第一篇：如沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓

如沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

——淺談低年級(jí)學(xué)生的自我管理

作者:姚娟梅來(lái)源:

作為一線老師，我們深知要帶好一個(gè)班，帶好一批學(xué)生，光靠幾個(gè)老師的嚴(yán)格管理是不行的，更重要的是學(xué)生自覺(jué)自律的行為。而學(xué)生能否受到良好的教育，取決于內(nèi)外因的結(jié)合，班主任在鍛煉自己的班級(jí)管理能力的同時(shí)，更重要的是善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理，從而達(dá)到“管，是為了不管”的目的。那么如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理呢？

一、意識(shí)為先，在強(qiáng)化自我管理意識(shí)中全面認(rèn)識(shí)自我。

自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，具有明確的目的性和計(jì)劃性，因此，引導(dǎo)學(xué)生自我管理首先要強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)。德國(guó)作家約翰·保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人真正偉大之處就是能夠認(rèn)識(shí)自己?！贝_實(shí)，要讓學(xué)生自己管理自己，必須得讓學(xué)生對(duì)自己的能力、智力、個(gè)性和自己在他人心中的地位有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，那樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。在具體的工作中，我采取了以下措施：

1、對(duì)于剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，結(jié)合《綜合實(shí)踐》、《品德與生活》等課程，開(kāi)展“我的自畫像”、“我來(lái)照照鏡子”、“一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了……”這些活動(dòng)，讓學(xué)生客觀、實(shí)事求是地找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相尊重、互相學(xué)習(xí)。樹(shù)立自信心，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的自我管理提供保障。

2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中向?qū)W生宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。

3、注重提高學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。心理學(xué)研究表明，人們往往對(duì)自己可能成功的事感興趣，而不愿去干不可能成功的事情。因此，不斷讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)就成了調(diào)動(dòng)積極性的最有效的手段。我在工作中常用的基本途徑是給予正面強(qiáng)化。例如，實(shí)行“今日之星”評(píng)選制度，對(duì)自我約束力強(qiáng)，上課專心聽(tīng)講的小朋友授予“今日之星”的稱號(hào)，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了學(xué)生自我管理的意識(shí)。

二、能力為主，在培養(yǎng)自我管理能力中不斷歷煉自我。

引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。培養(yǎng)自我管理能

力，要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自學(xué)管理能力的重要渠道。我通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育鍛煉等方面具有較強(qiáng)的自我管理能力。主要從以下四方面開(kāi)展實(shí)踐：

1、我是文明小天使。借助晨間活動(dòng)、班隊(duì)課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)小學(xué)生要講文明、懂禮貌、愛(ài)同學(xué)、守紀(jì)律，會(huì)說(shuō)“十字禮貌用語(yǔ)”。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、評(píng)評(píng)，引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做文明小天使。我們?cè)诔燥堉爸笇?dǎo)學(xué)生如何有秩序地排隊(duì)，怎樣盛飯不掉米粒，怎樣按秩序拿菜等，做到按時(shí)守序、文明就餐。

2、我是學(xué)習(xí)小能手。配合始業(yè)教育，教育學(xué)生課堂上要專心聽(tīng)講，積極發(fā)言；了解寫字“三個(gè)一”，掌握正確的握筆、寫字姿勢(shì)。同時(shí)，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，在交流探討中共同進(jìn)步。

3、我是勤勞的小蜜蜂。為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生包干制，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”。例如，把班級(jí)的地面分為若干塊，每人包干一塊，做到無(wú)紙片，無(wú)痰跡，無(wú)黑垢。采用學(xué)生自查，互查的方式，每天在班內(nèi)公布最講衛(wèi)生的小朋友，最負(fù)責(zé)任的保潔員。對(duì)于自我管理特別好的學(xué)生，我們實(shí)行個(gè)人衛(wèi)生免檢，逐步培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、我是運(yùn)動(dòng)小健將。玩是孩子的天性，但玩要玩得健康，玩得安全，玩得文明。如教學(xué)生“挑小棒”、“下棋”，培養(yǎng)他們做事仔細(xì)、有耐心的好品質(zhì)；帶領(lǐng)學(xué)生“跳長(zhǎng)繩”、“拔河”培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)、合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體感。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師只需給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，盡量使每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉。這樣學(xué)生在寓教于樂(lè)的各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)了自己管理自己，學(xué)會(huì)了相互合作，無(wú)形之中提高了學(xué)生自我管理的能力。

三、風(fēng)格為范，在形成自我管理的風(fēng)格中積極提升自我。

心理學(xué)告訴我們：“小學(xué)生意志的主動(dòng)性、獨(dú)立性和堅(jiān)持性還是很差的。他們不善于自覺(jué)地、主動(dòng)地、獨(dú)立地調(diào)節(jié)自己的行為，持久地完成一項(xiàng)工作，常常依靠外力的督促和管理。”為了使個(gè)體自我管理得以持久下去和上升到群體自我管理的高度，在前一階段基礎(chǔ)上，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊(duì)伍是必不可少的。讓學(xué)生主動(dòng)參與班集體管理，老師不必事事躬親，因?yàn)樗麄兪前嗉w的核心，是凝聚班集體的紐帶。班主任要有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理

氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。具有一種穩(wěn)定的、自覺(jué)地的班級(jí)管理風(fēng)格。

以我現(xiàn)在任教的班級(jí)為例，一年級(jí)時(shí)，考慮到孩子們年齡小、個(gè)性不穩(wěn)定、對(duì)小學(xué)生活適應(yīng)性的差異等年齡特點(diǎn)，所以在第一學(xué)期我沒(méi)有正式選拔班干部，而是給了他們半年的實(shí)習(xí)期。對(duì)于班內(nèi)的一些常規(guī)工作，如值日、收發(fā)作業(yè)、領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)讀等采用輪流制的方式讓孩子們?nèi)?shí)踐，盡情展示自己的才能。第二學(xué)期我用民主選舉的辦法選出了班干部，然后給班干部們進(jìn)行細(xì)致的分工，并陪著他們開(kāi)展了幾周的工作。我教勞動(dòng)委員如何管理班級(jí)衛(wèi)生、和班長(zhǎng)一起組織大掃除；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何管理午餐紀(jì)律；教小組長(zhǎng)如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，馬上改，因?yàn)榉止ぜ?xì)致，小干部任務(wù)明確。在這種“分級(jí)管理制”的引導(dǎo)下，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能獨(dú)立開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部，開(kāi)展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。一年下來(lái)，這群能力好、責(zé)任心強(qiáng)的小干部們把班級(jí)管理得井井有條。現(xiàn)在，班中學(xué)生都躍躍欲試，一心以“能為班級(jí)出謀劃策”為榮，一種學(xué)生自我管理的風(fēng)格悄然形成了。

四、養(yǎng)成為重，在保持自我管理的穩(wěn)定性中發(fā)展自我。

班級(jí)自我管理真正地體現(xiàn)了把學(xué)生當(dāng)作教育的主體，以及在教育中教師的主導(dǎo)作用。葉圣陶說(shuō)過(guò)這么一句話：“教是為了不教。”也可以借此說(shuō)，“管是為了不管”，不管，是班級(jí)管理者追求的最高境界。我們?cè)趯W(xué)生有了一定的自我管理能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己管理自己的習(xí)慣，班級(jí)自我管理的習(xí)慣，使之達(dá)到班級(jí)管理的最高境界。

班集體是班級(jí)管理的核心，班主任要善于利用一個(gè)優(yōu)秀的班集體所形成的正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

現(xiàn)在，我們班在學(xué)生自我管理的基礎(chǔ)上，在一支積極能干、勤奮好學(xué)的班干部隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，在正確輿論和優(yōu)良班風(fēng)的影響下，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”之后，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了“自主早讀，書聲瑯瑯”； “自主早操，井然有序”； “自主勞動(dòng)，窗明幾凈”；“自我管理，樂(lè)在其中”的良好習(xí)慣。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育?！睘榱俗屆總€(gè)學(xué)生都能全面參與班級(jí)管理，我利用班長(zhǎng)在同學(xué)們心中的威信，開(kāi)展了“值日班長(zhǎng)輪流”制活動(dòng)?？紤]到一部分學(xué)生膽量較小，我在爭(zhēng)取學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，采用了“兩生一組，兩天一換”的形式，讓值日班長(zhǎng)跟隨班長(zhǎng)全面管理班級(jí)一天的常規(guī)工作，并學(xué)著處理一些簡(jiǎn)單的偶發(fā)事件。學(xué)生在活動(dòng)中拓寬了管理的渠道，展示了自己獨(dú)特的管理方法，真正亮出了自己。班主任在班級(jí)管理活動(dòng)中，啟發(fā)誘導(dǎo)，創(chuàng)造環(huán)境和契機(jī)，才能使學(xué)生的自我管理能力得到訓(xùn)練和提高，才能進(jìn)一步促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以上是我在引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理中的一點(diǎn)嘗試！但在看到孩子們自我管理上取得了一點(diǎn)成就而感到驕傲的同時(shí)，我仍存在著許多困惑：

其一、學(xué)生個(gè)體特色與集體規(guī)范的沖突。活潑好動(dòng)是孩子們的天性，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言就更為突出。那么課外倡導(dǎo)的活躍、積極、有個(gè)性，與課堂上要求的規(guī)范守序該如何協(xié)調(diào)，既要凸現(xiàn)學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，又要隨時(shí)遵守集體的各種規(guī)范，尺度的把握比較難。

其二、班干部的“輪流制”和“固定制”帶來(lái)了各自的優(yōu)缺點(diǎn)，怎樣做才能取長(zhǎng)補(bǔ)短？究竟哪種管理方式更適合低段學(xué)生的需求？隨著這些管理方式的運(yùn)用，我一直在不停地思考著。從全體發(fā)展的角度考慮采用班干部“輪流制”的話，全班50多名同學(xué)是每人一天輪流下去呢，亦或是幾個(gè)人合作同時(shí)進(jìn)行？從因材施教、鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展的角度考慮采用班干部“固定制”的話，在培養(yǎng)個(gè)體能力的同時(shí)，可能會(huì)助長(zhǎng)小干部們的囂張氣焰。而一旦失去這個(gè)高高在上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們的心理承受能力也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

其三、教師與家長(zhǎng)溝通中的困惑。如今的家長(zhǎng)知識(shí)面都非常廣，對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視。他們不但關(guān)心孩子，還十分關(guān)心學(xué)校的各種活動(dòng)，關(guān)注老師的言談舉止。有時(shí)教師一不小心的一種舉動(dòng)，可能就會(huì)招來(lái)家長(zhǎng)的誤解。如何妥善地處理這些問(wèn)題，建立一種和諧的家校共育關(guān)系？

班級(jí)管理不僅是一門很深的學(xué)問(wèn)，還是一門藝術(shù)，學(xué)生的自我管理更是這門藝術(shù)的核心。所以我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí)，應(yīng)該從抓好學(xué)生的自我管理能力出發(fā)，尤其是從低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，班主任要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡。在班主任循循善誘的引導(dǎo)下，讓我們的自我管理藝術(shù)生發(fā)無(wú)限的魅力，為培養(yǎng)更高層次的管理人才鋪路搭橋。

第二篇：沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

——聽(tīng)典故，學(xué)《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》

《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》一書在全國(guó)發(fā)行，習(xí)近平在論述中引經(jīng)據(jù)典，寓意深邃。我們摘錄書中部分“規(guī)矩”引用典故的論述，并列出原典故，解讀其現(xiàn)實(shí)意義，幫助大家加深理解。1.欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩

人說(shuō)：“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！睕](méi)有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。我認(rèn)為，我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話》（2015年1月13日），(P7)【原典】欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩；人主欲自知，則必直士。

【出處】《呂氏春秋·不茍論》

【釋義】要知道平直，一定要依靠水準(zhǔn)墨線；要知道方圓，一定要依靠圓規(guī)矩尺。

《呂氏春秋》，又名《呂覽》，是呂不韋召集門下賓客集體編纂而成的一部書，全書體現(xiàn)了秦統(tǒng)一六國(guó)前夕的哲學(xué)和政治思想新趨勢(shì)，保存了大量先秦史料和科學(xué)文化方面的珍貴資料。這部書體系龐大，既有指導(dǎo)實(shí)踐之用，又有知識(shí)教育之功，蘊(yùn)含著耐人深思的哲學(xué)意味。

【論述摘編關(guān)聯(lián)】

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在各級(jí)黨組織的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

——《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵循黨章》（2012年11月16日）。（人民日?qǐng)?bào)）2012年11月20日,（P3）

我們這么大一個(gè)政黨，靠什么來(lái)管好自己的隊(duì)伍？靠什么來(lái)戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)？除了正確理論和路線方針政策外，必須靠嚴(yán)明規(guī)范和紀(jì)律。我們提出那么多要求，要多管齊下、標(biāo)本兼治來(lái)落實(shí)，光靠覺(jué)悟不夠，必須有剛性約束、強(qiáng)制推動(dòng)，這就是紀(jì)律。

——《在參加河南省蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話》（2014年5月9日），(P5)

小智治事，中智治人，大智立法。治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持依法治國(guó)，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供根本性、全局性、長(zhǎng)期性的制度保障。

——《在中共十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2014年10月23日）,(P6)

黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一靠什么來(lái)保證？要靠共同的理想信念，靠嚴(yán)密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺(jué)，還要靠嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話》（2015年1月13日）,(P6)2.六合同風(fēng)，九州共貫

黨是我們各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，古人講的“六合同風(fēng)，九州共貫”，在當(dāng)代中國(guó)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)是做不到的。中央委員會(huì)，中央政治局，中央政治局常委會(huì)，這是黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。黨中央作出的決策部署，黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等部門要貫徹落實(shí)，人大、政府、政協(xié)、法院、檢察院的黨組織要貫徹落實(shí)，事業(yè)單位、人民團(tuán)體等的黨組織也要貫徹落實(shí)，黨組織要發(fā)揮作用。各方面黨組織應(yīng)該對(duì)黨委負(fù)責(zé)、向黨委報(bào)告工作。

——《嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律，增強(qiáng)組織紀(jì)律性》（2014年1月14日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第772頁(yè)，(P19)【原典】《春秋》所以大一統(tǒng)者，六合同風(fēng)，九州共貫也?！境鎏帯俊稘h書·王貢兩龔鮑傳》

【釋義】這是漢代大臣王吉的話。王吉是西漢時(shí)期的人，少時(shí)好學(xué)，精通經(jīng)義，他曾為博士諫大夫。此話意思是：《春秋》所推崇的大一統(tǒng)，是全國(guó)各地風(fēng)俗教化相同，九州方圓政令貫通劃一。

【論述摘編關(guān)聯(lián)】

我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。我們黨有八千五百多萬(wàn)黨員，在一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的發(fā)展中大國(guó)執(zhí)政，如果不嚴(yán)明黨的紀(jì)律，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力就會(huì)大大削弱，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力就會(huì)大大削弱。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。”鄧小平同志指出：“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。組織起來(lái)就有力量。沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？”革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民打敗窮兇極惡的敵人、奪取中國(guó)革命勝利，靠的是鐵的紀(jì)律保證。新的歷史條件下，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，同樣要靠鐵的紀(jì)律保證。黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)。

——《嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》（2013年1月22日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第131頁(yè)，(P3)

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們當(dāng)前主要的挑戰(zhàn)還是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化和組織渙散、紀(jì)律松弛。不改變這種局面，就會(huì)削弱黨的執(zhí)政能力，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，甚至?xí)嗨臀覀凕h和人民的美好未來(lái)。十八大之前有很多黨內(nèi)的同志和廣大人民群眾有所擔(dān)憂，也就是在這里。

——《在十八屆中央政治局常委會(huì)第一百一十九次會(huì)議關(guān)于審議中國(guó)共產(chǎn)黨廉政準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例修訂稿時(shí)的講話》（2015年10月8日）,(P9)

黨面臨的形式越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一?！对诘谑藢弥醒爰o(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話》（2015年1月13日）,(P6)

加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是我們的力量所在。全面從嚴(yán)治黨，重在加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子，把黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。

——《在十八屆中央政治局常委會(huì)第一百一十九次會(huì)議關(guān)于審議中國(guó)共產(chǎn)黨廉政準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分條例修訂稿時(shí)的講話》（2015年10月8日）,(P9)

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。黨的紀(jì)律是多方面的，但政治紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，遵守黨的政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。政治紀(jì)律是各級(jí)黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。

——《嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》（2013年1月22日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第131—132頁(yè),(P13)遵守黨的政治紀(jì)律，最核心的，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威。同黨中央保持一致不是一個(gè)空洞口號(hào)，而是一個(gè)重大政治原則。在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問(wèn)題上，全黨必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，正確處理保證中央政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作的關(guān)系，任何具有地方特點(diǎn)的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提。要防止和克服地方和部門保護(hù)主義、本位主義，決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出，這是黨員的權(quán)利。但是，決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見(jiàn)，決不允許公開(kāi)發(fā)表違背中央決定的言論，決不允許泄露黨和國(guó)家秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，決不允許制造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論。

——《嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》（2013年1月22日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第132頁(yè),(P13)

每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過(guò)誓的共產(chǎn)黨員，要用入黨誓詞約束自己。要強(qiáng)化程序觀念，該報(bào)告的必須報(bào)告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責(zé)必須履行，該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān)，少些“邁過(guò)鍋臺(tái)上炕”的做法，也少些“事后諸葛亮”的行為。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，遇事不推諉、不退避、不說(shuō)謊，向組織說(shuō)真話道實(shí)情，勇于承擔(dān)責(zé)任。

——《嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》（2013年1月22日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第132—133頁(yè)(P14)現(xiàn)代政黨都是有政治紀(jì)律要求的，沒(méi)有政治上的規(guī)矩不能成其為政黨。就是西方國(guó)家，主要政黨在政治方面也是有嚴(yán)格約束的，政黨的重要成員必須擁護(hù)本黨的政治主張、政策主張，包括本黨的意識(shí)形態(tài)。大家注意看就知道，西方國(guó)家議會(huì)投票，往往是政黨壁壘分明，一個(gè)黨的議員要不就是都反對(duì)，要不就是都支持。這說(shuō)明了什么？不就是各黨對(duì)自己的黨員有政治上的約束嗎！對(duì)那些在政治上行動(dòng)上與本黨離心離德的黨員，西方國(guó)家政黨也是要執(zhí)行紀(jì)律的，甚至給予開(kāi)除處分。一個(gè)政黨，不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會(huì)分崩離析。

——《嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》（2013年1月22日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第133頁(yè)(P16)需要注意的是，不能把黨組織等同于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人，對(duì)黨盡忠不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人盡忠，黨內(nèi)不能搞人身依附關(guān)系。干部都是黨的干部，不是哪個(gè)人的家臣。有的干部信奉拉幫結(jié)派的“圈子文化”，整天琢磨拉關(guān)系、找門路，分析某某是誰(shuí)的人，某某是誰(shuí)提拔的，該同誰(shuí)搞搞關(guān)系、套套近乎，看看能抱上誰(shuí)的大腿。有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡當(dāng)家長(zhǎng)式的人物，希望別人都唯命是從，認(rèn)為對(duì)自己百依百順的就是好干部，而對(duì)別人、對(duì)群眾怎么樣可以不聞不問(wèn)，弄得黨內(nèi)生活很不正常。鄧小平同志早就說(shuō)過(guò)：“上級(jí)對(duì)下級(jí)不能頤指氣使，尤其不能讓下級(jí)辦違反黨章國(guó)法的事情；下級(jí)也不應(yīng)當(dāng)對(duì)上級(jí)阿諛?lè)畛?，無(wú)原則地服從，‘盡忠’。不應(yīng)當(dāng)把上下級(jí)之間的關(guān)系搞成毛澤東同志多次批評(píng)過(guò)的貓鼠關(guān)系，搞成舊社會(huì)那種君臣父子關(guān)系或幫派關(guān)系。”黨內(nèi)決不能搞封建依附那一套，決不能搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙那一套，決不能搞門客、門宦、門附那一套，搞這種東西總有一天會(huì)出事！有的案件一查處就是一串人，拔出蘿卜帶出泥，其中一個(gè)重要原因就是形成了事實(shí)上的人身依附關(guān)系。在黨內(nèi)，所有黨員都應(yīng)該平等相待，都應(yīng)該平等享有一切應(yīng)該享有的權(quán)利、履行一切應(yīng)該履行的義務(wù)。

——《嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律，增強(qiáng)組織紀(jì)律性》（2014年1月14日），《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第769—770頁(yè)，(P18)

我們黨作為馬克思主義政黨，講政治是突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有強(qiáng)有力的政治保證，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就是一句空話。我國(guó)曾經(jīng)有過(guò)政治掛帥、搞“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的時(shí)期，那是錯(cuò)誤的。但是，我們也不能說(shuō)政治就不講了、少講了，共產(chǎn)黨不講政治還叫共產(chǎn)黨嗎？“紀(jì)綱一廢，何事不生？”在這里，我要十分明確地說(shuō)，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦不能松，腐敗問(wèn)題是腐敗問(wèn)題，政治問(wèn)題是政治問(wèn)題，不能只講腐敗問(wèn)題、不講政治問(wèn)題。干部在政治上出問(wèn)題，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問(wèn)題，有的甚至比腐敗問(wèn)題更嚴(yán)重。在政治問(wèn)題上，任何人同樣不能越過(guò)紅線，越過(guò)了就要嚴(yán)肅追究其政治責(zé)任。有些事情在政治上是絕不能做的，做了就要付出代價(jià)，誰(shuí)都不能拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。

——《在中共十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2014年10月23日），(P23)

同黨中央保持高度一致不僅是政治要求，而且是政治紀(jì)律。同黨中央保持高度一致必須是全面的，在思想上政治上行動(dòng)上全方位向黨中央看齊，做到表里如

一、知行合一；必須是具體的，不能光口頭講講，要落實(shí)在各個(gè)方面、各項(xiàng)工作上；必須是堅(jiān)定的，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，任何時(shí)候任何情況下都做到政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。

——《辦公廳工作要做到“五個(gè)堅(jiān)持”》2014年5月8號(hào),(P20)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)。黨員、干部要用這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，黨叫干什么就堅(jiān)決干，黨不允許干什么就堅(jiān)決不干。

《在全軍政治工作會(huì)議上的講話》（2014年10月31日）,(P24)

當(dāng)前，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，重點(diǎn)要做到以下五個(gè)方面。一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，聽(tīng)從黨中央指揮，不得陽(yáng)奉陰違、自行其是，不得對(duì)黨中央的大政方針說(shuō)三道四，不得公開(kāi)發(fā)表同中央精神相違背的言論。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力，要堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動(dòng)。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不得先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得跟組織討價(jià)還價(jià)，不得違背組織決定，遇到問(wèn)題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對(duì)抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)正常工作運(yùn)行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話》（2015年1月13日）,(P27)3.游必有方。

當(dāng)前，在請(qǐng)示報(bào)告制度方面存在不少問(wèn)題。有的干部目無(wú)組織，干了什么、人跑到哪里去了，組織上都不知道，泥牛入海無(wú)消息。有事要找他們，眾里尋他千百度，頗費(fèi)周折?？鬃诱f(shuō)“游必有方”，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要是連這一條都做不到，那就成問(wèn)題了。對(duì)不請(qǐng)示報(bào)告的干部，黨組織要格外注意，可能就是要出問(wèn)題的前兆。

——《嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律，增強(qiáng)組織紀(jì)律性》

【原典】子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游。游必有方?！?/p>

【出處】《論語(yǔ)里仁》

【釋義】孔子說(shuō)：“父母在世，不出遠(yuǎn)門。如果要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。”遠(yuǎn)游，指的是游學(xué)、游宦。在孔子的年代，交通不便，音訊難達(dá)。因此，父母健在之時(shí)，最好不要遠(yuǎn)游，一是為了不使父母擔(dān)憂，二是為了在父母需要幫助時(shí)能及時(shí)出現(xiàn)。這就是“父母在，不遠(yuǎn)游”。當(dāng)然，孔子并不反對(duì)出去游學(xué)、游宦。只要安排好父母，告知自己的去處，在有事之時(shí)能聯(lián)系上。這就是“游必有方”。

第三篇：沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓)

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

----體系建設(shè)之我見(jiàn)

（演講人：***）

“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，這句古語(yǔ)雖然流傳了上千年，但中國(guó)人的“規(guī)矩”意識(shí)其實(shí)并不強(qiáng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是“規(guī)矩”經(jīng)濟(jì)，法治社會(huì)是“規(guī)則”社會(huì)。我們要搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要建設(shè)法治社會(huì)，都要靠公民們的“規(guī)則意識(shí)”作支撐。法律有規(guī)定的，一定要依法辦事；法無(wú)規(guī)定但有“游戲規(guī)則”的，也應(yīng)該按規(guī)則行事。“守法”、“循規(guī)”應(yīng)該成為一種生活方式。

自由，是每個(gè)人都向往的東西，但自由并不意味不受約束。每一個(gè)人，都被一些規(guī)則、法律所約束著，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有任何約束的自由，也不是真正的自由。自由與約束，兩個(gè)看似矛盾的話題，并非無(wú)法共存。追求自由的時(shí)候，不要忘記還有你必須要遵守的規(guī)則。被規(guī)則所約束，并不意味著失去自由。我們十堰煙草現(xiàn)在所進(jìn)行的貫標(biāo)，即“142”管理體系建設(shè)，以目標(biāo)引領(lǐng)、過(guò)程控制、持續(xù)改進(jìn)、信息支撐等為主要內(nèi)容對(duì)我們的工作過(guò)程進(jìn)行梳理、界定和規(guī)范，同樣也是一種規(guī)矩，它能把我們的日常工作納入一種規(guī)范化的管理當(dāng)中去，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)全員工作質(zhì)量向深水區(qū)邁進(jìn)。

記得在體系建設(shè)開(kāi)展之初，我們都對(duì)它感到陌生和恐懼，那些拗口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及繁瑣的操作流程，讓人望而生畏，退避三舍。但通過(guò)在運(yùn)用和操作過(guò)程中的不斷摸索、1

不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，慢慢的思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，用起來(lái)也感覺(jué)方便多了，特別是在工作流程方面，它能夠及時(shí)提示你在每一個(gè)時(shí)間應(yīng)該完成的工作，就像一個(gè)無(wú)形的老師，提醒我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到今日事今日畢，提高了工作效率，增強(qiáng)了工作能力，在具體的工作中形成了清晰的工作思路，使我們能夠獨(dú)立的開(kāi)展工作并熟練地完成各自的本職工作。

通過(guò)貫標(biāo)工作，我逐步認(rèn)識(shí)到做好自己的工作還需要更專業(yè)的知識(shí)，知道了自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。在做每一項(xiàng)工作時(shí)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅嚴(yán)格，態(tài)度端正，頭腦清晰，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不怠慢工作，不姑息錯(cuò)誤，形成良好的工作態(tài)度和嚴(yán)格的主動(dòng)管理意識(shí)。現(xiàn)在我們大多數(shù)員工由最初的對(duì)體系建設(shè)一竅不通到現(xiàn)在對(duì)各個(gè)工作環(huán)節(jié)熟悉了解，許多以前沒(méi)有開(kāi)展的工作，目前初見(jiàn)起色。貫標(biāo)的最終目的是使我們的服務(wù)質(zhì)量和管理水平進(jìn)一大步，基礎(chǔ)管理也要更上一個(gè)臺(tái)階。貫標(biāo)工作是在邊學(xué)習(xí)邊摸索的情況下進(jìn)行的，這需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬?duì)工作方法、管理理念、思想態(tài)度等因素進(jìn)行反思和改進(jìn)，正確對(duì)待貫標(biāo)工作，解決體系建設(shè)和日常工作兩張皮的問(wèn)題。

規(guī)則無(wú)處不在，看你怎樣遵守，遵守好每一個(gè)規(guī)則才能得到更加高質(zhì)量的收獲和回報(bào)，我們作為煙草的一員，更應(yīng)該在心中樹(shù)立起規(guī)則第一的信念，即嚴(yán)格以“142“管理體系建

設(shè)作為我們工作的總抓手，做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，提升工作質(zhì)量，持續(xù)改進(jìn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

第四篇：沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在各級(jí)黨的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足。特別是在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持實(shí)事求是、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，并落實(shí)到制定決策、選人用人等領(lǐng)導(dǎo)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。眼嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，敢于堅(jiān)持原則，用于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。要堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來(lái)到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢(shì)下的群眾工作，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)人民為全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而共同奮斗。

第五篇：沒(méi)有規(guī)矩_不成方圓

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期第十周班會(huì)

《沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓》主題班會(huì)

語(yǔ)出——戰(zhàn)國(guó)·鄒·孟軻《孟子·離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓?！皼](méi)有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語(yǔ)，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無(wú)法成功。它本來(lái)來(lái)自木匠術(shù)語(yǔ)，“規(guī)”指的是圓規(guī)，木工干活會(huì)碰到打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳等工作，古代工匠就已知道用“規(guī)”畫圓了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所謂曲尺，并非彎曲之尺，而是一直一橫成直角的尺，是木匠打制方形門窗桌凳必備的角尺。沒(méi)有規(guī)和矩，當(dāng)然無(wú)法做成方形或圓形的東西，于是出現(xiàn)了那句俗語(yǔ)。不過(guò)，現(xiàn)在這俗語(yǔ)已不再是木工專用，而變成了人們泛指任何事情若無(wú)一定規(guī)則，便會(huì)出錯(cuò)的告誡用語(yǔ)了。“規(guī)”和“矩”合并成一個(gè)新詞，“規(guī)矩”可解作一定的法則、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或習(xí)慣?！胺綀A”不再指方形圓形東西，而指特定事物了?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”這句古語(yǔ)很好地說(shuō)明了秩序的重要性。我們都知道，缺乏明確的規(guī)章、制度、流程，工作中就非常容易產(chǎn)生混亂，如果有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪費(fèi)，更是非常糟糕的事。

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，曹操是三國(guó)時(shí)期偉大的政治家和軍事家，他的許多故事為后人所熟悉，其中有一則割發(fā)代首的故事，今天讀來(lái)仍然很有意義。東漢末年，軍閥混戰(zhàn)，弄得民不聊生，怨聲載道。曹操非常清楚贏得民心的重要性，因此對(duì)軍隊(duì)的紀(jì)律非常重視，三令五申地要求軍隊(duì)必須遵章守紀(jì)。針對(duì)有些士兵行軍作戰(zhàn)時(shí)不注意保護(hù)群眾利益的現(xiàn)象，曹操特意制定了嚴(yán)格而具體的法令，比如戰(zhàn)馬踏壞了群眾的莊稼即處以斬首。這些紀(jì)律一經(jīng)頒布，深受群眾歡迎。

有一次，曹操自己的戰(zhàn)馬因突然受到驚嚇，竄入田中踏壞了幾顆青苗。監(jiān)察官員一看是最高統(tǒng)帥的馬踏壞了莊稼，又情有可原，當(dāng)然不好定罪。但曹操卻不肯原諒自己，一面抽打戰(zhàn)馬，一面抽出戰(zhàn)刀就要自裁，這時(shí)身邊的侍衛(wèi)趕緊攔住，眾僚屬也趕緊進(jìn)言相勸，說(shuō)丞相您是國(guó)家的頂梁柱，為了國(guó)家的利益您也不能自殺，馬踏青苗是因馬受驚，情有可原，就是按紀(jì)律制裁也應(yīng)該寬大處理，等等。而曹操卻一本正經(jīng)地說(shuō)，紀(jì)律剛剛頒布，如果因我而不執(zhí)行，今后別人也就沒(méi)有辦法執(zhí)行了，還是要堅(jiān)持自殺。眾僚屬就建議說(shuō)，是不是可以變通處理呢？比如“割發(fā)代首”。于是曹操順坡下驢，同意作變通處理，自己用戰(zhàn)刀割下一把頭發(fā)，以示警戒。

這個(gè)故事今天讀起來(lái)也許覺(jué)得可笑，認(rèn)為割把頭發(fā)還弄得那么嚴(yán)肅。其實(shí)當(dāng)時(shí)割頭發(fā)也是一種很重的懲罰。古人奉行孝道，強(qiáng)調(diào)身體發(fā)膚由父母所賜，本人是不能輕易毀傷的，否則就是不孝。因此，曹操這一“割發(fā)代首”之舉，起到了震懾全軍、令行禁止的效果。我們暫且不管曹操這出戲是真是假，對(duì)于最高統(tǒng)帥的他能做到這一點(diǎn)，這種遵紀(jì)守法的精神就足以值得學(xué)習(xí)。

一個(gè)地方，一個(gè)系統(tǒng)，乃至一個(gè)單位，沒(méi)有一套較為科學(xué)、完善的帶隊(duì)用人體制和機(jī)制，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格、統(tǒng)一的考核、評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)和辦法，是不能帶出一支紀(jì)律嚴(yán)明、思想作風(fēng)過(guò)硬，能打硬仗的隊(duì)伍的。有句古訓(xùn)叫：沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有方圓，規(guī)矩就是制度措施，方圓就是規(guī)范執(zhí)行制度措施，以達(dá)到圓滿的目的。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。乃至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織，都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)規(guī)矩不成方圓。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。世界要和平，國(guó)家要發(fā)展，國(guó)家要安定，百姓要富裕。離不開(kāi)國(guó)家制定法律法規(guī)。世界要和平，需要聯(lián)合國(guó)的作用。只有做到有法可依，有單可循。強(qiáng)制人們?cè)撟瞿悄切┦虑椋辉撟瞿切┦虑?，這樣我們國(guó)家才會(huì)和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國(guó)來(lái)投資建廠。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。

遵紀(jì)守法，只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團(tuán)結(jié)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面。才能全面建設(shè)小康社會(huì)，加快百姓富裕的步伐，法律，是國(guó)家的尊嚴(yán)，是社會(huì)和諧的尺度，是剛性的。法律，反映的是人民的意志，法律面前人人平等，富裕、權(quán)勢(shì)不能成為違法亂紀(jì)的特權(quán)，貧窮、弱勢(shì)也能成為違法犯罪行為的通行證。法律，對(duì)每個(gè)社會(huì)人既是一種約束，也是一種保護(hù)，對(duì)別人的約束是對(duì)自己的保護(hù)，而對(duì)自己的約束也是對(duì)別人的保護(hù)甚至對(duì)自己的保護(hù)。遵守和維護(hù)國(guó)家的法律法令，是對(duì)每個(gè)公民提出的基本義務(wù)和要求。不管你愿意與否，生活在法制社會(huì)里，每個(gè)公民都必須置于法律約束之下，做守法公民。

無(wú)規(guī)矩不成方圓。揭示了一個(gè)重要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。社會(huì)是由人集合而成。社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束。各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入混亂，陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國(guó)家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒(méi)有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會(huì)，既要堅(jiān)持依法治國(guó)，同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會(huì)公德。做到文明誠(chéng)信。同時(shí)也通過(guò)加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè)。來(lái)規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結(jié)合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)才會(huì)圓滿。

古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀(jì)守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現(xiàn)在做起。沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫出方形圓形。正是因?yàn)橛心Ｐ偷募s束，線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會(huì)更美好！規(guī)矩就是圓，法律就是圓，有了這些，一切都能圓滿解決!