開思路：有什么樣的心愿，為什么有這個(gè)心愿，有了這樣的心愿后對(duì)人物的影響，為了這個(gè)心愿如何去做。這四個(gè)方面，可以寫任意幾個(gè)方面，也可以四個(gè)方面都寫。具體寫哪，得根據(jù)主題而定。

四、讓形式奪目

“心愿”這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與“心愿”有關(guān)，都符合要求。你可以橫向剪輯，以“蒙太奇”技巧組合片斷，從不同的角度展示有關(guān)“心愿”的深刻思想;你也可以縱向連綴，以“一線串珠”的方式，從生活的“流水賬”中擷取珍珠，逐層拓展有關(guān)“心愿”的豐富內(nèi)涵；你還可以變換視角，以“擬人”的手段賦予非人類的事物以人類的思想情感，讓他們作真情告白，抒發(fā)有關(guān)“心愿”的喜怒哀樂；還可以運(yùn)用對(duì)比突轉(zhuǎn)、懸念誤會(huì)、哲理升華、欲揚(yáng)先抑、細(xì)節(jié)描寫等方法，來打破結(jié)構(gòu)的平直，造成文勢(shì)的跌宕，再現(xiàn)生活的場(chǎng)景，突出文章的主旨，從而激蕩起讀者心頭的情感浪潮。當(dāng)然，在文章形式上變化招式，如日記式，戲劇式、寓言式、童話式、自述式、標(biāo)題式等，也能充分展露才情，使文章絢爛奪目。

我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

媽媽說，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩"，和她一樣要強(qiáng)。其實(shí)，我從小身體就虛弱、多病，動(dòng)輒就發(fā)燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動(dòng)著農(nóng)民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)含嬌帶傲的班長(zhǎng)罵我“鄉(xiāng)巴佬”后，我卻倔強(qiáng)地迎接她挑釁的目光。經(jīng)過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場(chǎng)上?？加⒄Z的時(shí)候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場(chǎng)。當(dāng)媽媽流著淚問我為何不告訴她時(shí)，我說：“這點(diǎn)小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強(qiáng)者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長(zhǎng)，英語99分，是年級(jí)第一。當(dāng)大家祝賀我時(shí)，我想那只是萬里長(zhǎng)征的第一步。要永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者，得付出多大的心血和代價(jià)啊!在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì)并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績(jī)永遠(yuǎn)是引以為傲的資本，而我，只能面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道發(fā)怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時(shí)間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創(chuàng)造奇跡。其實(shí)，那是因?yàn)槲业男脑冈谥С治胰プ鲆粋€(gè)生活的強(qiáng)者?！叭ワw吧!去闖吧!會(huì)有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰(zhàn)斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個(gè)生活的強(qiáng)者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會(huì)引來一片深遠(yuǎn)的回音??

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀作文。本文最突出的特點(diǎn)是首尾一體，議論得當(dāng)。開端點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)，在敘事中自然生發(fā)本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內(nèi)容更充實(shí)、更豐滿?！叭ワw吧!去闖吧!會(huì)有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰(zhàn)斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長(zhǎng)。

小鳥的心愿

我是一只小鳥。我的名字叫小小。

我有一個(gè)小小的心愿———

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂地生活在大森林中，媽媽告訴過我們：我們要全心全意為人們服務(wù)。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長(zhǎng)。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時(shí)，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進(jìn)了萬丈深淵?；睒錉敔敱环ツ竟と虽彅嗔松碜右仓刂氐厮さ乖诘?。正當(dāng)我頭暈?zāi)垦５臅r(shí)候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個(gè)鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們?cè)铰犜脚?，努力向外飛。終于，我們飛出了那個(gè)使我們想起來就心驚肉跳的鐵籠。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飛到了樹林中，發(fā)現(xiàn)槐樹爺爺仍舊躺在地上已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，“砰”的一聲，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地對(duì)我們說：“小小，你快帶著妹妹苗苗離開這里，這里危險(xiǎn)！快！”還好，人們聽不懂我們的鳥語。我們悲痛地離開了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來不及躲，被廢氣熏得一個(gè)勁兒往下掉。飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個(gè)地方休息一會(huì)兒。我來到一個(gè)池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發(fā)現(xiàn)那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)不出聲了。

人們啊，放過我們吧！難道你們不愿意我們?nèi)娜鉃槟銈兎?wù)嗎？ 教師點(diǎn)評(píng)： 小作者在這篇文章中用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動(dòng)物也是人類共同的心愿：保護(hù)環(huán)境，還生命以清新的空氣。

“環(huán)保”不是一個(gè)新話題，所以文章只能在形式上力求創(chuàng)新。這段“真情告白”穿插了“槐樹爺爺”和小鳥家族的悲慘遭遇，給人類以警醒。

我與愛因斯坦有個(gè)約會(huì)（科幻小說）

我――和平使者，擁有時(shí)空隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。我堅(jiān)定地把它插入鎖孔。

時(shí)空之門敞開了，我“融入”了隧道。頃刻，我來到了1945年美國的一幢普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。

敲門，沒人。我靜靜地等待著，思考著我的使命。

我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思著，腳步匆匆，目不斜視?！跋壬D―”

“噢，對(duì)不起，我不會(huì)客?！?/p>

“我是和平使者，來自21世紀(jì)，曾與你相約??”在他要推開我關(guān)門之際，我情急地嚷道。他停下腳步，轉(zhuǎn)過身來。

“為了世界和平，請(qǐng)您不要在給羅斯?？偨y(tǒng)的信上簽名！”我請(qǐng)求道。“為了和平？”他很震驚。

“我之所以在信上簽名，就是希望羅斯福總統(tǒng)支持科學(xué)家們研制出原子彈，以它的威力，擊潰恐怖的納粹德國，使第二次世界大戰(zhàn)早日結(jié)束。那樣，世間便不會(huì)再有戰(zhàn)火，不會(huì)再有流離失所的人們。研制出原子彈，早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，恢復(fù)世界和平，這是我的心愿?。　?/p>

“我來自21世紀(jì)，那時(shí)有阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、以巴沖突、印巴主權(quán)之爭(zhēng)――真可謂烽火四起，硝煙彌漫。現(xiàn)在，美國又單方面退出《反彈道導(dǎo)彈條約》，引起了全球核軍備競(jìng)賽，地球已成了一個(gè)火藥桶，哪有和平可言啊！”我不禁潸然淚下。

“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)――”愛因斯坦一聲長(zhǎng)嘆，銳利的目光黯淡了，亂糟糟的胡子顫抖著。也許他腦海里浮現(xiàn)出了戰(zhàn)火中無辜百姓的掙扎，也許他想起了自己在戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫逃離祖國的凄慘遭遇，也許他在想，為了世界的和平，他寧肯自己的物理理論不被證實(shí)，也不在信上簽名??

“先生，請(qǐng)求你不要簽名！”

可是，一切都晚了，信剛才已寄給了羅斯?？偨y(tǒng)?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家無力地說。空間一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。

我與愛因斯坦先生一同站在窗前，注視著窗外無盡的黑暗，我們只能在心中默默地祈愿：人們啊，為了地球的安全，請(qǐng)熱愛和平，放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

評(píng)語：20世紀(jì)40年代，愛因斯坦的智能方程為原子彈的發(fā)明奠定了理論依據(jù)，有了愛因斯坦簽名的信才換得了美國總統(tǒng)羅斯福對(duì)原子彈研究的經(jīng)濟(jì)支持，可以說有了愛因斯坦，才有了原子彈。小作者就根據(jù)這一歷史事實(shí)，寫了這篇科幻小說，小說虛構(gòu)了一個(gè)超越時(shí)空的故事，“我”與愛因斯坦雖不是同時(shí)代人，但我們都有一個(gè)共同的心愿：渴望世界和平。

獨(dú)特之處體現(xiàn)在：1．想象奇特，運(yùn)用時(shí)空隧道，把時(shí)代對(duì)接。2．聯(lián)系當(dāng)今國際政治局勢(shì)，中心突出。3．小說的語言、動(dòng)作描寫等符合人物性格和身分。

本文從材料的選擇、中心的確立、題目的擬定、文體的確定方面都體現(xiàn)了話題作文“自由”的特點(diǎn)，并在緊扣話題的基礎(chǔ)上著力于創(chuàng)新，是一篇?jiǎng)?chuàng)新佳作。

第三篇：話題作文指導(dǎo)

話題作文指導(dǎo)

話題作文，就是圍繞一個(gè)話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運(yùn)用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考。

話題作文有幾種常見的命題形式：（1）命題式話題。如以“足球”為話題，寫一篇文章。（2）引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章，在這個(gè)要求前有一段話“有人說‘有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。（3）材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。

怎樣寫作話題作文呢？

一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點(diǎn)。例如：“樹”是個(gè)總話題，寫作時(shí)可就其某一方面來寫，如樹是人類的好朋友，樹被人類亂砍亂伐；也可以從某一角度來寫，如贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根；贊美不計(jì)名利為紅花作陪襯的綠葉。

二、選擇文體強(qiáng)項(xiàng)，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。因此，擅長(zhǎng)敘事的可選擇記敘文，擅長(zhǎng)說理的可選擇議論文，擅長(zhǎng)抒情的可選擇散文，擅長(zhǎng)想象的可選擇童話，擅長(zhǎng)諷刺的可選擇雜文。例如：

以“書”為話題，文章主要內(nèi)容與書有關(guān)就可以了。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成長(zhǎng)的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對(duì)書的認(rèn)識(shí)、書籍對(duì)自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程?？傊?，把握好話題作文的要點(diǎn)，無論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫出異彩紛呈的作文來。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點(diǎn)，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。

三、擬個(gè)好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、新穎獨(dú)到。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2）不要過于寬泛，大而不當(dāng)。

（3）不要老套。（4）不要把話題當(dāng)文題。

四、要有創(chuàng)新意識(shí)。話題作文的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時(shí)代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點(diǎn)；還可以運(yùn)用多項(xiàng)思維，從多個(gè)方面觀察問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以

選用一些理科術(shù)語、公式并化用到文章中。

總之，只要我們理解了話題作文的要求，大膽寫作，就會(huì)寫出符合要求有所創(chuàng)新的作文。

[范文評(píng)析]

把握青春

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛追夢(mèng)，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种?，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請(qǐng)不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說出天長(zhǎng)地久的豪言。

青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時(shí)，回想過

去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

[點(diǎn)評(píng)] 青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅(jiān)韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩??其實(shí)，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點(diǎn)，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個(gè)話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊?！扒啻旱娘L(fēng)鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。??”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對(duì)青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時(shí)候奮發(fā)努力，老了才不會(huì)后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它”。語句形象生動(dòng)，含蓄雋永，可謂語重心長(zhǎng)。“帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。”文章結(jié)尾是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)主題的概括。

[文題集萃]

1．“人在年青時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢(mèng)，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜??這不能全忘卻的一部分，便成了《吶喊》的來由。”

這是魯迅先生在《<吶喊>自序》開頭說的一段話。

“我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米一樣大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼??”這是享譽(yù)全球的中國農(nóng)業(yè)科學(xué)家、國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公益廣告。

魯迅有魯迅的夢(mèng)想，袁隆平有袁隆平的夢(mèng)想。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

2．春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。沐浴著新世紀(jì)曙光的我們更是豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。青春是快樂的季節(jié)，青春是走向成熟的季節(jié)，青春的滋味無窮無盡，青春的感覺說不清道不明??請(qǐng)結(jié)合自身感受，以“青春”為話題作文，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明?！边@是詩人流沙河的名詩《理想》的開頭，每個(gè)人都有自己的理想，關(guān)于理想你一定有很多話要說，請(qǐng)以“理想”為話題作文，文體不限，題目自擬，600字以上。

第四篇：話題作文指導(dǎo)

話題作文寫作輔導(dǎo)

什么 是話題作文

1、什么是話題

所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

2、什么是話題作文

圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談

話的由頭寫成的文章，便 是話題作文。

一、如何快速審題

話題作文試題的內(nèi)容由題干、話題材料、寫作提示導(dǎo)入語、話題范圍、具體規(guī)定與注意事項(xiàng)五部分組成。審題中要注意的是：

①善于抓住關(guān)鍵詞句。話題材料中有一些關(guān)鍵詞句，直接或間接地點(diǎn)明或暗示出話題的中心思想，指示話題的思想價(jià)值取向。而另外一些詞語，則只起使話題表述完整的陪襯作用，與思想意向無關(guān)，因此，審閱話題材料時(shí)，要善于抓住其中或明或暗揭示話題思想取向的關(guān)鍵詞句，讀懂話題材料，在領(lǐng)會(huì)材料意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思立意。

②讀清題干，準(zhǔn)確把握話題概念的內(nèi)涵和外延。命題者在“題干”中會(huì)用簡(jiǎn)潔概括的語言明確要求考生以什么為話題寫文章。它是對(duì)寫作者的一個(gè)明確指令，必須嚴(yán)格按照指令作文。對(duì)話題中的關(guān)鍵詞，要認(rèn)真琢磨，迅速準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延。如“誠信”指誠實(shí)守信，與“忠誠”、“信任”無關(guān)，也不是承諾本身?！靶撵`的選擇”話題，抓住“心靈的”，就明白這選擇的依據(jù)是道德范疇而非客觀功利標(biāo)準(zhǔn)，選擇的過程伴隨著心靈的碰撞。如果話題是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語，比如“蘋果樹的追求”，中心詞是“追求”，提示考生文章必須就“追求”問題展開敘述或議論，但在審題時(shí)，一定要牢牢抓住中心詞前面的修飾語“蘋果樹的”及其指向做文章，也就是說，文章如何寫、寫什么要看“蘋果樹的”眼色，這就是話題作文的“限制性”。如果置這一限制于不顧就會(huì)導(dǎo)致偏題。

③把材料與話題結(jié)合起來理解。材料是話題產(chǎn)生的基礎(chǔ)，話題又對(duì)材料的內(nèi)涵加以揭示。了解了登山者的故事，就能深刻理解什么是“心靈的選擇”。了解了蘋果樹為了追求滿樹碩果放棄美麗可愛，就知道如何寫追求，知道不能泛論追求對(duì)于人的重要性。

④要善于發(fā)揮并正確對(duì)待考場(chǎng)上的靈感?？紙?chǎng)作文的靈感，通常是指自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點(diǎn)，所產(chǎn)生的聯(lián)想。靈感稍縱即逝，因此一旦閃現(xiàn)，一定要及時(shí)抓住。但要冷靜審視這一靈感是否在話題范圍之內(nèi)，是否符合話題要求，如果是偏離題旨的靈感，一定要堅(jiān)決“割愛”。

二、如何構(gòu)思

作文思路的展開，可以從以下幾個(gè)角度考慮：

①對(duì)話題進(jìn)行價(jià)值評(píng)價(jià)。從客觀真理和道德倫理等方面評(píng)價(jià)話題所指示的一件事、一個(gè)判斷、一種品質(zhì)、一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)過程，并表明肯定或否定的態(tài)度。比如評(píng)價(jià)“答案是豐富多彩的”這個(gè)判斷所體現(xiàn)的哲理性，反對(duì)形而上學(xué)和教條主義。評(píng)價(jià)“誠信”這種品質(zhì)在社會(huì)倫理道德中的作用，突出其在高聲經(jīng)濟(jì)中的地位。評(píng)價(jià)“規(guī)則”（02北京高考作文題）在國際事務(wù)、社會(huì)生活、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、體育運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值，闡明制訂規(guī)則遵守規(guī)則的意義?！@種思路適宜于寫議論文。

②將話題形象化。敘述話題能涵蓋的一個(gè)故事，或以一系列具體現(xiàn)象揭示闡釋話題的內(nèi)涵。比如，敘述人們對(duì)同一件事采取不同方法，獲得不同認(rèn)識(shí)、不同答案的過程來詮釋“答案是豐富多彩的”；敘述一個(gè)誠信的人以誠信待人的故事，或者一個(gè)不講誠信的人受到生活懲罰的故事，也可以以古今中外講誠信和不守誠信的經(jīng)典語文、典型人物、典型事件來闡釋“誠信”的內(nèi)涵物意義；敘述一個(gè)人經(jīng)過心靈的碰撞終于作出一種具有美德意義的選擇的故事情節(jié)來詮釋“心靈的選擇”；敘述一位商家或體育運(yùn)動(dòng)員遵守或維護(hù)規(guī)則的故事，或以一系列經(jīng)典的語言、人物、事例揭示“規(guī)則”的內(nèi)涵、價(jià)值或意義?！@種思路適宜于記敘文、小說和散文。

③把話題作為條件或因果，補(bǔ)充出或推斷出結(jié)果或原因。比如，推斷出“答案是豐富多彩的”這一結(jié)論的原因理由，或者論述這一結(jié)論對(duì)社會(huì)對(duì)人們的思想境界產(chǎn)生的作用；補(bǔ)充想象出一個(gè)人一個(gè)社會(huì)不守誠信不講規(guī)則之后產(chǎn)生的結(jié)果；補(bǔ)充出“面對(duì)大?！保?2上海高考作文題）時(shí)得到的啟發(fā)、產(chǎn)生的思想情感升華，或者論述面對(duì)生活的“大?！薄⒚鎸?duì)走向世界的中國和走向中國的世界時(shí)應(yīng)該具有的胸懷氣魄。——這種思路可以夾敘夾議、單敘單議。

④利用提示語展開思路。比如2002年高考作文題的提示導(dǎo)入語：“每個(gè)人都會(huì)常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？” 根據(jù)提示，寫出一段故事情節(jié)，情節(jié)中需要我們作出一種選擇，這樣的選擇導(dǎo)致我們產(chǎn)生了道德情感上的激烈斗爭(zhēng)，然后寫出“怎樣選擇”即可，這是記敘文；或者概括寫出一系列這樣觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事，論述我

第五篇：話題作文指導(dǎo)