第一篇：我與賞識(shí)有約作文500字

我與賞識(shí)有約作文500字

你也曾被別人賞識(shí)過(guò)吧！雖說(shuō)這件事你沒(méi)做最好，可是你還是得到了別人的表?yè)P(yáng)對(duì)吧！當(dāng)你接受到別人表?yè)P(yáng)時(shí)，十分開(kāi)心想在做好一點(diǎn)是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由媽媽的激勵(lì)才能做成。

比如小時(shí)候?qū)W騎自行車、學(xué)滑旱冰??這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識(shí)。記得小時(shí)候我騎的自行車都是四輪的，前面一個(gè)輪、后面三個(gè)輪。看著別人騎著兩輪自行車，騎的飛快我很羨慕。我也想學(xué)騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪子拆了。終于也開(kāi)始了學(xué)騎自行車的旅程，剛開(kāi)始我一騎上自行車，自行車就像是跟隨我作對(duì)似的左搖右擺險(xiǎn)些摔下來(lái)。幸好是車倒人未倒，“好險(xiǎn)??！”我心想到。這時(shí)，媽媽來(lái)看我學(xué)騎自行車的的成績(jī)，媽媽一來(lái)我的心就緊張了起來(lái)，本來(lái)就沒(méi)學(xué)會(huì)的我，把車龍頭左搖右擺，又險(xiǎn)些摔下來(lái)。媽媽來(lái)到我的身邊撫摸著的我頭對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)。在加把勁，就快學(xué)會(huì)了，加油！”我聽(tīng)了媽媽這話，我又繼續(xù)努力加了一把勁，終于，把自行車學(xué)會(huì)了。

還有一次，爸爸在我生日時(shí)，送給我一雙，我夢(mèng)寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的舊旱冰鞋有點(diǎn)不太一樣，它的輪子比前的輪子更滑了，讓我一下子無(wú)法適應(yīng)，我第一次穿上它時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，爸爸來(lái)了他把我扶了起來(lái)，然后，他幫我把身上的土拍了拍，跟我說(shuō)：“摔了跤不要?dú)怵H，要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加油！”在爸爸的鼓勵(lì)下我終于適應(yīng)了我的新旱冰鞋。

在人生中一個(gè)人少不了別人的賞識(shí)和表?yè)P(yáng)，當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)時(shí)不能驕傲自大，畢竟你還不能做得最美、最好。

第二篇：我與賞識(shí)有約作文500字

我與賞識(shí)有約作文500字

賞識(shí)，每個(gè)人都不能少。它是信心與勇氣的催化劑，是醫(yī)治愚笨的良藥。其實(shí)，世界上根本沒(méi)有什么所謂愚笨的人，他們也有各自的長(zhǎng)處和短處，他們?nèi)鄙俚牟皇侵巧潭琴p識(shí)。說(shuō)到這，我不禁想起了我自己，那時(shí)的我也正是因?yàn)槭艿劫p識(shí)教育才走出了學(xué)習(xí)的低谷。

在三年級(jí)上半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，每次都只能得良好。當(dāng)時(shí)的我想也想不明白，明明考試之前都好好復(fù)習(xí)過(guò)了，為什么考出的成績(jī)一次又一次令我失望，我?guī)缀跬耆チ诵判?。每次考完后我都膽?zhàn)心驚地拿著試卷去給爸爸媽媽看。本以為媽媽會(huì)狠狠得罵我一頓，沒(méi)想到媽媽的態(tài)度很溫和。她不僅沒(méi)罵我，還和我把錯(cuò)的題目仔細(xì)分析、訂正。

盡管這樣，我的成績(jī)還是上不去。這一天，我又拿了一張僅考了及格的試卷回家。媽媽把我叫進(jìn)了房間。關(guān)門(mén)時(shí)我在想：“完了，媽媽一定是開(kāi)打了?！钡?，媽媽沒(méi)有那樣，她與我講起了數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)的看法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，還有她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，以及她以前的學(xué)習(xí)情況。并且鼓勵(lì)我不要著急，必須腳踏實(shí)地一步一步往前趕，還要我有信心，因?yàn)槲液苈斆鳎趮寢尩膸椭率且欢軐W(xué)好數(shù)學(xué)的。在媽媽的鼓勵(lì)下，我暗下決心，下次一定要考好。我又充滿信心開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。真的，慢慢地，我的成績(jī)好了許多，還有幾次考到了100分。

如今，我的奧數(shù)學(xué)習(xí)也遇到了一定困難，媽媽還是會(huì)陪我一起分析。每次做不出題目，媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我以前奧數(shù)成績(jī)也不好，只要你盡力學(xué)，我知道你下次會(huì)做得更好。不要泄氣啊！”

賞識(shí)是一種美好的教育方式。它能使人找回信心，鼓起勇氣。我在媽媽的鼓勵(lì)下快樂(lè)成長(zhǎng)。我會(huì)加倍努力，取得更好的成績(jī)報(bào)答媽媽的培養(yǎng)。

第三篇：我與美德有約

我與美德有約

最近我讀了《美德少年叢書(shū)》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省徐州市中央工藝美院附中初二（4）班學(xué)生小孝星邵帥獻(xiàn)髓救母的故事。

是啊，我們生在這個(gè)世界、長(zhǎng)在這個(gè)世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善，孝為先?！彼亲鰞号谋刈龅奶旖?jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今邵帥獻(xiàn)髓救母的故事更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

其實(shí)，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣做一番驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

我雖然上三年級(jí)，但我從小就很孝敬父母。我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，洗碗、疊被子、洗襪子等等；我還堅(jiān)持向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話、說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母打掃衛(wèi)生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學(xué)習(xí)，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎(jiǎng)呢！在重大節(jié)日，如：三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份親手制作的禮物，讓他們開(kāi)心。為了不辜負(fù)爸媽對(duì)我們的期望，在學(xué)校我聽(tīng)老師的話，當(dāng)好老師的小助手，幫助身邊的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。

因?yàn)槲覀兿嘈?，只要我們?duì)父母真正擁有一顆感恩之心，我們就一定能做得更好。其實(shí)孝敬父母就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就能讓爸媽欣慰，高興和快樂(lè)。那我們又何了而不為呢？

初二:快樂(lè)我的

第四篇：我與法律有約

06體本4班 程孟雄 2006434409

法律：即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧.法一般限于憲法、法律。無(wú)法不成方圓，一個(gè)國(guó)家要是沒(méi)有法律的話就猶如一艘航行在大海中的船沒(méi)有前進(jìn)的指南和標(biāo)準(zhǔn)！作為當(dāng)代的大學(xué)生，在學(xué)好自己的專業(yè)的同時(shí)也要學(xué)好一些法律知識(shí)，那是很重要的的！讓我們?cè)谝院蟮娜松行兄蟹ǎ?/p>

仲夏時(shí)節(jié)，吹著微微的海風(fēng)，伴著涼涼的雨水，帶著泥土的氣息，這就是湛江的特點(diǎn)。課堂上，伴著多媒體的音樂(lè)，精制的課件，貼切的例子，蘊(yùn)含著豐富多彩的法律知識(shí)，這就是這門(mén)課的精華。其目的在于增加大學(xué)生必要的法律知識(shí)，提高大學(xué)生的法律知識(shí)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并走向更好的人生社會(huì)。

法律觀念、法律觀點(diǎn)是法律意識(shí)的組成部分，是衡量法律意識(shí)水平的依據(jù)。它們與法律知識(shí)水平之間存在著密切的聯(lián)系。我也了解到當(dāng)前很多大學(xué)生的法律知識(shí)水平較低，法律知識(shí)薄弱，易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，淡薄的法制觀念，因而部分大學(xué)生對(duì)法律的實(shí)現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。由此很多高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。如2003年特大殺人案馬加爵是即將走出社會(huì)的云南大學(xué)生，當(dāng)被捉到了才知道后悔，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識(shí)，知道民法、刑法等，但不知道如何使用，卻犯下天大的錯(cuò)誤。由此我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)并將它轉(zhuǎn)化為法律意識(shí)，用以指導(dǎo)自己的行為。

我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足的，因而要采取相應(yīng)的措施對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻陙?lái)有不少的大學(xué)生的法律意識(shí)較薄弱，容易犯錯(cuò)，馬加爵就是很好的例子，國(guó)家和學(xué)?；瞬簧俳疱X(qián)，還花了幾年的時(shí)間培養(yǎng)了一個(gè)“高級(jí)”犯罪分子，這將嚴(yán)重地威脅著社會(huì)的治安環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，要大力加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的教育，加強(qiáng)綜合管理和治理這種不良風(fēng)氣。

從無(wú)知到有知，我學(xué)習(xí)了普通高等學(xué)歷教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、獲得了高等學(xué)校學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)、有關(guān)管理規(guī)定以及高等學(xué)校貧困學(xué)生辦理助學(xué)貸款的規(guī)定。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)還知道出國(guó)留學(xué)與法的概述與特點(diǎn)及接受終生教育中的自學(xué)考試與法、報(bào)考教育碩士學(xué)位與法。

我們不能僅僅有了知識(shí)就可以立足于社會(huì)，我們還要有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，著作權(quán)，專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們要了解求職時(shí)的就業(yè)工作程序，應(yīng)聘事業(yè)單位與企業(yè)單位的法律知識(shí)。三百六十行，行行出狀元。人各有志，讀大學(xué)不一定要從事企業(yè)單位，還可以發(fā)揮自己的智慧，自主創(chuàng)業(yè)，這就要求我們學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)。

從大學(xué)到社會(huì)，我們要經(jīng)歷學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活三大方面。在這豐富多彩的課堂上，我學(xué)到了很多課外知識(shí)，如培育職業(yè)精神，樹(shù)立正確的婚姻與家庭法律規(guī)范。深入清楚到愛(ài)情的本質(zhì)，分清了大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系是“四個(gè)不能”，了解到其意義。為了保護(hù)每個(gè)人的利益，不能再重犯舊封建社會(huì)的包辦買(mǎi)賣(mài)婚姻，妥善處理好這方面的關(guān)系，深刻地體會(huì)對(duì)婚姻和家庭所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

道德與法律是人生的港灣。大學(xué)生具備相應(yīng)的法律知識(shí)和法律意識(shí)，樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律的能力，才能在社會(huì)主義法治國(guó)家與和諧社會(huì)建設(shè)中，做一個(gè)知法懂法守法的合格公民。

法律時(shí)候在我心中，祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限美好，大學(xué)生的前途無(wú)限光明。從《當(dāng)代大學(xué)生與法》中我深切領(lǐng)悟到大學(xué)生必要的法律知識(shí)，增強(qiáng)了我的法律觀念，幫助和引導(dǎo)我在融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中創(chuàng)造永恒的人生。

第五篇：我與美德有約

我與美德有約

如果你是蒼鷹，你是否回報(bào)過(guò)給予你搏擊長(zhǎng)空機(jī)會(huì)的藍(lán)天；如果你是魚(yú)兒，你是否感謝過(guò)展現(xiàn)你翱翔淺底的流水；如果你是小溪，你是否幫助過(guò)裝扮出你的靈動(dòng)窈窕的大山。

——題記

小時(shí)候，我淘氣地向媽媽撒了謊，我指著我那沾滿油膩的小嘴說(shuō)我從沒(méi)偷吃過(guò)桌上的羊肉串。媽媽諄諄教導(dǎo)我的是誠(chéng)實(shí)，俗氣點(diǎn)也就是良心。于是，在每次犯錯(cuò)誤時(shí)，我都是拍著我稚嫩的胸膛承擔(dān)。

懂點(diǎn)事了，我毫無(wú)悲傷的舉著我考的一團(tuán)糟的成績(jī)單時(shí)。爸爸的批評(píng)就在讓我明白羞恥心。于是，我在學(xué)習(xí)上與同學(xué)你追我趕，有了動(dòng)力。

在默默無(wú)語(yǔ)的中學(xué)時(shí)代，我自己明白了責(zé)任心。

母親一如既往地，進(jìn)廚房中，油煙機(jī)發(fā)出熟悉的嗚鳴。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便習(xí)慣性地拋出了一個(gè)微笑。可我分明見(jiàn)到微笑中，夾雜著些許特殊的神情。那擔(dān)憂的目光，仿佛向我噴吐出孤單的色彩。那絲絲飄掛在耳邊的零亂的秀發(fā)，也似乎一直撥動(dòng)著我的心弦。

也許是因?yàn)榻袢瘴冶仨氁粋€(gè)人生活，母親幾乎收拾了一會(huì)兒東西就停下來(lái)望一下我臺(tái)燈底下的背影，我也感覺(jué)到那熱切的目光。母親表面上不說(shuō)，但那整理得比旅行箱更整齊的食物柜足夠說(shuō)明一切。

今日的交通，也像是母親的心情一般，那樣的急促，那樣的忙亂。我拿起書(shū)看著，可眼神卻時(shí)常飄向母親的臉龐。那幾縷頭發(fā)，依舊堅(jiān)守著它們的陣地。

夜晚，獨(dú)自望著灰色的墻壁，直到自然的閉上雙眼。

第二天一大早，母親的電話竟然準(zhǔn)時(shí)得像一調(diào)好的鬧鐘一般催我起床。我做好作業(yè)，望著充滿誘惑和無(wú)比深邃的電視電腦屏幕，仿佛又見(jiàn)到你那縷飄揚(yáng)的秀發(fā)了…… 我轉(zhuǎn)身又看起了課本……

一切就像沒(méi)發(fā)生一樣，但這就是我對(duì)父母對(duì)自己的責(zé)任吧！“在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)?！蔽彝懊赖隆倍?，嘴角裂開(kāi)了真心的笑容。

蒼鷹以雙翅回報(bào)，映襯天空遼闊；魚(yú)兒以騰躍以感謝，讓水流充滿生機(jī)；小溪以蒼翠雄渾以幫助，蕩滌山間塵埃。舞動(dòng)乾坤，萬(wàn)物之靈，豈也呼喚美德之音！

指導(dǎo)老師：陳志超