第一篇：與陽(yáng)光有約詩(shī)歌

1.腐友墳前

因?yàn)辄S昏

我不會(huì)

戰(zhàn)栗

更不會(huì)

孤獨(dú)

北方的冬天

太久

那是

自然的節(jié)令

面子工程上面的塑料花

碎了

腐友的墳頭上

有一束花

顏色是鮮艷的可她

不是塑料花

生前的功與過(guò)

后人自評(píng)說(shuō)

2。春的草原

那個(gè)不起眼的女孩

把遍地散落的春意

一個(gè)又一個(gè)

全部

收拾起

陽(yáng)光下的草原

特別溫柔

春天的夢(mèng)

在湖面上蕩漾

草木的心

引逗

石頭流下了淚

鐘情的花開(kāi)了

知心的人兒來(lái)了

把情歌寫(xiě)在敖包里

綠綠的草原

是美麗的畫(huà)卷

百靈鳥(niǎo)

展開(kāi)了歌喉

萬(wàn)匹駿馬

精神抖擻

3..求真，務(wù)實(shí)，負(fù)重

求真

比什么都重要

務(wù)實(shí)

就可以獲得人心

千萬(wàn)不要

蝸居在殼里

負(fù)重

就會(huì)無(wú)限快樂(lè)

對(duì)于老百姓

要知道

他們生活的艱辛

每件事

比山重

不可掉以輕心

那么

天天

都是雨后的彩虹

4.與陽(yáng)光有約

如期歸來(lái)的你

與陽(yáng)光

有約

你說(shuō)過(guò):

不愿意做

城市的流浪狗

荒野無(wú)燈

繼續(xù)著

撕心裂肺的愛(ài)

哪怕是一碗

熱氣騰騰的苦菜湯

5..幸福的渴望

塞外的草原

駿馬在嘶鳴

太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒

正能量把大地涵養(yǎng)

迷途的羔羊

走在回頭的路上

牧羊女的鞭花

在情哥哥頭上炸響

盛滿酒的銀碗

催你把戰(zhàn)袍披上

我們不再彷徨

雙手編制夢(mèng)想

把信念點(diǎn)燃

萬(wàn)里鵬程任翱翔

親人的眼睛里

充滿了幸福的渴望

6..如果你是巨人

如果你是巨人

不要漠視別人

地位再高

小心腳跟有風(fēng)

如果你是巨人

不要忘記鄉(xiāng)親

鄉(xiāng)村的路口

有母親明亮的眼睛

如果你是巨人

學(xué)會(huì)事事感恩

荒野無(wú)路時(shí)

萬(wàn)盞燈為你照明

7.良心的譴責(zé)

【又聞：十歲左右孩子燒死，兄妹自殺。?！?/p>

玩火的孩子

燒死在垃圾桶

“厭世”的兄妹

服用農(nóng)藥自殺

我們

不能夠

不能夠

不能夠

再麻木不仁

那個(gè)賣(mài)火柴那些女孩

早已去了天堂

文人墨客們

為她

穿上了漂亮的衣裳

成了

珠光寶氣的新娘

我們

不能夠

不能夠

不能夠

為他們編撰故事

臉上貼金

成了神話

飽受

良心的譴責(zé)

8.堵車了，來(lái)草原旅行

堵車 堵車

堵車。。。

大城市在堵

小城市也在堵

朋友

你忘記了

路寬了

車自然多

堵車

就是必然事情

浮躁的心

靜一靜

聆聽(tīng)

百靈鳥(niǎo)的歌聲

邁開(kāi)雙腳

到草原旅行

我們

把思念

把牽掛

放在敖包頂

馬蘭花兒開(kāi)了

一切

都會(huì)化作煙云

9.別讓母親操心

星轉(zhuǎn)斗移

江河奔騰

駿馬

在草原上馳騁

誰(shuí)也不愿意

赤著腳

在雪地里

踏冰

人生

就是這個(gè)樣子

就是瑪雅的預(yù)言

也不要當(dāng)真

不要太較真

苦難里

去覓快樂(lè)

我們都是過(guò)來(lái)人

母親

已經(jīng)白了頭

不能夠

再讓她為我們操心

10.多讀幾本書(shū)

從平民到首富

不要和聲音

較真

子彈

不能夠

檢驗(yàn)真理

我們站在客觀的角度

魔術(shù)師的鐵樹(shù)

不能夠過(guò)午

安徒生的童話

讓人的眼睛

更加

明亮清楚

沒(méi)有愛(ài)

世界會(huì)凍僵

我們

再多讀幾本書(shū)

11.收獲笑容

不要太張狂

我們

都是平凡人

一條河

一座山

一株草

都有自己的典故

讓善良的人

伸展了脊梁骨

我們

都要懂得付出

收獲笑容

是人生

最大

最大的收獲

12..心靈之火

桃花

見(jiàn)證了那三兄弟

小白臉

三顧茅廬

紅臉

大刀定了乾坤

黑臉

喝斷了板橋

熱血忠魂

一個(gè)“義”字

樹(shù)立了

不朽的旗幟

歷史的豐碑

讓后來(lái)人

頂禮膜拜

不是宗教

不是主義

中國(guó)人

做人根本

希望如風(fēng)

輕輕地吹

神州大地

有了

心靈之火

力量之源

13．木乃伊

又一次

在夢(mèng)中驚醒

無(wú)法隱忍

那心中的疼痛

你

成了木乃伊

呆滯的眼神

被定格

思?xì)w

思?xì)w

忘不了那個(gè)

優(yōu)雅而又懷春的人

心上的人兒

已經(jīng)去了遠(yuǎn)方

黃昏的到來(lái)

更激不起一絲的漣漪

14.固守心門(mén)

熟透了的桃子

呼喚你-------

快來(lái)摘

戀君如夢(mèng)

最怕早醒

白馬王子吆

要固守在心門(mén)

片片綠葉呀

變成了

纖細(xì)的小手手

驕陽(yáng)如火

撩撥著

青澀的心

讓愛(ài)膨脹

把桃子

裝入筐子

免得風(fēng)

吹紅了

她的眼睛

15..赤焰

我的火焰駒

馳騁在遼闊的草原

馬蹄下面

香草懷春

那千年的奇緣

如水自流

花枯石裸

我們的情愛(ài)依舊

白雪皚皚

沙暴覆蓋

那旋轉(zhuǎn)的火焰

燒紅了整個(gè)藍(lán)天

16..坐下，重新梳妝

臺(tái)上和臺(tái)下

都是戲

妙齡少女

瘋狂地生長(zhǎng)出

情愛(ài)的翅膀

那只癡情的鳥(niǎo)兒

剛剛步入塵埃

風(fēng)雨

剝?nèi)チ擞鹈?/p>

花紅

掏空了五臟

春夢(mèng)未醒

越發(fā)地瘋狂

那面古銅鏡

發(fā)出來(lái)了

幽幽光芒：

坐下來(lái)吧姑娘

要靜靜心

重新梳妝

聯(lián)系地址：內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)幸福新村南區(qū)19-6-102劉文忠

電話：

第二篇：今生有約詩(shī)歌

暮色沉沉

在剪剪晚風(fēng)中

總有夢(mèng)

從哪彎彎曲曲的林蔭道上

走來(lái)

曾許期待

我們的愛(ài)情

象午夜曇花

美文

真希望

你的馨香

能永遠(yuǎn)醉我一個(gè)色彩斑斕的世界

因你的存在而鮮鮮亮亮

與你相逢

我炫目的成熟是燦爛的開(kāi)頭

大海載不動(dòng)愛(ài)之舟

我們的根深扎在夢(mèng)緣之上

愛(ài)已深入骨髓

今生有約

請(qǐng)用心呵護(hù)

我會(huì)一生捧著這份真誠(chéng)

讓幸福不倦地年輕

第三篇：與幸福有約

教學(xué)提要

教育對(duì)象：全體官兵

? 教育目的：通過(guò)圍繞“幸福觀”教育，主要是幫助大家了解幸福的真諦、把握幸福的規(guī)律，全面認(rèn)識(shí)、發(fā)掘自己的潛能，使大家成為一個(gè)全面、自由、和諧發(fā)展的幸福的人。從此種意義上講，“幸福觀教育”就是引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)消防部隊(duì)工作中的苦與累，生活中的甜與美，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)投入到部隊(duì)建設(shè)、執(zhí)勤備戰(zhàn)中。

內(nèi)容提要：

一、什么是幸福

二、為什么追求幸福

三、軍人的幸福在哪里

四、如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作中

教育方法：理論授課、交流討論

時(shí)間：2小時(shí)

教育要求：

1、認(rèn)真聽(tīng)講

2、做好筆記

3、搞好交流討論

與幸福有約

人人都渴望幸福，但并非人人都能如愿。有的人獲得了成功，但他可能覺(jué)得幸福離自己漸行漸遠(yuǎn)。問(wèn)題出在哪里？問(wèn)題在于他是如何理解和體驗(yàn)幸福的。

一、什么是幸福

幸福的定義是什么？其實(shí)每個(gè)人有每個(gè)人不同的幸福觀，其實(shí)，期望的不同，所以產(chǎn)生的幸福觀也就不同。有人說(shuō)，幸福就是狗追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，眼看就要得到了，卻怎么都得不到，而當(dāng)你往前走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它一直跟著你。也有人說(shuō)，幸福就是你現(xiàn)在所擁有的一切，幸福不應(yīng)該用來(lái)追趕的，而是用來(lái)珍惜的。

有人說(shuō)幸福就是：每天回到家有一張笑臉相迎;有一桌熱騰騰的飯菜消除你的疲勞;每天走在街上,都能看到一張張真誠(chéng)的臉;在你最困難的時(shí)候,熟識(shí)的,陌生的人都能為你伸出一雙雙友誼的手;在你最受傷的時(shí)候,能有一顆心與你同在,陪伴著你!在你痛苦的時(shí)候,有一個(gè)寬厚結(jié)實(shí)的肩膀讓你依靠,這就是幸福!在你遭到風(fēng)暴的時(shí)候,有一個(gè)溫暖的港灣讓你躲避,這就是幸福!在你面臨決擇的時(shí)候,有一個(gè)人始終在你背后默默的支持著你給你力量,這更是幸福！

有的時(shí)候，我們會(huì)常常一個(gè)人想，什么是幸福？ 其實(shí)，幸福的含義總是讓人捉摸不透，幸福的階梯總是讓人難以攀登，知足常樂(lè)是一種幸福，甘于平淡也是一種幸福，就看我們用什么樣的心態(tài)去看待幸福，去感受幸福。

有的時(shí)候，幸福無(wú)處可尋又無(wú)處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)育著幸福，有一個(gè)溫馨的家固然是幸福，那么誰(shuí)又能說(shuō)一個(gè)人的自由 就不是幸福呢？有一個(gè)體面的工作也是幸福，那么誰(shuí)又能說(shuō)沒(méi)有工作的人就不是幸福的呢？相依相守朝朝暮暮是幸福，雖遠(yuǎn)隔天涯卻心靈相通又何嘗不是另外一種幸福呢？幸福就在我們身邊，幸福隨處可見(jiàn)，是我們?nèi)找嫫v的心麻木了幸福，還是幸福麻木了我們遲鈍的神經(jīng)，這個(gè)世界上不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和心靈。

沒(méi)有幸福的時(shí)候，我們渴望幸福，擁有了幸福的時(shí)候，我們又不懂得珍惜幸福，我們總是一路不停的在追求新的幸福，從來(lái)沒(méi)有給自己時(shí)間和空間，去真真正正的感受幸福的含義。

有人說(shuō)：此時(shí)此刻的我是幸福的，因?yàn)槲矣幸豢酶兄腋５男?，因?yàn)槲矣幸浑p擅于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，因?yàn)槲艺砸环N如水的心態(tài)去看待幸福。我們應(yīng)當(dāng)，在平淡中尋找幸福，在細(xì)微中品味幸福，在孤獨(dú)中守望幸福，在遺忘中懷念幸福，幸福就是如此的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到普普通通的一句問(wèn)候，幸福又是如此的淡然，淡然到渴時(shí)的一杯白開(kāi)水，幸福有時(shí)是兩看生厭的爭(zhēng)吵，幸福有時(shí)又是左手摸右手的麻木，幸福存在于生活的第一個(gè)角落，幸福來(lái)源于思緒的每一次跳動(dòng)，讓我們懷著一棵感知的心，去發(fā)現(xiàn)幸福，去守望幸福吧！幸福其實(shí)是很筒單的，人是貪婪的動(dòng)物，永遠(yuǎn)都不滿足的，在你悲哀的時(shí)候,你只知道自己受到了傷害,幸福再也回不來(lái)了。卻不知道因?yàn)槟愕膫?你的親人朋友也一樣受傷害。他們的關(guān)心被你漠視,你只活在自己的世界,不聞不問(wèn)。這樣的你,又怎么能發(fā)現(xiàn)幸福呢 ？其實(shí)，幸福不需要尋找,只需要你試著打開(kāi)自己的心扉,用心去看待這一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福并不遙遠(yuǎn)!

下面，我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)關(guān)于幸福的概念。

1.幸福定義

幸福是個(gè)深刻而復(fù)雜的多元概念。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)“幸福”這個(gè)概念：幸福是享有人生重大的快樂(lè)和免除人生重大的痛苦；是人生重大需要、欲望、目的的肯定方面得到實(shí)現(xiàn)和否定方面得以避免的心理體驗(yàn)； 是生存發(fā)展達(dá)到某種完滿和免除損害的心理體驗(yàn)。

2.幸福結(jié)構(gòu)

從上述這個(gè)概念的三層含義中，我們說(shuō)，幸福既包含主觀元素，也包含客觀元素?？鞓?lè)的心理體驗(yàn)是幸福的形式、樣態(tài)，它是主觀的，這是幸福的淺層結(jié)構(gòu)；人生重大需要、欲望、目的得到實(shí)現(xiàn)和生存發(fā)展的某種完滿是幸福的內(nèi)在本性，它是客觀的，是不依人的意志而轉(zhuǎn)移的，是幸福的深層結(jié)構(gòu)。

? 3.幸福類型

? ①物質(zhì)幸福、人際幸福和精神幸福

? 馬斯洛把人的需要從低級(jí)到高級(jí)分為七個(gè)層次：生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、自尊需要、認(rèn)識(shí)和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。

? 我們可以把人的需要分為三類：物質(zhì)需要、人際需要、精神需要。一般認(rèn)為，物質(zhì)幸福是低級(jí)幸福，人際幸福是中級(jí)幸福，精神幸福是高級(jí)幸福。? ②創(chuàng)造性幸福和消費(fèi)性幸福

創(chuàng)造性幸福是指取得了創(chuàng)造性成就的幸福。消費(fèi)性幸福是指消費(fèi)、使用別人的創(chuàng)造性成就的幸福。就這兩種幸福的價(jià)值而言，創(chuàng)造性幸福顯然高于消費(fèi)性幸福。后者隨著消費(fèi)而逝，不可留存；前者則隨著時(shí)間的淘洗愈加珍貴長(zhǎng)存不朽。? 4.與幸福有關(guān)的兩個(gè)概念：快樂(lè)與成功

快樂(lè)與幸福：快樂(lè)不等于幸福?？鞓?lè)和幸福并不是同一概念。可以說(shuō)，幸福都是快樂(lè)，快樂(lè)卻不都是幸福?？鞓?lè)可以是短暫的、渺小的、不重要的，甚至是反常的病態(tài)的，但幸福則是重大的人生快樂(lè)，是必定有利于生存和發(fā)展的快樂(lè)。

? 成功與幸福：成功不等于幸福。

成功的機(jī)會(huì)有限，而人人都想成功，所以成功是一種搏弈的游戲。你的成功意味著別人的失敗，你擁有了資源意味著別人失去了資源。但是，幸福的機(jī)會(huì)無(wú)限，內(nèi)心的感受和幸福的能量無(wú)限，你幸福了，并不意味著別人的幸福失去了，而是意味著通過(guò)影響別人的心情，讓周圍的人更加幸福。

所以說(shuō)，真正的成功，不在于你超越了多少人，而在于你幫助了多少人；不在于你占有和消費(fèi)了多少，而在于你付出和創(chuàng)造了多少。

二、為什么追求幸福

千百年來(lái)，人們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)幸福的追求，原因何在？幸福對(duì)人究竟有何價(jià)值？從幸福概念看，就其形式來(lái)說(shuō)，是極度快樂(lè)的心理體驗(yàn)；就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是重大需求的滿足和存在發(fā)展的完滿。這意味著幸福對(duì)于每個(gè)人都是具有極大價(jià)值的，幸福是至善。所謂至善，就是指絕對(duì)的目的善，是任何時(shí)候都無(wú)條件地是目的而不 作為手段的善，是不假外求的善。除了幸福，任何快樂(lè)、任何善都可以是獲得其他快樂(lè)、其他善的手段，惟有幸福不可能是用來(lái)達(dá)到其他快樂(lè)、其他善的手段。為了幸福的目的善再也不能成為其他任何東西的手段善，幸福就是絕對(duì)的目的善，是至善。所以，柏拉圖說(shuō)：“追問(wèn)一個(gè)人為什么欲求幸福是毫無(wú)意義的，因?yàn)橛笮腋＞褪亲罱K的答案?！?/p>

幸福包括目的利他的幸福和目的利己的幸福。目的利他的幸福是一個(gè)人追求的最高目標(biāo)。17歲的馬克思在其中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中這樣所說(shuō)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過(guò)得完美。如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物。歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物，經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最 幸福的人。……如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒，因?yàn)檫@是為人類而獻(xiàn)身。那時(shí)，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬 于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)是默默的，但她將永恒地存在，并發(fā)揮作用。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！?/p>

三、軍人的幸福在哪里

俄國(guó)作家托爾斯泰說(shuō)：“人所能得到的最大幸福，最自由最快樂(lè)的心境，莫過(guò)于愛(ài)別人和為別人獻(xiàn)身?！蹦切┮恢眾^斗著、奉獻(xiàn)著的人，永遠(yuǎn)是充實(shí)的樂(lè)觀的。一個(gè)人的能力有大小，但只要勇于奉獻(xiàn)，就是一個(gè)有價(jià)值的人。

（一）軍人的幸福體現(xiàn)在“一人吃苦萬(wàn)人甜，一家不圓萬(wàn)家圓”。青年軍人有了正確的人生觀，有了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神，就有了積極樂(lè)觀、不屈不撓的精神力量。那些守衛(wèi)在冰天雪地的北國(guó)、氧氣稀少的高原、遠(yuǎn)離大陸的孤島和工作在偏遠(yuǎn)荒涼的深山、人跡罕至的大漠戈壁的官兵，他們面對(duì)著難以想象的艱苦環(huán)境，卻生活得那么積極樂(lè)觀，工作得那樣認(rèn)真，就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了當(dāng)兵的真正意義，領(lǐng)悟到了人生的精髓，因此他們也擁有了最高境界的幸福。

對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，在訓(xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨練就打贏本領(lǐng)是幸福的，在廢墟中搶救人民群眾生命財(cái)產(chǎn)是幸福的，扎根戈壁為國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)青春乃至生命是幸福的，日日夜夜站崗巡邏為祖國(guó)守護(hù)神圣疆界是幸福的。崗位是我們實(shí)現(xiàn)自我與貢獻(xiàn)社會(huì)的舞臺(tái)，是播種與收獲幸福的沃土。只要我們立足崗位，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，就能尋得其中的幸福，也能譜寫(xiě)出不平凡的人生。

每當(dāng)人民有難時(shí)，強(qiáng)烈的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)要求我們必須在廢墟中堅(jiān)持搜救出最后一個(gè)生命，在滔滔洪水來(lái)臨時(shí)堅(jiān)持最后一個(gè)撤離。作為軍人，我們理應(yīng)先人民之憂而憂，后人民之樂(lè)而樂(lè)。

（二）軍人的追求正是為滿足人民群眾所求，軍人的幸福在于品味我們所帶給人民群眾的幸福我們只有把自己的幸福滯后于人民群眾的幸福，把自己的幸福建立在人民群眾的幸?；A(chǔ)之上，我們的生命才會(huì)越發(fā)多彩，我們的價(jià)值才會(huì)越發(fā)凸顯，我們的存在也才會(huì)更有意義。

當(dāng)祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們軍人總是挺身而出，犧牲個(gè)人利益乃至寶貴生命，來(lái)?yè)Q取大多數(shù)人的幸福。軍人付出不求回報(bào)，但只要見(jiàn)到老百姓露出久違的笑容，聽(tīng)到他們說(shuō)解放軍是他們的“保護(hù)神”，就很滿足了。軍人幸福的“支點(diǎn)”是奉獻(xiàn)?！疤澚宋乙粋€(gè)，幸福十億人”，上世紀(jì)80年代流傳全國(guó)的這句口號(hào)，就是我們軍人幸福觀的真實(shí)寫(xiě)照。為了祖國(guó)的安寧站好崗，為了人民的幸福放好哨，平時(shí)刻苦訓(xùn)練，在每一次比武競(jìng)賽中摘金奪銀，對(duì)軍人而言，是一種用金錢(qián)與物質(zhì)換不來(lái)的幸福。

四、消防官兵要樹(shù)立正確的幸福觀

當(dāng)前，我們正處在一個(gè)思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，使得我們很多同志暴露出的理想信念模糊、人生追求迷茫、物質(zhì)生活攀比等現(xiàn)象。因此，我們更是要積極調(diào)整自己的價(jià)值取向，堅(jiān)守自己的幸福觀，在當(dāng)前火熱的軍營(yíng)中建功立業(yè)、收獲幸福。

消防兵幸福觀的內(nèi)容我個(gè)人認(rèn)為主要包括四個(gè)方面： ? 幸福在于不懈奮斗，勇于創(chuàng)造

? 幸福在于精神高尚，內(nèi)心平和 ? 幸福在于身心健康，保有活力 ? 幸福在于獨(dú)自體會(huì)，與人共享

? 第一：幸福在于不懈奮斗，勇于創(chuàng)造 ? 今天——中國(guó)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，綜合國(guó)力在迅速提高，誘人的機(jī)遇很多，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)并存……這已經(jīng)在客觀上給我們和我們以后的幾代人設(shè)定了一種生存方式——我們尚未到在悠閑中體味幸福的時(shí)刻。奮斗、創(chuàng)造是今天給我們所造就的生活風(fēng)景，也是給我們帶來(lái)的實(shí)現(xiàn)幸福的方式，所以應(yīng)該坦然接受而不應(yīng)抱怨憤懣。在今天，丟掉了奮斗和創(chuàng)造，就丟掉了屬于人生的幸福氣質(zhì)，失去了我們獲得幸福的途徑，也葬送了后人獲得幸福的機(jī)會(huì)。

? 第二：幸福在于精神高尚，內(nèi)心平和

人生天地間，從物質(zhì)欲求的意義上來(lái)說(shuō)，滿足所需的東西并不太多，所巴結(jié)的人也不需太多?？墒且坏┌炎约旱挠ぐl(fā)起來(lái)，人可能就會(huì)變得欲壑難填了，所考慮的事情多了起來(lái)，所需要關(guān)注的人多了起來(lái)，整日忙忙碌碌，小心翼翼，唯恐有些許閃失，也唯恐有漏掉自己得利的機(jī)會(huì)，一旦得利又要千般遮掩或?qū)ふ艺f(shuō)辭，焦慮與日俱增，幸福感卻與日減少。所以，說(shuō)幸福在于精神上高尚和內(nèi)心平和，并不是在今天提倡禁欲主義，而在于正確地措置人的物質(zhì)需要。從大處著眼，這是關(guān)涉社會(huì)或人類的持續(xù)生存的問(wèn)題，因?yàn)槿绻讶说男腋６ㄎ粸槲镔|(zhì)上的無(wú)節(jié)制索取，那么就必然會(huì)加大對(duì)自然界的掠奪；從小處著眼，物質(zhì)上的滿足充其量只能換取短暫的肉體快樂(lè)，而無(wú)法取得能長(zhǎng)久留存或反思的幸福。還是帕斯卡爾所說(shuō)的：“人的偉大是哪怕在自己的欲念之中也懂得要抽出一套可贊美的規(guī)律來(lái)，并把它繪成一幅仁愛(ài)的畫(huà)面。”

? 第三：幸福在于身心健康，保有活力

? 幸福是人的一種存在方式，因而人的生命存在是幸福存在的前提，所以保持生命的健康延續(xù)本身也就具有了實(shí)現(xiàn)幸福的重要意義。就像有人所說(shuō)的，幸福可以是10、100、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無(wú)，而身體的健康就是前面的“1”，在實(shí)現(xiàn)人生幸福的過(guò)程中，這個(gè)“1”是大寫(xiě)的。

? 第四：幸福在于獨(dú)自體會(huì)，與人共享

? 如果每個(gè)人只把自己對(duì)幸福的理解看成是個(gè)人的私產(chǎn)，藏于心靈之一隅，這樣的幸福觀又失之偏狹。人是生活在社會(huì)中的，需要溝通交流，社會(huì)性的交往可以幫助個(gè)人去除許多私人性的盲目，所以從這種意義上說(shuō)，幸福觀又應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)社會(huì)的共享性和統(tǒng)籌性精神資源，它應(yīng)當(dāng)獲得有序的社會(huì)調(diào)控和管理。

? 幸福是可以獨(dú)享的，又是可以與人分享的，這正反映了生活在今天社會(huì)中的人們的生存境況，個(gè)體性和公共性的生存空間都在同時(shí)放大，這也意味著人們獲得了更大的創(chuàng)造和盛量幸福的空間。

同志們，我們能夠有幸投身到消防工作和部隊(duì)建設(shè)中，為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)我們的青春，我們是無(wú)比幸福的！只有珍惜軍旅時(shí)光，才能鍛造出今后獲取幸福生活所必備的過(guò)硬意志體魄、吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和管理協(xié)調(diào)能力；只要安心本職無(wú)私奉獻(xiàn)，忠實(shí)履行職責(zé)使命，即使在平凡的崗位上也能創(chuàng)造幸福、守望幸福、獲得幸福。

本次幸福觀教育，希望能夠幫助大家確立了正確的人生理想和幸福追求，增強(qiáng)大家立足崗位無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感，為當(dāng)前艱苦的野外條件下開(kāi)展繁重的工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

思考討論題：如何在艱苦環(huán)境下保持心態(tài)平穩(wěn)、樂(lè)觀積極的工作和生活？

第四篇：陽(yáng)光有約演講稿

我想成為坐在路邊鼓掌的孩子

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我和大家分享很喜歡的一篇文章——《我想成為一名坐在路邊鼓掌的孩子》。故事內(nèi)容如下：

女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23 久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。我們覺(jué)得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。人家的孩子，不僅成績(jī)出類拔萃，而且特長(zhǎng)多多。唯有我們家的“23號(hào)”，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。趁著酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè)乎。人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。”眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。”親友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。老公的神情，極為尷尬。其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫(huà)書(shū)不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺(jué)放棄了。但是，一說(shuō)要考試，她就開(kāi)始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書(shū)報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。周末，一群同事結(jié)伴郊游。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來(lái)，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。回來(lái)的路上，堵車，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂(lè)了。她手底下也沒(méi)閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。不過(guò)他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見(jiàn)這種事。語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。

正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！蔽颐偷匾徽穑卮蛄恐?。那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。

看到這里，靜靜地想一想吧 你是不是總按照自己的意愿，設(shè)計(jì)著孩子的未來(lái)孩子是不是成了你，完成自己心愿的工具？！你是不是總打著“為你好”的旗幟，對(duì)孩子要求這要求那？ 不要再以愛(ài)的名義逼孩子了，你真正應(yīng)該考慮的是，如何啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子真正認(rèn)同你，讓孩子自己的意愿和你一致。那么，孩子眼里的“你要我做”，就變成了“我自己要做”了。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子做出的成績(jī)往往超出你的想象！另外，比智商更重要的是情商，比技能更重要的是德行，正如文中的“23號(hào)”，全班同學(xué)都“最欣賞”她，這樣的天賦所在，發(fā)揮到極致，不是一樣能為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)嗎？

總之，做最好的自己。如果，我是鮮花，我將極香盡艷傲立枝頭；如果，我是綠葉，我將鞠躬盡瘁簇于花旁！

第五篇：我與美德有約

我與美德有約

最近我讀了《美德少年叢書(shū)》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省徐州市中央工藝美院附中初二（4）班學(xué)生小孝星邵帥獻(xiàn)髓救母的故事。

是啊，我們生在這個(gè)世界、長(zhǎng)在這個(gè)世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善，孝為先。”它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今邵帥獻(xiàn)髓救母的故事更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

其實(shí)，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣做一番驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

我雖然上三年級(jí)，但我從小就很孝敬父母。我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，洗碗、疊被子、洗襪子等等；我還堅(jiān)持向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話、說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母打掃衛(wèi)生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學(xué)習(xí)，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎(jiǎng)呢！在重大節(jié)日，如：三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份親手制作的禮物，讓他們開(kāi)心。為了不辜負(fù)爸媽對(duì)我們的期望，在學(xué)校我聽(tīng)老師的話，當(dāng)好老師的小助手，幫助身邊的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。

因?yàn)槲覀兿嘈?，只要我們?duì)父母真正擁有一顆感恩之心，我們就一定能做得更好。其實(shí)孝敬父母就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就能讓爸媽欣慰，高興和快樂(lè)。那我們又何了而不為呢？

初二:快樂(lè)我的