第一篇：淮安市韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)2014屆畢業(yè)典禮相關(guān)工作安排（范文模版）

淮安市韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)2014屆畢業(yè)典禮

相關(guān)工作安排

一、準(zhǔn)備工作。

1、音響設(shè)備安裝調(diào)試：何玉蓮、王大成2、橫幅：擬制（徐貽波）、懸掛（左雨林 沈陽）

3、主持：主持人（王啟剛 葛麗玲）、主持詞（張春雷）

4、致辭：領(lǐng)導(dǎo)（張為國）、級部（徐貽波）

5、班主任代表致辭：潘磊

6、教師代表致辭：王娟

7、在校學(xué)生致歡送詞：張乃霞（張雨欣、陳思涵）

8、畢業(yè)生代表致辭:丁永（張一凡等）

9、節(jié)目準(zhǔn)備：六一《相親相愛一家人》、六五《最好的未來》、六六《畢業(yè)之歌》。（鄭蕾、薛梅、葛麗玲三位班主任老師）

10、五六年級一起參加，五年級學(xué)生請張乃霞現(xiàn)場組織參加。

11、致謝詞：王娟老師準(zhǔn)備好致謝詞并訓(xùn)練六二班20名學(xué)生現(xiàn)場朗誦。

12、攝像：焦艷明

二、時(shí)間：6月23日（下周一）上午7:30開始

三、典禮程序。

1、宣布畢業(yè)典禮開始。

2、全體起立，升國旗、奏國歌。

3、校長致辭。

4、班主任代表講話。

5、在校學(xué)生致歡送詞。

6、畢業(yè)生代表致辭。

7、節(jié)目表演：

A、六一《相親相愛一家人》

B、六六《畢業(yè)之歌》

C、六五《最好的未來》

8、朗誦致謝詞，全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝。

9、宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

第二篇：韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組長：王作高

副組長：邱有昌

成員：王開銀——負(fù)責(zé)中心小學(xué)、協(xié)助中心園

徐體樸——負(fù)責(zé)軟件資料

沈祥金——負(fù)責(zé)社區(qū)教育中心

陳曉三——負(fù)責(zé)張圩教學(xué)點(diǎn)（張維國協(xié)助）王道軍——負(fù)責(zé)沙河教學(xué)點(diǎn)（蔣克協(xié)助）劉凱——負(fù)責(zé)臨湖辦園點(diǎn)（郝宜栩協(xié)助王春紅——負(fù)責(zé)中心幼兒園

第三篇：淮安市韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)2017關(guān)于校聘教師考核方案

淮安市韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)2017年校聘教師考核方案

（試行稿）

為了更好的促進(jìn)校聘教師提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)水平和工作的積極主動性，通過廣泛的調(diào)查，反復(fù)的研究，針對新的形勢、新的要求，現(xiàn)就校聘教師考核等作出如下決定：

一、加強(qiáng)對校聘教師的考核。

1、A部分，考核內(nèi)容：（小學(xué)140分）（1）教學(xué)水平方面(20%分)：演課（10）、備課（5）現(xiàn)場答辯（5）。（演課備課內(nèi)容考前30分鐘公布給大家。每人準(zhǔn)備報(bào)名年級學(xué)科教材?，F(xiàn)場答辯內(nèi)容發(fā)給大家閱讀的書.）

（2）工作成績方面(50%分)：學(xué)校調(diào)研考試成績；2016年9月至2017年8月之間成績?yōu)橹?。全鄉(xiāng)年級第一名得50。第二名45分，第三名得40，依次遞減（說明：兩次成績相加占50%，如果在年級倒數(shù)后三名的不得分，如與第二名均分相差在5分之內(nèi)的依次得分，如果任雙班以上學(xué)科工作實(shí)績基數(shù)為10分，計(jì)算方法以名次依次得分相加除以班級數(shù)所得數(shù)再加10分基數(shù)。如遇班級不得分仍要除以所任班級數(shù)）

（3）獲獎(jiǎng)情況：（20%）2016年9月至2017年8月之間，區(qū)加10分，校級加5分.教師資格證另加20分

（4）績效考核（10%）2016年9月至2017年8月之間兩學(xué)期績效。

（5）硬筆、毛筆考核（20分）。書寫內(nèi)容

勸學(xué)（顏真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

（6）特色展示：每人于8月15日前上交一份自已制作的粘貼畫、繪畫，手工制作等作品，所需材料自備。用標(biāo)簽用鉛筆寫上自已姓名。（10%）

（7）特長展示：（10%）現(xiàn)場展示自已最擅長的舞蹈、音器等等。

注：所有上交的材料、作品必須真實(shí)、有效。

2、B部分，幼兒園考核內(nèi)容見幼兒考核方案。

二、考核辦法

1、第二、三、四、六項(xiàng)于8月20號前考核結(jié)束。

2、第一項(xiàng)于8月20號上午7：30進(jìn)行集中分組考核。

3、第五項(xiàng)于8月20號下午1：30進(jìn)行集中分組考核。

三、考核時(shí)間及具體安排

1、考核時(shí)間：2017年8月20日。

2、考核地點(diǎn)：硬、毛筆在書法室。演課說課等在教室。

3、作品上交于8月15日前交校長室。

4、報(bào)名時(shí)間于8月10前結(jié)束，（符合校聘教師招聘條件的本校教師也可報(bào)名），過期作放棄處理

5、教師分組情況、評委另行安排。

四、考核結(jié)果與工資待遇。

為了讓校聘教師的平均工資水準(zhǔn)與那些責(zé)任心強(qiáng)、努力工作、所取得的成績相匹配，多勞者能多得，學(xué)校反復(fù)討論，校聘教師仍實(shí)行基礎(chǔ)工資+分檔績效工資的方案。希望此方案的實(shí)行能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，全面促進(jìn)廣大校聘教師的工作積極性、主動性，促進(jìn)我校小學(xué)、幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量更好、更快的發(fā)展。

1、小學(xué)。

第一檔：經(jīng)考核后排名在前30﹪區(qū)間的老師，基礎(chǔ)工資為1400元，月績效工資為人均700元；

第二檔：經(jīng)考核后排名在31﹪-90﹪區(qū)間的老師，基礎(chǔ)工資為1000元，月績效工資為人均700元；

第三檔：經(jīng)考核在后10%區(qū)間，發(fā)基本工資1000加200元績效，后5%區(qū)間的老師轉(zhuǎn)崗或待崗，不安排教學(xué)一線工作。

經(jīng)考核后排名在前30﹪區(qū)間的老師，原則上在中心小學(xué)任教，如有特殊情況需到村小任教的，績效工資下浮下檔執(zhí)行。在中心小學(xué)與村小任教的工資比例按以往標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行．

2、幼兒園。幼兒園與中心小學(xué)同樣執(zhí)行基礎(chǔ)工資+績效工資的方案，中心園與村級園工資比例按以往標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行．

第一檔：經(jīng)考核后排名在前30﹪區(qū)間的幼兒老師，基礎(chǔ)工資為1400元，月績效工資為人均600元；

第二檔：經(jīng)考核后排名在31﹪-90﹪區(qū)間的老師，基礎(chǔ)工資為1000元，月績效工資為人均600元；

第三檔：經(jīng)考核在后10%區(qū)間，發(fā)基本工資1000加200元績效，后5%區(qū)間的老師轉(zhuǎn)崗或待崗，不安排教學(xué)一線工作。

如幼兒園能在區(qū)級評比中進(jìn)入全區(qū)前15名，則與小學(xué)老師執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)；園長和副園長享受園長津貼．

如幼兒園在區(qū)級評比中進(jìn)入全區(qū)前10名，所有幼兒老師本享受高一檔工資，如幼兒園在區(qū)級評比中進(jìn)入全區(qū)后3名，所有幼兒老師本降一檔工資，園主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行誡勉談話。

3、所有校聘教師基礎(chǔ)性工資每年按12月發(fā)放，績效按學(xué)期發(fā)放(每學(xué)期5個(gè)月)

五、其他相關(guān)事宜。

1、退休后返聘老師原則上免考，享受第二檔工資。

2、工勤人員如：保安，后勤人員一律只拿基本工資1200／月加值班費(fèi)；鐘點(diǎn)工按時(shí)付費(fèi)．

3、產(chǎn)假期間，享受基本工資800元，不享受績效，請假期間工資于上班那個(gè)學(xué)期最后一月發(fā)放。

4、學(xué)校在寒暑假實(shí)行帶薪休假制度，暑假的工資和下一年寒假之前一月的工資一同發(fā)放，寒假的工資和下一年暑假之前一月的工資一同發(fā)放。如遇特殊情況需離職，要提前一個(gè)月告知校務(wù)會校根據(jù)情況作特殊處理。

5、幼兒園副園長、級部主任，小學(xué)年級組長，人均增加100元。

6、本考核方案解釋權(quán)歸中心小學(xué)校長室． 2017.7

第四篇：韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)三月份安全工作總結(jié)

韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)三月份安全工作總結(jié)

三月份十春暖花開的季節(jié)，但這個(gè)時(shí)候也是各種傳染病容易大肆爆發(fā)的季節(jié)為有效預(yù)防與控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，結(jié)合上級有關(guān)文件的要求和我校的實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)做好傳染病防控方面工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識，責(zé)任到人。依照《傳染病防治法》，成立了傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)，加強(qiáng)預(yù)防控制監(jiān)督檢查工作。

二、加強(qiáng)教育，全力防控。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時(shí)，充分利用班會、廣播、板報(bào)等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強(qiáng)對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。堅(jiān)持“每天一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生制度，認(rèn)真清掃和清理各類教學(xué)場所和生活場所，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)和清潔。對學(xué)生的活動場所如教室、辦公室等，每天都及時(shí)消毒，并且要做好記錄。

3、發(fā)放告家長書，指導(dǎo)家長配合學(xué)校搞好傳染病防控工作。

4、各班做好因病缺課及缺席學(xué)生的上報(bào)工作，每天班主任都到班級進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)有疑似病例的立即隔離，并且及時(shí)的聯(lián)系家長帶回到鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行診治，同時(shí)立即上報(bào)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，這樣就把傳染病爆發(fā)的途徑掐斷了，有效的保護(hù)了全校師生的健康安全。

5、辦好手抄報(bào)，提高認(rèn)識。為了提高學(xué)生對傳染病的認(rèn)識，我們組織各班出好傳染病?？?，通過出手抄報(bào)，不但提高了學(xué)生繪畫能力，而且提高了學(xué)生對傳染病的認(rèn)識，教育效果非常好。

6、我們知道，很多情況下都病從口入，而且現(xiàn)在隨著生活水平的提高，學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此，我們還根據(jù)教育局的安排開展了食品安全教育，通過發(fā)放告家長書、辦手抄報(bào)、少先隊(duì)的督察，來減少學(xué)生吃零食的現(xiàn)象。

7、堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、老師必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。各班主任每天對班級和學(xué)生情況進(jìn)行了解。目前，我校校舍安全，圍墻、廁所、校內(nèi)活動場所等無不安全因素；線路、用電基本規(guī)范、安全；學(xué)校周邊環(huán)境良好，目前學(xué)校也投入了一些經(jīng)費(fèi)用于安全隱患整治、事故應(yīng)急處理等。

8、進(jìn)一步落實(shí)教師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。進(jìn)一步實(shí)施和完善放學(xué)護(hù)送制度，課間活動及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，護(hù)導(dǎo)情況納入教職工績效考核。

防傳染病教育活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，在今后的時(shí)間里，我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校的安全管理水平，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”做出不懈的努力。

第五篇：韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建為

韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建為“綠色學(xué)?！焙喗?/p>

韓橋中心小學(xué)雖為老舊學(xué)校，但我校的環(huán)境教育著手比較早，形式也比較新，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度重視，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校

制定了一系列的環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，較好地指導(dǎo)了學(xué)校的環(huán)境教育。

在建校的同時(shí)就開始規(guī)劃，在原有的空地中種植了大片的樹木，并在教學(xué)樓前種植了大面積的草坪及花園。我校面積40多畝，現(xiàn)已創(chuàng)建的綠色環(huán)境有：桂花樹200多棵、雪松20多棵、紫薇100多株、香樟樹300多棵、櫻花、玉蘭、楠木等數(shù)百棵。草坪2200平方米、其他各種樹木1000多株，校園內(nèi)還有花園9塊，面積6畝，綠色草坪操場一塊面積4畝，我校成立了“環(huán)保監(jiān)督團(tuán)”，全面負(fù)責(zé)對學(xué)校環(huán)境的嚴(yán)格督查，學(xué)校利用部分資金對環(huán)境教育工作中有成效的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過學(xué)校環(huán)境工作組的努力及大力宣傳，致使我校的環(huán)境教育參與其他地方的學(xué)校進(jìn)行交流活動，使我校的環(huán)境教育在全縣范圍內(nèi)樹立了一面鮮明的旗幟。

我校的環(huán)境教育注重在各學(xué)科教學(xué)中的滲透工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育的硬件和軟件建設(shè)。積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，學(xué)校還組織學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保報(bào)刊的創(chuàng)辦工作，為校內(nèi)外環(huán)境教育的傳播起到了積極作用。

多年的努力工作，使學(xué)校的環(huán)境教育收到了較好的效果，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到極大改觀。

韓橋中心小學(xué)

2014年六月