第一篇：七年級下冊思想品德辨析題

七年級下冊思想品德辨析題：

1、有了自信心，任何事情都可以做好。

答：這種觀點是錯誤的。一個人的成才與成功離不開自信心，但并不等于有了自信心就能做好任何事情，還需要堅強的意志、良好的性格等。還需要與他人比較，揚長避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅強，拼搏進取，就可能取得成功。

2、表現(xiàn)自己就是好出風頭。

答：這種觀點是錯誤的。許多中學生，往往感到自己長大了，會尋找各種機會去表現(xiàn)自己，讓別人感到自己的存在，讓別人了解自己的努力。表現(xiàn)自己是青少年的一種正常的心理需要，是自尊自信的一個重要特點。但我們在表現(xiàn)自己時一定要虛心誠實，大方得體，并注意搞好同學間的關(guān)系，切不可盲目自傲，目中無人。

3、自立就是自已的事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管。

答：這種說法是錯誤的。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。在自己力所能及的事情上自己做主，也是正確的。但是，由于我們的年齡太小，經(jīng)驗和閱歷都比較少，當遇到升學就業(yè)等重大問題時，就要多征求和聽取那些經(jīng)驗和閱歷多、看問題更全面的長輩們的意見，作為自己解決問題的參考。那種認為自立就是凡事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管，甚至跟父母對著干的想法和行為，都是不利于自己成長的。自立應是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人幫助不是依賴。

4、有的同學認為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，等長大成人了，才能自強。答：這種觀點不正確。這種想法在青少年中非常普遍，很多人對父母依賴慣了，就逐漸喪失了自強的意識，反而覺得依賴父母是理所當然的。這不利于自強品質(zhì)的培養(yǎng)，不利于青少年的健康成長，甚至還會影響到國家與社會的進步、發(fā)展，因此必須走出這個誤區(qū)，糾正這種錯誤。①人生自強少年始。初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。同時，自強也是一個人通向成功的階梯，自強品質(zhì)對人生有重要意義。因此，我們要趁少年的大好時光，去培養(yǎng)自強品質(zhì)，努力學習，奮發(fā)進取。②少年要自強。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

5、有人說：“挫折越多越好”。

答： 這種觀點是片面的。我們一方面應該看到挫折對造就人才和事業(yè)成功有著特殊的促進作用；但是另一方面我們也要看到挫折畢竟是人生道路上的逆境。它和人生前進的方向背道而馳。他給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折。雖然挫折在人生道路上難以避免，但不是任何挫折都是不可預測、不可避免的，挫折更不是越多越好，多多益善，以積極的心態(tài)面對挫折，爭取把挫折向成功的方向轉(zhuǎn)化。

6、有了未成年保護法，我們青少年就可以高枕無憂了。

答：這種觀點是片面的。因為：①未成年人保護法為我們青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，這是保護我們的四道防線，這些都是有益的、必要的。②但這并不是說我們青少年就可以高枕無憂了，因為我們最終能否健康成長、能否成才關(guān)鍵還要靠自己的努力。③為此，我們要認真學習法律知識、增強自我保護意識與能力；要努力學習科學文化知識，艱苦奮斗，立志成才。

第二篇：七年級下冊思想品德

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七年級下冊思想品德

---------《自己的事自己干》教學反思

七年級組李孝

初中階段是形成人生觀和價值觀的重要時期，如何幫助學生順利地從依賴逐步走向自立，把自立作為自己追求目標，掌握自立的正確方法，這些都是極為重要的人生課題。初中生正處于半幼稚半成熟的時期，也是獨立性和依賴性并存交錯的時期，這時更需要有意識地培養(yǎng)學生的自立意識和獨立生活能力，以加速他們的社會化進程。

我在，《自己的事自己干》一課的教學過程中，通過運用自己設(shè)計的導學案，采用小組討論等合作學習的教學方法讓學生依托導學案，結(jié)合教材和自身實際，自主學習，積極調(diào)動學生的學習熱情，達到教學相長的效果。

在七年級的《思想品德》課中，活動是獲取知識，培養(yǎng)能力提高道德意識的載體。因此我在本節(jié)課的教學過程中所設(shè)計的教學活動多數(shù)是通過“溫馨提示”方式，依照教材編排順序有機安排到導學案中。通過小組討論，理解消化。

我認為比較好的活動是開始的環(huán)節(jié)，疊衣服比賽。俗話說“良好的開始是成功的一半。”我們的教學工作也是如此，教師的舉手投足，言行舉止首先應當吸引住學生的目光，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。通過這人活動，一方面讓學生動手學會寄宿生活的一個本領(lǐng)——整理衣物；另一方面，又讓他們體驗到勞動后果是快樂的，心情是輕松的。從教學效果看，這個活動環(huán)節(jié)讓學生體驗到了自立的快樂，既活躍了課堂氣氛又調(diào)動了學生學習的興趣和熱情。

而后面的教學只是學生爬黑板和展講。整個教學過程，教學內(nèi)容環(huán)節(jié)緊扣，學生與學生之間的互動較為融洽，教師只作適度點拔，充分體現(xiàn)以學生為主體的新理念，但是由于時間的限制，展講及質(zhì)疑學生能力的局限，學生的創(chuàng)新思維能力沒有得至充分的發(fā)揮。在今后的教學工作中，我會以此次授課過程不借鑒，不斷總結(jié)經(jīng)驗，刻苦鉆研專業(yè)知識，力爭提高教學水平，更好的服務于新課改，望大家多提改進意見或建議。

第三篇：2016中考思想品德辨析題

第一部分 九年級

1.1初級階段的社會主義

P4 1．A：改革開放道路好，國富民強地位高。

B：中國邁步成發(fā)達，全面小康已實現(xiàn)。

2．A：民族復興中國夢，深化改革來推動。

B：國富民強奔小康，科技創(chuàng)新來幫忙。

3．甲：三十多年成就顯，改革開放是關(guān)鍵。

乙：根本原因是路線，科學發(fā)展譜新篇。P5 4．甲：改革助推祖國巨變，發(fā)展經(jīng)濟依然關(guān)鍵。

乙：綠色發(fā)展意義非凡，舉國行動方能實現(xiàn)。1.2富有活力的經(jīng)濟制度

P11 1．甲：小微企業(yè)征稅優(yōu)惠，非公經(jīng)濟要騰飛。

乙：重點發(fā)展公有制，其他類型不支持。P12 2．A：經(jīng)濟發(fā)展適應新形態(tài)，粗放增長模式要淘汰。

B：經(jīng)濟建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變增長方式請獻策。1.3適合國情的政治制度

P18 1．兩岸交流多元化，合作共贏實惠多。

交流合作達共識，祖國統(tǒng)一無阻力。

2．民族問題很重要，區(qū)域自治離不了。

民族問題要解決，經(jīng)濟社會發(fā)展是根本。P19 3．A：民族團結(jié)意義大，維護團結(jié)靠警察。

B：團結(jié)才會力量大，維護團結(jié)靠大家。

4．A：國家統(tǒng)一人心所向，“一國兩制”繁榮澳港。

B：“一中一臺”各表中國，經(jīng)濟交流實現(xiàn)夢想。2.1走共同富裕道路

P24 1．區(qū)域經(jīng)濟要發(fā)展，自力更生是基點。

區(qū)域經(jīng)濟要發(fā)展，國家扶持排在前。P25 2．小康水平已達到，艱苦奮斗沒必要。

艱苦奮斗傳家寶，任何時候離不了。

3．A：扶貧經(jīng)濟顯黨恩，共同富裕是根本。

B：扶貧開發(fā)意義大，自力更生莫忘它。2.2發(fā)展社會主義民主

P31 1．A：依法治國要推行，政府權(quán)力關(guān)進籠。

B：權(quán)力公開有遠見，監(jiān)督權(quán)力不受限。

2．A：依法行政很必要，治理好國家就靠它。

B：堅持依法治國方略，方能治理好國家。P32 3．A：依法治國意義大，全面推進靠國家。

B：黨的領(lǐng)導很重要，全民參與少不了。

4．A：從嚴治黨樹威望，深化改革展活力。

B：依法治國作中心，全面小康能實現(xiàn)。2.3共建美好和諧社會

P38 1．甲：中國夢想要實現(xiàn)，關(guān)注民生是關(guān)鍵。

乙：發(fā)展才是硬道理，民生問題靠邊站。P39 2．社會和諧作用大，民生為本是前提。

小安康升級到全面，重在人人去參與。

3．A：醫(yī)療保障解民憂，民生問題不再愁。

B：黨的政策暖人心，落實起來要抓緊。

4．A：農(nóng)村生活條件差，扶貧工作需抓緊。

B：只要國家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。3.1以人為本 科學發(fā)展

P44 1．A：科教興國鑄輝煌，科技強國已實現(xiàn)。

B：教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。

2．科技成果喜相傳，揚我中華顯神威。

科技創(chuàng)新是支持，中華兒女多壯志。

3．科技創(chuàng)新顯成效，強國夢想已實現(xiàn)。

科學技術(shù)源實踐，奮力開拓譜新篇。

4．A：競爭能力位前移，教育優(yōu)先是根基。

B：正視國情有勇氣，創(chuàng)新才能增實力。3.2持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明

P52 1．甲：生態(tài)文明意義非凡，資源節(jié)約理應當先。

乙：發(fā)展經(jīng)濟依然關(guān)鍵，舉國行動定能實現(xiàn)。

2．A：“晚退”方案需慎行，青年就業(yè)壓力大。

B：延遲退休意義大，解決養(yǎng)老全靠它。

3．環(huán)境污染民之患，山青天藍民之愿。

鐵腕治理不手軟，美麗中國定實現(xiàn)。

4．A：節(jié)能減排沒必要，影響發(fā)展須思量。

B：污染行為危害大，重拳打擊可環(huán)保。3.3和平發(fā)展時代主題

P59 1．甲：國際地位在改變，經(jīng)濟發(fā)展已實現(xiàn)。

乙：國際競爭很嚴峻，民族振興我使命。

2．A：絲路精神民族魂，加強合作少競爭。

B：踐行絲路精神，參促進世界和平發(fā)展。4.1中華文化 傳承創(chuàng)新

P66 1．科技改變大眾生活，鍵盤書寫好處很多。

中華書法傳承文化，需要手寫發(fā)揚光大。

2．學習外語，國際化，過個洋節(jié)真自在。

說漢語，民族化，傳統(tǒng)節(jié)日真瀟灑。

3．莫言文學耀全球，中華文化世界最優(yōu)。

外來文化是奇葩，全靠吸收是辦法。

4．A：爭搶紅包真時尚，文化創(chuàng)新當弘揚。

B：爭搶紅包年味淡，傳統(tǒng)習俗要繼承。4.2民族精神 發(fā)揚光大

P73 1．民族精神力量大，戰(zhàn)勝困難少不了。

弘揚民族精神重參與，離不開你我他。

2．開展愛心人物評選意義大，精神文明建設(shè)全靠它。

愛心人物品德優(yōu)，全面學習很必要。

3．道德建設(shè)很重要，和諧社會少不了。

學習先進記心中，崇德向善樹新風。

4．人生理想不可少，學習搞好能實現(xiàn)。

實現(xiàn)理想需自強，重大選擇靠家長。

5．甲：節(jié)儉成為新時尚，生活豈能太鋪張？

乙：綠色生活人點贊，你我踐行理當然！P74 6．A：糧食產(chǎn)量年年增，光盤行動勿踐行。

B：糧食雖然年年增，節(jié)儉傳統(tǒng)要盛行。4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才

P80 1．甲：高考學習壓力大，兩種模式有必要。

乙：兩種模式可點贊，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。P81 2．新時代，新偶像，當下追星最時尚。

雷鋒精神代代傳，學習踐行不能忘。

3．A：學習壓力遭人恨，徹底消除是根本。

B：緩解壓力有竅門，自我加壓擔重任。

4．A：勞動模范品德高，社會發(fā)展做貢獻。

B：宣傳勞模精神，實現(xiàn)民族偉大復興。

第五部分 熱點專題

專題2 認同中華文化 培育核心價值觀

P193 1．Ａ：電腦打字真便利，漢字書寫現(xiàn)危及。

Ｂ：漢字教育意義大，貫徹落實靠大家。

2．漢字聽寫意義大，英語數(shù)學應淡化。

中華文化影響遠，傳承弘揚咱有責。

3．中國文化博大精深，國學經(jīng)典誦讀意義深遠。

傳統(tǒng)文化良莠不齊，你我需要辨真?zhèn)尉暨x。專題3 環(huán)境保護生態(tài)文明

P197

1．改革開放錢包鼓，是否“低碳”我做主。

低碳生活意義大，踐行需要你我他。P199 2．A：四化增添綠色化，生態(tài)文明建成了。

B：五化發(fā)展要協(xié)調(diào)，落實行動才有效。P200

3．甲：改革開放生活好，“三節(jié)”教育不必要。

乙：節(jié)約資源無小節(jié)，艱苦奮斗成大業(yè)。

4．甲：霧霾天氣頻來襲，云天霧地太傷身。

乙：防范治理靠立法，清潔空氣共呼吸。專題6“四個全面”引領(lǐng)民族偉大復興 P21

11．A：“四個全面”助發(fā)展，富強中國定實現(xiàn)。

B：國家復興要實現(xiàn)，從嚴治黨是關(guān)鍵。

2．A：全面小康要建成，深化改革供力量。

B：依法治國是保障，關(guān)鍵還要依靠黨。專題10“一帶一路”“亞投行”人民國際化 P221 1．A：“一帶一路”大布局，中國夢想助推力。

B：科技創(chuàng)新作用大，實現(xiàn)夢想就靠它。P222 2．A：中國經(jīng)濟增速緩，創(chuàng)新驅(qū)動是中心。

B：“一帶一路”新戰(zhàn)略，融入經(jīng)濟新常態(tài)。專題11今年的抗戰(zhàn)勝利70周年

P224 1．A：歷史屈辱成往昔，抗戰(zhàn)精神可放棄。

B：紀念抗戰(zhàn)有意義，歷史屈辱要銘記。

2．A：紀念烈士意深遠，民族精神已沖突。

B：中華文化要傳承，紀念烈士見行動。專題15屠喲喲獲得諾獎、土司遺址成功申遺 P231 1．傳統(tǒng)文化就是好，無論干啥都離不了。

外來文化人人夸，現(xiàn)代化建設(shè)依靠它。專題16第五屆全國道德模范評選及表彰

P234 1．道德建設(shè)很重要，和諧社會少不了。

學習先進記心中，崇德向善樹新風。

2016河南中考試題研究

P5

改革開放譜新篇，共同理想已實現(xiàn)。

民族復興任務艱，中國夢想全民建。P15

民族團結(jié)要實現(xiàn)，團結(jié)教育很關(guān)鍵。

民族團結(jié)要搞好，加快發(fā)展最重要。P18 扶貧濟困顯黨恩，共同富裕是根本。

扶貧開發(fā)意義大，自力更生莫忘它。P18

農(nóng)村生活條件差，扶貧工作須緊抓。

只要國家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。P22

依法治國民之愿，憲法尊嚴是關(guān)鍵。

違法必究執(zhí)法嚴，法治國家定實現(xiàn)。P23

饋贈禮物人常情，公款送禮危害大。

反對“四風“靠立法，群眾監(jiān)督力量大。P23

群眾舉報真叫好，腐敗分子哪里跑。

領(lǐng)導腐敗危害大，刑罰處罰斬除根。P26 社會和諧作用大，民生為本是前提。

小康升級到全國，重在人人去參與。P27

醫(yī)療保障解民憂，民生問題不再愁。

黨的政策暖人心，落實起來要抓緊。P31

科教興國鑄輝煌，初級階段成過往。

教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。P32

科技創(chuàng)新進步大，科技強國已實現(xiàn)。

科技創(chuàng)新有差距，奮力追趕需努力。P38

排污超標危害大，依法制裁要嚴懲。

生態(tài)道德教育好，踐行低碳圓美夢。P40 經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，粗放模式要淘汰。

經(jīng)濟建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變方式要先行。P44

絲路精神民族魂，加強合作少競爭。

踐行絲路精神，促進和平發(fā)展。

P45

世界發(fā)展成一體，大國責任勇?lián)敗?/p>

全球意識無須講，國內(nèi)經(jīng)濟最重要。P50

民族文化難出彩，洋名高雅又氣派。

命名求洋不自信，繼承創(chuàng)新是根本。P52

中華文化最優(yōu)秀，漢語學習當?shù)谝弧?/p>

中西文化要合璧，英語取消不可取。P54

國學經(jīng)典進課堂，增加負擔學業(yè)荒。

國學傳承靠學習，弘揚發(fā)展靠大家。

P73

烈士紀念活動影響深遠，民族精神已被人們遺忘。

全面繼承中華民族文化，以行動來弘揚烈士精神。P79

人生需要有夢想，圓夢就要燒“高香”。

愚昧無知燒“高香”，艱苦奮斗圓夢想。

第四篇：中考思想品德辨析題集錦

中考思想品德辨析題集錦

1．有一天，小方對爸爸說：我們明天要去進行社會調(diào)查。爸爸聽后，非常擔心地對小方說：“孩子，社會生活復雜，你們還是少接觸社會為好?！闭垖π》桨职值恼f法進行簡要評析。答：小方爸爸的說法是錯誤的。因為（1）中學生只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現(xiàn)代社會生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應能力，促進個人的全面發(fā)展，所以中學生應該積極參與社會生活。（2）當然社會生活是復雜的，有光明也有陰暗的一面，所以中學生在參與社會的時候，要養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾心理，自覺抵制社會生活中的消極影響。

2．小王說：“我經(jīng)常一個人與班里的女學習委員探討學習問題，大家都誤會我們早戀。”小李說：“男女生應該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”?！?美美說：“我特別愛和男生呆在一起。跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。非常好玩?！闭垖λ齻?nèi)煌瑢W的共同點進行評析。

答：她們都沒有認識到男生女生建立友誼是正常的交往，有助于健康成長；男生和女生各有其自身的優(yōu)勢。男生女生的優(yōu)勢互補將構(gòu)成社會美妙的圖畫。但是男女同學交往需要掌握的原則。①與異性同學交往要自然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。③與異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。

3．小劉是某校初三級的學生，他自覺遵守校規(guī)校紀，積極維護班集體的形象，對班上一些同學抄襲作業(yè)、考試作弊等違紀違規(guī)現(xiàn)象敢于批評和制止。對此，同學中有不同看法，同學甲認為，他有正義感，值得學習；同學乙卻認為，他愛出風頭、多管閑事。請你辨析兩位同學的看法。

答：（1）同學甲的看法是正確的。因為正義要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。小劉作為一名中學生，積極遵守學校考試規(guī)則，敢于批評制止作業(yè)和考試中的違紀現(xiàn)象，是以實際行動維護正義的行為。

（2）同學乙的看法是錯誤的。因為他沒有正確區(qū)分正義與非正義行為，是不負責任的表現(xiàn)。

（3）青少年在日常生活中，要樹立規(guī)則意識和遵紀守法意識，鑄造判斷是非善惡的良知的標尺，敢于抵制非正義行為，提高明辨是非的能力，做一個有正義感的人

4．媽媽總是在我上學后，打開抽屜偷看我的日記，我再也不想跟她說話。

答：“我”的想法是不對的。媽媽偷看子女的日記是侵犯他人的隱私權(quán)，是不對的。但是這是媽媽關(guān)心自己的表現(xiàn)，只要子女經(jīng)常與父母多交流、多溝通，就可以避免此類事情的再次發(fā)生。

5．誠實與隱私是不能共存的，講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實。

答：（1）“做人應講誠實和隱私”是正確的。因為誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求，不講誠信的人難以在社會立足。尊重個人和他人的隱私是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的標志，是獲得做人的尊嚴的需要。

（2）“講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實”觀念錯的。誠實是拒絕謊言，但不排除必要的沉默。我們有權(quán)利保留自己的隱私，也應該懂得在適當?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當?shù)恼f話。不分場合和對象，將不適當?shù)脑捄捅P托出，那也不是誠實，而是愚蠢。

（3）我們應恪守誠實的品德；也應該要尊重他人的隱私。

6．對人誠實是做人的本分，做誠實的人就不應該撒謊，所以善意的謊言違背了誠實的道德。答：（1）“對人誠實是做人的本分，做誠實的人就不應該撒謊”觀點對。為人誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。不講誠信的人難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任。

（2）“善意的謊言違背了誠實的道德”觀點錯。誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。但某些情況下我們需要善意的謊言，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些事實加以掩飾，那是與人為善的行為。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

（3）誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

7．辨題：我們要加強合作，在合作中不可以競爭。

答：“我們要加強合作”是正確的，“在合作中不可以競爭”是錯誤的。

（1）合作才能成就偉大的事業(yè)；才能建設(shè)美好的集體，創(chuàng)造美好的生活；才能促進社會成員的共同發(fā)展。

（2）競爭是前進的動力。競爭能促進個人的成長、進步和發(fā)展；可以使集體變得更富有生氣，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進步。

（3）合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的。只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。如果我們能夠在競爭中不斷提高自身素質(zhì)，又在與同學們的互助合作中無私奉獻自己的力量，就能建設(shè)一個充滿活力的人人舒暢的集體；如果社會生活中既有良好的競爭機制，人們之間又有合作精神，就能創(chuàng)造一個生機勃勃又共贏共享的美好社會。

（類似辨題：臨近中考，同學們在學習上競爭非常激烈。小明的學習成績一直名列前茅，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學們講解習題。有同學對此不理解認為：競爭就是“你死我活”，競爭就不能合作。）

8．承擔責任需要付出代價，損失個人利益，所以有人就不愿意承擔責任。

答：(1)這個觀點是片面的。

(2)承擔責任確實需要付出代價，付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而備受責備，甚至受到處罰。但人們不能因此逃避責任，推卸責任。承擔責任能使人獲得信任和支持，能使人贏得自尊和自信，能使人增長才干等。

(3)正因為無數(shù)人積極地負起自己的責任，社會生活才能井然有序、和諧美好。

(4)生活中，有人不愿意承擔責任，這是缺乏責任意識和逃避責任的表現(xiàn)。

（類似辨題：有人說：“唐山13個農(nóng)民承擔了本不屬于自己的責任，而且在承擔責任的過程中付出了很多，并不值得?！蹦阗澩@一觀點嗎？為什么？）

9．小王同學在一家鱷魚專賣店賣了一雙皮鞋，沒想到才穿了幾天，就壞了。小王要去退貨，卻遭到了店主的拒絕。小王一氣之下，叫了一幫同學，將店里的柜臺砸壞，并強行換了一雙皮鞋。小王說：“退貨是我的權(quán)利，他不按規(guī)定就怪不得我砸店了。”

答：（1）“小王去退貨”是正確的?！吨腥A人民共和國消費者權(quán)益保護法》規(guī)定消費者享有公平交易權(quán)，當小王發(fā)現(xiàn)皮鞋質(zhì)量有問題，去退貨是他的權(quán)利，這受法律的保護。

（2）“他砸店里的柜臺”是錯誤的。消費者在商品交易中因經(jīng)營者不依法履行義務而使消費者合法權(quán)益受損時，消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。如與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向人民法院起訴等。

（3）權(quán)利和義務具有一致性，公民在正確行使權(quán)利時，必須自覺履行義務。要遵守法律，不得損害別人的合法利益，要以合法方式行使權(quán)利。

10．辨析：好學生、好孩子就不會走上違法犯罪的道路。

答：這一說法是錯誤的。好學生、好孩子如果不學法、不懂法、不用法、不守法，迷戀網(wǎng)絡游戲，不抵制不良的誘惑，勿以惡小而為之、勿以善小而不為；不加強思想品德修養(yǎng)，就容易走上違法犯罪的道路。

11．辨析：只要創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，就能保護未成年人的健康成長。

答：這一說法是不全面的。

（1）未成年人的身心健康需要特殊關(guān)注，社會環(huán)境中的積極或者消極因素會促進或者會給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴重的損害，因此未成年人的健康成長需要有一個良好的社會環(huán)境。

（2）除了需要一個良好的社會環(huán)境，還需要家庭保護、學校保護和司法保護。（3）未成年人的健康成長離不開法律，同時還需要增強自我保護的意識和能力

12．辨析：“老鼠過街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我們就要糾集幾個人打倒他。答：這一說法是準確。

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。這是自我保護意識強，善于斗爭的表現(xiàn)。因為同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任。這樣做既能維權(quán)，又有效打擊了違法犯罪行為，伸張正義，維護社會穩(wěn)定。

13．辨析：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，應該把弘揚和培育民族精神作為一切工作的中心。

答：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”是正確的，“應該把弘揚和培育民族精神作為一切工作的中心”是錯誤的。

⑴中華民族精神和時代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強大精神動力；弘揚和培育民族精神，是全面建設(shè)小康2的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的精神動力和重要保證。

⑵我國現(xiàn)階段處于社會主義初級階段，經(jīng)濟建設(shè)始終是我們的中心工作，這是有我國社會主義初級階段的基本國情決定的。以經(jīng)濟建設(shè)為中心，是興國之要，是我國興旺發(fā)達和長治久安的更本要求。只有以經(jīng)濟建設(shè)為中心才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實現(xiàn)共同富裕；才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；才能不斷增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

⑶弘揚和培育民族精神是建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措，能為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力。我們既要大力弘揚和培育民族精神，又決不能動搖經(jīng)濟建設(shè)這個中心。

（類似辨題1“大力增強自主創(chuàng)新能力，應當成為我國當前的中心工作?！鳖愃票骖}2在社會主義初級階段，我們要把發(fā)展教育擺在首要地位，解決發(fā)教育問題。）．辨題：在全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟繁榮成果，不必再提倡艱苦奮斗。

答：“在全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟繁榮成果”是正確的，“不必再提倡艱苦奮斗”是錯誤的。

（1）把人民群眾的利益放在首位，確保人民群眾共享經(jīng)濟繁榮成果，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，這是社會主義的本質(zhì)要求，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公執(zhí)政為民的根本要求。

（2）艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風。全民族發(fā)揚艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證；我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，要改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。

（3）現(xiàn)階段，我們既要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟繁榮成果，也要繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

15．辨析：聽完神七介紹后，張偉寫下了這樣一段話：“中國航天員漫步太空，不僅標志著我國航天事業(yè)走在世界先列，更意味著我國科技整體水平已位居世界前?！蹦阃馑挠^點嗎？為什么？

答：不同意。近年來，我國的科技事業(yè)取得很大的發(fā)展。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體看，我國科技的總水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適的地方。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術(shù)。

16．辨題：對于政府有關(guān)部門的工作，我們有權(quán)過問，但沒有辦法過問。

答：(1)“對于政府有關(guān)部門的工作，我們有權(quán)過問”是對的。“沒有辦法過問”是錯的。

(2)我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，依法享有批評、建議權(quán)。當我們認為國家機關(guān)及其工作人員沒有做好他們應該做好的工作時，我們有權(quán)對他們的工作提出批評和建議。

(3)我們可以依法通過多種渠道，采取不同形式行使監(jiān)督權(quán)。例如，可以給有關(guān)國家機關(guān)寫信、打電話，或直接向有關(guān)人員反映情況。

我們作為國家的小主人，應增強主人翁意識，珍惜政治權(quán)利，要從小事做起，身體力行，進言獻策，參與管理國家事務。

第五篇：七年級下冊思想品德教學計劃

七年級下冊思想品德教學計劃

武漢市江夏區(qū)赤磯中學

一、班級基本情況和目標：

整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

二、指導思想：

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關(guān)心”為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

四、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生主觀能動性。

9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

六、課時安排：

周次

內(nèi)

容

課

時 1——3

珍惜無價的自尊

6課時

4——5

揚起自信的風帆

4課時

6——7

走向自立人生

4課時

8——9

人生當自強

4課時 10——11

讓挫折豐富我們的人生

4課時 12——13

為堅強喝彩

4課時

14——15

16——17

感受法律的尊嚴

法律戶我成長

4課時 4課時