第一篇：攜手五個文明共建和諧校園倡議書

攜手五個文明共建和諧校園倡議書

同學們：

為促進良好校風、學風建設，營造和諧文明的校園氛圍，校學生工作處、教務處、少工委、向全校同學發(fā)出以下校園文明倡議：

一、課堂文明

1、按時上課，不遲到，不早退，不無故曠課，自覺履行請假手續(xù)；

2、認真聽講，積極配合老師課堂教學，營造有序活潑的課堂氛圍；

3、自覺遵守課堂紀律，不從事與課堂教學無關(guān)的活動；

4、上課時保持手機關(guān)閉或設為靜音，不發(fā)短信、聽音樂；

5、不將早餐、零食等帶入教室，不在課間吃零食、上網(wǎng)；

二、舉止文明

1、自覺維護公共秩序，禮貌用語，在公共場所保持安靜；

2、衣著整潔，不穿拖鞋、背心進入教學區(qū)；

3、不在教室墻壁、課桌椅亂涂亂畫，保持教室整潔；

4、愛護花草樹木，不亂扔果皮紙屑等垃圾，共建美麗校園；

5、愛護公物，最后離開教室時關(guān)閉電燈、電扇的電源；

三、宿舍文明

1、嚴格遵守作息制度，按時起床、就寢；

2、保持寢室整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊；

3、不吸煙、不酗酒、不打架，與室友和睦相處；

4、不使用大功率用電器，不私拉亂接電線、網(wǎng)線；

5、不擅自在校外留宿，不在宿舍留宿他人，尊重宿管人員管理；

四、食堂文明

1、自覺排隊就餐，文明禮讓，不占座、不擁擠、不吵鬧；

2、愛惜糧食，杜絕浪費，不隨意丟棄飯菜；

3、愛護餐具，不將餐具帶出食堂；

4、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔餐巾紙和食物殘渣；

5、保持桌面整潔，飯后將餐具放到回收處。

五、網(wǎng)絡文明

1、科學使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡低俗不正之風；

2、自覺參與凈化網(wǎng)絡行動，不信謠，不傳謠；

3、不在網(wǎng)絡發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、格調(diào)低下的言論、圖片等信息；

4、不沉迷網(wǎng)絡游戲，合理安排上網(wǎng)時間；

5、慎重網(wǎng)絡交友、購物，提高網(wǎng)絡安全意識。

同學們，共建和諧校園，是號召、更是行動，是倡議、更是共識，讓我們攜起手來，從點滴做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，為學校良好校風、學風創(chuàng)建貢獻力量，在建設文明和諧校園活動中展現(xiàn)我們的青春風采！

第二篇：共建和諧校園倡議書

安全警鐘常鳴共建和諧校園

————致全體師生的倡議書

為深入貫徹國務院陳至立關(guān)于學校安全工作管理的重要講話精神，使我校全體師生安全、愉快地工作學習。為此我校向全體師生提出如下倡議：

一、全體師生要牢固樹立“生命重于泰山，安全無小事”的意識，事事處處、時時刻刻、不忘安全。

二、每位教師要以高度的責任心、使命感關(guān)愛每一個學生，語言上似親人，行為上如父母。

三、絕不允許體罰和變相體罰學生，要以誠待人、以理服人、以情感人。

四、每個學生要尊敬老師、遵守校紀，做文明學生。

五、所有同學要自覺學習安全法規(guī)，提高防范意識，防止意外傷害。

六、同學之間要和睦相處，有矛盾時要和平解決。

七、校園活動文明、健康，堅決杜絕斗毆事件發(fā)生。

八、告別網(wǎng)吧，堅決不去“三室一廳”等娛樂場所。

長店中學

第三篇：“爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園”倡議書

“爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園”倡議書

親愛的同學們：

寢室是我們共同居住的公共場所，良好的寢室環(huán)境，不僅能夠營造和諧的校園文化，保障學習和生活有序進行，而且會讓我們感受到家一般的溫馨。為保障全體學生的利益，維護正常的生活秩序，活躍校園文化，創(chuàng)造良好的生活育人環(huán)境；動員廣大同學開展創(chuàng)建文明寢室活動，共同營造文明、整潔、有序的住宿環(huán)境，特向全系同學發(fā)出如下倡議：

一、遵守安全制度，節(jié)約用水用電。嚴格遵守各項規(guī)章制度，安全用電，節(jié)約用水；提高安全防范意識，維護寢室安全穩(wěn)定，及時消除安全隱患。

二、講究公共衛(wèi)生，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。不大聲喧嘩，不追趕打鬧，不亂潑亂倒、亂堆亂放，不破壞公共物品。講究寢室衛(wèi)生，保持寢室干凈整齊；不吸煙、不酗酒，杜絕不文明行為。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極主動清掃寢室，保持室內(nèi)整潔。創(chuàng)造一個健康和諧的寢室環(huán)境。

三、弘揚寢室文化，營造和諧氛圍。寢室成員互相監(jiān)督，互相提醒，生活學習共促進。合理利用網(wǎng)絡資源，注重培養(yǎng)專業(yè)基本技能，鞏固專業(yè)知識，形成濃厚的學習氛圍；積極參加各種活動，培養(yǎng)興趣愛好。加強寢室文化建設，創(chuàng)建美好的人文寢室。

四、爭當文明學生，共創(chuàng)文明寢室。樹立良好的自我形象。衣著得體整潔，注意個人衛(wèi)生；談吐大方，語言高雅；樂于交往，文明禮貌，團結(jié)互助；注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。學會換位思考，言行舉止得體，包容體貼他人。

寢室是我家，文明靠大家！同學們，整潔有序的寢室環(huán)境，為我們學習和生活的有序進行提供了可靠的保障。創(chuàng)建文明寢室關(guān)乎我們每個人的切身利益，我們應把它當作自己義不容辭的責任和義務。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，用我們的真心，盡我們的全力，以飽滿的熱情投入到建設文明寢室的行動中來吧！

經(jīng)濟管理系團委學生會、黨員之家

2012年9月11日

第四篇：《擁抱生態(tài)文明,共建和諧校園》倡議書

“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”倡議書

同學們：

碧樹芳草，一花一木，這是我們的菁菁校園，也是我們學習的圣地。美麗的校園靠我們?nèi)w學生共同呵護，才會保持其亮麗風景常在。

同學們，在這充滿希望的校園里，難道你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎？難道你忍心大聲喧嘩，打破它的寧靜和諧嗎？難道你忍心做出一些不文明行為，破壞它的美麗嗎？

可是，在我們的校園確實還存在這樣的現(xiàn)象：隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在墻上的斑駁腳印和課桌上亂涂亂畫的字跡、脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話等等。這些不文明的現(xiàn)象正吞噬著我們文明和諧的校園文化，也正污染著我們純潔的心靈。

同學們，播下一種行為，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一個品質(zhì)；播下一種品質(zhì)，收獲一種人生。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境。讓我們行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，告別陋習，擁抱文明，提升個人素質(zhì)，共建美好校園。為此，德育處向全校同學發(fā)出“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”的倡議。讓我們從文明形象、文明生活、文明言行、文明守紀、文明交往做起，用實際行動共同建設我們美麗和諧的校園吧。

二十二中德育處

2012年12月24日

“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”活動要求

為使“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”這一活動得以有效地開展，切實改變校園內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象，特向同學們提出以下要求：

（一）文明形象：

裝扮得當，衣著得體。頭發(fā)整潔，梳理齊整，不染發(fā)、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，不留怪異發(fā)型；服飾整潔，素雅得體；不濃裝艷抹，不戴首飾、耳環(huán)、項鏈；不穿奇裝異服。

（二）文明生活：

講究衛(wèi)生，保潔校園。保持教室、校園干凈整潔；不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不亂倒污水，不亂扔果皮紙屑垃圾；不帶零食進入教學區(qū)；不在公共場所追逐、打鬧、喧嘩。

（三）文明言行：

語言文明，舉止有度。講究禮儀，謙虛為人，誠實守信；不罵人，不說臟話、謊話；尊敬師長，見面微笑問好；團結(jié)同學，友好和睦相處；愛護公物，節(jié)約水電；保護環(huán)境，不在公共場所亂涂亂畫。

（四）文明守紀：

遵紀守法，規(guī)范行為。不打人，不給別人起綽號；不吸煙，不喝酒，不賭博；不亂拿他人錢物；不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

（五）文明交往：

禮貌待人，文明交友、謹慎交友，不與社會不良分子交往，不將校外人員帶進學校；不在外留宿，亦不留宿外人。

請同學們謹記以上要求，爭做文明的中學生。德育處將采取多種措施，隨時隨地嚴查校園不文明行為，對于不文明的行為，將視其情節(jié)嚴肅處理，并與所在班級的量化考核相結(jié)合，直至給予紀律處分。

同學們，“學校是我家，文明靠大家”。讓我們與陋習告別，與文明擁抱，爭做文明的二十二中人。

二十二中德育處

2012年12月24日

“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”系列活動程序及內(nèi)容

一、12月24日早上，利用升旗儀式的機會，宣讀“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”倡議書、宣布活動要求及管理規(guī)定；

二、懸掛“創(chuàng)建生態(tài)文明學校，構(gòu)建和諧美麗校園”標語，營造氛圍。

三、利用中午播音時間，再次向全體同學宣讀倡議書內(nèi)容、管理規(guī)定及要求；

四、周一上午第四節(jié)，召開德育處、安保處全體老師會議，對管理工作作出安排和要求，嚴查不文明行為，并記錄、匯總、通報；

五、周五，各班召開“擁抱生態(tài)文明，共建和諧校園”主題班會。強化學習倡議書內(nèi)容及管理規(guī)定、要求（印發(fā)至各班），主題班會后，每位學生上交一份告別不文明行為的保證書；擇機進行簽名活動。

第五篇：家校攜手共建和諧校園

家校攜手共建和諧校園 ——唐喬中學開放周活動總結(jié)

我校于2014年9月14日---20日舉行了本學期的家長開放周活動。在全體教師的精心準備、家長們和社會各界的大力支持下，本次開放周活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長和社會各界對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受學生在校的學習氛圍。在家長們和社會各界工作非常忙的情況下，仍來參加活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長和社會各界對我校工作有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家長開放周活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化:

（一）開放班級多。全校教師向家長們和社會各界展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。學校發(fā)放150份問卷調(diào)查，收回134份，家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1.課堂教學氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,能夠照顧到大多數(shù)的學生。

（二）開放內(nèi)容多。學校不僅開放了課堂教學，還開放了大課間活動、學生社團活動、“讀書月系列活動”等。獲得了家長的一致好評。

（三）家長積極參與。他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，此次活動總共有500多位家長參與。開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。如：1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2.不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人；3.注重對高年級學生的身心健康教育問題；3.希望學校為孩子們多提供更多閱讀課外書籍的機會??

家長開放周有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教育一線，真切地感受教育學生表現(xiàn)，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

我們堅信，在家長和社會各界的大力支持下，我校一定能構(gòu)建一個優(yōu)美和諧的校園。

2014

年9月25日