第一篇：師生大會(huì)發(fā)言稿

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊。相處一年來(lái)，我們一起有過(guò)許多美好的回憶。而現(xiàn)在的你們，更讓我覺(jué)得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚，成熟已經(jīng)逐步取而代之，本學(xué)期，你們已經(jīng)升入初二，這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役越來(lái)越近，那就是中考！而初二，還要面臨著中考的前奏——地理、生物會(huì)考，這兩科的成績(jī)?nèi)绻_(dá)不到要求，是不能考入你理想的高中的。因此，從開(kāi)學(xué)兩周多來(lái)看，整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的，很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們，你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪！掌聲送給你們自己！

新學(xué)期伊始，我想和大家談一談，今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡》。

一、確立明確的目標(biāo)

在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，兩年后考上哪所高中。那么現(xiàn)在大家距你的目標(biāo)究竟還有多遠(yuǎn)呢。我們現(xiàn)在必須要有明確的目標(biāo)，迎接兩年后的中考。

有了目標(biāo)以后，為了能夠持之以恒，還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候，公然宣稱：“我覺(jué)得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現(xiàn)在它慢慢地越來(lái)越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來(lái)叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結(jié)果呢？它醒來(lái)后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續(xù)睡覺(jué)。”可以看出，他對(duì)自己所愛(ài)的城邦，有一份深刻的期許，甚至對(duì)這個(gè)城邦的每一分子，還有熱忱的關(guān)懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對(duì)真理的向往，哪怕要付出生命。

蘇格拉底堅(jiān)持真理，七十歲時(shí)被判死刑，他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說(shuō)：“我能不能倒一點(diǎn)酒來(lái)祭神呢？”獄卒說(shuō)；“不行，這個(gè)酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命?！碧K格拉底又說(shuō)：“好吧，如果是這樣，我就不倒了?！苯又桶丫坪裙夤饬?，一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景，實(shí)在忍不住，當(dāng)場(chǎng)痛哭失聲。蘇格拉底說(shuō)：“這是什么怪聲間”？他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來(lái)，“我不讓我的太太、小孩子來(lái)，就是不喜歡聽(tīng)這種聲音，你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢？”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心?！?像這樣一個(gè)人，如果沒(méi)有明確的信念，怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢？信念，就是這樣一種東西?？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到險(xiǎn)阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學(xué)們，此時(shí)你們的信念是什么？那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升，堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中，將來(lái)考上中國(guó)一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念，在今后遇到困難時(shí)，遇到失敗時(shí)，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的QQ好友里，有一個(gè)朋友的個(gè)性簽名是這樣的：“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí)，你離成功也就不遠(yuǎn)了?！蔽沂欠浅ＵJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的，為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角，那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長(zhǎng)久的辛苦、痛苦。希望在座的每一位同學(xué)，回教室后請(qǐng)?jiān)谌沼洷镜撵轫?yè)寫(xiě)下這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、這學(xué)期，我各科的平均分要達(dá)到多少？

2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生？

3、兩年后，我想考入哪一所高中？定好了，寫(xiě)下來(lái)，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。

二、勤學(xué)苦讀是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑

同學(xué)們，古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書(shū)生涯中，我還沒(méi)有見(jiàn)到一名懶散的學(xué)生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)榍笾旧硎强鞓?lè)的，思考也應(yīng)該是快樂(lè)的。正如亞里士多德所說(shuō)的，思辨是最大的快樂(lè)，是至高無(wú)上的快樂(lè)。我們常常能夠看到一些學(xué)生，當(dāng)他們獲得新知，或者經(jīng)過(guò)思考解決了一個(gè)疑難問(wèn)題的時(shí)候，他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。

但是這樣的快樂(lè)是需要經(jīng)過(guò)艱苦甚至是痛苦的過(guò)程才能換來(lái)的。試問(wèn)有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明，哪一個(gè)精彩思想的背后，沒(méi)有艱巨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、思考過(guò)程呢？因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程不可能是輕松的，離開(kāi)了勤奮，你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功快感。

很多學(xué)生可能認(rèn)為，苦學(xué)只是中國(guó)學(xué)生的笨方法，其實(shí)不然，我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道：已被普斯頓大學(xué)錄取的JOANNE說(shuō)，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。來(lái)自亞利桑那州的DEAN告訴記者，他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，晚上1點(diǎn)后才睡，老師要求很?chē)?yán)格，高分也很難考到，而且在中國(guó)應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂(lè)團(tuán)的小提琴手，奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區(qū)還建立了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目，一是環(huán)境保護(hù)，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時(shí)間。

同學(xué)們，你算算看，除開(kāi)睡覺(jué)時(shí)間10小時(shí)，還有14小時(shí)，你充分利用了嗎？學(xué)校組織的活動(dòng)，你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎？班級(jí)組織的主題班會(huì)，你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎？每一堂課，每一節(jié)自習(xí)，你珍惜了嗎？每一次作業(yè)，每一次考試，你都在查漏補(bǔ)缺嗎？閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無(wú)意義的事情占用了你多少時(shí)間？我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎？同學(xué)們，請(qǐng)記?。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。

三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

也有部分同學(xué)在想，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，在班里都算倒數(shù)了，我還可能考上高中嗎？那么我告訴你：沒(méi)有什么不可能——“沒(méi)有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫(xiě)的。

一些經(jīng)驗(yàn)之談

初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的我是如何在中考時(shí)考出滿意成績(jī)的？我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：

第一，心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要：一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù)，不容易提前就害怕起來(lái)。二是在考前和考試中多對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了，沒(méi)什么難住我的。”當(dāng)遇到不會(huì)做的題，一定要空出來(lái)，做幾道簡(jiǎn)單的題給自己樹(shù)立信心后再做其他的題目，往往效果會(huì)更好。

第二，多做題。這并不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是培養(yǎng)一種感覺(jué)。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。

第三，應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽(tīng)明白”到“會(huì)做”有很大的距離，因此，獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題，不應(yīng)癢癢即去問(wèn)別人，而是花長(zhǎng)時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來(lái)，但它有許多益 處。首先，獨(dú)癢癢思考會(huì)使

你想到許多知識(shí)點(diǎn)，這在其他題中會(huì)有幫助；其次，經(jīng)自己思考過(guò)的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出；再次，長(zhǎng)時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心；最后，培養(yǎng)了自我思考、解決問(wèn)題的能力。

第四，要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真做作業(yè)，這樣考試中才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤；草稿整齊，這樣方便檢查；概念要記準(zhǔn)，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的，考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。

兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法

一、合理分配時(shí)間

每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來(lái)調(diào)整緊張的節(jié)奏。比如：每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間，用來(lái)整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二、專心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程

相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè)，還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)再做語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程，才可以最大限度地提高效率，節(jié)省時(shí)間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。

簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)，我的學(xué)習(xí)方法，特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽(tīng)講和做筆記，對(duì)于概念和例題的理解要透徹；課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外，還要做一定數(shù)量的課外題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做都是有技巧的。對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做大量的基礎(chǔ)題來(lái)鞏固。這里的大量是指：自己感覺(jué)已經(jīng)牢固掌握并能靈活運(yùn)用了。做題時(shí)，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經(jīng)達(dá)到一定水平后自然產(chǎn)生的，所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納也是非常有必要的。

同學(xué)們，別人能從倒數(shù)第三開(kāi)始努力，考入重點(diǎn)高中。那么你們呢，也一定能行！奇跡是怎樣產(chǎn)生的？我想，在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后，你們光榮的離開(kāi)了蘭州五中，我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事，講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)，你們的名字，一定會(huì)在五中的校史上熠熠生輝！

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流師生大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供此次交流發(fā)言，鍛煉提高的機(jī)會(huì)。感激之余是慚愧，因?yàn)槲抑牢业陌嘀魅喂ぷ鬟€不夠精細(xì)，我管理的班級(jí)還有許多不足。在這兒我想我只能淺淺的談一下自己管理班級(jí)的心得。我將班主任工作總結(jié)了兩大類，一種是“剛性”的就是關(guān)于一些具體的管理和獎(jiǎng)懲措施。一種是“柔性”的就是對(duì)學(xué)生的心理教育和品德教育，根據(jù)基本的規(guī)律“柔能克剛”，我只談一下自己在管理班級(jí)時(shí)“柔”性的一面。

一、班主任要有愛(ài)心。

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),正是在父母身邊撒嬌的年齡;正是對(duì)世界充滿好奇的年齡;正是他們好動(dòng)、好玩的年齡。因此對(duì)于一些無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我一般是寬容對(duì)待,我們不能把孩子孩子的一些小的惡作劇和頑皮就定性為“不可救藥”、“屢教不改”、“品質(zhì)惡劣”、“道德敗壞”，動(dòng)輒就找來(lái)家長(zhǎng)，或遣返回家，其實(shí)那樣教育就失去了他原有的作用，說(shuō)白了，那應(yīng)該是我們工作懶惰的一種借口，試想一下，如果每個(gè)孩子都很好的成長(zhǎng)，不犯錯(cuò)，都很聽(tīng)話，那要我們班主任干什么呢？這時(shí)候，我們要用一種“父母”般的眼光欣喜地去關(guān)注他們的成長(zhǎng),欣賞他們的可愛(ài)之外,去保護(hù)他們珍貴的童心就會(huì)起到相反的效果。

即使他們違反了紀(jì)律,給其批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧?曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他的,是為他著想才因此嚴(yán)格要求???這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,也會(huì)理解老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不再苦口,“忠言”不再逆耳。

二、作班主任工作要細(xì)心。

有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教學(xué),小至掃把、粉筆、開(kāi)關(guān)電燈和門(mén)窗，桌凳是否整齊、學(xué)生衣著打扮，學(xué)生的異常情緒之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。為此,我認(rèn)真做好“五勤”,即“勤觀察、勤記錄、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤交流、”。

平時(shí),細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn);多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣;及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況,分析思想動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。為了更好的站我班級(jí)情況，我設(shè)計(jì)了一張“班級(jí)管理日志”涉及到學(xué)生班級(jí)生活的方方面面，由每天的值班班委記錄全班,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)每位學(xué)生的日常行為，從而及時(shí)管理，及時(shí)糾正，在一定程度上杜絕了一些偶然事件的發(fā)生，同時(shí)，也掌握了部分學(xué)生的行為習(xí)慣和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行針對(duì)教育，說(shuō)到這兒，我代表初二三班應(yīng)該感謝我班的班委同學(xué)，我對(duì)他們要求比其他同學(xué)都要嚴(yán)格，有的還可能受到了很多的委屈?？墒?，沒(méi)有他們的功勞，班級(jí)就不可能良性發(fā)展。同時(shí)也希望其他同學(xué)能今后能理解和配合，只有在全班同學(xué)的努力下，我班才能有一個(gè)美好的將來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

三、班主任要有耐心。

俗話說(shuō):“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短?！庇捎诿總€(gè)孩子的性格，所接受的家庭教育不一樣，使得他們對(duì)某些事情的認(rèn)識(shí)和處理不一樣。當(dāng)他們作出一些不良行為時(shí)，作為教師，我首先要求自己要冷靜，了解事情的先因后果。然后站在孩子的角度去思考他（或她）為什么會(huì)這樣做？再去傾聽(tīng)他們的解釋，分析原因，最后與孩子共同探討幾種解決方法，其結(jié)果將怎樣？通過(guò)這一較為復(fù)雜的環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生在每一次犯了錯(cuò)誤后總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事情，避免今后再犯同樣的錯(cuò)誤”。每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心。什么都不可能一蹴而就，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為，我們也不要急于做定論，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒(méi)有別的原因，這樣來(lái)粗暴、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作，幫助他們改正錯(cuò)誤，如果存在急躁情緒，害怕麻煩，將學(xué)生的錯(cuò)誤不加分析的歸為一種，以點(diǎn)概面，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭，對(duì)學(xué)生的教育有可能造成不良影響甚至起到負(fù)面效果。

在這兒再說(shuō)一下和家庭的配合教育，學(xué)生的思想品德、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康狀況等在很大程度上與家庭環(huán)境有著密切的聯(lián)系，而現(xiàn)代家庭，家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特別重視，而對(duì)孩子的思想等其他方面的情況都比較忽視，因此，班主任要多與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭情況，和家長(zhǎng)多溝通。為此，我利用了移動(dòng)飛信這個(gè)廉價(jià)好用的平臺(tái)，將所有的學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)加為好友，及時(shí)發(fā)布些關(guān)于家庭教育的常識(shí)，和孩子在校的一些具體表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，并能針對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。避免了家長(zhǎng)在周末對(duì)孩子的教育處于“真空狀態(tài)”，出現(xiàn)“5+2=0”的失敗教育狀況。期間也有很多家長(zhǎng)和我利用短息平臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系，也起到了很好的效果。

四、第四點(diǎn)就是我們常說(shuō)的換位思考和理解。

近幾年來(lái)，農(nóng)村“留守學(xué)生”現(xiàn)象越來(lái)越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。父母常年在外不回來(lái)，忽視了與孩子的心理溝通與交流，致對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子性格變得孤僻和偏激，難以控制自己，犯錯(cuò)率升高。對(duì)于這種孩子教育，我經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

最后一點(diǎn)是我想對(duì)我們班主任老師說(shuō)的：工作過(guò)程中要存在一顆平常心，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。作為班主任,可以說(shuō)酸甜苦辣澀樣樣滋味皆在其中。雖然盡心盡職了，但不一定去的客觀的效果。有很多人可能抱怨班主任工作的辛苦，不愿意當(dāng)班主任，可我認(rèn)為現(xiàn)在我們已經(jīng)是班主任了，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事?lián)Q一種角度著想，合理排解自身的消極情緒。以良好的情緒感染學(xué)生，才能使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

我總想,只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心、平常心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生,就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”,“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。

最后，我想對(duì)我們初二三班的全體同學(xué)說(shuō)：“你們永遠(yuǎn)是老師心中的好孩子，不管你現(xiàn)在怎樣，只要我們努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿望，一定會(huì)取得成功，老師相信你們！”

謝謝大家！

第三篇：師生大會(huì)教師代表發(fā)言稿

師生大會(huì)教師代表發(fā)言稿

—————韓吉中學(xué)高新收

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

-----------大家好！

今天我代表全體老師，對(duì)今天在大會(huì)上受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們?nèi)〉煤贸煽?jī)！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中再接再厲，戒驕戒躁，穩(wěn)步提高。爭(zhēng)取在期末考試中再創(chuàng)輝煌。也希望沒(méi)有受表彰的同學(xué)，虛心向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們有效的學(xué)習(xí)方法和刻苦努力為校爭(zhēng)光的拼命精神，爭(zhēng)取在期末考試中趕上和超過(guò)他們。

在今天受表彰的很多同學(xué)中，有的考了滿分，有的接近滿分。在這些同學(xué)中，除了他們學(xué)習(xí)得法，刻苦努力外，與老師們的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。我們老師為了教好你們，有的帶病堅(jiān)持上課，有的舍家為校，自己的母親生病住院也沒(méi)拉下課。也有的老師把沒(méi)批改完的作業(yè)帶回家批閱。

在今后的教育教學(xué)工作中，我代表全體老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的精神，繼續(xù)學(xué)好黨在教育方面的有關(guān)文件，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律教學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不曠工，為人師表。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)每一堂課。了解學(xué)生，理解學(xué)生，耐心教育學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和生活中的問(wèn)題，做學(xué)生的貼心人。

總之，我們是學(xué)校的成員，我們是學(xué)校的主人，我們每個(gè)人都應(yīng)為學(xué)校的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己最大的力量。讓我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中拿出最好的成績(jī)，向黨和人民匯報(bào)。

------------------------謝謝大家！

第四篇：師生交流大會(huì)

會(huì) 議 紀(jì) 要

會(huì)議紀(jì)要

單位：文學(xué)院09級(jí)8班 會(huì)議名稱：師生交流大會(huì) 會(huì)議地點(diǎn)：文學(xué)院班2樓階梯教室

會(huì)議時(shí)間：2011年4月26日19點(diǎn)至21點(diǎn)

出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8班全體成員 會(huì)議內(nèi)容:

一、張紹輝老師宣布交流會(huì)開(kāi)始，介紹秦老師及焦凡老師。張老師 做簡(jiǎn)短講話，本次會(huì)議主要內(nèi)容為通過(guò)師生的交流解決同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中所面臨的生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，使每一位同學(xué)都能夠確立一個(gè)目標(biāo)并為之奮斗！

二、師生互動(dòng)，期間有徐家樂(lè)、劉銳、田孝鵬、董振豪、郭旭、田媞媞、姬冰潔、郝雪、朱娣等同學(xué)分別就同學(xué)們普遍面臨的困惑與老師們交流。秦沛鑫老師以自己的經(jīng)歷解答同學(xué)們所面臨的困惑，期間談到徐家樂(lè)面臨的處理學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)矛盾的問(wèn)題、劉銳面臨的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題、田孝鵬面臨的怎樣看待學(xué)習(xí)的問(wèn)題、董振豪面臨的專業(yè)課與自己興趣矛盾的問(wèn)題、朱娣面臨的怎樣做一名獨(dú)立女性的問(wèn)題等等。秦老師以自己同屆同學(xué)為例子做總結(jié)：我們現(xiàn)在所遇到的彷徨和迷茫，其實(shí)都是一個(gè)自然而然的過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，這些東西都會(huì)漸漸消融，我們也就逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。焦凡老師也紛紛對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)作出解答。

三、張紹輝老師為同學(xué)們解讀《易經(jīng)》中“元、亨、利、貞”的意 思，表達(dá)出對(duì)同學(xué)們一定要有一個(gè)良好的開(kāi)始的要求。張老師提 出對(duì)我們得要求，要求我們做一件事情一定要做到別人無(wú)法取代，凡是要掌握一個(gè)適中的原則，每做一件事情都要考慮是否合理：合理的事情，就去做，不合理的事情，就不去做，這才是出發(fā)點(diǎn)，大學(xué)里要完成的是形象素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)的塑造。

四、張紹輝老師也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

1、周日的表演課如果不去上的同學(xué)一定要給老師說(shuō)明情況，允許同學(xué)們?nèi)グl(fā)展自己的興趣，但是不容許利用上課時(shí)間偷懶睡覺(jué)、碌碌無(wú)為；

2、要求同學(xué)們要做到深度學(xué)習(xí)和廣泛閱讀并介紹《大哲學(xué)家》、《藝術(shù)對(duì)非藝術(shù)》、《第四堵墻》、《當(dāng)代科技藝術(shù)》等書(shū)目；

3、不管和專業(yè)有無(wú)興趣，一定要從會(huì)議之日起有一個(gè)好的開(kāi)始，只有有了開(kāi)始，才能夠有一個(gè)好的發(fā)展；

4、在畢業(yè)之前班級(jí)一定要拿出自己的一部精彩的話劇作品。全體同學(xué)答應(yīng)張紹輝老師的要求！

五、張紹輝老師同時(shí)向同學(xué)們做出以下承諾：

1、同學(xué)們?nèi)缬懈鞣矫嫘枨?，如學(xué)習(xí)其他院系課程、在學(xué)校行政單位做實(shí)習(xí)助理等，只要在能力范圍之內(nèi)一定盡心為同學(xué)們辦到；

2、承諾帶全體同學(xué)舉辦一次交際舞會(huì)以培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力。

第五篇：高三師生大會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿

高三師生大會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿

老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

金色十月，秋風(fēng)送爽。今天，我們?nèi)w高三師生、家長(zhǎng)歡聚在這里，隆重召開(kāi)高三年級(jí)第二次月考表彰大會(huì)。

首先，我代表學(xué)校向一個(gè)月來(lái)辛勤工作的全體高三教師，表示衷心的感謝！向努力拼搏，追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候！

老師們，同學(xué)們，你們辛苦了!向長(zhǎng)期關(guān)注我校發(fā)展并對(duì)我們的工作給予大力支持的家長(zhǎng)們，表示最誠(chéng)摯的敬意！

謝謝你們！

向在這次月考中受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!眾所周知，今年我校的高考成績(jī)享譽(yù)鶴城。為使明年的高考再鑄輝煌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，為我校配備了最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年從事高三教學(xué)的教師：如宋文丁、劉海泉、張德勝、馬合國(guó)、王克玉、李恒柱、相桂香等。他們以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更以自己對(duì)學(xué)校和學(xué)生高度的責(zé)任感忘我的工作，為青年教師樹(shù)立了榜樣，是高三年級(jí)的中流砥柱。還有滿腔熱情，干勁十足的23位中青年教師，他們工作踏踏實(shí)實(shí)，富有極強(qiáng)的責(zé)任和實(shí)干精神，是高三年級(jí)的主力軍。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是石校長(zhǎng)，每時(shí)每刻、事事處處關(guān)心、關(guān)注，全面指導(dǎo)高三年級(jí)工作。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有這樣雄厚的師資隊(duì)伍，加上這么有志氣、肯吃苦的莘莘學(xué)子，明年的高考，我們必勝！

早在7月初，我們年紀(jì)就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，大部分學(xué)科都已開(kāi)始了第一輪復(fù)習(xí)。7月10日我們召開(kāi)了高三年級(jí)誓師大會(huì)，同學(xué)們不僅用鏗鏘的誓言表達(dá)了自己的心聲，也在用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛是何等的濃厚！但由于種種原因，暑假我們沒(méi)能上成課，致使我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度與往年相比落后了一個(gè)多月。為此，老師們非常著急。值得欣慰的是：開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，在全校高三師生的共同努力下，我們的各項(xiàng)工作都在向著緊張、扎實(shí)、健康有序的方向發(fā)展，并取得了良好的成效。

如果你走進(jìn)高三教學(xué)樓，每天早上6：00，你會(huì)為同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲兒震撼，為十位班主任忙碌的身影而感動(dòng)；每天上午課間操，你會(huì)為高三學(xué)生洪亮的口號(hào)而激動(dòng)；白天，你會(huì)為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習(xí)，你會(huì)為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。這一幕幕都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同時(shí)也說(shuō)明我們?cè)跁r(shí)刻銘記：我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！

好的開(kāi)端，預(yù)示著輝煌的成果。再次，我要強(qiáng)調(diào)的是：我們要堅(jiān)持，只有持之以恒，才能取得正果。屈指算來(lái)，現(xiàn)在距離高考還有242天，也就是八個(gè)多月的時(shí)間，除去節(jié)假日，還剩幾天？家長(zhǎng)們，同學(xué)們，想一想，這短短八個(gè)月的時(shí)間，將是我們的人生的分水嶺，八個(gè)月的奮力拼搏將換取我們的后半生道路的相對(duì)平坦，這是多么合算的交換，我們?yōu)槭裁床荒?？每天抓住一切可以抓住的的時(shí)間，全身心投入到學(xué)習(xí)中，天道酬勤，是千百年來(lái)不變的真理。

同學(xué)們，作為你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，全年的工作計(jì)劃已具體到每個(gè)月，如復(fù)習(xí)的進(jìn)度，考試的時(shí)間、次數(shù)，考后的分析與表彰，教情反饋調(diào)查，培優(yōu)工作，臨界生和薄弱學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)等。年級(jí)組都已做了詳盡的安排。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，有年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，有全體學(xué)生的自信奮戰(zhàn)，刻苦努力，按照既定的計(jì)劃，循著預(yù)定的軌跡，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)的走下去，明年的高考，我們必勝！

謝謝大家！