第一篇：大學(xué)生社會實踐心得

社會實踐心得

一轉(zhuǎn)眼間寒假就要來臨了，同學(xué)們都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這個寒假的社會實踐活動。隨著寒假的到來，我們束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，終于可以去享受體會這個屬于自己的假期。

寒假是我們充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想比較活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：有的人抓緊機會去進修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更完善的補充；有的人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷；有的人更愿意去從事社會實踐活動，因為這是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀、競爭形勢的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇寒假打工。寒假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時還可以積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

賺錢真的是很不容易，對現(xiàn)在的大學(xué)生來說，畢業(yè)以后能夠獨自找到一份符合自己要求的工作實在很少，很多都是盡可能地找一份工作先干著，這就是所謂的積累經(jīng)驗。因為現(xiàn)在的用人單位在招聘的時候，首要條件就是有一定的工作經(jīng)驗，這個我已經(jīng)深有體會了。再者，到大學(xué)畢業(yè)時，我們的年齡已經(jīng)不小了，要是連基本的生活來源都要依靠自己父母的話，那就真是名副其實的“啃老族”了。

也正是因為如此的社會現(xiàn)實，我從大一就開始對自己以后的人生有所規(guī)劃。我不能再像小孩子那樣等著父母幫自己做好一切，而自己就只會等著坐享其成，這樣的人生實在是沒有任何意義，自己的社會價值也就得不到任何體現(xiàn)，就更別說孝敬父母了，那簡直就是一個徹底的空談！

也許是窮人的孩子早當家吧！離寒假還有一個多月的時候，我就在心里盤算著怎樣度過這樣一個漫長的假期。畢竟這已經(jīng)是進入大學(xué)的第三個寒假，馬上就要面臨著畢業(yè)了。我不想再虛度光陰了，我想讓這個寒假過得既充實又有意義，于是鉆入我腦海的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己。首先是因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為我已是大三，剛接觸到專業(yè)課，學(xué)習得還不夠深刻，還不能融會貫通。所以，我只能進入工廠，融進社會，去學(xué)習一些社會經(jīng)驗，從而提高自己這方面的能力，因為我知道自己在這方面還存在著不足。

好不容易等到了放假，我和幾位同學(xué)就迫不及待地踏上了南下的列車，歷盡艱辛，終于來到了廣東東莞。到了那里，我首先感覺到的是一股大城市特有的繁華氣息：高樓大廈多得遮天蔽日；車如流水馬如龍；行人的腳步匆匆，都在為生計拼命地奔波著。此時，日益加快的生活節(jié)奏讓我深深地感覺到了沉重的生存壓力。

“努力不一定成功，放棄注定要失敗”，這是我寒假在東莞找工作時最深刻的認識。我們一行四人乘上南下的列車，漂泊千里，坐了整整兩天的列車，終于來到了廣東東莞，希望能夠通過中介的一位朋友找到一份合適的工作?？墒牵瑝粝胪鞘痔鹈鄣?，現(xiàn)實卻又是極其殘酷的！在旅館苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后，我們沒有得到任何有關(guān)工作的消息。我深深地知道，求人不如求己，路終究都是由自己走出來的！于是我準備依靠自己找一份工作，隨后的兩 1

天，我?guī)缀踝弑榱藮|莞的智通人才市場和中心人才市場。可是，這些公司招聘的員工都需要有一定的社會工作經(jīng)驗，并且他們很少招假期工，招假期工的公司工資又少得可憐，其結(jié)果就可想而知了，我一次又一次地被無情拒絕。此時，我失落地躺在異鄉(xiāng)的床上，徹夜不能入眠，一連幾天找工作失敗的痛苦經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個寒假，但我不甘心呀，不甘心就此罷手。于是，我開始逐步地降低自己的身份，我不再把自己當做一名“上知天文，下曉地理”學(xué)識淵博而郁郁不得志的大學(xué)生，而是把自己看做一名沒有任何社會實踐經(jīng)驗、沒有任何技術(shù)的普普通通的社會人員。我不斷地告誡自己：我只是想做一名普通的員工，難道社會還不給我這個機會嗎？我不能放棄，我要繼續(xù)奮斗下去。最終，天無絕人之路！蒼天終于眷顧我了。通過朋友介紹，我有幸來到了宇龍計算機通信科技（深圳）有限公司在東莞的下屬子公司東莞宇龍通信科技有限公司。

工作雖然不是自己找到的，但對于我來講，我已經(jīng)奮斗了，我未曾放棄過，只是所達到目的的渠道不同而已。我清楚地記得，１２月３０日，我們一行四人跟隨山東青島技校的一批學(xué)生來到了東莞宇龍通信科技有限公司，自此開始了我們?yōu)槠谝粋€多月的打工生涯。

宇龍計算機通信科技（深圳）有限公司（簡稱“宇龍通信”）創(chuàng)立于

1993年4月，系中國無線科技有限公司（香港主板上市公司，股票代碼2369）的全資附屬子公司，是中國專業(yè)的智能手機終端、移動數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)、增值業(yè)務(wù)運營一體化解決方案提供商，專注于以智能手機為核心的無線數(shù)據(jù)一體化解決方案，并致力發(fā)展成為全球無線數(shù)據(jù)一體化終端的領(lǐng)導(dǎo)者。

宇龍通信自有品牌“酷派”（Coolpad）手機是公司的主要產(chǎn)品。宇龍通信專注于CDMA手機的中高端領(lǐng)域，以“手寫智能”為產(chǎn)品主線，以雙模手機為旗艦產(chǎn)品，先后推出中國首款CDMA1X智能手機酷派688、全球首款智能雙卡手機酷派828、全球首款智能雙模手機酷派858、全球首款雙模雙待機酷派728等領(lǐng)先產(chǎn)品。2005年，宇龍通信進一步構(gòu)建更為完善的產(chǎn)品線，陸續(xù)推出適合于不同人群的產(chǎn)品，形成了1、5、7、8等系列產(chǎn)品線，逐漸發(fā)展成為智能手機市場的中堅力量，樹立了“手寫世家”形象。同時，宇龍通信利用自主研發(fā)的手機操作系統(tǒng)進行二次開發(fā), 致力于為核心、優(yōu)質(zhì)行業(yè)用戶提供最完善的信息終端移動解決方案，提供的無線智能終端產(chǎn)品及其解決方案已在全國二十多個行業(yè)廣泛使用，包括工商、公安、交警、航空、氣象、物流以及政府移動辦公等。

由于我們屬于新員工，對公司里面的業(yè)務(wù)不熟悉，所以我們被分配到了制造部，這是一項非常簡單的工作，但是真正地做好，做得非常出色，做到零失誤，做到極致，還是有一定難度的，我也算是從基層做起，從小事做起，開始磨礪著自己吧。

第一天，我們經(jīng)過了系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們認真地學(xué)習了企業(yè)文化、宇龍精神，仔細地觀看了企業(yè)宣傳片，牢牢地熟記了企業(yè)的一切規(guī)章制度，包括上下班打卡制度、靜電服的正確著裝、靜電手環(huán)的正確佩戴、5S目視化管理等等。給我記憶最深刻的還是，關(guān)于企業(yè)文化和5S目視化管理的學(xué)習。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化最新

觀點：企業(yè)文化是可策劃的，企業(yè)欲上市，管理先上市，價值觀先上市！

文化是“道”，它貫穿企業(yè)發(fā)展始終又潛行于企業(yè)各個細節(jié)和制度中。文化無形卻又比有形之物更具有力量，是“理念制勝”時代企業(yè)的核心。企業(yè)文化包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現(xiàn)象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營中所持有的價值觀念?！疤斓莱昵凇钡挠铨埦褡屛冶?/p>

受鼓舞，“振興民族產(chǎn)業(yè)，打造民族品牌”的核心價值觀更讓我熱血沸騰。

“5S”是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔和修身為內(nèi)容的活動，稱為“5S”活動。“5S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當于我國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動?！?S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。5S目視化管理是宇龍獨特的一種管理方法，它通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)。通過認真地學(xué)習，我革除了馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣、遵守規(guī)定的習慣、文明禮貌的習慣、自覺維護工作環(huán)境整潔明了的良好習慣，認認真真地對待工作中的每一件“小事”。

第二天，我們便被分配到流水線上工作，我們這條流水線的主要作業(yè)

就是加工手機。流水線上有四十多個人，每個人只完成一道工序，整個上午我們都在組長、助拉、多能工的帶領(lǐng)和幫助下，認真地學(xué)習著自己的那道工序。我的主要任務(wù)就是對所生產(chǎn)的手機進行功能測試，比如觸屏校準、軟件版本和硬件版本是否正確、攝像頭是否能夠正常拍照、喇叭和聽筒是否有聲音、手機按鍵是否下陷??也許我是剛剛從學(xué)校出來的，受過正規(guī)的高等素質(zhì)教育，也許我天天和老員工在一起工作，受到老員工工作態(tài)度熏陶多的緣故，我舍棄了那些從技校走出來的新員工工作時漫不經(jīng)心的樣子，他們一味地想到自己得到了多少而不曾想過今天自己做了多少事，守望時間工作的人又有幾分心思在工作上呢？

在接下來的日子里，我更加賣力地工作，不斷深入地學(xué)習自己的加工工藝，掌握其技巧和方法，從而提高自己的工作效率，并且在業(yè)余時間，我獨自學(xué)習整個手機流水線的加工工藝，從不放過任何學(xué)習和進步的機會。學(xué)習加工工藝，不僅僅讓我明白了不同型號、不同款式手機的加工過程，更重要的是我認識到：在今后的生活中，當自己面對陌生事物時，我應(yīng)該沉得住氣，不斷思索，知道從哪個角度來觀察問題，來分析問題，來解決問題，來完成對陌生事物的探索。因為我們每天都有可能面對不同型號的手機，面對不同的加工工藝，這就要求我們每天都要學(xué)習新方法，都要不斷進步，否則使用昨天的辦法來解決今天的問題，肯定是要鑄成大錯特錯的，畢竟問題已經(jīng)變得復(fù)雜多了。流水線上的工作讓我成熟了很多，讓我深深地體會到做事的過程其實就是歷練自己、認識別人、對社會深層地把握的過程。這些過程都不斷地讓我變得成熟從容，這些過程也在一點一點

地削減著我的書生氣，在打磨著我那些已經(jīng)跟不上時代變化的書本知識，在剝離著我原有的一些難以改變的觀點。在夜深人靜的時候，我細細的體會著：這些過程是我生活中極富有意義的事情，這可能既是一種煎熬，又是一種享受，更是一次歷練吧。在這些過程中，我感觸最深的還是如何培養(yǎng)自己強烈的時間觀念和良好的團隊精神。

時間觀念是企業(yè)在市場營銷活動中重視時間作用的一種市場觀念。樹立時間觀念對于企業(yè)的市場營銷活動具有重要意義。企業(yè)具有時間觀念便可以提高決策速度和辦事效率，在日常決策和營銷活動中，企業(yè)具有時間觀念便可以以快取勝，直接為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益。而作為一名普通的員工，我們必須樹立強烈的時間觀念，這樣才能提高自身的生產(chǎn)效率，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，同時也實現(xiàn)了自身的價值，反過來自己更會受到企業(yè)的親萊。

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。簡單地說,團隊是一種精神,是一種力量,在現(xiàn)代社會中是不可缺少的!良好的團隊精神的培養(yǎng)，使每一名員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單一員工來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的大目標分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。人是各種資源中唯一具有能動性的資源，團隊精神就是將人的智慧、力量、經(jīng)驗等資源進行合理的調(diào)動，使之產(chǎn)生最大的規(guī)模效益。流水線作業(yè)、單元化部門工作，更需要每一個員工的協(xié)作精神和服務(wù)精神。只有這樣，才能保證流水線作業(yè)的順利進行，才能保證各個部門工作的有序進行，才能保證企業(yè)各項工作的正常運作。

總之，打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是我打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是很值得回憶的?，F(xiàn)在回想起來，一個多月的打工生活，我的收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的很多為人處世的道理是我在學(xué)校里面無法體會到的，這也算是我的一份財富吧。

南下打工這一游，不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟。對于社會這個大熔爐，我直接接觸到了，從而也消除了先前的一些偏見。通過社會，我也認識到了自己在某些方面存在著嚴重的不足，自己還需要努力地加以改進。先前，我曾有過從此輟學(xué)到社會上去漂泊闖蕩的念頭，至于社會的辛苦，我是早有耳聞的，但我想到的是：每年從各大高校中走出的一批又一批的大學(xué)生們，他們其中又有多少學(xué)習到了真正的東西呢？又有多少可以在這個競爭激烈的社會上立足呢？帶著夢想，我們來到了大學(xué)，可是最終自己的夢想也被彌腐的大學(xué)生活所吞噬，那與不來上大學(xué)又有何區(qū)別呢？

社會不好生存，更別說是發(fā)展了，但我再也不會自命為大學(xué)生，而歧視職業(yè)的高低來過分地挑剔工作了，我會從基層做起，從基層學(xué)習，辛苦對于我來說，已經(jīng)并不可怕了，因為我已經(jīng)習慣了辛苦。面對每年高校的失業(yè)情況，讓我不得不疑惑“知識改變命運”是否對于每個人來講都是一條公平的起跑線；疑惑為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過；疑惑為什么每年有那么多的準博士生走上了自殺之路；疑惑為什么大學(xué)生失業(yè)率依舊那么高??知識也許只是改變我們?nèi)松?/p>

道路的條件之一，但對于每日在象牙塔里面度過的學(xué)生來說，他們又擁有社會對其經(jīng)驗、技術(shù)的需求嗎？有多少人從大學(xué)走出來可以從事自己所學(xué)的專業(yè)工作呢？一腦的書本知識；一身的書生氣質(zhì)；一串的書本邏輯，而未吸收社會實踐的過濾、而未經(jīng)歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分得幼稚而有待成長。再展望在社會上有多少人是通過社會勞動實踐來選擇自己奮斗的目標，最終有所成就，此刻我更加感覺到了我們大學(xué)生面對著多么競爭激烈的社會生存的危機呀。

對于我們大學(xué)生來講，我們不應(yīng)該過分地迷信“知識改變命運”這樣的觀點。知識僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到在成就夢想的路途中，知識可能是斬斷路途中荊棘的鋼刀，但在前行的過程中，我們更需要課堂上無法學(xué)習到的東西，也許我們只有從社會上吸取這些知識，才能真正改變我們的命運，我們才能羽翼豐滿，才能飛出藩籬，才能飛向成功。

學(xué)校讓人學(xué)習了那生硬的書本知識，讓熱血男兒變得更加弱??；社會讓人學(xué)會了如何來生存與發(fā)展，讓書生氣的學(xué)者變得更加的瘋狂。但無論是在學(xué)校還是在社會，我們依舊在學(xué)習，在學(xué)習中奮斗，在奮斗中成長。至于奮斗的結(jié)局有誰預(yù)先知道呢？但我們要堅持“努力不一定成功，放棄一定失敗”的心態(tài)去不懈奮斗。

第二篇：大學(xué)生社會實踐心得

前言：我想用最細的筆觸來描繪我實踐生活的點點滴滴，那曾深深觸動我的臉龐、畫面我將永久的珍藏……

十多天的社會實踐結(jié)束了，在我看來，大學(xué)的第一個暑期因為參加了社會實踐而變得充實、有意義。短短十天功夫，我投身其中體驗著那接連不斷的挑戰(zhàn)與欣喜，在付出后收獲喜悅，心里只愿將那一幕幕化作文字，永久的留存……

我們的暫住小屋 當我們帶著對未知事物所具的極大的新鮮感來到曹宅鎮(zhèn)時，覺得這陌生的地方似乎也有可人之處：清新的空氣、大片的田地、精致的苗圃、綠綠的茶山和那一排排整齊的房屋。在鎮(zhèn)長熱情的款待之后，我們來到了分配居所——一個高中校舍的宿舍樓，美麗的校園在這暑期是這般的幽靜。宿舍樓前，一灣碧水的小湖鑲嵌在校園的中央，讓本來郁郁蔥蔥的校園更添光彩。蟬鳴、鳥語也讓這校園多了幾分生氣。實踐生活的這段時間里，每個清晨我們沐浴著晨光懷著美好的希望從這里出發(fā)，傍晚，我們披著落日的霞衣收獲喜悅而歸。記憶深處，我們一群身著白衫的學(xué)子歡笑著穿行在這校園的林蔭道上……我們暫住的小屋，陳設(shè)簡單、條件艱苦，但卻是我實踐生活最溫馨的回憶。

樂聲陣陣 我們浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院實踐隊開展的幫農(nóng)“種文化”的主題實踐活動就是為了將文化的種子播撒在農(nóng)民朋友們的心里。對于我們所學(xué)習的專業(yè)而言，能夠汲我們專長之便的就是搞好農(nóng)民朋友們的文化娛樂生活。曹宅鎮(zhèn)經(jīng)濟的迅速發(fā)展已使整個鎮(zhèn)的人民生活富裕，收入穩(wěn)定，這就使村民們的文化娛樂生活大大地豐富起來了。我們的實踐隊伍就有幸認識了這么幾位愛音樂的村民朋友：

照相館的老板——在實踐隊領(lǐng)隊的分工下，我和負責dv拍攝和照片拍攝的隊友曉一起逛夜市，準備捕捉這里人們的生活鏡頭。正是晚上八點，大眾練舞場里人頭攢動，老少皆有，那整齊的步伐伴著音樂的律動，和那一張張綻放著花一般笑容的臉龐，讓我們看到了飯后的村民們愉悅的神情；露天影院讓本來熱鬧的街市水泄不通，有提著小板凳來看電影的的，也有路過支著自行車稍作停留的的……曹宅鎮(zhèn)人們的生活還真是豐富多彩啊！經(jīng)過一家照相館時，一陣若隱若現(xiàn)的笛聲止住了我們的腳步，笛子專業(yè)的我按奈不住心中的喜悅，為這悠揚的笛聲幾乎要沖進照相館，幸好穩(wěn)重的隊長向老板說明了來意。得知我們是浙師大音樂學(xué)院的，老板更加熱情，談話中我們得知，這個照相館就是鎮(zhèn)上音樂愛好者們的聚集地，他們還組建了兩只隊伍——婺劇團和銅管樂隊，樂隊的成員都是鎮(zhèn)上喜歡音樂的村民。老板將我們引到了他的練習室——放有相機和幕布的他的工作室，拿出了他的大提琴，他告訴我們因為樂隊的需要，他特意學(xué)起了大提琴，他是自己摸索著進行學(xué)習的。這位看上去四十左右的老板不停的說：“我們都是在瞎玩，大家喜歡就在一起玩，你們是專業(yè)的，不如你們……”我們得知，他還是銅管樂隊的指揮。我們的領(lǐng)隊正好是修大提琴的，兩個人在談話得空當還交流了一番，領(lǐng)隊還為他糾正了不規(guī)范的手型。學(xué)笛子的我當然也要與老板交流一番，在老板與隊友的要求下我也吹奏了笛曲。愉快的談話后，我們告別了老板。后來，我們有幸在這位老板的聯(lián)絡(luò)下，欣賞了婺劇團專為我們表演的婺劇。其中《鬧花臺》的熱鬧與器樂的豐富讓我回味無窮。

退休的大叔——也是樂聲的吸引，我們尋聲便見一位大叔在院里拉著二胡，大叔高興的領(lǐng)我們進了他的家，印入眼簾的是滿墻的國畫，這位大叔是個退休教師，平時很喜歡畫畫，大叔說他一直沒有受到什么正規(guī)的指導(dǎo)，這墻上掛的作品都是存在一些處理不妥的問題的，大叔說還沒有讓他滿意的作品呢。負責拍攝的隊友在大家強烈的要求下拍下了大叔的一張張作品，在我們眼里這些作品對于一個未受過專業(yè)指導(dǎo)的老人來說已經(jīng)不錯了……談話中我們了解到，二胡是大叔近幾年才喜歡的，他還為我們叫來了他的‘師父’——住在他樓上的鄰居，也是位退修的老師，他們同在老年大學(xué)。我們一起欣賞了這位師父的演奏，二胡拉完后，這位大叔還為我們表演了他的另一個拿手好戲——笛子。那個傍晚，在一個農(nóng)家大院里，一群身著白衫的青年圍坐在兩位老人的身邊，蟬兒伴著樂聲輕鳴，清風繞著院中央的那棵古樹歡舞，一副和諧的畫卷定格為永恒……

門房老伯——門房老伯是位熱心的大伯，自我門這群年輕人搬進來起，幫我們安瑣、提醒我們注意防盜、提供我們涼開水，大家和他稍稍熟絡(luò)他就開始打聽我們當中哪個唱歌最好，原來老伯喜歡吹口琴，他提出要和我們這里唱歌最好的人合作。呵！真是個有意思的老伯。這之后有一天我們的隊員真的和他‘合作’了，他啊會吹很多革命老歌，我吹著笛子合著老伯的口琴，樂聲中夾雜著隊友們因記不熟而不太統(tǒng)一的歌詞，的確別有一番味道，像是我們在這暫住小屋搞的小聯(lián)歡了。那晚，笑聲、琴聲、笛聲、歌聲交織在一起，兩代人的心交融在了一起，體味著革命的光輝歲月的激情……

我們的實踐任務(wù) 我們浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院實踐隊是以“文明dv曹宅行，構(gòu)建和諧新社會”為主題開展實踐活動的。原來意識里認為拍攝dv是一個人的事情，可真正行動起來就發(fā)現(xiàn)這是我們實踐隊員們集體智慧的結(jié)晶。拍攝中各種意見的分歧和隊員的各種建議，都會在領(lǐng)隊與隊員的討論中最終定論。我們曾冒著火辣的太陽，從各個角度來拍攝、搜尋農(nóng)村的新貌，探尋構(gòu)建和諧新農(nóng)村的種種素材。杜宅村就是我們?nèi)ミ^的最具代表性的村子，杜宅村屬曹宅鎮(zhèn)，它擁有國家第一個村級殘障人公寓，村民們勤勞樸實，他們依靠加工粉筆而使該村成為粉筆示范村，村民們還以來料加工作為主要工作。杜宅村村容非常整潔，被稱為“小西湖”的環(huán)境優(yōu)雅的湖就座落在村西，村民們的生活很安逸。

我們的實踐任務(wù)就是以我們的實踐內(nèi)容而定的。參觀了全國首家村級殘障人公寓后，在學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，在曹宅鎮(zhèn)政府與杜宅村主任的協(xié)調(diào)與幫助下，我們的實踐隊就在殘障人公寓前舉行了慰問演出。雖然演出的場地和音響設(shè)備都很簡陋，但村民們的興致高漲。我們還邀請了我們的朋友婺劇團和銅管樂隊表演了當?shù)厝藗兿矏鄣墓?jié)目。帶著最美好的祝愿，我將一首《好運來》獻給了這里的朋友們，希望他們能夠生活幸福，好運常伴，日子紅紅火火。我們實踐隊的第一場演出還算順利，也受到了農(nóng)民朋友們的好評，這是個不錯的開端。

因為兩位退休的大叔，我們有幸與老年大學(xué)的大叔大嬸們相聚在一起進行學(xué)習和交流，這是一群熱愛音樂的人們。我的笛子和隊友樂盈的古箏也加入了老年大學(xué)的這個小樂隊中，整個小會議室頓時沸騰起來。我們共同演奏著一首首經(jīng)典的老歌，那熟悉的旋律，伴著大叔大嬸們激情的歡唱，似乎將歲月倒流“年輕的朋友們，我們來相會……”又是一副溫馨的畫卷，攜刻在我的記憶里。

最難忘的要數(shù)我們?nèi)ダ先嗽旱奈繂栄莩隽?。老人院的爺爺奶奶們和工作人員一起老早就搬開平時看電視用的一排排桌椅，騰出了大地方供我們演出用。在我們準備掛出慰問演出的橫幅時，很多硬朗的大爺都幫我們跑前忙后的想辦法掛，因為場地的條件限制，橫幅很難掛，最終掛上橫幅時我們都歡呼著鼓起了掌……老人院的爺爺奶奶還熱情的為我們切西瓜解渴。欣賞完我們的表演后，他們一直送我們到路口，一種從未有過的不舍占據(jù)了心田，這短暫的相聚中，我們看到了老人們的孤寂，這里的老人們自我動手意識很強，不愿做無用的閑人，很愿意幫助別人……隊友們向老人們揮手告別，有人喊了句：“大爺，我們還會再來的！”是啊，我們還會再來的，我真想再來為這些老人院的爺爺奶奶們表演節(jié)目，我想幫他們打掃房間、洗洗衣物，好想盡我所能的照顧一下這群老人們……

除了這些慰問演出，我們的實踐隊圍繞著我們的活動主題開展了其它相關(guān)的活動。我們實踐隊動員了曹宅鎮(zhèn)的村民朋友們填寫調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容從新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會的構(gòu)建和對村里環(huán)境和經(jīng)濟的相關(guān)問題的了解以及村民們對政府工作的滿意程度等與村民生活息息相關(guān)的問題著手，問卷還設(shè)計了讓村民參與提議的環(huán)節(jié)，很多村民就這樣將生活中所遇到的問題結(jié)合調(diào)查問卷與我們展開了討論。這個活動真的讓我們這群陽光下的學(xué)子真切的體會到了農(nóng)民的苦楚，讓我們真正了解到了一些社會問題。

我們的實踐隊在鎮(zhèn)中心的市場舉行了“倡導(dǎo)文明禮儀萬人簽名儀式”，與此同時進行了文明禮儀、計劃生育和青年志愿者服務(wù)的宣傳。

在我們實踐生活的最后，我們還榮幸的參與了曹宅鎮(zhèn)“神州行杯”首屆農(nóng)民運動會，通過參與這次農(nóng)民運動會，也讓我們看到了農(nóng)民朋友們熱衷體育運動、團結(jié)、積極向上、拼搏奮斗的體育精神。

參加社會實踐，搭建了我們這些學(xué)子與農(nóng)民朋友們面對面接觸與交流的橋梁，讓我們這些即將步入社會的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人有了服務(wù)民眾、幫助他人、為社會主義事業(yè)效力的體會，我想，這是我們作為大學(xué)生應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

十多天的實踐體驗在我心里已是沉甸甸的回憶了，我為成為師大音樂學(xué)院赴曹宅實踐隊的一員而慶幸、自豪，也為能為我的實踐隊出一份力而感驕傲。忘不了與能干的隊長和可愛的隊友們在一起的點點滴滴，這寶貴的實踐經(jīng)歷必定會存入我的腦海，因為它們豐富我的人生閱歷。

第三篇：大學(xué)生社會實踐心得

社會實踐心得

這次的暑期社會實踐跟以往相比，雖然時間有點短，但收獲卻是一點兒也不少，這是我人生中的又一個第一次：第一次有勇氣代表學(xué)院去“出差”聯(lián)系實踐地點；第一次以團隊的形式在外社會實踐；第一次被家長和孩子們親切地叫做“老師”，并且以老師的身份去進行家訪。

上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動在全國正式開展。“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。

作為一名普通的大學(xué)生，這次跟著團委老師出去進行社會實踐，讓我感到自身有很強的使命感，每當穿上校服，這種感覺就會特別的強烈。在這次的社會實踐過程中，我們在團委老師的帶領(lǐng)下，從各個方面嚴格要求自己。在對孩子們盡心盡力的同時，我們在生活上也是入鄉(xiāng)隨俗，那里的交通也不是很方便，我們就每天在校自己做飯。這次的實踐首先是得到了該縣政府、教育局以及該小學(xué)的大力支持，特別是學(xué)校的校長和書記特別支持和關(guān)照我們，他們先是幫忙進行了前期宣傳，好讓當?shù)氐暮⒆觽冇袦蕚?，還為我們提供住宿、上課地點以及上課需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備等等，此外，他們自己還帶著一些

老師每天輪流值班，配合我們的實踐活動。他們的幫助讓我們這次的時間活動進行的很順利。

我們這次實踐的出發(fā)時間是在給孩子們通知的報名時間的前一天，那天到學(xué)校的時候天還在下雨，書記和校長的熱情和大力支持讓我們輕松了不少，經(jīng)過簡單的溝通和準備，我們的吃飯和住宿都有了著落，比之前想象中的要好點。此外，學(xué)校還提供了我們需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備和場地等。經(jīng)過快速的準備和總結(jié)，我們列出了一些還需要到縣上去買的東西，后來等事情辦完時，從縣上到學(xué)校的最后一趟公交車已經(jīng)走了，就打車回來了。到學(xué)校的時候也不是很晚，我們在校園里自己做了一些運動，對第二天的事情進行了討論，也做出了相應(yīng)的計劃。

第二天我們很快進入狀態(tài)，上午主要是對教室做了具體的整理和清潔，還有一部分是到縣上去打印傳單了，中午吃完飯，大家到學(xué)校附近的村子進行了簡單的宣傳和走訪。下午從2點多就陸續(xù)有家長帶著孩子來報名了，3點多的時候我被派出去買晚飯需要的東西，后來在坐車返回的途中認識了2個三四年級的小學(xué)生，因為是老鄉(xiāng)，挺聊得來，有個老家也在岐山的，就一塊兒帶回來報名了，當時算上他們已經(jīng)有42個人報名了，這比預(yù)期的要好很多，同時也證明了我們之前的擔心是多余的。一開始我們還在考慮孩子們的積極性會不會不高，到時候來的學(xué)生很少。那天晚上我們根據(jù)報名人數(shù)很快進行了相應(yīng)的討論和安排，制定出來了具體的近期計劃。

正式上課的第一天，等大家都到了以后，我們通過給孩子們播放

我們學(xué)校的相關(guān)視頻，并由武晶學(xué)長做簡單的介紹說明，讓孩子們對大學(xué)生以及大學(xué)有一個初步概念，后來我們也都做了簡單的自我介紹。經(jīng)過簡單的介紹和認識，把孩子們分成了3個班，我跟的是3、4年級，10點多的時候開始下雨了，一直到放學(xué)雨都沒有停。由于有些孩子還太小，下雨路不好走，自己又沒提前帶傘，經(jīng)過商量，我們決定一對一的送孩子們回家。送的過程中能看得到他們的喜悅，我們邊走邊聊，其實我的心里更高興。等送完他們，回到學(xué)校時，2個小時已經(jīng)過去了，我們吃著自己做的飯，聊著送孩子們的心情，感覺得到大家都很開心。后面的時間里還有繼續(xù)報名的，到下午結(jié)束時已經(jīng)有52人了。晚上大家坐在一起討論著自己第一天的感受和想法，經(jīng)過第一天的親身實踐，我們對第二天的計劃做了適當?shù)恼{(diào)整，以盡量使我們在后面做得更好。

孩子們的學(xué)習熱情很高，通知的是下午2:30，但是12:30就有人開始來校了，到1:30都已經(jīng)陸續(xù)到校了。而我們還沒有吃飯，這樣的情況還是很讓人感到的，同時也有一些讓人心酸的事，有的同學(xué)來的早是因為中午家里沒人，父母都在當?shù)氐拿旱V上上班，他們中午只在職工灶上吃飯，吃完飯就直接返校了，其中包括有一年級的學(xué)生，雖然年紀小，但是他們好像已經(jīng)習慣了。

經(jīng)過和孩子們的接觸，大家都已經(jīng)有了一些經(jīng)驗。后面的課程及各項活動都進行的很順利，孩子們很活潑，求知欲都比較強。我在一次送幾個孩子回家的途中，了解到了之前沒有注意到的一個問題。以前總聽人說在煤礦上工作的人，家庭情況都是相對比較好的，卻沒去

想煤礦工人們的辛苦，這里在煤礦上工作的人基本上都是底層工人，有在井下挖煤的，也有開卡車運煤的。他們的上班時間有三個段：早班、下午班、晚班。很多時候孩子放學(xué)在家的時候，他們卻大多數(shù)時候在休息或在上班。父母是孩子的第一位老師，顯然這種情況下的家庭教育是跟不上的。

在這次的社會實踐期間，我們大家都進行了幾個孩子的家訪，生在農(nóng)村，孩子是家里的希望，對于孩子的教育，家里很多時候也只能是看在眼里，急在心里。我們也盡己所能給孩子們做相關(guān)的引導(dǎo)。

在家庭走訪的過程中，我自己了解和知道了很多以前不知道，也沒想過的事，感觸很深。特別是那些爸爸媽媽不在家，由爺爺奶奶帶的小孩，記得在和一個學(xué)生奶奶交流的過程中，我們問了這樣一個問題：孩子的爸爸媽媽一年四季不在家，只有過年的時候能回來一次，那小孩想他們的爸爸媽媽不？經(jīng)常在您面前問不問？老奶奶說，他們現(xiàn)在都已經(jīng)習慣了，以前有問過，現(xiàn)在基本上不問了。這讓我想到自己小時候也有類似的經(jīng)歷，家里生活情況確實貧窮，爸爸媽媽也是一年四季在外奔波。小時候甚至有埋怨過他們，不過現(xiàn)在長大了也能理解了，大人們也不容易。

不知不覺我們的活動按計劃已經(jīng)快要結(jié)束了，在生活、教學(xué)工作方面，我們已經(jīng)從陌生到適應(yīng)，盡管不舍，可是我們終究還是得離開，我們各自都還有自己的路要走，只能希望他們都能自強不息，通過學(xué)習改變自己的命運。

在離開的路上，心里又一次涌上那種復(fù)雜的情感——在一個新的環(huán)境里與新的朋友相處一段時間離開時的感覺，不僅是跟孩子們，我們彼此間也有了更深的了解，時間雖然不長，但如果碰到了志同道合的朋友，那便是一生的友誼。比起之前在外打工的生活，這次的收獲對自己也是很有意義的。真心地感謝這次帶我出來的宮老師以及團隊里的兄弟姐妹們，還有對我們支持和關(guān)照的高校長和何書記，未來的生活我自己也會更加努力的。

第四篇：大學(xué)生社會實踐心得

大學(xué)是社會的縮影，是學(xué)生從學(xué)校向社會的過渡。當今社會日新月異，“埋頭苦讀”已經(jīng)不能來形容哦們學(xué)生了，素質(zhì)教育的慢慢展開加之就業(yè)壓力的增加，適應(yīng)社會，走進社會成了我們最終目的。大學(xué)生社會實踐于是成了我們步入社會的必經(jīng)渠道，是我們積累人生無形資產(chǎn)的源泉。

雖然在公司工作的時間不是很多，但是讓我領(lǐng)悟很多。認真、負責、熱情，全面成了我對前臺工作的認識。

我實踐的公司是家普通的電子廠，和其他加工制造行業(yè)的工廠一樣都會有用工荒的問題出現(xiàn)。開始很難理解在目前就業(yè)緊張的大前提下，怎么還招不到人呢？這幾天里，我找到了答案：在普通的工廠里，人員的流動量是很大。每天前來報名的普工很多，她們大都想有分保障性的工作的同時還想要時間合理、不加班，不耽誤家里，可是她們卻沒有考慮到：魚和熊掌是不能兼得的現(xiàn)實。同樣，這里也會有一些工人離開，因為種種所謂的不合適。在我看來，那些因為某一個簡單的原因或僅僅是“不想干”就離開得人是不明智的。每一個崗位都有它的重要性，都能創(chuàng)造財富，即使現(xiàn)在干的是最普通的工人。其實，不管做什么事情，就算是一件小事，只要努力堅持，旁人也會看到。畢竟，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。那些輕易離開的人沒有珍惜她們的工作、沒有看到自己的價值。

在簡單招待前來面試的人的時候，“企業(yè)文化”總會隱約浮現(xiàn)，或許在對這些普工進行面試時用不到這幾個字，但我總覺得這種精神應(yīng)該要讓每個過來了解的人有所感受，而不是僅僅是在進大門后簡單看到。幾日的前臺，讓我對公司有了初步的認識，但對于企業(yè)文化，認識還是很淺的。

這次的社會實踐讓我真切感受到，這不是一個表一個章，而是讓我更好在實踐中了解自己了解社會，感受到人際關(guān)系的重要性，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習到的東西，提高人溝通交流的能力和表達能力，加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。所以，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便更好適應(yīng)社會！

第五篇：大學(xué)生社會實踐心得

大學(xué)生社會實踐心得

2011年夏天，我的大一暑假，我頭一次接觸了社會實踐。由于大學(xué)前課業(yè)較為緊張，所以沒有機會接觸社會，此次社會實踐給了我很多的鍛煉，讓我對社會的了解從“平面化”的書本過渡到了更為“立體”的親身踐行。

我想很多大學(xué)生也許都有過社會實踐的經(jīng)歷，這是一個我們了解，認識，融入社會的一個重要途徑。上了大學(xué)以后見的事物多了，和各式各樣的人打交道，突然間感覺我長大了，想要融入社會，很想在社會上鍛煉鍛煉，那種心中的渴望和向往是從來都未曾有過的，我也不知道怎么了，就是很想，也許我們真的長大了吧。沒有想到我們的學(xué)校也是這樣的重視學(xué)生社會實踐，學(xué)校鼓勵我們?nèi)嵺`鍛煉，正是因為有這樣的機遇，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。和父母商量了一下，他們支持我的想法，于是，我在廣州市找到了我的社會實踐單位-------九一窩腸。

夏日的太陽就像我們這些年少的青年，很陽光，很溫暖，就是這樣我踏上了第一次社會實踐的路。夢想般的想看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

先前我就知道大家多說在社會上，在工作崗位上要多做事，少說話，社會部同于學(xué)校，有人可以輔佐你，所以我把這句話牢牢的記在心里，沒有想到真的是那樣。在大一上學(xué)期，學(xué)校就給我們發(fā)了社會實踐證書，希望我們能夠投身于其中。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。

剛找到九一窩腸這個單位時，心里興奮不已，因為之前找過很多單位，人家都要長期工，不要短期工，所以，能找到一份工作足以讓我興奮了。

此次，我總共實踐了四十天，從二零一一年七月十七日到二零一一年八月二十五日。實踐期間，總覺得度日如年，度秒如日，每天必做的事就是拿著日歷看了一遍又一遍，因為打工的日子實在是太痛苦了，相比于在學(xué)校來說，學(xué)校真的是天堂。

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。四十天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。