第一篇：七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱(人教版)

七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊？（定/含義）

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系 ①知恥與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、虛榮心對人們的生活有什么影響？P8（認(rèn)識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

4、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）

1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2）要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。3）尊重他人有利于使我們更好地認(rèn)識自己。4）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，從而激勵我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個有尊嚴(yán)的人。

5、怎樣尊重他人？（方法/建議）

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。

④真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

6、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）

①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。③對待批評議論，有則改之，無則加勉。

④自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

7、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信？（定/含義）

自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的表現(xiàn)？

就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。

4、自信、自負(fù)、自卑三者的特點（區(qū)別）是什么？

自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點，也能看到自己的缺點。

5．自負(fù)與自卑這“一對孿生子”為什么遠(yuǎn)離成功？

①自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。③因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠(yuǎn)離成功。

6、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？

⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)渡江希望。

⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事。

7、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，②這些良好心理品質(zhì)是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點。

8、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—

31①看到進(jìn)步與長處。體會點滴進(jìn)步與成績，有成績就會更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。

②增強(qiáng)信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失??；實力是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。要自覺把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，把個人的自信與民族的自信結(jié)合起來。④全面客觀地、實事求是的認(rèn)識和評價自己。

9、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國人？）只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

10、怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？）

做一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

第三課《走向自立人生》

1、什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，①學(xué)習(xí)上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立

例如：自己衣服自己洗；父母不在時，自己做飯；自己去超市、書店等。

3、為什么需要自立？（必要性）

①我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

②自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。

4、自立的重要性/好處/意義

①自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。②自立可以使我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

5、為什么不能依賴？（危害）

①依賴思想會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；

③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

6、怎樣告別依賴,走向自立？

①告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。

②自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。

③自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

7、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）

①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》

1、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2、自強(qiáng)（精神）的表現(xiàn)？

自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等等。

3、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）

①自強(qiáng)，進(jìn)取的動力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。

②自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強(qiáng)，通向成功的階梯

4、怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點）的人，必定能自強(qiáng)。③揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

5、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）

①“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。②初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。

6、什么叫自棄？自棄的人為什么最終會一事無成？

所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

7、理想與自強(qiáng)的關(guān)系？

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。②有了理想，就有了進(jìn)取的不竭動力。③要自強(qiáng)首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點。

8、如何確定自己努力的方向？

要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。

第三單元；做意志堅強(qiáng)的人

1、什么是挫折？

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因：

①自然因素（天災(zāi)）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。(面對困難和挫折，大致有三種人)****重要

⑴第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。

⑵第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。

⑶第三種是意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

（1）樹立正確的人生目標(biāo)。（2）正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。（4）會自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

8、自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理發(fā)泄法，⑵注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法。

第六課《為堅強(qiáng)喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？

⑴對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？（堅強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志。

3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強(qiáng)的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

1、什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）

⑴由國家制定或認(rèn)可。⑵國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3、社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：

①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會行為規(guī)范。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。（本質(zhì)）

5、法律作用：

⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。

5、什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用？（任務(wù)）保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）

犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政

治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)除出境四種。

9、犯罪有哪些危害？（為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

10、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）

自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

11、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。

12、我們?nèi)绾巫龅椒牢⒍艥u，防患于未然？

自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

第八課《法律護(hù)我成長》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對象）

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國家/法律）要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實力，缺乏自我保護(hù)能力。

③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容？（四道防線）

①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

③社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。

④司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。

5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。

③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會穩(wěn)定。

12、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

第二篇：人教七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱

七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱

第1課 繁盛一時的隋朝

1.581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。

2.589年，隋朝滅掉陳統(tǒng)一南北。

3.為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。

4.隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。

5.隋朝大運(yùn)河分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

6.評價大運(yùn)河的開鑿：大運(yùn)河成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，但隋煬帝濫用民力，也造成百姓的困苦?？偟目磥恚筮\(yùn)河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻(xiàn)。

7.618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

第2課 “貞觀之治”

1.618年，李淵在太原起兵反隋。進(jìn)入長安，建立唐朝。

2.如何評價唐太宗？唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；節(jié)制自己的享受欲望；合并州縣；注重任用賢才和虛心納諫，任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，重用敢于直言的魏征為著名的諫臣。完善科舉制；注意加強(qiáng)與周邊少數(shù)民族的關(guān)系。唐太宗統(tǒng)治時期，政治較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐太宗是我國古代杰出的政治家。

3.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@句話是唐太宗說的。唐太宗對君與民的關(guān)系比喻為：君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。他為何會產(chǎn)生這一認(rèn)識？ 因為他吸取了隋亡的教訓(xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識到人民力量的強(qiáng)大。為此，在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關(guān)系的措施？ 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫。

4.我國歷史上唯一女皇帝是武則天。她繼續(xù)發(fā)展生產(chǎn)、選拔賢才，使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。5.由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。第3課 “開元盛世”

1.唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。2.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

3.唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚(yáng)州、和成都。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。長安既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

4.唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號“開元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開元盛世”。5.“開元盛世”形成的原因：⑴有貞觀之治和武則天統(tǒng)治的基礎(chǔ)⑵玄宗勵精圖治：任用富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，燒毀珠玉錦繡、不用奢侈物品。

第4課 科舉制的創(chuàng)立

1.用分科考試的方法來選拔官員始于隋文帝時。隋煬帝時正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才。標(biāo)志著科舉制度正式形成。

2.科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)?？婆e中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。

3.實行科舉制，使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職，促進(jìn)了教育發(fā)展，讀書風(fēng)氣盛行。促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現(xiàn)實生活，無法培養(yǎng)人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智?？婆e制在我國延續(xù)了1300多年，直到清末才被廢除。

4.唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。

第5課 “和同為一家”

1.唐朝時唐太宗和武則天，政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。

2.吐蕃：今天藏族的祖先。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的首領(lǐng)松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩）。

3.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

4.8世紀(jì)唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。第6課

對外友好往來

1.唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》。是研究古代中亞、印度半島、以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。（唐太宗時）

2.玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。辛勤不懈地傳播唐朝文化。

3.許多新羅商人來到中國經(jīng)商，新羅特產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。

4.唐朝對外交往頻繁的原因：唐代我國經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，是世界上的強(qiáng)盛國家；采取比較開放的對外政策；發(fā)達(dá)的海路交通。第7課

燦爛的隋唐文化

（一）1.隋唐時期，我國取得的居世界領(lǐng)先地位的科技成就：（1）隋朝工匠李春設(shè)計并主持修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，比歐洲早七百年。（2）唐都長安規(guī)劃整齊，是世界上最大的城市。（3）我國在世界上最早發(fā)明雕版印刷術(shù)。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。2.唐朝杰出的醫(yī)學(xué)家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被后世尊稱為“藥王”。3.唐代影響最大、成就最高的詩人當(dāng)推李白和杜甫。李白的詩的風(fēng)格：雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人稱“詩仙”?！妒竦离y》。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期。的詩的風(fēng)格：沉郁頓挫，語言精煉細(xì)膩，感情真摯動人，富有現(xiàn)代主義精神。詩的內(nèi)容多位反映社會現(xiàn)實生活。后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。代表作“三吏”、“三別”。白居易《新樂府》。第8課

燦爛的隋唐文化

（二）1.書法：顏真卿、柳公權(quán)?！邦侒w”、“柳體”、“顏筋柳骨”。

繪畫: 閻立本、吳道子。

2.石窟藝術(shù)在隋唐時期大為發(fā)展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。

3.以唐人為例，簡述衣食住行和一天的生活：我是生活在開元年間的一位四川農(nóng)民。我的稻田因為用了育秧移植方法，用世界最先進(jìn)的曲轅犁耕地，用筒車灌溉，今年獲得了大豐收。我拿著銅板來到成都，買了城里人都喝的茶，在飯鋪里歇了一會兒。幾個貴婦人從這里經(jīng)過，她們的衣服好漂亮?。』▓F(tuán)錦簇，大紅大紫的顏色。還有幾個吐蕃來的人，可能是去長安經(jīng)過這里吧。聽說以前我們有個文成公主嫁給他們的贊普了。天要黑了，市要散了，我就趕快回家了。第9課

民族政權(quán)的并立時代

1.10世紀(jì)初，契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。2.11世紀(jì)前期，黨項首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。3.12世紀(jì)初期，女真的杰出首領(lǐng)阿骨打起兵抗遼，在會寧稱帝建立金，后遷都燕京，改為中都。

4.960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

5.宋遼議和，遼撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后遼宋之間保持了長時間的和平局面。

6.1127年金滅北宋。同年趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱南宋。（靖康之恥）7.南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復(fù)許多失地。

8.宋朝與周邊少數(shù)民族的關(guān)系：（1）北宋時遼宋議和，訂立澶淵之盟。（2）宋與西夏連年交戰(zhàn)后議和，西夏向宋稱臣，宋給西夏歲幣。（3）南宋時，宋金議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣。至此形成宋金南北對峙局面。第10課

經(jīng)濟(jì)重心的南移

1.1從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因是：（1）南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動人手。（2）自然條件優(yōu)越，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方。

2.宋代從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。太湖流域的蘇州、湖州是重要的糧倉。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。茶樹的栽培在江南的丘陵地區(qū)。

3.北宋時蜀地絲織品“號為冠天下”。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。從海南島興起的棉紡織業(yè)，南宋時發(fā)展到東南沿海地區(qū)。

4.南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。

5.南宋時最大的商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時的開封。48.宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

6.北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

7.簡述宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況：（1）南方農(nóng)業(yè)有較大發(fā)展。水稻躍居宋朝糧食作物首位。棉花種植地推廣到長江流域。茶樹栽培也有很大發(fā)展。（2）南方手工業(yè)興旺。絲織業(yè)勝過北方。棉織業(yè)在南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)、；江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心；宋朝造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。廣州、泉州等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。（3）南方手工業(yè)繁榮，有開封、杭州等商業(yè)都市，廣州、泉州是聞名世界的大商港。是當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。第11課

萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 1.北宋初年，普通百姓只穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡，婦女纏足的陋習(xí)逐漸傳開。

2.北宋的肉食中以羊為多；南宋吃魚多。宋代時，北方以面食為主，南方以稻米為主。

3.宋人：我是北宋時期的一個農(nóng)民，生活在東京郊外。有一天我去東京城逛了逛。我的黑麻布衣服在衣飾華美的城里人當(dāng)中是多么寒酸啊。街邊的店鋪里傳來了烤羊肉的香味，罐子里的冷飲也令人垂涎。可惜買不起啊!于是喝了幾口粗茶，買了幾個包子充饑。城里人住的房子真漂亮！瓦房、四合院，官員的房子更是像花園。而我還住在低矮的茅草屋里。在街上，有錢的人或趕牛車或騎驢，我還要注意為官員的轎子閃道。前面好熱鬧?。⊥咦拥墓礄诶?，有說書的、賣唱的、玩雜技的，看的我眼花繚亂。我買了一塊布，等過元旦的時候給老婆做件衣服。

4.今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。

第12課蒙古的興起和元朝的建立

1.1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。

2.1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。南宋抗元英雄文天祥體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

3.元統(tǒng)一的進(jìn)步性和文天祥抗元是否矛盾？答：

1、元統(tǒng)一是進(jìn)步的。

2、元統(tǒng)一過程中對南宋發(fā)動戰(zhàn)爭，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳。

3、文天祥反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，是正義行為?？乖『螅直憩F(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的敬仰和紀(jì)念。

4、因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進(jìn)步性，只是二者的角度不同。

4.元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可?波羅的著作《馬克可。波羅行紀(jì)》。描述了大都的繁華景象。

5.元朝為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對琉球的管轄。

第13課 燦爛的宋元文化

（一）1.宋元時期的科技成就：①北宋時畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進(jìn)了文化的傳播，15世紀(jì)歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年。②指南針是我國人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海。③火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上、宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。④我國北宋時期的科學(xué)家沈括的科學(xué)成就有《夢溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。⑤我國元朝時的著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就有《授時歷》測定一年與現(xiàn)在公歷的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。

第14課 燦爛的宋元文化

（二）1.北宋的司馬光是我國古代著名的史學(xué)家，他編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。

2.詞是一種新體詩歌，宋代主要文學(xué)形式。北宋文學(xué)家蘇軾氣勢豪邁，代表作《念奴嬌?赤壁懷古》。李清照：兩宋之交的女詞人，詞風(fēng)委婉，感情真摯，格外清新自然。南宋辛棄疾，把詞的豪放發(fā)揚(yáng)光大，他的詞里經(jīng)常表達(dá)對山河分裂的悲痛。3.元雜劇和散曲合稱元曲。元雜劇作家重最負(fù)盛名的是關(guān)漢卿，代表作《竇娥冤》。4.北宋時期的山水畫家是郭熙；李公麟人稱“宋畫第一”；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。

5.宋朝書法以行書為主。人稱“宋四家”指蘇軾、黃庭堅、米芾（fu）、蔡襄。

第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)

1.1368年初，朱元璋稱帝建立明朝，都南京，他就是明太祖。

2.明朝前期加強(qiáng)君主專權(quán)制的措施：（1）政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政；②地方廢除行中書省，設(shè)立三司；③設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對臣民的監(jiān)督；④遷都北京，加強(qiáng)對北方的控制；⑤執(zhí)行削藩政策。（2）文化方面：采取八股取士，從思想上控制知識分子。

3.明清加強(qiáng)專制措施：⑴明朝廢除了宰相制度，設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，⑵清朝增設(shè)了軍機(jī)處（雍正），（3）通過八股取士和文字獄的推行，加強(qiáng)了思想控制，也嚴(yán)重阻礙了中國文化的發(fā)展。

4.燕王朱棣，打出“靖難”旗號，起兵反對建文帝，稱帝。遷都北京，以加強(qiáng)中央對北方的控制。

第16課 中外的交往與沖突

1.鄭和下西洋（1）目的：為了加強(qiáng)和海外各國的聯(lián)系。（2）時間：明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年。（3）功績：七次下西洋，到達(dá)亞非30多個國家地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。（4）意義（作用）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)，鄭和是我國也是世界歷史上偉大航海家。促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。

2.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。在1999年12月20日回歸祖國懷抱。第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化

1.明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱后金。遷都沈陽，后改稱盛京。70、皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號“清”。1644年遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。

2.清君主集權(quán)強(qiáng)化的表現(xiàn)：軍機(jī)處、文字獄 第18課 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄

1.明清抗擊外國侵略的英勇斗爭有：明朝戚繼光肅清了倭寇（日本）的騷擾；清初鄭成功從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺灣；康熙率清軍兩次出兵雅克薩打敗沙俄侵略軍，并簽署了《尼布楚條約》保衛(wèi)了東北邊境。

2.1683年清軍進(jìn)入臺灣，1684年清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。

3.17世紀(jì)中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，擊斃在雅克薩的侵略軍頭目。

4.1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。這個條約解決了中俄兩國的東段問題。第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固

1.順治帝接見西藏的佛教首領(lǐng)**五世賜予“**喇嘛”封號，康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領(lǐng)為“**額爾德尼”的封號。

2.1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。**和**的繼承，必須報請中央政府批準(zhǔn)。

3.乾隆帝時下令調(diào)兵討伐回部上層貴族小和卓與大和卓。清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍，對整個新疆地區(qū)進(jìn)行管轄、設(shè)置哨所，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄。

4.1771年初英勇的土爾扈特部，在杰出的首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝伊犁將軍和乾隆帝先后接見了渥巴錫并妥善安置了土爾扈特部眾。土爾扈特部的回歸，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

5.清初統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展的措施有： 18世紀(jì)中期平定回部大小和卓兄弟叛亂；在伊犁等地設(shè)立將軍，使清朝中央加強(qiáng)對新疆等邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治。清朝中央政府對**、**進(jìn)行冊封；1727年，清朝設(shè)立駐藏大臣同**、**共同管理西藏，加強(qiáng)了對西藏的管轄。

6.清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達(dá)巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國家。第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”

1.明代從外國引進(jìn)的馬鈴薯、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。

2.棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；南京在清朝時后來居上。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，青花瓷暢銷海內(nèi)外。

3.明清時期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。北京和南京是全國性的貿(mào)易城市。

4.明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機(jī)戶。他們開設(shè)機(jī)房，雇傭機(jī)工進(jìn)行生產(chǎn)，出現(xiàn)了“機(jī)房出資，機(jī)工出力”的生產(chǎn)方式。機(jī)戶是早期的資本家，機(jī)工是早期的雇傭工人。他們之間這種雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。

5.（1）清朝前期對外實行閉關(guān)鎖國政策。（2）實行閉關(guān)鎖國政策的原因是：第一：清朝統(tǒng)治者推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展。第二：自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝的物產(chǎn)豐盈，無須同外國互通無關(guān)。第三：清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵犯，又害怕外國商人和沿海人民往來會滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。（3）閉關(guān)鎖國造成的危害：使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)，阻礙了手工業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展；清政府看不到世界形勢發(fā)展變化，不能同外國進(jìn)行科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)交流，中國在世界上逐步落伍了。

6.清初的40年，實行嚴(yán)厲的禁海政策。清朝統(tǒng)一臺灣以后開放四個港口，作為對外通商口岸，后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉其它港口。第21課 時代特點鮮明的明清文化

（一）1.北京城的構(gòu)造：有三重，由外往里，依次是，京 2.城、皇城和宮城（舊稱紫禁城現(xiàn)叫故宮）。

3.為了防范蒙古騎兵南下侵犯，明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上修筑了長城。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，蜿蜓六千余公里，是世界上的一個奇跡。我們現(xiàn)在見到的長城就是明朝時修筑的。

4.明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一部總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”、徐光啟關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法還介紹歐洲的水利技術(shù)的著作《農(nóng)政全書》。第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）1.明朝時期小說成為中國文學(xué)的主流。元末明初羅貫中的《三國演義》是我國最早的一部長篇?dú)v史小說。同時代施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。明朝中期吳承恩的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。清朝曹雪芹的《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，是我國古典小說的高峰，在世界文學(xué)史上占有重地位。2.湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。清朝中后期以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個新的劇種——京劇。

3.明朝書法家董其昌的作品兼有“顏骨趙姿”之美。明末畫家徐渭的作品《墨葡萄圖》、清朝揚(yáng)州八怪之一鄭板橋《蘭竹圖》、東洪綬《西廂記》畫的插圖。

第三篇：粵教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

粵教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

第五單元珍愛生命

1.我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，善待生命呢？

答：（1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)（3）善待其他生命

2我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬?/p>

（1）人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，保護(hù)生態(tài)環(huán)境良好的世界。

2男生女生

1、你是男生我是女生：

（1）男生和女生各有所長，各自精彩；（2）男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)，互為映襯。

2、讓我們自然、快樂地交往——男女生的正常交往：（男女生正常交往的作用）①男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展；

②男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；

③男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。

3、男女生正常交往的恰當(dāng)方式ABC：

①言行適當(dāng)，自然大方； ②互相尊重，平等待人 ；③自愛自重、珍惜自己。4、友誼對個人成長、成才有什么重要的積極作用？P19第一自然段、選擇朋友的準(zhǔn)則：

1、首先看對方的人品

2、志同道合是成為朋友的重要因素

3、朋友可以“無湖四海”，取長補(bǔ)短，互勉共進(jìn)

6、朋友相處之道P20-21六點

第六單元自強(qiáng)不息

1、挫折和逆境對人的影響具有兩重性主要表現(xiàn)為哪些方面？

答：（1）會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。

（2）也能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。

2、面對挫折的不同態(tài)度：消極態(tài)度和積極態(tài)度。

答：消極態(tài)度：因愛挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

3、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)

答：（1）我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備。隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不至于驚慌失措。

（2）一個人經(jīng)受些挫折，并不全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。

（3）我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時勇敢面對，才能實現(xiàn)我們的理想。

4、應(yīng)對挫折的方法是怎樣的？答：（1）冷靜對待；（2）自我疏導(dǎo)；（3）請求幫助；（4）心里換位；（5）精神升華。

5、意志是人的重要的個性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強(qiáng)弱之分。

優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。

6、為什么說堅強(qiáng)的意志是成功的保證？

答：因為一個意志堅強(qiáng)的人，能夠在艱難條件下，甚至地逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。

7、怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

答：（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；（4）持之以恒，善始善終。

8、自立：能合理的安排自己的日常生活，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活，能靠自己的力量創(chuàng)造生活

自強(qiáng)：意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

9、自立自強(qiáng)的關(guān)系如何？（自立自強(qiáng)的意義是什么？）

答：一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強(qiáng)；一個人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。

10、怎樣學(xué)會自立？答：（1）自立精神和能力需在生活中培養(yǎng)（2）克服依賴心理（3）懂得管理和安排自己生活。

11、如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：（1）志存高遠(yuǎn)；（2）勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者；（3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。

第七單元法律護(hù)我△與道德、紀(jì)律相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。

1、法律的顯著特征：第一，法律是由國家制定或認(rèn)可的；第二，法律是靠國家強(qiáng)制力保證實施的；第三，法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

2、法律的內(nèi)涵：法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

3、為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)呢？

答：（1）未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。（2）家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。（3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。

4、兩部專門保護(hù)未成年人的法律：（1）《未成年人保護(hù)法》（1992年1月1日起實施（2）《預(yù)防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起實施）。

5、家庭保護(hù)的作用：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。

6、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：①家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。

7、家庭保護(hù)的要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；③不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

8、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；④保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。

9、社會保護(hù)的基本內(nèi)容：①保護(hù)未成年人身體的安全與健康；②保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。

10、司法保護(hù)的基本內(nèi)容：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度；②對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；③依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

11、未成年人容易受到的侵害有哪些？ 答：溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙；性侵害；其他合法權(quán)益的侵害等。

12、談?wù)勚袑W(xué)生在日常生活中如何自我保護(hù)？答（1）在家庭生活中學(xué)會防火、防水、防氣、防盜的自我保護(hù)的方法和技巧。（2）在公共場所學(xué)會自我保護(hù)的方法和技巧： 答：第一，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；第二，在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動；第三，發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行；第四，預(yù)防精神污染，避免受毒害；第五，善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。

13、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦？

答：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法的途徑維護(hù)自身的權(quán)益。

14、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？

答：獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。

△當(dāng)打官司遇到困難時，還可以獲得國家的法律幫助。

第八單元法不可違

1、一般違法與犯罪的區(qū)別

答：（1）違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

（2）違法行為可分為：一般違法和犯罪。

（3）一般違法行為的含義：對社會危害不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違犯了刑法以外的法律、法規(guī)的行為。

（4）犯罪的三個基本特征：第一嚴(yán)重社會危害性；第二刑事違法性；第三應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性。它們的關(guān)系：犯罪的三個基本特征相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了罪與非罪的原則界限。

5）犯罪的含義：違法的情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

2、為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？

答：一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。

3、未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？

答:（1）知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。（2）防患于未然，自覺糾正不良行為。（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。

4.（1）為什么要對犯罪分子給予刑事制裁？制裁有什么作用？

答：因為任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到儆戒和震懾作用。

5.我國刑罰的種類：主刑和附加刑。

主刑的含義：主刑也叫基本刑，是對犯罪分子使用的主要刑罰。主刑分為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。（主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互并用）附加刑的含義：附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰。附加刑的種類：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。（附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立適用）

6.青少年應(yīng)該如何同違法犯罪作斗爭？

答：（1）當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運(yùn)用自己的智慧、采用靈活的方法，沉著對付。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。

（2）當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為等。

（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護(hù)罪犯作案現(xiàn)場、保留證物等。

7、法律的功能是維護(hù)社會的安全和秩序。我國刑法的任務(wù)：我國的刑法等法律、法規(guī)是保護(hù)國家和人民利益，懲治違法犯罪的有力武器。

運(yùn)用法律同違法犯罪作斗爭的方法：機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。

8、不良誘惑對未成年人的危害

（1）有些誘惑危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生。

（2）“黃”的含義：“黃”，指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為。“黃”的危害：輕者想入非非，精神不振，無心向?qū)W；重者會誘發(fā)性犯罪及與之聯(lián)系的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪，對青少年危害極大。

（3）“賭”指賭博?！百€”的危害：容易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風(fēng)氣。未成年人染上賭博惡習(xí)后，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，扭曲了人際關(guān)系，甚至一步步走上詐騙、偷竊、搶劫的犯罪道路。

（4）“毒”指毒品，包括鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！岸尽钡奈：Γ簢?yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族。

（5）“法”的危害：威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會安定。

9、抵制不良誘惑的方法是什么？

答：避開誘因法；培養(yǎng)良好的興趣愛好法；專時專用法；聯(lián)想后果法；請人監(jiān)督法。

第四篇：人教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱(完整精品)

七年級思想品德復(fù)習(xí)要點

1、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？

虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

2、怎樣贏得/獲得他人尊重？ ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

③不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。

④自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格

⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人

3、怎樣才能真正做到尊重他人？

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情

4、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？①看到進(jìn)步與長處。②增強(qiáng)信心與實力。③做自信的中國人。

5、怎樣做自信的中國人？

①我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。

6、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

7、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

8、為什么要自強(qiáng)？

①自強(qiáng)，進(jìn)取的動力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。②自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強(qiáng)，通向成功的階梯

9、什么是自棄？自棄對人有什么影響？

含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對立的。

影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。

10、少年怎樣才能自強(qiáng)？

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。

③揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。

11、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無成。

⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。

⑶意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

12、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）樹立正確的人生目標(biāo)。（2）正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）會自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

13、為什么要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？

堅強(qiáng)意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志。

⑵走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志。

⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志。

⑷成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志。

14、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強(qiáng)的意志？

（1）磨礪堅強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。

（2）磨礪堅強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。

（3）磨礪堅強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。

（4）磨礪堅強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

15、犯罪的基本特征

第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。

第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。

第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

16、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99

答：（1）自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；

（2）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；

（3）謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，（4）避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

17、我們要如何對待違法犯罪行為？

①我們要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，也要維護(hù)國家、集體、他人的合法權(quán)益，這是我們每個公民的義不容辭的責(zé)任。②我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

18、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：

（1）設(shè)法穩(wěn)住歹徒，（2）記住歹徒相貌，車牌號碼

（3）了解歹徒去向，（4）及時撥打“110”報警電話。（5）告訴老師、父母。

19、青少年如何與犯罪分子斗爭？P11

4答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

20、未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力？

答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②運(yùn)用智慧保護(hù)自己。

③積極爭取家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)。

④求助法律和有關(guān)部門保護(hù)自己的合法權(quán)益。

⑤敢于打官司。

第五篇：蘇教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

蘇教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

第14課：生命只有一次

1．如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點？

(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人，每個人的生命都是獨(dú)特的。

(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護(hù)自己、他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。

(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

2.如何理解“人類必須學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然，大自然給人類以精華。

(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園――地球，必須愛護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動；創(chuàng)造）。

2.人的生命不在長短，而在其質(zhì)量。我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻(xiàn)。

(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

3.如何正確理解貢獻(xiàn)？

貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻(xiàn)。

第16課：長大的感覺

1.青春期的重要性：青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段。

2.進(jìn)入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？原因是什么？應(yīng)該如何對待這些矛盾？

A.獨(dú)立性與依賴性的矛盾；青春期的我們，成人意識和獨(dú)立意識開始增強(qiáng)，渴望受到尊重與理解，但由于生活經(jīng)驗不足，經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，還需要從父母那里尋求幫助和指導(dǎo)。

B.自制性與沖動性的矛盾；隨著年齡和知識的增長，我們的自覺性和自控性得到一定的加強(qiáng)，但有時難以較好地控制自己的情感和態(tài)度，往往缺乏恒心，魯莽行事。

C.封閉性與開放性的矛盾。略。

我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視、認(rèn)真分析，積極解決。

3.進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟；

二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護(hù)青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)

律；適量的運(yùn)動等。

（2）重視青春期心理健康。學(xué)會進(jìn)行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地認(rèn)識

自己；能主動進(jìn)行自我教育，行為舉止得體；加強(qiáng)行動的自控能力；有理想、有目標(biāo)；以健

康的心態(tài)對待他人，學(xué)會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開

心扉，學(xué)會傾訴，遇到郁悶會調(diào)節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

5.如何正確認(rèn)識“追星”現(xiàn)象？

(1)“追星”現(xiàn)象的原因：青少年對自己未來成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計和想象,渴望

在現(xiàn)實生活中尋找一個可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青

少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)“追星”現(xiàn)象的影響：正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是有益的，而不正確的追星對學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。

(3)如何正確地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光

點；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星；在追星的同時，我們

更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認(rèn)識到我們每個人都是一個獨(dú)特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識自己，克服自己的不足，提高自制力。

只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目

標(biāo)。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨(dú)立意識的增強(qiáng)（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

3.與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機(jī)會認(rèn)真傾聽

主動道歉主動交流控制情緒

承擔(dān)責(zé)任討論問題達(dá)成協(xié)議

知識與能力：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。

4.我們應(yīng)該怎樣走出心理閉鎖？

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；

②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；

③要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情；

④也可以寫日記來傾吐、宣泄等；

⑤要掌握溝通的技巧；

⑥要積極交往，在交往中分享友誼，培養(yǎng)自己活潑開朗的性格。

第18課 多彩的情緒

1.喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。

2.影響情緒變化的因素。

人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣的變化而變化。

3.多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。我們應(yīng)該多從積極的一面去看待問題。

在現(xiàn)實生活中，很多人往往只注意問題的消極一面，總是擔(dān)心事情會向壞的方向發(fā)展。正是

由于這些消極的想法，才會使事情變得更糟糕。為此我們應(yīng)該多從積極的有面看待問題。

積極情緒和消極情緒的劃分是相對的。因此我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消

極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。

第19課 與快樂相伴

1.不良情緒的危害：了解即可（P44第一段首句）。

2.我們應(yīng)該如何對待情緒？

A.我們必須學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，用微笑面對生活，做情緒的主人；

B.我們必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達(dá)既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀開朗的良好心態(tài)。

3.調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情

緒升華法??

（要求：能寫出來，能正確識別，并能在具體情境下選擇合適方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)）

4.讓我們快樂起來：

換個想法，讓自己快樂起來。（是認(rèn)識改變法的深入）

善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

第20課 法律護(hù)我成長.為什么（法律）要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利

更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供

特殊的保護(hù)就是保護(hù)國家和民族的明天。

2.保護(hù)未成年人的四道防線是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。其

中家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

3.專門保護(hù)未成年人的法律是哪兩部？

未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法

第21課護(hù)佑生命安康.生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。.在日常生活中，我們每個人既要學(xué)會保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛他人的生命健康。.未成年人如何保護(hù)自己的生命健康？

①首先要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩；②其次要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③再次，要抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當(dāng)遭遇危險時，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施。

第22課筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長？

①除了需要家庭、學(xué)校、社會等進(jìn)行特殊保護(hù)外，②更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，③在實際生活中，學(xué)會依法保護(hù)自己。.未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識？

未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保

護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。.未成年人如何提高自我保護(hù)能力？/ 面對不良社會影響，青少年應(yīng)該怎么辦？

①首先要樹立正確的人生價值觀，注意自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面的教

育氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。

4.在面臨險境，合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦？

①要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法，②以保護(hù)生命為第一原則，③要依法進(jìn)行自我保護(hù)。

5.面對不法侵害哪兩種極端行為是不可取的？忍讓與報復(fù)

6.維護(hù)合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？打官司

7.維護(hù)合法權(quán)利的途徑有哪些？

①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。

8.中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利和弊？

利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑；可以開拓視野，擴(kuò)大知識面；有利于培養(yǎng)自己搜集

和處理信息的能力；有利于提高自身素質(zhì)。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；浪費(fèi)時間、影響學(xué)習(xí)；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

第23課不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩難成方圓”說明了什么？——做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則維持，而這一準(zhǔn)則需要法律確定和人們的自覺維護(hù)。

3.社會公共秩序包括哪些方面？社會生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等。.公共秩序有什么作用？

公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障；是社會文明的標(biāo)志；是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。

5.如何遵守社會公共秩序？

遵守社會公共秩序要從小事做起；要自覺樹立遵守社會公德的習(xí)慣和意識；自覺遵守公共場

所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

6.社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？

社會生活秩序方面：到學(xué)校滋事鬧事，打110報假警，打120、119電話玩。

公共場所秩序方面： 在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不隊。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運(yùn)輸。

7.如何減少這些現(xiàn)象的發(fā)生？/如何讓人們自覺維護(hù)社會秩序？

①首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠信意識。②要加強(qiáng)法治，依法懲治那些

不守規(guī)則、秩序的行為。③還必須將法治與德治相結(jié)合。

第24課改革開放的新時代

1.1978年黨的十一屆三中全會確立了改革開放的戰(zhàn)略方針。

進(jìn)入改革開放的標(biāo)志是——1978年黨的十一屆三中全的召開。

2.我國對外開放進(jìn)入新的發(fā)展階段的標(biāo)志是——2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。

3.（1978年開始）近三十年是新中國成立以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快時期，人民收入增長最多時期。

4.什么時候人民生活總體上達(dá)到了小康水平？——2000年

5.改革開放有什么意義？改革開放是我們的強(qiáng)國之路；是我們的富民之路。

6.改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是什么？不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

7.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是什么？實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

8.社會主義的根本任務(wù)是什么？解放和發(fā)展生產(chǎn)力

社會主義的最終目標(biāo)是什么？實現(xiàn)人民群眾共同富裕

9.改革開放以來，我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力。

10.對外開放有什么意義？

我國把對外開放作為一項基本國策，不斷擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。既積極引進(jìn)國外的資金、技術(shù)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗，充分利用國外先進(jìn)文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè)，又走向國際市場，積極參與國際競爭和合作，開創(chuàng)了世界進(jìn)入中國、中國走向世界的新局面。

11.我國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善的原因是什么？

①堅持改革開放的戰(zhàn)略方針；②堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力；

③堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第25課偉大的旗幟

1.黨的指導(dǎo)思想：1921年黨誕生時（一大）：馬列主義；1945年黨的七大：馬列主義、毛澤東思想；1997年黨的十五大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；2002年黨的十六

大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。2007年黨的十七大：馬

列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2.“三個代表”重要思想的內(nèi)容是什么？中國共產(chǎn)黨始終①代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；③代表中國最廣大人民的根本利益。

3說說現(xiàn)實生活中黨和政府實踐“三個代表”重要思想的具體實例。黨和政府

①引進(jìn)人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，各地積極招商引資，加快發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)；

②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村廣播電視設(shè)施建設(shè)，發(fā)展社區(qū)文化，擴(kuò)大對外文化交流；

③開展扶貧開發(fā)工作，實施再就業(yè)工程，加快社會保障制度建設(shè)，免除農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

4.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容（要求）是什么？

以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。①強(qiáng)調(diào)聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展；②強(qiáng)調(diào)走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展；③強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面和諧發(fā)展。

26課萬眾一心奔小康

1.如何正確認(rèn)識我國目前達(dá)到的小康？

我國目前達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國家比，我國經(jīng)

濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

2.黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，繪制了21世紀(jì)頭二十年我國現(xiàn)代化建

設(shè)的宏偉藍(lán)圖。

3.全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？

①必須增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性；②必須擴(kuò)大社會主義民主；③必須切實加強(qiáng)文化建設(shè)；

④必須加快發(fā)展社會事業(yè)；⑤必須加強(qiáng)能源、資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

4.我們的家鄉(xiāng)有什么變化？

①大力招商引資，加快城區(qū)的開發(fā)建設(shè)；②引進(jìn)人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；

③環(huán)境優(yōu)美、交通便利，已成為新興的旅游城市；④人民生活水平穩(wěn)步提高，豐衣足食、安

居樂業(yè)。

5.為什么全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國的自立自強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)。③只有大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，才能順利實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。

6.中學(xué)生在生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？/發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神應(yīng)怎樣從實際生活做起？ 從日常學(xué)習(xí)生活小事做起，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

學(xué)習(xí)上：不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

7.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設(shè)小康社會做些什么？

①認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。、②積極參加公益活動，為本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。.我們將來準(zhǔn)備為全面建設(shè)小康社會做些什么？

①立足本職工作，愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾；②關(guān)心社會，樂于奉獻(xiàn)，積極參與社會生活。